寶寶不上床非要父母陪睡怎么辦？

孩子不合群怎么辦。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“寶寶不上床非要父母陪睡怎么辦？”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

寶寶拒絕上床睡覺怎么處理

(一)睡覺的時間可靈活掌握，許多寶寶在晚上七至八點就要睡覺了，他們并不介意你是否把他放在床上。所以，為什么一定要讓他不情愿地獨自睡到睡房中，而不讓其快快樂樂地在你身邊入睡？

(二)提早給你的寶寶洗澡，這能使他精神放松，并早點入睡。

(三)如果你的寶寶難以入睡，那么仍舊讓他穿著睡衣；假如他過一會睡著了，你就無須叫醒他換衣服，只需把他放到他的小床上就行了。

寶寶非要你陪他睡覺怎么辦

一種方法是，你對寶寶說：“你靜靜地躺著，過五分鐘我就回來?！比缓笤谖宸昼姾鬁蕰r回去，以確保寶寶感到舒服，然后再對他說你五分鐘后回來，完了再做一次。當你不在的時候，留下音樂給他聽或讓他繼續(xù)看他本已經(jīng)看了幾頁的書，或讓他繼續(xù)玩他已玩開頭的游戲。這樣，當你離開他時，他不會再感到害怕，而是等著你回來。照這樣做了三次或四次后，你可能發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)入睡了。

如果寶寶拖延就寢時間是因為害怕單獨一人在房間，或怕黑，你可以幫助他減輕害怕心理。如果寶寶害怕單獨一人在黑暗處，你就用讀故事書，玩游戲或唱兒歌來分散他的精神。這樣確保他安定下來并感到困倦，你坐在他的床邊，輕拍他的背直至他已經(jīng)入睡為止。寶寶怕黑是完全正常的、有理由的。不要堅持關(guān)他臥室的燈。應在寶寶的臥室晚上開著一盞暗的燈，這會使他感到舒適，同時亦方便你晚上到寶寶的房間去看他。

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寶寶恐懼怪物父母怎么辦？

寵物死亡，或者遭遇其他意外事件的時候，不要因為害怕嚇著寶貝而將寶貝目睹的死亡描述成睡眠，這樣會讓寶貝將睡眠與死亡等同起來，從而害怕上床睡覺。避免讓寶貝獨自一人待在某個地方，這樣會使他缺乏安全感。嘗試告訴寶貝他們恐懼的東西根本不存在。比如，寶貝覺得床底下有怪物，那就用燈照著床底下，摟著他一起去查看一番，多嘗試幾次，寶貝就會明白這樣的恐懼毫無道理。但是如果寶貝十分恐懼，不要強迫寶貝做這樣的事情。

寶貝對外界的新鮮事物往往有恐懼心理，這時父母不要嘲笑、忽視寶貝的恐懼行為，給予寶貝足夠的心理安慰，并想方設法讓他確信沒有人會傷害到他。當寶寶遇到如下的情況時，父母可以采取對應的措施。

寵物死亡，或者遭遇其他意外事件的時候，不要因為害怕嚇著寶貝而將寶貝目睹的死亡描述成睡眠，這樣會讓寶貝將睡眠與死亡等同起來，從而害怕上床睡覺。避免讓寶貝獨自一人待在某個地方，這樣會使他缺乏安全感。嘗試告訴寶貝他們恐懼的東西根本不存在。比如，寶貝覺得床底下有怪物，那就用燈照著床底下，摟著他一起去查看一番，多嘗試幾次，寶貝就會明白這樣的恐懼毫無道理。但是如果寶貝十分恐懼，不要強迫寶貝做這樣的事情。

尋找一些能夠幫助寶貝入睡的常規(guī)方法。比如給寶貝開一盞小燈，開著門，讓他最喜歡的玩具、依戀的小毯子陪他入睡，給寶貝放一些比較輕松柔和的音樂或他喜愛聽的故事，帶寶貝去商店買一些他認為可以驅(qū)除怪物的物件等等。尋找一些有創(chuàng)意的驅(qū)逐恐懼的方法。比如，告訴寶貝，當他夢見怪物的時候，可以想像一些怪物的克星，比如仙女、魔幻師等來幫助他驅(qū)除怪物。留在寶貝的房間，陪伴寶貝直到他入睡。選擇一些主人公戰(zhàn)勝怪物與鬼魂的書籍讓寶貝閱讀。這樣可以讓他嘗試想像像主人公一樣去戰(zhàn)勝怪物，增加他戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)驗與信心。

轉(zhuǎn)移寶貝的注意力。一旦寶貝被心中的恐懼所左右，媽咪可以給寶貝喝點飲料，吃點小點心，幫助他擺脫他感覺恐懼的事物。寶貝與陌生人交往時，媽咪一定要陪伴在左右。對于那些面目猙獰，看起來不太友善的陌生人，最好對他們敬而遠之。即便是父母的好朋友，也要給寶貝足夠的時間熟悉他們。當寶貝不熟悉他們時，不要強迫寶貝與他們交流。

家園共育：寶寶精神不集中怎么辦

家長：可樂三歲半，小女生，好動。幼兒園的老師反映不太遵守常規(guī)，不按老師的口令行事。去上舞蹈課，老師說：“老愛東張西望，搞小動作?！苯裢砦疑衔璧刚n時我從外面的大玻璃窗看她，只見她一會兒摸頭發(fā)，一會兒跳高，一會兒又拿手指著玻璃窗上的字再念。反正，沒跟著老師的動作做，也沒有認真聽音樂，不是因為她不愛跳舞，這點我能肯定，但為什么做她喜歡做的事情也這樣呢？雖然不專心，但老師還是往可樂的額頭上貼了小星星。回到家，我問他：“寶寶，你為什么不認真聽課??？媽媽在外邊看見你不認真了?！彼鹞遥骸拔也徽J真為什么老師還給我小星星”我愣了一下，說：“也許老師是想給旁邊的小朋友的，不小心給錯了你?！笨蓸罚骸昂冒?，那我下次改正吧!”話是這樣說，但我知道她又是：可以認錯，永遠不改。

老師：看了你的描述，可把我笑得不得了。你寶寶可真是太“聰明加可愛了”了。我來說說自己的看法吧，

三歲半左右的寶寶，注意力集中的時間也就五分鐘，一般上課時都要“調(diào)動孩子的無意注意”來進行教學活動的，孩子東張西望很正常，如果想寶寶上課時更加專注一些，建議可以從以下幾個方面著手；

1、明確地告訴寶寶，上課時應該怎么做，而不是說出寶寶沒有做好的地方。

比如，可以用講故事的方法，告訴寶寶，上課時眼睛看老師，耳朵聽老師說話，小手不亂動，和老師一起做一起說等等，這些上課時的“常規(guī)”是要多多提醒寶寶的。如果還沒有很認真地幫助寶寶明確上課時的正確做法，那孩子當然會出現(xiàn)兒童的正?？蓯坌袨榘?，所以，如果大人還沒有明確地告訴寶寶正確的做法，就不要先怪寶寶沒有做好。

2、家長和老師的鼓勵性語言

具體地說，叫做“描述性表揚”，就是當寶寶有一點點進步的時候，就及時進行描述性表揚：“寶寶，老師說寶寶上課時，眼睛認真的看著老師，能主動回答老師提出的問題，能夠主動隨著老師一起做動作，小手沒有動來動去，而是跟著老師一起做動作，上課沒有看別的地方念字，而是看著老師，聽老師說，認真的聽音樂?！?/p>

以上這些就是描述性表揚，說的具體，具體到手、眼、腳怎么放，說出具體做法。這樣具體的說出來，是為了讓寶寶更加清楚的知道正確的做法，我們常常會說：“上課時要一心一意，不要三心二意?！鄙险n時怎么做才是“一心一意”呢？說的具體一些吧！我們不是要讓寶寶變得嘴巴會說“好好上課，認真聽講”，我們的目的是要讓寶寶能夠做得到上課時認真聽講。所以，說的具體再具體，具體到寶寶真的明白媽媽和老師的意思。

除了及時的、鼓勵性的，描述性的表揚以外，媽媽還可以用情感來鼓勵寶寶：比如，媽媽說：“寶寶，今天媽媽聽老師說寶寶上課的時候眼睛認真的看著老師，媽媽看到寶寶在做某某動作的時候，認真的跟著老師一起做，媽媽感到很高興，我的寶寶上課真認真，我寶寶很努力的在認真學習，媽媽看到了，感到很自豪！媽媽希望寶寶以后上課都這樣認真努力。媽媽相信寶寶一定可以上課更認真的?！?/p>

要明確告訴寶寶，什么樣的行為是被贊賞的，具體的描述性表揚會讓寶寶更加明確自己的努力方向。這比批評來的更有效。記住哦，說的時候請用認真的態(tài)度，看著寶寶的眼睛說話，還可以一邊說，一邊用手愛撫寶寶的身體或者臉蛋，這樣子效果更好。

3、通過活動，增強訓練和增強寶寶的注意力。

排球、夾豆，或在一堆東西中挑出某一樣東西，這樣的訓練，都有助于八寶專注力的提高。特別是排球，道具簡單又方便，一定要好好練習，當寶寶剛開始學習排球的時候，我們可以很明顯的看到“寶寶的眼睛是很難跟著球的方向而運動”的，也就是我們大人說的“排球時不看球”。這便是很明顯的“手眼不協(xié)調(diào)”的表現(xiàn)。對于三歲半的寶寶來說，玩穿珠、油泥、自己端湯、聯(lián)系夾豆、雙手及單手排球等等，都是訓練手眼協(xié)調(diào)，提高專注力的好活動。

兒童做事不專心怎么辦

導讀

有許多家長會在聊天的時候跟小金抱怨自家的寶寶，做事情老是三心二意，叫他讀個書寫個作業(yè)的，一會兒跑去吃東西，一會兒又要上廁所，或者眼睛在書上，心不知道飛到哪兒去了。急的家長直想家暴。其實，寶寶的專注力，與家長的表現(xiàn)有很大的關(guān)系哦。我們看看家長哪些行為，會影響寶寶專注力的培養(yǎng)呢？

1。 家長是急性子

急迫的言行會對孩子產(chǎn)生不良的影響，在長期的耳濡目染之下，孩子也會學著家長說出情緒焦躁的話。比如“煩死了煩死了！”之類的。小金聽青旋老師說過，她以前有時候也會無意識地這么說，后來有一天發(fā)現(xiàn)自家的小白也這么說時，她驚呆了，之后趕緊地改掉了這個壞習慣。而是無論做什么事情，就算是再著急的事情，她都會面帶微笑，告訴孩子，不急，我們一步步地來。

雖然家長只是希望自己能夠在工作及家事上更有效率，但是這樣急切的心理容易給孩子樹立不好的榜樣。這樣一來，一旦孩子碰到難以解決的問題時，首先想到的不是耐著性子去解決，而是先發(fā)一通脾氣再說。

2。 考慮事情過于長遠

當然，眼光長遠一些并非壞事，但是眼光長遠并不代表可以跳過現(xiàn)在。如果孩子長期被這樣的價值觀所教導，那么將難以享受和滿足現(xiàn)有的一切，自然也就無法培養(yǎng)起足夠的專注力。

小金記得以前看過一篇報道，1984年的國際馬拉松邀請賽上，日本選手山田本一在賽前把路程分解為一個個的目標，并在比賽過程中，專注于一個一個地去實現(xiàn)，靠著智慧，他奪得了冠軍。

在日常的學習中，我們也可以學習那個日本選手，跟孩子一起，把事情分解成一個個的小目標來實現(xiàn)哦~

3。 過度放任孩子

過度的自由和放任，對于孩子的專注力也是有害無益。由于現(xiàn)在家長的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的辦法就是打開電視給孩子看。久而久之，孩子自己就會養(yǎng)成一回家就開電視的習慣。

長期的圖像與聲音的刺激，會影響孩子的專注力。無法讓他安靜的培養(yǎng)自己的專注力哦。

4。 常常打擾孩子

可能是出于好玩的心態(tài)，當孩子很專心地做自己的游戲或其他活動時，有些家長總是喜歡突然跟孩子鬧一下，或是要求孩子去做別的事，這是一種非常不合理的行 為。如果家長希望培養(yǎng)孩子的專注力，那么當孩子在很專注地游戲或看書時，家長最好不要馬上打斷孩子的行為，而應采用預告的方式。比如家長已經(jīng)和孩子約好， 看書可以看到幾點，在時間期限到來之前的5~10分鐘，就可以先提醒孩子時間快到了。除了口頭提醒外，家長還可以使用一些輔助工具，如鈴鐺、鬧鐘等。

孩子打父母怎么辦

深圳市公務員廖某與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。一星期后，因為打罵父母而站在輿論風口浪尖的廖某終于跪倒在父母面前，流淚向父母道歉。至此為止，轟轟烈烈的“打父母”事件也就告一段落。

在這個事件中，我們應該吸取哪些教訓，是否子女打父母事件真的是一個個例？采訪心理門診，得出的數(shù)據(jù)讓人驚訝：心理門診，平均每周都能接診1~2名因發(fā)生打罵父母情況而前來咨詢的患者。

1、你為什么打你的父母？

他們不給我錢。

2、那你覺得這樣做對嗎？

有啥不對??？大夫你給評評理，他們這么對我，我在外面多沒面子。

這段對話截取于醫(yī)生與患者的咨詢片段，是心理門診每周都會“上演”1~2次的咨詢片段。

孩子為什么會打罵你？對于每一個前來咨詢的父母，這都是第一個要問他們的問題。而家長的回答主要集中在這幾個方面：金錢、管束、嬌慣、依賴，成為孩子對家長施暴的誘因。

有的家長來咨詢的時候就表示，因為自己給孩子買不起奢侈品，所以孩子才對自己失望；有的家長則說，孩子一不開心，就習慣于對自己和孩子他媽大聲喊，然后使勁摔門離開家，對他們來說，也有點習慣于孩子這樣的狀態(tài)了。

不過這些絕非事情的本質(zhì)，真正導致孩子對家長動手的原因，是家長和孩子的交流方式和習慣。

基本上前來咨詢孩子對自己動手打罵的家長，95%都沒有對孩子表示譴責，第一反應是先說自己沒有能力滿足孩子的需要，第二反應就是為孩子辯解,“有時候家長和孩子一同來咨詢，孩子當著我們醫(yī)生的面說的話，讓我們都很氣憤，都接受不了，可是家長卻一點反應都沒有?！?/p>

忍、忍、再忍，這就是家長應對孩子漠視、無禮、打罵的反應，其實家長們的這種忍耐，才是導致孩子動手的主要原因。

注意：孩子動手可能是人格障礙

孩子對家長動手，肯定是不對，可是真正導致孩子對家長動手的原因是什么？

從心理學角度進行了分析，指出，不同的“打人”，原因不同。比如說，可能年齡小一點的孩子，他們雖然會對家長動手、罵人，可是他們心里還是會有自責，事后覺得自己做得不對，這種情況下，他們的行為可以定義為適應障礙。

就是由于日常的焦慮情緒，再加上家長對他們的嬌慣，導致他們動手。這種情況一般來說，比較好糾正。可以通過規(guī)勸、談心、一同做心理咨詢的方式來改善。

而對于一些對家長動手，可事后一點悔改都沒有的孩子，這種情況就應該另行分析，認為自己沒有錯，打父母還全占著理的，這種情況就是人格障礙。這是通過與人接觸、改善環(huán)境、修正自己等方法無論如何都無法改進的，需要專業(yè)醫(yī)生干涉，治療起來會很困難。

家長可還手甚至報警

當孩子對你無禮動手時，家長應該采取什么方法？

孔繁曄強調(diào)說，當孩子第一次出現(xiàn)這樣的行為時，就要馬上糾正孩子，讓他知道自己的行為是錯誤的。

對于年齡較小的孩子來說，家長必要時也可以對孩子進行適當體罰，并且告訴自己，孩子之所以這樣，是自己太溺愛的緣故，并且事后，一定要讓孩子親口對自己道歉，并且保證以后絕對不會這樣做。

對于年齡較大，父母沒有還手能力的家長，孔繁曄說，這類家長在肢體糾紛時處于弱勢地位，很多家長事后都是抹抹眼淚就作罷了。但是這樣就更加姑息了孩子的情緒，在這個時候如果不能用肢體語言告訴孩子做錯了，也可以馬上報警。

小朋友不乖怎么辦

小朋友不乖怎么辦,有何高招?

被孩子N年如一日的不合作態(tài)度搞得筋疲力盡？別急，我們給你出些“歪主意”，幫助你暫時解脫一下。

教子歪招之——洗頭篇

酷頭。用洗發(fā)香波的泡沫給孩子做一個充滿創(chuàng)意的造型：天線寶寶的天線，奧特曼的頭盔，或者芭比的王冠，然后遞給他一面小鏡子，讓他好好欣賞自己的洗澡版絕佳造型。當然，如果手藝欠佳，你也可以胡亂在孩子頭發(fā)上抓一把，讓他自己發(fā)揮，那到底是什么造型。

借助工具。孩子不喜歡洗頭，最大的原因就是不喜歡洗澡水流進眼睛的感覺，所以你可以嘗試給孩子佩戴一頂洗發(fā)帽。當然，不是每個孩子都能接受那種“緊箍咒”的感覺的，所以你在購買之前，最好能先從朋友那里借一頂試試效果。

“想挑戰(zhàn)嗎？”模仿電視競賽節(jié)目，跟孩子玩兒一個“看誰洗得快”的游戲，你給他洗頭的同時，讓他給小熊洗頭，看誰最先洗完。當孩子為勝利而歡呼的時候，你就偷著樂吧……

盡量美化。不要簡單地說“該洗頭了”，你完全可以把這個意思包裝成“媽媽給你做一個按摩好不好？”然后盡量地渲染你如何細致地洗手、幫他清理頭發(fā)，然后給他講你在外面洗頭時候的所見所聞，相信這個可愛的傻顧客會被你牽著鼻子走的。

教子歪招之——刷牙篇

給寵物做示范。你可以抱著孩子最喜歡的小狗玩具，嘴里嘟嘟囔囔地說：“我想刷牙，可是不會?！比缓笤倏犊卣泻魧殞氄f：“來，咱們教教汪汪怎么刷牙好不好？”當寶寶認認真真地被當作模特給狗狗做示范的時候，你的目的就達到了。

來點兒藝術(shù)。與其跟孩子說“我們來刷牙吧”，不如跟他探討“我們給牙齒們畫畫好不好？”你可以煞有介事地在自己的門牙上刷來刷去，假裝畫好一個圖案然后不滿意重來。然后再在孩子的門牙上試試，告訴他現(xiàn)在是在畫什么，用什么顏色更好。試一兩次也許很靈驗。分頁標題

為牙膏美言。不要把那管白白胖胖的東西叫做“牙膏”，說它是“魔力軟條”好不好？讓孩子在刷牙之前許個愿。告訴他如果能夠讓軟條徹底變成泡泡，愿望也許就能實現(xiàn)了。

增加趣味?！敖裉煳覀儚南峦纤?，還是從里往外刷呢？”

改變策略?！耙郧拔覀兏墒裁词虑槎际潜日l最快，今天咱們比比誰最慢好不好？看誰刷的時間長？”

教子歪招之——分享篇

備份。只要可能，盡量讓玩具有備份，兩輛小汽車，兩支蠟筆，兩沓白紙，兩個娃娃。

捧殺。一旦你的孩子某一次成功與別的小朋友分享，就用表揚淹沒他?？?！夸！夸！讓他知道這是你喜歡的行為，并且讓他愿意為了獲得表揚一而再、再而三地這樣做。

私藏。如果有小朋友來家里做客，而家里的某些玩具孩子死活不能割舍的話，你還是遂了他的心愿吧。不妨在小朋友來之前和寶寶商量好寶貝的藏身之處，這樣就不會出現(xiàn)對方志在必得，他誓死保衛(wèi)的慘烈場面，你也就不會讓自己成為尷尬的主人。

放權(quán)。跟孩子說：“你來定吧，當當?shù)降资窍韧鎯很壍阑疖?p>喜歡《寶寶不上床非要父母陪睡怎么辦？》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！