幼兒故事3歲。
幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《大班游戲3則》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
大班游戲3則
01會(huì)變的小手
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）
又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）
相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）
02五只猴子
五只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手五指捏一起手心向下，在左手掌心上下跳動(dòng)）
有一只猴子頭上摔了一個(gè)包（豎起右手大拇指，其余四指握拳，大拇指彎曲做點(diǎn)頭狀）
媽媽媽媽快來呀（左手食指中指做走路狀）
快來抱寶寶（左手握住右手的拇指）
四只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指收在手心，其余四指并攏在左手上下跳動(dòng)）
有一只猴子頭上摔了一個(gè)包（右手伸出食指，其余四指握拳，做點(diǎn)頭狀）
媽媽媽媽快來呀（左手食指中指做走路狀）
快來抱寶寶（左手握住右手的食指）
三只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指和手指彎曲收起，其余三指直立并攏在左手掌心上下跳動(dòng)）
有一只猴子頭上摔了一個(gè)包(右手伸出中指，其余手指握拳，中指做彎曲點(diǎn)頭狀)
媽媽媽媽快來呀（左手食指中指做走路狀）
快來抱寶寶（左手握住右手的中指）
兩只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指食指中指握起，其余兩指直立并攏在左手上下跳動(dòng)）
有一只猴子頭上摔了一個(gè)包（右手伸出無名指，其余四指握拳，做彎曲點(diǎn)頭狀）媽媽媽媽快來呀（左手食指中指做走路狀）
快來抱寶寶（左手握住右手的無名指）
一只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手小拇指直立在左手掌心上下跳動(dòng)，其余四指握起）
有一只猴子頭上摔了一個(gè)包(右手伸出小拇指，其余手指握拳，小拇指做彎曲點(diǎn)頭狀)
媽媽媽媽快來呀（左手食指中指做走路狀）
快來抱寶寶（左手握住右手的小拇指）
03手拉手
小弟弟手拉手（兩手背對(duì)，小指相勾）
小妹妹手拉手（無名指相勾）
小哥哥手拉手（中指相勾）
小姐姐手拉手（食指相勾）
爸爸媽媽手拉手（兩大拇指上下交*）
爸爸媽媽再見了（大拇指松開）
小姐姐再見了（食指松開）
小哥哥再見了（中指松開）
小妹妹再見了（無名指松開）
小弟弟再見了（小指松開）
他們來到小橋邊（掌心相對(duì)，五指對(duì)齊架成小橋狀）
雙手拿起望遠(yuǎn)鏡（五手指握成空心拳做成眼鏡狀放置眼前）
這里的景色真好看（雙手拍兩下然后豎起大拇指）
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1.手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。
搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。
包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指）。
2.大瀑布
山公公，(兩掌弧形相對(duì))會(huì)織布，（拇指小指相對(duì)，三指彎下）
沒人買，（十個(gè)指尖抓在一起）
掛高處，（雙手合十）
天天掛，（左右合十的手掌）
月月掛。（同上）
原來是條大瀑布。（雙手向下，手背相對(duì)手指交叉，向上提到頭頂）
3.手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），
下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
數(shù)學(xué)游戲3則
數(shù)學(xué)《滿4贏糖》
價(jià)值指向：
在不斷地游戲中發(fā)展幼兒顏色匹配、按數(shù)取物、分解組合等能力。游戲過程與結(jié)果的不確定性
，讓幼兒有機(jī)會(huì)運(yùn)用不同策略解決問題，獲得數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。
游戲準(zhǔn)備：4種顏色的糖若干、色子一枚、4種顏色標(biāo)記的盒子、數(shù)字4。
適合人數(shù)：2~4人
游戲玩法：
1.石頭、剪刀、布，決出先擲色子的人。
2.根據(jù)色子上的數(shù)字，取出相應(yīng)的糖果。
3.將取出的糖果運(yùn)用不同的分配策略分配在各種顏色的盒子里，糖果和糖盒的顏色一致。滿4就可
以把盒子里的糖果贏走。
4.游戲結(jié)束時(shí)，比一比誰贏到的糖果多，多者為勝。
溫馨提示：
1.可鼓勵(lì)幼兒采用各種方法自行決定出先擲色子的人。
2.可通過變換數(shù)字的大小，滿足不同年齡段孩子的游戲需要。
數(shù)學(xué)《走迷宮》
材料準(zhǔn)備：鞋盒、可彎曲吸管、彈珠、卡紙、雙面膠、彩筆
游戲玩法：
在鞋盒上設(shè)計(jì)出迷宮的圖案，將可彎曲吸管粘上，并規(guī)定好起點(diǎn)和終點(diǎn)。用扇形卡紙制作一個(gè)錐形
小人，畫出眼睛、鼻子、嘴
1．小班小朋友可以手持可移動(dòng)小人或彈珠走迷宮。到達(dá)終點(diǎn)即是勝利者。
2．熟練之后可以將彈珠放在迷宮上讓彈珠滾動(dòng)走迷宮，增加游戲的難度。
3．可將移動(dòng)小人套在彈珠上滾動(dòng)彈珠，彈珠帶動(dòng)小人走迷宮，既增加游戲的難度也增強(qiáng)了游戲的
趣味性。
4．可以與家長一起嘗試親子制作。
數(shù)學(xué)《我的玩具》
材料準(zhǔn)備：制作的動(dòng)物卡片條（數(shù)量為1—5）若干。
游戲玩法：
1.單人玩：幼兒拿起卡片，目測動(dòng)物的數(shù)量，然后翻過去，看一下上面的數(shù)字進(jìn)行自檢。
2.雙人玩或多人玩：一位幼兒做檢測員，另外一位或多位幼兒報(bào)出卡片上動(dòng)物的數(shù)量。由檢測員根
據(jù)卡片后面的答案來判斷對(duì)錯(cuò)。
溫馨提示：可根據(jù)本班幼兒的掌握情況變化卡片圖案的種類和數(shù)量。
智力游戲3則
1、中班智力游戲:做相反的動(dòng)作
游戲目標(biāo)：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。游戲玩法：游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動(dòng)作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起?！處熢谔釂枙r(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時(shí)要由易到難、由慢到快。
2、大班智力游戲：拍電報(bào)游戲準(zhǔn)備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。游戲玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號(hào)拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說的數(shù)目點(diǎn)幾下（例如電報(bào)數(shù)字是5就用手指輕輕點(diǎn)5下），依次往下進(jìn)行。由最后一個(gè)小朋友報(bào)出電報(bào)的號(hào)碼，看看哪組的電報(bào)拍的快、拍的準(zhǔn)確。游戲規(guī)則：當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報(bào)。最后一個(gè)幼兒得到電報(bào)后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。
3、大班智力游戲：泡泡糖游戲玩法：
請(qǐng)一位幼兒做小主持人，請(qǐng)若干幼兒游戲（人數(shù)是奇數(shù)）。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說出身體的某個(gè)部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。指導(dǎo)建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性。
幼兒游戲3則
游戲名稱：和球做朋友
適宜年齡段1.5-3歲
目的：培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)技能和對(duì)身體的控制力
材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球若干
玩法：
1.兩腿夾著報(bào)紙球慢慢往前跳（成人看護(hù)）
2.前一過程完成后在幼兒人數(shù)保障的情況下兩人夾著球慢慢往前移動(dòng)（成人看護(hù)）
溫馨提示
提醒幼兒夾小球不要太用力，一來報(bào)紙球會(huì)扁掉，二來受力不平均
提醒幼兒注意配合運(yùn)球
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試
游戲名稱：過小橋
適宜年齡段：1.5-3歲
目的：鍛煉寶寶的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。
材料準(zhǔn)備：木板架起的平衡木，小墊子
玩法：
1．寶寶獨(dú)自或在成人的攙扶下，在平衡木上行走，發(fā)展寶寶的空中平衡能力。
2．寶寶熟練后可以頭頂一塊小墊子，用單手或者雙手扶住墊子，然后順利通過小橋。鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)性以及寶寶的勇氣。
溫馨提示：
1．鼓勵(lì)寶寶自己小心走平衡木，不依賴家長的幫助，憑借自己的能力走完平衡木。
2．引導(dǎo)寶寶在走平衡木的時(shí)候要集中精神，提醒家長不要過分緊張，不要大聲提醒孩子或者贊揚(yáng)孩子。
游戲名稱：包糖果
適宜年齡段：2-3歲
目的：糖果是寶寶喜歡的食品之一。這個(gè)游戲訓(xùn)練寶寶的搓、轉(zhuǎn)、擰等一些精細(xì)動(dòng)作。
材料準(zhǔn)備：一些剪成長方形的紙、橡皮泥。
玩法：
1.把橡皮泥和紙放在寶寶面前，引導(dǎo)幼兒搓一搓，團(tuán)一團(tuán)，變成一粒圓圓的糖，然后把“糖”放在紙中間。把“糖”裹起來，引導(dǎo)寶寶邊說邊做:“滾一滾、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、擰一擰，糖糖包好了?！?/p>
2.游戲中注意觀察寶寶的動(dòng)作?？梢院蛯殞氁黄鸫陿Q橡皮泥。并引導(dǎo)寶寶做不同形狀的糖，包糖果時(shí)注意觀察寶寶擰的動(dòng)作。
溫馨提示：
1．引導(dǎo)寶寶邊做邊介紹包糖果的動(dòng)作，在動(dòng)手的同時(shí)要給寶寶創(chuàng)設(shè)語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。
2．鼓勵(lì)寶寶介紹自己的成果，激發(fā)寶寶表達(dá)與表現(xiàn)的愿望。
親子游戲3則
01游戲：我長大了
目標(biāo)：1、初步使用簡單的禮貌用語，知道請(qǐng)進(jìn)，謝謝，再見。
2、培養(yǎng)與長輩之間的親情，知道自己大一歲了。
準(zhǔn)備：1、娃娃家的常用玩具
2、全家福，爺爺，外婆的裝飾用具
過程：1、教師扮演外婆，到娃娃家里來做客，與爸爸媽媽共同接待外婆，交流構(gòu)成體現(xiàn)幼兒懂禮貌，尊敬長輩的情景。
指導(dǎo)語：請(qǐng)爸爸媽媽教寶寶說一些常見的禮貌用語，如：請(qǐng)，謝謝，再見等。
2、媽媽與寶寶一起裝飾美麗的家。
3、媽媽與寶寶一起玩娃娃家的游戲。
4寶寶一個(gè)人招待客人，比比哪個(gè)寶寶最有禮貌。
帶領(lǐng)寶寶一起到鄰居家裝扮新家，（即整理娃娃家）
5、結(jié)束
評(píng)出幾名有禮貌的好寶寶。
02游戲：農(nóng)家樂
目標(biāo)：體驗(yàn)同伴互動(dòng)游戲的快樂，感受農(nóng)家樂。
準(zhǔn)備：梯子，凳子，面粉等。
過程：
一、參觀農(nóng)家，認(rèn)識(shí)一些農(nóng)家的游戲材料。
指導(dǎo)語：寶寶們，問問爸爸媽媽，這些是什么呀？
二、自由選擇材料進(jìn)行游戲，同伴共同游戲
告訴寶寶可以怎么玩法，玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
三、做湯圓
父母和寶寶一起搓湯圓，教寶寶簡單的搓圓的技巧。
讓個(gè)別寶寶演示怎樣搓圓子，孩子們一同搓湯圓。
四、品嘗湯圓
感受勞動(dòng)后的喜悅，說說湯圓是是什么味道，請(qǐng)好朋友共同品嘗。
03快快拾起來
目的：
1、幼兒練習(xí)短跑距離跑。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作迅速、反應(yīng)靈敏的能力。
準(zhǔn)備：
沙包每人一個(gè)，小椅子每人一把。
指導(dǎo)
1、大圓圈內(nèi)，散放著各種顏色的沙包，大圓圈上放5－7把小
椅子，家長、幼兒做在指定的位子上。
2、游戲開始，家長幼兒一起隨音樂節(jié)奏拍手。
3、音樂停下，家長和幼兒快跑帶圈中間拾一個(gè)沙包，很快地
找到自己地位置坐下。
親子游戲：動(dòng)物推車
活動(dòng)目的：樂意參與集體活動(dòng)，從中增進(jìn)母子之情。
果樹(樹上掛有水果)，小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
寶寶們，老師帶來了一件很好玩很好玩的東西,你們把眼睛閉上,我數(shù)到三再睜開，[師將布掀開]是什么呀？（學(xué)說“小推車”）小推車漂亮嗎？（漂亮）你們看這是什么小動(dòng)物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（師幼一起學(xué)狗叫，學(xué)狗啃骨頭）。
二、親子游戲：運(yùn)水果
1、寶寶們你們看，那兒樹上有什么呀？（幼兒隨意回答）現(xiàn)在請(qǐng)寶寶和媽媽一起去摘水果，低的寶寶自己摘，高的摘不到，讓媽媽抱著摘。然后，用動(dòng)物推車運(yùn)到這兒的籃子里，我要看看你們的本領(lǐng)大不大，好嗎？
2、家長和寶寶一起運(yùn)水果。
三、發(fā)獎(jiǎng)
哇！寶寶們真棒，運(yùn)了這么多水果，一定累了吧？老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們
兒童游戲3則
01我是蘿卜
適合年齡：
4歲以上/參加人數(shù)不限/室外
游戲目的：
跑動(dòng)捉人與敏捷躲避。
游戲過程：
參加者選一人做捉人者，其余人在一規(guī)定的范圍里自由跑動(dòng)。游戲開始后，捉人者可任意追逐某一人。當(dāng)被捉者快被抓住時(shí)，可以立定雙手交叉搭在兩肩說：“我是蘿卜”，這樣捉人者就不能再去捉他。當(dāng)蘿卜的人定在那兒后，要等同伴拍一下，表示救了他，這樣才可繼續(xù)跑動(dòng)。捉人者捉到一人后，就與被捉者兌換角色，被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者，游戲重新開始。
02在哪頭
適合年齡：
3歲以上/參加者2人一組/室內(nèi)或室外
游戲目的：
猜測或判斷東西在哪只手，或每只手藏幾個(gè)東西。
游戲過程：
兩人玩。（1）一人將一物拿在背后同時(shí)說：“公雞頭、母雞頭，在這頭在哪頭?！弊屃硪挥變翰滤褨|西藏在哪只手里。（2）可以拿幾顆石子或木珠等，先把它們數(shù)一數(shù)知道是幾個(gè)（如五個(gè)），說：“公雞頭……”歌謠時(shí)把五個(gè)石子分在兩只手中藏好，另一幼兒任指一只手，藏的人把手伸出，另一幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，（如三個(gè)。）讓他猜出另一只手中有幾個(gè)。（有兩個(gè)。
03小偵探
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。
游戲準(zhǔn)備：合適的場地
游戲方法：
全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時(shí)離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請(qǐng)偵探回來，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。
指導(dǎo)建議：
游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。
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