幼兒園大班科學(xué)教案《太空》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班科學(xué)教案《太空》及教學(xué)反思》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解人造衛(wèi)星、宇宙飛船及其功用,培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

2、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并通過(guò)畫(huà)、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學(xué)知識(shí)方面的圖片和資料。（教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動(dòng)室墻上進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并分四個(gè)區(qū)角：建筑區(qū)，拼插區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)）

2、畫(huà)紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。

3、課件：課件《奇妙的太空》、PPT太空?qǐng)D片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)太空。zqmbj.cn

1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽(tīng)說(shuō)你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們?cè)趺慈ツ?？（坐飛船、航天飛機(jī)等）

2、幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”進(jìn)活動(dòng)室。

3、觀看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧！”

二、感知太空

1、剛才，小朋友們都看到了些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？(人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天員叔叔等)

2、現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看視頻《奇妙的太空》。

利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，欣賞不同的人造衛(wèi)星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合,能促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，感知太空的奧秘。

三、構(gòu)思太空。

1、請(qǐng)幼兒講述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

2、教師展示PPT太空?qǐng)D片。

“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，請(qǐng)大家一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)吧！

四、建造太空城。

“這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么？怎么做？”

1、幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

2、幼兒游戲：自選（建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲、益智區(qū)游戲），教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。

3、請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

1、請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起利用家里的廢舊物品制作新奇的太空物品。

2、請(qǐng)幼兒在表演區(qū)聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)遨游太空的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

開(kāi)展《太空》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)地探索太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對(duì)太空世界有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能夠展開(kāi)想象，用不同的方式設(shè)計(jì)制作太空飛行器及物品，幼兒有了對(duì)科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度。活動(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮?；顒?dòng)結(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)，讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計(jì)，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。

幼兒百科：太空是指地球大氣層以外的宇宙空間，大氣層空間以外的整個(gè)空間。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《遨游太空》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解人造衛(wèi)星、宇宙飛船及其功用,培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

2、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并通過(guò)畫(huà)、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學(xué)知識(shí)方面的圖片和資料。(教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動(dòng)室墻上進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并分四個(gè)區(qū)角：建筑區(qū)，拼插區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū))

2、畫(huà)紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。

3、課件：課件《奇妙的太空》、PPT太空?qǐng)D片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)太空。

1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽(tīng)說(shuō)你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)

2、幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”進(jìn)活動(dòng)室。

3、觀看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧!”

二、感知太空

1、剛才，小朋友們都看到了些什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天員叔叔等)

2、現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看視頻《奇妙的太空》。

利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，欣賞不同的人造衛(wèi)星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合,能促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，感知太空的奧秘。

三、構(gòu)思太空。

1、請(qǐng)幼兒講述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

2、教師展示PPT太空?qǐng)D片。

“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，請(qǐng)大家一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)吧!

四、建造太空城。

“這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做?”

1、幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

2、幼兒游戲：自選(建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲、益智區(qū)游戲)，教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。

3、請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

1、請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起利用家里的廢舊物品制作新奇的太空物品。

2、請(qǐng)幼兒在表演區(qū)聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)遨游太空的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

開(kāi)展《遨游太空》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)地探索太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對(duì)太空世界有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能夠展開(kāi)想象，用不同的方式設(shè)計(jì)制作太空飛行器及物品，幼兒有了對(duì)科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度?；顒?dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮?；顒?dòng)結(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)，讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計(jì)，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《遨游太空》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解人造衛(wèi)星、宇宙飛船及其功用,培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

2、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并通過(guò)畫(huà)、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學(xué)知識(shí)方面的圖片和資料。(教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動(dòng)室墻上進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并分四個(gè)區(qū)角：建筑區(qū)，拼插區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū))

2、畫(huà)紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。

3、課件：課件《奇妙的太空》、PPT太空?qǐng)D片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)太空。

1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽(tīng)說(shuō)你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)

2、幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”進(jìn)活動(dòng)室。

3、觀看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧!”

二、感知太空

1、剛才，小朋友們都看到了些什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天員叔叔等)

2、現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看視頻《奇妙的太空》。

利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，欣賞不同的人造衛(wèi)星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合,能促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，感知太空的奧秘。

三、構(gòu)思太空。

1、請(qǐng)幼兒講述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

2、教師展示PPT太空?qǐng)D片。

“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，請(qǐng)大家一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)吧!

四、建造太空城。

“這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做?”

1、幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

2、幼兒游戲：自選(建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲、益智區(qū)游戲)，教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。

3、請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

1、請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起利用家里的廢舊物品制作新奇的太空物品。

2、請(qǐng)幼兒在表演區(qū)聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)遨游太空的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

開(kāi)展《遨游太空》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)地探索太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對(duì)太空世界有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能夠展開(kāi)想象，用不同的方式設(shè)計(jì)制作太空飛行器及物品，幼兒有了對(duì)科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度?；顒?dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮?；顒?dòng)結(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)，讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計(jì)，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。

幼兒園大班科學(xué)教案《轉(zhuǎn)動(dòng)》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)教案《轉(zhuǎn)動(dòng)》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

根據(jù)新《綱要》中的強(qiáng)調(diào)，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行教育。因此，我園的幼兒的科學(xué)教育，不僅選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且也通過(guò)幼兒的生活來(lái)進(jìn)行教育。轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象在日常生活中比較常見(jiàn)，在平時(shí)玩積木時(shí)無(wú)意使積木旋轉(zhuǎn)起來(lái)，坐上轉(zhuǎn)椅也會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)等，轉(zhuǎn)動(dòng)還給人們的生活帶來(lái)很多的方便。根據(jù)幼兒這個(gè)興趣點(diǎn)我組織了這堂課，讓幼兒在嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)積木、轉(zhuǎn)椅等操作材料的同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)自己的身體，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣的現(xiàn)象，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。

2、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受現(xiàn)代科技給人們帶來(lái)的方便。

3、體驗(yàn)操作探索帶來(lái)的樂(lè)趣和成功感。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒都參與嘗試，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們探究的欲望，培養(yǎng)幼兒一種運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

風(fēng)車(chē)、陀螺、積木、小碗、傘、圓紙片、輪子、筷子等多種物品

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣

師：小朋友們知道在我們生活中游哪些東西會(huì)旋轉(zhuǎn)?

幼：(請(qǐng)多數(shù)孩子發(fā)言)

師：為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)呢?

幼兒回答，師作小結(jié)。(過(guò)渡下一環(huán)節(jié))

二、基本環(huán)節(jié)：幼兒探索操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種有趣現(xiàn)象。

師總結(jié)了東西轉(zhuǎn)動(dòng)的原因后，給幼兒提供筷子、輪子、小碗、傘、圓紙片、陀螺、積木等，介紹材料并交待活動(dòng)要求。

師：今天老師帶來(lái)了許多的東西，我們來(lái)看看有什么?

幼：(讓幼兒來(lái)說(shuō)名稱(chēng))

師：你能想辦法讓這些玩具轉(zhuǎn)起來(lái)嗎?

幼：(幼兒在小組里交流)

師：請(qǐng)你們玩的時(shí)候邊玩邊看，看看你發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象。

讓幼兒在活動(dòng)中去探究，獲得各種體驗(yàn)，積累各種感性經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)構(gòu)建認(rèn)識(shí)。在小組中交流，師小結(jié)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。

小朋友們，你能不用任何東西，讓自己的身體也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎?你們可試一試，看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，玩的時(shí)候要注意安全，不要弄傷自己或小朋友了。(自由交流)

四、延伸環(huán)節(jié)：游戲“找一找”，感受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來(lái)的方便。

先讓幼兒說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)動(dòng)給人們帶來(lái)的方便，全班交流，師再作小結(jié)。

教學(xué)反思

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話(huà)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。但在交流時(shí)，我對(duì)幼兒的問(wèn)題太單一，只是問(wèn)問(wèn)孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來(lái)的，忽視了物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象，沒(méi)有作很仔細(xì)的觀察。

幼兒百科：轉(zhuǎn)動(dòng)，讀音zhuàndòng，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是轉(zhuǎn)身活動(dòng)。

關(guān)于“幼兒園大班科學(xué)教案《轉(zhuǎn)動(dòng)》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班科學(xué)教案《秋天》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)教案《秋天》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。

2、通過(guò)觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。

3、產(chǎn)生喜歡秋天，熱愛(ài)大自然的情感。

4、簡(jiǎn)單了解秋天的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒進(jìn)行參觀前的談話(huà)。

教師告訴幼兒參觀的地點(diǎn)，并討論外出參觀的注意點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)則，與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長(zhǎng)變化。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的果樹(shù)和農(nóng)作物。

(1)、教師帶領(lǐng)幼兒觀察果園里果樹(shù)，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出各種果樹(shù)的名稱(chēng)，外形特征。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的農(nóng)田，說(shuō)說(shuō)：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的?

(3)、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，并向幼兒做簡(jiǎn)單地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，許多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵可愛(ài)的棉花、圓圓的大南瓜。

(4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

3、了解秋天農(nóng)民的工作，知道要愛(ài)惜糧食。

人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹(shù)上摘下來(lái)后，怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的?

4、音樂(lè)活動(dòng)《逛公園》并嘗試進(jìn)行仿編。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。

2、難點(diǎn)：通過(guò)觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。

活動(dòng)反思：

本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)課文，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，積極營(yíng)造親密和諧的讀書(shū)氛圍，適時(shí)提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗(yàn)，在鼓勵(lì)、等待與欣賞中，學(xué)會(huì)閱讀，使閱讀理解和能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。本課主要是讓學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣，感受大自然的美，從而激發(fā)學(xué)生觀察、探索大自然的興趣。為此，開(kāi)課伊始，我巧妙設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著好奇心從顏色絢麗的樹(shù)葉，了解秋天的季節(jié)特征，貼近生活，感受秋天。

幼兒百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿(mǎn)）。在我國(guó)，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點(diǎn)，至立冬結(jié)束。

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