孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？

在幼兒園孩子不合群怎么辦。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編幫大家編輯的《孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天一早打開家長群，彈出上百條消息，什么話題引起了大家這么大的討論興趣呢？打開一看，一個并不愉快的話題：孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？

具體的情況大概是這樣的，一位家長上初一的孩子騎電動車上學(xué)，被一名初二的孩子看到眼紅，結(jié)果就被打了。家長找學(xué)校反映，學(xué)校表示會處理，但一直還沒看到后續(xù)的處理結(jié)果。據(jù)家長的了解，那名打人的初二孩子曾因打人要被學(xué)校開除。

從個人經(jīng)驗上判斷，孩子在學(xué)校被打了，雖然不至于經(jīng)常發(fā)生，但應(yīng)該還是比較普遍的情況。鑒于此，我就以今天群里的這個案例來分享一下我個人對這種事的觀點。

一、檢查孩子被打（欺負）的傷勢

孩子被打了，首先要檢查孩子的傷勢，特別是一些孩子吱吱嗚嗚的地方。除了檢查孩子比較明顯的外傷，還要注意檢查有無造成內(nèi)傷。對于家長感覺比較嚴重的情況，一定要帶孩子去醫(yī)院進行檢查，并做好相應(yīng)的維權(quán)準備。同時關(guān)注孩子在被欺負的過程中，有沒有留下心理傷害或者是陰影，如果有，一定要及時讓孩子走出來。

二、弄清楚孩子為什么被打了？

凡事總是有原因，分析原因的結(jié)果無非兩種：主要是孩子自身有不足的地方；主要是對方的原因。如果是前者，有不足首先要改正，另一方面要注意，畢竟是孩子被打了，打人者肯定是有錯在先的。如果是后者，保留追責(zé)權(quán)利，根據(jù)實際情況處理。

三、如何保護孩子，避免再次被欺負？

弄清原因是為了采取什么樣的維權(quán)方式作參考，具體說來有這樣幾個途徑：如果是認識對方，除了直接和對方溝通，還應(yīng)和老師、對方家長溝通，表明家長的態(tài)度，能夠調(diào)和自然是最好；如果不認識對方，可以找老師、校領(lǐng)導(dǎo)反映，并明確要求校方跟進處理，關(guān)注相關(guān)處理結(jié)果；如果超出學(xué)校的管理范圍，根據(jù)具體情況，如事情的嚴重程度，看是否需要報警讓相關(guān)部門介入，觸及到法律的一定要學(xué)會使用法律工具。

四、教給孩子相應(yīng)的自我保護技巧

通常情況下，孩子被欺負反映出的是孩子的自我保護意識和能力不夠，因此學(xué)會一些必要的自我保護方法還是很必要的。如上學(xué)路上盡量可以結(jié)伴而行或者走大道人多的地方，這樣避免因落單給那些壞人以可趁之機；盡量熟悉上下學(xué)的路段及周邊情況；學(xué)會一些應(yīng)對的說話技巧；學(xué)會向周圍的人求助……最后比較重要的，要學(xué)會在受到欺負后，一定告訴孩子要第一時間告訴家長，一定不要被施暴者的威脅恐嚇住。

五、其他YJs21.cOM

有家長對這個問題有很多的顧慮，比如擔(dān)心向?qū)W校反映施暴者知道后會變本加厲，不反應(yīng)又擔(dān)心孩子繼續(xù)被欺負。確實有施暴者會在知道自己被家長告發(fā)后，不但沒有收斂反而變本加厲，也確實會有人專揀軟柿子捏，打一次看到?jīng)]有嚴重后果就還會有第二次。那怎么辦呢？我只能說，這個世界上真的沒有這么多十全十美的好辦法，因為孩子遇到的人可能都是不一樣的，也沒有一種辦法適用于所有情況。重要的是要采取措施而不是不了了之，選擇家長認為最有效的，但一定不能讓孩子繼續(xù)遭受欺負！

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

孩子做事磨蹭該怎么辦？

叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業(yè)磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經(jīng)常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時糾正，很可能成為他一生的壞習(xí)慣。

應(yīng)對策略

○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

○不要問孩子可以用“是”或“不”回答的問題，除非你愿意接受“不”這個回答。給孩子選擇的機會是分享權(quán)力的一個辦法，比如問孩子“你五分鐘后去做還是十分鐘后去做？”

○父母首先要說到做到——— 如果你是認真的，要堅持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆?。

○不要指望孩子在你上班的時候把事情做好，也別指望事情能在你回家前做完。最好規(guī)定一個最后期限，你要在他們身邊監(jiān)督執(zhí)行。

○問問孩子是否認為拖拉是自己的問題，是否需要幫助他們來解決。如果需要，幫他們制定一個計劃，從最后期限開始，給所有需要完成的步驟制定一份時間表。

○抓住日常生活中的一些機會，讓孩子可以犯錯并在你的幫助下從事情后果中接受教訓(xùn)。舉個例子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但卻并沒有完成，不要提醒他。等到要走的時候，告訴孩子他得跟朋友打個電話說晚會兒到，因為他得把事情做完。

○如果你認為孩子做事拖拉是因為任務(wù)太艱巨，你可以幫助他從簡單的步驟開始做起，讓他知道錯誤是學(xué)習(xí)和成長的好機會，而且他也不必追求完美。

○尊重孩子自己的風(fēng)格。有的人在壓力的情況下做得更好。在你看來，孩子是在拖拉，但孩子也許在等急中生智的機會呢。

孩子愛磨蹭該怎么辦？

孩子愛磨蹭該怎么辦？今天早上又遲到了，讓校車等了好幾分鐘，每天校車7.20在門口等，我們一般7.15左右就要在樓下了，今天早上吃面條，所以6.50就做好了，xx連一半都沒有吃到就說吃飽了，雞蛋也只吃了半個，然后就在那里東摸摸西摸摸，讓她快一點就一下，堅持不到一分鐘又慢起來了?？匆娝菢幼游叶伎毂┨缋琢??？墒沁€是起不了作用

有時候我想，直接讓她磨蹭一天算了。讓她自己接受她因為她磨蹭而帶來的后果，免得每次都是這樣，可是不叫她每天早上做校車去學(xué)校，她在磨蹭卻叫一車的人在那里等她，這樣耽誤了人家的事情不說，也不可能真的不讓她去上學(xué)吧。

不記得什么時候從網(wǎng)上看了個方法，就是給孩子規(guī)定時間，讓她在多少時間內(nèi)完成多少事情，這樣就可以改變孩子磨蹭的問題，于是也效仿了一下，因為xx在寫作業(yè)的方面還是不錯的，雖然也東一下，西一下，但是每次一回家就先把作業(yè)寫完了，然后再做別的事情。主要在生活方面總是磨磨蹭蹭的，比如吃飯，如果給她規(guī)定時間她要不就是狼吐虎咽，要么就是干脆不吃了。本來她吃東西據(jù)非常少，如果再不吃又怕把身體給弄垮了。

有段時間我想孩子還是不餓，于是她不吃我就直接把碗收了，零食也不買，而且還讓她餓了一頓，可是還是改變不了，一頓飯下來最少要半個小時，而且每餐只吃半碗飯。除了吃飯以外，她做別的也這樣，比如穿衣服，每次換一套衣服都要十分鐘，洗個澡半天不見人，還好每次都是打開門的，要不還真擔(dān)心是不是出了什么事。一系列的事情每次都讓我覺得心力憔悴，人家說敲一下走一下，我要敲幾下她才走一下。不知道大家在這方面有什么高招不？大家一起來討論一下吧，如果您有好的方法希望能夠分享一下

孩子早戀了，該怎么辦？

在充分尊重的基礎(chǔ)上，加以引導(dǎo)：曉之以理，動之以情；說明學(xué)習(xí)的重要性；培養(yǎng)其與人的交往能力。

“初三下半學(xué)期孩子有喜歡的異性,而且有點單相思”——很正常，請不要因為中考在即而把問題復(fù)雜化。大禹治水的成功之處在于“導(dǎo)”而非“堵“，您的孩子正在成長，需要您的耐心和愛心。

像您說的孩子一說就脾氣很大，說明您可能是單純干涉的多了，一味橫蠻阻攔很容易引起孩子的逆反，甚至推到對立面，與其這樣，還不如支持他，告訴她可以做和不可以做的事情，并且告訴她要做到更好，否則那個男生會不喜歡你的～～

實際上，現(xiàn)在的孩子，什么都知道，其實根本不用說什么大道理，能保持他和家長之間沒有太大的隔閡是最重要的，家長如果只是一個勁兒的叨叨，孩子能不煩么？！所以，要和他聊天，而不是談話?。?/p>

青春期誰都有過，早戀?如果能利用它來增長孩子的學(xué)習(xí)成績，真的不算什么！甚至還是件好事呢～～您說呢？

如果孩子在學(xué)校里受到了欺負怎么辦？

父母最難過的事情之一，就是發(fā)現(xiàn)自己的孩子受了他人的欺負。心疼而又惱火的同時，該對孩子說什么，又該做什么呢?論壇的網(wǎng)友“趴趴蝦”最近就碰上了這樣的事。

近日，“趴趴蝦”發(fā)現(xiàn)女兒手肘上有一塊烏青，于是問她怎么回事，是不是哪里撞了?女兒委屈地說：“坐在前面的男同學(xué)欺負我，我不給他抄作業(yè)，他就故意撞我?！?/p>

“趴趴蝦”氣急：“你怎么不告訴老師呢?”女兒說：“那時候老師不在，而且他撞了以后不承認?！薄澳悄阋泊蚧貋?，也說不承認!”旁邊的爺爺很生氣。

“孩子在學(xué)校受欺負了怎么辦?”恐怕不少家長都曾經(jīng)遇到這樣的問題。這個時候，是替孩子去“出氣”，教訓(xùn)對方一頓呢?還是交給孩子一定的社交技巧，避免此類事情再次發(fā)生?就此問題，本地兩個論壇的網(wǎng)友展開了熱烈的討論。而記者也總結(jié)了網(wǎng)友們有代表性的幾種反應(yīng)。

其一，護犢心切，要求孩子“打回去”。網(wǎng)友“紅色戒指”就屬于“強硬派”，他發(fā)帖稱：“人家先打，一定要還手，但不能主動打人家，這是我教孩子的話?！痹谒磥?，現(xiàn)在這個社會，“你要是任人打，別人以為你好欺負，會爬你頭上來。”

網(wǎng)友“老馬飛飛”也認為，孩子終究將走上社會，教育孩子的前提就是讓他適應(yīng)社會。他說：“被打，不還手?何來‘犯我者，雖遠必誅’的豪氣?打就打，誰怕誰?要的不是輸贏結(jié)果，而是孩子自我保護的能力?！?/p>

其二，使用“糖衣炮彈”，軟化打人者。網(wǎng)友“dg410”的女兒在讀小學(xué)三年級時，被人欺負?！八貋砗臀疑塘咳绾无k?我們想了很多辦法，最后，送給那個男孩一支筆和一包糖，當(dāng)然還要說些好聽的話，結(jié)果沒出那學(xué)期，欺我女兒的男生被外班的一個更強男生打得轉(zhuǎn)學(xué)了……”

其三，報告老師，讓老師來處理。網(wǎng)友“鋼琴沉默后”的話就代表了這部分人的觀點，她表示，出現(xiàn)問題，一定要和孩子的老師說，讓老師去了解情況。 “老師會有辦法，而且班級的孩子會很聽老師的話，因此家長和老師之間的溝通交流很重要，畢竟孩子在學(xué)校，所有的事情都該由班主任老師去處理。”

也有網(wǎng)友認為，“被欺負”只是表面，應(yīng)該分析深層次的原因，從孩子身上找到問題的癥結(jié)，教給他正確的交往策略。網(wǎng)友“球球”發(fā)帖稱：“如果孩子經(jīng)常受欺負，起碼可以說明一點：他的交往方式有問題，這對于孩子的成長是不利的。應(yīng)該首先從自己孩子身上找到問題的癥結(jié)，幫他調(diào)整與同伴交往的策略?！?/p>

還有一種觀點也為不少網(wǎng)友接受。那就是“孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)區(qū)別的，如果只是偶然受到欺負，家長無需介入其中，應(yīng)該讓孩子用自己的方式去解決?！本W(wǎng)友“george33”就認為，孩子間的打鬧爭斗，是他們交往過程中必然要經(jīng)歷的。“孩子就是在今天吵明天好的過程中學(xué)會與人相處，父母應(yīng)該有坦然的心態(tài)，順其自然，相信孩子通過摸索實踐，最終會找到交往的‘度’?！?/p>

家園共育《孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了在幼兒園孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！