5種好習慣鑄就完美寶寶

幼兒好習慣故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學校合作，可以實現(xiàn)教育的質量最大化！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是由小編為大家整理的“5種好習慣鑄就完美寶寶”，希望能為您提供更多的參考。

什么樣的寶寶比較“好帶”？如果把這個問題拋給媽媽，她們的答案肯定圍繞著吃、喝、拉、撒這些生活細節(jié)轉，比如吃得好，睡得香。沒錯，養(yǎng)成好的生活習慣不僅僅讓媽媽省時、省力、省心，對于寶寶來說，健康規(guī)律的生活習慣更是會影響到他的成長發(fā)育，乃至一生。在眾多媽媽的點滴意見和寶貴生活經(jīng)驗的“烘焙”下，我們的媽媽最希望寶寶養(yǎng)成的好習慣排行榜“新鮮出爐”。

好習慣第一名：早睡早起

·上榜理由：

早睡早起對寶寶的生長發(fā)育及智力發(fā)展都具有重大影響。想讓寶寶擁有健康快樂、神清氣爽的每一天嗎？那么，爸爸媽媽快快幫助寶寶調整好生物鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習慣吧。

·培養(yǎng)守則

“早睡”和“早起”，其實是一對好兄弟，所以，想要寶寶起得早，爸爸媽媽首先要在培養(yǎng)寶寶早睡這一習慣上下足功夫。

方法一 以身作則

榜樣的作用是無窮的，如果爸爸媽媽是“夜貓子”，寶寶的生物鐘勢必跟著延后，為了寶寶的健康，還是和夜生活說“BYE－BYE”吧！

方法二 安靜的睡前活動

白天玩得很“瘋”或者睡前笑鬧得太劇烈，都會讓寶寶不易人睡或睡不安穩(wěn)。此時，如果一味地讓寶寶躺下，拍啊搖啊，寶寶反而更睡不

著。可以在睡前為寶寶安排一些安靜、有趣的睡前活動，比如給寶寶放段輕柔的音樂，洗上一個熱水澡，然后再做一做睡前撫觸，吃上一點奶，寶寶就能順利地進入夢鄉(xiāng)了。

方法三 適當?shù)乃帮嬍?/p>

要堅持“早餐吃飽、午餐吃好、晚餐吃少”的原則。如果晚餐吃得過飽或攝入熱量過高的食物，寶寶會因腸胃不適而翻來覆去睡不著。這樣一來，第二天早晨就會起得晚。如此惡性循環(huán)對于寶寶的健康十分不利。

方法四 靜謐的睡眠環(huán)境

如果到了寶寶就寢時間，屋里的燈還大開著，電視機鬧哄哄地響著，不停地有人來回走動，寶寶當然睡不著了。所以，靜謐的睡眠環(huán)境很重要。就寢時間一到就關燈，或者只留一盞小夜燈，再拉上窗簾，讓房間變得安靜而且光線昏暗，沉浸在這個環(huán)境中，寶寶就很容易犯困。時間久了，寶寶就知道，當屋子里安靜下來，燈也關了，就是要睡覺了。

方法五 白天充分的活動

所以，不要整天把寶寶關在屋子里，可以帝寶寶去戶外活動活動，一方面，曬太陽可以補鈣，另方面，保證寶寶一天足夠的運動量，也會讓寶寶在夜晚睡得香甜。

好習慣第二名：獨睡

·上榜理由：

獨睡對于寶寶的身心健康的確是好處多多，一方面。自己睡，寶寶不必再受爸媽的“夾板氣”。也防止因父母不小心而壓傷寶寶；另一方面，獨睡，還有助于培養(yǎng)寶寶獨立的人格和意識。

·培養(yǎng)守則

照顧獨睡寶寶比照顧睡在身邊的寶寶更要費心費力，但一想到獨睡能給寶寶帶來那么多好處，媽媽多費點力也是值得的。不過，在培養(yǎng)過程上，要注意循序漸進。

第一階段 和爸爸媽媽分床睡

如果父母還是不太放心讓那么小的寶寶獨自待在一個小屋子里睡覺，作為一種過渡，可以先在爸爸媽媽的臥室里放一張小床，讓寶寶和爸爸媽媽分床睡，這樣做的好處就在于方便照顧小寶寶，又達到了寶寶相對獨睡的目的，為以后真正獨睡打基礎。

第二階段 陪寶寶到睡著

寶寶房已經(jīng)布置好了，整間房的墻壁被涂成了淡綠色，漂亮而舒服的小床，上面掛著音樂轉鈴，窗簾和床單溫馨又可愛……這個時候，寶寶的睡眠規(guī)律爸爸媽媽已經(jīng)能夠心中有數(shù)了，寶寶獨睡培養(yǎng)的第二階段就要開始了，在這一階段，一定要爸媽陪同，媽媽可以在寶寶的小床邊，握著寶寶的小手，輕輕地哼著歌，這樣的情境比較容易讓寶寶有安全感，入睡也含更快，睡得也較踏實。

第三階段 伴著音樂入眠

漸漸地，寶寶已經(jīng)對自己的房間和小床不再陌生。到了就寢時間，爸爸媽媽把寶寶放在小床上，他也會覺得很自然，不再感到緊張害怕，這個時候，爸爸媽媽可以放一段舒緩輕柔的音樂，讓寶寶的心情變得安靜起來，伴著樂聲，寶寶慢慢進入渴睡狀態(tài)，揉眼睛、打呵欠，翻幾個身之后，沉沉睡去。媽媽則不必一直陪在寶寶身邊，只需要在寶寶睡著之后，幫寶寶蓋好被子。

好習慣第三名：好好吃飯

·上榜理由：

對于寶寶來講，好好吃飯的重要性不僅在于填飽肚子，補充身體必需的營養(yǎng)，良好的吃飯習慣更是寶寶生活自理能力增強的表現(xiàn)?？梢哉f，好的飲食習慣造就好胃口，好胃口成就寶寶的好身體。

·培養(yǎng)守則

好的飲食習慣對于爸爸媽媽和寶寶本人來說，都是一勞永逸的事情，但說說簡單，培養(yǎng)起來，可要下一番大力氣。

·固定吃飯時間

除非是新生兒期按需喂養(yǎng)，此后，無論是喝奶還是添加輔食以至正餐，寶寶每次用餐的時間應盡量固定。固定用餐的結果是，一日三餐到了相應的時間，“咕咕”叫的小肚子就會提醒寶寶：“吃飯時間到”。

·寶寶的餐桌寶寶的碗

寶寶越大，越喜歡上餐桌吃飯，這個時候，最好能給寶寶配套適合他的餐桌椅和餐具。固定餐位和漂亮的餐具可以吸引寶寶的興趣，讓他安心吃飯，還可以避免寶寶爬上大人的餐桌椅，發(fā)生燙傷或跌落的危險。

·用兒歌改正挑食

寶寶的飲食應該全面均衡，但有些爸爸媽媽只顧著告訴寶寶吃青菜有營養(yǎng)，或者硬往寶寶嘴里塞，這些做法反而容易造成寶寶挑食。其實

，寶寶還不知道什么叫做營養(yǎng)，你還不如告訴寶寶，多吃蔬菜個子高高，吃魚眼睛亮亮……而且，爸爸媽媽還可以多花些心思在寶寶菜肴的烹調上，聽著上口的歌謠，看著色香味俱全的飯菜。相信寶寶肯定會胃口大開，好好吃飯的。

·杜絕飯前零食

小肚子容量有限，亂吃零食會影響食欲，所以，不要讓寶寶養(yǎng)成飯前吃零食的壞習慣，到正餐時，即使飯菜做得再美味，寶寶也會沒有胃口。

·吃飯不是做游戲

吃飯時不能邊吃邊看電視，或邊吃一邊玩耍，有的寶寶不想吃飯，小爸小媽就滿屋追著喂，這種做法也不足取，這樣會讓寶寶產生錯覺，以為吃飯就像是做游戲。

好習慣第四名：學會控制大小便

·上榜理由：

寶寶告別了尿不濕、尿布，一身輕松，媽媽也不必沒完沒了地洗尿布，還有臟褲子和被子，不再辛苦。讓寶寶學會控制大小便，是媽媽們公認的好習慣。

·培養(yǎng)守則：

訓練寶寶大小便不是一朝一夕就可以完成的，需要媽媽的細心加耐心。

0－1個月寶寶的尿布濕了要及時更換。

6－8個月要在固定的地方大小便，讓寶寶加深印象。

10－12個月要提醒寶寶感覺下是否需要大小便。告訴寶寶在“噓噓”或者“便便”時要集中精神，不要邊玩邊拉。

寶寶1歲半左右已經(jīng)開始有了一定的控制能力，媽媽要在固定的時間提醒寶寶坐一下便盆，培養(yǎng)他王動去坐盆的習慣。

2歲以后，夜里要定時給寶寶把尿，但必須在寶寶清醒的狀態(tài)下哦。

3歲讓寶寶學習怎樣自己脫下褲子坐盆大小便，練習并學會擦屈股。

好習慣第五名：講衛(wèi)生

·上榜理由：

講衛(wèi)生，不僅使寶寶看上去整潔清爽，還讓媽媽減少了洗臟衣服的次數(shù)，而且，良好的衛(wèi)生習慣，可以減少寶寶病從口入的機會。

·培養(yǎng)守則：

干干凈凈的小寶寶，走到哪里都會大受歡迎。

·清潔是每天必修“功課”

早上起床，洗把小臉，神清氣爽：晚上睡覺前，給寶寶洗洗臉，洗洗手，洗洗屁屁、洗洗腳，干干凈凈進入夢鄉(xiāng)，每次出門回來，也記得要給寶寶洗臉、洗手，這樣可以清理掉一身的灰塵。

媽媽如此這般地給寶寶洗啊擦啊，會在寶寶腦海里留下印記，等寶寶自己會洗臉洗手的時候，他們也會把清潔當成每天的必修課。

·多做示范

寶寶年紀小，自理能力比較差。媽媽爸爸應該多做示范，刷牙、洗臉、洗手……向寶寶展示每個步驟，讓他跟著你慢慢學著做。等寶寶學會了，別忘了再表揚幾句，寶寶自然會擺出副小大人的模樣，不會忘了保持清潔了。

·多多表揚

給孩子穿衣時，要表揚他的衣服漂亮，并說弄臟了就不漂亮了。愛臭美的寶寶當然會小心翼冀，不再滿地打滾弄臟衣服了。

·邊玩邊學習

“太陽瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長得好。”讓寶寶學些培養(yǎng)衛(wèi)生習慣的兒歌，一邊唱一邊給寶寶洗手、洗臉、剪指甲。寶寶肯定印象深刻。媽媽也可以設計一些培養(yǎng)衛(wèi)生習慣的小游戲，讓寶寶邊玩邊學習。

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如何培養(yǎng)寶寶觀察好習慣？

生活案例

10個月的丁丁坐在小推車上，不知道從什么地方找到一根頭發(fā)絲。他立刻對這根頭發(fā)絲產生了濃厚的興趣。小家伙用小手捏捏頭發(fā)絲，然后將頭發(fā)絲捏起放嘴里舔舔，拿出來，將其放在小推車面前的擋板上拍打幾下……就這樣，丁丁不斷地重復著這些動作，一副樂在其中的摸樣。在一邊擦拭柜子的丁丁媽猛一回頭，發(fā)現(xiàn)丁丁正往嘴里塞頭發(fā)絲呢。丁丁媽趕緊掰開他的小嘴，將頭發(fā)絲拽出來扔了。丁丁嘴里的頭發(fā)絲被媽媽“搶”走了，立刻不高興地哭鬧起來，那摸樣看起來十分傷心。媽媽十分困惑，一根小小的頭發(fā)絲，他怎么就會喜歡到這種程度呢？

寶貝觀察的習慣與生俱來

只要我們稍微留意，類似丁丁這樣的行為隨時都會發(fā)生在我們的寶貝身上。實際上，這就是寶貝觀察習慣的萌芽。可以說，寶貝觀察的習慣從他一出生就開始養(yǎng)成了，下面這些常見的情景就是最好的說明：

新生兒對人臉有著濃厚的興趣，在他清醒的時候，不管誰的臉湊近他，他都會好奇地看著這張臉。當媽媽的臉靠近寶貝時，他會顯得更為癡迷而充滿熱情。

隨著寶貝的視覺發(fā)育成熟，他對周圍越來越多的事物產生了興趣，因此，我們常常會發(fā)現(xiàn)他正盯著某個東西“發(fā)呆”。

當寶貝小手變得越來越靈活之后，他會拿起他喜歡的某個玩具或者小手觸及的其他物品，放在眼前翻過來掉過去地看，并時不時地將這個物品放進嘴里啃啃，在周圍的物體上敲敲，或者將這個東西扔到地上，撿起來，繼續(xù)扔，樂此不疲。

寶貝對周圍環(huán)境的變化十分敏感，一旦換了新的居住環(huán)境，他可能就會在夜間哭鬧，變得比以往粘人等等。

當身邊突然出現(xiàn)一個陌生人的時候，幾個月的寶貝就會表現(xiàn)出一種緊張感，顯得比較怕生。雖然每個寶貝的表現(xiàn)都不太一樣，但是他們都能通過他的身體語言或者表情敏感地表達出一些信息，讓成人意識到這個陌生人的來臨攪亂了他內心的寧靜。

……

所有這些都說明，寶貝對他視力所及的一切都十分敏感?？梢哉f，觀察是寶貝賴以生存的一個基本能力，它與生俱來，并不需要我們挖空心思去培養(yǎng)。我們真正需要做的只是保護并且引導他更好地觀察，幫助他保持觀察的習慣而已。

寶貝觀察事物的特別之處

與成人不同，寶貝觀察事物會有他的一些特別之處，主要體現(xiàn)在以下幾點：

1.全方位地觀看事物

物體的任何一個側面對寶貝來說都是非常神奇的，因此，他會好奇地選擇不同的角度去觀看一個物體。這就是為什么當他手里抓到一個玩具的時候，他常常會兩只手不斷地倒過來掉過去地看，相反并不急于以“正確的方式”去玩這個玩具的一個重要原因。通過從不同的側面觀察他的玩具，周圍的其他物體，他逐漸整合出了他看到的每個物體的特性。經(jīng)過這樣一段時間的觀察之后，他才能學會不管站在一個什么樣的角度，都能一眼就看出，他眼前的這個物體究竟是什么。

2.用多種感官感知事物

除了用眼睛看之外，寶貝還有他更多觀察事物的絕招。那就是調動其他感覺器官的積極性，從視力之外更好地感知事物。因為有這種需求，一旦他手里拿到某個東西，他就不會僅僅停留于去看這個物品了，他還可能會用小嘴去啃一啃，用鼻子聞聞，用小手拍拍，拿起這個物體在其他地方敲敲打打，把這個物體扔到地上等等，通過這種全方面地感知，寶貝才能更好地了解他接觸到的每個物體。

3.對“垃圾”有特別的偏好

如同前面事例中的丁丁一樣，幾乎每個寶貝都對他視野內發(fā)現(xiàn)的一切有著濃厚的興趣，連那些在我們看來根本就不值得他去探究的小東西，諸如頭發(fā)絲、小線頭、小碎紙片、一片偶爾飄過來的小樹葉、一根小得不能再小的小樹枝、幾粒細沙、一顆煙頭……他一樣好奇得不行。并且，令很多父母苦惱的是，越是那些看起來不怎么顯眼的臟臟的東西，他們似乎越是有著濃厚的興趣。甚至有的寶貝會在某個階段著迷地收集類似煙頭、花瓣、小石子、枯樹枝一類的小東西，根本就不愿意聽從父母的訓導，固執(zhí)地將這些東西納入囊中，時不時擺出來癡迷地研究一番。而且，他們的雙眼似乎格外銳利，常常是不經(jīng)意間掃視一下就能準確地發(fā)現(xiàn)目標。

幫助寶貝保持觀察習慣的策略

既然寶貝觀察事物的習慣與生俱來，為什么越長大，他們對身邊的很多事物就會變得越來越淡漠，顯得越來越粗心，喪失了觀察的良好習慣呢？一個很重要的原因就是父母錯誤的教養(yǎng)方式打壓了他們這種觀察的熱情，或者沒有對寶貝觀察的習慣進行科學的引導。那么怎樣才能保持寶貝觀察的好習慣呢？

1.尊重寶貝觀察的心理需求

實際上，像小石子、枯樹枝、沙粒、小線頭一類的小東西都是天然的物品，不會給寶貝的健康帶來特別的危害。相反，尋找這些小東西、玩弄這些小東西還是鍛煉寶貝觀察力非常好的一種方式。比如，當寶貝手里握著一個小石子的時候，他可以觀察到這個石子不同側面的形狀，它的顏色，質地，粗糙度，它在不同光線背景下的反光，它掉落時在地面滾動的情形，掂在手里的重量等等，這諸多的特性都可以被寶貝輕易地觀察到。因此，與其禁止寶貝接觸這些東西，不如將他的小手清洗干凈，尊重他發(fā)現(xiàn)收集這些東西的癖好，滿足他的這種心理需求，這對他觀察習慣的保持會有更為積極的意義。

2.引導寶貝更為細致地觀察

觀察的機會隨時隨地都可以找到。除了尊重寶貝那些特殊的觀察的需求之外，我們也可以引導他更為細致地去觀察一些事物。如果寶貝喜歡撿拾小石子，我們就可以跟隨他的這種興趣，在外出的時候跟他一起去撿拾小石子：“嘿！看看，我撿到一圓圓的小石子呢！你能找到一個比我這顆還小的小石子嗎？”當媽咪和寶貝雙眼對視的時候，不妨來上一句：“哈，我看到你眼睛里有一媽咪呢！你看到媽咪眼睛里有什么嗎？”轉動一下身子，你眼睛里的投影也會跟著改變，于是，這項觀察的活動就可以無限地拓展開了。

3.在變化中創(chuàng)造觀察的機會

沒有比看到有變化的事物更令寶貝興奮的了。一根小線頭或者頭發(fā)絲，它可以在我們雙手的作用下變出無數(shù)的形狀和花樣，永遠都不會重樣。因此，當寶貝手里捏著一根小線頭時，難怪他會對這種普通得不能再普通的小東西產生如此濃厚的興趣了。如同寶貝玩線頭或者頭發(fā)絲的游戲一樣，兩個或者多個事物組合起來，給某個事物施加一個作用力，換一個角度、換一種氣候條件、在運動過程中觀察……許許多多的可能造就了太多觀察的機會。如果總是這樣引導寶貝去觀察，他觀察的動力就不會消失，而他觀察的習慣也會永久保持下去，自然也就不需要我們在他上學之后苦口婆心地勸說他“你要細心點，要認真觀察”之類的話了。

5個簡單方法讓寶寶養(yǎng)成懂禮貌的好習慣

人與人之間的相處最重要的是互相尊重，只有禮貌待人，他人才會禮貌待我們。所以，家長要從小培養(yǎng)寶寶懂禮貌、上進的好習慣。

1、有禮貌

禮貌是人際關系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦!而有禮貌的習慣更常見于日常生活之中，比如會問早道好、見到親友能主動打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時常掛在嘴邊。

說給孩子聽

在寶寶六七個月大時，就能聽懂大人的語言，只是還沒有說的能力。但是，家長不要認為因為孩子還不會說話，就不重視語言禮節(jié)。語言能力是由聽說發(fā)展到讀寫，因此在聽懂大人語言后就開始發(fā)生作用。所以，不要忽略懷中小寶寶的感受力，他此時就對禮貌的言談有了感受能力。

家人互動有禮

許多家長在外會以禮待人，但在家中卻往往用命令的口氣指使家人，而幼兒第一個接觸的生活環(huán)境就是家庭。因此，即使在家里，即便是對待自己的孩子，我們也應該持有禮貌的態(tài)度，要知道，生活互動細節(jié)會在無形中產生重要的潛移默化作用。

身教重于言教

在家中建立了有禮貌的互動模式后，家長更要以身教示范，并非只和孩子互動時有禮貌。此外，當家長帶著孩子拜訪親友時，也要主動和親友打招呼，并且鼓勵孩子向大家問好。

2、尊重別人

尊重別人包含許多內容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個比較抽象的概念，因此，父母更應該協(xié)助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。

尊重孩子

父母常會不自覺地犯一些小錯誤，如在穿衣服時，問孩子要穿什么顏色，可是當孩子回答后，父母卻不予采納，甚至質疑“為什么要穿那個顏色”。既然給了孩子選擇的權力，就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經(jīng)叛道，父母就應在合理的范圍內接納并且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心里會形成自信，有了自信后才能夠尊重自己，進而尊重他人。

輪流等待

在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現(xiàn)搶奪他人玩具的情況時，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你?！被蚴亲尯⒆釉谝慌缘却?，等到小明不玩了，再去借來玩。

3、物歸原處

物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀后，就隨手放在茶幾上;喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。

清楚規(guī)劃收納空間

要孩子將東西放回原位，首先要規(guī)劃出清楚的收納空間，并且讓孩子知道什么東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這里，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家!”

從孩子自己的東西做起

要孩子學會物歸原處，應從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪里，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪里去?？梢栽诤⒆臃磐婢叩氖占{箱外貼上玩具的圖樣或顏色標記，或者在衣柜外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚了解物品擺放的位置。

給孩子機會

當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導，不要因為孩子沒放好就責罵，應該先鼓勵他“放”的動作，然后才要求“放好”。聰明的家長不妨花點心思，比如將放玩具的箱子以顏色區(qū)分開來，請孩子依顏色把玩具擺放在應有的位置，或是在鞋柜上貼兩個可愛的小腳丫等。

4、自動自發(fā)

如果你是個凡事都會幫孩子做好的家長，那就不用期待孩子有一天會自己做好份內的事!要求孩子自動自發(fā)的首要之務，就是家長要學會放手，讓孩子“親自”完成他生活中可能遇到的事情，這樣他才不會養(yǎng)成過分的依賴感。

規(guī)律的生活作息

要孩子自動自發(fā)完成某些事，就要先為他建立規(guī)律的生活作息，比如12點吃午飯、下午1點午睡、下午3點玩玩具等。在每件事要進行之前，要先跟孩子預告，比如：“再過5分鐘，我們就要吃飯了?！比绻⒆舆€小，可以用音樂的方式提醒，比如：“聽到音樂響，我們就要收玩具啦!”用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什么，日后他才會自動去做下一步的動作。

耐心和鼓勵

這種自動自發(fā)的習慣可能從2歲開始培養(yǎng)，一直到孩子五六歲甚至年齡更大時才會成功。在這個過程中，最需要家長耐心的支持與鼓勵。在觀察到孩子自動自發(fā)完成某些事之后，就給予口頭鼓勵，甚至累積到某種程度時，也可給孩子一些物品上的獎勵，這些都是增強良好行為的有效方式。

5、閱讀

或許不是每個人都認為閱讀也是生活中的好習慣之一，而視每個人的興趣而定。不過，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活有關，可讓孩子從生活中獲取經(jīng)驗，并且從繪本中引發(fā)思考，進而練習思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實還能提升生活能力。

帶著孩子一起看

從寶寶7個月大開始，父母就可帶著他一起讀繪本，即使他看不懂文字，對于圖像的意涵了解也有限，但是父母能像播報員一樣，在繪本里頭看到什么就說給孩子聽，特別是在他生活中能接觸到的東西，在繪本上看過后，現(xiàn)實生活中也能接觸到，就可提醒孩子之前在繪本上看過，以加深孩子的印象。

通過繪本思考

當孩子有了語言能力后，不妨通過繪本拋出一些小問題來問他，例如“你覺得小紅帽接下來會怎么做”或“如果小紅帽沒有聽大野狼的話，你覺得會怎么樣”等。凡是類似這種開放式的問題，都能讓孩子練習思考，不用擔心問題太難，因為這樣的問題本來就沒有標準答案，而孩子天馬行空的想像力卻會給你意外的驚喜。

孩子的好習慣從家長的好習慣開始

我家住在一處有天井的小院，廚房和正屋被天井分隔兩頭。放學回家做飯，頻頻穿梭于廚房和正屋之間，由于正屋的屋門難關，所以經(jīng)常將門虛掩?？勺罱@門好像特潤滑，虛掩后自己竟慢慢悠悠的開了。弄得我好像沒關門似的。五歲的女兒發(fā)現(xiàn)了這件事，一開始沒說什么，并一次次的幫我關門，可幾天之后她不耐煩了，喊道：“媽媽，你教我進出門記得關門，可你自己卻做不到。你如果再做不到，我以后也不關門了。”這小家伙竟用這招來治媽媽，作為一名幼兒教師我怎可自毀形象呀！看著女兒因為生氣而微紅的小臉和她一本正經(jīng)的樣子，我不敢不重視這個問題。便放下手中的活計，拉過女兒抱在懷里，并鄭重其事的對她講：“這個錯誤媽媽以后不再犯了，謝謝你幫媽媽指出來，在以后請你監(jiān)督我。”并攥起拳頭發(fā)誓，再犯錯必受罰！”女兒看著我說：“那好吧，以后我就是你的監(jiān)督官了?！闭f完便開心的跑開了。

此后的日子，我再沒忘過關門。

通過這件事我想談幾點感觸：

第一：教育無小事，所有的小事針對在孩子身上都是大事。父母重視了在小事上的處理，以正確的觀點來引導孩子就是幫孩子成就了大事。孩子會以做大事的的氣質來回報父母。

第二：要求孩子做到的事情自己首先要做到。這樣在要求孩子做時就有說服力了。通過上文中孩子的一句話：“你教我進出門記得關門，可你自己卻做不到。你如果再做不到，我以后也不關門了?！边@句話落地有聲，字字都重重地敲在我的心坎，作為媽媽我讀出了孩子這話的分量，使我不得不重視。我便鄭重向孩子發(fā)誓不會再犯，這樣做其一，孩子得到了尊重，保護了孩子的自尊心。其二，維護了自身的形象，為以后的教育奠定基礎。其三，使孩子掩門的良好習慣能很好的繼續(xù)下去。

曾經(jīng)讀過一本書尹建麗寫的《好媽媽勝過好老師》，父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響到孩子的一生，而媽媽是和孩子接觸最多的人，所以，家長的言行更要做到得體，文明，大方，到位。

家長們請記得，孩子好的習慣從家長好的習慣開始！

5關鍵詞打造孩子好習慣

興趣

軍軍總是忘記喝水，怎么辦呢？媽媽就想到通過軍軍喜愛的汽車游戲激發(fā)他主動喝水。媽媽告訴軍軍：“現(xiàn)在你就像是一輛漂亮的汽車，但是在開汽車前，要給汽車加油。如果不加油，汽車就跑不快，還會跑不動。媽媽現(xiàn)在是大汽車也要喝一大杯水?！避娷姾芨吲d地跟媽媽一起喝了一大杯水。媽媽還編了幾句順口溜：“小汽車，嘀嘀嘀，我為汽車來加油，一二三，加加油，三二一，加加油，加好油，跑得快，我的汽車跑得快！”以后每當要喝水了，軍軍自己就唱起了順口溜，然后很高興地把水喝下去。

媽媽很巧妙地利用了軍軍的興趣——玩汽車，使孩子在游戲中不知不覺培養(yǎng)了愛喝水的好習慣。

協(xié)商

樂樂非常不喜歡解大便，因為他覺得這令他不舒服。媽媽發(fā)現(xiàn)了問題，就對樂樂說：“樂樂，你喜歡媽媽嗎？你去拉巴巴，媽媽會很高興的！”樂樂很喜歡媽媽，能讓媽媽高興的事，樂樂一定要做。

樂樂解完大便之后，媽媽高興極了，還夸樂樂很能干。以后，每當要去解大便的時候，樂樂便會說：“樂樂要拉巴巴了，媽媽會很高興！”他再也不覺得拉巴巴是很不舒服的事了。

媽媽通過與樂樂協(xié)商，使樂樂將解大便這件事與愉快的體驗聯(lián)系在一起了，于是，好習慣便主動形成了。

反思

琪琪玩完玩具總是不收拾，媽媽常常一邊幫他收拾一邊訓斥他。這天琪琪又扔下滿地的玩具就不管了，媽媽很忙也沒顧上幫他收拾。第二天，琪琪想玩拼圖玩具時，怎么都找不到其中的兩塊了，急得都要哭出來了。他找到媽媽，媽媽一看機會來了，就對他說：“找不到了吧，為什么找不到了呢？”琪琪想了想很不好意思地說：“玩具太亂了?！眿寢屨f：“那應該怎么辦？我們一起來把玩具送回家，看能不能找到，好嗎？”他們一起把玩具一一歸類，結果在娃娃的衣服里掉出兩塊拼圖，琪琪高興極了。后來，他再也不亂扔玩具了。

其實，“反思”也就是讓孩子體驗自然后果，這樣的體驗比百倍的訓斥更有效。

資源

一歌簡直就是家里的小公主，只要是她想要的東西馬上就要得到，晚一點她就不依不饒。鄰居安奶奶家的兔子生了小寶寶，爸爸媽媽很喜歡，要來了一只兔寶寶。

可是爸爸媽媽都太忙，誰來照顧兔寶寶呢？干脆讓一歌來養(yǎng)，正好也可以培養(yǎng)她的耐心和細心。一歌開始有些怕小兔。但幾天下來就喜歡上了它。慢慢地，一歌變了。以前，吃飯的時候一歌總是迫不及待地先吃，現(xiàn)在她總是先喂飽小兔然后自己再吃飯，她還會耐心地給小兔洗澡。更令人驚喜的是一歌還將從小兔身上學到的遷移到了生活當中，需要她等待和耐心的時候，只要爸爸媽媽做出解釋，她都會變得乖乖的。

一只小兔子的到來使一歌發(fā)生了如此大的變化，巧妙利用這種有利資源往往可以起到事半功倍的效果。

除此之外，當然還有其他一些策略，但宗旨都是使習慣的養(yǎng)成轉化成孩子的一種內心需要，從而使孩子自覺形成良好的習慣。為了孩子的將來，不要輕言放棄，其實條條大路通羅馬，就看你是不是有心人了。

偶然

不管爸爸媽媽怎么軟硬兼施，羽軒就是不愿意吃青菜。一天，爸爸帶他出來玩，走到學校的操場邊，爺倆被熱鬧的踢球場面吸引住了，羽軒更是看得津津有味。

過了一會兒，羽軒發(fā)感慨了：“我長大了也要像他們這樣威風！”爸爸笑了笑，搖搖頭說：“你不行的，愛吃青菜的孩子長大了才能這么威風?！庇疖幜⒖陶f：“我要吃青菜！”晚上回家之后，還沒上桌就聽羽軒嚷嚷：“媽媽，我要吃青菜！”從此以后，羽軒再也不拒絕吃青菜了。

爸爸利用了看足球這個偶然事件，輕而易舉地使羽軒認識到挑食的壞處。在榜樣的激勵下，羽軒自覺自愿地養(yǎng)成了好的飲食習慣。

這樣的“偶然”在生活中時有發(fā)生，父母只要做個有心人，就能適時抓住時機，因勢利導。

寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

自從奇奇小朋友這學期升入大班以來，就有學習任務了。近日來幾乎每天都有家庭作業(yè)要完成。要說，我這心里還真是有些不忍，實在是覺得那只拿起鉛筆的小手有些沉重呢。不過，全班的同學都在家長的認真監(jiān)督下完成作業(yè)了，更有的家長還逼著孩子做了很多的練習，咱也不能落后不是。奇奇看來也完全進入狀態(tài)了。要做也只做老師給留的作業(yè)，嘿嘿。除了老師布置的作業(yè)外，多余的人家也不愿意做，并且嘴里還理由充分的很：老師沒留啊！是不是我和奇爸晚上沒有寫寫畫畫的關系呢？要說現(xiàn)在有電腦也害人呢，因為完成工作基本上也不用動筆了哈，寫報告，做總結，做設計，全用電腦了。只有在看閑書的時候好象能坐下來，也只是動眼不動手。唉，難不成我們也要給奇奇做個寫寫畫畫的榜樣？實在不行，我就找出高中的數(shù)學題來做吧，反正我喜歡數(shù)學，沒準將來在奇奇學習遇到困難時媽媽我還能親自指導指導。孩子向來有先入為主的習慣，這一點俺非常清楚。所以，從這學期開始在寫作業(yè)方面我灌輸給奇奇的思想是：每天的作業(yè)在回家后要及時完成，每個小孩子都會有學習任務。因此，每天一回到家我就會問他今天留什么作業(yè)了？他有時能記得清，有時就會有些含混了，還好老師一般會在教室門上掛的小白板上寫清當天留的作業(yè)內容或者在班級QQ群里另外告訴家長，所以對于每天的作業(yè)內容我是門清的。目前奇奇寫作業(yè)的習慣養(yǎng)成的還是相當不錯滴：回家洗手喝水換好衣服后，他就會自己拿出作業(yè)本和文具盒，坐在小桌子旁邊寫作業(yè)了。每次的作業(yè)量也不多，但是對于他來講是需要時間滴。萬事開關難呢。。。。。作業(yè)完成時間大概半個小時左右，完成后我會提醒他自己收拾好書本裝回書包里去。且記，父母千萬不要代勞。要完全是讓孩子完全從開始到結束的全過程。只要你幫他做一回，那么慢慢地他就有依賴心里了，自己不準備書本和文具，自己不收拾書包了。除非你真的想幫他十幾年的收拾書包。如何讓一個剛上大班的寶寶養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣特總結如下：一.提醒他要每天記清老師留的作業(yè)內容。二.每天回家要按時寫作業(yè)。三.先寫作業(yè)再看動畫片。四.當天留的作業(yè)必須要完成。五.讓他自己準備書本和文具盒。六.讓他自己在寫完作業(yè)后及時的收拾好書包再去做別的事。七.千萬不要陪著他寫作業(yè)。八.強調完成作業(yè)是每個學生的任務，不能靠哄或獎勵等辦法讓他去完成作業(yè)。九.寫作業(yè)時提醒他不要說話。十.當他做這一切時要及時的肯定和表揚他，以進行良性強化。孩子能否養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣全在于家長的堅持和提醒，您的支持和堅持才會讓寶寶的學習能夠自理，從而長成為一個不讓我們操心學習的好孩子。

寶寶6歲前好習慣勝于苦讀書

我們了解到，一部分知識豐富，看似“小神童”的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成為適應能力最差的孩子。

現(xiàn)象：吃飯一直不肯上桌

某幼兒園的陳老師介紹，今年有一個叫貝貝的男孩子進入他們幼兒園近一個月，不和小朋友打招呼、做游戲;其他小朋友都做操的時候，他卻一個人蹲在甬道上玩;同學們在教室里上課，高高興興地圍成半圓，他卻孤獨地坐在角落里;吃飯的時候一直不肯上桌，都是老師一點一點地喂，自己從來不拿勺子。

貝貝的媽媽是一位全職母親，把全部心思都用在了孩子身上，在生活上對孩子照顧得無微不至，孩子一個眼神，媽媽就知道兒子想要什么，根本不用孩子說話。在智能開發(fā)上，這位家長也很下工夫，給孩子講故事、讀兒歌，教孩子背古詩，孩子比同齡人“聰明”很多……但是由于長期在母親的過度呵護下成長，貝貝不懂得如何與其他小朋友相處，也不愿意與小朋友相處，開始入園的一星期里，貝貝媽媽甚至要陪著兒子一起呆在幼兒園里。

交流中貝貝媽媽認為，學前幾年是孩子成長非常重要的階段，必須打好基礎，讓孩子領先一步，所以她想盡辦法發(fā)展孩子的智力，讓孩子能有一個好的開端。在習慣養(yǎng)成方面，貝貝媽媽認為，穿衣、吃飯、和其他小朋友做游戲這些都是“水到渠成”的事，孩子長大后自然就會做了，所以還是應該抓緊時間，著重開發(fā)孩子的智力潛能。

觀點：好習慣勝于苦讀書

從事幼教工作的老師分析，貝貝媽媽的問題反映了很多家長在早期教育方面的誤區(qū)。

首先，很多家長過多地注意到0—6歲是智力發(fā)展的重要時期，但是行為習慣的培養(yǎng)其實也非常重要，交往能力、表達能力、自理能力等方面的欠缺，會造成孩子能力低下。長此下去，看似小事的“不會自己吃飯”、“不參與小朋友的各種活動”等，都會使孩子產生心理負擔，覺得自己處處比別人差，不能融入同齡人中，漸漸失去自信心，對什么都提不起興趣來。

學前兒童教育中，能力培養(yǎng)比智力培養(yǎng)更應該得到重視，早期教育對孩子能力和習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)開始得越早越好。而眼下不少家長過早、過多地要求孩子學習各種知識，這樣并不利于幼兒身心的健康發(fā)展。

其次，在孩子智力培養(yǎng)方面，家長們普遍認為開發(fā)智力要多背誦古詩、識字、學習英語、數(shù)數(shù)，這是典型的“授之以魚”的做法，過分地強調知識灌輸。有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點，硬性地給孩子規(guī)定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。

培養(yǎng)寶寶運動鍛煉好習慣的6個策略

培養(yǎng)寶寶運動鍛煉好習慣的6個策略

1.首先樹立一個正確觀念——不生病不等于運動體能好

運動體能主要是指人在身體活動時表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質和身體基本活動兩個方面。運動體能發(fā)展的過程是促進人體形態(tài)結構和生理機能協(xié)調發(fā)展的重要因素，它的含義遠遠超過不生病的意義，不生病的孩子經(jīng)過持久的運動鍛煉才能使人的潛能得到充分的發(fā)掘并加以強大。

2.合理安排運動量

根據(jù)孩子的年齡和身體素質現(xiàn)狀，選擇合適的運動量。開始運動的時候，可以運動量小一些，慢慢把握孩子的體能特點，日后逐漸延長。

3.選擇適宜的運動項目

幼兒運動以身體練習為主，諸如爬、跑、跳、投、壓、郊游、拍球、跳繩、騎車、游泳、體操等項目。不同項目可以產生不同的鍛煉效果，要以孩子的生理特點為基礎，身體素質哪方面欠缺就多練哪方面，需要提高速度可選擇跑、騎車等項目，需要增強耐力可選擇游泳、郊游、跳繩等項目，需要提高身體靈敏性和協(xié)調性可選擇跳舞、蕩秋千、拍球等項目，需要提高柔韌能力可選擇體操、按壓等項目。要由少到多、由簡入繁、由易到難地逐步增加鍛煉項目，并兼顧多種項目結合進行，使寶寶的身體得到全面鍛煉。

4.運動鍛煉游戲化

不要把運動鍛煉當成單調的技能訓練，像運動員那樣枯燥、嚴肅，這樣根本調動不了孩子的積極性。運動鍛煉游戲化才能吸引孩子的興趣，他才會跟父母積極配合，這一點對幼兒很重要。為此，父母要常常編造一些情境和故事，孩子才能放松地在游戲中得到鍛煉。帶孩子到一些休閑娛樂場合玩那些大型器械也是促進孩子身體運動的好辦法，只是要注意為孩子做好周邊的安全保護。

5.運動鍛煉生活化

一些運動項目雖然需要專門的時間和場地，但是還有很多運動要在日常生活中進行，尤其對幼兒來說，運動不僅指身體大肌肉運動，還包括手指等小肌肉運動，小肌肉精細動作最適合在生活中鍛煉。很多生活環(huán)節(jié)，大人不要包辦代替，不要怕孩子做不好，放手讓孩子嘗試，都是鍛煉的好機會。

6.用揚長促短的方式鼓勵寶寶

有的孩子喜歡表現(xiàn)自己的長項，回避自己的短項，尤其是當他在公眾場合覺得丟過面子的事情，為了維護自尊，他就是不愿意再做某些活動。這個時候不要直接刺激和強迫他，可以換別的運動游戲。父母還可以與幼兒園老師密切溝通，觀察孩子的心理狀態(tài)，以便采取針對性的措施。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《5種好習慣鑄就完美寶寶》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒好習慣故事專題，希望您能喜歡！