中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)公開課教案《數(shù)字卡片找朋友》

中班數(shù)學(xué)公開課教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)公開課教案《數(shù)字卡片找朋友》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

2、能按要求參加小組活動，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。

活動難點：

認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

活動準(zhǔn)備：

1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3。

2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。

⑴師：黑板上有什么？出示動物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。

⑵師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點數(shù)。

2、幼兒按序排卡片。

⑴師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實物卡排序。

⑵師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

⑶師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。

3、認(rèn)識數(shù)字。

⑴師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1、2、3，及其代表量。

⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義）。

4、幼兒個別操作。

⑴師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。

(2)教師觀察幼兒操作情況，個別指導(dǎo)幼兒。

⑶師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

5．完成幼兒用書。

⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。

⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚(yáng)會自己整理操作材料的幼兒。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《數(shù)字卡片找朋友》

幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案：數(shù)字卡片找朋友

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

2、能按要求參加小組活動，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。

活動難點：

認(rèn)識數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

活動準(zhǔn)備：

1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3。

2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。

⑴師：黑板上有什么？出示動物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。

⑵師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點數(shù)。

2 、幼兒按序排卡片。

⑴師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實物卡排序。

⑵師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

⑶師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。

3、認(rèn)識數(shù)字。

⑴師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1、2、3，及其代表量。

⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義）。

4、幼兒個別操作。

⑴師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。

(2) 教師觀察幼兒操作情況，個別指導(dǎo)幼兒。

⑶師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

5．完成幼兒用書。

⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。

⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚(yáng)會自己整理操作材料的幼兒。

中班公開課數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字做朋友》

活動目標(biāo)：

1.能正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并會根據(jù)物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字。

2.在活動中能有序地一個接一個地數(shù)物體。

3.能認(rèn)真觀察和仔細(xì)傾聽教師和同伴們的發(fā)言。

活動準(zhǔn)備：

1.教具：自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》。

2.幼兒用書《與數(shù)字做朋友》人手一份，記號筆若干。

活動過程：

1．教師出示教學(xué)掛圖，以故事導(dǎo)入。

教師：深林里真熱鬧，原來小動物們要比誰的本領(lǐng)大，看來了好多小動物呢！

教師：有哪些小動物？他們是誰？都有什么本領(lǐng)？

（教師引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真觀察每種小動物的特征，就能回答老師的問題了。）

2．集體感知動物的數(shù)量。

教師：每種小動物有幾只？

教師：在數(shù)小動物時要按順序，一個接一個地數(shù)，這樣能數(shù)得準(zhǔn)能數(shù)得對。小朋友要認(rèn)真聽老師說的話。

請個別幼兒做示范，按老師要求去數(shù)小動物，并請幼兒說說他是怎么數(shù)的。

3．幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。在活動中教師引導(dǎo)幼兒按老師要求去做。

教師：小朋友看到小動物旁邊的3個數(shù)字，看誰是他的好朋友，請你把他圈畫出來。

4．展示作業(yè)，師幼點評。

5．教師：小朋友真棒！我們一起來扮演小動物，看看誰的本領(lǐng)大吧！

教師帶領(lǐng)幼兒比本領(lǐng)，活動結(jié)束。

中班數(shù)學(xué)公開課教案《我們的好朋友—數(shù)字》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：表情娃娃

活動目標(biāo)：

1、用英語認(rèn)讀數(shù)字1—10，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大。

2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒收集的有數(shù)字的物品；

2、電腦課件（打電話的情景）

3、英語兒歌

活動過程：

一、英語兒歌引出。

提問：說說這首兒歌里有哪些數(shù)字？

二、介紹生活中有數(shù)字的物品。

你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用？

（在此進(jìn)行提升幼兒對數(shù)字的認(rèn)識，如：食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；藥瓶上不僅有保質(zhì)期，而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字，數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字，生活就會變得亂糟糟，甚至還會出事故呢?。?。

三、給“哆啦A夢”打電話，引出不同數(shù)字的排列方式。

（出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼，說說它們有什么秘密嗎？怎么知道哪個是“哆啦A夢”的？）

四、和“哆啦A夢”交朋友。

寫下自己家的電話號碼，大聲告訴“哆啦A夢”（人機(jī)互動）。

附：英文兒歌

One two one two go to the zoo ，

Three four three four open the door ，

Five six five six give me a ki ，

Sever eight sever eight put on my hat ，

Nine ten nine ten clap my hands 。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《認(rèn)識數(shù)字6》

活動目標(biāo)：

1、在操作活動中學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字6。

2、學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

、1—6的數(shù)字若干、小橘子樹圖片每人一張、音樂幸福拍手歌

配套課件：中班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識數(shù)字6》

活動過程：

一、認(rèn)識數(shù)字6。

1、秋天到了，果子熟了，老師今天帶你們?nèi)⒂^橘子園好嗎?聽音樂拍手走進(jìn)教室。好了，橘子園到了，這么多的橘子樹，樹上還結(jié)了這么多橘子，好饞呀!孩子們，你們在心里默默數(shù)數(shù)有幾棵橘子樹?數(shù)完了悄悄告訴老師。你們數(shù)的對不對呢?我們一起來數(shù)一數(shù)，得出一共有6棵橘子樹。我今天還帶來了一位新朋友，你們想不想認(rèn)識一下，教幼兒讀兩遍，你們看看6像什么?6的本領(lǐng)很大，所有是6個的事物都可以用6來表示。

2、數(shù)寶寶玩游戲

數(shù)寶寶6想和小朋友玩一個游戲。游戲的名字叫“我說你做”你做的動作必須和6有關(guān)，如：我說拍手，你要拍六下手。我說跺腳，你們就跺六下腳，如果你做錯了，數(shù)寶寶6就消失了，聽明白了嗎?好，游戲開始。

二、找數(shù)字(操作材料)。

1、玩游戲了，今天還有一個任務(wù)，每個小朋友要認(rèn)養(yǎng)一棵小橘子樹，快看那邊有許多小橘子樹，你們快去挑選自己喜歡的橘子樹，(孩子們挑選橘子樹)啊，你們真棒，都挑選到了自己喜歡的橘子樹，現(xiàn)在請你們數(shù)數(shù)你的橘子樹上結(jié)了多少橘子，再和旁邊的小朋友比一比看誰的橘子樹結(jié)的橘子多。提問個別幼兒：你的橘子樹結(jié)了幾個橘子?

2、我們都有了自己的橘子樹，可是你們還必須給他們找一個與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友，找到后貼上去，數(shù)字朋友已經(jīng)在那邊等了很長時間了，趕快去找吧!

3、與幼兒共同檢查。

三、揀橘子(PPT)。

1、橘子園里有許多橘子熟透了，農(nóng)民伯伯來不及摘掉落在了地上，孩子們，我們幫農(nóng)民伯伯揀橘子好不好?老師給你們準(zhǔn)備了盤子，盤子上有數(shù)字，你揀的橘子數(shù)量要和盤子上的數(shù)字相同哦。

(請幼兒上來操作，老師引導(dǎo)幼兒操作。)

2、引導(dǎo)幼兒說說自己揀了幾個橘子。

孩子們，你們真能干，我們來給自己棒一個：棒棒冰，棒棒糖，伸出拇指棒!棒!棒!

現(xiàn)在我們終于可以品嘗橘子了，但今天還來了這么多客人，我們請客人和我們一起品嘗好不好?

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