暑假才是孩子的黃金閱讀期 推薦0-10歲書單

愛的教育閱讀筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《暑假才是孩子的黃金閱讀期 推薦0-10歲書單》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在暑假來臨，孩子的時間一下子空余出來，如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀？閱讀哪些書更為合適呢？

推薦本文：0-10歲閱讀書單，希望對大家有所幫助！

0-3歲

01布書、手偶書

這類書有很多，比如以前團過的拉拉布書，我家寧寧最近喜歡這本原版的《Old MacDonole Had A Farm》。

Old Macdonald had a Farm是一曲經(jīng)典的英語兒歌，講的是老麥克唐納有一個農(nóng)場，農(nóng)場里他養(yǎng)了幾只小動物。歌詞涵蓋了duck，cat，dog，pig，cow五個常見的動物單詞，曲風輕快活潑，富有節(jié)奏感，加上各種動物可愛又形象的叫聲，成為一首朗朗上口的兒歌，深受孩子喜愛呀。

02洗澡書DIVE iN，Ducky!

書里準備好了各種充滿韻律的對話，我們也可以編屬于寶寶自己的故事。趁著洗澡的時候，帶上dive in，ducky和寶寶聊聊天，可以促進基礎(chǔ)語言能力和交流技能的早期發(fā)育，還可以增進和寶寶的感情。

03香味觸摸多功能書Pat the bunny

波爾和茱迪會做許多事情，寶寶也能做許多事情。茱迪會撫摸小兔子，寶寶也可以;茱迪會和波爾玩藏貓貓，寶寶也可以;茱迪在照鏡子，寶寶也可以;茱迪會看書了，寶寶也來讀讀她的書吧……

這本書顛覆了我們心中對傳統(tǒng)書籍的觀念，內(nèi)容當然極其簡單，但其創(chuàng)意之高明、內(nèi)涵之豐富、在興趣中對孩子智力開發(fā)的手段，實在令人佩服、贊嘆。

04洞洞書

來自法國的這套，嬰兒通過一個個新奇的小洞，開始了探索世界之旅，這世界有如此豐富而有趣的體驗，能來走一趟的實屬幸運啊。

05好餓的毛毛蟲

圖畫書大師艾瑞卡爾最經(jīng)典代表作。如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那么就是它了!不多介紹，經(jīng)典必入，精裝、紙板、手掌、洞洞、立體書，版本很多，親們自由選擇啦!

06逃家小兔

某當?shù)慕榻B說，這是一本“穿越時間、跨越空間，屹立兒童圖書界的經(jīng)典之作!出版60年來，最受媽媽們歡迎的親子共讀圖畫書!”

這樣的評價絲毫不夸張，兩三歲的小寶貝開始渴望獨立和嘗試自己去探索這世界，但他們又很想確認媽媽是否足夠愛自己，這本書能夠滿足孩子此時的心理，不僅每個孩子，每個媽媽也會喜歡這樣的書。也是我們讀了50到80遍的作品。

07鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

恩，讀了100遍的除了《鴨子騎車記》還有這本。鱷魚牙痛不得不去看牙醫(yī)，心里怕怕。牙醫(yī)不得不給鱷魚看牙病，也是心里怕怕。兩人心里都在打鼓，又不得不做，一左一右，兩項的“心里打鼓”相映成趣。

到后面我和小拍經(jīng)常分角色扮演，一人一頁，互相扮演鱷魚和牙醫(yī)，好玩地不得了，當然，這本書還有一個“副作用”，就是孩子再也不會逃避刷牙啦。

08棕色的熊，棕色的熊，你在看什么

棕色的熊、棕色的熊，你在看什么?”“我看見一只紅色的鳥在看我?！薄凹t色的鳥、紅色的鳥，你在看什么?”“我看見一只黃色的鴨子在看我?！薄S著這樣一問一答的句子、重復(fù)的韻律與節(jié)奏，一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。

這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書，整本書都是用艾瑞?卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成，色調(diào)鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本書中學習語法、欣賞預(yù)測的節(jié)奏性，并學會各種動物的命名，更可以認識顏色，增廣視野。

09晚安，大猩猩

夜深人靜，動物園的管理員去跟動物們一一道晚安。調(diào)皮的大猩猩拿走了他掛在身后的一串鑰匙，從籠子里溜了出來，還偷偷放出了大象、獅子、長頸鹿……就這樣，動物們悄悄地跟在管理員身后回了家……

睡前故事里必備的一本，書里面有超多細節(jié)等著你和寶貝去發(fā)現(xiàn)，氣球、小老鼠、香蕉，這些充滿童趣又精心設(shè)計的細節(jié)實在讓人贊嘆，什么叫百讀不厭，這本書讓我們體會到了。作者的另一本《警官巴克爾和警犬葛芮雅》，三歲后也是必讀書目。

3-6歲

01 《地圖》人文版

這本書引進才一兩年，就一直穩(wěn)居電商銷售前幾名。它不同于一般的地圖，完全的手繪方式，介紹了各個國家和城市、河流、險峰，呈現(xiàn)了有代表性的動物、植物、歷史、人文名勝、文化事件和很多與當?shù)赜嘘P(guān)的奇妙趣聞。

據(jù)說作者是一對夫妻，為了畫出這套書走遍了世界各地，圖畫色彩柔和別致、畫風詼諧有趣，開本也非常大，很適合趴在地上或者床上，大人孩子一起看世界，特別值得收藏的一本書。

02 神奇校車

這套書出版20多年來，受到全世界小朋友的喜愛，每本書的字數(shù)都不少，也是講得口感舌燥。

我家妞最喜歡的是《奇妙的蜂巢》《水的故事》《海底探險》，別的也每本都讀過，不用說，家家都會買的一套書。

倒是碰到很多媽媽來問應(yīng)該買什么版本的問題，關(guān)于版本的問題我專門請這套書不同版本的出版方，蒲公英的編輯來群里聊過，大致來說，學前的寶貝選擇圖畫書版最好懂，大班到一二年級看橋梁書版，閱讀版適合自主閱讀的孩子。

03法布爾昆蟲記

這套書名氣實在太大，不喜歡昆蟲的孩子看了，會愛上這些小生物，喜歡昆蟲的孩子看了當然更愛不釋手。

法布爾是法國的昆蟲學家，為了觀察昆蟲，他孤身一人在野外生活了40年?！独ハx記》不僅是一部優(yōu)秀的科普著作，也是一部優(yōu)美的文學經(jīng)典。

不過這套書的版本也比較多，最常見的是日本的《最美的法布爾昆蟲記》和韓國的《法布爾昆蟲記》，我個人更喜歡前者，插圖精美，文字幽默，繪本式的大開本讀來真是美的享受。

不過后者涉及到的昆蟲種類更多，介紹更為詳細，開本也是適合自主閱讀的小開本，總體上來說前者適合4到6歲，后者6到10歲讀更佳。

04宮西達也恐龍繪本系列

這一系列包括《我是霸王龍》，《你看起來好像很好吃》《你真好》《永遠永遠愛你》《遇到你，真好》，很多讀者都為宮西達也筆下的霸王龍留下了眼淚，不少媽媽也發(fā)現(xiàn)，才三四歲的孩子看這樣的書竟然也會感動流淚，孩子的情感比我們想象得更細膩。

想起一句書評“因為有愛你的人，一個人可以變得強大;因為有你愛的人，一個人可以變得溫柔”，一個從小被霸王龍感動過的孩子，長大后也許會離溫暖和善良更近一些。另外宮西達也的《今天運氣怎么這么好》和《1只小豬和100只狼》《青蛙小弟睡午覺》也值得收入。

05小豬小象系列

這是莫·威廉斯的新作，引進版今年剛剛推出，中英文我都收了。兩歲看到六七歲都沒問題，兩三歲的孩子學會表達，四歲的孩子經(jīng)常模仿，五歲的孩子能體會幽默，六歲的孩子能品味友情。小拍最喜歡的是《小豬害我打噴嚏》。

06烏鴉面包店

這本書是我很喜歡的日本作家加古里子的代表作，這套書會讓孩子認識金錢，明白什么是賺錢和儲蓄，引導(dǎo)孩子正確地認識財富。

但我得說，孩子們從這套書中獲得的遠遠不止這些，在某當上看到幾個差評竟然有點氣憤，雖然并不是好書就會能得到所有孩子的歡心，但自己的心頭好被否定總有些不爽，哈哈。

《烏鴉面包店》上世界70年代就問世了，而這本書直到去年才推出了后面的幾本《烏鴉糕點店》《烏鴉天婦羅店》《烏鴉蔬果店》《烏鴉蕎麥面店》，好的作者就是這樣，永遠不疾不徐，跟著自己的節(jié)奏走。

07不一樣的卡梅拉

“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們?nèi)タ创蠛！⑷フ切?、去追回逃逸的太陽……一路上處處坎坷但總是逢兇化吉，孩子們喜歡卡梅拉，因為卡梅拉就是孩子的化身。

這套書已經(jīng)出到第三季了，每個故事比一般的繪本偏長，我本來以為要四歲以上的孩子才適合，不過很多三歲多寶貝的媽媽說娃也很喜歡呢，書的適讀年齡真是件說不清的事兒，喜歡就是適合吧。

08 蚯蚓的日記

《蚯蚓的日記》是極為有趣的一本書，幾乎每個讀到這本書的人都會被書中小蚯蚓的可愛造型和搞怪逗笑的情節(jié)所吸引。

這本出了好幾年了，一直很暢銷，去年底又新出了《蒼蠅的日記》和《蜘蛛的日記》，一樣幽默搞笑，這個作者的書必收，強烈推薦。

09 石頭湯

三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人。可是，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。

瓊·穆特運用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思蘊涵在故事背后的道理。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入這個古老的巧計故事當中，以此弘揚慷慨好施的力量。

這本書蘊含的智慧和哲理，非常值得細細品味。

10 肚子里有個火車站

這本書是豆豆媽媽介紹給我的，因為小兒子丁丁喜歡這本書，當媽的講到快要吐，于是她提議我在平臺上講這本書，以后丁丁再讓講的時候可以用音頻對付他，這也是小莉第一個嘗試點播的故事，沒想到受到寶貝們熱烈歡迎。

那段時間，某當上這本書賣到斷貨，好多媽媽來問去哪里可以買到，雖然說每家的孩子個性不同，喜歡的書有時也大相徑庭，但有些書的確是“殺手”級別的，哪個孩子看到都會束手就擒，就講這本吧，這本書的姐妹篇《牙齒大街的新鮮事》也一樣棒棒噠，這兩本一個也少不了。

6-10歲

01長襪子皮皮

享譽全球的童話外婆林格倫的經(jīng)典代表作，被評為國內(nèi)最受孩子歡迎的童書。為了給生病臥床的女兒講故事，她寫出了這部不朽的經(jīng)典，帶我們認識了這個行為乖張、不同尋常的瘋丫頭皮皮，每個小孩都會愛上她。

林格倫的作品還有很多，《吵鬧村的孩子》《淘氣包埃米爾》《大偵探小卡萊》都非常好看，現(xiàn)在，林格倫紀念獎也是國際上兒童文學非常重要的獎項。林格倫，你和孩子一定不能錯過的一個名字。

02查理和巧克力工廠

在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有人從大門進去或出來過。有一天，工廠的主人威利·旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會。

相信這部電影有很多孩子看過，書也是非常不錯的。作者是大名鼎鼎的羅爾德·達爾，天馬行空的想象，不可思議的情節(jié)，個性鮮明的人物，總之看完任何一本他的書，你就會毫不猶豫地愛上他，大愛推薦。

03陰天有時下肉丸

吧唧吧唧小鎮(zhèn)和別的小鎮(zhèn)一樣，有街道、有花園、有學校。不同的是，這兒下雨的時候不下雨珠，下雪的時候不下雪花，刮來的也不只是單純的風——從天而降的是各種美味的食物。

超有想象力的一本書，每次讀女兒都哈哈大笑，利用率超高，作者的另幾本書《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》《老麥克唐納有一個農(nóng)場》也很好看哦。

04女巫溫妮

這套書真真是一套令人捧腹、愛不釋手的圖畫書，主人公女巫溫妮那趣味橫生的魔法將使孩子們產(chǎn)生無限的遐想，精美的圖畫和精彩的故事，這套書系列在歐美地區(qū)也深受兒童和家長的喜愛，家喻戶曉。

05窗邊的小豆豆

大概沒有人沒聽過這套書吧，小豆豆因為淘氣，小學一年級即被退學。無意中來到“巴學園”，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。

每個讀過這套書的孩子都想去“巴學園”上學，而家長也會從中思考對孩子的教育方式，的確是值得家長和孩子一起共讀的一套書，非常推薦。

06父與子

《父與子》雖然大名鼎鼎，孩子們也一個個也很癡迷，但有些家長會擔心看漫畫對孩子不好。

我也一直以來很少買漫畫，但后來手癢入了幾套經(jīng)典漫畫之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前有些多慮了。有些東西不能一棍子打死說好或者不好，漫畫里也有經(jīng)典作品，適當給孩子讀讀增加生活樂趣，像《丁丁歷險記》《父與子》《絕對小孩》這些經(jīng)典，錯過真的很可惜。

07絕對小孩

這本書也是幽默大師朱德庸的經(jīng)典作品。小孩有一個屬于小孩自己的世界，和大人的世界截然不同。他們能以奇特的想法看待任何事物，所以他們對整個世界總是保持著詼諧荒謬的眼光，這和大人對任何事物都帶著先入為主的觀念完全相反。

只是因為小孩世界對大人世界無益，于是大人拼命想把小孩從他們的世界里拉出來。在朱德庸的筆下，描繪出六個絕對瘋狂的絕對小孩子的絕對生活。

08壁櫥里的冒險

《壁櫥里的冒險》是一本讓人思考友情、思考孩子對大人的抵抗、思考許許多多事情的優(yōu)秀之作，包括了太多孩子們喜歡的東西：恐怖、冒險……所以古田足日說他才寫到一半，就預(yù)感到孩子們會喜歡這個故事了。

他40多年前的這個預(yù)感沒有落空，直到現(xiàn)在，它還在暢銷。據(jù)說在日本，孩子們一聽完這個故事，就會一窩蜂地去占領(lǐng)壁櫥。這本書真的很長，一口氣講完簡直是在挑戰(zhàn)媽媽的極限，但真的很有趣啊，必須推薦。

09DK兒童百科全書

要說百科全書，英國DK公司的出品自然是最過硬的。打開這本百科全書，就如同踏上一場驚奇的旅程。遨游在太空之中，發(fā)現(xiàn)各星球上不可思議的環(huán)境;深入皮膚之下，了解人體運轉(zhuǎn)的各項原理。

引人入勝的描寫、廣博的知識羅列，把一座精彩豐富、奧妙無窮的知識殿堂展現(xiàn)給孩子們。上下五千年，縱橫宇內(nèi)外，一卷在手，終生受益。讓孩子愛知識、愛學習、愛探索，就從閱讀這一本《DK兒童百科全書》開始吧!

10小牛頓科學館

《小牛頓》被稱為臺灣地區(qū)最暢銷、最有影響力的兒童科普讀物。引進后有很多個版本，《小牛頓科學館》《小牛頓科普館》《小小牛頓幼兒館》《小牛頓科學大世界》《小牛頓科學全知道》，看得人是眼花繚亂，總體內(nèi)容上其實大同小異。

因為都是從臺灣的小牛頓雜志引進后改編的，內(nèi)容差異不算太大，我個人帶娃看《小牛頓科學全知道》這個系列比較多，所以去年團的時候選擇的是這個版本，因為價格實在太美麗，搶得太快了，3月底又補了一次，結(jié)果又是被搶光了。

以上這個書單，跨越度從孩子剛出生一直到10歲。這10年，其實就是引導(dǎo)孩子進入閱讀世界的黃金時期。

有句流行的話說：身體和靈魂，總有一個要在路上，很多家長已經(jīng)意識到旅行對孩子的重要性，而每一次閱讀都是一場心靈的旅行，也是一場和智者的對話。

美妙的暑假，給孩子讀書吧，就像《朗讀手冊》中說的那樣，你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

(

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

0-1歲，開發(fā)寶寶智力黃金期

0-1歲是寶寶智力開發(fā)的寶貴時期，面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

不同月齡嬰兒早教方法大不同

東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項。

0—6個月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。

家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

7—9個月：好奇心的初步萌發(fā)

這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動、交往、藝術(shù)”這五項能力的培養(yǎng)。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發(fā)展，為學習站立和行走打基礎(chǔ)，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認識自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁數(shù)不超過20頁、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事，能潛移默化地促進寶寶語言能力的發(fā)展。

10—12個月：探索精神進一步激發(fā)

寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié)，這個階段的寶寶開始朝著雙音節(jié)發(fā)起進攻了。一歲以后寶寶就將進入語言能力的爆發(fā)期，在這個階段家長應(yīng)多多跟寶寶進行交流，為其語言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

0-1歲是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五種感覺的培育的關(guān)鍵時期，而這五種感覺通常是智力獲得的源泉，因此父母要注重這五種感覺的培育。

視覺的培育

0-2個月階段：比起聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，視覺的發(fā)展較慢。在2個月階段，小寶寶能夠明白看見物體的距離僅有20公分，一開始寶寶看東西，只能感覺其外型，而且移動中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺到物品在移動，并稍微看到外輪廓。

2-4個月階段：這個階段，寶寶對于一些看過的臉孔也事物，會慢慢記住其外輪廓，并且在外輪廓之外，逐漸注意到要些特征、細節(jié)的部分。

4-6個月階段：4-6個月時，物品在他眼中已逐漸為有立本感之影像了。在這個階段里，由于已經(jīng)能夠比較穩(wěn)定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，寶寶相對較能確定物品的位置，并伸手去拿。之后寶寶能逐漸盯著某一物看個幾秒鐘，即“定視”的能力。

7個月左右，寶寶的眼睛便可以慢慢根據(jù)東西靠近或遠離調(diào)整焦距來對焦了。

父母可以對孩子多微笑、提供視覺的刺激給寶寶，可以適當?shù)亟o孩子看電視。

聽覺的培育

0-3個月階段：小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當他一出生后，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)寶寶對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右，寶寶會對突然關(guān)門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，寶寶會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3-6個月階段：在此三個月期間，寶寶會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的，“噹噹噹”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門，即學習將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時，寶寶也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。

7-12月階段：7個月的寶寶已經(jīng)可以學會單音節(jié)的發(fā)音了，也可能已經(jīng)會喊爸爸媽媽了，這時聽力主要發(fā)展主要是辨別語言的不同。

可以通過對孩子唱歌、對話培育孩子的聽覺。

觸覺的培育

小寶寶的觸覺也是一出生就近乎發(fā)展完成。由于寶寶之前在媽媽肚子里時，長期被羊水包圍著，所以皮膚特別柔嫩細致，但我們?nèi)皂毥逵商峁┧恍┖筇斓挠|覺經(jīng)驗，讓也逐漸適應(yīng)全新的世界。在這個階段里，包括幫寶寶洗澡、擦臉，及喝奶后擦嘴巴、口腔內(nèi)部等日?；顒樱寄軒Ыo他豐富的觸覺刺激，家長可不要因?qū)殞氾@現(xiàn)出有些抗拒的反應(yīng)更停止喔!

出生后不久的寶寶，觸覺功能都還比較簡單，當他被碰觸到時，自己會有所感覺。有研究指出，穩(wěn)定的觸覺經(jīng)驗會讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺安定，故家長有機會若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相當有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進親子間的聯(lián)系。

0-1歲期間，家長除了多提供寶寶觸覺經(jīng)驗，還可以配合寶寶的聽覺，幫助他將這個聲音和感受連結(jié)在一起，之后隨著其認知能力逐步提升，他才能逐漸了解這個感受代表的含意，及發(fā)展出觸覺的區(qū)辨能力。

父母要多撫摸、多擁抱孩子，可以把不同材質(zhì)的物品給孩子觸摸。

味覺與嗅覺的培育

由于味覺很多時候都需要嗅覺的輔助，兩者密不可分，故在此一并討論。嗅覺、味覺同為一出生就準備好，在這個階段，寶寶可能都以母乳、配方奶為主食，待之后能開始嘗試副食品及種類增多，寶寶的嗅覺、味覺經(jīng)驗也有了明顯的進展。

當寶寶在接觸新的氣味、味道時，因為他們之前都沒有這樣的經(jīng)驗，所以對他們來說，不知何謂香或臭、甜或酸，家長如能提供相關(guān)的感覺刺激時，能搭配口語介紹，寶寶自然會配合他所聽到的聲音及嗅覺、味覺經(jīng)驗，隨著經(jīng)驗的累積及認知能力進展，學會辨認味道及其代表的意涵。

親子閱讀書單推薦

“念書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國里去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光，而親子之間交換的豐富的語言是一個家庭最大的財富?！边@段話可不是保哥自己編的，而是日本圖畫書之父松居直先生所說。的確，閱讀是最好的教育，低成本、高回報，可以提高孩子的專注力、理解力、想象力、表達力、觀察力等多方面的能力。

新的學期已經(jīng)開始，各位家長大大們打算跟孩子一起讀什么書呢？若是還沒想好，那就看看保哥這份書單吧，能讓你和孩子一起去書中的世界愉快旅行哦。

《朗讀手冊》

【美】吉姆·崔利斯

暫且放下手里的事情，大聲為孩子讀書吧！本書以豐富、具體、可信的案例，詳盡解答了有關(guān)朗讀的各種問題：什么時候開始給孩子朗讀？怎樣的書才算是好的朗讀教材？讀漫畫書好不好？如何妥善處理看電視的問題……

《騎鯨之旅》

【中】粲然

與孩子共讀，歸根到底不在“讀”，而是讓書成為通往彼此心靈的“途徑”。在這本書中，作者通過自己的共讀經(jīng)歷告訴所有父母：親子共讀的第一個成果，是失敗。 但只要父母像辛勤的老農(nóng)沉默而無所求地翻動土壤那樣翻動繪本，孩子們一定會從靈魂里開出熱烈的花來呼應(yīng)你，感覺到共讀過程中的愛與被愛。

《幸福的種子》

【日】松居直

在松居直先生的這部代表作中，他以自己的童年成長、育兒經(jīng)驗，以及從事兒童書籍出版行業(yè)的深刻體認，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用。在解開當今許多育兒迷思的同時，他還列舉了大量生動的實例，告訴家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書和進行閱讀指導(dǎo)。

《好爸爸是個“故事機”》

【中】侯泰而

每個家長都應(yīng)該做一個“講故事的人”，不斷滿足孩子聽故事的要求。這本書中有為孩子講故事的一些方法，談了陪伴孩子閱讀故事的一些經(jīng)驗。它會告訴你，不用在意自己的故事講得好不好，不要在乎自己的文化水平高不高，只要你耐心地去對待孩子講故事的要求，你就一定會成為受孩子歡迎的“故事機”。

《故事知道怎么辦》

【澳】蘇珊·佩羅

在本套書中，作者傳授了故事創(chuàng)作、講述的技巧，針對兒童的各種挑戰(zhàn)行為，收錄了200多則治療性故事，并配有幾十幅手繪插畫，有助于家長和老師通過講故事、編故事的方式，讓你學會如何應(yīng)對孩子成長過程中出現(xiàn)的各種問題。

0-6歲是孩子閱讀的黃金階段，家長千萬別錯過

孩子小，不認字，或者認的字不多，所以，就不需要閱讀？或者說，不會閱讀？如果你是這么認為，那還真就大錯特錯。

據(jù)專家介紹，0-6歲是人一生閱讀的“黃金階段”——這其中3-4歲是最關(guān)鍵的時段，7-12歲是“白銀階段”，到了12歲以上，就變成“青銅階段”了。

而很多父母不知道這點，總以為孩子還小，看不了書，所以，白白浪費了這個“黃金”，有的甚至連“白銀”和“青銅”都沒把握住。

其一，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

1、在我看來，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，莫過于，身體力行，自己先做一個愛讀書的人——父母是孩子的“第一老師”，如果你一有空就看電視打游戲玩手機，在這種家庭環(huán)境下，要求孩子做一個“閱讀者”，只怕是不可能的。

如果你肯坐下來看會書——小孩多數(shù)有好奇心的，TA肯定會纏過來問你看什么呢？這就是你的“機會”啦！趕緊給孩子講講閱讀的好處吧！好學生不是“逼”出來的，而是“引導(dǎo)”出來的。

2、做家長的不防多帶孩子去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——孩子可能好動，未必能安靜很久，不過沒關(guān)系，五分鐘也好，十分鐘也罷，我們的目的是讓孩子感受一下圖書館里的叔叔阿姨哥哥姐姐們認真看書的氛圍，并不是真的要TA就在那坐下來看半天書。

3、多帶TA逛書店——讓孩子挑自己喜歡的書。

所謂“閱讀”，最好是“悅讀”。千萬不要強迫孩子說：“童話書不好看，假的，別浪費時間……你要讀讀這本詩，你要背誦那本詞……”如果在TA剛剛萌生“閱讀”的念頭時，你就各種強迫各種壓制，可能就將TA的“閱讀心”給扼殺在萌芽狀態(tài)了，以后再要喚醒，可就難了。

所以，讓TA“悅讀”，讓TA挑自己喜歡的，先將興趣培養(yǎng)起來，然后，再慢慢加以糾正或者培養(yǎng)才是正道。

其二，不同年齡段適合不同的書。

1、1-2歲的孩子，“破壞性”比較強，要求他們不損壞書籍是不可能的。要么是撕，要么是亂涂亂畫，甚至會拿去“啃”，所以，最好買“撕不爛的書”——最好是布的，或者是無毒塑料制成的那種書。

這時候的孩子以圖識字、以圖識物為主。所以書要挑簡單、色彩鮮艷的，圖案要大，文字要少，這樣才能吸引孩子的注意力，才能與書“混個臉熟”。

2、2-3歲的孩子，可以買一些結(jié)實的卡式書。這時候仍是要選以圖畫為主的，可以是兒歌，可以是故事情節(jié)比較簡單的童話。爸爸媽媽不妨帶著孩子大聲朗讀出來，一方面可以順帶糾正孩子的發(fā)音，另一方面，對孩子來說，有聲閱讀比無聲靜看更有趣味。

還可以給他們買玩具布藝書。比方說有種布藝書，書里有扣子，拉鏈什么的，家長一邊教孩子識物，識字，同時還可以讓孩子練習扣扣子、拉拉鏈——這其實也是在為培養(yǎng)孩子以后自己穿衣服做鋪墊。

3、3-4歲，增加一些繪本，最好帶了言行準則或者生活常識的那種，例如，以簡單的圖文告訴孩子飯前要洗手、飯后要漱口；不能罵人、對長輩要有禮貌；什么情況下要說“謝謝”，什么情況下要說“對不起”；還有紅燈停綠燈行、過馬路要走斑馬線；或者窗戶不能爬、開水不能碰、電線不能玩之類的。

這些可以適當重復(fù)，以加深孩子的記憶，直至養(yǎng)成習慣。

要記住，這三四歲可是閱讀黃金時期里的“黃金時期”哦！所以爸爸媽媽們更要好好利用這段時間給孩子打好基礎(chǔ)！

4、4-6歲，這時候可以適當增加點難度，買些“復(fù)雜”一點的書，例如故事情節(jié)豐富點的，文字多一點的，不要光是童話，可以適當加些有內(nèi)涵的書，例如成語故事什么的。

其三，父母要注意“伴讀”的方式。

1-2歲的孩子，識字量少，這時候需要父母給“講故事”，給朗讀。所以，爸爸媽媽一定不要因為怕辛苦，或者嫌煩，就白白浪費了這個培養(yǎng)孩子閱讀習慣的機會哦！

3-4歲，可以是和孩子互動，你講一半他講一半，讓他也慢慢學習自已閱讀的方式和技巧。

到了4-6歲的年紀，父母更要注意方式。例如，可以和孩子“分工”，各自扮演文中的某一個角色，將各自的“臺詞”分好，然后一起來“演出”這個故事——這其實也是寓教于樂的一種方式。

或者邊讀，邊引導(dǎo)孩子自己思考。例如，小熊走到路口，紅燈亮了——這時候你不要馬上往下念，而是引導(dǎo)孩子：“你說，接下來小熊應(yīng)該怎么做？”

或者是用角色代入法，例如，讓他“變成”三只小豬中的一只，去建房子“抗狼”，看他會怎么做。

這時候你會發(fā)現(xiàn)孩子的思維遠比大人更擴散。在玩“角色代入”時，曾經(jīng)就有個小孩說，他才不要去建房，然后躲在房里避狼。他說，他要聯(lián)合其它兩只小豬，挖陷阱什么的，想辦法將狼捉住，讓它再也不能吃小豬。

如果這時候你還在“照本宣科”，非要將孩子的思維扯回到故事“原型”上來——那你就是在扼殺孩子的創(chuàng)造力。

這樣的情節(jié)改編，有利于拓寬孩子的思路。哪怕孩子的想法再脫離現(xiàn)實，再離奇怪異，你也不應(yīng)該打擊，而是應(yīng)該鼓勵他，贊揚他的創(chuàng)新精神，這樣才能激發(fā)孩子繼續(xù)閱讀的興趣。

6歲以后，可以給孩子買一本字典，教給孩子查字典的方法，然后，慢慢放手，讓他按自己的興趣去挑書，并且自己去看、去閱讀、去理解。

家長要做的，就是拿本自己的書，坐在孩子身邊“陪著”，他看他的，你看你的。在他看不懂提出疑問的時候，適當?shù)淖龀鲆龑?dǎo)，給他解惑。

因為，如果不學會放手，孩子的自主閱讀變成了一種“依賴”，家長在身邊他就讀書，家長一不在，他就“罷讀”，也是不好的。

零至三歲，孩子成長黃金期

據(jù)馬來西亞南洋商報介紹，零到3歲為孩子成長的“黃金期”或“關(guān)鍵期”。專家提醒，希望媽媽們都不會錯過這段培養(yǎng)孩子良好個性、品行和習慣的大好時機。以下十大愛心叮嚀，希望對家有零至3歲的孩子的你有所借鑒。

1.父母要在孩子零到3歲花多點時間來陪伴他，這樣3歲后的孩子就會很好帶了。

2.不讓3歲以下的孩子看電視。尤其暴力或打斗的節(jié)目，切切不可讓孩子看。為這，建議父母和家人都在晚餐后不看電視節(jié)目，改為聊天或做其他有益身心的活動。

3.不讓孩子吃無營養(yǎng)的食物，如零食、汽水、糖果等。零到一歲，希望所有自稱“會給孩子最好的”的母親哺喂母乳。

4.要常贊美孩子。就算人家孩子一歲多就會踏腳車了，孩子近3歲才學會，我們還是以一副“嘩！你好厲害?！钡男那閬頍崃遗氖止膭钏?/p>

5.不打罵孩子，跟他們說道理。不要低估孩子，他們大多能理解。

6.培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓他們從書這個小窗口看外邊繽紛亮麗的世界，愛看書的孩子最好顧了。辛苦兩年，接下來的20年你可以省下許多心力。相信我。

7.不要老帶孩子去購物中心，要讓他們多接觸大自然，對他們的身體和創(chuàng)意都有諸多好處。

8.給他們很多很多的愛，但絕不可以寵溺他們，要讓他們能獨立面對自己的人生。

9.站在孩子的高度去諒解他、理解他。

10.做父母的一定，一定要多看育兒書，才能依孩子的階段性成長來協(xié)助他們。

如何培養(yǎng)0-3歲孩子的閱讀習慣

早在還沒有生孩子之前，我就問過我先生一個問題：“要是孩子出生了，你會送什么禮物給ta?”我先生是一個比較注重教育的人，他回答說：“書架吧!”問他為什么，他說“書架可以用很久，起碼小學之前都不用換?！碑斎唬幕卮鹗情_玩笑的，但是也有其中的道理。

在教育孩子的問題方面，我們一早就達成共識，要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?；蛘哒f，不要帶著任何強迫的思維，我們希望閱讀成為孩子日常生活的一部分。

孩子什么時候開始閱讀好，其實并沒有一個確切的時間點，但是再早都不會錯，再晚都不會遲。因此，只要你開始有這個想法了，隨時都可以開始。

朵朵接觸書本可以說是從2個月開始的，但1歲之前主要是聽書，自主開始看書我記得大約是從一歲左右開始的，到現(xiàn)在我們一起讀過的書我沒仔細算過，但她現(xiàn)在有每天看書的習慣。

那么對于0-3歲的孩子，如何培養(yǎng)他們的閱讀習慣呢?

一、0-6個月：聽書為主

此時的孩子完全拿不動一本書，你只能在她耳邊讀一些韻律豐富多變、句子優(yōu)美的童書。且在孩子3個月前，經(jīng)常讀著讀著，孩子就一口奶噴出來。或者當你還在用夸張的語句念著書，逗她開心的時候，她卻不知道什么時候就開始犯困了，打幾個呵欠就睡著了。

但不要因此就氣餒，這個時候給孩子讀書，或許你看不到任何的效果(即使有效果，你也看不見)，但是對大人來說，可以養(yǎng)成自己陪孩子讀書的習慣。

二、6-12個月：書本是玩具

一眨眼，孩子6個月大了，這時候她已經(jīng)會自己抓著東西玩了，開始對顏色豐富、圖畫精美的書本感興趣了。

一開始她會很有興趣地拿起來、仔細看、用手摸、甚至是咬，但是當她翻厭了，就扔一邊，再也不想碰。而且，當她發(fā)現(xiàn)自己的小手開始變靈活的時候，開始喜歡撕書?！白獭币宦暎瑫镜姆饷婢蜎]有了。撕完以后，還對你甜甜地一笑……所以此時你怎么辦?

策略：

此時的書本在孩子的眼里和一般的玩具是沒有區(qū)別的，但是可以混個臉熟，孩子會喜歡玩具，一樣會喜歡書?？吹胶⒆佑兴簳袨榈臅r候，可以采取以下兩個辦法：

1、把紙質(zhì)書本暫時收起來，買幾本布書、紙板書給她，撕了幾次撕不動，她就沒有了撕書的動力了。

2、如果孩子要撕紙質(zhì)的書本，馬上抓住她的手，溫和但堅定地告訴她：“不能撕書!書本是拿來看的，不是拿來撕的?！?終于在強化了N次之后，孩子拿著書不再撕了。

三、12個月-2歲：從分心到專注

大約一歲左右，孩子開始知道書本是不能撕的了，但這個時候孩子的注意力很容易分散，讓她從客廳走回房間短短的幾步路，中間都可能會被別的事情吸引，看書的過程中分心再也正常不過了。

策略：

不要把孩子強抱在懷里看書，這樣反而會讓孩子討厭看書?？梢园褧痉旁谒玫玫降牡胤剑@樣她想起的時候，就會拿著來翻了。

每天選一個固定的時間，自己拿起一本書，“津津有味”看起來，看到有趣的地方，驚奇地說“哇!小豬會自己穿褲子了!真棒!”這時候，孩子一般會很感興趣地跑過來，想看看小豬穿褲子的樣子。孩子逐漸就被書本的內(nèi)容吸引了，會主動鉆進我的懷里，讓我陪她看書。

慢慢地，孩子從一開始的30秒到1分鐘、2分鐘，專注于書本的時間越來越長了。

四、2歲以后：我有我的喜好了，你不能干涉

2歲以后，孩子開始有自己的喜好，看到不喜歡的書本，她會不愿意看。而且她喜歡或討厭一本書本的原因可能會出乎你的意料。

例如，她非常喜歡《三只小豬》，是因為封面的其中一只小豬的衣服和小表哥的很像，連續(xù)幾個晚上都要看。她不喜歡看《月亮，晚上好》，是因為覺得插圖中月亮的臉太大了，有點嚇人。

策略：

當孩子對圖書開始有自己的喜好了，這時候要聽聽孩子的聲音，喜歡的才看，不喜歡的可以放一邊，等她感興趣了再看。另外，這時候可以多陪孩子逛圖書館或者書店，讓孩子隨心翻閱，看到喜歡的再買下來，避免買回來了才被打入冷宮。

另外在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的過程中，還要注意以下幾個問題：

1、氛圍非常重要

想孩子養(yǎng)成讀書的習慣，氛圍非常重要，可以說1歲前陪孩子讀書，其實只是在為培養(yǎng)她的這個習慣鋪路。如果孩子讀書的時候，家人在旁邊看電視，嘻嘻哈哈，想必孩子一定會放下書本，加入到看電視的退隊伍。

2、書本不要一次買太多

書本一下買太多，孩子會不知道看哪本好，最后的結(jié)果可能是都不好好看了，每一本都是走馬觀花。最好是孩子讀完一本，要求看下一本的時候再買。至于一下子買太多新書，孩子會覺得書本是很容易得到的東西，可能就不會那么重視和珍惜了。

3、讀書不要有很強的功利性

陪孩子讀書，或者讓孩子讀書，不要抱著太功利的心，一定要孩子認識多少字，能流利地說出自己學到了什么。陪讀更多是親子活動，只要孩子和家長享受這個過程即可，不要像做功課一樣，這樣只會讓孩子討厭讀書。如果孩子體會到了讀書的趣味性，會纏著你陪讀，你想脫身都沒辦法。

培養(yǎng)孩子的讀書習慣，不是一朝一夕的事情。孩子還小，讓他獨立看書也很不現(xiàn)實。所以作為孩子的父母，無論多忙，每天抽出固定的時間陪娃一起看書，既是美好的親子時光，也從小培養(yǎng)了娃愛看書的習慣。

家園共育：把握好孩子三歲成長黃金期！

一個孩子3歲之前的生長發(fā)育會影響其一生的發(fā)展變化。兩歲以上的孩子思想大都要超過大人的想象，要盡量的和他溝通和說話，家長談話孩子也會聽，并且也會認真的聽。家長的語氣一定要好，盡量的站在孩子的角度去和他說事。身為家長和幼兒園老師，只有把握好3歲之前的黃金期，孩子才會按照其自身的生長發(fā)育特點，發(fā)揮出潛能，健康成長。

研究者以當?shù)?000名3歲幼兒為研究對象，先是經(jīng)過一番調(diào)查分析，然后將他們分為5種類型：充滿自信型、良好適應(yīng)型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。到2003年，當這些3歲孩子都長成了26歲的成人時，卡斯比教授再次與他們進行了面談，并且對他們的朋友和親戚進行了走訪。 調(diào)查結(jié)果如下：

表現(xiàn)類別-占有比率-幼年時的表現(xiàn)-成年后的表現(xiàn)

充滿自信型28% 活潑熱心，為人外向型性格。 性格開朗、堅強、果斷，領(lǐng)導(dǎo)欲較強。

良好適應(yīng)型40% 自信、自制，不容易心煩意亂。 到26歲時，他們的性格與幼年時期相比沒什么變化。

沉默寡言型8% 性格沉默，言語較少。 他們要比一般人更傾向于隱瞞自己的感情，不愿意去影響他人，不敢從事任何可能導(dǎo)致自己受傷的事情。

坐立不安型10% 行為消極，注意力分散等。 與其他人相比，這些人更易于對小事情做出過度反應(yīng)，容易苦惱和憤怒。熟悉他們的人對其評價多為：不現(xiàn)實、心胸狹窄、容易緊張產(chǎn)生對抗情緒。

自我約束型14% 自我約束力強，不輕易被外界干擾。 長大后的性格也和小時候一樣。

這些3歲幼童的言行竟然準確預(yù)示了他們成年后的性格， 一個人對3歲之前所經(jīng)歷的事情會像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期就在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什么樣的人，接受什么樣的教育，就將會形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話，所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。

大部分孩子在快接近三歲的時候會成長很多。這些成長主要是：

1.幼兒身體和運動技能的提高

男孩和女孩日后的體重可以從他們?nèi)龤q時的體重中預(yù)測出來。三歲后，孩子的身體也會發(fā)生一些變化，她身體的靈活性會降低。長大后，只有通過健身和游泳等運動才能讓她身體恢復(fù)柔韌性。三歲的幼兒逐漸學會走路，能安全地跳上跳下，在跑的時候即使突然停下也不會因此摔跤，同樣的，她還懂得有技巧地爬，并且能夠自然地彎腰起身，還會踮著腳尖走路和踢球。這時候給不同的球類讓她自由玩耍，可以鍛煉她眼和手的配合力。這一時期幼兒還喜歡長時間地玩滑梯，或是從箱子里鉆進有鉆出，直到把自己玩的筋疲力盡為止。

2.幼兒認知能力的提高

如果你快三歲的小孩幾乎能認出一到三種顏色，并鐘愛某種顏色的東西，那就表明你的孩子智力發(fā)育較好。孩子通過玩樂來增長自己的知識。你可以拿著畫著人身體部位的卡片讓你的小孩叫出它們的名字，指著書上的動物圖片讓孩子模仿它們的叫聲等趣味性的方法來幫助孩子提高自己的認知能力。適量地給孩子看芝麻開門等少兒節(jié)目也有益于孩子認知力的發(fā)展。

3.幼兒學會一些學習和生活技能

幼兒在兩歲的時候就會說而不會寫一些數(shù)字和字母，一旦被放進幼兒園她會對怎樣寫自己的名字很感興趣，并且還能夠畫出一些較復(fù)雜的圖畫。她還會自己動手搭積木，并且懂得通過扭轉(zhuǎn)門把手來打開門。

4.幼兒安全意識提高

你需要不停地給你的孩子講述有關(guān)安全的問題。讓她記住一些安全守則那樣她就不會太過大膽了，她會明白交通和水火存在的隱患并使自己盡量避免。

5.孩子情感和社會“技能”的增強

當看到有人沮喪時，幼兒會同情地安慰他們。她會建立對與她長期相處的人的信任。這時候孩子開始學著融入“小社會”。

由此可見，在孩子成長過程中，父母和幼兒園老師擔當著不可推卸的重任。父母和老師只有深諳育兒之道，抓住3歲這一關(guān)鍵期，才能贏得孩子未來的成功和勝利。做為格林航天幼兒園的老師們，會用專業(yè)的技能，高度的責任心及對幼兒教育事業(yè)滿腔的熱愛和父母共同幫助孩子渡過寶貴的成長黃金期！

推薦適合0～6歲的繪本，孩子的閱讀從繪本開始

繪本顧名思義就是"畫出來的書"，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，還可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，在發(fā)達國家家庭繪本首選的兒童讀物，國際公認"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。繪本圖文并茂，深入淺出，是孩子最好的伙伴，也是最好的禮物。

剛出生的孩子就是一張白紙，他們會對色彩比較敏感，五顏六色的繪本剛好滿足這個要求。

人類是先學會圖像記憶、圖像思維，然后才學會命名、學會符號抽象思維。繪本是一個很好的教育孩子的途徑。下面讓我來推薦一些適合0~6孩子看的繪本。

《寶寶從小講禮貌系列》

禮貌其實是個動詞，是孩子通過觀察，模仿，實踐得到的人生經(jīng)驗，全套8冊，源于真實生活，更能引起孩子的共鳴。一個懂禮貌的孩子要比霸道蠻不講理的孩子受歡迎得多，在人群中也更顯眼，帶孩子的成長大有好處。

《小熊寶寶繪本系列》

本書運用動物模擬人寶寶日常生活中各種行為習慣問題。用生動的方式讓孩子在閱讀的過程中學會處理各種生活習慣問題。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

《安全小繪本系列》

兒童安全是一個很嚴肅的問題。本套共有10冊，有不能吃，乘電梯，地震了，過馬路，我不要，停電了等等，從多方面培養(yǎng)孩子的基本安全意識，讓孩子能夠安全健康快樂的成長。

《給寶寶愛的抱抱》

整本繪本只出現(xiàn)“抱抱”“媽媽”和“寶寶”三個簡單而重復(fù)的語詞，卻生動地勾勒出溫馨的故事氛圍，觸動大小讀者的情感與共鳴。“抱抱”的故事，題材看似簡單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗，可以滿足孩子被愛、被擁抱的心理需求。

《好餓的毛毛蟲》

這本書圖畫很簡單，對白也很簡潔，可是里面融入了很多的知識，例如數(shù)的概念，星期的概念，連吃多了會肚子疼也通過簡單的故事傳遞給了小朋友。是一本趣味認知的好范本。他被被譯三十多種文字，大小開本世界發(fā)行量超過2000萬冊，2001年被美國《出版者周刊》評為“所有時代暢銷童書”(精裝本)第20名。

《大衛(wèi)不可以系列》

每個家庭都有一個可愛的大衛(wèi)，大衛(wèi)的身上就有我們的影子。里面的大衛(wèi)是每一個小小孩的化身，他總是不停的闖禍：偏要去拿大人不準拿的東西、踩著一地的泥漿回家、吃飯的時候拿著食物當玩具、不分場合的大吵大鬧、隨時都會惹點小麻煩......這樣的畫面，小孩子怎么可能會不喜歡呢，因為大衛(wèi)就是他們自己呀。這個系列將教會孩子那些事情不可以做，做錯了應(yīng)該怎么辦等。讓孩子輕松的學會生活中的行為禮儀、日常習慣。

《米莉的帽子變變變》

這個美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無窮的想象力，每一頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西。

書末作者鼓勵孩子只要勇于想象什么事情都可變成現(xiàn)實。這是一本激發(fā)孩子想象力的繪本。媽媽們不錯錯過哦

《逃家小兔》

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過像小兔子一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。簡單，而又富于韻味、詩意盎然，一個讓孩子倍感溫暖的睡前故事。

這是一本能找到共鳴的書，每個孩子總是想要各種方法來考驗媽媽的愛，兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構(gòu)成了一個詩意盎然的小故事。

《我的爸爸叫焦尼》

這是一個溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站的就是他爸爸。他為爸爸自豪，當電車走遠，他期待著下一次和爸爸見面的時間。

沒有悲傷也沒有眼淚。也許，生活不能事事如意時時順心。也許，在希望和實現(xiàn)希望之間，總會有阻滯。但是，只要擁有愛，只要沉著不退縮，就會有勇氣、有力量、有安全感。

沒有埋怨也沒有責備。什么是親情?親情是敏感、理解、關(guān)愛與支持?；橐鲭m然破裂，但摯愛親情永遠無法割斷。家庭雖然破碎，但每個人都需要維護自尊、自信和對未來的信念。

《活了100萬次的貓》

有一只100萬年也不死的貓，它死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它死的時候哭過，可是它連一次也沒哭過，它先是國王的貓，然后又是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太太和小女孩的一只貓，但它活得渾渾噩噩，對一切漠不關(guān)心，直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活……

一部有關(guān)生命與愛的偉大寓言，在日本被贊譽為“被大人和孩子愛戴，超越了時代的圖畫書，是讀了100萬次也不會厭倦的永遠的名作”。對于愛與生命，每個人都有自己不同的理解，當時的他可能不能理解，但當孩子長大后，某一天他想起這個故事，他能做出正確的選擇。

0-6歲是孩子核心人格形成期

育兒過程中，孩子的性發(fā)展似乎一直是困擾父母、特別是中國父母的一大難題，甚至很多父母談“性”色變，在孩子面前唯恐避之不及，更別提正視和教育了。

性，是每個人都必然要經(jīng)歷的成長歷程。在弗洛伊德和他的精神分析框架下，“性心理”的發(fā)展，更與一切心理問題都息息相關(guān)。弗洛伊德認為，0-6歲是孩子核心人格形成的關(guān)鍵期，且將之分為了三個階段，每個階段都從孩子性心理的發(fā)展切入，并闡述了發(fā)展不順利可能導(dǎo)致的相對應(yīng)人格障礙，身心疾病等。弗洛伊德的這一框架，至今仍然是經(jīng)典的心理治療模型，亦是絕佳的育兒詞典。

所以，今日我們就簡單對弗洛伊德和他的精神分析做一些科普，希望從更深刻的角度，為父母們的育兒路，帶去一些啟發(fā)。

弗洛伊德將孩子從出生至學齡前的性發(fā)展，分成以下3大階段：

口腔期（0～1歲）

簡單理解，即0-1歲的孩子，他們探索世界、與外部環(huán)境以及他人建立連接的主要工具，就是嘴。有母乳經(jīng)驗的媽媽們，一定都曾驚嘆過那小小的人兒，如何通過強有力的吮吸獲取自己生命的糧食。幾乎所有的寶寶，都會通過轉(zhuǎn)頭、翹起小嘴等傳達他們尋找食物、尋找安慰的訊息。后來大一些了，孩子們還會通過吃手、咬玩具等，去探索物體的形狀，或者尋求自我安慰。

所有上述，都會給孩子帶去身體的愉悅，心靈的慰藉，安全與滿足——而所有跟快樂、溫暖、連接有關(guān)的好的感受，弗洛伊德都認為他們是和性有關(guān)的。這就是弗洛伊德的泛性論，雖然這個“泛性論”曾備受各類指責，但用來當做育兒學，卻是極好的。比如，當寶寶摸著一樣東西，只是看、觸摸還不夠，一定要放到嘴里再咬一咬的時候，父母切不要阻攔。最好的辦法，是為孩子提供干凈、安全的“道具”，邊陪孩子探索邊引導(dǎo)孩子：“這是硬的，這是軟的，這是涼的……”

口腔期關(guān)鍵詞：嘴部探索、依賴與疏離

我們可以看到，若口欲期孩子嘴部探索活動受限制，未被滿足，就會在人格中遺留下不良影響。比如，貪吃、抽煙、酗酒，過于啰嗦，其實一般都是口欲期的殘留?？谟诎l(fā)展不暢，人會傾向于尋求依賴，或者過于悲觀、與人疏離，這兩種截然相反的表現(xiàn)本質(zhì)上都是相同的，即內(nèi)心都無法真正與身邊的環(huán)境和諧相處，缺乏信任的能力。這個階段的不良發(fā)展，還會導(dǎo)致一些典型的身心疾病，比如暴飲暴食，厭食等。

所以，我們的育兒建議是：既然這個年齡階段的孩子主要靠嘴部探索，如通過吸允、咀嚼、吞咽、啃咬等獲得滿足，那么父母就該通過恰當?shù)姆椒M足孩子的這一正常需求。這個階段滿足孩子的最好方式就是：哺乳。孩子通過對媽媽乳房的吸吮，獲得了充分的滿足感和安全感，這些才是幫助孩子順利度過這個階段的最基礎(chǔ)的心理能量。

也有很多父母為孩子吃手問題煩惱。其實吃手不是問題，一般孩子吃手，表明他們內(nèi)心對于“依賴、信任”的課題產(chǎn)生了懷疑，甚至心中騰起了“被拋棄”的憂慮和恐懼，他正期望更多來自父母的關(guān)注、愛與陪伴。所以，與其矯正孩子的“吃手問題”，不如拿出時間好好陪伴孩子。這也是為何我們常說，1歲以前的孩子，父母如何寵愛都不過分。盡可能耐心并且敏銳地回應(yīng)這個階段孩子的需求并予以滿足，是真正的好父母會做的事。

肛門期（1～3歲）

簡單理解，這個時候最要緊的，就是孩子的如廁了。學會控制自己的大小便，是這個階段孩子的核心任務(wù)。細心的父母，一定常常會看到尿完尿的孩子，還會仔細盯住自己的排泄物，饒有興味地端詳、研究一番。水泥地面上的尿漬，可能會被孩子依據(jù)形狀進行富有創(chuàng)造力的命名，譬如孩子可能會驕傲地跟媽媽說：“看，我尿了一艘船！”

這個過程中，孩子通過控制自己身體，獲得愉悅、快樂。這很重要，它關(guān)系到孩子自己的個人意志，關(guān)乎個人榮辱。一個能夠決定何時如廁，自主學會如廁的孩子，才能獲得充分的自主感、榮譽感、控制感?？上У氖?，大量孩子在這個階段遭遇父母的過多控制。于是權(quán)力斗爭是這個階段最為常見的親子沖突。

肛門期關(guān)鍵詞：如廁訓練、控制與反控制

弗洛伊德認為，這個階段的孩子，最大的親子沖突在于：孩子的大小便，到底誰做主。這一權(quán)力斗爭，若未能夠很好處理，將會在孩子長大成人后化入核心人格當中。比如，若孩子經(jīng)常尿褲子被父母指責，或者無法忍受孩子大小便弄臟衣服的完美父母，過度控制孩子的大小便，過多關(guān)注、甚至控制孩子的大小便，那么孩子將可能變得過分控制，剛愎自用、頑固慳吝，以及強迫傾向。當然，還有另外一個極端，就是孩子變得臟亂，懶散，一切全靠他人“管理”才行。這樣兩個極端，傳達出同樣的“控制與反控制”的斗爭主題。

對此，我們的建議是，最好不要給孩子把尿。天冷就給孩子穿紙尿褲，暖和了就可以適當進行引導(dǎo)。尤其需要杜絕缺乏耐心、批評打罵等反應(yīng)?？傊诵氖?，將大小便的控制權(quán)，交回給孩子。更多如廁訓練建議，可以參閱靜觀育兒舊文：孩子如廁訓練，請這樣做。

性器期（3～6歲）

這個時期，我們也常稱之為“俄狄浦斯期”。

簡單說，這個時期，孩子在此時期已能辨識男女性別，并以父母中之異性者為“性愛”的對象。于是出現(xiàn)了男童以父親為競爭對手而愛母親的現(xiàn)象，這現(xiàn)象稱為戀母情結(jié)，同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象，則稱為戀父情結(jié)。

一些媽媽經(jīng)常會略帶焦慮、尷尬地跟我說，“我兒子是不是太早熟了！他特別喜歡我穿黑絲襪！”“我兒子總要摸我，而且對女孩的私密部位很感興趣，像個小流氓似的！”其實，這些都是這個階段孩子正常發(fā)展常有的表現(xiàn)。還有一些父母，可能會發(fā)現(xiàn)孩子有夾腿、手放到生殖器上摸索等自慰的行為。其實，這些都是孩子對于性的好奇所致。忽略，并轉(zhuǎn)移孩子的注意力，是父母最好的做法。

性器期關(guān)鍵詞：三角關(guān)系、依戀與競爭

顯而易見，這個階段的孩子，真正發(fā)現(xiàn)了“爸爸、媽媽、我”之間的三角關(guān)系。若是男孩，可能會和媽媽親密，有排斥爸爸的傾向；女孩則和爸爸親密，有排斥媽媽的傾向。對此，我們的建議是：父母二人以夫妻關(guān)系為重，親子關(guān)系為次，讓孩子感受到，爸爸媽媽才是一起的，這樣更利于孩子的成長和心理健康。

同時，面對孩子對于性、性別角色的探索（比如自慰、表達對女性某些特征的喜好、要和某某某結(jié)婚等童言童語），父母一定要予以接納。如果父母把孩子的上述行為，與廉恥和禁止關(guān)聯(lián)在一起，不但不能減少孩子的行為，反而會讓孩子更加好奇。或者在心理認為自己是個壞孩子，是不知羞恥，不值得愛的孩子，這對于孩子的自尊心和自信心的建立是有影響的。

另外，這個時期，孩子在獨特的三角關(guān)系中，逐漸體味到了“競爭”的含義。若家有兄弟姐妹的孩子，會更能頻繁、深刻地體會到“競爭”主題。競爭中，孩子內(nèi)心會升起更多要贏的欲望。所以，這期間，父母要學會允許孩子犯錯，對孩子的各種探索行為予以足夠的接納、包容。若父母對孩子過于嚴格，孩子的行為動不動就會被懲罰，那么長此以往孩子就會變得不敢不開口，不敢去競爭，不管成功，因為每次嘗試的背后，都可能會有父母的嚴厲懲罰接踵而至。

從精神分析的角度看，“性”其實就像吃飯、睡覺一樣簡單，也一樣的重要。它的發(fā)展順利與否，關(guān)乎到孩子核心人格的形成。所以，請科學看待孩子的性發(fā)展，接納孩子在此期間表現(xiàn)出來的一些“問題”，并予以適當引導(dǎo)。談“性”色變只會讓孩子更加難以順利度過各個性發(fā)展階段，甚至出現(xiàn)更加頑固、嚴重的真問題。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《暑假才是孩子的黃金閱讀期 推薦0-10歲書單》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了愛的教育閱讀筆記專題，希望您能喜歡！