中班科學教案。
俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班科學鳥類之最教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學鳥類之最教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在收集材料分享交流的過程中，初步了解一些禽中之最，激發(fā)探索鳥類的愿望和好奇心，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看鳥類之最教案吧。活動目標：
1、在收集材料分享交流的過程中，初步了解一些禽中之最。
2、激發(fā)探索鳥類的愿望和好奇心。zqmbj.cn
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備：
收集“鳥類”的材料。
活動過程：
一、認識禽類
1、鳥可以叫什么？（出示文字：“禽”）
2、禽類可以分成哪幾類？
歸類：被人飼養(yǎng)的禽，叫什么禽？（家禽）
食肉的、兇猛的禽，叫什么禽？（猛禽）
叫聲非常動聽的禽，叫什么禽？（鳴禽）
棲息在水邊的禽，叫什么禽？（水禽）
3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些？
每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝。。。
猛禽——鷹、鷲。。。
鳴禽——黃鶯、畫眉鳥。。。
水禽——丹頂鶴、魚鷹。。。
特殊的鳥類——不會飛的鴕鳥
普通飛禽——麻雀
老師小結(jié)。
二、了解禽中之最
1、鳥類中，最大的鳥是什么鳥？（鴕鳥——高度2、5米左右）
2、最小的鳥是什么鳥？（蜂鳥）
3、最重的鳥是什么鳥？（鴕鳥比蜂鳥重78000倍）
4、飛得最快的鳥什么鳥？（雨燕）
5、地面上跑得最快的是什么鳥？（鴕鳥）
6、最長壽的是什么鳥？（鸚鵡）
7、最短命的是什么鳥？（燕子）
三、分享交流自己收集的鳥類資料，并進行傳閱。
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中班科學動物之最教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物，能主動探索、記錄，和同伴交流，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看動物之最教案吧?；顒幽繕耍?/p>
1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
2、能主動探索、記錄，和同伴交流。
3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
活動難點：
按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問題認真討論交流。
活動準備：
常見的動物圖片（目標中提到的動物），筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》
活動過程：
一、談話導入
小朋友們，動物世界很奇妙，藏著很多秘密，動物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調(diào)查，考考大家對動物世界的秘密知道多少：每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個小組個別詢問，了解幼兒的基本認知情況。
3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準確的答案，藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專題片的答案，教師用簡筆畫記錄。
5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對？
6、教師小結(jié)：海洋里最大的動物；陸地上最大的動物；陸地上最高的動物；陸地上跑的最快、跳的最遠的動物；最大的鳥和它的蛋。
三、趣味活動
動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢？先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢？
四、結(jié)束部分
動物世界里動物們都有自己的特點，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動物世界里哪些動物身體有毒？哪些動物身體軟？還有哪些使我們今天不知道的，請你畫成一幅畫帶來告訴大家。
活動反思：
幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?？傮w說來，教學內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養(yǎng)。
中班科學活動動物之最教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物，能主動探索、記錄，和同伴交流，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看動物之最教案吧?；顒幽繕耍?/p>
1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
2、能主動探索、記錄，和同伴交流。
3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
活動難點：
按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問題認真討論交流。
活動準備：
常見的動物圖片（目標中提到的動物），筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》
活動過程：
一、談話導入
小朋友們，動物世界很奇妙，藏著很多秘密，動物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調(diào)查，考考大家對動物世界的秘密知道多少：每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個小組個別詢問，了解幼兒的基本認知情況。
3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準確的答案，藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專題片的答案，教師用簡筆畫記錄。
5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對？
6、教師小結(jié)：海洋里最大的動物；陸地上最大的動物；陸地上最高的動物；陸地上跑的最快、跳的最遠的動物；最大的鳥和它的蛋。
三、趣味活動
動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢？先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢？
四、結(jié)束部分
動物世界里動物們都有自己的特點，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動物世界里哪些動物身體有毒？哪些動物身體軟？還有哪些使我們今天不知道的，請你畫成一幅畫帶來告訴大家。
活動反思：
幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?？傮w說來，教學內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養(yǎng)。
活動目標
1.了解多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達能力。
2.初步具有愛鳥的情感。
活動準備
1.師生共同收集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書。
2.師幼共同布置活動室環(huán)境。
活動過程
一、以參觀的形式引起幼兒興趣。
1.這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片，現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥叫什么？長得什么樣子的？（幼兒自由結(jié)伴觀察講述）
2.請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說。
3.誰來告訴大家，你看見的是什么鳥？是什么樣子的。
二、了解鳥的異同點。
1.小朋友認識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。（幼兒自由結(jié)伴觀察講述）
提問：你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？（請個別幼兒回答）
2.小朋友看得真仔細，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個別回答）
三、了解小鳥的本領(lǐng)。
1.小朋友看得真仔細，發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。（請個別幼兒回答）
2.一起學學做做動作。
3.小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看（幼兒看碟片）
四、知道鳥是人類的朋友，要保護鳥類。
小鳥有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥嗎？為什么？你會怎么做呢？
五、結(jié)束。
今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看XX小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥。
這是大班科學鳥類大罷工教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1、能用語言大膽、清楚地表達自己對小鳥的認識。
2．通過故事《鳥類大罷工》，引導幼兒了解鳥類和人類的關(guān)系。
3．知道愛鳥、護鳥的方法及初步的環(huán)保意識。
4．通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
5．嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。
活動準備：
課前完成調(diào)查表，了解小鳥的種類；有關(guān)鳥類及環(huán)境的圖片活動過程：
一、談話導入師：你喜歡小鳥嗎？為什么？
小結(jié)：小鳥會唱歌、在空中自由自在的飛翔，有的小鳥還會捉害蟲，很多小朋友都喜歡小鳥。
欣賞故事《鳥類大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。
師：老師帶來了一個關(guān)于小鳥的故事，仔細聽發(fā)生了一件什么事情？
教師講述故事提問：（1）故事中發(fā)生了什么事情？（2）什么叫罷工？（就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了） 小鳥們?yōu)槭裁匆T工？ （3）獵人這樣做對不對？為什么不能傷害鳥類，那我們應(yīng)該怎么做？（我們做小鳥的朋友應(yīng)該保護小鳥）4、小結(jié)：小鳥為樹木捉害蟲，保護著我們的森林，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要關(guān)心、愛護小鳥。
三、了解鳥類與人類的關(guān)系。
1、討論：為什么我們要做小鳥的朋友，保護它？小鳥對人類有哪些幫助？（森林郵遞員、森林醫(yī)生、果園衛(wèi)士。有會報春的鳥，會播種的鳥、供人們欣賞的鳥。）2、教師小結(jié)：有了小鳥，森林才能更加美麗，小樹才能茁壯成長，果實才能獲得豐收，小鳥幫我們做那么多的事，它可真是我們的好朋友。
四、談?wù)勅绾伪Ｗo小鳥。
1、討論：小鳥為人類做了這么多的事，我們應(yīng)該怎樣保護小鳥呢？
2、老師介紹人們是怎樣愛護小鳥的。（在廣場上喂鴿子，搭鳥窩、司機給小鳥讓路）小結(jié)：小朋友真能干，知道這么多保護小鳥的方法。我們大家都來保護我們生活的環(huán)境，這樣我們的周圍就就會變得更美麗。當春天來到時，小鳥一定會來和我們一起唱歌、跳舞、做游戲。
除了保護小鳥，也要學會保護自己。
師：我們要保護小鳥，可最近一些鳥類，像鴿子、雞、鴨等都生病了，你們知道他們生什么病了嗎？（禽流感）我們應(yīng)該怎么預(yù)防禽流感呢？（不能養(yǎng)鴿子、吃禽類，遠離鳥類等）
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
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感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班科學鳥類之最教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中班科學教案專題，希望您能喜歡！
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