幼兒園小班體育游戲：小班體育游戲《老貓睡覺醒不了》

小班體育游戲。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班體育游戲：小班體育游戲《老貓睡覺醒不了》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、練習輕輕地走路。

2、鍛煉幼兒的靈敏反應能力。

活動準備：小貓頭飾

活動過程：

一、老師帶領幼兒做熱身運動。

二、開心玩游戲。YjS21.COM

1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的游戲。

教師說明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著?！袄县垺彼?，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去?！崩收b完兒歌，“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來。“老貓”聽到“小貓”走開后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時站起來四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫。“小貓”聽到“老貓”的叫聲，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。

2、老師帶領幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過程。

3、讓幼兒自己做游戲。

老師指導游戲。

三、帶領幼兒做放松活動。

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懶懶的老貓睡覺（小班健康教案）

引言：一只老貓?zhí)焯焖X，只有晚上的時候才出去一下下，誰也不知道他去做什么，一直是大家公認的謎底，這天小動物們商量好，要跟蹤老貓，看看他到底要去干什么。通過本次小班教案鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動中感受快慢帶來的不同效果與樂趣。

活動目標：培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，練習輕輕的走和跑。

活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領幼兒散步。

總結(jié)：

小動物睡覺揭秘

小猴子愛玩耍，老猴子生怕它跑遠了，在坐著睡覺的時候，就用前肢把小猴的尾巴緊緊捏住，左肢捏累了再換右肢，有時干脆把小猴抱在懷里，一刻也不放松。

章魚睡覺的時候，用兩只觸手在身體周圍不住地撓動，其余的觸手都卷起來休息了。誰要是碰到它兩只醒著的觸手，章魚就會馬上跳起來。

鴛鴦夫妻非常恩愛，白天形影不離，晚上睡覺時，雄鳥以右翼向左遮掩著雌鳥，雌鳥以左翼向右遮掩雄鳥。它們就這樣雙雙交頸“同眠共枕”。

幼兒園小班體育游戲――木工游戲

幼兒園小班體育游戲――木工游戲

這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側(cè)面，其中有些內(nèi)容是我國幼兒園很少涉及的，有些內(nèi)容盡管我國幼兒園也有，但并未給予足夠的重視。

我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特點：①重視幼兒的情感體驗。②重視幼兒的操作與實踐。③重視幼兒經(jīng)驗的積累。④讓幼兒在游戲中學習。這與我國《幼兒園教育指導綱要（試行）》所提倡的是一致的，值得我們學習和借鑒。我們在組織實施幼兒園教育活動時，應立足于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎，更加關(guān)注幼兒的實際與幼兒園的實際，在生活中，在多姿多彩的世界中，充分發(fā)現(xiàn)、挖掘、創(chuàng)造幼兒園教育的內(nèi)容、方法和手段。

活動二　木工游戲（小班）

一、活動前幼兒狀態(tài)

幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動。他們在操場上玩各種游戲，在沙池里堆各種造型，游戲的愿望很強烈。進入梅雨季節(jié)，室內(nèi)活動有所增加，他們愿意玩一些用錘子、釘子敲敲打打的游戲。

二、活動由來

6月的一天，教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱，放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當大中型積木玩，玩著玩著，有的幼兒說：“我們拿它們做一些東西吧！”“用釘子釘起來也行??！”他們想將兩片木板連接起來，這時，問題就出現(xiàn)了。

三、活動目的

1.將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。

2.了解多種連接方法：用釘子釘，用膠帶貼，用木工膠粘，等等。

3.用力、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。

4.按不同距離將釘子釘在木板上，組合成各種有趣的圖案。

四、活動的展開

教師先讓幼兒將長短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動室中間。其實，當幼兒將大小、厚薄、長短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時，他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西。

教師將大小、長短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準備好，放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料，但應注意下列事項：①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里。③使用錘子的方法要正確。④用起子拔釘子時，不要讓釘子飛起來。⑤要讓幼兒根據(jù)木片的厚薄選擇長短不同的釘子。如果用釘子無法連接厚木片，就要使用木工膠（這時教師要教給幼兒木工膠的使用方法）。

有的幼兒將釘子釘在木片上，拴上毛線當玩具玩；有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案，并根據(jù)自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進行裝飾。

五、指導重點

1.讓幼兒了解木片的性質(zhì)，體驗將它們組合成新物體的喜悅。

2.指導幼兒使用釘子、起子、木工膠等。

2.讓幼兒盡可能使用輔助材料，并利用做好的物品充分游戲。

六、反省評價

指導幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟，有的木質(zhì)較堅硬。在堅硬的木片上釘釘子比較困難，要特別注意安全。

教師要豐富、擴展幼兒的經(jīng)驗，如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來。

體育游戲：貓捉老鼠

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動目標：

１）增強幼兒的反應力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

２）提高幼兒對英語學習的興趣。

二、活動準備：

一塊較為寬敞的空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒

三、活動過程：

１）老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的　游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復習水果的英語單詞。

指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a lebanana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定?！?/p>

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。

４）教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。

指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

幼兒園小班體育游戲：《愛護小樹》

活動目的：

1、 讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

3、 教育幼兒應該愛護小樹。

活動準備與環(huán)境創(chuàng)設：

1、 制作小樹一棵。

2、 場地布置如右圖。

活動過程

（一）開始部分 。做準備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1、 出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、 老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："XX，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

3、 教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、 開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、 分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

（三）結(jié)束部分

1、 教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、 做做放松運動

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

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