中班優(yōu)秀語言公開課教案《大灰狼的新娘》

大班語言公開課教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《中班優(yōu)秀語言公開課教案《大灰狼的新娘》》，相信能對大家有所幫助。

【活動目標】

1、能根據畫面所提供的線索，大膽講述并猜測新娘是誰。zqmbj.cn

2、理解兒歌的主要內容，初步學說兒歌，掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

【活動準備】

1、課件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活動過程】

一、導入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、小朋友，你們聽?。úシ呕槎Y背景和音樂）

你看到了什么？聽到了什么？看到喜字，聽到這么喜氣洋洋的音樂，你想到了什么事情啊？（結婚）

2、森林王國也有人要結婚了，邀請我們一起去參加婚禮，你們愿意嗎？讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

二、根據畫面所提供的線索，理解兒歌的主要內容，并進行猜測。

（一）出示大灰狼先生

師：是誰??？原來是大灰狼先生要結婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？

師：原來森林王國和我們人類結婚是不一樣，要到結婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！大灰狼的新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰，才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰？（幼兒自由講述）

大灰狼今天也是第一次見到新娘，它也不知道是誰，可著急了！小朋友快幫大灰狼想象辦法吧?。▌游锿鯂袀€規(guī)定：新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看，猜對了才可以掀開蓋頭。）

（二）幼兒進行猜測，學說句式：“新娘，新娘請伸出XX來看看！”

1、畫面1

師：小朋友的辦法可真多，大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？我們一起來看看吧！

你們猜的對不對呢？讓我一起學學大灰狼是怎么說的。（幼兒學說“新娘，新娘請伸出手來看看?。?/p>

師：新娘的手長得怎么樣？你們覺得會是誰？

2、畫面2

師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會怎樣問新娘呢？（幼兒學說“新娘，新娘請伸出腳來看看?。?/p>

師：“新娘的腳長得怎么樣？你們覺得會是誰？

3、畫面3

師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？（幼兒學說：“新娘、新娘，請伸出尾巴來看看！）

師：“新娘的尾巴長得什么樣？會是誰呢？

4、畫面4

師：大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。）

師：新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣？

5、猜出大灰狼的新娘

師：大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長，她到底是誰呀？

師：我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧！原來，大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊！讓我們拍拍手，祝賀新郎、新娘吧！

三、完整欣賞兒歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣！老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！

四、游戲：猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

1、介紹游戲的名稱及玩法。

今天我們班請來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請她露出一個地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

2、教師出示蓋著紅布的動物圖片，請幼兒輪流扮新郎來猜。

五、結束語

今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢?！保òl(fā)喜糖，活動結束）

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中班優(yōu)秀語言教案《大灰狼的新娘》

【活動目標】

1、引導幼兒根據圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，請伸出xx來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培養(yǎng)幼兒對中國文學的興趣。

【活動準備】

1、大大書《大灰狼的新娘》。

2、幼兒操作材料人手一份，手、腳、尾巴、嘴巴字樣的小紙片若干。

【活動過程】

一、導入。

師：“今天早上，老師收到了一張請?zhí)滞鯂腥艘Y婚了，想請我們中二班的老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友你們愿意嗎？”

“開起小火車，我們出發(fā)了。嗚，咔嚓咔嚓……”

“森林王國到了，好，請小客人入座！”

“讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘?！?/p>

二、觀看大大書《大灰狼的新娘》。

引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘請伸出xx來看看！”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

1、第一頁：大灰狼先生

“原來是大灰狼先生要結婚了，咿！他的新娘怎么不在?。俊?/p>

（放錄音：我們森林王國和你們人類可不一樣，要到結婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！我的新娘正躲在紅布后面，要我猜出她是誰，才肯出來，這下可怎么辦啊？”）

2、第二頁：一塊紅布

出現(xiàn)一塊紅布，引導幼兒為大灰狼先生想辦法，怎么樣才能猜出新娘是誰。

3、第三頁：紅布后面伸出了一只手

師：“大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？”（幼兒回答）

師：“你們內說的對不對呢？”（播放錄音：新娘，新娘請伸出手來看看！）

幼兒學說后教師出示文字“新娘，新娘請伸出手來看看！”引導幼兒邊看字邊學說大灰狼的話，重點引導幼兒感知字“手”。

師：“新娘的手長得怎么樣？你們覺得會是誰？”

4、第四頁：紅布后面伸出一只腳

師：“大灰狼先生還猜不出新娘是誰，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會怎樣問新娘呢？”（請個別幼兒學說大灰狼的話）

（出示文字：“新娘、新娘，請伸出腳來看看！”重點引導幼兒感知“腳”）

師：“新娘的腳長得怎么樣？你們覺得會是誰？”

5、第五頁：文字“新娘、新娘，請伸出尾巴來看看！”

師：“大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？”（幼兒回答）

教師引導幼兒邊看文字邊念：“新娘、新娘，請伸出尾巴來看看！”

“尾巴”——“這兩個字究竟念什么呢？答案就在這里！”（出示畫面：紅布后面伸出了一條尾巴后，引導幼兒尋找答案并邊看文字邊學說大灰狼的話。）

師：“新娘的尾巴長得什么樣？會是誰呢？”

6、第六頁：紅布后面伸出一只嘴巴（畫面）以及文字“新娘、新娘，請伸出嘴巴來看看！”

師：“大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么？他是怎么說的呢？”（引導幼兒結合圖片，邊看文字邊學說大灰狼的話。）

師：“你們怎么知道這兩個字念‘嘴巴’，你是從哪里看出來的？”

師：“新娘的嘴巴長什么樣？會是誰呢？”

7、第七頁：大灰狼的新娘

師：“大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？”

“原來，大灰狼的新娘還是一只大灰狼！”

8、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘。

三、幼兒操作。

“大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？”

交代任務及要求：

1、先看自己紅布后面的新娘伸出了什么，找到相應的字寶寶用固體膠粘在旁邊。

2、貼好后回到座位上，想一想你紅布后面的新娘是誰？

四、揭示答案。

1、請個別幼兒上來交流自己的操作結果，說出自己的新娘是誰。

2、教師一一打破氣球，一號新娘藏在一號氣球里，二號新娘藏在二號氣球里，依次類推，驗證幼兒的猜測是否正確。

五、結束語。

師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢?！保òl(fā)喜糖，活動結束）

中班語言繪本活動說課稿：大灰狼娶新娘

導讀：樂意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

活動目標：

1、樂意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

活動準備：

1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

活動過程：

一、導入：

1、教師播放“喜洋洋”的音樂，同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

2、提問：“聽到了這些，看到了這些你想到了什么？”通過幼兒的回答引入主題。

二、結合故事繪本教師講述故事，了解主要內容。

1、是誰要結婚啦？他的新娘是誰呢？引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會對新娘說什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。）新娘的手長得怎么樣？

3、大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會怎樣問新娘呢？大灰狼說了什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。）新娘的腳長得怎么樣？

4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。）新娘的尾巴長得怎么樣？

5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。）新娘的嘴巴長得怎么樣？

6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀？教師揭示謎底。

三、結合字卡，師生共同復述故事，加深理解。

1、大灰狼對新娘說什么？引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢？它說了什么？引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢？說了什么？引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

四、幼兒角色扮演游戲：

1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話將故事表演一遍。

2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

3、視幼兒的興趣和課程時間，游戲可反復若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。

五、結束部分：

1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎？

幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。

幼兒園中班語言教案《大灰狼的新娘》及教學反思

活動目標：

1、樂意和教師一起閱讀大圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴，培養(yǎng)幼兒主動學習常見字的興趣。

3、能根據畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。體驗參與猜新娘游戲活動。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備：

教具：大圖書：大灰狼的新娘；字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴；紅頭巾，老鼠、大象、河馬的圖片。

學具：字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴；

活動過程：

一、激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：“今天，森林王國有人要結婚了你們知道是誰要結婚了嗎？想知道嗎？”

“請你們一起用熱烈的掌聲請出新郎?！?/p>

教師出示大圖書：“從封面上看，你看出是誰要結婚了嗎？你怎么知道的？”

二、教師引導幼兒邊看圖邊講述故事《大灰狼的新娘》

師：“大灰狼先生要結婚了，他還不知道新娘是誰呢？瞧！大灰狼的新娘來了，可是，新娘不肯讓新郎看自己的臉，她要新郎猜猜她是誰？這下可怎么辦呀？誰來幫大灰狼先生想個好辦法？”

引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘請伸出XX來看看！”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

三、教師歸納總結故事大概，幫助幼兒再次認識字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。

“大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！大灰狼先生究竟想了什么好辦法？”

四、游戲：猜新娘

“這個辦法真好，森林王國還有好多新娘呢？請你們也來猜一猜？”幼兒拿起手中的字寶寶練習句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

根據所露出部位特征，猜出新娘到底是誰。（逐個出示老鼠、河馬、大象）

五、活動延伸

“森林王國還有更多的新娘呢，請你們自己去找一找，猜一猜。！”

活動反思：

早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，事實上也不可能有純粹的書面語言學習存在，因而我們在開展活動時應注意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結合在一起，目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉換，使幼兒將閱讀經驗遷移于其他活動中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。雖然我在以往工作中或多或少的聽過、接觸過早期閱讀，但對它還只處在一個很懵懂的階段。我班幼兒雖擁有一定數量的圖書，但往往在選擇游戲時都少有人選，幼兒難以對書產生濃厚的興趣。而家長也普遍偏重于超前識字，多數認為工作太忙，沒有時間帶孩子閱讀，一切交給幼兒園來教育，大部分家長只是在孩子“纏得沒辦法”時給孩子講個故事聊以應付，而其內容也只是隨口編來……因此，我抱著嘗試以下的心態(tài)開展了本次教學活動。

早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復較多。適合中班幼兒閱讀。由于是初次嘗試，因此，我在開展教學活動時較多地采用直接閱讀的方式，讓幼兒先了解書中的故事情節(jié)，引導幼兒對書的封面和圖畫的變化作些簡單的討論，引導幼兒掌握閱讀的基本技能和方法，提高幼兒的閱讀水平?；顒娱_始，我先設置疑問：森林王國有了要結婚了，你們想知道是誰要結婚了嗎？一個問題激起了幼兒的好奇與學習興趣，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書，引導幼兒觀察圖片，邊閱讀圖書邊學習語言：新娘，新娘，請伸出XX來看看，并幫助幼兒認識字：手、腳、尾巴、嘴巴。孩子們在閱讀的時候，眼神專注，思維活躍，因為好奇的想知道大灰狼的新娘到底是誰而全神貫注地投入閱讀活動，積極性主動性盡情體現(xiàn)。當幼兒在閱讀的過程中，理解認識了手、腳、尾巴、嘴巴后，我又通過游戲：猜新娘，讓幼兒練習學說短句“新娘，新娘，請伸出XX來看看”一方面發(fā)展了幼兒的語言表達能力，另一方面，幼兒在學說短句時又對字手、腳、尾巴、嘴巴又了精確的認識。整個活動，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動，效果不錯。不足之處是：游戲“猜新娘”時間太短，幼兒沒能一個一個都輪到說?；顒咏Y束的有些匆忙。

有了對早期閱讀的初識，我發(fā)現(xiàn)早期閱讀是一個理解讀物的活動過程。也讓我明白了在早期閱讀活動中，要讓幼兒逐漸了解到閱讀的一般程序，掌握閱讀的基本技能和方法。幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，讓他們學會閱讀，喜愛閱讀，并終身受益。

書是無聲的，但它有生命，只有當孩子產生了濃厚的閱讀興趣，閱讀才會成為心靈的對話。所以，作為人生啟蒙教育工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動、影響孩子的閱讀，同時也要做一個富有細心、耐心和慧心的引領者，幫助孩子叩開閱讀的大門，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，快樂地成長。

幼兒百科：新娘是指新婚夫婦的妻子。結婚前的女生稱為女孩，結婚后稱為女人，而結婚這一天是第一次的改變，故稱為“新”?！?/p>

幼兒園小班語言活動教案：大灰狼娶新娘

活動目標：

1、能根據畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動物形象的主要特征。

2、學說句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。

3、引導幼兒嘗試參與講述故事并猜測新娘是誰。

活動準備：

1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

2、音樂《喜洋洋》、《婚禮進行曲》。

活動過程：

一、音樂導入，激發(fā)興趣。

播放《喜洋洋》的音樂及出示紅喜的幻燈片。

師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過去看看好嗎？

（教師帶領幼兒隨著音樂入場。）

師：這是在干什么呀？（結婚）是誰要結婚啦？

二、觀看ppt課件--《大灰狼的新娘》

引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學說句式："新娘，新娘請把你的XX伸出來，給我看看！"。

（出示課件）

1、師："原來是大灰狼先生要結婚了，咿！會是哪個小動物成為他的新娘呢？" （引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學習興趣。）

師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來問問它好不好？（師帶領幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰啊？

大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國和你們人類可不一樣，要到結婚那天才會知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經想出好辦法了，你們等著吧！

2、大灰狼對新娘說："新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。"

師：大灰狼對新娘說了什么？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。）

3、師：新娘的手長得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長滿毛的手……）（請個別幼兒完整講述"新娘有毛絨絨的手……"）那新娘有可能會是誰呢？（可能、估計、也許……）

4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學說句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。）新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？(新娘的腳指甲好長?。〖饧庾ψ拥哪_……) （請個別幼兒完整講述"新娘有尖尖爪子的腳……"）

師：這一次你們再猜猜可能會是哪個小動物？（幼兒回答）

5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰，這回他又會請新娘伸出什么呢？（教師引導：小動物屁股后面的）這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘說說，看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看?。ㄓ變簩W說句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。）新娘的尾巴長得怎么樣？（又粗又長，毛絨絨的……）（請個別幼兒完整講述"新娘有又粗又長的尾巴……"）像個什么？（幼兒自由回答）。

6、師：大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？（教師引導：嘴巴）（幼兒學說句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。）新娘的嘴巴長得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長啊，尖尖的牙齒。）（請個別幼兒完整講述"新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒……"）

7、師總結：大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？現(xiàn)在你們知道是誰了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)

師： "原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼??！"

8.帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜?。。?/p>

9.接下來，會發(fā)生什么美好的事情呢？

師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

師：今天這個故事的名字就叫大灰狼娶新娘。

三、完整欣賞故事。

四、結束活動。

1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新浪沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫幫它們吧！

2、播放音樂，教師帶領幼兒離開活動室。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《中班優(yōu)秀語言公開課教案《大灰狼的新娘》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班語言公開課教案專題，希望您能喜歡！