最容易毀掉男孩未來的6種教育

教育筆記6月。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進行教育的！教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“最容易毀掉男孩未來的6種教育”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

最容易毀掉男孩未來的6種教育

1、要男孩堅強，不能掉眼淚

我們經(jīng)?？匆娫趯殞毸雍螅瑡寢尶偸堑谝粫r間沖過去把寶寶拉起來，然后抱抱寶寶說不哭不哭。如果是男孩子的話，父母大多會說“男孩子流血不流淚”“男兒有淚不輕彈”“男孩子哭會被小女生笑的，羞羞啊”。男孩子從小就被父母無形之中灌輸了一個思想：就是男孩子要堅強，不能輕易掉淚。孩子傷心了就哭，開心了就笑是孩子最單純的天性。家長人為的阻止孩子情緒發(fā)泄，讓孩子的消極情緒壓抑在心，并不利于孩子的心理健康。

因此，當(dāng)寶寶心情不好，就請讓寶寶大哭一場吧！爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)孛殞毜念^，或者抱抱安慰他，父母應(yīng)并盡可能讓孩子自己說出他的感受，而父母要做的則是認真傾聽寶寶的情緒表達，并及時給予反饋信息。

2、不讓男孩跟小動物玩耍

很多爸爸媽媽都會反對家里養(yǎng)寵物，甚至寶寶在外面玩的時候，都盡量讓避免寶寶和小動物玩耍，父母覺得寶寶容易被動物咬傷，而且覺得它們很多細菌，不衛(wèi)生。但其實，小動物是寶寶最真誠的玩伴，更重要的是，它能夠很好地培養(yǎng)寶寶的愛心，讓你的孩子懂得了愛與責(zé)任。

喜歡小動物的人都比較善良，因為他們都懂得尊重生命，照顧弱小。因此，如果家庭條件允許的話，讓寶寶讓一只小狗或者小貓，寶寶在照顧小寵物的時候，自然而然地會變得更有責(zé)任心，更懂得愛和照顧。即使家中不能飼養(yǎng)寵物，父母也可以多帶孩子到公園逛逛，在確保安全的情況下，讓孩子和小動物多接觸，鼓勵孩子摸摸小動物或者喂東西吃，培養(yǎng)寶寶的愛心。

3、只讓他和其他男孩玩

有些家長擔(dān)心男女同玩對孩子性格有負面影響，因此他們鼓勵自己的男寶寶只與其他男孩子玩，盡量少和女孩子接觸。其實，在人際交往中不應(yīng)該存在這種性別觀。孩子來說，他們還沒有性別意識，但是家長人為地限制寶寶的玩耍對象，其實無形中讓寶寶形成一種傳統(tǒng)的性別觀，長大以后有可能會不懂得如何和女生相處，嚴(yán)重者甚至?xí)缫暸?，這不利于孩子人際交往能力的發(fā)展。

男女交往也是孩子健康成長的需要，因此，家長應(yīng)該多鼓勵孩子和不同的小朋友一起玩，擴大交友圈子，讓寶寶自主選擇他們喜歡的玩伴，男女孩同玩、交友，其實還可以互補優(yōu)缺點，減少男孩子粗暴沖動的行為，讓孩子更懂得照顧他人。

4、男孩只學(xué)邏輯訓(xùn)練，忽視文學(xué)、藝術(shù)

男孩子在邏輯思維上會比女孩子更有優(yōu)勢。因此家長在做寶寶早期智力開發(fā)時都比較傾向于讓男孩子學(xué)習(xí)圍棋、象棋或者數(shù)學(xué)邏輯等的訓(xùn)練，更多地注重孩子智力的培養(yǎng)。但其實要想培養(yǎng)天才寶寶，爸媽更不能忽視文學(xué)、藝術(shù)的熏陶與學(xué)習(xí)。

讓寶寶學(xué)會閱讀，愛上書本是讓孩子探索更寬廣的世界的最有效途徑。早期閱讀對寶寶的學(xué)習(xí)認知能力的發(fā)展具有重要作用。學(xué)習(xí)閱讀不光是一種技能，寶寶還能夠在閱讀中學(xué)會思考，這對寶寶的智力發(fā)展有積極的作用，同時還能培養(yǎng)孩子的“書卷氣”。男孩子學(xué)習(xí)一種樂器或者書法繪畫，加強藝術(shù)修養(yǎng)能夠讓孩子在學(xué)習(xí)之余有一種有益身心的娛樂選擇。父母要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的潛力與愛好，鼓勵孩子積極主動地去接觸他自己感興趣的事，學(xué)習(xí)一門特長。

5、讓男孩接受魔鬼式的體能鍛煉

家長總是盼望自己的孩子能夠快高長大、身體健壯，因此都會讓寶寶多跑跑跳跳。一些家長急于求成，讓男孩子接受魔鬼式的體能鍛煉，讓寶寶有更強健的體魄，提高免疫力。但其實任何事情都應(yīng)該量力為之。高強度的鍛煉不但不利于孩子身體成長，而且很容易對孩子的肌腱造成傷害。

其實，讓寶寶每天進行強度適中的體育鍛煉半小時就已經(jīng)很足夠。讓寶寶選擇一種他喜歡的體育項目，然后爸爸媽媽和寶寶一起進行這項目其實是一個很好的親子活動，在運動過程中，能夠很好地拉進親子之間的距離，加強與孩子的溝通交流。如果進行比賽的話，還能培養(yǎng)孩子的競爭意識。讓鍛煉成為孩子和家長的生活習(xí)慣，有助于親子關(guān)系的同時還能夠鍛煉身體，何樂而不為呢！

6、不讓男孩搗蛋

搗蛋似乎是男孩子的天性了！他們天生好動，而且有著強大的破壞力，有時真的很讓家長抓狂呢！但是不要因此而不讓你的寶寶搗蛋哦，因為搗蛋的孩子才更聰明，更有創(chuàng)造力呢！孩子的創(chuàng)造力其實蘊藏在孩子的“搗蛋”行為中，這些行為并不只是孩子單純的娛樂，其實也是孩子用一些奇妙獨特的方式去探索了解這個世界。

家長要主動發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力，千萬不要因為孩子把房間或者廚房搞到一片狼藉就對孩子大發(fā)雷霆，盡管放手讓孩子去冒險創(chuàng)新，同時家長也應(yīng)該在平時加強做好孩子的安全防護意識，教孩子一些注意安全的技巧，那樣就可以防止孩子在冒險過程中發(fā)生不必要的意外。

對孩子千奇百怪的問題，嘗試去引導(dǎo)他們思考，鼓勵他們動手動腦去尋找答案。家長要保護孩子最原始的想象力和創(chuàng)造力，主動給孩子創(chuàng)造更多想象的空間喲！

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家庭教育最容易失敗的三種母親

家庭教育最容易失敗的三種母親

母親的不良情緒來源于自己的孩子，孩子學(xué)習(xí)成績好，聽話懂事，那做母親也開開心心，但一些學(xué)習(xí)成績不好孩子的母親，就容易造成情緒的波動，這對孩子的健康成長不利。有些家長說，我是實在沒辦法，無法控制住自己，確實這些都是大家可理解的，但經(jīng)常保持煩躁、焦慮、憂郁等消極心理狀態(tài)，肯定會影響孩子的教育，家長都是成年人，相對孩子來說，自我控制能力肯定強些。

（一）愛嘮叨。一般在家中，做母親的比較嘮叨，愛嘮叨的母親肯定是很愛護自己的孩子，從小到大，是不信任孩子的心態(tài)，生怕孩子出現(xiàn)差錯。所謂嘮叨就是說給孩子聽，要孩子聽自己的話，可這樣恰恰相反，孩子一旦覺得母親很嘮叨的話，他根本不會聽話的，嘮叨多了，他很反感的，以至于把媽媽所有的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

處理方法：少說多做。一旦覺得自己嘮叨，覺得你講得話不起作用，就等于沒有說，那干脆就不要說了。少說一些，多做一點關(guān)心孩子的行動，把說的話轉(zhuǎn)化成行動，這樣孩子也覺得母親不像以前一樣，少說一些話，肯定有份量的，但是一旦說出的話，就盡量做到，這樣對孩子才有權(quán)威感。

小文的媽媽為女兒傷透了腦筋，她一邊訴說孩子的不是，一邊又使勁責(zé)備自己。她完全是孩子好，一句話要重復(fù)很多遍，孩子覺得她說的話，就是嘮叨的結(jié)果。如果采用少說多做的形式，肯定會有些幫助。

（二）一成不變。有些母親總說孩子越來越難教育了，越長大越不聽話，其實孩子在長大，孩子也在變化，家長也要隨之變化。有些家長說，該怎樣變化呢？其實具體怎樣變，要靠家長自己去思考，根據(jù)孩子的實際情況去考慮。

孩子上初中了，就不能再按照教育小學(xué)生的模式去操作；孩子上小學(xué)高年級了，也不能按照教育幼兒的模式來做。

一位孩子上初一的學(xué)生母親反映，自己的孩子越來越不聽我的話，以前很聽我的話，總覺得他上小學(xué)是一個好孩子，可現(xiàn)在完全不一樣了。她把自己的孩子完全按照教育小學(xué)生的模式來管理，小學(xué)生自我意識能力差，獨立思考能力差，孩子愿意依附和參照父母的意見，可上初中了，完全不一樣了，他有自己的主張，自我的獨立思維，自己獨有的看法和觀點，如果家長一味強加給孩子，那肯定是不現(xiàn)實的，其結(jié)果也是不理想的。

（三）無原則性。有些家長對于孩子的教育就是沒原則性，完全憑自己的心情來決定，自己心情好，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣，那就一笑帶過；當(dāng)自己心情很不好的時候，孩子學(xué)習(xí)成績很好的時候，也會責(zé)罵一頓。有時自己說過的話也不記锝，說者無意，聽者有心，你不在意的一句話，可能就影響孩子的一生。

養(yǎng)男孩最容易犯的3個錯誤

都說男孩比女孩好養(yǎng)，女兒要操心，還得富養(yǎng)。其實，養(yǎng)男孩更應(yīng)該小心翼翼，因為很多時候，男孩在童年期間比女孩的內(nèi)心更脆弱。心理學(xué)家指出，在孩提時代，男孩子比女孩更容易抑郁。因為很多男孩的情緒不被看到，只被要求做得好，或者是要更好

父母在養(yǎng)育男孩過程中容易陷進的誤區(qū)：

01、堅強不許哭

對于很多家長來說，似乎不能接受男孩子的哭，覺得一個堅強的男孩，就不應(yīng)該有眼淚。其實，這樣顯然是不對的。一些負面情緒，如果不能發(fā)泄出來，而被壓抑在心里，對身體是不好的。

男孩也有哭的權(quán)利，通過淚液把這種負面情緒流淌出來，是很正常的一個反應(yīng)。這種應(yīng)激反應(yīng)是人類進化的一個必然結(jié)果。如果我們教孩子抑制這個過程，那就意味著，我們限制了男孩的一個自然情緒的流?。

男孩的哭不丟人，只是情緒的發(fā)泄，抑制男孩的哭，盲目地要求他們堅強，只會讓男孩羞于表達，甚至關(guān)上心門。

看《爸爸去哪兒》，對嗯哼的印象很深刻，因為這是一個哭起來特別“豪放”的孩子，比賽輸了哭，被東西扎了腳哭……對于嗯哼來說，沒有什么是一場哭能“解決”的問題，而霍思燕和杜江從來不會要求嗯哼不要哭。但是，嗯哼也沒有因為被縱容哭，而變成膽小和懦弱的孩子，反而情商很高，善于表達，是大家都喜歡的典型的“別人家的孩子”。

02、不能搗亂

男孩要比女孩調(diào)皮很多，絕對是屬于“充電兩分鐘，玩兩個小時”的精力超級旺盛型的，男孩搗亂也成了最讓父母頭疼的事兒。

兒童心理學(xué)家表示，男孩搗亂并不是壞事，這是他們探索和感知世界的一個方式。他們不滿看、聽的方式，而是要親自去感受一下而已。只是，因為認知能力沒有達到，所以最后“探索”搞砸了，變成了搗亂。

每一個孩子的“搗蛋”背后，都有一個非常正向的動機在里面，他們不一定就是為了破壞——他做這件事，其實要看他背后的結(jié)果是什么；之所以成為了搗亂，可能是因為他們不小心給搞砸了。

男孩喜歡玩打架游戲，拿著不同的“武器”進行“比賽”和“戰(zhàn)斗”，其實是在尋找自己的力量，在看自己的力量有多大，也在看自己在同伴當(dāng)中的一個位置。這些，對男孩今后在男性世界中確定自己的角色，以及在男性群體中具有凝聚力，都有很大關(guān)系。

如果父母限制男孩去搗亂，就意味著限制了男性自然成長的過程，這對男孩的成長是不利的。

03、不跟女孩玩

我的一個朋友就會刻意地引導(dǎo)孩子，不和女孩玩，因為擔(dān)心自己的兒子會變成“娘娘腔”，或者是玩一些女孩喜歡的布娃娃之類的。其實，玩具是不分性別的，只看孩子們喜歡哪一種即可。

男孩跟女孩在一起玩，對男孩的性格培養(yǎng)非常好，因為他會知道尊重和照顧女孩。其實，對女生也是有好處的，她們會因此知道，不是所有小地方，都要去摳那個細節(jié)。

這個世界是多元的，如果我們限制孩子接觸某一個方面，或不接觸某一方面，其實就相當(dāng)于限制了男孩。

我們說，孩子在成長過程中都是有敏感期的，即某一個方面發(fā)展的一個窗口期，那么具體講到男孩女孩，就很有可能會影響他們未來和異性的交往，以及和異性溝通的能力。

什么才是養(yǎng)育男孩的準(zhǔn)確方法呢？

01、帶男孩去運動

教育家洛克說：“健康的心理寓于健全的身體?！?/p>

在孩子整個未成年階段，運動可以分成三個階段：嬰幼兒期、兒童期和青少年期。父母需要多帶孩子去運動，尤其是兒童期要多讓孩子通過參加游戲來運動，跑跳能讓孩子在運動中獲得心理上的愉悅感，體能也會增加。

男孩子天生好動、精力充沛，這就是需要父母每天陪著男孩去做些大運動，把旺盛的精力釋放掉一些。多陪男孩去運動，不僅讓男孩變得開朗活潑、善于與人交往，而且有利于發(fā)展高級神經(jīng)功能——如果高級神經(jīng)功能發(fā)育得好，不僅能讓男孩在該動的時候動起來，也能讓男孩在該安靜的時候靜下來。

關(guān)于每晚睡覺前男孩的各種折騰，很讓父母頭疼，其實，最重要的原因就是“精力沒有釋放完”。言寶兩周歲以后，我就覺得帶得力不從心。累了一天的我，已經(jīng)困成狗，可是，他卻依舊亢奮，即使關(guān)了燈，他還是一會想喝水，一會想尿尿，一會想去客廳拿一樣?xùn)|西，三番五次地折騰完才能入睡。后來，我發(fā)現(xiàn)只要晚上吃完飯，帶他出去活動，晚上就會比較容易入睡。

02、相信和尊重男孩

面對男孩的訴求，父母需要做到的是，看見和相信男孩，而不是一味拿著“男孩”的理由去壓制他們。

美國心理學(xué)家羅森塔爾予做過一個實驗：在某校隨意從每班抽出3名學(xué)生共18人，并認真地告訴校長：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才。”半年后，這18名學(xué)生的成績的確超過一般，再后來這18名學(xué)生全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。

實驗告訴我們：心理學(xué)家的權(quán)威讓老師（家長）相信這批孩子智商很高，以后會成為人才，老師（家長）的這種期望，通過各種方式向孩子們傳遞“你很優(yōu)秀”的信息，因為老師（家長）的相信，孩子也因此產(chǎn)生了自信。

前面提到的水上樂園的小男孩，如果他的媽媽選擇相信他——嗆了水很不舒服，尊重他用浮板，說不定男孩在用了幾次浮板之后，又會選擇自己去游。

相信和尊重男孩，給予他們一定的空間，這也是讓男孩自由健康成長的一個方式。

03、讓爸爸多陪伴

對于男孩來說，爸爸不僅是最好的榜樣，也是最適合的陪伴者。

心理學(xué)家麥克閔尼發(fā)現(xiàn)：每天父親陪伴大于兩個小時的男孩，比一周內(nèi)爸爸陪伴不到六個小時的男孩智商更高。4-6歲的男孩，受爸爸影響最大。此時，男孩會崇拜父親，并試圖模仿和學(xué)習(xí)爸爸，爸爸的肯定和鼓勵是孩子最大的心理營養(yǎng)。

爸爸會帶他們玩一些男孩的游戲，而且，爸爸的腦洞很能滿足男孩們的探知欲。爸爸會帶著他們一起去踢球，或者是跑步，這些大運動，對于釋放男孩身上的精力都是很有幫助。而且，經(jīng)常和爸爸在一起的男孩，性格會更好。

爸爸男性的特征，會影響著男孩，讓他們明白一個男人該有的樣子。男孩也是一個沒有長大的孩子，愛哭、和女孩一起玩、偶爾搞搞惡作劇，這些都是成長·上很正常的一些事兒，只要不過分，父母完全不必太在意，更沒必要總是給他們貼上“男孩應(yīng)該怎么樣”的性別標(biāo)簽。

這樣不僅對男孩成長不利，甚至?xí)屗麄冑|(zhì)疑自己男孩的性別。

細數(shù)那些會毀掉男孩的教育方式

細數(shù)那些會毀掉男孩的教育方式

許多男孩的家長問題扎堆：孩子上課不集中精力、交頭接耳；愛玩手機、網(wǎng)游；不寫作業(yè)，撒謊，偷拿父母錢；性格懦弱，一說就哭，沒有男子漢氣概……

不僅如此，據(jù)這些男孩家長反應(yīng)，孩子班上的女孩們表現(xiàn)普遍好于男生，班干部、課代表、小組長、三好學(xué)生基本都被女孩占據(jù)了，除了個別男生還不錯，大部分都被老師作為反面典型和重點“照顧”對象。面對家長的困惑和無奈，我們不禁要問：現(xiàn)在的男孩子到底怎么了？

哪是孩子不爭氣，歸根結(jié)底是我們的教育問題

雖然當(dāng)前重男輕女現(xiàn)象已越來越少，但不得不承認，受傳統(tǒng)思想影響，現(xiàn)在的男孩依然要比女孩承受更多的期望和壓力，特別是那些“陳舊”的磨練方式，不僅會破壞他的童年，還會毀掉未來！所以，哪是孩子不爭氣，歸根結(jié)底是我們的教育問題。

1、男孩就要“窮養(yǎng)”

許多人都說男孩該“窮養(yǎng)”，小時候不該給他過于優(yōu)厚的物質(zhì)條件，這樣他才能懂得生活的不易，懂得節(jié)儉，懂得用自己的勞動去創(chuàng)造財富，而不是坐吃山空，一味啃老。

想法當(dāng)然是好的，但大部分父母卻走向了另一端：明明家庭條件還可以，就為了用“窮養(yǎng)”來鍛煉孩子，從小灌輸金錢來之不易的觀念，處處限制孩子，恨不得1塊錢掰成8瓣花。

閨蜜的堂哥就是這樣的典型，從小爸媽就告訴他要勤儉節(jié)約，穿的是表哥表姐穿舊的衣服，玩的是人家玩膩了的玩具，小學(xué)到高中基本沒有過零花錢，大學(xué)老媽每月就只給他300塊（一般水平是600-800），同學(xué)們都有手機，爸媽說那玩意耽誤學(xué)習(xí)也不給他買。每次同學(xué)一起去吃自助餐，他都吃的快撐破肚子了還不舍得走，生怕吃不回本。

就因為從小在經(jīng)濟上被壓抑太過，他見到一塊錢兩眼都會放光，特別熱衷于賺錢，還不舍得花?，F(xiàn)在快30了，工作也不錯，月薪2萬左右，但還沒正經(jīng)談過女朋友，就是因為太小氣，不舍得花錢，讓對方覺得不夠男人。

其實男孩子也要富養(yǎng)！所謂富養(yǎng)，便是要讓男孩更多的體驗、享受好的物質(zhì)生活帶給他的精神愉悅，這樣才不會有對金錢的稀缺感，更平和、自由的面對這個花花世界，而不是做金錢的“奴隸”！

2、男孩就要“有淚不輕彈”

許多家長認為在孩子小時候不能太寵著慣著，要苦其心志、勞其筋骨，讓孩子經(jīng)歷更多的磨練，這樣才能養(yǎng)成吃苦耐勞、勇敢堅強的品質(zhì)，才能在未來擔(dān)當(dāng)大任！

看起來很好，但怕就怕“矯枉過正”，過分壓抑了孩子的情緒發(fā)泄。有次優(yōu)媽帶小優(yōu)去游樂園玩，見一個男孩從滑梯滑下不小心磕到腿，雙膝都破了，眼一紅嘴一倔，剛要“哇”的一聲，我以為旁邊的媽媽會趕快跑過去扶起他，并安慰“寶寶不哭”，只見媽媽絲毫沒有管他的跡象，只是皺著眉盯著他，好像在說：“乖乖爬起來，你是男子漢！”男孩一看媽媽，果然乖乖的爬了起來，還用自己的小手抹了把淚，硬生生把哭的聲憋回去了。

旁邊的父母看到這個情景紛紛表揚小男孩堅強勇敢，這位媽媽也頗為得意的說：“我們家洋洋是最堅強的了，從來沒哭過！”男孩一邊勉強的朝媽媽笑笑，一邊摸摸自己的膝蓋，還不時做出咬牙的動作，看得頗為心疼。

男孩子堅強勇敢是好事，但遇到比較嚴(yán)重的情況，父母還以“男孩有淚不輕彈”來讓他硬撐，阻止孩子情緒發(fā)泄，是否有些過于嚴(yán)苛，甚至于不近人情。走過去抱抱他，問問他的感受，或者讓他痛快的哭出來，這樣更有利于他的情緒宣泄和心理健康。

3、男孩就要“嚴(yán)加管教”

通常我們都會認為，男孩子相對女孩要更調(diào)皮一些，所以許多家長認為要從小對他們嚴(yán)加管教，該打打、該罵罵，必要的時候還應(yīng)施用“家法”！

可是千萬不要用打罵對付你家的男孩子！有些孩子是比較頑劣、調(diào)皮，但打罵又能解決什么問題呢？你一邊教育他要做男子漢，一邊又施以重手，難道是在教他和你對抗嗎？其實，大部分孩子是吃軟不吃硬的，他們往往不會屈服于你的打罵，但會將你的“動之以情曉之以理”記在心里，因為他們最怕的不是對抗，而是自己的做法、情緒不被理解，當(dāng)你坐下好好和他聊聊，聽他訴說，尊重他的自由和選擇，他就會變得很乖，不會像原來那么不可理喻。

所以，從現(xiàn)在起，和你家的男孩做朋友吧！告訴他，你是他的伙伴，不是敵人。

4、男孩就要“多些邏輯，少些文藝”

眾所周知，男孩的邏輯思維要強于女孩。于是很多家長就特別重視孩子的邏輯思維鍛煉，小學(xué)便學(xué)奧數(shù)、下圍棋，上了初中更要學(xué)好數(shù)理化，卻往往忽視對語言、文學(xué)、藝術(shù)的學(xué)習(xí)，甚至有時候覺得這些太文氣，是女孩子學(xué)的，男孩子就要偏重理工科才是正道。

其實，男孩恰恰需要文學(xué)的修養(yǎng)、藝術(shù)的熏陶，需要用這樣的“文氣”中和自己的“邏輯之美”，只有兩者更好的結(jié)合，才能產(chǎn)生更好的化學(xué)反應(yīng)。就像超級大牛愛因斯坦，小提琴不也拉的棒棒噠，你能說得清達芬奇是發(fā)明家還是藝術(shù)家？試想一下，看著數(shù)學(xué)很棒的兒子在和你大談楚辭、離騷，是不是覺得他更有魅力了呢？

無論養(yǎng)兒養(yǎng)女，都沒有特定的公式，爸媽能做的便是與他和諧相處的同時不斷總結(jié)摸索，找出適合他的一條·。這條·，也許是僅適合他的！

行為習(xí)慣：6種情況下，孩子最容易感染網(wǎng)癮

整理了行為習(xí)慣：6種情況下，孩子最容易感染網(wǎng)癮，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

如今的科技發(fā)展很快，每個家庭都有很多的電子產(chǎn)品，不過，科技的發(fā)達雖然帶給了人們很多的便利，可是對孩子的成長卻有一定的影響。一些孩子在爸爸媽媽的影響下，或者是因為自控能力不強，所以染上了網(wǎng)癮。面對這種情況，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？

什么情況下孩子容易染上網(wǎng)癮

1.孩子學(xué)習(xí)不好

一些孩子會感染上網(wǎng)癮，主要是因為孩子的學(xué)習(xí)能力較差，所以孩子對學(xué)習(xí)喪失了自信，就開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。一般情況下，這些孩子都是因為缺少爸爸媽媽的肯定和鼓勵，學(xué)習(xí)成績不理想外加壓力大，就會開始放棄自己。

2.與人交往能力差

一些孩子天生性格內(nèi)向，或者是因為家里環(huán)境的緣故，所以不善于和他人進行溝通交流。因此，他們就會把自己的心情放在網(wǎng)上，跟網(wǎng)友聊天，時間長了就會染上網(wǎng)癮。

3.自制力不強

網(wǎng)絡(luò)上有著很多吸引人的東西，如果孩子沒有自控能力，就可能會陷進去，比方說在網(wǎng)上玩游戲、看動畫視頻等等。爸爸媽媽可以讓孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不過，對于其他不利于孩子學(xué)習(xí)和成長的東西，要限制孩子玩和看，讓孩子把重心放在學(xué)習(xí)上。

4.家庭因素影響

爸爸媽媽老是吵架，家庭關(guān)系不和諧的話，會影響到孩子的身心健康，一些孩子為了逃避現(xiàn)實的煩惱，就會沉迷在網(wǎng)絡(luò)上。

5.爸爸媽媽做了壞榜樣

一些爸爸媽媽可能自己也沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以給孩子做了不好的榜樣。這樣一來，自己的生活習(xí)慣就會影響到孩子，孩子也會養(yǎng)成迷戀網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣。

6.爸爸媽媽對孩子的照顧不夠

爸爸媽媽平時忙于工作，忽視了孩子。孩子缺乏家人的關(guān)心和陪伴，就會去網(wǎng)上尋找溫暖。

如果孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的話，爸爸媽媽一定要做好榜樣，經(jīng)常帶孩子去外面參加一些活動。另外，爸爸媽媽要限制孩子上網(wǎng)的時間，不讓其影響到學(xué)習(xí)和生活。如果孩子的網(wǎng)癮實在太嚴(yán)重的話，最好是能夠?qū)で笙嚓P(guān)機構(gòu)的幫助。

11種教育習(xí)慣毀掉孩子一生

孩子教育是父母最關(guān)注的話題，每位父母都希望孩子有美好的未來，盡量在教育中避免失誤！怎樣的教育對孩子不利，甚至?xí)У艉⒆拥囊簧?/p>

1.從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應(yīng)，要什么給什么。

后果：這樣當(dāng)他長大后，就會理所當(dāng)然地認為：萬物皆備于我。

2.當(dāng)他口出污言穢語時，盡管譏笑他。

后果：他的詞匯會越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個半死。

3.永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

后果：將來的他絕對思維錯亂，沒有底線。

4.避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內(nèi)疚。

后果：他將來即使犯罪被捕，也會感到是全世界都在同他作對，他是受害者。

5.把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。

后果：習(xí)慣遇事把一切責(zé)任都推給別人。

6.不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。

后果：家里倒是干干凈凈，就是不知孩子腦袋里裝了多少垃圾。

7.父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。

后果：將來父母感情破裂離婚時，孩子一點都不意外。

8.孩子要多少零錢都照給不誤，也不要自己干活掙錢，千萬別節(jié)省，別像父母當(dāng)年一樣受苦受累。

后果：他習(xí)慣了不會掙錢，只會要錢時，千萬別煩惱。

9.對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就，萬一他生氣了，著急了，那可不得了。

后果：他可離不開你了，千萬別讓他獨立生活。

10.當(dāng)他和鄰居、老師或警察發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

后果：他的一生永遠都會生活在不公平之中，你信不信？

11.當(dāng)孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說：“這點雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”

后果：別羨慕，別人的孩子為什么都能過著平安幸福的生活，自己的卻不行。

不要讓這些誤區(qū)毀掉孩子的未來

1.不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)

有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學(xué)家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法，并不科學(xué)。

心理學(xué)家認為，2～5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展，通常是由口頭數(shù)數(shù)開始，然后是點著實物數(shù)，接下來孩子能夠推算出總數(shù)，最后，才是根據(jù)抽象的語言數(shù)字拿取相等的實物。

幼兒掌握初步的數(shù)概念，需經(jīng)過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教的幼兒數(shù)概念時，要從具體出發(fā)。從具體出發(fā)，就是要從接觸具體的事物開始，從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關(guān)物體數(shù)量方面的感性經(jīng)驗開始。這種對數(shù)量的感性經(jīng)驗越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數(shù)概念。

正確做法：

數(shù)數(shù)時不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等等，讓他們從具體的東西開始。

2.過分溺愛

有時候，父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。比如，有些父母，總怕寶寶走著會摔倒，會累著，于是喜歡用車推著寶寶或是抱著寶寶。這樣一來，寶寶活動量小，協(xié)調(diào)能力、大肌肉的鍛煉都不夠，活動能力就特別差。寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具，家人總是包辦代替，會造成孩子的動手能力和自理能力差；寶寶和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，父母挺身而出，為寶寶討公道，這種看似對寶寶的愛，會使寶寶今后生活能力差，社交能力差不敢面對外面的社會。

其實，孩子有著驚人的適應(yīng)能力。他們需要運動和交流，甚至稍微還要有一點冒險，這樣才能充分發(fā)掘他們身上的各種潛能。

正確做法：

放開手，讓寶寶自己收玩具，自己吃飯、摔倒后自己爬起來，能使寶寶更快樂，更有成就感。

3.過分專制

有的父母認為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶絕對服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具，媽媽卻認為綠色的好看，于是買下綠的。寶寶想看天線寶寶，媽媽卻認為另外的歷史故事更有意義，一切都是家長做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會挨批評。日久天長，寶寶就會變得畏畏縮縮，心里總是處于被壓制狀態(tài)，從而局限了寶寶的智力發(fā)展，寶寶變得膽小、怕事。

正確做法：

假如寶寶提出的要求合理，盡量尊重寶寶的選擇，而不要把成人的思維強加給寶寶。

4.拔苗助長

有的家長對寶寶的智力發(fā)展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律，“拔苗助長”，卻往往適得其反，造成寶寶負擔(dān)過重，難以適應(yīng)壓力而產(chǎn)生消極的心理傾向和行為。比如，有的家長讓2歲的寶寶學(xué)英語，讓3歲的寶寶背唐詩、做數(shù)學(xué)題，這種方法不值得推廣。

正確做法：

對孩子來說，學(xué)就是玩，玩皮球鍛煉寶寶的眼、手、腳協(xié)調(diào)能力，玩積木鍛煉寶寶的創(chuàng)造力，玩插片鍛煉寶寶的動手、動腦能力。這些能力都有利于今后的知識學(xué)習(xí)。

5.完全照書本養(yǎng)孩子

許多年輕父母多數(shù)以書為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子，有的過分認真地執(zhí)行書本上的要求，認為這樣才是科學(xué)的。比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子，如果自家的寶寶不會，就異常著急，以為是寶寶的智力發(fā)育有問題。其實，書本上的知識和要求不一定與孩子的實際情況相符。有的可能說話早些，有的可能走路早些，每個寶寶的成長路線都是不一樣的。

正確做法：

把書作為參考，一旦覺得寶寶與書上說的哪點不一樣時，不要著急，綜合考慮寶寶的發(fā)展，比如不會爬是不是因為穿得多啦，不會說話是不是因為沒給他說話的機會。

6.以孩子為中心

有些父母在吃飯時，有好吃的要先給寶寶，寶寶要愛吃哪樣，父母就不能動。這樣一來，寶寶覺得只有這樣才是正確的，如果哪天父母吃了他愛吃的東西，他會哭鬧，而且寶寶會在與小朋友的交往中，也會以自我為中心，認為只有自己重要。這樣的寶寶會變得不懂分享，不懂愛。

正確做法：

把寶寶看成是家庭成員之一，吃東西時，無論父母愛吃與否，也要讓寶寶分給每人一份，讓寶寶學(xué)會分享，懂得關(guān)愛。

7.滿足孩子的所有愿望

寶寶想要某個玩具，想吃麥當(dāng)勞，父母一定要滿足他嗎？不一定。無節(jié)制地滿足孩子的要求，會讓寶寶覺得一切太順利，而太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也沒了。

正確做法：

寶寶想要買某個玩具，可以對他說，假如堅持一周都去幼兒園，媽媽就買給你。要是寶寶想吃麥當(dāng)勞，可以告訴他生日的時候在這里開生日PARTY。這樣讓寶寶有一種期待，有一種追求的愿望。父母要注意一定要實現(xiàn)自己的承諾，不能騙寶寶。

8.父母替寶寶道歉

二三歲的寶寶一起玩時，寶寶把別人打哭，這時有些父母會挺身而出，替寶寶道歉。這樣一來，寶寶認識不到自己的錯誤，而且也沒覺得這樣有什么不好。他長大后不會自己承擔(dān)責(zé)任。

正確做法：

做錯的事情，父母要及時糾正寶寶，因為寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引。告訴寶寶打人是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔(dān)后果，這樣才能讓他記住，明白對與錯。

9.與出生不久的寶寶說話沒必要

父母是孩子學(xué)習(xí)語言的第一任老師，對孩子語言發(fā)展有深刻影響。嬰兒聽覺研究專家發(fā)現(xiàn)，嬰兒腦內(nèi)的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在此期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內(nèi)主管聽覺的神經(jīng)元的敏感性。另外，還有研究表明，嬰兒獲得的詞匯量的多少，很大程度上取決于母親對嬰兒說話的數(shù)量。

正確做法：

當(dāng)給寶寶穿衣服時，當(dāng)給寶寶喂奶、換尿布時，要和寶寶說話，告訴他：“媽媽在給你換衣服，涼不涼?。可焐煨「觳?、抬起頭”等等。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。當(dāng)?shù)搅艘欢〞r候?qū)殞毜恼Z言會突然爆發(fā)，于是很多話都會說了。

10.你唱紅臉我唱白臉

有些父母總是在教育寶寶上不能達成一致，因此在教育孩子的問題上常有分歧?？偸浅霈F(xiàn)媽媽懲罰孩子，爸爸替他說情；或者爸爸對孩子發(fā)火，媽媽為孩子辯護。有的父母因為教育寶寶的問題，還會互相指責(zé)，長此以往，孩子對父母不尊重，并且孩子產(chǎn)生投機心理，誰護著他就找誰。

正確做法：

作為夫妻雙方，在教育寶寶上要一致，私下多溝通，不要當(dāng)著寶寶的面爭吵。當(dāng)一個人教育寶寶時，即使說的不對，另一方也不要當(dāng)著寶寶的面指責(zé)。

11.父母的沖突不會影響嬰兒

大多數(shù)爸爸媽媽都知道，夫妻當(dāng)著學(xué)齡期孩子的面吵架是一件令孩子緊張的事。但他們中的許多人并不知道，當(dāng)著初生嬰兒或尚不會說話的嬰兒爭吵，也會影響到嬰幼兒的思想或情緒。

心理學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)家庭中父母沖突升級時，8個月至2歲間的孩子都會變得非常著急，并懂得要努力去阻止父母間的沖突。2歲以上的孩子，在目睹父母之間或陌生人之間的吵架場面后，會很快地在與同伴的交往中模仿大人氣勢洶洶地說話和爭斗，行為舉止變得非常粗野。由此可見，父母應(yīng)盡量避免在任何年齡的孩子面前爭吵。

正確做法：

當(dāng)在寶寶面前時，父母要學(xué)會克制自己的情緒。如果覺得克制不住，索性走出家門，當(dāng)情緒平靜了再回來。不要當(dāng)著寶寶的面大吵大鬧。

12.物質(zhì)獎勵

獎勵孩子本質(zhì)上并不是壞事，但是，你必須明智地去選擇何時何地用何種獎勵。如果孩子做什么事都期望獲得物質(zhì)獎勵，那么沒有得到物質(zhì)獎勵的時候，孩子就會變得灰心喪氣，他們甚至?xí)J為沒有物質(zhì)獎勵的事情不值得去做。物質(zhì)刺激的確能對幼兒的行為產(chǎn)生巨大的影響，使孩子有高度的積極性，可是產(chǎn)生的效力卻是短暫的。家長只考慮物質(zhì)刺激給幼兒帶來的短期效應(yīng)，而未考慮給幼兒造成的危害。從長遠來看，這種手段注定會產(chǎn)生不良的影響。當(dāng)幼兒受到多次物質(zhì)刺激后，就會變得越來越依賴于物質(zhì)刺激，甚至做一點普通的事也是如此。因此，家長應(yīng)當(dāng)慎用物質(zhì)刺激，而多用精神鼓勵的方法，給幼兒以精神上的激勵。

正確做法：

當(dāng)寶寶能按時起床，自己穿衣服時，父母要及時表揚，夸他：“你真棒！”或是親一親他。

毀掉孩子的八種類型家長

一、模具制造型

持此類教育方式的家長[微博]，大有人在。此類家長，屬于自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴(yán)，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習(xí)慣、活動的范圍方式，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考[微博]專業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類，都受到強制性指導(dǎo)。

殊不知，人是萬物之靈，人最大的長處，是善于思想，善于學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，而這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具制造的產(chǎn)品，家長原形的克隆，人的獨立思考與創(chuàng)造能力，在這些克隆產(chǎn)品中黯然消退。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的后代，都是“老鼠”了！

二、溫室培養(yǎng)型

經(jīng)濟條件的改善，孩子數(shù)目的減少，使家長更有能力精力來教育培養(yǎng)孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，給予孩子最好的學(xué)習(xí)與成長條件，彌補自己少時的缺憾，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。

孩子的吃，要操心，總擔(dān)心孩子缺鋅少鈣；孩子的穿，要操心，噓寒問暖，從孩子房里的太空被空調(diào)，到出門武裝到牙齒的裝備，無一不體現(xiàn)了家長細膩的愛心；孩子的行，要操心，在學(xué)校附近春游，父母也要請假奉陪；孩子的交往，要操心，本著近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容許與“優(yōu)秀”者(大多以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn))交往；孩子的學(xué)，更要操心，從胎教，到小時候的藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)(比如學(xué)琴畫畫)，到入學(xué)的學(xué)校選擇、老師選擇，無一不體現(xiàn)了家長的“智慧”，直到孩子的畢業(yè)，專業(yè)的選擇，工作的選擇，愛人的選擇，仍要操心，有道是鞠躬盡瘁死而后已。

卻沒有料到，人的思慮有限，自然的造化無窮！這樣的做法，制造了許多肥胖兒童與厭食者，制造了免疫力極差的孩子，制造了龐大的厭學(xué)者隊伍，制造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風(fēng)吹雨打，“溫室”培養(yǎng)出來的孩子，離開父母，卻無法適應(yīng)于社會，最后父母只好哀嘆自己無法與天地同壽了！

三、極力壓榨型

這種模式多出現(xiàn)在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾，在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學(xué)生的就業(yè)率很低，迫使家長對孩子提出過于苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個較好的前程。

縱使學(xué)校能夠減負，家長也未必讓孩子減負，連小學(xué)生的作業(yè)，家長都要求孩子完成兩套三套，而學(xué)校面臨的生存壓力，教師面臨的考核壓力，也使學(xué)校的減負成為鏡花水月。在平時，孩子們都被迫學(xué)習(xí)到晚上10點以后，而假期，更有各種補習(xí)班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！教育科目的設(shè)置不合理、教育模式的缺陷，在扼殺孩子的創(chuàng)造力，而家長們，不設(shè)法補救，卻推波助瀾，成為扼殺孩子天性與創(chuàng)造力的同案犯。

四、經(jīng)濟刺激型

物質(zhì)的社會，造就物質(zhì)的方式，一切以經(jīng)濟為中心，教育模式也被產(chǎn)業(yè)化，很多家長的教育方式，也是“向錢看”！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭，都成為制度！許多家長基本上都是以錢來“遙控”孩子。小小的腦袋，最終只容納了一個龐大的“錢”字，洗自己的衣服，可以，拿錢來；幫你做作業(yè)，可以，拿錢來；幫爸爸買包煙，可以，拿錢來。

五、原始放牧型

這類模式多出現(xiàn)在打工家庭或者問題家庭，父母忙于打工掙錢，無暇關(guān)注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當(dāng)然也有現(xiàn)實的家長，認為讀書無用，孩子未必能考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)未必能找到工作，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣“出人頭地”！干脆就任其自生自滅！這種模式的后果，就是把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校推給教師，現(xiàn)在雖然有“教育萬能”的理論，這世界上卻沒有萬能的教師！

六、自家蘿卜型

俗話說，自家蘿卜天大個，是啊，情人眼里出西施，家長眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學(xué)校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！這種情形，相信讀者也曾見識，其中危害，就不贅述了。

七、崇尚暴力型

“棍棒下出孝子”，仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調(diào)皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影，逆反心理以及長大后崇尚暴力解決問題的惡劣影響，很難消除。暴力調(diào)教的孩子，要么逆反心理特別強，要么特別懦弱，但有一個共同點，就是在這種環(huán)境長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題！

八、《大話西游》唐僧型

這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當(dāng)語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西游》的唐僧念經(jīng)，兩個小鬼實在受不了，只好上吊自殺了。現(xiàn)實之中，有的家長的確過于嘮叨，但殊不知，這樣做不僅對孩子的教育于事無補，反而會起到反作用。

18種行為可能毀掉你的孩子

以下的一些做法會摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微的地位上。具體如下：

1.讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。

例如學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。

2.經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。

例如這種話要時常掛在嘴邊：“看人家××，從不讓父母操心！”這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。

3.使孩子產(chǎn)生罪惡感。

父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。

具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

4.和孩子說話時口氣決不能和藹。

切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。

如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如“你真蠢”“你混”“沒見過你這么傻的”“怎么生了你這么個東西”等等。

5.孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。

他如果有日記，一定要設(shè)法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進的。

6.要學(xué)會遷怒的本事。

單位上遇到不順心的事，回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都歸功于孩子的過錯然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。

7.從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應(yīng)，要什么給什么。

這樣當(dāng)他長大后，就會理所當(dāng)然地認為：萬物皆備于我。

8.當(dāng)他口出污言穢語時，盡管譏笑他。

這要他的詞匯會越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個半死。

9.永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

10.避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內(nèi)疚。

這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。

11.把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。

這樣他會養(yǎng)成習(xí)慣，遇事把一切責(zé)任都推給別人。

12.不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

13.父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。

這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致于感到意外。

14.孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己干活掙錢，也別叫他節(jié)省，何如讓他和父母當(dāng)年一樣受苦受累呢？

15.對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就，否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。

16.當(dāng)他和鄰居，老師或警察發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

17.當(dāng)孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說：“這點雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”。

18.當(dāng)眾出孩子的丑。

前17條都是在中級階段前，真正要徹底毀掉他，這第18條才是殺手锏。

你一定要當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。

您掌握了以上17條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當(dāng)然，還得在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。

如果你不想毀掉孩子，那么就不要做上述的無聊舉動了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最容易毀掉男孩未來的6種教育》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育筆記6月專題，希望您能喜歡！