孩子是這樣學(xué)會(huì)感恩的

幼兒感恩的心活動(dòng)方案。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編幫大家編輯的《孩子是這樣學(xué)會(huì)感恩的》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

萌萌閑著的時(shí)候，愛(ài)聽(tīng)歌，她喜歡聽(tīng)她爸爸手機(jī)里的《感恩的心》，而且她還學(xué)著唱，并唱得有滋有味的。雖然她不懂什么意思，而且還總是將“感恩”兩個(gè)字唱成“感安”，但她仍是很喜歡唱。一天，我糾正她說(shuō)“是感恩，不是感安，感恩，就是感謝對(duì)你好的人，記住了嗎？”萌萌回答記住了。但先入為主不是那么容易改變的，也只好隨她了。

感恩，這個(gè)很大的概念，來(lái)自于人間萬(wàn)物的各個(gè)角落，就象草木知春暉，萌萌這么小，她能懂得嗎？

萌萌園里規(guī)定是下午4點(diǎn)半接孩子，最遲也不能超過(guò)5點(diǎn)。但我每天晚5點(diǎn)半才能下班，所以就得天天請(qǐng)假接孩子。長(zhǎng)此以往，我必然有些不好意思。所以，也就每天都晚走幾分。我想兩頭都不誤是不能的了。

單位離幼兒園也有一段距離，為了讓孩子能少等我?guī)追昼?，我只好一下樓就象離弦的箭一樣，在馬路上飛奔著。氣喘吁吁地跑到園里常常已是5點(diǎn)多了?？吹秸麄€(gè)走廊里都熄了燈，只有萌萌的班級(jí)里還在亮著，整個(gè)三樓就萌萌和老師兩個(gè)人了。每天老師都為了萌萌晚下班，我相當(dāng)不好意思。

昨天去接萌萌時(shí)，看見(jiàn)老師正給萌萌東西吃。萌萌大口的吃著，樣子很是高興。

我一面解釋著，對(duì)不起，又來(lái)晚了，一面對(duì)萌萌說(shuō)：“你謝謝老師了嗎？”還沒(méi)等萌萌回答，老師搶先笑著說(shuō)：“萌萌說(shuō)了，她還說(shuō)明天要給我?guī)Ш贸缘摹！蔽覇?wèn)萌萌：“你明天打算給老師帶什么呀？”萌萌答：“蛋黃派?！蔽覒?yīng)許了她。和老師告別之后，我和萌萌離園了。

在路上，我問(wèn)萌萌：“你明天為什么給老師帶好吃的呀，你不是不高興把好吃的給別人嗎？”萌萌說(shuō)：“因?yàn)?，老師給我好吃的，對(duì)我好唄！”“剛才老師還給我面包吃了，還給我果子吃了?！薄八?，所以，我明天也要給老師好吃的?！蔽屹潛P(yáng)她：“萌萌真懂事，真是個(gè)好孩子?！?/p>

回到家，家里還有早上剩下的葡萄，我給萌萌洗了幾個(gè)，放進(jìn)小盆子里，讓她去一邊吃，我則在廚房里為晚餐忙得不亦樂(lè)乎。

一會(huì)又聽(tīng)萌萌喊道：“媽媽，我不吃葡萄了，給爸爸留幾個(gè)，爸爸還沒(méi)回來(lái)呢。”

行，我在廚房里也高聲的和著。

晚上，愛(ài)人一進(jìn)門(mén)，萌萌就甜甜地說(shuō)：“媽媽，爸爸回來(lái)了，爸爸，我都想你了。”“爸爸，我給你留葡萄了?！?/p>

愛(ài)人聽(tīng)見(jiàn)這些，心里自然比吃了甜葡萄還甜了。

第二天早上，我忙著給萌萌整理去幼兒園要帶的東西，萌萌從她放零食的柜里拿出兩個(gè)蛋黃派（確切點(diǎn)說(shuō)是巧克力派）放進(jìn)她的小包包里，一邊放一邊囑咐我：“媽媽，這一個(gè)給我，另一個(gè)給老師。”

萌萌說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)守信是我很欣慰的一點(diǎn)。

果然，萌萌蹦蹦跳跳到幼兒園之后，一換好衣服，便將手里緊緊捏著的蛋黃派連同早上的問(wèn)候：“helloteacher”，一起送給了老師，我在門(mén)外看到老師滿臉笑容，溫情的象我這個(gè)媽媽一樣，謝了謝萌萌，然后將這個(gè)小食品收下了(后來(lái)才知道，這個(gè)蛋黃派老師又給了萌萌，萌萌當(dāng)然也非常高興的把它吃掉了)。萌萌喜滋滋的去里面玩了。

不用說(shuō)，今天晚上去接萌萌時(shí)，萌萌一定又要說(shuō)：“我今天最棒，最乖了，老師都表?yè)P(yáng)我了?！?/p>

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感觸：法國(guó)孩子是這樣學(xué)習(xí)的

隨丈夫在法國(guó)生活了一段時(shí)間之后，感觸最深的是法國(guó)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。法國(guó)家長(zhǎng)望子成龍的愿望與中國(guó)人如出一轍，但對(duì)孩子的培養(yǎng)，他們有自己獨(dú)特的方式和方法。

讓孩子走進(jìn)博物館法國(guó)基礎(chǔ)教育和中國(guó)極為相似：重哲學(xué)、歷史、基礎(chǔ)文化，內(nèi)容龐雜，學(xué)生負(fù)擔(dān)和歐美其他國(guó)家相比是比較重的。但與此同時(shí)，法國(guó)對(duì)孩子的素質(zhì)教育極為重視。每周三下午，法國(guó)的小學(xué)和初中不開(kāi)課，學(xué)校里的小課堂關(guān)閉了，社會(huì)大課堂卻對(duì)青少年敞開(kāi)了大門(mén)。體育場(chǎng)上小足球隊(duì)員、小籃球隊(duì)員在飛奔疾跑，博物館簡(jiǎn)直成了學(xué)生專場(chǎng)。

在法國(guó)，所有的國(guó)立博物館免費(fèi)為教師及18歲以下的年輕人開(kāi)放，為他們組織專場(chǎng)講解。享譽(yù)世界的盧浮宮博物館是世界上參觀人數(shù)最多的博物館，每年接待600萬(wàn)參觀者，其中一半是學(xué)生。

位于巴黎東北部的維萊特“科學(xué)與工業(yè)城”是歐洲最大的科普中心?？茖W(xué)城不是傳統(tǒng)意義上的博物館，而是一個(gè)集展覽、實(shí)驗(yàn)與資料調(diào)閱于一體的綜合性科技場(chǎng)館。引起我注意的是“科學(xué)城”為12歲以下兒童開(kāi)設(shè)的4000平方米的“兒童館”（也屬歐洲之最），用兒童的思維方式引導(dǎo)他們?nèi)ビ^看、去觸摸、去體驗(yàn)植物界、動(dòng)物界、宇宙空間，在幼小的心中激發(fā)起好奇。法國(guó)中小學(xué)校常組織整個(gè)班搬到“科學(xué)城”上課一至兩周，學(xué)生利用那里的設(shè)備，利用那里的常年展覽和短期展覽提供的知識(shí)，在教師和“科學(xué)城”工作人員的雙重協(xié)助下，完成一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)。

培養(yǎng)孩子的財(cái)商統(tǒng)計(jì)顯示，法國(guó)的6歲孩子每年平均可從家長(zhǎng)那兒得到約600法郎的零用錢(qián)，14歲的大孩子則可得到1500法郎，而當(dāng)孩子在高中學(xué)習(xí)時(shí)，獲取的年零用錢(qián)則可能高達(dá)6000法郎——此數(shù)額比起美國(guó)、英國(guó)的同齡孩子都要高出一截。而更引人注目的是，法國(guó)家長(zhǎng)還大多在孩子升入小學(xué)高年級(jí)，即10歲左右時(shí)，就給他們?cè)O(shè)立一個(gè)個(gè)人的獨(dú)立銀行賬戶，并劃入一筆錢(qián)，一般是上千甚至數(shù)千法郎。家長(zhǎng)之所以熱衷為孩子開(kāi)專門(mén)的銀行賬戶，是為了讓孩子從小就學(xué)會(huì)明智、科學(xué)，而不是機(jī)械、盲目地理財(cái)。對(duì)于孩子的財(cái)務(wù)狀況，負(fù)責(zé)的是孩子自己！如此一來(lái)，孩子在學(xué)會(huì)量入為出的同時(shí)還可學(xué)到一種寶貴的責(zé)任心，領(lǐng)悟到一種辨證的得失觀。

法國(guó)孩子也報(bào)業(yè)余班為了不讓孩子輸在起跑線上，我國(guó)很多家長(zhǎng)都會(huì)付出金錢(qián)和精力，為孩子報(bào)各種各樣的興趣班。法國(guó)的家長(zhǎng)也像中國(guó)家長(zhǎng)一樣，給孩子安排一系列課外課，使孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)因此而加重。丈夫的一位法國(guó)同事6歲的兒子每周要上3次業(yè)余課：星期一學(xué)舞蹈，星期三學(xué)體操，周末學(xué)滑冰。為什么讓孩子學(xué)這么多？他聳聳肩膀，說(shuō)是孩子有興趣，為什么不鼓勵(lì)呢？與我們不同的是，法國(guó)家長(zhǎng)在孩子報(bào)什么班的問(wèn)題上非常民主，對(duì)學(xué)習(xí)的安排，父母一般會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，尊重他們的選擇。因?yàn)樵诜▏?guó)家長(zhǎng)看來(lái)，孩子都是獨(dú)立的人，興趣是不能勉強(qiáng)的，只有讓孩子學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，才容易出成績(jī)，專業(yè)的高低貴賤遠(yuǎn)不及孩子的興趣重要。

要教育孩子學(xué)會(huì)感恩

父母愛(ài)孩子是本能，中國(guó)很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺(jué)得理所當(dāng)然。

1

最近，豆瓣上的一個(gè)帖子火了，網(wǎng)友吐槽自己10歲的小侄子。

這個(gè)小侄子不僅成績(jī)優(yōu)秀，奧數(shù)、圍棋、輪滑各種業(yè)余愛(ài)好也出類拔萃，重點(diǎn)來(lái)了，小侄子覺(jué)得自己太優(yōu)秀，嫌棄自己的父母配不上如此好的自己。

孩子說(shuō)自己的父母太窮，只開(kāi)得起十幾萬(wàn)的豐田，他的同學(xué)都拿著iPhone7，自己卻只有兒童手表。

他的成績(jī)總考第一，才藝出類拔萃，然而，就是如此優(yōu)秀的孩子，竟因覺(jué)得自己優(yōu)秀而嫌棄父母，真實(shí)上演了一幕“狗嫌家貧，兒嫌母丑”的鬧劇。

“我努力優(yōu)秀，是為了早日脫離無(wú)知無(wú)能的原生家庭?！边@是這位考第一孩子的價(jià)值追求。

這位考試總第一、才藝出眾的小男孩，被父母捧在手里，放在心尖兒上，時(shí)常還會(huì)曬在朋友圈里，父母付出了自己能給的最好的，卻被自己的孩子所嫌棄。

2

無(wú)獨(dú)有偶，看到豆瓣上有一個(gè)小組。

這個(gè)小組有個(gè)讓所有父母感到心驚肉跳的名字：父母皆禍害。

小組中是一群深覺(jué)自己受到父母?jìng)Γx擇站在父母對(duì)立面仇視父母的人。

小組里有些網(wǎng)友抱怨父母對(duì)自己的窮養(yǎng)，有些人覺(jué)得自己因父母太窮，令自己無(wú)法進(jìn)入上層社會(huì)。

言語(yǔ)中對(duì)父母的怨恨，有些人甚至咬牙切齒，讓旁人看了都深覺(jué)寒心。

許多中國(guó)式父母都在不知不覺(jué)中培養(yǎng)白眼狼，付出自己全部的心血，卻培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)“受之無(wú)愧”的孩子。

“受之無(wú)愧”是指孩子覺(jué)得父母所有的付出都是應(yīng)該的，如果哪一天父母付出的不夠多，孩子還會(huì)心生怨恨。

受之無(wú)愧感強(qiáng)烈的人，最終會(huì)變成一只白眼狼。

3

對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母是根孩子是果。

果實(shí)出了問(wèn)題，多半是根也有問(wèn)題，孩子不懂感恩往往是家庭教育出了問(wèn)題。

中國(guó)式父母往往以孩子為中心，為孩子付出了太多，習(xí)慣包辦孩子的大小瑣事，卻忘了孩子有學(xué)習(xí)愛(ài)與給予的權(quán)利。

你的愛(ài)太過(guò)濃密，卻錯(cuò)過(guò)了讓孩子學(xué)習(xí)感恩的機(jī)會(huì)，付出越多的父母，越容易助長(zhǎng)孩子的受之無(wú)愧感，往往養(yǎng)不出感恩的孩子。

我的姑姑家經(jīng)濟(jì)條件一般，兩口子平時(shí)很節(jié)儉，但是對(duì)他們的兒子卻很大方，只要兒子想要的東西就是砸鍋賣鐵也給他買。

姑姑常掛在嘴邊的是“再苦不能苦孩子”。

iPhone4S剛出來(lái)時(shí)，表弟非要買，姑父為了給表弟買手機(jī)在工地上開(kāi)吊車，武漢近40度的夏天，自己不舍得買一瓶水。

然后，手機(jī)買完還要買電腦，要去旅游，甚至有一次下雨，姑父去接表弟，表弟氣得淋雨都不愿跟姑父走一起。

他對(duì)著姑父吼：不準(zhǔn)跟我走一起，你也不看看你自己的樣子。

表弟學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，父母也以他為驕傲，可是他卻從不要他的父母出現(xiàn)在他的朋友面前，他甚至怨恨他的父母為什么這么窮？

父母付出所有，卻滋生孩子高人一等的優(yōu)越感，孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母的付出，卻不懂得感恩，心安理得地享受父母的付出。

很多父母告訴孩子：“你只要好好學(xué)習(xí)，其他的都是我們來(lái)做?！?/p>

時(shí)間長(zhǎng)了，孩子覺(jué)得父母的付出是應(yīng)該的，卻感受不到成人世界的不容易。

4

幾年前有這樣一則電視新聞：

上海浦東機(jī)場(chǎng)發(fā)生一幕慘劇，赴日留學(xué)5年的25歲青年汪某對(duì)前來(lái)接機(jī)的母親連刺9刀，致其當(dāng)場(chǎng)昏迷，生命垂危。

究其原因，這5年汪某赴日留學(xué)的經(jīng)費(fèi)全由母親一人承擔(dān)，花費(fèi)超過(guò)150萬(wàn)。

他母親省吃儉用，將唯一的房產(chǎn)變賣，寄住在娘家，最后四處舉債，仍無(wú)法繼續(xù)支付他高昂學(xué)費(fèi)。

母親付出了自己的全部，當(dāng)不能滿足兒子的要求時(shí)，卻換來(lái)兒子的仇恨。

父母愛(ài)孩子是本能，中國(guó)很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺(jué)得理所當(dāng)然。

自己親手養(yǎng)大的孩子，自己當(dāng)成“心頭肉”的孩子，長(zhǎng)大后卻成為榨干自己、嫌棄自己、甚至仇視自己的白眼狼，這讓操勞了一生的父母真是感到徹骨的冰涼。

為什么付出越多的父母，往往養(yǎng)不出感恩的孩子？

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：中國(guó)式父母往往只知道關(guān)心孩子吃飽穿暖，只關(guān)心孩子的成績(jī)，卻忘了教孩子感恩。

不知道感恩的孩子，父母為他付出的再多，在他眼里都是常態(tài)，一旦他眼里的常態(tài)被打破，就會(huì)心生怨恨。

5

天下的父母?jìng)儯喝绻銗?ài)孩子，一定要教孩子學(xué)會(huì)感恩。

懂得感恩的孩子能從自我的世界里脫離出來(lái)，他們能夠感受到他人的不易，更容易生出同情心，人際關(guān)系更好。

懂得感恩的孩子，更加快樂(lè)和幸福。

加州大學(xué)戴維斯分校的一項(xiàng)調(diào)查顯示，懂得感恩的人罹患抑郁和焦慮的概率更低。

不懂感恩的孩子，最后總會(huì)感覺(jué)失望和不滿。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓他心存感激地面對(duì)這個(gè)世界，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，這不是父母的自私，而是對(duì)孩子未來(lái)生活的遠(yuǎn)見(jiàn)。

孩子的專注力是這樣煉成的

孩子做事往往是憑興趣，不愛(ài)干的事情常常半途而廢。針對(duì)這些情況，成人應(yīng)有意把一些事情鄭重地作為一個(gè)任務(wù)交給他，可使孩子覺(jué)得自己有了一定的責(zé)任，也就增加了克服各種困難的勇氣，通過(guò)自己的努力把事情做好，也就逐漸養(yǎng)成了做事有始有終的習(xí)慣。目前，許多孩子都存在著專注力不夠做事有始無(wú)終的問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：

1、做孩子的表率

父母是孩子的第一任教師，也是終生連任的教師，孩子每天都在用最精細(xì)的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動(dòng)，他們模仿著、學(xué)習(xí)著，往往在你還沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候，你的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。有句俗話：“上梁不正下梁歪”。如果想讓孩子從小養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，那么“上梁必須正”，必須以身作則，無(wú)論處理什么事情，都要認(rèn)真、圓滿地完成，做孩子的表率。

2、從嚴(yán)要求

壞的習(xí)慣，非嚴(yán)格要求不能矯正;好的行為，非嚴(yán)格要求難以形成、鞏固。有的家長(zhǎng)興之所至，要求孩子完成某件事情，起初能堅(jiān)持督促孩子去做，日后，當(dāng)孩子不肯做時(shí)又輕率遷就，這些做法都不可取。

3、讓孩子負(fù)一點(diǎn)責(zé)任

孩子做事往往是憑興趣，不愛(ài)干的事情常常半途而廢。針對(duì)這些情況，成人應(yīng)故意把一些事情鄭重地作為一個(gè)任務(wù)交給他，比如，家里喂養(yǎng)了小動(dòng)物，要求孩子給它們喂食、讓孩子去取牛奶等。孩子覺(jué)得自己有了一定的責(zé)任，也就增加了克服各種困難的勇氣，通過(guò)自己的努力把事情做好，也就逐漸養(yǎng)成了做事有始有終的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持鼓勵(lì)為主

如果孩子做事中途退縮，不想完成，成人切忌嘮叨個(gè)沒(méi)完，或者張口就罵，動(dòng)手就打，更不要諷刺、挖苦，這樣做很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，以致傷害其自尊心。而應(yīng)細(xì)心觀察，對(duì)于他們產(chǎn)生的困難及時(shí)予以幫助，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)予以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，使他們產(chǎn)生愉悅感和自信心，從而使孩子樹(shù)立堅(jiān)持完成任務(wù)的決心。

5、應(yīng)重視對(duì)孩子自制能力的培養(yǎng)

自制力就是能夠控制自己、支配自己的行動(dòng)的能力。它表現(xiàn)為既能善于促使自己去完成各項(xiàng)任務(wù)，又能善于控制自己的行為。孩子由于年齡小，注意力不穩(wěn)定、自控能力較差，做事往往有頭無(wú)尾，所以，要根據(jù)以上特點(diǎn)，從孩子生活習(xí)慣方面入手，先提出小的要求，讓其通過(guò)不大的努力就能完成任務(wù)，久而久之，就會(huì)逐步地學(xué)會(huì)控制、約束自己的行為，去完整地做好每一件事情。

學(xué)會(huì)做父母：孩子要這樣愛(ài)

為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛(ài)，這是因?yàn)槟愕纳畋緛?lái)就沒(méi)有目標(biāo)，你本來(lái)就沒(méi)有事業(yè)，談不上放棄，你們本來(lái)就不相愛(ài)，所以眼里只有孩子……

首先，父母得愛(ài)自己

不愛(ài)自己的父母，總覺(jué)得自己活錯(cuò)了，世道和他人虧欠自己，自己有一大堆理想債沒(méi)收回來(lái)。孩子，就是用來(lái)還債的。你想，這孩子多可憐，一生下來(lái)就拿著欠條，怪不得要大哭一場(chǎng)。

你得接受平凡

絕大多數(shù)人是普通人，一個(gè)世代，只有幾個(gè)天才。不愛(ài)自己的人，多半是因?yàn)闊o(wú)法接受自己的普通。這其實(shí)對(duì)自己要求太高，人生在世，活的年紀(jì)越大，越明白“自食其力”、“不給人添麻煩”，是了不起的成就。

你得自我凈化

你普通，為何接受不了孩子普通？你偷懶，為何容不得孩子一點(diǎn)疲倦？你為何不停糾正他，讓他連睡眠都不足？讓他永遠(yuǎn)以為自己是失敗者？

因?yàn)?，你的父母就是這么對(duì)你的，人生好比一條河流，你的上流污染了，你也受影響，為了讓你的下游重歸清澈，你得有自凈能力，你仍然按照受傷害的方法對(duì)付自己的孩子，他也得跟你一樣受傷。

錯(cuò)誤的方法不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)多次就變成正確，從十米高的地方往下摔雞蛋，每次都會(huì)破的。任何孩子受虐待，都不會(huì)開(kāi)心。

你要有自己的人生

你是你生活中最重要的，你和你丈夫（妻子）的關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛(ài)，這是因?yàn)槟愕纳畋緛?lái)就沒(méi)有目標(biāo)，你本來(lái)就沒(méi)有事業(yè)，談不上放棄，你們本來(lái)就不相愛(ài)，所以眼里只有孩子。

你這是單方面強(qiáng)加給孩子負(fù)罪感：我爸（媽）為我犧牲太多了！

你的人生是你自己放棄的，不是孩子剝奪的。

越有自己追求的人，越不粘孩子。

講道理

凡事有概率。是人，都得遵守基本規(guī)律，比如，三高對(duì)身體不好。

知道這兩點(diǎn)，煩惱掃光光。不講道理的人，最愛(ài)說(shuō)這句：我不一樣！我家的孩子不一樣！這形成封閉小宇宙，別說(shuō)觀念與方法的進(jìn)步，連原子彈也炸不開(kāi)，只有無(wú)窮盡的焦慮與傷害了。

“孩子還是不要打得這么狠吧？”

“我家的孩子不一樣！”

“孩子數(shù)學(xué)老不及格就不指望他當(dāng)數(shù)學(xué)家了?！?/p>

“我家的孩子不一樣！”

你的孩子是一樣的，不過(guò)你這個(gè)家長(zhǎng)是不一樣的神經(jīng)病。

“冷漠”一點(diǎn)

別太熱情，別太粘。好比青春期的孩子，如果連欣賞自己身體的私密空間都沒(méi)有，他只會(huì)討厭在他身邊游蕩的你，即使你滿心以為自己是他的知己。

父母這習(xí)慣也得從小做起，那些太“熱情”的父母，在孩子小時(shí)候，就沒(méi)學(xué)會(huì)放手：他們替孩子解決一切煩惱、掃除一切障礙，建立了緊密的寄生與宿主關(guān)系。父母是沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，孩子也是長(zhǎng)不大的孩子，他們組成的“長(zhǎng)不大二人組”，互相折磨、互相消耗、互相牽制。外來(lái)入侵者（不同觀念的他人、女婿、兒媳），全是潛在的敵人，必須制服或消滅。

愛(ài)孩子，在今天，表面上人人會(huì)，不就給點(diǎn)禮物，放縱吃一頓，實(shí)際上并不容易，關(guān)鍵在父母得當(dāng)個(gè)正常人。

真那么想讓自己的孩子過(guò)得好，那就給他獨(dú)立、給他自由，讓他掌控自己的命運(yùn)，除此以外，你保持健康，給他多留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，都是最實(shí)在的愛(ài)。

講述：我是這樣輕松教育孩子的

對(duì)于寶寶已經(jīng)上幼兒園的上班媽媽來(lái)說(shuō)，每天早上對(duì)孩子說(shuō)得最多得一句話應(yīng)該是：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”吧？

因?yàn)槲易约阂苍?jīng)這樣，那時(shí)豬仔仔剛上幼兒園，而且只有1歲5個(gè)月，自己還不會(huì)穿衣服，每天早上起來(lái)，只好不停地催促他快點(diǎn)，要不，我就遲到了。這樣匆匆忙忙的早上大概持續(xù)了兩個(gè)月。

有一天晚上，豬仔仔洗完澡就不讓我?guī)退┭澴?，要自己穿。我?dāng)然抓緊機(jī)會(huì)，把褲子丟給他自己穿，沒(méi)想到小家伙竟然真的會(huì)穿。

我高興了一個(gè)晚上，那時(shí)他才1歲8個(gè)月。

第二天早上，叫豬仔仔起來(lái)，像往常一樣幫他穿衣服，穿好衣服，小家伙又要自己穿褲子了。我就把褲子給他，讓他自己穿。之后的幾天，早上都是他自己穿褲子的，可好景不長(zhǎng)，過(guò)了一個(gè)多星期，他的熱情開(kāi)始退了。一天早上，豬仔仔躺在床上不愿起來(lái)，我突然想到一個(gè)好辦法，對(duì)豬仔仔說(shuō)：“豬仔仔趕快起來(lái)，跟媽咪比賽穿褲子好嗎？”豬仔仔馬上起來(lái)說(shuō)：“好！”于是，我就把褲子給他，邊對(duì)他說(shuō)：“等媽咪說(shuō)123就開(kāi)始。”可我還沒(méi)說(shuō)完，小家伙就已經(jīng)開(kāi)始穿褲子了，我在一旁故意大聲說(shuō)：“豬仔仔偷步，不等媽咪。不算，不算。”小家伙在一旁偷笑，我會(huì)接著說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要比媽咪快?！敝惖脑挘瓦@樣他很快就把褲子穿好了。

春節(jié)到親戚家拜年，豬仔仔把褲子弄濕了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小家伙已經(jīng)把濕的褲子脫了，于是我就把干凈的褲子給他，叫他自己穿。在一旁的婆婆就反對(duì)了，說(shuō)：“你幫他穿吧，他這么小，十分鐘也穿不了，會(huì)著涼的?！蔽艺f(shuō)：“他自己會(huì)穿的，不讓人幫?！逼牌乓?jiàn)我不聽(tīng)，就走過(guò)去要幫豬仔仔穿褲子，確讓小家伙推開(kāi)了，結(jié)果，小家伙2分鐘不到就把褲子穿好了，為媽媽爭(zhēng)一口氣了，婆婆在一旁不敢出聲了。等兒子穿完，我就去親了他一下，并稱贊他說(shuō)：“奶奶不知道豬仔仔長(zhǎng)大了，自己會(huì)穿褲子了，真乖！”親戚都稱贊他。

最近，豬仔仔已經(jīng)會(huì)穿衣服了。但有時(shí)會(huì)把衣服反過(guò)來(lái)的，我就教他反過(guò)來(lái)再穿。從此以后，每逢他不肯起來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)跟他比賽，他就會(huì)馬上起來(lái)了?，F(xiàn)在，每天早上只要我?guī)退┮m子，其他的基本都是他自己穿的。我就不用擔(dān)心會(huì)遲到了。

我是這樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的

蓓蓓是班里每天都比較晚來(lái)接的孩子，等班里其他小朋友接走后，他都會(huì)和剩下的幾位“玩家”瘋狂的玩。也會(huì)看到他趴在地上或者整個(gè)身體趴在桌子上，書(shū)架上的書(shū)橫七豎八地躺在地上，有時(shí)老師發(fā)的小紙條也會(huì)揉得不成樣子，地上的雪花片也是不堪入目……游戲課上，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的小手在地上亂摸，而且語(yǔ)言并不流暢的回答，這一切使我開(kāi)始更關(guān)注這個(gè)女孩……

蓓蓓很調(diào)皮、很好動(dòng)，總是坐不住，也不怎么講衛(wèi)生，可是我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)蠻聰明的。課外活動(dòng)時(shí)，她總是玩的最瘋狂，總會(huì)熱的滿頭大汗；回教室時(shí)，也總會(huì)看到她不在小朋友的隊(duì)伍里，東看看西走走的，“聽(tīng)不見(jiàn)”老師的話?？墒蔷褪沁@個(gè)很調(diào)皮不講衛(wèi)生的女孩，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)習(xí)本領(lǐng)認(rèn)真時(shí)會(huì)一直跟隨你的思路。既然她有優(yōu)點(diǎn)，我就應(yīng)該發(fā)展她的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)改正她的不良習(xí)慣。

有時(shí)，如果孩子們表現(xiàn)好，我就會(huì)在午睡前講一個(gè)故事，作為獎(jiǎng)勵(lì)。那天，孩子們一早上都很乖，在午睡前，我講了個(gè)《乖乖熊》的故事。故事內(nèi)容和蓓蓓的情況大同小異。講完后，孩子們討論道：“老師，乖乖熊改正了后，就還是好孩子了”；“老師，乖乖熊要是不乖，我們就不喜歡它。”……我一邊幫孩子們蓋被子，一邊回答著他們。走到蓓蓓身邊，我輕輕地說(shuō)道：“蓓蓓，乖乖地睡覺(jué)，我們才不要學(xué)習(xí)乖乖熊的壞習(xí)慣呢，是嗎？我們要做好孩子的?！薄岸?。是的?！陛磔沓錆M信心地回答道。

后來(lái)的日子里，那個(gè)趴在地上的女孩的身影漸漸地沒(méi)有了，而是一個(gè)坐得整齊的干凈的女孩，還總是會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“老師好！”看到孩子的改變，只覺(jué)得心里暖洋洋的……

孩子們都是天真可愛(ài)的，每個(gè)孩子都有她的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該看到幼兒的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)同時(shí)幫助他們一起改正，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，我們更不應(yīng)該忽視。

學(xué)會(huì)等待 學(xué)會(huì)感恩

小鬧在外，不論對(duì)小朋友還是對(duì)成人，都是個(gè)很懂得等待的孩子。

小朋友們?cè)谝黄鸹?，他?huì)排隊(duì)等待；我?guī)ャy行，他也會(huì)排隊(duì)等待，有時(shí)他還會(huì)提醒那些試圖插隊(duì)的大人孩子們要排隊(duì)，只要一看到大家聚在一起干什么的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)“排隊(duì)，排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)。”

但是，小鬧在我這里，卻沒(méi)有這樣的意識(shí)，不論我正在干什么，只要他來(lái)找我，我就必須得放下手中的事情去陪他，他似乎覺(jué)得媽媽陪他是應(yīng)該的。即使我告訴他，媽媽現(xiàn)在很忙，等忙完了再陪他玩，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去，纏著我非得要我陪他玩，不陪就大哭，好像受了多大的委屈似的。

我決定改一改他的這個(gè)小毛病，讓他知道媽媽也有自己的事情要做，并不是時(shí)時(shí)刻刻必須陪著他的，讓他知道，在媽媽這里，也是需要等待的。

昨天早晨，我接到單位電話，領(lǐng)導(dǎo)很體諒我，考慮到我的情況，這周可以允許我在家辦公。本周的工作主要是完成一些文案的工作，家里有電腦就可以做。

中午，鬧爺鬧奶都要午睡，小鬧早晨起得晚，就是不睡。我想不睡就算了，硬躺在那里也不舒服，于是找來(lái)紙和筆，讓他做一些安靜的工作，比如畫(huà)畫(huà)。

我跟他說(shuō)：“兒子，媽媽在這里寫(xiě)東西，你在旁邊畫(huà)畫(huà)，好嗎？”他高興地同意。接下來(lái)他幾乎畫(huà)一下，就要過(guò)來(lái)跟我解釋一下他畫(huà)的是什么，我也都很配合的看了他的“作品”，并鼓勵(lì)了他。就在我快要完成的時(shí)候，他突然拿著紙和筆跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“媽媽，你畫(huà)個(gè)大貨車吧。你畫(huà)個(gè)大貨車吧?！蔽艺f(shuō)：“好的，等媽媽寫(xiě)完了，就給你畫(huà)。”小鬧好像一分鐘都不能等，把我的手從鍵盤(pán)上移開(kāi)，把紙放在我的臉前，非要我拿著筆，現(xiàn)在就給他畫(huà)。我心里有些生氣，耐著性子跟他說(shuō)：“兒子，媽媽現(xiàn)在做的工作很重要，我馬上就寫(xiě)完了，寫(xiě)完就給你畫(huà)，好嗎？”小鬧根本就沒(méi)有打算聽(tīng)我解釋，小身子開(kāi)始扭動(dòng)，嘴里開(kāi)始哼唧，還拽著我的手，反正就是不想讓我寫(xiě)下去了。

見(jiàn)狀，我嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)他，看著他的眼睛，說(shuō)：“兒子，媽媽現(xiàn)在正在工作，還有一點(diǎn)就寫(xiě)完了，你要學(xué)會(huì)等待，就像你在外面排隊(duì)等待滑滑梯一樣，媽媽寫(xiě)完了，立刻就陪你，好嗎？”小鬧還是不同意，于是我指著他畫(huà)畫(huà)的地方說(shuō)：“現(xiàn)在你到那里去，五分鐘后媽媽過(guò)來(lái)找你。你必須學(xué)會(huì)等待，即使是在媽媽這里也要學(xué)會(huì)等待！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)寫(xiě)我的結(jié)尾，因?yàn)槲冶仨氁s在五分鐘之內(nèi)寫(xiě)完，然后陪他。

小鬧不依不饒地，上來(lái)扒著我的左手臂，不停地叫：“媽媽。媽媽?！蔽覍⑺崎_(kāi)，說(shuō)：“去等待。五分鐘?！毙◆[從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)我這樣對(duì)過(guò)他，趴在床上委屈的大哭起來(lái)。鬧奶聽(tīng)到動(dòng)靜，忍不住過(guò)來(lái)，要把他帶走，我悄悄地跟鬧奶說(shuō)，你去睡覺(jué)吧，不用管他，我在培養(yǎng)他的等待意識(shí)。鬧奶頓了一下，對(duì)鬧兒說(shuō)：”鬧鬧，媽媽一會(huì)兒就寫(xiě)完了，你等一會(huì)兒，啊?！比缓筠D(zhuǎn)身回房。

我不理，繼續(xù)寫(xiě)，小鬧不罷休，再一次沖上來(lái)，扒著我的左臂，很委屈的叫我：“媽媽。媽媽。……”我繼續(xù)推開(kāi)他，說(shuō)：“等待。五分鐘?！彼忠淮问艽?，趴在床上大哭。

沒(méi)一會(huì)兒，他再起來(lái)，過(guò)來(lái)扒著我，似乎不相信我會(huì)這么“絕情”，但是我還是同樣的動(dòng)作把他推開(kāi)了，“等待。五分鐘。”……他一次一次地沖上來(lái)扒著我的胳膊，又一次一次的被我推開(kāi)……

這個(gè)過(guò)程，我和小鬧都在挑戰(zhàn)自己……

但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，他的哭聲似乎越來(lái)越短，越來(lái)越小，當(dāng)電腦上的表顯示還有兩分鐘的時(shí)候，也就是我推開(kāi)他第N次的時(shí)候，他突然不哭了，上來(lái)輕輕地趴在我的肩膀上，說(shuō)：“媽媽，你寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“好孩子，媽媽馬上就寫(xiě)完了?！彼D(zhuǎn)身走到床邊，高興地自言自語(yǔ)：“媽媽馬上就寫(xiě)完嘍！媽媽馬上就寫(xiě)完嘍！”說(shuō)完，立刻又走到我這里，問(wèn)：“媽媽，你馬上就寫(xiě)完了嗎？”我邊寫(xiě)邊說(shuō)：“對(duì)呀，馬上就寫(xiě)完了，寫(xiě)完就可以陪你畫(huà)畫(huà)了?！彼芨吲d，露出了笑臉。

還剩一分鐘了，他站在旁邊靜靜地等待，我抓緊時(shí)間寫(xiě)完最后幾個(gè)字……

時(shí)間到！我轉(zhuǎn)過(guò)身去面對(duì)他，微笑著說(shuō)：“好了，兒子，五分鐘到了！媽媽的工作完成了，現(xiàn)在可以給你畫(huà)大貨車了。”小鬧非常非常高興，趕緊拿來(lái)筆和紙，遞到我手上，說(shuō)：“媽媽，給我畫(huà)一個(gè)貨車吧。要長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車?！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽現(xiàn)在就給你畫(huà)?！?/p>

于是我畫(huà)了一個(gè)像火車一樣長(zhǎng)的貨車，一直畫(huà)到紙的盡頭，小鬧看著貨車，高興的合不攏嘴。我抓住時(shí)機(jī)對(duì)他說(shuō)：“兒子，媽媽剛才推你不是不喜歡你，而是讓你知道媽媽也有自己的事情要做，你在媽媽這里也要學(xué)會(huì)等待。你看，剛才你就做到了對(duì)吧，而且你做的很好！”小鬧立刻伸出他的兩個(gè)大拇哥，說(shuō)：“我覺(jué)得自己很——棒——！”（源于我的感覺(jué)系列叢書(shū)之一《我覺(jué)得自己很棒》）我趕緊豎起大拇哥說(shuō)：“對(duì)啦，你很——棒——！”

孩子在一天天長(zhǎng)大，我們?cè)诮虝?huì)他們尊重別人的同時(shí)，往往忽視了自己，我們無(wú)條件的對(duì)孩子的某些行為妥協(xié)，妥協(xié)，再妥協(xié)，所以很多孩子認(rèn)為，父母就應(yīng)該以自己為中心，根本沒(méi)有意識(shí)父母還要有自己的空間。我一直很推崇感恩教育，孩子對(duì)父母的感恩是體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)的，包括小小的等待，小小的關(guān)心，這些都是非常重要的。

有些時(shí)候狠狠心做一些事情，是能夠讓孩子受益終身的！

新年活動(dòng)——讓孩子學(xué)會(huì)感恩

辭舊迎新之際，和孩子盤(pán)點(diǎn)一下，過(guò)去的一年里，哪些人曾給自己的生活與成長(zhǎng)提供過(guò)幫助呢？積極行動(dòng)起來(lái)，尋找適合的方式，向他們表達(dá)自己的感激之情吧。這是父母給予孩子的一份特殊的新年禮物。

活動(dòng)一：幫爸媽撣塵掃除

爸爸媽媽給予了孩子生命，又哺育他成長(zhǎng)，是最值得孩子感激的人，可是，一年365個(gè)平凡而瑣碎的日子里，爸爸媽媽的付出孩子看見(jiàn)了嗎？

過(guò)年了，利用家家戶戶都要撣塵掃除這樣一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，讓孩子參與勞動(dòng)，體驗(yàn)父母平日的操勞，也以此表達(dá)對(duì)父母的感恩。

操作過(guò)程：

◎勞動(dòng)前先動(dòng)員：向孩子介紹，撣塵掃除是我國(guó)春節(jié)的風(fēng)俗，具有辭舊迎新的意義；今年的大掃除包括哪幾個(gè)項(xiàng)目，歡迎孩子參與，做些力所能及的事。給孩子圍上圍裙，戴上袖套，準(zhǔn)備好大干一場(chǎng)。

◎難度大的活父母做，邊做邊講解程序和要領(lǐng)，并讓孩子打打下手，比如擦窗臺(tái)，讓孩子遞抹布。

◎簡(jiǎn)單的活讓孩子來(lái)，比如張貼年畫(huà)、窗花、對(duì)聯(lián)、福字等，父母借機(jī)講講有關(guān)過(guò)年的傳說(shuō)與習(xí)俗吧。

◎打掃布置完畢，欣賞一番窗明幾凈的新環(huán)境，和孩子交換一下勞動(dòng)的感受。告訴他雖然打掃、布置只是家務(wù)勞動(dòng)的一小部分，但他的分擔(dān)讓父母感到輕松和欣慰，真誠(chéng)地謝謝他，孩子一定會(huì)心有所感的。

溫馨提示：

平時(shí)也要讓孩子多勞動(dòng)哦，比如：吃完飯收拾碗筷，飯后洗水果，洗澡時(shí)給爸媽準(zhǔn)備毛巾、放水，給爸媽洗腳等。

活動(dòng)二：給祖父母送年禮

許多孩子都是祖父母帶大的，孩子對(duì)祖父母的感情有的甚至超過(guò)了爸爸媽媽。過(guò)年了，利用家庭為長(zhǎng)輩送年禮這樣一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，帶著孩子親歷挑選禮物和贈(zèng)送禮物的過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)老人的感恩。

操作過(guò)程：

◎和孩子一起回憶小時(shí)候爺爺奶奶、外公外婆是怎樣照顧他的，讓孩子明白老人時(shí)刻牽掛著他的成長(zhǎng)。

◎選購(gòu)禮物的時(shí)候，讓孩子想一想平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆都有什么愛(ài)好、喜歡什么？也可以向孩子介紹適合老年人的物品。要讓孩子明白，買禮物不是買自己需要和喜歡的東西，而是對(duì)方需要和喜歡的東西。

最好讓孩子大致記住所買物品的名稱與功能，送禮物的時(shí)候可向老人作簡(jiǎn)單介紹。

◎贈(zèng)送禮物時(shí)要說(shuō)些關(guān)心體貼、新年祝福的話。比如：“爺爺奶奶、外公外婆，我想你們了，我給你們買了你們最喜歡吃的東西，希望你們健康長(zhǎng)壽?！卑焉駳獾亩Y帽給外公戴上，把漂亮的圍巾給外婆圍上。老人欣慰的笑容是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。

溫馨提示：

平時(shí)也要經(jīng)常領(lǐng)著孩子去看望老人，帶些禮物和生活用品，一起給老人刷刷碗、揉揉肩、聊聊天，或是陪老人去逛逛街、散散步，讓老人體會(huì)膝下承歡的天倫之樂(lè)。

活動(dòng)三：拜訪探望親戚朋友

孩子不光是家里人的心頭肉，也可能特招某個(gè)親戚朋友的疼愛(ài)與喜歡。平時(shí)都是孩子享受他們的恩澤，吃他們做的美食、穿他們織的毛衣、玩他們買的玩具?，F(xiàn)在，帶孩子來(lái)一次正式的拜訪與探望，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)親戚朋友的感恩。

操作過(guò)程：

◎讓孩子想一想，哪位親戚朋友對(duì)他特別好？趁過(guò)年的機(jī)會(huì)，登門(mén)拜訪，來(lái)表達(dá)感念之心吧。

◎按照中國(guó)人的傳統(tǒng)，登門(mén)拜訪要帶些禮物，禮物不一定很貴重但要很貼心；讓孩子撥通對(duì)方的電話，說(shuō)明拜訪的打算，預(yù)約拜訪時(shí)間；臨行前親子雙方都要打扮得整齊隆重，讓孩子感受拜訪的正式與真誠(chéng)。

◎帶著禮物登門(mén)之后，可以隨機(jī)進(jìn)行禮儀教育，來(lái)時(shí)要用敬語(yǔ)稱謂對(duì)方，去時(shí)要有告辭；最好讓孩子親手呈獻(xiàn)禮物，同時(shí)表達(dá)對(duì)對(duì)方的感謝；坐一坐、聊一聊，問(wèn)候?qū)Ψ降纳眢w、工作和生活狀況。

溫馨提示：

探望拜訪不同于一般的登門(mén)做客，探望拜訪中尊敬、關(guān)愛(ài)的意味更濃，可盡量選擇關(guān)愛(ài)孩子的老人與弱者為對(duì)象。

活動(dòng)四：給老師做賀卡、寫(xiě)信

幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，是除了家人以外影響孩子身心發(fā)展的第一重要的人。在老師的保護(hù)與指導(dǎo)下，孩子學(xué)會(huì)了離開(kāi)父母在集體中生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)?，F(xiàn)在，給幼兒園老師寫(xiě)封信或做張賀卡吧，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

操作過(guò)程：

◎和孩子聊一聊這一年來(lái)幼兒園里有趣、有意義的活動(dòng)，知道老師為孩子的成長(zhǎng)付出了智慧與辛勞。

◎拿一張賀卡作樣品，讓孩子了解賀卡的形式：有祝福的話語(yǔ)和搭配的圖案；想一想要送給老師怎樣的祝福，如何通過(guò)圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。

◎也可以寫(xiě)一封圖文并茂的信，把孩子要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)上：先回顧老師是怎樣照顧和指導(dǎo)他的，他學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，再表達(dá)感謝與祝福。最后簽上父母的名字和孩子的名字。

◎孩子復(fù)述幼兒園的地址和家庭地址，父母把它們寫(xiě)在信封的指定位置，寫(xiě)上郵編，把賀卡或信紙塞進(jìn)信封，帶著孩子去郵局親歷完整的貼郵票、投郵筒的過(guò)程。

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