小豆包記錄：曬曬俺寶的暑假作業(yè)（學(xué)校留的）

幼兒園的游戲活動(dòng)記錄。

幼兒園，是孩子快樂(lè)的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？小編收集并整理了“小豆包記錄：曬曬俺寶的暑假作業(yè)（學(xué)校留的）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

曬曬俺寶的暑假作業(yè)（學(xué)校留的）

寫(xiě)的內(nèi)容不多：兩面（A4紙）數(shù)學(xué)題、一面（A4紙）語(yǔ)文題、做180多個(gè)詞語(yǔ)卡片、寫(xiě)英語(yǔ)字母。這些作業(yè)寶寶用了很短的時(shí)間就完成了，還有就是聽(tīng)英語(yǔ)。

關(guān)鍵是課外作業(yè)很多、復(fù)雜：

記錄家庭一月用水電煤氣量；

制定節(jié)約計(jì)劃；

做好垃圾分類；zqmbj.cn

聽(tīng)紅故事；

唱一首紅歌；

看一個(gè)紅電影；

參觀一個(gè)紅展覽；

寫(xiě)一篇看紅聽(tīng)紅后的感想；

學(xué)唱三首英語(yǔ)兒童歌曲；

看一部英文動(dòng)畫(huà)片；

社區(qū)扶弱助殘活動(dòng)（例如給老人讀報(bào)讀書(shū)）要照片；

三次超市花錢（練習(xí)錢幣找算）；

四次場(chǎng)館參觀（練習(xí)掌握時(shí)間）；

讀課外書(shū)；

每周至少收拾三次飯桌（練習(xí)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)）；

做一件好事；

每天1分鐘跳繩、累計(jì)20個(gè)俯臥撐、半分鐘仰臥起坐；

每周3-4次15分鐘耐久跑；

其它體育項(xiàng)目任選1樣練習(xí)（游泳、羽毛球等）；

網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容（忘記是什么了）；

……

雖然很繁瑣，但感覺(jué)對(duì)孩子很有用！

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你家娃的暑假作業(yè)，可能這么來(lái)的……

你家娃的暑假作業(yè)，可能這么來(lái)的……

WIFI、空調(diào)和西瓜，隨意睡到自然醒！

去旅游，去party，去聚餐….

嚶嚶嚶，暑假的每一天，我都要玩出新花樣！

結(jié)果玩著玩著，似乎就把作業(yè)給玩忘了……

以上可能就是許多孩子暑期的真實(shí)寫(xiě)照。

于是“代寫(xiě)作業(yè)”這個(gè)服務(wù)就應(yīng)運(yùn)而生了。

對(duì)，各位家長(zhǎng)要小心，

很可能你娃交上去的暑假作業(yè)并不是自己寫(xiě)的！

“代寫(xiě)作業(yè)”悄然興起，多種渠道目不暇接

在淘寶、QQ、微信、微博、貼吧隨處可見(jiàn)“代寫(xiě)作業(yè)”的服務(wù)。

在淘寶搜索“代寫(xiě)作業(yè)”時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)“非常抱歉，沒(méi)有找到與“代寫(xiě)作業(yè)”相關(guān)的寶貝。

這時(shí)候，換一下關(guān)鍵詞，把關(guān)鍵詞換成“代寫(xiě)暑假“，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的“天地”。

這些店鋪掛羊頭賣狗肉，雖然表面上寫(xiě)著“代寫(xiě)演講稿，新聞稿策劃稿，文章潤(rùn)色，工作總結(jié)”，但是對(duì)于學(xué)生暑假作業(yè)，這些店鋪也是來(lái)者不拒，很樂(lè)意服務(wù)。

微博上“代寫(xiě)作業(yè)”甚至成了一個(gè)閱讀量35萬(wàn)的話題，也有人在話題下面發(fā)貼接單。

當(dāng)然，還有一些代寫(xiě)作業(yè)的QQ群，以及“作業(yè)代做”的百度貼吧。

代寫(xiě)作業(yè)收費(fèi)不同，一單價(jià)格高達(dá)幾百元！

“聯(lián)系客服咨詢——告知具體作業(yè)類型——確定價(jià)格——郵寄作業(yè)——支付所需金額——開(kāi)始代寫(xiě)——完工后郵寄給您?！边@是商家代寫(xiě)網(wǎng)站上公布代寫(xiě)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)流程，還聲稱：專業(yè)代寫(xiě)小學(xué)、初中、高中各科作業(yè)，正確率80%以上。

學(xué)生向店家進(jìn)行詢問(wèn)，告訴需求代寫(xiě)的份數(shù)以代寫(xiě)的要求，經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)，把價(jià)格定為120元。

據(jù)相關(guān)報(bào)道，代寫(xiě)作業(yè)是有“市價(jià)”的，如果低于市價(jià)則各店鋪都不會(huì)接單，小學(xué)暑假作業(yè)本收費(fèi)為60-70元一科，學(xué)生自付付來(lái)回郵費(fèi)；初中暑假作業(yè)本為80-90元一科，高中為100-110元一科，“代寫(xiě)作業(yè)”這項(xiàng)服務(wù)早在2009年就在市場(chǎng)上悄然出現(xiàn)，但隨著市場(chǎng)需求的旺盛，“代寫(xiě)作業(yè)”的價(jià)格不斷升高，從一開(kāi)始的幾十漲到現(xiàn)在的幾百。

此外，代寫(xiě)作業(yè)的店鋪還提供各種附加服務(wù)，代寫(xiě)作業(yè)的服務(wù)一般三天內(nèi)完成，如果加急要求1天內(nèi)完成，則還需要多支付30%的費(fèi)用，如果需要模仿筆記，還需要增加35%的費(fèi)用。

對(duì)此，很多網(wǎng)友吐槽“求一個(gè)老師和我搭檔，你布置作業(yè)我來(lái)代寫(xiě)作業(yè)，發(fā)家致富就看你我?！薄罢椅覇幔也灰X，我告老師”“竟然有這種業(yè)務(wù)，老師不容易，家長(zhǎng)也不容易。”

代寫(xiě)作業(yè)成風(fēng)背后，家長(zhǎng)需要自我反思！

“近幾年經(jīng)常能在新聞上看到因?qū)W生未完成作業(yè)被家長(zhǎng)打傷的案例，甚至有學(xué)生因此自殺。作業(yè)引發(fā)的悲劇如此之多，卻未引起人們足夠的重視和反思，實(shí)在令人遺憾?！薄行┐鷮?xiě)網(wǎng)站竟然打起了苦情牌，雖然看起來(lái)讓人啼笑皆非，但也有值得我們反思的地方。

首先，學(xué)生學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性不強(qiáng)，不會(huì)很好的安排自己的時(shí)間，在需要交作業(yè)的時(shí)候，只能找人代寫(xiě)作業(yè)，期待可以蒙混過(guò)關(guān)；或者作業(yè)太繁重，實(shí)在無(wú)法完成，只能無(wú)奈去找“槍手”求助。

其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子管教不嚴(yán)，假期沒(méi)辦法時(shí)刻監(jiān)督孩子，對(duì)孩子的作業(yè)只能草草了事。家長(zhǎng)都不上心，孩子對(duì)暑假作業(yè)也是得過(guò)且過(guò)。

有些家長(zhǎng)還會(huì)主動(dòng)幫孩子寫(xiě)作業(yè)?！吨袊?guó)青年報(bào)》曾做過(guò)調(diào)查，結(jié)果顯示63.4%的受訪者表示自己身邊有幫孩子做暑假作業(yè)的家長(zhǎng)，在這樣的情況下，不乏有家長(zhǎng)“縱容”孩子尋求作業(yè)代寫(xiě)。

另外，部分老師對(duì)暑期作業(yè)安排的不合理，布置了大量的重復(fù)而且機(jī)械性的作業(yè)，甚至?xí)匾獠贾靡恍└唠y度問(wèn)題，學(xué)生們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)不免各招頻出。

部分老師也把布置作業(yè)當(dāng)成例行公事，洋洋灑灑地給學(xué)生留下大量的作業(yè)，等暑假回來(lái)時(shí)，卻對(duì)學(xué)生的作業(yè)看也不看，只批一個(gè)“閱”字就萬(wàn)事大吉。

假期本該是孩子們休息放松的良機(jī)，在假期里孩子孩子們可以自主安排的時(shí)間：讀幾本小書(shū)，和朋友聚會(huì)，出去放松旅游，去參觀博物館…..這些看似“無(wú)用”的經(jīng)歷，卻可以豐富孩子的心靈世界和精神生活。

不要一味地給孩子留作業(yè)了！家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子一些空閑，讓孩子自主地安排暑假生活，而不是一味地沉浸在作業(yè)的海洋里，從而喪失了童年應(yīng)有的樂(lè)趣！

小幫幫延伸閱讀：

新加坡教授如何防止“代寫(xiě)作業(yè)”？

新加坡“代寫(xiě)作業(yè)”問(wèn)題猖獗，不過(guò)魔高一尺道高一丈，學(xué)校也練就了一套應(yīng)對(duì)的功夫。

1．利用專用軟件檢測(cè)相似度

很多新加坡教授會(huì)用相關(guān)軟件檢測(cè)學(xué)生的作業(yè)是否抄襲，打開(kāi)軟件，把學(xué)生的論文放進(jìn)軟件里，就會(huì)看到學(xué)生的論文是否抄襲以及查重率多少，如果論文的查重率在40%以上，那么很可能這篇論文就是別人代寫(xiě)的！

2．布置作業(yè)有心機(jī)

新加坡教育在布置作業(yè)時(shí)，會(huì)特意選擇有“針對(duì)性”的題目，這些題目大多和老師課堂上所講的內(nèi)容有關(guān)，“槍手”并不知道老師上課內(nèi)容，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就很容易被發(fā)現(xiàn)！

3.作業(yè)要有連續(xù)性

我們平時(shí)都會(huì)追一些連續(xù)劇，但沒(méi)想到有的教授也會(huì)“連續(xù)性”的布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)上一次的作業(yè)內(nèi)容撰寫(xiě)下一次的作業(yè)，這種情況下，要想找“代寫(xiě)槍手”真的是難上加難?。?/p>

4.看學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和作業(yè)水平

找人代寫(xiě)作業(yè)最大的風(fēng)險(xiǎn)就是，“槍手”水平的不確定性，如果“槍手”水平太高，老師一眼就能看出來(lái)，如果“槍手”水平太低，教授也一下就能發(fā)現(xiàn)….找槍手需謹(jǐn)慎，且找且珍惜！

輔導(dǎo)暑假作業(yè)的心得——我的育兒實(shí)踐

今年是孩子的第一個(gè)暑假，當(dāng)然也是第一次做暑假園地。暑假開(kāi)始的時(shí)候，孩子興趣很濃，沒(méi)幾天自己就把語(yǔ)文部分做得差不多了。但到了數(shù)學(xué)部分，做了幾次之后，就有些不大愛(ài)寫(xiě)了。

一、理解孩子，去讀懂她為什么會(huì)這樣？

看到孩子不愛(ài)寫(xiě)，我沒(méi)有去責(zé)怪她不努力，或告戒她“早做完早玩兒”的道理，因?yàn)檫@似乎不是她這個(gè)行為的原因。我仔細(xì)看了看作業(yè)，分析了一下這本園地的數(shù)學(xué)部分：有一部分是比較簡(jiǎn)單的口算和應(yīng)用題，難度與平時(shí)的作業(yè)一致，這些孩子可以自己做。但還有超過(guò)三分之一的部分包含了更多的內(nèi)容：比如關(guān)于平面幾何、立體幾何、方程、100的加減法這些超過(guò)一年級(jí)要求的題目，也有一些是為學(xué)習(xí)乘法、除法做準(zhǔn)備的內(nèi)容，還有一些需要較強(qiáng)的邏輯性才能做出的動(dòng)腦筋題目。我孩子不是什么天才，對(duì)這些題目摸不著頭腦，做的時(shí)候很費(fèi)勁，所以逐漸地不愛(ài)做就是自然的事情了。

這樣去考慮孩子的行為就是我常說(shuō)的“理解孩子”吧。

二、此時(shí)孩子需要家長(zhǎng)的輔助

去抱怨園地的設(shè)計(jì)者嗎？這不是一個(gè)理性的選擇。那么就接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，把它當(dāng)做一個(gè)提高孩子數(shù)學(xué)水平的機(jī)遇。因?yàn)檫@些題目的設(shè)計(jì)還是不錯(cuò)的，而且作業(yè)必須完成，所以她有動(dòng)力去做，借此提前嘗試一下這些超前內(nèi)容，對(duì)之有所了解，引發(fā)一下興趣，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)水平提高還是有好處的。

我提倡孩子自主學(xué)習(xí)，但是當(dāng)她學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我覺(jué)得還是需要輔助的。所以，我抽出一些時(shí)間輔導(dǎo)她做那些題目，不僅僅為了完成作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中還是可以順便得到一些東西，比如培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三、輔導(dǎo)的心得

1、明白孩子的能力

輔導(dǎo)孩子做較難題目最容易犯的錯(cuò)誤是：以自己的能力去評(píng)價(jià)孩子。這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)？你怎么就想不明白？是此時(shí)最容易出現(xiàn)的習(xí)慣性思維，甚至發(fā)展到發(fā)火或打罵孩子。這種思維的另外一個(gè)壞處就是不能按照孩子的思維能力去引導(dǎo)孩子，結(jié)果你講解的跳躍性大，不是循序漸進(jìn)的，孩子難以理解。所以，需要運(yùn)用認(rèn)知療法，改變自己的習(xí)慣性思維，學(xué)著去理解孩子，從他的能力出發(fā)去指導(dǎo)孩子。

2、設(shè)法讓孩子容易聽(tīng)懂

有些題目雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是怎么讓孩子明白解題的方法，還是需要費(fèi)些腦筋的，這就是所謂的循循善誘吧。比如一道題目要求只挪動(dòng)一個(gè)三角形就變成另外的一個(gè)形狀。這還是需要一些幾何的感覺(jué)的，直接做恐怕不容易。我就讓孩子把這道題目轉(zhuǎn)化為她擅長(zhǎng)的“找不同”，她做起來(lái)就容易多了。

3、輔導(dǎo)的過(guò)程注重好的習(xí)慣的養(yǎng)成

做題還是需要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣的。比如審題要重視，引導(dǎo)她自己先分析題目的要求，然后與她一起討論她的理解是否正確?？谒?，不因?yàn)橹皇茄菟憔蛯?xiě)得潦草，因?yàn)槟侨菀壮鲥e(cuò)。有些題目直接做比較抽象，而畫(huà)個(gè)圖就形象多了，讓她養(yǎng)成畫(huà)圖輔助做題的習(xí)慣。我結(jié)合一些例子，讓她逐漸明白做數(shù)學(xué)題的要領(lǐng)就是讓復(fù)雜的題目轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的形式。

4、注重激勵(lì)

我輔導(dǎo)孩子時(shí)有個(gè)小把戲：有些題目比較難，我引導(dǎo)她去思考，但是盡量讓她“自己”完成最后一兩步，這樣她會(huì)感覺(jué)是自己做出了這道難題，會(huì)很有成就感。那次一道題目就是這么做出來(lái)的，結(jié)果她很高興，還讓我再出幾道類似的題目做做才過(guò)癮。

記住，一般孩子都有“成就”的心理需要，利用這一點(diǎn)，就可以激勵(lì)孩子。

5、興趣的培養(yǎng)

有人覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥，其實(shí)我倒覺(jué)得做數(shù)學(xué)題是可以領(lǐng)略到巧妙的感覺(jué)的。比如假期讓孩子背了背小九九，正好園地里有些題目用乘法做很簡(jiǎn)單，就讓孩子先按照她以前的比較費(fèi)勁的方法做完，然后讓她用乘法做，她覺(jué)得簡(jiǎn)單多了，很省勁，就對(duì)乘法有些興趣了，也有了直觀的感覺(jué)。那天做一個(gè)題目：要求只挪動(dòng)三枚硬幣，就將正三角形變成倒三角形，這個(gè)讓我也費(fèi)了些腦筋才搞明白。孩子學(xué)會(huì)之后，她讓媽媽也做做試試，媽媽一時(shí)做不出來(lái)，孩子就得意地告訴她，媽媽夸她是個(gè)小老師，她就很高興。

提倡孩子自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)丶右暂o助，是學(xué)習(xí)的催化劑！

孩子暑假作業(yè)拖拉，怎么辦

孩子暑假寫(xiě)作業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些呢？

一、作業(yè)拖沓

幾乎大多數(shù)孩子在平常寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，就有拖拖拉拉的毛病。一篇簡(jiǎn)單的課后生字抄寫(xiě)，她就可以抄兩個(gè)小時(shí)！其實(shí)，15分鐘可以完成的事情，要拖到1個(gè)小時(shí)完成。很多孩子都是能拖就拖，實(shí)在不行，就敷衍了事。

然而，放暑假這種拖沓現(xiàn)象更為嚴(yán)重了。緊張的考試之后，迎來(lái)的是瘋狂的暑假玩樂(lè)時(shí)光。先玩夠了再寫(xiě)，暑假那么長(zhǎng)，等快快學(xué)了再寫(xiě)也不遲呀。

于是，就經(jīng)常的拖到明天，再拖到明天。直到明天就開(kāi)學(xué)了，才慌了神，通宵達(dá)旦的趕作業(yè)。

這樣的情景，見(jiàn)得還少嗎？

二、注意力不集中

為什么會(huì)注意力不集中呢？主要是孩子不容易收心。在家里不比在學(xué)校，沒(méi)有老師管。媽媽要求寫(xiě)作業(yè)，就趴在桌子上，裝裝樣子?？墒切乃荚缇惋h到窗外去了。

一節(jié)暑假作業(yè)本，完成起來(lái)大概只需要15~20分鐘，可是，孩子一會(huì)兒出去喝口水，會(huì)兒去上個(gè)廁所，一會(huì)兒說(shuō)餓了拿點(diǎn)心吃。一會(huì)兒說(shuō)坐得腰疼要走動(dòng)走動(dòng)。要是家里來(lái)了人，一定立馬出來(lái)瞄一眼。

完全沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，就這樣拖拖拉拉的將20分鐘能完成的事情，耗費(fèi)了一上午或一下午才能完成！

三、書(shū)寫(xiě)潦草、不規(guī)范

平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子不敢怠慢，因?yàn)閷?xiě)不好第二天會(huì)被老師批評(píng)?？墒罴俨灰粯影?，老師不會(huì)每天都盯著你作業(yè)質(zhì)量，于是孩子答題非常不規(guī)范：不寫(xiě)題號(hào)；數(shù)學(xué)應(yīng)用題也不寫(xiě)“解”，得出結(jié)論后也不寫(xiě)“答”；格式混亂，解題過(guò)程跟草稿紙上的演算一樣龍飛鳳舞。

還有的孩子對(duì)橡皮或者涂改液有嚴(yán)重的依賴，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，就擦掉重寫(xiě)，不僅效率低下，書(shū)面不整潔。

反正老師也不會(huì)檢查，用不著那么認(rèn)真，寫(xiě)完就行了。

針對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)該怎么做？

一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

環(huán)境能夠改變一個(gè)人的情緒，而在暑假生活中，情緒可以改變?cè)S多。

作為一間房間來(lái)講，這個(gè)房間一定要沒(méi)有什么電子產(chǎn)品，有也不要開(kāi)。房間還要保持空氣的清新等。這些看上去很不起眼的小細(xì)節(jié)往往決定許多成敗。

設(shè)想，如果你的房間里，左手邊一部手機(jī)，右手邊一臺(tái)有網(wǎng)絡(luò)的高端游戲電腦，這樣你還能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)嗎?

最簡(jiǎn)單的做法就是，要么一狠心，把手機(jī)拔了，丟到客廳。把電腦電源切了。更簡(jiǎn)單的就是一狠心，到其它地方去，眼不見(jiàn)為凈。

環(huán)境除了這種狹義上來(lái)說(shuō)的環(huán)境，還可以是社會(huì)環(huán)境，人群環(huán)境等……

二、詢問(wèn)孩子作業(yè)量

孩子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)一下他暑假一共有多少作業(yè)，倒不是關(guān)心作業(yè)多少，而是給孩子一個(gè)提醒，你有這么多作業(yè)，每天應(yīng)該要寫(xiě)多少才能完成，讓他有個(gè)宏觀上的時(shí)間安排。

或者也可以跟孩子一起制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表，根據(jù)不同科目，分別寫(xiě)出每天的工作量，并一周對(duì)比一次，完成記上√，如果未完成用紅筆畫(huà)〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。

三、提前復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工，孩子每次寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以讓他先把前一天做錯(cuò)的題目詳詳細(xì)細(xì)看看，蓋住答案，重新做一遍。這樣堅(jiān)持一個(gè)暑假，孩子基本就會(huì)把這學(xué)期，沒(méi)掌握的或者掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)都消化了。

你要知道，飛機(jī)就算再著急起飛，也會(huì)讓地面工程師，把所有機(jī)械細(xì)節(jié)全部檢查一遍。

四、家長(zhǎng)不做“監(jiān)督員”

對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：不做監(jiān)督員，你可以去看看電視，或做點(diǎn)自己的事情，不需要在孩子邊上守著，你越是這樣，孩子寫(xiě)作業(yè)的心情就越糟糕，最后只會(huì)適得其反。

對(duì)孩子說(shuō)：寫(xiě)的時(shí)候最好不要中斷，不求速度，但要求輕松寫(xiě)意，連貫完成。然后一定要開(kāi)始嘗試自己不會(huì)的題目。從容易開(kāi)始，有參考答案的一定要翻開(kāi)，看看正確的答案和自己的答案有什么區(qū)別，還要找一找有沒(méi)有附帶講解，不理解的一定要去查，查到懂為止。這是一勞永逸的方法，如果沒(méi)辦法說(shuō)服自己，那就不用去說(shuō)服，我這里告訴你，去做就對(duì)了!

五、不排斥上網(wǎng)

很多父母都對(duì)搜題軟件有誤解，認(rèn)為孩子搜題目答案，只是為了把作業(yè)抄完。

其實(shí)很多上進(jìn)的孩子，他們搜題的目的是為了把這道題弄懂，暑假在家跟學(xué)校不一樣，不能有問(wèn)題找老師，網(wǎng)絡(luò)不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道。

而且手機(jī)給出的答案過(guò)程比較詳細(xì)，孩子可以一步一步對(duì)照，看看自己哪里思路斷了，下回需要注意，這難道不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式嗎？

家長(zhǎng)三大禁忌

一、忌“陪讀”

很多孩子做作業(yè)時(shí)會(huì)開(kāi)小差，有些家長(zhǎng)為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，雖然看似效果不錯(cuò)，但這種“陪讀”會(huì)引起孩子的緊張，不利于孩子吸收知識(shí)。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，但是千萬(wàn)不要陪讀，這樣可以減輕孩子做題中的壓力。

二、忌“指指點(diǎn)點(diǎn)”

有些家長(zhǎng)在監(jiān)督孩子做作業(yè)的過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)或者孩子不會(huì)做的題，就立馬指出并加以講解，這樣做會(huì)阻礙孩子獨(dú)立思維能力的發(fā)展。父母應(yīng)該在孩子做完后鼓勵(lì)孩子自己檢查，孩子自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤會(huì)讓他記得更牢，并不容易再次犯錯(cuò)。

三、忌“代勞”

有些家長(zhǎng)怕孩子累著，常常代替孩子做作業(yè)或者直接將答案告訴孩子，這樣做不利于孩子打下堅(jiān)固的知識(shí)基礎(chǔ)，特別是小學(xué)階段，知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)成果。

這個(gè)暑假，爸爸媽媽和孩子一起合理安排學(xué)習(xí)，共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、收獲滿滿的暑假吧~

家長(zhǎng)應(yīng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)

一、制定計(jì)劃

首先，在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該明確其充足的休息和娛樂(lè)時(shí)間?！疤热粢鋈ヂ糜?，那么在出行前和出行后，家長(zhǎng)不妨和孩子一起制定暑假作業(yè)的完成計(jì)劃，每天保持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?家長(zhǎng)可以每天定時(shí)翻看孩子的作業(yè)進(jìn)展，確保孩子在按照規(guī)劃的進(jìn)度前進(jìn)，同時(shí)確定孩子沒(méi)有將學(xué)習(xí)習(xí)慣全部丟掉。“每天花幾十秒鐘粗略翻看即可，不必要過(guò)問(wèn)是否正確或者是否有全部完成?！边@樣一來(lái)就可以規(guī)避孩子找代寫(xiě)和馬虎應(yīng)對(duì)的可能，也不會(huì)給孩子造成“被監(jiān)視”的心理壓力。

對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較低的孩子，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式，鼓勵(lì)孩子完成每天定量的作業(yè)，在孩子完成作業(yè)后及時(shí)表?yè)P(yáng)并兌現(xiàn)承諾。這樣不僅可以規(guī)避代寫(xiě)，還可以避免孩子在暑假結(jié)束前夕為了應(yīng)付老師而出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象。

二、如何輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)

1、提供一個(gè)安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)看電視、玩電腦都是不可取的?？梢钥纯磿?shū)，讀讀報(bào)等讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)。

2、一、二年級(jí)的孩子剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作業(yè)，正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時(shí)候，留意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)方式是否正確，在作業(yè)完成后給予糾正，下次作業(yè)開(kāi)始前給予提醒。作業(yè)過(guò)程中不要提醒。三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。

3、檢查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，先不要著急指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱贊孩子聰明、 能干。

小豆包記錄：小心齲壞了的牙牙

下午帶寶寶看牙，醫(yī)生檢查后告知，預(yù)計(jì)3-5個(gè)齲壞牙，最后發(fā)現(xiàn)只有3個(gè)洞洞，補(bǔ)上了，光補(bǔ)牙就補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)。

醫(yī)生囑咐寶寶：一定要好好刷牙！（孩子會(huì)自理以后監(jiān)督的少了，她大概天天糊弄，寶寶自制能力差，父母一定要盯緊！連我有時(shí)還偷懶還不好好刷牙呢，更別說(shuō)寶寶了！）

醫(yī)生囑咐我：最好給寶寶用牙線，每天一次主要清理最里側(cè)的牙縫。（唉，又多了一項(xiàng)任務(wù)！）半年要檢查一次牙齒。

因此，爸爸媽媽們關(guān)注一下寶寶的小牙牙吧！有的牙里邊已經(jīng)壞了，外邊看不出來(lái)，從外觀看，俺家寶只有一個(gè)洞，實(shí)際還另有2個(gè)小洞呢！乳牙不治將影響恒牙！

還有，帶寶寶去有兒童口腔科的正規(guī)大醫(yī)院，以前曾去私人門診，寶寶一直鬧，才補(bǔ)1個(gè)洞，后來(lái)又掉了。這次寶寶補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)，居然沒(méi)聲了，家長(zhǎng)都不用在旁邊看著，寶寶被醫(yī)生和護(hù)士弄得服服帖帖的，臨走時(shí)還要去找補(bǔ)牙的醫(yī)生叔叔說(shuō)話，感情蠻好的！

小豆包記錄：高估了寶寶的水平

我基本不關(guān)注孩子在學(xué)校報(bào)的幾乎每天都有的興趣班，

因?yàn)榛丶覜](méi)時(shí)間練習(xí)，更何況我懂的也不那么多，也指導(dǎo)不了她。

所以，只是當(dāng)做興趣隨便學(xué)學(xué)，開(kāi)拓一下視野。

前日，寶寶放學(xué)一見(jiàn)到我就高興的告訴我：

“媽媽，看我這個(gè)公主小貼，是圍棋老師獎(jiǎng)勵(lì)的，

只要吃掉對(duì)手30個(gè)子以上就可以得到這個(gè)小貼?！?/p>

聽(tīng)了后，嚇我一大跳！

欣喜萬(wàn)分！

難道寶寶學(xué)有所成？

難道寶寶有下圍棋的天賦？

于是我來(lái)了興趣。

昨晚，找出家里的圍棋游戲盤，讓寶寶跟0級(jí)水平的電腦對(duì)弈，

因?yàn)?，我可懶得費(fèi)腦子和她下棋。

我在一旁觀戰(zhàn)，才知道怎么回事，

哈哈哈，原來(lái)30個(gè)子是這樣吃的：

寶寶是黑方，只要電腦白方點(diǎn)一個(gè)子，她就四面圍，

根本不看白方在其它哪些地方落了子，

總之，圍完一個(gè)子吃了后，再找另一個(gè)子圍，

哈哈，還真是‘圍’棋，

我提醒她：有些危險(xiǎn)地，該連的地方她也不連！

結(jié)果，她爹說(shuō)：讓她自己玩，不要指揮她！

我說(shuō)：我這是指導(dǎo)。

后來(lái)一想，她爹說(shuō)的也有道理，

寶寶也許就是在這種亂圍的練習(xí)中才能悟出棋道。

哈哈，真是高估了寶寶的水平。

小豆包記錄：培養(yǎng)寶寶的FQ財(cái)商

上周六寶寶去少年宮上畫(huà)畫(huà)課，我去附近的文化館辦了個(gè)借書(shū)證，偶然借到了一本培養(yǎng)孩子FQ財(cái)商的書(shū)，以為是給父母看后，再來(lái)培養(yǎng)孩子的書(shū)，沒(méi)想到，這書(shū)竟然是給孩子看的，當(dāng)然，因?yàn)闆](méi)有拼音，大人得講給孩子聽(tīng)，而且有些不好理解的詞語(yǔ)，大人也得幫助孩子弄明白了。

里面有色彩鮮艷的漂亮的小插圖，孩子很喜歡，本是很枯燥的理論，因?yàn)橛辛嗽S多實(shí)例所以很生動(dòng)，孩子也愛(ài)看。

正好這月剛決定開(kāi)始按月給寶寶零花錢，從此以后，寶寶將學(xué)會(huì)管理自己的錢，用自己的錢買一切她要的東西，如：文具、零食、玩具、書(shū)，初定每月給她20元，從小數(shù)目開(kāi)始練習(xí)吧。有‘大’項(xiàng)目，可以和我申請(qǐng)?zhí)嘏?，一開(kāi)始寶寶肯定是沒(méi)節(jié)制，慢慢就好了，她這幾天買了牙膏、貼畫(huà)、三元活菌奶，還剩下8元多，那天居然還要買魔法棒，樂(lè)死我，我說(shuō)，你這月萬(wàn)一橡皮丟了，你可就沒(méi)錢買了，她這才打住，前幾天跳繩斷了，還得買跳繩呢！

不知大家有沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這方面的教育，很重要的，會(huì)管理自己的錢，將來(lái)長(zhǎng)大才不會(huì)花錢無(wú)節(jié)制，入不敷出，并且還會(huì)用錢來(lái)賺錢。

里面有幾個(gè)小理論，告訴大家：每月的零花錢應(yīng)50%作為短期消費(fèi)（幾天或半月）用，25%作為中期消費(fèi)（幾個(gè)月）用，25%作為長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄（半年、一年甚至一生）。

里面有個(gè)小測(cè)試，如果你整理完家里的東西，先扔掉哪些呢，可以看看小寶寶們屬于那種理財(cái)風(fēng)格。

A先扔掉不穿的衣服；

B先扔掉不用的電器；

C先扔掉不用的零零碎碎的小東西；

D先扔掉看過(guò)的舊報(bào)紙雜志。

不光寶寶，我們家長(zhǎng)也可以測(cè)測(cè)自己屬于哪類！（答案在11樓）這次，我也要和寶寶一起學(xué)習(xí)一下理財(cái)呢！

小豆包記錄：寶寶的結(jié)婚問(wèn)題

前幾日早起叫寶寶上學(xué)，寶寶破天荒第一次怪我攪了她的好夢(mèng)，以前她睡覺(jué)都不做夢(mèng)的。

我問(wèn)：做啥好夢(mèng)了？

她說(shuō)：我夢(mèng)見(jiàn)和《國(guó)寶特攻》里的‘橙留香’結(jié)婚了！

我暈：嘿，那人家不跟你回家，只在人家那世界里待著咋辦？

寶答：對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到，對(duì)了，我就跟他說(shuō)，你要是不跟我回家，我就不和你結(jié)婚。

一開(kāi)始以為是楚留香，后來(lái)才弄明白是橙留香，國(guó)寶特工動(dòng)畫(huà)片里的一個(gè)國(guó)寶，是個(gè)水果

橙子，哈哈，后來(lái)在寶寶買的國(guó)寶特工貼畫(huà)里看到了橙留香，歐頁(yè)，我的小女婿還真是傻

得可愛(ài)的一個(gè)大橙子。

留意了一下介紹：來(lái)自一位三流劍客之家。腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎，尤其在愛(ài)情方面。但他志向遠(yuǎn)大，

想做一個(gè)像張三豐一樣的建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。橙留香雖然沒(méi)有陸小果那樣富有，沒(méi)有菠蘿

吹雪那樣大度，但他有一顆正義的心。人家的夢(mèng)中情人是：上官子怡，嘻嘻

昨天放學(xué)，寶寶說(shuō)，她們班一個(gè)小同學(xué)問(wèn)她將來(lái)準(zhǔn)備跟誰(shuí)結(jié)婚，寶寶說(shuō)：我還沒(méi)考慮好呢！

晚上，寶寶突然問(wèn)我：媽媽，快告訴我結(jié)婚是怎么回事，你和爸爸是怎么就認(rèn)識(shí)結(jié)婚

了？

天哪，寶寶要知道結(jié)婚的全過(guò)程，歐頁(yè)！這小人。

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