婚姻，不應(yīng)該靠孩子維持

幼兒園應(yīng)該學(xué)什么。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“婚姻，不應(yīng)該靠孩子維持”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在我最需要你的時(shí)候，如果你不在我身旁，那么以后你也不需要在了；在我最脆弱的時(shí)候，如果你不能給我依靠，那么在我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候也就不需要你了。

女人從懷孕到生產(chǎn)，最渴望能夠陪在她身邊的那個(gè)人，其實(shí)是她的愛(ài)人。希望她愛(ài)的那個(gè)人能呵護(hù)她，能陪她看著小生命一天天成型，能和她一起期待這個(gè)生命的降臨。

他們離婚一年多了，小孩快要兩歲了，一個(gè)女人帶著孩子，其中的心酸可想而知，家人都勸他們和好，她很猶豫，想找個(gè)肩膀依靠，卻拿不定主意，她不知道要不要給那個(gè)曾背叛過(guò)她的男人一個(gè)機(jī)會(huì)。

他們?cè)谝黄饡r(shí)便經(jīng)常吵吵鬧鬧，得知懷孕也是猝不及防，他們只能被迫的接受小生命的到來(lái)。懷孕期間從來(lái)都是她獨(dú)自去產(chǎn)檢，他對(duì)突如其來(lái)的生命似乎覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，甚至于她生產(chǎn)那天，面對(duì)女人的痛苦咆哮，說(shuō)出：那么多女人不都在生嗎？你怎么就那么金貴。yJS21.COM

他的潛臺(tái)詞就是說(shuō)：不就是生個(gè)孩子嘛，有什么了不起的，我讓你生了嗎？這種男人就是欠抽，你不要她給你生孩子，當(dāng)初為什么不說(shuō)，你不說(shuō)就代表你接受了，既然接受就該對(duì)她負(fù)責(zé)。

婚姻這件事，從來(lái)都不好過(guò)，兩個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷不同的人在一起生活，一定會(huì)有很多的沖突，很多的不快樂(lè)，婚姻需要磨合，需要有堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)情做基礎(chǔ)和后盾，才夠我們?cè)诓缓眠^(guò)的時(shí)候，可以去消耗，去磨損，而不會(huì)分開(kāi)。

單親家庭和一個(gè)整天爭(zhēng)吵不休的家庭，哪個(gè)更可怕？別說(shuō)你想給孩子一個(gè)完整的家庭，婚姻是兩個(gè)人的問(wèn)題，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，別把問(wèn)題推給孩子，寶寶承擔(dān)不起。

如果兩個(gè)人不具備在一起生活的感情基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ)，承擔(dān)不了當(dāng)父親、母親的責(zé)任，那還是做個(gè)合伙人，合伙一起帶孩子就夠了。

孩子是婚姻幸福的產(chǎn)物，而不是被迫接受的產(chǎn)物，更不是你綁住他的籌碼。女孩，不要以為懷了孕，他就會(huì)對(duì)你好，別存在這種幻想，有孩子并不會(huì)怎樣，不愛(ài)你的人還是不愛(ài)你。

不要輕易的以身相許，不要認(rèn)為你有了孩子，他就會(huì)愛(ài)你，就會(huì)和你結(jié)婚，別傻了，別拿無(wú)辜的生命，去賭你的幸福和未來(lái)，你根本就輸不起。

人只在乎自己為之付出而得到的東西，而絕不會(huì)在乎那些沒(méi)有付出就得到的東西。如果男人在發(fā)現(xiàn)你懷孕后，還沒(méi)打算跟你領(lǐng)證，那只能說(shuō)明你這個(gè)人和你的孩子，并不是他真正的歸宿。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

海外華裔應(yīng)不應(yīng)該教孩子琴棋書(shū)畫(huà)

北美的中小學(xué)校一般下午三點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，課外時(shí)間很長(zhǎng)。孩子回家做完家庭作業(yè)之后，如何安排剩余的時(shí)間，是很多華裔家庭的家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)檎n外活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)中非常重要，家長(zhǎng)不太能介入孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，但可以很好地參與孩子課外活動(dòng)的安排。

在眾多的課外活動(dòng)中，華裔家庭的子女把很多精力集中在琴棋書(shū)畫(huà)等才藝的培養(yǎng)上。據(jù)一位做了多年房地產(chǎn)的朋友估計(jì)，中產(chǎn)階級(jí)的華人家庭中擁有鋼琴的比例遠(yuǎn)高于其他族裔。我一位朋友的孩子多年來(lái)同時(shí)在學(xué)小提琴，鋼琴，和國(guó)際象棋，而且每一種都要參加考級(jí)。在周末，這個(gè)孩子總是馬不停蹄地去進(jìn)行各種訓(xùn)練和參加各種比賽。

如果孩子有興趣，而家長(zhǎng)有閑錢(qián)也有時(shí)間，孩子學(xué)學(xué)各種才藝是不錯(cuò)的。琴棋書(shū)畫(huà)確實(shí)能陶冶性情，豐富生活。而且如果孩子確實(shí)有這方面的天賦，將來(lái)能把這些才藝作為職業(yè)也是非常好的。但如果將來(lái)不準(zhǔn)備以此為職業(yè)，則應(yīng)該淺嘗輒止，見(jiàn)好就收，把精力放到培養(yǎng)對(duì)孩子更有用的活動(dòng)上。對(duì)于一般的孩子，在教育中應(yīng)該把琴棋書(shū)畫(huà)定位為錦上添花，孩子自己的興趣志向才是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的。

即使為了陶冶性情，學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)也不能完全代替人文修養(yǎng)。蘇東坡說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，精讀善讀名著能讓人志趣高遠(yuǎn)，談吐不俗。如果家長(zhǎng)過(guò)分專(zhuān)注于孩子在琴棋書(shū)畫(huà)這些方面的培養(yǎng)，不重視孩子在人文科學(xué)中吸取精神財(cái)富，則可能舍里求表。

如果只是為了豐富生活，學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)陶冶陶冶情操是很好的，但也許讓孩子利用課外時(shí)間學(xué)些生活的基本技能，例如烹飪、園藝等也是不錯(cuò)的，而且這些技能可能對(duì)孩子將來(lái)的生活有更多的益處。

有的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)琴是為了在大學(xué)錄取時(shí)能加重份量。但現(xiàn)在華裔申請(qǐng)者有鋼琴和小提琴證書(shū)已經(jīng)成了一個(gè)普遍模式。除非你在著名音樂(lè)廳演奏過(guò)，否則增加的份量并不大。而且很多年的努力換來(lái)這點(diǎn)微弱優(yōu)勢(shì)也不一定合算，還不如再其它方面加強(qiáng)一些更為實(shí)用。

東方族裔家庭的孩子雖然學(xué)習(xí)工作努力，但往往缺乏開(kāi)朗外向的進(jìn)取姿態(tài)。高中階段是孩子世界觀人生觀形成最重要的階段。要使孩子將來(lái)能在社會(huì)和家庭中都能承擔(dān)重任，可以鼓勵(lì)孩子多參加能培養(yǎng)外向性格的社會(huì)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。如果家長(zhǎng)忽略了這點(diǎn)，培養(yǎng)出來(lái)的也許是些善于自得其樂(lè)的謙謙君子，很難在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上擔(dān)任重要角色。

父母最不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的5句話

說(shuō)話的確是一門(mén)藝術(shù)。不同的語(yǔ)言在不同場(chǎng)合，從不同的人嘴里說(shuō)出來(lái)效果是截然不同的。

你平時(shí)有注意過(guò)自己和孩子的說(shuō)話方式嗎？有沒(méi)有覺(jué)得有哪些不妥當(dāng)?shù)牡胤侥兀拷裉鞄椭鹘o大家精選的這篇文章就像一面鏡子，讓我們一起來(lái)細(xì)數(shù)下那些和孩子說(shuō)話時(shí)不該踩的“坑”！

良言一句暖三冬，惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言的力量真的很神奇，父母的一句話可以成為溫暖孩子一生的陽(yáng)光，但是也會(huì)成為沒(méi)有煙火的武器，對(duì)孩子造成不好的影響。

以下5句父母最不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話，新的一年，哪怕讓它爛在肚子里，也不要再對(duì)孩子說(shuō)啦！

給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的話

“你怎么總是這樣，做事毛毛躁躁？”

“你怎么這么膽小呢？見(jiàn)了叔叔阿姨也不招呼？”

“你總是這么馬虎呢？”

“你怎么這么笨呢？這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)！”

我們家長(zhǎng)一旦生氣，就會(huì)情不自禁地給孩子貼各種標(biāo)簽，什么“笨蛋”“自私鬼”“搗蛋鬼”各種負(fù)面詞語(yǔ)當(dāng)著孩子的面脫口而出。父母可能從未意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)人被貼上某種標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這就是“標(biāo)簽效應(yīng)”。

大人隨隨便便的一句負(fù)面評(píng)價(jià)，會(huì)在孩子幼小的心里埋下了自卑的種子，會(huì)給孩子很強(qiáng)的心理暗示，孩子很有可能朝著這個(gè)暗示的方向發(fā)展，最終成為父母嘴里的那種孩子。

恐嚇孩子的話

“等你爸爸回來(lái)，看他怎么收拾你！”

“你再這樣，馬上就滾出去！”

“這是最后一次警告你！再不聽(tīng)話，看我怎么跟你算賬！”

父母經(jīng)常說(shuō)這樣的話，會(huì)讓孩子感到不安和恐懼，缺乏安全感，從而導(dǎo)致親子關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，越來(lái)越緊張。

此外，這類(lèi)恐嚇威脅的話，大都是家長(zhǎng)一時(shí)的氣話，基本上不會(huì)真的實(shí)行。這樣的話一旦說(shuō)得多了，孩子就不會(huì)再把父母的話當(dāng)真，降低了家長(zhǎng)的威信。孩子就會(huì)更加肆無(wú)忌憚，放任自己，父母以后再教育起來(lái)就不會(huì)收到太好的效果。

讓孩子感到內(nèi)疚的話

“我都是為了你好”

“你一定不要辜負(fù)我們的期望”

“爸爸媽媽做的一切都是為了你”

孩子聽(tīng)到這類(lèi)的話，壓力會(huì)很大，內(nèi)心會(huì)有愧疚感。他們會(huì)為了回避內(nèi)疚感主動(dòng)幫父母做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，去取悅、報(bào)答父母?？墒?，孩子們是因?yàn)閮?nèi)疚才去認(rèn)真做功課，聽(tīng)父母的話，而不是因?yàn)樗麅?nèi)心想去做。

因?yàn)閮?nèi)疚而去做某件事的孩子，他似乎顯得很乖很聽(tīng)話，但事實(shí)上，他學(xué)習(xí)、聽(tīng)話的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不單純了，這是在愧疚感的控制下為了爸爸媽媽而做出的行為，事實(shí)上他們已經(jīng)失去自我了。

而且，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到父母的某種期望時(shí)，他們會(huì)自責(zé)，比較敏感的孩子甚至?xí)钟?，甚至?xí)詺?、自殺等?/p>

敷衍孩子的話

“寶貝，你真棒！”

“我正忙著呢，一會(huì)再說(shuō)?！?/p>

“別問(wèn)我，去問(wèn)你媽/爸?！?/p>

像“你真棒”這樣籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)真的是輕車(chē)熟路。但是這句話聽(tīng)上去真的很敷衍啊。我們都知道夸獎(jiǎng)是要講究方法的，夸具體不夸全部，父母應(yīng)該具體指向孩子所做的事情，有針對(duì)性地夸獎(jiǎng)。這樣孩子才會(huì)體驗(yàn)到這樣做的愉快心情，最終會(huì)強(qiáng)化這種行為，把好的表現(xiàn)堅(jiān)持下去。

當(dāng)答應(yīng)孩子的某個(gè)請(qǐng)求時(shí)，只要合情合理，就一定要將承諾變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果答應(yīng)了孩子某件事轉(zhuǎn)身卻忘了，次數(shù)多了，孩子就再也不相信大人，還會(huì)從心底里看不起父母。

當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題或者想讓陪伴時(shí)，不要以忙為借口隨便打發(fā)孩子。如果總是這樣敷衍孩子，孩子就真的不會(huì)來(lái)“打擾”你了，你也就真的“清閑”了，這真的是家長(zhǎng)想要的結(jié)果嗎？

所以，希望父母能夠認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待孩子的每一個(gè)請(qǐng)求每一件事，不要總是敷衍孩子。

貶低自己或另一半的話

“爸爸媽媽沒(méi)本事……”

“你爸太不像話了，那么懶，臭襪子到處亂扔?！?/p>

“你媽真的是太啰嗦了，煩死了”

教育專(zhuān)家的研究表明：絕大多數(shù)孩子的自卑感是由父母誘發(fā)的。父母如果能堅(jiān)定自信、樂(lè)觀向上，那么，孩子對(duì)未來(lái)也是充滿信心的。

父母如果在孩子面前表現(xiàn)出自己的自卑感，就會(huì)在潛移默化中把自卑感傳染給孩子。這種自卑感就像是二手煙，強(qiáng)迫孩子吸入，給孩子種下悲觀主義的種子，越來(lái)越陷入無(wú)力感。

父母如果在孩子面前詆毀另一半，說(shuō)另一半的壞話，會(huì)讓孩子左右為難，對(duì)父母都不滿。而且還會(huì)讓孩子排斥婚姻，對(duì)親密關(guān)系產(chǎn)生恐懼感。

涂磊曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)話的時(shí)候，刻薄嘴欠和幽默是兩回事，口無(wú)遮攔和坦率是兩回事，沒(méi)有教養(yǎng)和隨性是兩回事，輕重不分和耿直是兩回事。”

所以，說(shuō)話有道，不要再用你的語(yǔ)言傷害你的孩子了。

育兒觀：孩子不應(yīng)該成為電視娛樂(lè)的對(duì)象

孩子不應(yīng)該成為電視娛樂(lè)的對(duì)象“你太美，盡管再無(wú)言，我都想用石堆隔絕世界。我的王妃，我要霸占你的美……”一個(gè)九歲的孩子，頭發(fā)吹得高高的，站在舞臺(tái)上，煞有介事地跟著舞臺(tái)的搖滾音樂(lè)搖擺，他的眼睛里，沒(méi)有什么神采和光芒；他站在這個(gè)舞臺(tái)上，唱著大人的情歌，也是希望聽(tīng)到專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，得到大人的喝彩，得到晉級(jí)，得到掌聲和認(rèn)可。一群成人觀眾，圍坐在旁邊，手上揮舞著閃亮東西，也快樂(lè)地跟著音樂(lè)搖擺。不知道他們是否也認(rèn)為這個(gè)孩子唱得足夠的有感覺(jué)，而讓小孩子來(lái)唱這樣的歌是否還會(huì)給人一種不一樣的新鮮感。不過(guò)此刻看到的一幕，只有用“麻木”二字來(lái)形容。

凡是愛(ài)孩子，理解孩子純粹的世界，并且認(rèn)識(shí)到孩子是多么容易受到誤導(dǎo)的成人，在看到這一幕的時(shí)候，應(yīng)該都會(huì)感到心疼：心疼這個(gè)孩子正在接受什么樣的精神營(yíng)養(yǎng)，心疼這樣喧囂和光鮮的比賽又會(huì)給其他的看電視的孩子帶來(lái)什么樣的鼓勵(lì)。唱完之后，和其他所有選秀節(jié)目一樣，我們的評(píng)委專(zhuān)家開(kāi)始點(diǎn)評(píng)了。很好奇，孩子唱這樣的歌，會(huì)接受到什么樣的點(diǎn)評(píng)。第一個(gè)年輕的評(píng)委有些興奮和高昂，他說(shuō)：“你知道嗎？你還沒(méi)有把那個(gè)霸氣唱出來(lái)。”不知道是不是指歌詞里面“霸占王妃的美”的霸氣，不過(guò)他的評(píng)論，也得到了其他評(píng)委的認(rèn)同。孩子很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，還很有明星感覺(jué)地說(shuō)了“謝謝”，我想，他已經(jīng)完全接受了這些專(zhuān)家的指點(diǎn)，至于他要通過(guò)什么樣的想象，來(lái)把這個(gè)“霸氣”表現(xiàn)出來(lái)，我們還是不清楚。

下一個(gè)女孩子走上臺(tái)，她唱的是“鏗鏘玫瑰”。這個(gè)孩子跟上個(gè)孩子有一點(diǎn)一樣，就是她的眼睛里面也是沒(méi)有神，她的動(dòng)作也有些呆板。他們很想模仿成人的世界，明星的感覺(jué)，但是，顯然，那個(gè)世界離他們現(xiàn)在的世界還比較遙遠(yuǎn)——即使是在他們的世界里面，依然是成人的歌曲和文化占主流。不忍心在看下去了。孩子木然的眼神還有呆板的動(dòng)作，都只是在說(shuō)明，他們不過(guò)是成人娛樂(lè)的玩偶；他們其實(shí)不知道，他們所接觸的東西是孩子們都不該去多接觸的，更別說(shuō)來(lái)演唱了。不是很清楚，臺(tái)下的家長(zhǎng)是怎么想的。真正懂得愛(ài)孩子的家長(zhǎng)都不應(yīng)該讓孩子來(lái)看這樣的節(jié)目，更別說(shuō)參加這樣的節(jié)目。很顯然，這些歌曲都是少兒不宜。

節(jié)目的宣傳好像也做的很有號(hào)召力，孩子看了也許都會(huì)有蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。像“有唱著男人就是累的可愛(ài)小精靈”、還有“青澀小女生駕馭起滄桑情歌張弛有度”這樣的宣傳語(yǔ)，看著大人們興奮的樣子，孩子也一定覺(jué)得唱這樣的歌是一種榮耀吧。我們正在用什么樣的娛樂(lè)文化在喂養(yǎng)我們的孩子，而我們的成人又該采取什么樣的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的孩子。我想，這是每一個(gè)愛(ài)孩子的大人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。

為了這臺(tái)娛樂(lè)，我們付出的代價(jià)太大。

為了孩子維持的婚姻，對(duì)么？

為了孩子維系婚姻，對(duì)么？

即使婚姻只剩下形式，很多人也會(huì)為了孩子勉強(qiáng)維系婚姻。夫妻兩人在婚姻里你來(lái)我往，暗自較勁。但這樣真的就是對(duì)的么？怎樣才會(huì)讓孩子更好呢？

這兩種婚姻害了孩兒

父母可能覺(jué)得夫妻間的暗自較勁不會(huì)影響到孩子，但家庭就像魚(yú)缸，夫妻關(guān)系就像魚(yú)缸里的水。水質(zhì)壞了，水里的小魚(yú)當(dāng)然很容易就能感覺(jué)到。實(shí)際上，孩子的安全感、性格塑造、人際關(guān)系和親密關(guān)系的建立都會(huì)受影響。我們先來(lái)看兩個(gè)案例。

小剛（化名）的生活本來(lái)很幸福，但不知道什么時(shí)候，父母開(kāi)始經(jīng)常吵架。他晚上經(jīng)常被父母的吵架聲吵醒，父母的兇狠形象嚇得他忍不住流淚。他不明白爸爸媽媽這是怎么了，當(dāng)他開(kāi)始追問(wèn)爸爸媽媽“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊钡臅r(shí)候，父母往往會(huì)回一句“大人的事，小孩別管。你把你的學(xué)習(xí)弄好就行了”給堵回去。

小剛覺(jué)得，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，生活習(xí)慣不好，所以爸爸媽媽才吵架，所以他努力的提升成績(jī)，早睡早起，幫助媽媽做家務(wù)。事實(shí)證明，這一切都沒(méi)有作用。他的性格越來(lái)越孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，但這些事情他父母壓根沒(méi)有發(fā)覺(jué)。等他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了孤僻的性格和很差的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很難改變了。后來(lái)，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，還經(jīng)常偷家里的錢(qián)呼朋喚友通宵游戲。

小明（化名）在父母離異以后跟隨了母親，但是他母親經(jīng)常把對(duì)他父親的不滿，怨恨都發(fā)泄到小明身上。如果小明的父親不按時(shí)打生活費(fèi)，他就將面臨母親的痛罵，甚至毆打。他覺(jué)得自己特別無(wú)助。憤怒在他內(nèi)心里不斷累積，終于有一天，他拿刀刺傷了母親。到了這時(shí)，她母親還在痛罵她，咒罵小明的父親。

當(dāng)孩子缺乏關(guān)注，他們就會(huì)想法設(shè)法的尋求父母關(guān)注，而最容易的方法就是讓自己變得更壞，或者說(shuō)更極端。當(dāng)孩子走向極端，其實(shí)父母都是推手。

兩種情境，都有解決的方案

健全的家庭也有寵壞的孩子，單親家庭也有懂事的兒女，這其中的關(guān)鍵在于教育。當(dāng)然，阿里宏這里的教育，不僅僅是指上學(xué)讀書(shū)，更重要的是父母的言傳身教。阿里宏已經(jīng)在前面舉例和大家講明白，勉強(qiáng)的婚姻對(duì)孩子的傷害是非常大的，我們不能拿“為了孩子”不離婚，為自己的懦弱找借口，然后再把氣撒到孩子身上?；谝陨嫌^點(diǎn)，阿里宏覺(jué)有兩個(gè)方面和大家分析。

1.如果矛盾尚可調(diào)和。在這種情況下，父母要積極努力地去解決問(wèn)題，而不是爭(zhēng)吵和打架。因?yàn)槟銈儗?duì)婚姻的態(tài)度，會(huì)影響到孩子的性格和生活，也會(huì)對(duì)他以后建立親密關(guān)系造成影響。當(dāng)孩子看到爸媽婚姻問(wèn)題得到解決，不僅不會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響，反而能教會(huì)孩子怎樣解決問(wèn)題，有利于他們身心健康。這些問(wèn)題解決的模型，還會(huì)深刻的留存在孩子的大腦里，為他以后親密關(guān)系里出現(xiàn)的問(wèn)題，提供解決方案。

2.如果單親帶孩子。阿里宏見(jiàn)過(guò)不少單親家庭長(zhǎng)大的孩子，他們大多數(shù)內(nèi)心都會(huì)有“陰暗面”。很多人會(huì)責(zé)備這是家長(zhǎng)離婚導(dǎo)致，而阿里宏恰恰認(rèn)為這是教育導(dǎo)致的。是那位“留下來(lái)”的父母并沒(méi)有很好的調(diào)整好自己的心態(tài)，連自己糟糕的過(guò)去都無(wú)法勇敢面對(duì)，沒(méi)有給到孩子以新的力量。當(dāng)你垮掉了，懈怠掉了，你的孩子自然難以有好結(jié)果。你可能會(huì)推說(shuō)，這都是離婚害的，不是我的錯(cuò)，要不是他變心，孩子怎么會(huì)變成這樣？

這里有一個(gè)真實(shí)的故事，阿里宏分享給大家。

這位媽媽是一位老師，他原本有一個(gè)幸福的家庭，工作穩(wěn)定，丈夫在單位也很受重視。后來(lái)因?yàn)閲?guó)企改制，丈夫的工作收入一天不如一天，脾氣卻越來(lái)越大，喝酒的次數(shù)越來(lái)越多，喝多了很晚回來(lái)就和她吵架，摔東西，有時(shí)候甚至打她。此外，她還要忍受婆婆的臭脾氣和刁難。她默默地努力，不停地看書(shū)，在她女兒上幼兒園的時(shí)候，念完了碩士，在女兒上小學(xué)的時(shí)候，她讀完了博士。于是，她換了一份更加出色的職業(yè)，堅(jiān)定有力的帶著她離開(kāi)了那座城市。

后來(lái)，她女兒說(shuō)：“我一直覺(jué)得，在這件事情上，父母的態(tài)度和教育很重要。只要是正面的，積極的，孩子們是可以理解的。就算當(dāng)時(shí)不懂，長(zhǎng)大以后也會(huì)明白父母是為了孩子做出的選擇。無(wú)論是離，還是不離，要真心的為了孩子做出的選擇?？上Ш芏喔改钢v出“為了孩子不離婚”這樣的話通常是源自?xún)?nèi)心的恐懼和自己的懦弱，并非真的為了孩子?！?/p>

他們娘倆一直過(guò)得很好。

阿里宏提醒大家，飽受煎熬的婚姻給孩子帶來(lái)的折磨其實(shí)并不比單親家庭的殘缺給孩子的折磨少，所以孩子并不應(yīng)該成為離婚的標(biāo)準(zhǔn)。我們需要做的，其實(shí)是提供給孩子一個(gè)能提供優(yōu)質(zhì)親情的環(huán)境。如果不離婚，請(qǐng)努力維持好夫妻關(guān)系，給孩子樹(shù)立好榜樣。如果選擇分開(kāi)，請(qǐng)努力過(guò)好自己的生活，給孩子積極的教育。請(qǐng)相信，只要做對(duì)的事，善一定能循環(huán)。

如果你深陷失敗的婚姻里不能自拔，甚至一蹶不振，那孩子去依靠誰(shuí)呢？父母是孩子力量的源泉，無(wú)論任何時(shí)候都是。

家園共育《婚姻，不應(yīng)該靠孩子維持》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園應(yīng)該學(xué)什么專(zhuān)題，希望您能喜歡！