玩的盡興才能學(xué)得開心

幼兒園玩的游戲。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是由小編為大家整理的“玩的盡興才能學(xué)得開心”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

長久以來，我們抱著“玩會影響學(xué)習(xí)”的觀念來教育孩子，大多家長都這樣訓(xùn)斥過孩子：“就知道玩？玩能考上大學(xué)嗎？玩能有出息嗎？”

家長有這樣的想法似乎也可以理解，我們的傳統(tǒng)文化歷來崇尚頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)方式，那些寒窗苦讀的楷模被我們頌揚和模仿。所以，玩在大家眼里是“不務(wù)正業(yè)”、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)。

其實，玩耍和學(xué)習(xí)不是是對立的，而是統(tǒng)一的，有益的玩就是學(xué)習(xí)，而科學(xué)的學(xué)習(xí)就是玩；玩可以促進學(xué)習(xí)，而游戲化的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)習(xí)變得輕松愉悅。

首先，它教會孩子認知。孩子從誕生那一天起，就開始在玩耍中認識和感知世界，并在玩耍中學(xué)會語言交流，懂得人際交往。可以說，玩耍是孩子理解人生的開始。

其次，它教會孩子做事。比如很多游戲需要和他人配合才能獲勝，在游戲的過程中，孩子會懂得合作的重要性，會學(xué)會如何和別人合作；但凡游戲都有規(guī)則，不遵守規(guī)則游戲就無法順利進行下去，在游戲的過程中，孩子養(yǎng)成了遵守規(guī)則的習(xí)慣，日后生活中就有了遵守社會規(guī)則的意識等等。

還有，游戲能提高孩子的實踐能力、解決問題的能力、模仿能力、創(chuàng)造能力、思維能力，甚至還可以開發(fā)智力，促進大腦發(fā)育，提高注意力、觀察力、想像力、協(xié)調(diào)能力等等。

所以，對于孩子來說，玩是最開心的事情；而對于父母來說，玩也是最佳的教子方式。孩子通過游戲可以學(xué)到多少知識，增長多少能力，真的難以計數(shù)。

玩耍就如一塊投入海洋中的海綿，有無盡的甘霖供孩子汲取。其實，很多教育盡在簡單的游戲中，所以就讓孩子去玩，而且教孩子更好地玩。父母要學(xué)會鼓勵孩子聰明、巧妙、愉快地玩，不僅重視孩子的智商、情商，也要發(fā)展孩子的“玩商”。因為會玩的孩子更優(yōu)秀！

事實上，學(xué)習(xí)需要有快樂的感覺，我們完全可以讓學(xué)習(xí)像游戲一樣有趣。想一下，孩子為什么那么喜歡玩？因為玩可以讓他們快樂。如果學(xué)習(xí)也能讓他們快樂，孩子還會有厭學(xué)的情緒嗎？還會把學(xué)習(xí)當成苦差事嗎？當然不會，而且在快樂的心境下，孩子的學(xué)習(xí)效率會更高。既然如此，我們又何必讓孩子在重負下痛苦“爬行”，甚至終身痛恨學(xué)習(xí)呢？

女兒依依學(xué)習(xí)認字，就是從游戲開始的。當時女兒兩歲，喜歡用小木棍在地上畫各種奇怪的符號，我也手拿小木棍和她一起畫。她畫一橫，我就在上面加一豎，她則接著繼續(xù)往上加筆畫。每當所畫筆畫組成一個字，我就告訴她這是個什么字，她會饒有趣味地打量這個字，并把它讀出來。再在地上畫的時候，她畫一筆我畫一筆，不自覺地她就把認識的字寫出來了，然后很得意地告訴我，這是個什么什么字。

我以前曾撰文說過，依依學(xué)習(xí)計算，就是從玩撲克牌開始的。

后來女兒上學(xué)了，我更注重培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)興趣。孔子有句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是學(xué)習(xí)和求知最大的動力，以快樂的方法和手段激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，孩子對學(xué)習(xí)自然充滿了熱情。

女兒學(xué)習(xí)地理，只是借助一個地球儀。開始的時候，我說，我隨便說一個地名，你要在最短的時間內(nèi)從地球儀上找到它，你就算勝利。于是，游戲開始了。我每說一個地名，女兒就快速轉(zhuǎn)動著地球儀，專注地在密密麻麻的字里尋找著目標。每找到一個，女兒就開心地歡呼著，而這個地名也在女兒腦子里烙下了印記。

后來，我們變幻花樣。我說，我們在地球儀上“旅游”吧，今天我們從北京出發(fā)，你第一站想去哪里？女兒轉(zhuǎn)動著地球儀，指著“上?！闭f，先到這里吧?！吧虾！庇惺裁春猛娴模课以賳?，女兒說咱們查查有關(guān)上海的資料吧。于是從書柜里搬來上海地圖冊，繼續(xù)研究。那下一站去哪里呢……

就這樣，女兒迷上了地球儀，迷上了地理……

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育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會注意不一樣的教育會給他帶來不一樣的影響。

每一天我都會抽出一部分時光和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)勥@天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護好自我的眼睛，時光到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我掌握好時光，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時光就會更長或者減少下次玩的時光。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫忙。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。

另外一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，期望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不一樣。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔心吊膽和險象環(huán)生的代名詞。其實沒有那么嚴重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候，要等秋千完全停住了再下來。

另外，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時，必須要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點：注意同時上下。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自我的孩子，還要注意對方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f，否則一方下來了，另一方?jīng)]有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。

滑梯

關(guān)注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道

關(guān)注重點：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完。但是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次最好跟著他，在旁邊保護他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。

蹦蹦床

關(guān)注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個性高大、或者玩起來個性頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩。

兒子在幼兒園學(xué)得很乖

兒子在幼兒園學(xué)得很乖

兒子在幼兒園學(xué)得很乖，不知是好事還是壞事。從上周開始，他就很樂意去上幼兒園了，已經(jīng)完全熟悉了上學(xué)的程序，起床后就乖乖地背上書包，到了學(xué)校乖乖地領(lǐng)了健康牌牌，走到教室把牌牌放到指導(dǎo)的位置，然后去搬小凳子乖乖地坐下?；氐郊依镆沧裱變簣@里的規(guī)矩，說話講文明禮貌，睡覺要自己脫鞋子和褲子。

昨天他又發(fā)燒生病了，給他說明天不上幼兒園了，他還不愿意，說要上。今天沒讓他去幼兒園，他雖然生病，但還是太乖了，他可能胃不舒服不想吃飯，我們吃飯時給他說你病好了再吃，他就乖乖地說好，以前吃飯時他要把大饅頭，大碗的菜都攬到自己面前的。飯后他自己在那里玩玩具，也不吵不鬧，時不時地還說，我乖不乖啊，我棒不棒啊，給我拍拍（鼓掌）。一會他又喊外公過來，“咱倆齊步走吧?！比缓筮€“一二一，立定”地喊口號。

這些從目前來看是很好的，但是有些擔心中國的教育模式也會把他給培養(yǎng)地墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新能力。他現(xiàn)在已經(jīng)有這個思維意識認為老師說的都是對的，以前太冷的時候幼兒園睡午覺不脫秋褲，他晚上睡覺就堅決也不讓脫，在睡夢中給他脫他還摟著褲子蹬著腿哼哼地哭，說老師不讓脫，現(xiàn)在天暖和了，幼兒園讓脫了，他就堅決不穿，說老師讓脫的。前天他回來時候發(fā)現(xiàn)臉上有抓傷的痕跡，問他誰抓的，他說是他們幼兒園的某某某小朋友，我們問他你抓他了嗎，他說沒有，老師不讓。那下回別人打你，你打不打他們呢，他說不打，我打（了）老師把我扔出去。

真是什么事情都有兩面性呢

如何才能提高自己的情商

很多人以為情商就是會說話、會溝通、長袖善舞、八面玲瓏，其實這些都不是情商的本意。

所謂的情商，其實主要是指人在自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關(guān)系等方面的品質(zhì)。

雖然我們無法預(yù)定智商，卻可以提高情商，一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。提高情商其實有著簡而易行的方法，你需要的就是堅持。

40種方法，幫你提高智商

1、明確底線，敢于拒絕

明確底線，讓別人明白你可以忍受到什么程度，但注意控制底線的數(shù)量，底線太多，很難相處；底線太少，被人欺負。

2、學(xué)會原諒

提高忍耐力，學(xué)會原諒傷害和侮辱你的人，是提高情商的必備素質(zhì)。

3、控制憤怒，學(xué)會冷靜

憤怒讓人喪失理智，覺得憤怒時，可以選擇離開或暫停談話，并嘗試用深呼吸，自言自語，運動等方式平靜心情。

4、清楚自己的優(yōu)勢與短板

清楚地了解自己的優(yōu)勢和短板，根據(jù)自己情況承擔工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自身不足。

5、平靜面對過去

沒有時間后悔，放下過去，著眼當前，只有這樣才能進步。

6、對未來充滿信心

不要因為未來難以預(yù)料而心神不寧，應(yīng)充滿信心。生命應(yīng)當是一次刺激的冒險之旅，而非預(yù)先安排的常規(guī)生活。

7、做成熟主動的聆聽者

“聽到”和“聆聽”是兩個截然不同的概念，用提問題的形式重復(fù)別人說過的話，確保自己沒有遺漏信息。

8、停止抱怨

抱怨并不能改變什么，如果想改變現(xiàn)狀，就先不要抱怨，采取切實行動進行改變。

9、忍受混亂與迷惑

暫時犧牲安全感是成長的需要，要能忍受伴隨改變而來的混亂、迷惑和不快，必要時想辦法使自己冷靜一下。

10、嚴守道德標準

無論是在工作還是生活上，情商高的人都遵循道德標準和原則，用高標準來要求自己。

11、善解人意，主動了解別人

關(guān)注一個人的手勢、表情和肢體語言，不止依靠言語來認識他人，要做到全方位了解。

12、勇于和陌生人溝通

不在乎陌生人的年齡、種族、宗教、性別、性取向或者政治立場，勇于和他交流，向他學(xué)習(xí)。

13、忘掉結(jié)果，享受過程

不去想最后的結(jié)果究竟如何，而是享受整個過程。個人的成長并不是源于成功的那一刻，而是源于為成功奮斗的整個過程。

14、采取切實行動

對自己負責，更接近生活中的目標，就要找出阻礙實現(xiàn)目的的因素，采取必要的措施，切實地行動起來。

15、學(xué)會談判

與人發(fā)生爭執(zhí)時，嘗試談判，集中精力找出同時滿足雙方的解決辦法，或試著通過中介調(diào)停解決。

16、不必介意批評

無需因受批評而痛苦，應(yīng)不帶感情地審視批評，衡量出是否需要根據(jù)批評做出調(diào)整。

17、培養(yǎng)幽默感

笑聲是打開歡樂之鎖的金鑰匙，有意識地培養(yǎng)幽默感，情商會大大提高。

18、擺脫舊習(xí)羈絆

在提高情商過程中通常會遇到阻力，列出消耗你精力的事情，系統(tǒng)的分析清單，清楚障礙使情商提升更快。

19、清理未了事項

把未完成的工作列出一張清單，騰出點時間把這些工作逐一完成，然后把它們忘掉，從清單中劃去。

20、停止抱怨

只要有突破困境的愿望，改變抱怨的態(tài)度，積極地去做當下應(yīng)該做的事情。那么就一定能突破困難，繼續(xù)向追求的目標前進。

21、簡化生活

追求一種簡樸的生活方式，使生活簡單化，可以解放出能量，情商也會第一提高。

22、不過分追求完美

完美深藏在不完美之下，學(xué)會接受不完美。接受自己以及現(xiàn)實里的東西，認識自我，提高情商。

23、不在交往中迷失自我

在與人交往的時候保持自我，不為了取悅?cè)魏稳硕允ё约骸?/p>

24、懂得提出需求

弄清楚你的需求及如何才能滿足，坦率地提出需求，然后再表達謝意。

25、從難以相處的人身上學(xué)會東西

對難以相處的人，將其看成是禮物，多留意你在與難以相處的人打交道過程中學(xué)到的教訓(xùn)。

26、學(xué)會接受拒絕

當要求被拒絕時，學(xué)會保持風(fēng)度。禮貌地接受別人的拒絕是對別人的尊重，這是提高情商的有效途徑。

27、善于交流

在交往中學(xué)會應(yīng)對焦慮和改進關(guān)系，學(xué)會對自己的情感負責是提高情商的好辦法。

28、求助朋友

有時需要一些人幫助自己，讓朋友做榜樣，影響激勵我們努力提高情商。

29、找到領(lǐng)跑者

在周圍的人們中找出你學(xué)習(xí)的榜樣，三人行必有我?guī)?，努力向他看齊。

30、接受治療

當自己很難認識到阻力到底是什么，又被其困擾，請求助治療專家，找到最佳的解決辦法，擺脫往事的陰影，從而提高情商。

31、發(fā)展自我，勤學(xué)不倦

堅持學(xué)習(xí)，不斷接受良好的教育來增加智慧，學(xué)習(xí)和見識新的事物會讓人得到快樂，并能提高能力，情商也得到提高。

32、提高讀物質(zhì)量

讀好的文學(xué)作品，能更深刻地了解自己，讀小說的主要目的不是獲得知識，而是為了啟發(fā)心靈。

33、堅持寫日志

記日記有助于發(fā)現(xiàn)自己的真實想法，緩解緊張，還有助于把過去的記憶同現(xiàn)實相聯(lián)系，從而弄清楚彼此的關(guān)聯(lián)。

34、學(xué)習(xí)新技能

學(xué)習(xí)新技能的能力會影響到生活的其他方面，自律、堅毅和忍耐力都是必不可少的技能。

35、有機會多去旅游

旅游會助你了解外面的世界，探索自然的奧秘，幫助我們走出自己，開闊視野，提高情商。

36、嘗試反常規(guī)行事

故意違背常規(guī)做事，當感到焦慮時，學(xué)著使自己冷靜下來，此練習(xí)目的在于開發(fā)我們的潛能，以更好應(yīng)對生活中遇到的任何情況。

37、做個樂天派

讓自己更樂觀一些，不僅可以提高身體免疫力，還能改善生活、提高情商，讓你更容易容忍周圍的人。

38、坦然面對困難

遇到困難時，若沒有做好思想準備，往往感到忙亂，易輕言放棄。若盡早做好準備，想出盡可能多的解決辦法，則有利于坦然面對困難。

39、調(diào)試身體，合理休息

注意身體要求休息的信號，不時休個短假。精力恢復(fù)后，不僅工作效率提升，也更有精力來提高情商。

40、尋找心靈寄托

大部分人都需要一種心靈寄托，在那里心靈得以安寧。尋找心靈的寄托也是培養(yǎng)情商的重要一部分。

激發(fā)寶寶繪畫才能的游戲

父母的啟蒙教育對孩子的繪畫乃至空間知覺能力的發(fā)展有著任何老師無法替代作用，下面介紹一個豐富多彩、簡單易學(xué)的親子美術(shù)游戲。

游戲名稱：吹泡泡的小魚——添畫游戲

游戲目的：訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展手部精細動作，開發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

準備材料：水彩筆、畫紙、舊雜志(圖書)剪刀、香糊

適合年齡：1歲\x{2014}3歲

參加人員：寶寶、媽媽(或親職者)

游戲方法：

1、媽媽從舊雜志、書上剪下一些色彩鮮艷的小魚、小蝦、小烏龜圖片貼在白畫紙的下方；

2、媽媽拿著畫紙給寶寶說故事，以引起寶寶想畫畫的興趣。

媽媽說：“這是一個很好玩的海底世界，里面有很多可愛的小魚、小蝦、小烏龜。我們數(shù)一數(shù)，一共有3條小魚，2只小蝦，一個小烏龜。小魚一邊游一邊從嘴里吐出一串串的小泡泡。多好看啊?！?/p>

媽媽一邊說一邊在一條小魚的嘴邊畫幾個小圓。

3、寶寶一邊聽故事一邊挑出他自己喜歡的水彩筆在畫紙上涂抹，他任意的在紙上畫橫線、豎線、大圓、小圓。

4、等寶寶把畫紙涂畫滿了后，開展欣賞活動，媽媽把寶寶抱在身前，一手拿畫紙，一手拿筆，依照寶寶的線條進行觀察、引導(dǎo)。

媽媽要帶著欣喜的口吻說：“看，我們寶寶畫得多好啊，這一條條橫的波浪線是海水，這彎彎曲曲的豎線是水草，還有寶寶畫的小泡泡剛剛從魚嘴里吐出來，太美麗了。”

媽媽一邊說，一邊用深色筆把寶寶的相關(guān)線條加深，以便讓這些有特殊含意的線條和形狀從雜亂的畫面中凸現(xiàn)出來，加深孩子對自己創(chuàng)作的線條含意的理解和記憶。

專家點評

該游戲設(shè)計新穎、有趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，特別對于視覺——空間智能和語言智能的發(fā)展有比較好的教學(xué)效果，是一個用來訓(xùn)練寶寶視覺、空間智能的好游戲。

喚起孩子才能的是書籍

喚起孩子才能的是書籍

很多孩子會因為成績差而被學(xué)校劃入差生的行列，孩子往往會很陰郁，覺得自己完了，甚至是破罐子破摔，索性就放縱自己。其實每個孩子都是有自己的才能的，很多孩子的才能都是需要激發(fā)的，最好的工具就是我們常見的書籍。

其實所謂的差生，是就孩子的學(xué)習(xí)成績而言的，這種標準非常有偏頗，早就應(yīng)該被拋棄，事實上，每個人都是有長處和短處的，差生只是學(xué)習(xí)成績方面比較差，他們并不是一無是處的。

而很多父母則會心急如焚，甚至有恨鐵不成鋼的感覺，為了把孩子的成績逼上去，他們就會經(jīng)常的教訓(xùn)孩子，督促孩子用功的學(xué)習(xí)。有的父母在情急的時候，還會對孩子大打出手。

很多學(xué)習(xí)成績差的孩子對學(xué)習(xí)已經(jīng)是沒有興趣了，過度的責備和歧視只會讓孩子受到更大的打擊，無益于孩子的進步。

面對學(xué)習(xí)成績差的孩子，家長采用督促和逼迫的方法收到的效果是非常微小的，只有喚起孩子的熱情才能夠真正的改變他們，發(fā)現(xiàn)他們的才能。我們應(yīng)該給孩子提供一個有各種各樣書籍的讀書環(huán)境，不管是學(xué)校也好，家庭也好，都應(yīng)該盡全力為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

如果您正好在大城市并且有大型的圖書館，爸爸媽媽不妨把孩子帶到圖書館去，不要給孩子強制布置什么任務(wù)，也不要給孩子指定看什么書。

讓孩子自由地看書，這樣才能讓孩子在書海中找到自己真正喜歡的書籍。也可以把孩子帶到大的書店去，讓孩子買各種各樣的書，當孩子長大之后，就能夠自己選擇喜歡的書了。

遺憾的是，我們周圍愿意給孩子提供一個擁有各樣書籍的環(huán)境的父母是不多的，很多家長都只會給孩子提供輔助性的書籍，而把其他的課外書定為“雜書”，甚至是限制孩子看。給孩子提供多樣的書籍，才能從孩子最感興趣的書籍中發(fā)現(xiàn)孩子最佳的才能所在。

如何才能提高孩子的情商

情商主要是指那些與認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關(guān)系等相關(guān)的個人能力。在情商所描述的各項能力因素中，自覺、同理心、自律和影響力是四種對現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。

玩可以增強休魄、開發(fā)智力、促進交流、帶來歡樂。在玩的過程中，孩子事有充分的自由.沒有任何外來的壓力和強迫.由于所反映的是孩子最感興趣的、印象最深刻的事物.所以孩子的愉感得以診治，情緒穩(wěn)定、愉快、積極。同時游戲也豐畜和深化了孩子的情感，例如孩子扮演老師，不僅模仿老師上課、帶孩子做游戲，也棋仿老師體貼、愛護學(xué)生的情感和態(tài)度，對孩子的惰感有粉潛移獄化的影響。有的孩子還可以在玩中自由抒發(fā)情感，排除不愉快、憤怒、緊張和恐懼等消極情緒。

孩子必須在與同齡伙伴玩耍、打鬧、博弈、友情、沖撞以至惡作劇中鍛煉自己。一個健全的人搖要的不僅是理性的指示.而且是人格的發(fā)育和情感的成熟。后者只能在“游戲競爭“中獲得。孩子在玩的時候，可以充分體驗到各種情感，例如經(jīng)歷到被別人冷落了怎么辦，被別人誤解了怎么辦，被別人欺騙了怎么辦等等情感問題。使得孩子必須在憤怒與忍讓，生氣與寬容，容羞與勇氣，仇恨與和解，留戀與創(chuàng)舍，傷心與快樂等情感糾葛之間作出自己的選擇。趁議家長多給孩子創(chuàng)設(shè)群體游戲的機會。讓孩子與同葉、異齡.同性、異性伙伴充分交往。

通過操作、擺弄玩具，孩子能多次體驗到自己的動作使客體發(fā)生了變化，例如:嬰兒用手搖動鈴鼓發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，致使產(chǎn)生了自我意識，然后他會反復(fù)互復(fù)這個動作來驗證自己的能力并由此產(chǎn)生了對自己的信心。孩子在和同伴玩的過程中。能充分展示出自己的特點，并在與別人的比較中發(fā)現(xiàn)自我，了解自己的優(yōu)勢，建立自尊自信。孩子在長時期的游戲?qū)嵺`中不斷感受和驗證自己的能力，他的自信也會日益增強。同時在做游戲的過程中也了解到別人的優(yōu)點，發(fā)展了對別人的尊重。因此，建議家長尊重孩子的興趣，并鼓勵孩子按照自己的興趣和意愿充分發(fā)展。父母應(yīng)由衷地稱贊孩子的短一個進步，也要細心觀察孩子的個性特征，有針對性地進行教育，幫助孩子消除在某些方面不如別人而造成的心理壓力。比如讓過于好動、缺乏自制力的孩子在游戲中擔任需要安靜和認真工作的角色.如交通警察、圖書管理員等;讓過于內(nèi)向、沉獄寡言的孩子擔任一些交往機會較多的角色，如教師、售貨員等。

在美國有些中小學(xué)，在課程中加入冥想的練習(xí)，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐20分鐘。而最近的實驗發(fā)現(xiàn)，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學(xué)習(xí)效率。像這些設(shè)計得當，適合孩子的放松技巧，早早學(xué)會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。另外，父母也可以鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，例如帶孩子一起體育鍛煉，畫畫、唱歌等。心理學(xué)上的研究顯示，做運動是極佳的疏壓方法之一，持續(xù)做有氧運動20分鐘以上，會促進大腦中腦內(nèi)啡的分泌，因而在生理上起到舒緩壓力的作用。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩(wěn)以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關(guān)系上也會得心應(yīng)手。

父母親該如何著手，培養(yǎng)孩子的自信？

事實上，父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。 所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點。而在這想特別提醒家長的是，這些優(yōu)點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質(zhì)。比如，“很有愛心，對小動物很好；很有禮貌，會主動和朋友打招呼”等等這些人格特質(zhì)，而并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結(jié)果。如果要稱贊孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，“學(xué)習(xí)很認真、負責，會自我督促念書”就會是更好的理由。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

對孩子來說，父母可以給他們的最佳的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態(tài)。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以父母應(yīng)該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)，以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關(guān)注的焦點不會是孩子與他人的比較結(jié)果，例如“我的孩子個頭比別人高多少？”，或者念著“我的孩子學(xué)習(xí)比別人快還是 慢？”父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什么反應(yīng)？而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的？為了防止自己又落入“與他人較量“的慣性思維中，家長們不妨準備個小的筆記本，提醒自己觀察的重點，并做記錄。

以上分享的是如何提高寶寶的情商。父母在培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力和思維能力的同時，還要培養(yǎng)孩子具有飽滿的樂觀情緒、愉快的心境、積極的意志品質(zhì)、優(yōu)良的性格特征等。

怎么才能提高情商？

情商是一門學(xué)問，既然是學(xué)問，就有跡可循，就可以去學(xué)習(xí)，去修煉，EQ它不同于IQ，智商它有穩(wěn)定性，而情商是可以通過學(xué)習(xí)來提高的，在兩性交往中，情商占據(jù)的比例絕對是第一位的，比財富，比地位，甚至是比長相更加重要！

以下我給兄弟們講三點，可以快速的提升你的情商的方法。

1，多點出門走走。

你必須走出去，宅在家里，即使互聯(lián)網(wǎng)多么的發(fā)達，你選擇繼續(xù)宅在家里你的世界永遠都是井底之蛙！

很多兄弟說，我認識的人不多，我出去不知道去哪里，其實很多時候就是因為你不出去，你認識的人才不多，唐僧剛剛出門去取西經(jīng)的時候也是他自己一個人啊，只有他上路了他才會遇到孫悟空，豬八戒，沙僧還有白龍馬，你讓他天天呆在廟里面吃齋念佛試試？我保證他也是一個人都不認識。

同樣道理，你只有走出門去，你才能見識得更多，認識得了更多人，多點去參加朋友同事同學(xué)的聚會，還有一些義工組織，爬山群，羽毛球的，騎單車的等等，很多很多的活動，關(guān)鍵是你不要懶惰，要收拾好你自己，把自己打扮得帥氣一點。

你不出門走走，你永遠不知道這個社會僅僅是一個你好，你就可以認識多了一個朋友，你也不會清楚真誠的對對待一個人，你就能換得同樣的待遇，只要你多點出門去走走，你就會認識更多的朋友，你通過和他們的交往中，你通過觀察，交流，總結(jié)，反思之后，你就會發(fā)現(xiàn)，你的社交技巧和經(jīng)驗都會逐步逐步的提升，你的社交情商也會變得越來越好。

2，控制自己的情緒

要擁有樂觀的心態(tài)，控制好自己的情緒，凡事多往好的那一方面去想，冷靜對待任何事。

很多兄弟和妹子交往，聊著聊著妹子突然回應(yīng)冷淡了，或者不理他了，他就開始慌了，怎么辦？女神不理我了，是不是我又做錯了什么？隨之而來就是各種各樣的負面情緒。

有些兄弟更加搞笑，妹子有一段時間沒有回復(fù)他，他就開始跟這個妹子說，干嘛不理我??？我這么喜歡你，我好愛你啊之類的話，本來可能剛好妹子在忙一些事情，沒空去回復(fù)你而已，你就變得像一只驚弓之鳥一樣，不斷去補話，本來妹子對你還是有一點好感的，但是一旦你這樣做，這個好感馬上就沒有了。

還有很多兄弟依舊沒有獲得情感自由，經(jīng)常說一定要拿下這個妹子，一定要挽回前任女友什么的，為了一個女人，然后天天圍著她轉(zhuǎn)，到了后面甚至迷失了你自己，試問，這樣的男人有魅力嗎？ 他這樣下去有可能會得到這個女人的心嗎？

我想要告訴兄弟們的是，一個男人，活得連自己都不是了，他不愛他自己，試問他有什么資格去愛別人？有什么資格被別人愛？

擁有積極向上的心態(tài)，這個世界上最重要的人只有一個，那就是你自己，沒有任何一個人值得你為了她而放棄了你自己！學(xué)會自愛，你所有的焦點都應(yīng)該放在你自己身上，而不是別人，尤其是和女人的交往，必須要先尊重你自己，如果你連你自己都不尊重了，那誰又會尊重你呢？

妹子不理你，那就找下一個，她不理我是因為她沒有眼光，她從此錯過了一個優(yōu)秀的男人，對不對？妹子令你不爽了，比如她罵你，她放你鴿子，她背叛你，去和第二個男人睡了一覺，那就讓她滾蛋嘛，有多遠滾多遠，有什么所謂？這個世界是滿大街都是女人，我會需要一個令我不爽過的女人？

控制好你自己，遠離負面的情緒，積極向上，情緒是具備感染力的，當你時刻都是開開心心的時候，你的這種快樂也會無形中傳染給你身邊的任何一個人，包括你想追的女人，你能把你的快樂傳遞給她，讓她和你的交往是充滿笑容的，那她喜歡你的幾率不就會更高嗎？

3，換位思考

要學(xué)會讀懂對方的潛臺詞，懂得換位思考，然后做出正確的回應(yīng)。

人與人之間的交往，尤其是我們中國人，說話都是比較委婉，不會特別明確，比如你家里來了個客人，聊著聊著就沒有話題聊了，這個時候你想讓他走，但是你不會很明確的跟他說，“你很無聊耶，你給我滾蛋吧！”你肯定不會這樣說，你只會看著電視不說話，或者玩手機，或者不斷的看手表，或者有可能會叫他吃點水果吧，對不對？ 如果這個客人還是看不懂你的潛臺詞的話，那么他的情商真的是很低了。

還有我最近在網(wǎng)上看到一個笑話，一對情侶，他們?nèi)ベI衣服，兄弟們?nèi)绻氵^女人逛街你們都會懂，女人買東西就是喜歡砍價！她們?nèi)ベI衣服，這件衣服老板說賣100，這個女孩子就說，太貴了，50吧，然后老板說，不行，最低80，接著女孩子就說，還是太貴了，不便宜點我不要了，然后這個女孩子的男朋友突然冒出來了，他說：“哎呀，不就是差這30塊錢嘛，我有，我?guī)湍憬o了！”接著這個女孩子和這個老板都用一種看白癡一樣的眼神看著他。

情商太低，別說女朋友，連朋友都沒幾個，原因是什么呢？就是因為他們不懂的換位思考，讀不懂對方潛在想要表達的。

就像我們?nèi)ヅ萱?，妹子跟你說，我今天休息在家，好無聊耶，妹子為什么會跟你說這句話？這是她的潛臺詞，這個時候正確的做法應(yīng)該是，趕緊約?。∏懊嫖叶颊f了，中國人表達感情的時候不會特別的直白，她即使想約你，她也不會直接跟你說，只會不斷的暗示你，如果你看不懂的話，那么你就很有可能失去這個機會，甚至是失去這個女孩子。

還有些兄弟，和妹子聊天，沒聊幾句就想著，約！就直接問妹子，約不約？ 我們換位思考，你憑什么幾句話就想著能夠把妹子約出來？假如說有一個女人，才聊幾句就說要和你約，你敢去赴約嗎？同樣道理，女人，尤其是女人，她們的安全指數(shù)非常低，在你沒有給予她足夠的安全感的前提下，你就想著約，換了是你，你也不敢出來啊，對不對？

還有些兄弟，你們有時候在微信上面，或者在QQ上面，跟妹子聊了一段時間，就想著約妹子去做一些非常純潔的運動，這個很正常，聊天最終的目的不都是為了這個嘛，本來妹子是愿意跟你出來的，但是如果你表達得太過于露骨，妹子一樣會拒絕你，比如你去跟妹子說：“今晚我想和你啪啪啪！”說實話，即使這個妹子她也想，但是她也一樣會拒絕你，為什么呢？因為女人最害怕的就是別人會把她當成是一個蕩婦！你都這樣說了，即使我很想和你來一炮，但是我也會拒絕你，因為我真的答應(yīng)了你，我在你眼里就是一個蕩婦，所以我們要幫妹子避免這種尷尬，你去約妹子的時候就能更加輕松。

當你學(xué)會換位思考，多點站在對方的立場思考，然后做出正確的回應(yīng)，那你的情商就會逐步的提升，你的人緣也會變得越來越好。

最后我想說，浮夸導(dǎo)師嘔心瀝血的寫了這篇文章，是為了什么？兄弟們換位思考一下。

如何才能不生氣

如何才能不生氣

那天看了童書媽媽的文章《怎樣才能不在孩子面前發(fā)脾氣》，頗有感觸。

其實不僅大人會沖孩子發(fā)脾氣，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少孩子也會有“發(fā)脾氣、生悶氣”的表現(xiàn)。比如有一次我們很多孩子一起玩得很熱鬧，突然一個小女孩一個人站到墻角邊，背對著大家，我們?nèi)ズ八陀醚劬Φ晌覀儭：髞韹寢屵^來說她這是生氣了，可能是剛才我們送禮物的時候沒有第一個給他。還有一次，跟一個小男孩一起玩，他想要做一件事情他的父母沒有同意，他就大聲尖叫，說：我生氣了!我生氣了!臉漲得通紅，氣得兩只拳頭攥得緊緊的，渾身發(fā)抖。對孩子這樣的表現(xiàn)，大部分家長都會覺得孩子“太不聽話！”“脾氣怎么這么壞！”縱然孩子天生性格各異，但是后天的影響不容忽視，我們做什么遠比我們對孩子說什么更有影響力。如果經(jīng)?？刂撇涣俗约旱那榫w沖孩子發(fā)脾氣，孩子也會學(xué)我們，也許慢慢就變成一個低情商壞脾氣的孩子，更容易感受到不快樂。想想真讓人覺得可怕。所以不在孩子面前發(fā)脾氣實在是太重大的一件事了。

其實，做父母的控制自己不發(fā)脾氣，不僅是親子關(guān)系的問題，更是自我情緒的管理。如果一個人能在愛人面前、在下屬面前、在父母面前不亂發(fā)脾氣，在孩子面前不亂發(fā)脾氣的可能性就會小很多。所以說，養(yǎng)育孩子的過程終究是自我的修煉的旅程，如果投入并努力做到最好的話，也許收獲的不僅僅是好媽媽和好孩子，更會有一個全面完滿的生活狀態(tài)。

當然，如果你天生是一個好脾氣、性格溫和的人，對孩子和顏悅色、循循善誘做起來就會容易得多；如果你本來就是一個暴脾氣、性格急躁的家伙，如何在孩子面前不發(fā)脾氣就是一門有點艱難的必修課了。（幸或不幸，照媽正是后者）

有一天，我突然想到，把這件事情當做一門功課來做，努力獲得高分，發(fā)現(xiàn)也挺有意思的。

首先讓我們好好回憶一下，為什么會在孩子面前發(fā)脾氣？原因主要來自兩個方面，孩子或我們自己。從孩子方面來說，不好好吃飯、調(diào)皮搗蛋、把家里的墻畫得亂七八糟、說臟話…讓我們發(fā)脾氣的事情多得數(shù)不清；就我們自己來說，今天工作太累了、被領(lǐng)導(dǎo)批評心情不好、大姨媽來了、身體抱恙……都是孕育壞脾氣的溫床。

看起來也許孩子惹我們不開心占大多數(shù)，其實再深想一下不難發(fā)現(xiàn)，所謂的孩子“惹得我們發(fā)脾氣”，不過是因為“孩子的表現(xiàn)脫離了我們的預(yù)期”，取決定因素的不僅是孩子的表現(xiàn)，更是我們的預(yù)期。

綜上看來，影響我們是否會發(fā)脾氣的因素有：孩子的表現(xiàn)、我們的預(yù)期以及我們的自身原因（心情和身體），除了孩子的表現(xiàn)不那么可控（其實也不是那么不可控啦），其他的都是取決于我們自己，這樣看來，不在孩子面前發(fā)脾氣似乎不那么困難呢。

很多父母都在“生氣發(fā)火-懊惱后悔-生氣發(fā)火”這樣的惡性循環(huán)中不能自拔。其實我們只需要在每次發(fā)脾氣之后，除了懊惱后悔（因為這種情緒一丁點用處都沒有），再好好思考一下，找到自己每一次生氣的原因，以及控制自己情緒的閥門，并提醒自己在下一次要發(fā)火的時候?qū)嵺`一下——也許慢慢就會打破這個循環(huán)了。

很多家長會說，我也不想發(fā)脾氣，可是實在忍不住了，這孩子太調(diào)皮了、太不聽話了、太不講道理了……我想說且慢，在評價孩子的表現(xiàn)之前讓我們先想想：孩子的這些舉動，是不是問題？也許根本就不是問題，不過是孩子發(fā)展階段的特點罷了。你現(xiàn)在覺得無法忍受，大發(fā)雷霆，其實一點用都沒有；也許過了這陣子，他自然就好了。這點我深有感觸。照照在一歲多的時候特別喜歡玩水（那時候是大冬天），不給他玩就會鬧個不停。爺爺奶奶訓(xùn)斥了、講道理的，都沒有用。于是我就給他穿上防水護衣從水龍頭放熱水給他玩，玩到夠為止。他經(jīng)常一玩就是一個多小時，我當時真的以為他會一直這么玩下去?？墒堑搅丝?歲，人家突然就不感興趣了，再也不那么玩了。再說玩紙，應(yīng)該也是每個父母都遇到過的。孩子會把家里的抽紙全部一張張抽出來，扔得到處都是。我們就盡量把紙藏起來，不讓他看見，自然減少了作案的機會。如果不小心被照照發(fā)現(xiàn)了，就隨便他玩，只是要求他玩完了要收拾干凈。就這樣，又自由散漫了不知道多久。現(xiàn)在照照可是我們家衛(wèi)生紙管理員，負責卷紙、抽紙、面巾紙的庫存管理和發(fā)貨，工作兢兢業(yè)業(yè)，再也不會亂抽亂扔了。去年照照剛上幼兒園，非常不適應(yīng)，很不愿意去，那段日子對我來說簡直就是不堪回首（我曾經(jīng)還寫過一篇文字《不做大嗓門媽媽》，現(xiàn)在回頭來看真是聲淚俱下），我?guī)缀跻呀?jīng)做好了要斗爭三年的準備。結(jié)果從小班下學(xué)期第一天上課開始，照照就跟換了一個人一樣，再也不拖拖拉拉唧唧歪歪，每天早上都能按時起床、吃飯、去幼兒園了。我說這些例子，只是想說，我們做父母的要加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)育兒知識，更學(xué)習(xí)去了解自己的孩子，遇到“問題”的時候也許就不那么容易發(fā)火了。當然，也需要有強大的內(nèi)心，學(xué)會包容和等待，等著孩子成長，長大了，“問題”自然就解決了。這個過程很可能是痛苦的，不過只要堅持，就一定能看到好的效果。最近照照總是讓我欣喜。比如前天晚上，我倆洗漱完畢就要上床睡覺了，他突然說要大便（又來了！），我半撒嬌半堅定地說，媽媽這會兒好累，你去找阿姨吧。他當然不肯，還唧唧歪歪粘著我。我繼續(xù)堅定而溫柔地說，哎呀，媽媽真的好累，你去找阿姨吧?。ㄕf實話，我只是試一試，壓根沒指望他會同意。）結(jié)果他想了想，居然說，好吧，就樂呵呵的走開了……留下我躺在床上不知什么姿勢才更爽。還有今天晚上吃飯。照照喝牛奶喝到一半，嫌棄圍兜有點濕了，一把扯下來扔到一邊。我說你必須要兜，不然會把牛奶弄到身上，不好洗。他就是不愿意（我能想象這時候要是爺爺奶奶在，肯定又免不了一頓吵鬧）。我說你可以不戴，但是如果弄到身上一點兒，就必須戴了。照照想了想，覺得這個主意比較公平，同意了。后來他喝牛奶非常小心翼翼。結(jié)果喝完了居然一丁點兒都沒有弄到身上。他很得意地說：媽媽你看，我就說不會弄到身上吧——沒有發(fā)火，解決了問題，滿足了孩子的要求，還培養(yǎng)了孩子的能力，又提高了孩子的自信，這么多好處，難道不比發(fā)脾氣弄得大家都不開心要好得多嗎！所以說呢，家里如果有一個寬松的但是明確的界限，那么沖孩子發(fā)脾氣的機會就會少很多了。

我是書呆子，喜歡做功課，也許我的辦法有點乏味；喜歡打游戲的爸爸媽媽們，也可以把不在孩子面前發(fā)脾氣當做打游戲的通關(guān)老怪，不拿下誓不罷休，也會發(fā)現(xiàn)更適合自己孩子的好辦法。總之，不發(fā)脾氣也能解決問題，不發(fā)脾氣，孩子會越來越講道理，我們會更開心，家庭氛圍會更融洽。

最后，我們會發(fā)現(xiàn)，自己變成了一個充滿愛心的人，不僅對自己的孩子，而是對這個世界。

如何才能真正做到賞識你的孩子

如何才能真正做到賞識你的孩子關(guān)于常識教育，很多父母都有很多的疑問和不解。當父母發(fā)現(xiàn)和孩子的關(guān)系出現(xiàn)破裂時，才會想著要用賞識孩子這一招來挽回孩子的心，可是當他們一味地去贊揚，去應(yīng)和孩子時，他們發(fā)現(xiàn)這樣的賞識好像并不管用。

賞識教育是什么，它是源于父母教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”成功率百分之百的教育現(xiàn)象，是這個教育過程中的“承認差異、允許失敗、無限熱愛”等奧秘的總結(jié)。要賞識你的孩子，你就要有勇氣去接受你孩子的不足，看到孩子間的差異，放大自己孩子的優(yōu)點，給予孩子無限的包容與愛，與孩子一起去面對成長過程中的困難和失敗，培養(yǎng)孩子勇于去承擔責任，使孩子能舒展心靈，發(fā)展自己的潛能。

有些父母認為賞識就是一味地表揚、鼓勵和肯定孩子，不管孩子做什么，都會先表揚了再說。雖然父母在言語上不斷地給予孩子賞識，但真正的賞識并不是只表現(xiàn)在言語上，而是從內(nèi)心里真正去賞識你的孩子，是一種無限的接納與愛而不由自主地去賞識孩子。如果只是表面地在言語上去賞識你的孩子，孩子也可能從一些非言語的動作里看出問題，并能感受到這種賞識是一種敷衍，會讓孩子反感。這樣的賞識，效果只會適得其反。

要常識你的孩子，首先你要尊重、理解、信任、寬容你的孩子，把孩子當作是一個獨立的個體而不是你的附屬品。孩子雖然小，但他們卻是天生的創(chuàng)造家和發(fā)明家，他們的想法千奇百怪，父母用心去傾聽，去容納他們的空間，給予他們更多自由的空間，讓他們?nèi)?chuàng)造自己的小宇宙。父母也要相信每個孩子都是有用的，他們是可以成為有用的人，只是在不同的領(lǐng)域里，去接納孩子間的不同，看到孩子最閃光的地方，把賞識的眼光看得更高、更遠些。

賞識教育就是讓家長、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長的教育，是讓孩子天天快樂、家長日日贊嘆的教育！

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