大班數(shù)學(xué)教案。
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編為大家整理的“大班數(shù)學(xué)彩色紙條”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
這是大班數(shù)學(xué)彩色紙條教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標:
通過觀察比較正確認識和區(qū)分物體的長短和高矮,能將物體按長短高矮排序。
在比較的過程中,逐步養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣。
能根據(jù)操作的理由,檢查操作的結(jié)果是否正確。
了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒有過大小、長短排序的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備:教具,學(xué)具。
活動過程:
彩色紙條的游戲:
引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗交流:"你看過哪些顏色的紙?它們是什么樣子的?在哪兒看到的?"請個別幼兒在集體面前介紹。
教師出示長短不同的紅色卡紙紙條,請幼兒通過看和觸摸,說說它是什么紙,有什么不同。
出示排序底版,鼓勵幼兒為紙條排排隊
請幼兒介紹自己是按什么順序排的,先排什么樣的,再排什么樣的,用的是什么方法。
啟發(fā)幼兒思考:
你還有什么排隊的方法?這些紙條還能怎么排的?
小組操作活動。
(1)涂圓圈
(2)比較長短。
3、活動評價。
【活動反思】
五顏六色的彩紙本身就吸引孩子們的眼球,讓他們可以隨心所欲地撕彩紙更和談們的心意,在游戲的同時積累了知識經(jīng)驗,也復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識,真正做到了寓教于樂,達到了很好的教學(xué)效果。
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這是大班數(shù)學(xué)彩色圖形找朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標;
1、嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征,或按特征拿取相應(yīng)的圖形能仔細觀察圖形,并積極參與討論
2、聽懂操作要求,并按要求操作
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒認識圖形
物質(zhì)準備:教具:各種顏色、形狀、大小的圖形片若干,圖形特征標記;畫有圖形綠色和三角形特征標記的空白紙一張。學(xué)具:幼兒用書31頁,幼兒人手一支筆??刺卣鞣艌D形:多種形狀、顏色、大小的圖形若干,畫有1-2個特征標記的空白紙。
1、彩色片片。
教師:許多彩色片片來和我們玩游戲。出示多種顏色多種形狀大小不同的彩色片片,引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀、顏色、大小。
教師:彩色片片找到了好朋友,它們手拉手去玩游戲了。你知道這幾個彩色片片哪兒是一樣的?它們?yōu)槭裁词桥笥褑??引?dǎo)幼兒仔細觀察,嘗試從形狀、顏色、大小等特征上去歸納彩色片片的共同點。
請個別幼兒在方框上畫出彩色片片的共同特征,師生共同檢查。
教師出示一張有綠色和三角形特征的空白紙,引導(dǎo)幼兒觀察思考:哪些彩色片片可以一起到這里來玩游戲?
請個別幼兒取符合特征的彩色片片放在紙上,讓幼兒了解:每個圖形都要符合綠色和三角形這兩個特征。
2、小組操作活動:
看圖形畫特征。觀察并說說每幅圖上的圖形,找出并在方框中畫出圖形之間的共同特征。
相鄰數(shù)填空格。 點卡或數(shù)字,請你在方格中畫出或?qū)懗鏊鼈兿噜彽呐笥选?/p>
看特征擺圖形。說說方框中有什么特征標記,取符合特征標記的圖形放在圖片上。
3、活動評價。
活動反思:
在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強調(diào)讓幼兒親手操作材料,在實際的操作中探索和學(xué)習(xí),獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗。幼兒只有在“做”的過程中,在與材料相互作用的過程中,才可能對某一數(shù)學(xué)概念屬性或規(guī)律有所體驗,才可能獲得直接的經(jīng)驗。
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這是大班數(shù)學(xué)彩色圖形勾一勾教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)在表格中根據(jù)單個圖形勾畫特征,以及根據(jù)勾畫的圖形畫出具體的圖形。
2、能夠看懂兩維表格,并正確地進行操作。
3、操作是能說一說,通過講述學(xué)習(xí)自我檢查。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
活動準備:
1、幼兒認識多種圖形,并歸納夠幾個圖形的1-2個共同特征。
2、教具:參考圖1、2
學(xué)具:幼兒用書
活動過程:
1、表述圖形的特征。
今天又有許多彩色圖型片片來找我們玩游戲了,看看它們是誰?出示參考圖1的畫有圖形的部分。鼓勵幼兒完整地講述每一個圖形。
教師:我們都能正確地叫出每個圖形的名稱,請你試一試在這些標記中找出符合這個圖形特征的標記,并在格子里打勾。鼓勵幼兒思考應(yīng)該怎樣操作。
鼓勵個別幼兒嘗試給第一個圖形勾畫特征。引導(dǎo)幼兒了解橫向要看圖形,豎向要看特征,在圖形與特征相交的格子里打勾做標記。
2、這是什么圖形?
教師出示參考圖2:這里的圖形寶寶真頑皮,它們躲起來了。你知道它們是誰嗎?引導(dǎo)幼兒看一看讀一讀每一行中的特征標記,然后說出是什么圖形,并在該行最前面的空格中畫出圖形。
鼓勵個別幼兒嘗試示范,重點提醒幼兒看同一行的特征標記。
3、小組操作活動。
看圖形勾畫特征。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的特征,在相應(yīng)的特征標記下方打勾。
看特征畫圖形。鼓勵幼兒邊講述勾畫的特征,邊在前面的格子里畫出相應(yīng)的圖形。
依樣接畫。觀察表格中的圖形、箭頭和實物,啟發(fā)幼兒根據(jù)圖形、箭頭和實物的排列規(guī)律,依樣接畫。
4、活動評價。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
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這是大班主題百變報紙條教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、活動目標:
1、了解報紙與人們的關(guān)系,知道報紙有再次利用的價值。
2、積極與同伴討論,想出各種讓報紙"變寶"的方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準備:
1、報亭的圖片
2、廢舊報紙許多,剪刀、膠水、水彩筆、白紙等
3、輕音樂、課件
三、活動過程:
(一)通過看圖片、交流已有的經(jīng)驗,初步感受報紙的用途。 老師播放一張圖片,提問:
1、小朋友們你們看,這是什么地方呀?(報亭)是干什么用的?(賣報紙的)
2、那你是在哪里見過報紙的? 你家里的誰最喜歡看報紙?
3、看來人們都喜歡看報紙,那你們知不知道報紙上有哪些內(nèi)容呢?(教師根據(jù)幼兒的回答出示報紙主要板塊的圖片,如新聞、廣告、天氣預(yù)報、日期等)教師小結(jié):報紙的用途可真大呀,我們能從報紙上了解到各種各樣的信息。
(二)傾聽故事《報紙的煩惱》,感知報紙的不同情緒。
1、老師這里有一張報紙(出示一張不高心的報紙)你們看今天報紙怎么啦?它的表情怎么樣?猜猜它可能遇到什么煩惱的事呢?(幼兒猜想)
2、我們來仔細聽聽,報紙到底有什么煩惱呢。
聽故事《報紙的煩惱》,提問:
(1)你知道報紙娃娃遇到了什么煩惱?
(2)報紙娃娃喜歡誰?(奶奶)為什么?(因為奶奶看完報紙后總是將報紙做成剪報)
(3)報紙娃娃不喜歡誰?(圓圓)為什么?(圓圓亂扔報紙)
(4)園園應(yīng)該怎樣做報紙才會變得開心呢?(不亂扔報紙)
(5)小朋友們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁匆蚰棠虒W(xué)習(xí)呢?如果你有一張報紙你應(yīng)該怎么對它呢?
小結(jié):小朋友們說的真好,看過的報紙不能亂扔,因為它還有很多的用處??梢宰黾魣?、剪貼畫、擦玻璃,還可以送到廢品收購站重新加工成一張張白紙,這樣既可以節(jié)約資源,又可以保護環(huán)境。
3、幼兒討論交流,想出各種利用舊報紙的方法。
師:除了故事中講到的方法,其實我們生活中還有很多種辦法,讓舊報紙變成寶貝。讓我們小朋友一起來想想。
幼兒相互交流,講述自己的想法(如:用來繪畫、做手工、紙球、做小朋友的時裝表演服裝)小結(jié):小朋友們真聰明,想出了這么多讓報紙變成寶貝的辦法。
(三)操作嘗試,想方設(shè)法利用舊報紙。
1、引導(dǎo)幼兒討論師:小朋友們想不想用報紙真的變一變?現(xiàn)在老師請小朋友們自己開動一下我們的小腦筋,來動手試一試,把報紙變成你想要的寶貝!好開始吧,我們可要比一比誰做的又快又好,又安靜。
2、幼兒分組自由操作、創(chuàng)造。(放輕音樂)
3、展示幼兒作品提問:你們用報紙做了些什么事情呢?
師:看!這次報紙的心情怎樣啦?(老師出示報紙開心的表情圖)總結(jié):小朋友們真聰明,用舊報紙做了這么多的事情。"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"只要我們肯動腦,愿意去嘗試,就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用。今天我們班的小朋友表現(xiàn)真棒,來我們一起來夸夸自己吧。
活動反思:
環(huán)境是每個人都應(yīng)該關(guān)注的問題,尤其是對于即將進入小學(xué)的大班幼兒來說,培養(yǎng)他們關(guān)注周圍環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,有著非常重要的意義。《報紙的煩惱》這一活動是主題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》中的內(nèi)容之一,其目標是:增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識;了解報紙的可再利用性,能想方設(shè)法利用廢舊報紙,對報紙制作產(chǎn)生興趣。
活動開始環(huán)節(jié),我采用直接導(dǎo)入的方式引起幼兒的注意。我拿了一張舊報紙,讓幼兒說說在哪里看到過報紙?幼兒對于報紙并不陌生,有的說我們家就有報紙、有的說在報刊亭里有報紙、還有的說幼兒園里有報紙……。那誰喜歡看報紙?為什么要看報紙呢?幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答:我爸爸喜歡看報紙、我爺爺喜歡看報紙……。報紙上有很多新聞,可以讓我們知道有一些什么重要的事情發(fā)生了、報紙上有天氣預(yù)報、報紙上有廣告、報紙上有漂亮的圖片……,幼兒的回答讓課堂氣氛一下子活躍起來,可見幼兒對報紙有一定的了解。接著我讓幼兒傾聽故事《報紙的煩惱》,幼兒聽得很認真,對于故事中人物的不同行為表現(xiàn),他們能作出正確的判斷,對于故事中“圓圓”的行為幼兒表現(xiàn)出了不滿。并說出了自己的一些看法:不能亂扔報紙、可以像奶奶一樣把自己喜歡的內(nèi)容剪下來等等。最后,我為幼兒提供了足夠多的舊報紙,問幼兒:現(xiàn)在你有一張舊報紙,你想用它做什么?有的說折紙、有的說在上面畫畫等等。在幼兒簡單的回答后,我讓幼兒用行動來證明。幼兒除了拿報紙外,還選擇了所需的其它材料:剪刀、勾線筆、蠟筆等。很快幼兒就投入到制作的過程中,有的將報紙鋪在地上,在上面畫畫、有的剪下報紙上的漂亮圖案進行貼畫、還有的用報紙折了一頂帽子……在此過程中,幼兒是快樂的、自主的。他們用自己的小手對報紙進行再利用,通過這個活動讓幼兒對生活中的一些材料有了進一步的認識:知道有的東西可以再利用。
在活動中我為幼兒提供了寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵幼兒自主地進行學(xué)習(xí)、操作。在活動中幼兒的思維及動手能力得到了進一步的發(fā)展,整體效果較好。
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這是大班數(shù)學(xué)交集教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標
1、學(xué)習(xí)用交集圖表示男孩女孩喜歡的相同和不同的玩具。
2、初步理解交集的含義。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準備幼兒用書,表示集合的綠圈和紅圈、幼兒喜歡的玩具的圖卡,紙、筆等記錄材料。
活動過程(預(yù)設(shè))(一)、匯總統(tǒng)計結(jié)果1、根據(jù)幼兒統(tǒng)計的大家喜歡的玩具表,教師分別將男孩女孩喜歡的玩具的圖卡分別放在紅圈和綠圈中。
2、引導(dǎo)幼兒比較綠圈和紅圈中的圖卡,男孩和女孩喜歡的玩具有哪些是相同的,哪些是不同的。
(二)、學(xué)習(xí)用交集圖表示調(diào)查結(jié)果。
1、取出綠圈和紅圈中相同的圖卡,討論:這些卡片放在哪里或這樣表示,能讓大家看懂這是男孩和女孩都喜歡的玩具。
2、根據(jù)幼兒的討論,教師移動圓圈和圖卡。
教師分別演示把兩個圓圈相同移動并部分重疊。
怎樣放置男孩和女孩都喜歡的玩具?中間重疊的部分放進去圖卡就表示男孩、女孩都喜歡的玩具。
3、教師小結(jié):從這張圖就可以清楚地了解男孩喜歡的玩具=女孩喜歡的玩具以及男孩和女孩都喜歡的玩具。
(三)、分組活動:用交集圖表示“男孩、女孩都喜歡吃的水果”
1、先在一張紙上分別記錄男孩、女孩喜歡吃的水果,再找出其中相同的水果。
2、根據(jù)男孩、女孩記錄圖的內(nèi)容,畫交集圖。
3、展示交流各組用交集圖表示的調(diào)查結(jié)果。
2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。
(四)、操作活動幼兒使用幼兒用書“數(shù)水果”,按要求完成練習(xí)。
活動反思:
這些圖形是幼兒平時經(jīng)常接觸的圖形,是幼兒比較熟悉的。要求幼兒通過比較分辨出每組圖形的不同之處并進行分類,總的來說,孩子的表現(xiàn)還是比較不錯的,幼兒對分類沒有困難,只有稍部分幼兒還不能自行做好圖形標記。活動后,我們都覺得可在此基礎(chǔ)上適當增加難度,讓孩子按物體的兩個特征進行分類。
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《大班數(shù)學(xué)教案:掛燈籠》:大班數(shù)學(xué)活動掛燈籠教案主要包含了活動目標,活動準備,延伸,活動過程等內(nèi)容,認讀加法算式題,初步理解算式中“+”、“=”和三個數(shù)字的實際意義。比較、分辨燈籠的特征,學(xué)習(xí)將燈籠與算式題配對,體驗加法算式題在生活中的運用。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)掛燈籠教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:找鄰居》:大班數(shù)學(xué)活動找鄰居教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出多1或少1的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找鄰居教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)種花教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
【活動目標】
1、嘗試按大小、顏色的不同進行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。
2、體驗幫助喜羊羊種花的快樂。
3、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
PPT、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花
【活動過程】
一、引起興趣
1、(播放課件)這是什么地方?你們喜歡嗎?
2、你們喜歡花園里的什么?
二、自主操作
1、看是誰來了?(喜羊羊)喜羊羊今天要在花園里種花,看看他種的有些什么花?(PPT)
2、喜羊羊把花地都整理好了,看!(PPT)這片地方一共有幾塊花地?那么表示要種幾朵花呢?
3、讓我們看看喜羊羊是怎么種花的?(PPT)咦?怎么回事?原來呀,喜羊羊要交給我們小朋友一個任務(wù):請你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?
4、但是種花是有要求的,不是亂種。所以請你們看清楚要求,認真的把任務(wù)完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。
5、幼兒嘗試種花排序
三、經(jīng)驗分享
好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的?
(請不同難度層次的幼兒示范,教師驗證總結(jié))
四、內(nèi)化遷移
喜羊羊還給我們提出了難度更高任務(wù),(出示任務(wù)卡)哇!有3種顏色,有四朵花,好難??!他讓黃老師把這些任務(wù)放到區(qū)角游戲里邊,想玩的伙伴,以后區(qū)角活動的時候可以接受挑戰(zhàn)!
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)教案:正方體與長方體》:大班數(shù)學(xué)活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過活動,能正確地認識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)正方體與長方體教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:連接》:大班數(shù)學(xué)活動連接教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發(fā)探索興趣。發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,并能完整地表達。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)連接教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:倒計時》:大班數(shù)學(xué)活動倒計時教案主要包含了活動目標,活動準備,延伸,活動過程等內(nèi)容,了解倒計時的含義,對計算倒計時的方法產(chǎn)生興趣。體會倒計時給我們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)倒計時教案吧。
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