幼兒園說(shuō)課稿我長(zhǎng)大了。
眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn),提高主觀能動(dòng)性。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《男男,你長(zhǎng)大了!——張老師》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
前幾日早上男男和往常一樣積極來(lái)到幼兒園,交上家庭作業(yè),參加晨間活動(dòng),認(rèn)真地做早操。沒(méi)有什么不一樣的地方,到吃早點(diǎn)的時(shí)候,每個(gè)幼兒要去盥洗室用正確的洗手方式去洗小手。小朋友都在耐心的排隊(duì)等待,這時(shí)候到了男男,我被男男嚇了一跳。只見男男手揉眼睛淚流滿面的。
邊哭邊哽咽說(shuō):“張老師———嗚嗚,我想媽媽。”
我蹲下來(lái)摸著男男的頭說(shuō):“怎么了,慢慢地跟老師說(shuō),媽媽去哪了?”
“媽媽去北京了,爸爸說(shuō)還有49天才能回來(lái)。”
“哦,媽媽是去工作了么?”
“是去學(xué)習(xí)去了。”
“你看媽媽這么大了還要好好學(xué)習(xí),男男你要不要好好學(xué)習(xí)呀,不哭了,你是個(gè)勇敢的男孩子,我們跟媽媽玩?zhèn)€游戲,就是比比看誰(shuí)最勇敢,誰(shuí)最棒!從現(xiàn)在開始我們就和媽媽比賽,等媽媽回來(lái)了,我就跟媽媽說(shuō),男男好棒呀,媽媽去了北京后,男男從來(lái)不哭,而且在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。”
“好耶——哈哈哈?!?/p>
看到男男的臉上又露出笑臉真好,就這樣男男每天早上跑到我跟前說(shuō):“我媽還有48天,47天,46天——就回來(lái)了."
就在男男高興的對(duì)我說(shuō):“張老師,我媽回來(lái)了??墒?,她明天又要去北京了,我長(zhǎng)大了,不哭了,我是男孩子,呵呵。"
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清早我走進(jìn)辦公室,只看見我們這里的一位老師手里拿了一個(gè)塑料袋,嘴里說(shuō)著:“這個(gè)放哪里啊,怎么辦?”我湊近一看,原來(lái)我們辦公室今天來(lái)了一位小客人“甲魚”,它躲在袋子里一動(dòng)不不動(dòng),好像被我們嚇到了,腦袋也縮在里面什么伊特不敢看,其她老師就提議說(shuō)養(yǎng)臉盆里,桶里,找了半天我們都覺(jué)不好,最后找來(lái)了放在一邊的痰盂里,小家伙你就住這里吧,安全也挺寬敞。
陸續(xù)孩子們都來(lái),不少孩子聽說(shuō)老師的辦公室今天來(lái)了“客人”都好奇的想湊近看看,看到孩子們對(duì)這個(gè)小家伙特別的好奇,我們就問(wèn):“這是誰(shuí)呀?”小朋友笑著說(shuō):“烏龜,是烏龜!”老師就說(shuō):“是甲魚,它和烏龜不一樣?!薄芭?,孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭?!苯又覀儐?wèn):“它就這樣呆著不舒服,誰(shuí)愿意幫它找一些小石子過(guò)來(lái)?。俊焙⒆觽兌价x躍的說(shuō):“我、我、、、、、、。”“好。”我們點(diǎn)了一個(gè)你們?nèi)グ?,“剩下的小朋友可以想著怎么照顧小甲魚???”孩子們找來(lái)了石頭輕輕地放進(jìn)去,生怕打到小甲魚。這下孩子有事做了一下課就看著小甲魚,想著它喜歡吃什么?它睡覺(jué)嗎?、、、、、、
今天的客人孩子們對(duì)它充滿了喜歡,孩子們也想著照顧比她小的朋友或者小動(dòng)物了,孩子們你長(zhǎng)大了。
對(duì)男嬰(人)普遍戀母的第二種解釋是負(fù)面的,即男性天生就比女性脆弱。
男性的脆弱表現(xiàn)在,男性性細(xì)胞(精子)、大男人(成人)、小男人(兒童)和胎兒都容易受到煙霧、化學(xué)物質(zhì)、殺蟲劑和激素的損害,而精子和男性胎兒對(duì)有害物質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈。
以往的研究已經(jīng)證明,吸煙對(duì)精子造成的損害較大,可以造成不育。而最近一項(xiàng)新的研究表明,即使輕度吸煙也可能造成Y染色體的損害,從而產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
精子的弱點(diǎn)體現(xiàn)在兩方面,一是它很容易像一個(gè)人一樣,患有機(jī)能不全;二是它的染色體即所有基因,對(duì)外界環(huán)境較敏感,容易斷裂。而且,男性無(wú)論是細(xì)胞中的線粒體染色體還是細(xì)胞核染色體,都具有這樣的弱點(diǎn)。
另外,由于精子的敏感性,它對(duì)環(huán)境介質(zhì)的作用十分敏感,因而無(wú)論在兒童、年輕人還是成年人的癌癥發(fā)病中起到至關(guān)重要的作用。例如,吸煙多的父親其后代的患癌率可能是不吸煙者的四倍。
到了懷孕后,男性胎兒同樣脆弱。最近的幾項(xiàng)研究證明,相對(duì)于女性的XX性染色體,男性的XY染色體中的Y染色體非常脆弱,十分容易受到傷害。同時(shí),一旦Y染色體上的遺傳信息丟失,就不可能像女性XX染色體那樣可以由另一個(gè)X染色體上的資源和信息來(lái)補(bǔ)充救駕。
男性脆弱的另一個(gè)重要原因是,在過(guò)去的三億年間,由于哺乳動(dòng)物的Y染色體與X染色體配對(duì),而非與Y染色體自己成雙配對(duì),因此Y染色體一直在變小,其所含基因也在減少。所以男性無(wú)論在生命進(jìn)化和繁衍中的作用,還是在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)的角色都在減弱減少,盡管這個(gè)世界表面上還是男性居于統(tǒng)治地位。也因此,順理成章的推論是,男性胎兒最容易受到傷害。而成年男性也同樣由于在“命根”———性染色體上的脆弱,使得男人外強(qiáng)中干,因而更需要悉心關(guān)懷。
結(jié)論:其實(shí)男人更脆弱最后的理由是,從實(shí)際現(xiàn)象出發(fā),中國(guó)民間形成了一種看法或定論,男孩“命”小,女孩“命”大,男孩不好養(yǎng)大,女孩好養(yǎng)大。無(wú)論這里面的原因有多少,其中男孩的脆弱是不容否認(rèn)的。也因此民間很多人家養(yǎng)了男孩要起一個(gè)女性的名字或動(dòng)物名字,以求其命大,從而容易養(yǎng)大孩子。
所以,從這個(gè)意義上來(lái)講,與其說(shuō)男嬰(人)普遍“戀母”的原因是因其深諳競(jìng)爭(zhēng)和生存之道,要多吸收一些母體營(yíng)養(yǎng)以提高智商,還不如說(shuō)其實(shí)是男嬰(人)脆弱的表現(xiàn),因而需要多得到一些母親的照顧和關(guān)懷。所以,男性的普遍戀母從生命一開始就決定了。
對(duì)男嬰(人)普遍戀母的第二種解釋是負(fù)面的,即男性天生就比女性脆弱。
男性的脆弱表現(xiàn)在,男性性細(xì)胞(精子)、大男人(成人)、小男人(兒童)和胎兒都容易受到煙霧、化學(xué)物質(zhì)、殺蟲劑和激素的損害,而精子和男性胎兒對(duì)有害物質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈。
以往的研究已經(jīng)證明,吸煙對(duì)精子造成的損害較大,可以造成不育。而最近一項(xiàng)新的研究表明,即使輕度吸煙也可能造成Y染色體的損害,從而產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
精子的弱點(diǎn)體現(xiàn)在兩方面,一是它很容易像一個(gè)人一樣,患有機(jī)能不全;二是它的染色體即所有基因,對(duì)外界環(huán)境較敏感,容易斷裂。而且,男性無(wú)論是細(xì)胞中的線粒體染色體還是細(xì)胞核染色體,都具有這樣的弱點(diǎn)。
另外,由于精子的敏感性,它對(duì)環(huán)境介質(zhì)的作用十分敏感,因而無(wú)論在兒童、年輕人還是成年人的癌癥發(fā)病中起到至關(guān)重要的作用。例如,吸煙多的父親其后代的患癌率可能是不吸煙者的四倍。
到了懷孕后,男性胎兒同樣脆弱。最近的幾項(xiàng)研究證明,相對(duì)于女性的XX性染色體,男性的XY染色體中的Y染色體非常脆弱,十分容易受到傷害。同時(shí),一旦Y染色體上的遺傳信息丟失,就不可能像女性XX染色體那樣可以由另一個(gè)X染色體上的資源和信息來(lái)補(bǔ)充救駕。
男性脆弱的另一個(gè)重要原因是,在過(guò)去的三億年間,由于哺乳動(dòng)物的Y染色體與X染色體配對(duì),而非與Y染色體自己成雙配對(duì),因此Y染色體一直在變小,其所含基因也在減少。所以男性無(wú)論在生命進(jìn)化和繁衍中的作用,還是在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)的角色都在減弱減少,盡管這個(gè)世界表面上還是男性居于統(tǒng)治地位。也因此,順理成章的推論是,男性胎兒最容易受到傷害。而成年男性也同樣由于在“命根”———性染色體上的脆弱,使得男人外強(qiáng)中干,因而更需要悉心關(guān)懷。
結(jié)論:其實(shí)男人更脆弱最后的理由是,從實(shí)際現(xiàn)象出發(fā),中國(guó)民間形成了一種看法或定論,男孩“命”小,女孩“命”大,男孩不好養(yǎng)大,女孩好養(yǎng)大。無(wú)論這里面的原因有多少,其中男孩的脆弱是不容否認(rèn)的。也因此民間很多人家養(yǎng)了男孩要起一個(gè)女性的名字或動(dòng)物名字,以求其命大,從而容易養(yǎng)大孩子。
所以,從這個(gè)意義上來(lái)講,與其說(shuō)男嬰(人)普遍“戀母”的原因是因其深諳競(jìng)爭(zhēng)和生存之道,要多吸收一些母體營(yíng)養(yǎng)以提高智商,還不如說(shuō)其實(shí)是男嬰(人)脆弱的表現(xiàn),因而需要多得到一些母親的照顧和關(guān)懷。所以,男性的普遍戀母從生命一開始就決定了。
第一次給我的感動(dòng)是在一個(gè)安靜的中午,午間閱讀時(shí)間,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在靜悄悄的看書。教室后面墻上的時(shí)鐘走時(shí)不準(zhǔn)確,需要調(diào)整一下。當(dāng)我小心的爬上放滿綠植的書包柜,調(diào)整好時(shí)鐘,打算下去時(shí),低頭看到小軒正悄悄地把我腳邊上的一盆綠蘿搬到了旁邊,讓我的腿有夠跪著下去的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在看他的時(shí)候,他只是微微笑了一下,然后安靜地回到位子上安靜的看書了。好像剛才什么也沒(méi)有做過(guò),其他的同學(xué)甚至都沒(méi)有意識(shí)到這件事情的過(guò)程。瞬間,心里暖暖的,覺(jué)得班里的其他孩子也更可愛(ài)了一些。
第二次印象特別深的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,作為體育健將的他在400米比賽上拿了一個(gè)銅牌,知道結(jié)果的時(shí)候,小軒垂頭喪氣地走到我邊上,帶著一絲沮喪和一絲內(nèi)疚:“老師,這次我只得了銅牌。體育老師問(wèn)我為什么不報(bào)100和200?!笨吹贸鰜?lái),他有點(diǎn)難過(guò)。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思,他的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,但在報(bào)名時(shí)我給他填了400米。如今給他報(bào)項(xiàng)目的人是我,承受挫敗的卻是小軒,所以安慰他道:“是老師給你報(bào)錯(cuò)項(xiàng)目了。”想不到,他輕輕的說(shuō)了一句:“是我沒(méi)有跟老師你說(shuō)清楚?!辈坏貌怀姓J(rèn),那一刻我的心被暖到了,完全超出我的意料,那一點(diǎn)點(diǎn)的小遺憾被這句話深深的治愈了。
非常慶幸,每天面對(duì)的是涉世未深的孩子,他們會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,有各種各樣層出不窮的花樣,但他們有最純粹的感情。有最直接的憤怒,也有最單純的快樂(lè),被這樣的感情感染著,自己也能變得更簡(jiǎn)單、更本真。
三個(gè)活動(dòng),讓我感覺(jué)他們共有的一點(diǎn)是他們對(duì)孩子都比較有親和力,不太注重孩子們是否坐好、站好等,孩子們都處于放松、愉快的狀態(tài),而女教師往往在活動(dòng)中過(guò)分的盯于孩子是否開小差,是否一步步緊跟老師,因而收的比較緊,孩子們的心不夠放松。男教師以他們特有的性格優(yōu)勢(shì)來(lái)博得孩子們的喜愛(ài),優(yōu)秀的男教師堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、活力、有責(zé)任心,這些無(wú)時(shí)不刻的在吸引孩子,同樣也會(huì)受到幼兒園中同行女教師的喜愛(ài)。
在相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)中查找關(guān)于幼兒園男教師的文章,大部分家長(zhǎng)也給予男老師以肯定。據(jù)統(tǒng)計(jì),有90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的母系環(huán)境過(guò)重,孩子受的保護(hù)過(guò)多,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,家長(zhǎng)們覺(jué)得在幼兒園中如果有男老師來(lái)教育孩子,賦予他們男人寬廣的心胸,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信心和生活的熱情,對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的素質(zhì)全面的新一代來(lái)說(shuō),是必不可少的。但男老師由于受到傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀等因素的影響,不會(huì)一直從事一線教學(xué)工作,到了一定的年齡,如果崗位沒(méi)有變化,他們很可能選擇轉(zhuǎn)行發(fā)展,而不再?gòu)氖掠捉坦ぷ?。在培養(yǎng)男老師的同時(shí),幼兒園應(yīng)注意為其規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)生涯,培養(yǎng)和提高專業(yè)男老師的管理能力和水平,使他們從專業(yè)教師崗位向?qū)I(yè)學(xué)科帶頭人發(fā)展,使優(yōu)秀男老師盡可能長(zhǎng)時(shí)間地留在幼教行業(yè)內(nèi)。
平湖師范學(xué)前教育專業(yè)的男生將受到幼兒園的歡迎,但也將給平湖的幼教也帶來(lái)新的課題,期待著。
孩子們都非常喜歡游戲活動(dòng),游戲不僅可以讓孩子們體會(huì)到玩的快樂(lè),也可以使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多知識(shí)??墒窃诿看位顒?dòng)中,總有一些孩子有意或者無(wú)意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。
豪豪小朋友即聰明又調(diào)皮,調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。
這不,今天的體育游戲是《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上,兩名幼兒扮貓?jiān)趫A圈里面,八名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”(皮球),偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始,扮貓的方灝和健楠非常靈敏,只見他們兩人東竄西蹦,游戲好不熱鬧。
這時(shí)一只球正好滾到作“籬笆墻”的豪豪的腳邊,豪豪順勢(shì)把球踢出了圈外。。。。。我看在眼了里。
又一輪游戲開始了,我建議讓豪豪和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中,我扮演了一下豪豪的角色,但我沒(méi)有偷偷的,而是幅度作大了一些,盡量讓多數(shù)小朋友看見,幾個(gè)堅(jiān)持正義的小家伙喊道:“老師犯規(guī)了,老師犯規(guī)了”。
我故意做出檢討的樣子:“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了”。豪豪顯然也看見了我的舉動(dòng),站在那里,小臉兒有點(diǎn)紅?!昂篮?,快點(diǎn)捉老鼠,我們不再犯規(guī)了?!蔽掖舐暫暗馈?。。。。。游戲繼續(xù),接下去的游戲豪豪非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評(píng)”,我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過(guò)了生硬的說(shuō)教。
桌面玩具結(jié)束的音樂(lè)響起,我趕緊幫著孩子們一起收拾起玩具來(lái),菠蘿組只有萱萱一個(gè)人在那收拾,萱萱在班上是一個(gè)乖巧、動(dòng)手能力很強(qiáng)的幼兒??吹轿襾?lái)了,萱萱加快了速度收起了玩具,準(zhǔn)備搬進(jìn)玩具柜,我順手將玩具盒搬起準(zhǔn)備塞進(jìn)玩具柜里,只見她站在那里撅起了小嘴巴哭了起來(lái)。我連忙走過(guò)去問(wèn)道:“萱萱,怎么了?”她說(shuō):“老師,我長(zhǎng)大了!”我愣了一下,突然反應(yīng)過(guò)來(lái),萱萱是想自己收拾玩具的,所以看見我走近她,她趕緊加快了速度,卻不想還是被我把玩具給收了。我笑著對(duì)她說(shuō):“哦,老師怕你搬不動(dòng)玩具,既然你已經(jīng)長(zhǎng)大了,就自己收吧。”萱萱擦干眼淚點(diǎn)頭搬過(guò)了玩具,看得出來(lái)她很開心。
萱萱一句:“老師,我長(zhǎng)大了”,引起了我深深的思慮,把孩子們看“小”,無(wú)視于他們身體、能力的慢慢長(zhǎng)大,不正是對(duì)他們最大的不尊重么?多幫助幼兒去創(chuàng)造機(jī)會(huì)、支持他們,看來(lái)我需要和家長(zhǎng)們一起溝通,放手讓他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗氖虑榘伞?/p>
像往常一樣,下午上班時(shí),我提早二十來(lái)分鐘到達(dá)班上,來(lái)到寢室。江老師正在幫幾個(gè)小朋友蓋好被子,我看到吳昊軒,突然想起了早上入園時(shí)他爺爺交待的事,說(shuō)昊昊昨晚發(fā)燒,今天白天注意一下他。于是,我和江老師說(shuō)起這件事,想了解一下昊昊午睡期間有什么情況。這時(shí),一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái):“岑老師,你們?cè)趺粗v話呀,吵醒我了?!蔽乙宦?,才意識(shí)到自己犯“錯(cuò)誤”了,平時(shí),總在幼兒睡覺(jué)前重復(fù)叮囑孩子們:“睡覺(jué)時(shí),寢室要靜悄悄,不能講話,否則會(huì)吵醒別人睡覺(jué)?!爆F(xiàn)在,自己卻打擾了幼兒午睡,實(shí)在是有損教師形象。在孩子率直的話面前,我連忙誠(chéng)心地向孩子承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并向孩子們道歉。
是啊,平時(shí)我們總是教育孩子注意這樣,注意那樣,而對(duì)自己的一言一行卻比較隨意。通過(guò)這件事,使我知道,在對(duì)孩子提要求的同時(shí),不能忘了全班有那么多雙眼睛看著我們,關(guān)注我們一舉一動(dòng),有時(shí)候一些細(xì)小的環(huán)節(jié),孩子們會(huì)看在眼里,記在心里,甚至?xí)7?,所以,作為為人師表的我們需要不斷提高自己、約束自己,當(dāng)好孩子的榜樣。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《男男,你長(zhǎng)大了!——張老師》一文,希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園說(shuō)課稿我長(zhǎng)大了專題,希望您能喜歡!
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