大班社會教案《按時睡覺》

幼兒園大班社會教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心為您整理的“大班社會教案《按時睡覺》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班社會教案《按時睡覺》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解小學生活，并向往成為一名小學生，理解故事內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習慣，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班社會《按時睡覺》教案吧。

活動目的：

1、理解故事內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

2、了解小學生活，并向往成為一名小學生

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

活動過程：

一、引出話題：

1、師生交流：你每天晚上幾點睡覺？早上幾點起床？睡覺前都會做些什么事？

2、討論：晚上睡得很晚，好不好？為什么？

經(jīng)驗提升：一名合格的小學生，是不應該上課遲到的，所以每天晚上一定要按時睡覺，養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣白天才會有精神去學習本領。

二、欣賞故事《小鱷魚上學》

有一只小鄂魚，每天晚上很晚睡覺，白天上課天天遲到，還打瞌睡，可是后來小鱷魚變了，上課不再遲到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法來把壞習慣改掉的呢？

幼兒觀看演示PPT《小鱷魚睡覺》

提問：

1、小鄂魚它每天都睡的很晚，早上也起不來，這給小鄂魚的學習帶來什么影響？

2、最后小鄂魚有沒有把壞習慣改掉，鄂魚爸爸用了什么方法？最后成功了嗎？

三、交流討論：

你有什么好方法，可以來幫助那些晚上睡不著的小朋友，讓他們晚上早些睡覺呢？

活動反思：

在活動過程中，孩子的主動性還是挺高的，思維比較活躍，能夠積極回答，發(fā)揮想象這是好事，但是一些孩子給的答案太過于脫離實際，而且也偏離了"早睡早起"的主題。我想，在這個活動之后，我可以拓展些這方面的內(nèi)容，加深這個活動。比如有孩子提出："老師，我晚上要學很多的東西，不能睡得太早，不然學不成東西。"這的確是個挺矛盾的事情，因為有的家長給孩子的壓力是挺大的。而且這個問題也不是孩子能解決的。于是我讓孩子們把這個問題帶回去思考。也許通過跟爸爸媽媽的一起交流以后再來討論，效果會比較好。

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。

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幼兒園大班教案《按時睡覺》及教學反思

大班教案《按時睡覺》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解小學生活，并向往成為一名小學生，理解故事內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習慣，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來看看幼兒園大班《按時睡覺》含反思教案吧。

活動目的：

1、理解故事內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

2、了解小學生活，并向往成為一名小學生。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

課件

活動過程：

一、引出話題

1、師生交流：你每天晚上幾點睡覺？早上幾點起床？睡覺前都會做些什么事？

2、討論：晚上睡得很晚，好不好？為什么？

經(jīng)驗提升：一名合格的小學生，是不應該上課遲到的，所以每天晚上一定要按時睡覺，養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣白天才會有精神去學習本領。

二、欣賞故事《小鱷魚上學》

有一只小鄂魚，每天晚上很晚睡覺，白天上課天天遲到，還打瞌睡，可是后來小鱷魚變了，上課不再遲到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法來把壞習慣改掉的呢？

幼兒觀看演示PPT《小鱷魚睡覺》

提問：

1、小鄂魚它每天都睡的很晚，早上也起不來，這給小鄂魚的學習帶來什么影響？

2、最后小鄂魚有沒有把壞習慣改掉，鄂魚爸爸用了什么方法？最后成功了嗎？

三、交流討論

你有什么好方法，可以來幫助那些晚上睡不著的小朋友，讓他們晚上早些睡覺呢？

活動反思：

在活動過程中，孩子的主動性還是挺高的，思維比較活躍，能夠積極回答，發(fā)揮想象這是好事，但是一些孩子給的答案太過于脫離實際，而且也偏離了"早睡早起"的主題。我想，在這個活動之后，我可以拓展些這方面的內(nèi)容，加深這個活動。比如有孩子提出："老師，我晚上要學很多的東西，不能睡得太早，不然學不成東西。"這的確是個挺矛盾的事情，因為有的家長給孩子的壓力是挺大的。而且這個問題也不是孩子能解決的。于是我讓孩子們把這個問題帶回去思考。也許通過跟爸爸媽媽的一起交流以后再來討論，效果會比較好。

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

聽媽媽話，乖乖睡覺覺(小班社會教案)

引言：冬天的天氣真冷，冬天的被窩真暖和，好不愿意起床去幼兒園，但是爸爸媽媽要上班，就剩下我自己了，我還是乖乖起床去幼兒園吧！

一、活動目標

(1)在睡午覺時，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡，加強保暖。

(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。

二、重點與難點

1 讓幼兒懂得怎樣午睡好；學習一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。

2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

三、活動準備：

1 、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2 、布娃娃一個。

四、活動流程

情景感知:

1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡） 讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：

（1）為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。

（2） 為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鉆被窩入睡。

方法傳受

1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。 讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？

誰的小船靠得好。

3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，

再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，

中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

4、學鉆被，蓋被。

可讓個別幼兒示范正確方法：掀開一側被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在 身上，蓋好被邊、被角。

教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

先開一扇門，躺下把腳伸，

小門關關緊，閉上小眼睛。

（以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行）。

〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。

（1）開展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快）。并進行鼓勵和表揚。

（2）在活動之余繼續(xù)進行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

大班社會教案：象棋

設計意圖：

象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。2004 年我們的家鄉(xiāng)滎陽被譽為"中國象棋之都"的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動，在眾多的棋類游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象 的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。

目標：

1、 通過活動培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。（重點）2、 激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。（難點）準備：

象棋若干副，關于象棋文化的錄像一套。

過程：

1、 談話引起幼兒興趣。

"你們會下棋嗎？""會下什么棋""你們會下象棋嗎？""我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎么下的吧？"2、 幼兒看錄像，提問："象棋是由幾個人下的"3、 "象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧"幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。

提問：（1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了？（項羽和劉邦）（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什么嗎？（楚河漢界）（4）象棋的棋盤什么樣的？（幼兒觀看分析）4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子）咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什么？

來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？

幼兒讀旗子上的字，并介紹每個旗子代表的意義。

車------戰(zhàn)車 馬------戰(zhàn)馬 象-----丞相，大象士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮5、 介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。

提問：為什么？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項羽）6、 幼兒數(shù)棋子。

紅色有（16個） 黑色有（16個） 一共有多少個？

7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個棋子走路的規(guī)則也不一樣。

（1）幼兒說下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車走直路，炮翻山"（2）教師或個別幼兒演示棋子的走法8、 今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么？

請你找一個小對手開始吧！

幼兒下棋，教師巡回指導。

9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。

集體教學活動：靜安公園快樂游

大班社會教案《勇氣》

活動目標：

1．在玩玩、說說、找找中感受生活中勇氣的多種形式，懂得在生活中要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我。

2．能積極調(diào)動生活經(jīng)驗，勇敢表達自己對勇氣的理解和感受。

3、在游戲情境中能勇于接受挑戰(zhàn)，大膽嘗試，體驗付出勇氣后的成功和快樂。

活動準備：

1．課件 2．操作圖片每人一套 3．高、低兩座小橋活動。

活動重難點：

引導幼兒了解勇氣的形式，能結合生活中的經(jīng)驗，積極表達對勇氣的理解。

活動過程：

一、導入活動，以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。

1．師：小朋友們，瞧，在我們的前面有兩座橋，一座橋看上去怎么樣？兩一座橋看上去怎么樣？

2．師：今天，我們有個任務，我們一定要選擇其中的一座橋從這一頭走到那一頭才能到達我們上課的地方。請你選擇你想走的小橋，站到小橋的前面排好隊。

3．教師引導幼兒一起走過小橋，注意在走小橋的時候的一定要注意安全。

二、教師引導幼兒理解勇氣的含義。

1．師：你選擇了哪做小橋，為什么選擇高的橋？為什么選擇低的橋？

（幼兒說說選擇高橋的理由：自己很勇敢，不怕危險等。幼兒說出選擇低橋的原因：因為害怕，所以選擇了低橋走過來。）

2．師：那你在走高橋的時候心里怎么樣？（會有點害怕）

3．教師小結：雖然有的小朋友在走高橋的時候心里有點害怕，但是還是勇敢的走過了高橋，他真是個有勇氣的孩子。剛才我看到了好多勇氣的孩子都選擇了高橋都過來的。

4．師：那誰知道什么是勇氣？（勇氣就是不怕困難、勇敢向前、不怕困難等）

5．教師小結：原來勇氣就是當我們面對挫折、困難、危險的時候雖然心里會有點害怕，但是能戰(zhàn)勝心里的害怕就是一種勇氣。

三、教師引導幼兒結合生活中的經(jīng)驗，了解勇氣的多種形式。

師：其實，我們生活中做很多事情的時候都是需要勇氣的，今天，老師也給你們帶來了一些關于勇氣的小故事，我們一起來看一看、聽一聽吧。

（一）教師引導幼兒理解勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。

1．教師引導幼兒觀察圖片上小朋友害怕的心理過程。

師：看到了什么？猜猜他要干嘛？面對高高的跳臺小男孩想跳但心里卻怎樣。（幼兒回答他很害怕，他的腿發(fā)抖、他的嘴巴緊緊閉著……）最后呢？

2．教師小結：戰(zhàn)勝害怕就是勇氣。

3．教師提問：生活中有沒有什么事讓你感到害怕？面對這些害怕有勇氣的你會想什么辦法戰(zhàn)勝它呢？

４．師：你們是一個人睡覺還是要爸爸媽媽爺爺奶奶陪著呀？（有的一個人睡，有的要大人陪。）那從明天開始我們要試著有勇氣敢于一個人睡覺好嗎？

５．教師對于勇氣作出小結：原來，勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。

（二）教師引導幼兒理解勇氣就是趕走懶惰。

1．師：小朋友，你們生活中還有哪些事情因為懶惰讓你做不好？你有什么好辦法可以戰(zhàn)勝懶惰，使自己有勇氣呢？（幼兒結合自己的生活經(jīng)驗做出回答。）

2．教師引導幼兒觀察準備好的圖片，讓幼兒總結勇氣的含義。

師：勇氣除了可以戰(zhàn)勝害怕，勇氣還可以怎么理解呢。趕走懶惰也是一種勇氣。從卡片中找出哪些是因為懶惰在作怪讓你沒做好，請你找出來貼在畫板上。跟同伴講講有什么辦法可以趕走懶惰？

3．出示圖片教師和孩子共同分享生活中哪些事因為懶惰做不好：睡懶覺、跳繩、做作業(yè)……如果是你，你該怎么做？

4．教師引導幼兒總結：勇氣就是趕走懶惰。

（三）教師引導幼兒理解勇氣就是打敗誘惑。

1．孩子們聽聲音看圖片：小朋友喜歡花想擁有但為什么不去摘它？

2．教師提問：生活中你有沒有東西特別喜歡想擁有它。這叫“誘惑”，生活中誘惑很多，如果你遇到這些誘惑有勇氣打敗它嗎？

3．教師小結：打敗誘惑也是一種勇氣。

四、教師引導幼兒遷移生活中的經(jīng)驗，分享自己有勇氣的故事，收獲勇氣。

1、師：看來我們班孩子都是特別有勇氣的。為了你們的勇氣我給你們每人帶來了一個禮物，請你自己來挑選。

2、看一段錄像，分享錄像中小朋友的做法后，教師總結：雖然很喜歡，但是排隊遵守規(guī)則也很重要。結合剛才孩子的表現(xiàn)小結：有時候打敗誘惑說說很簡單，但有時做到卻很難，需要勇氣。

3、教師邊點擊課件圖片邊引導幼兒分別用四個字歸納對于勇氣的理解：勇氣就是戰(zhàn)勝害怕、勇氣就是趕走懶惰、勇氣就是打敗誘惑。

4．師：小朋友，在我們的生活中需要勇氣的地方還有很多，你們還做過哪些有勇氣的事呢？誰來講講和我們一起分享一下你的勇氣是什么？

5．教師引導幼兒討論并作出相應的回答。

五、結束活動，挑戰(zhàn)高橋。

1.師：小朋友，今天我們和勇氣交了朋友，收獲了很多勇氣，那么現(xiàn)在你們是不是都有勇氣走一走更高的高橋呢？

2.教師播放音樂，與幼兒一起走過高橋。

3.剛才老師的幫助也讓你成為順利走過高橋的勇氣，生活中要注意有勇氣挑戰(zhàn)困難時還應保護好自己，活動結束。

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