育兒心得體會：輕聲細(xì)語，如何獲取小朋友的注意力

家庭教育心得體會。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！教師要同家長多交流溝通，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？下面是由小編為大家整理的“育兒心得體會：輕聲細(xì)語，如何獲取小朋友的注意力”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

育兒心得體會：輕聲細(xì)語，如何獲取小朋友的注意力

家有小朋友，估計這種情形，是再熟悉不過了吧？一切準(zhǔn)備就緒，就差小朋友換衣服、換鞋子，然后便可以出門了；而此時的小朋友在做什么呢？還在非常投入地玩著樂高積木，媽媽幾經(jīng)吆喝，最后以大聲吼叫而達(dá)到目的：

第一遍，去換衣服，我們要出發(fā)了。（小朋友聽而不聞）

第二遍，收拾樂高，去換衣服。（小朋友還是無動于衷）

第三遍，你們聽見了嗎？去換衣服，現(xiàn)在就去?。▼寢尨髣痈筛辏?/p>

忍無可忍的媽媽，說到第三遍之時，已經(jīng)可謂是聲嘶力竭地在吼叫了，終于的終于，小朋友帶著滿腔的不情愿，嘟嘟囔囔，拖拖沓沓，回房間換衣服去了，而媽媽呢？心中怒氣還未消，愧疚之感又油然而生。那么…如何輕聲細(xì)語，又可以獲取小朋友的注意力呢？

【輕聲細(xì)語】對于吵吵鬧鬧的小朋友們，也許很多朋友會認(rèn)為，自己的聲音一定要大，一定要超過小朋友們的聲音，他們才可以聽得見。有時候是這樣，但很多時候，這種方法根本無效。媽媽倒是采取“南轅北轍”的方法，會輕聲細(xì)語又帶有一絲神秘感地說悄悄話，“嗨…我現(xiàn)在需要…”，出于一種好奇感，又想聽見媽媽在說什么，小朋友們自然會安靜下來仔細(xì)聽，那么…這注意力，不就吸引過來了嗎？

【親密接觸】很多時候，兄弟倆自娛自樂玩得很投入，或者就是兩個小男生一起打打鬧鬧之時，無論媽媽說什么，嗓門多么得高，兩個小朋友都還是會沉浸在自己的世界里，對于媽媽的話語，一般來說都是聽而不聞的。那么媽媽的做法就是，采取親密接觸，雙手扶住小朋友的肩膀，蹲下身來，與小朋友目光平視，如果是非常重要的事情，則要求小朋友“請看著媽媽的眼睛”，將注意力完全收攏回來，媽媽才開始說話。在媽媽扶住肩膀的那一刻，其實已經(jīng)將小朋友的注意力吸引到媽媽身邊來了。

【動作引導(dǎo)】這點與【親密接觸】，有著異曲同工之處，也是通過身體的接觸，將小朋友的注意力吸引過來。一般來說，稍有力度地拉著小朋友的手（有力度的握住手，本身就是一種無形的語言力量），和小朋友拉著手，一起走到需要注意力的地方。比如說，出門前的準(zhǔn)備工作，穿鞋或換衣服，媽媽會將小朋友帶到衣柜或鞋柜前，看著他們的眼睛，然后說，“請換…我們要出門了”；再比如說，餐后弟弟忘了將自己的餐具和碗盤送去水池，媽媽會拉著弟弟的手，走到餐桌前，指一指桌子，然后說道“水池”，小朋友就明白了。

【意外之舉】偶爾的時候，媽媽也會不按套路出牌，以一些意外之舉來獲取兄弟倆的注意力。平日里，媽媽很少唱歌，也很少不由自主地念兒歌，那么…這意外之舉則是，媽媽莫名其妙地開始唱小朋友們耳熟能詳?shù)膬焊?，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星…”，一般來就，最多兩句，兄弟倆都會立刻停下手中之事，抬起頭來問媽媽“什么”？然后媽媽再“宣布”要告訴小朋友們的事情。還有的時候，兄弟倆完全沉浸在樂高積木警察抓壞人的游戲中，那么媽媽突然加入，拿起一個小人，出其意料地說，“這位警察有要事宣布，我們可以一起聽嗎”？兄弟倆覺得有趣好玩的同時，也會認(rèn)真地聽媽媽說。

【擊掌游戲】記得這還是媽媽在上小學(xué)時老師使用的方法，當(dāng)時認(rèn)為全班同學(xué)人數(shù)比較多，所以比較實用；但現(xiàn)在經(jīng)過多次試驗，即使家里只有兄弟倆，效果一樣超極棒。媽媽想獲取小朋友們的注意力之時，會邊拍手邊說，“一，二，三，如果你能聽見我，就請一起拍拍手”；一遍不行，再來一遍，直到兄弟倆一起和媽媽拍手，然后媽媽再開始發(fā)表自己的“言論”。

【撓癢逗樂】這也是媽媽和兄弟倆之間玩的一個小游戲，兩個小朋友都是渾身長滿了癢癢肉，感覺就是根本碰不得的那種，只要稍稍一撓癢癢，就會笑個不停，連連求饒。好吧，那媽媽就抓住這個致命的“弱勢”，想將小朋友們的注意力吸引過來，那還不容易？與兄與弟，隨便抓一個過來，一般來說哪個近抓哪個，哪個順手抓哪個，然后便是一通撓癢逗樂。逗夠了，笑累了，休息一下的同時，媽媽再告訴小朋友們自己想說的事情。

媽媽最后語：也許有的朋友會問，“我的孩子，為什么不聽呢”？這里的“聽”指什么？是對媽媽的話語或要求言聽計從嗎？還是是否聽見媽媽所說的話？媽媽想說的是，小朋友肯定是聽見了，但做與不做、服從與不服從，很多時候，還是取決于媽媽的語言與方式。如果媽媽是出于尊重和理解的態(tài)度，而且又富有濃厚的愛心與耐心，那么這“聽”，自然會水到渠成，小朋友也會非常開心地配合媽媽的“要求”。而媽媽上述的方法，初衷則是，媽媽想讓小朋友“聽”，并且“聽見”，那么就一定要將注意力先吸引過來；否則，媽媽的“說”真是名副其實的白費口舌。

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育兒知識：如何培養(yǎng)孩子注意力

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子注意力

注意力的持續(xù)時間及專注水平，與孩子的氣質(zhì)、當(dāng)時的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關(guān)。在一般情況下，孩子的年齡越大，能夠堅持在一件事情上的時間就會越長，反之，年齡越小越難以保持注意力集中。

如果仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，對于3歲以內(nèi)的小寶寶而言，是很難長時間做同一件事的；在一件事情上，小寶寶們往往做不了多久就會跑開，或者時不時東張西望。這些在成人看來，可能就覺得寶寶的注意力不集中；但是，如果是年齡較大的寶寶，他們能夠堅持做一件事的時間會更長一些。

心理學(xué)家是這樣解釋這種現(xiàn)象的：年幼兒童不能長時間保持注意，是因為他們的注意容易受到干擾，而且，他們很難抑制與任務(wù)無關(guān)的思維活動。3歲以前的寶寶，注意是被動的，只有新奇的、令他們感興趣的東西或事情才能吸引寶寶，而且控制注意的能力較弱。

孩子的注意力跟大腦發(fā)育有關(guān)，一個人的大腦要到20多歲才會完全發(fā)育成熟。如果做一件事情超過20分鐘，孩子想做點別的事、起來動一動，這是非常正常的現(xiàn)象。而且，越是年幼的兒童，越不能長時間保持注意，因為他們控制注意的能力還比較弱，容易受到干擾，很難抑制與任務(wù)無關(guān)的思維活動。所以，當(dāng)孩子不能安靜地坐下來聽故事，不能堅持學(xué)習(xí)和寫字的時候，請不要輕易給孩子貼上“注意力不集中”的標(biāo)簽。

其實，每個人在不同的情況下，注意力的表現(xiàn)也都是不同的。不要說寶寶，即使是成人，在一些情況下，也是很難保持注意力的，因為，人的注意力不能一概而論，在不同情況下表現(xiàn)出的注意力也是不一樣的。

孩子的注意力不能集中，還可能是源于一些外在的因素，比如：學(xué)習(xí)或游戲的內(nèi)容不適合孩子，或者室內(nèi)活動太多，孩子(尤其是男孩)的精力不能得以發(fā)泄，就會顯得躁動不安；此外，還可能是源于疾病或者情緒上的問題，餓了、困了、病了、心情不好或者壓力過大等等，都會造成孩子注意力無法集中，顯得心不在焉。

但是，有一種情況不屬于我們討論的范圍：如果孩子已經(jīng)超過3歲，在做任何事(包括他最感興趣的事情)的時候都不能超過5分鐘的話，家長要考慮孩子是不是屬于多動癥或注意力缺失方面的問題，需要向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢和尋求幫助。

育兒心得體會

父母是孩子來到世上最先認(rèn)識的人，也是孩子幼年最依賴的人，給了孩子第一個生存環(huán)境，在孩子心中，父母的形象是偉大的。對于父母而言，小生命的到來給生活帶來了無限的樂趣，雖然有些時候會手忙腳亂，也會有些無可奈何，但是總是樂趣大于煩惱的。隨著孩子的長大，你會覺得孩子沒小時候聽話，有一些壞習(xí)慣，不如別人家的優(yōu)秀呀等等；于是，你去教育孩子，可是你會發(fā)現(xiàn)，孩子非但沒有向自己想好的方向走，還和自己沒話說了。這是怎么回事？這是你的教育方法出現(xiàn)了問題，我分享一下自己的育兒心得，也不一定對，希望大家諒解。

1.我們經(jīng)常說孩子的某個習(xí)慣像誰了，對呀，這正是孩子從父母那里學(xué)來的。孩子小時候，是分辨不出對與錯的，他們就以父母的言行舉止做為參考，一切跟著父母走。所以要教育好孩子，父母首先在言行舉止上管好自己，最好孩子的榜樣，孩子也會在無形中養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。

2.孩子去學(xué)習(xí)什么的時候我們也不妨陪孩子去做，這樣不僅讓孩子學(xué)習(xí)更快，也可以進(jìn)一步拉近我們與孩子的距離。

3.在孩子的世界里，總喜歡問為什么，有時候問的稀奇古怪，有時候在我們大人看來問的很無聊。但是我們今天要說的是，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。在我們看來無聊的，孩子的眼里可能很有趣，我們不妨去孩子的角度去考慮問題，按照孩子的興趣，提供些可以使他們發(fā)展的條件。都說興趣是最好的老師，也許這樣，孩子的發(fā)展會更好。

4.尊重并引導(dǎo)孩子的思想，重視孩子的道德培養(yǎng)。孩子分不清對與錯，一方面需要我們家長以身作則，另一方面也需要我們引導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時引導(dǎo)，我們做錯時，也需要向孩子道歉。這一方面非常重要，關(guān)于孩子以后出去與別人相處。

5.雖然我們不愿意，但是孩子總有一天會離開我們，我們必須要在孩子離開之前學(xué)會自立的性格和能力。在平時，我們要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，請務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，培養(yǎng)孩子獨立思考，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子從小有自我的潛力與知識。

家長育兒心得體會

家長育兒心得體會

我家寶寶林海駿從小生性活潑，比較好動，后來進(jìn)了小班，也有老師反映說我家寶寶上課有時坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了一些智力拼圖和積木的玩具，還給他報名參加了樂高培訓(xùn)的課程，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時刻地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有促進(jìn)作用。

現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。之前我本來打算給孩子報外面的英語培訓(xùn)課程,后來正式上小班后發(fā)現(xiàn)也有外教課,而且后來欣喜的發(fā)現(xiàn)，寶寶回來后還拉著我讓我?guī)黄饘W(xué)英語讀英語,證明幼兒園的英語課程對寶寶學(xué)英語的興趣有了很好的激發(fā)。老公也對我說，我們對小孩子的教育引導(dǎo)不能盲目，別人學(xué)什么我們就要學(xué)什么，要循序漸進(jìn)，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛質(zhì)。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛質(zhì)。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活得快樂。

另外還有兩點體會和大家分享，一是多帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉，小時候家里人也經(jīng)常帶寶寶到公園、廣場等進(jìn)行戶外活動,這一點我也比較認(rèn)同,我覺得小一點的時候還是要多培養(yǎng)孩子健康的體魄,多進(jìn)行一些鍛煉,不能天氣冷了就躲在家里,這樣小孩子的抵抗力也會下降，鍛煉多了他的身體協(xié)調(diào)能力也會提高，也會促進(jìn)大腦的發(fā)育。二是多帶孩子出去旅游。家長對孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說教與關(guān)在室內(nèi)的“圈養(yǎng)”，“讀萬卷書，行萬里路”，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶。在游玩的過程中，通過親身體驗，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識，化抽象為具體。教育無處不在，關(guān)鍵在于用心去做。

如何訓(xùn)練孩子的注意力？

家有5，6，7歲的孩子趕緊保存對上學(xué)很有幫助!留著～

注意力訓(xùn)練，有用。

第一關(guān)聽課不走神題

訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績

訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅持訓(xùn)練,效果明顯。

1.1.1.數(shù)字傳真

訓(xùn)練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：68715

1.1.2.聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“一”字的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“一”的個數(shù)相同為止。

例文：有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。

第二關(guān)聽寫訓(xùn)練題

1.2.1.詞語思維

訓(xùn)練方法：家長每念一個詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

例文：凳子課桌洗衣機(jī)籃球電視機(jī)自行車書包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào)電風(fēng)扇電話機(jī)被子杯子鋼筆手機(jī)籃球羽毛球打火機(jī)飛機(jī)刀劍

1.2.2.找差異訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.

例文：

第一組:

甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.

乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.

第二組:

甲:我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.

乙:我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.

針對孩子注意力訓(xùn)練集錦

2.1.按順序找數(shù)字

我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒?？梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高!

21127120

61517318

19482513

24222105

914112316

2.2.玩撲克游戲。

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。

2.3.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅持做練習(xí)。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往后可延長練習(xí)時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。

2.4.玩“開火車”游戲。

這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。

這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。

如何培養(yǎng)孩子的注意力

如何培養(yǎng)孩子的注意力

孩子今年上大班了。他平時和小朋友玩游戲或者玩自己拼裝積木時，總能夠安靜地坐在那里，一玩就是一個小時、兩個小時，可是每次我想教他說兩句英文或者學(xué)學(xué)算術(shù)，他卻只能坐個三五分鐘。如果我勸他坐在那里聽，他不是小眼睛瞄著窗外，就是瞄著自己的玩具。是不是我們平時讓孩子太寬松自由了，所以孩子的心老是靜不下來，注意力也沒法集中？這會不會影響孩子今后的學(xué)習(xí)？

解題專家：某幼兒園園長

注意力是人腦的基本功能，沒有了注意力，就沒有了學(xué)習(xí)、思考、探索的可能，所以說，注意力是一切認(rèn)知活動的基礎(chǔ)。而且注意力不僅是一種學(xué)習(xí)上的能力，更是一種品質(zhì)。一個人的專注程度對于他未來的學(xué)習(xí)和生活都致關(guān)重要。注意力品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)鍵取決于家庭的教養(yǎng)環(huán)境，尤其是父母的教養(yǎng)態(tài)度與方法。

學(xué)齡前兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，興奮和抑制過程的發(fā)展還不平衡，就會出現(xiàn)孩子的自制力比較弱，注意力或不夠穩(wěn)定或不易集中，或者即使注意力能集中但時間也不長。每個孩子都是天生愛學(xué)習(xí)的，問題出在我們怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英文、算術(shù)對孩子來說有多大意義？他能夠?qū)Ｗ⒌赝度氲赝纯斓睾突锇閭円黄鹨槐楸椴粎捚錈┑赝嫫囱b賽車的游戲，其實也是對他注意力和反應(yīng)力的挑戰(zhàn)與考量，也是同伴學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會。

不管什么樣的孩子，培養(yǎng)孩子注意力的首要條件必須做到尊重孩子，當(dāng)孩子正聚精會神地做著一件對他來說很重要的事情時，請不要打擾他；當(dāng)孩子說話時語言不連貫甚至表達(dá)不清時，請耐心地聽他講完；當(dāng)孩子不愿意接受你為他安排的學(xué)習(xí)活動時，請讓他做自己喜歡的事。

在生活中，還要通過一些細(xì)節(jié)提高孩子的注意力。比如，通過讓孩子在一定時間內(nèi)做一些有意義的事情，鼓勵他一定要把一件事情做完后才能做其他的事情。當(dāng)孩子完成后，及時表揚他，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣做的同時，孩子的自制力也會得到相應(yīng)提高，而自制力的提高又會大大促進(jìn)注意力的發(fā)展。

也可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成指令。比如讓孩子看一些圖片，圖片中有各種不同的東西，包括各種玩具、汽車、房屋、桌椅等，然后讓他分別把你要求的東西找出來。這對于訓(xùn)練注意力的選擇性很有用處。

注意力廣度的開發(fā)可以借助游戲來進(jìn)行?？焖俚卦诤⒆用媲俺尸F(xiàn)數(shù)個物品，然后馬上收起來，讓他說出看到的物品來。為了提高孩子的興趣，呈現(xiàn)的物品不要太單一，可以變換各種形式，選用不同類別內(nèi)容，比如水果、花卉、服裝、玩具、動物、人物、交通工具，等等。這樣，不僅可以保持孩子的興趣，還可以擴(kuò)大和增長他的知識面。

日常生活中的訓(xùn)練。父母和孩子在一起的時候有很多場合都可以用來培育孩子注意的分配和轉(zhuǎn)移能力，比如和孩子在超市買東西時，可以由他來帶路，或是讓他自己尋找哪里是買他需要的商品的地方。父母可以通過鼓勵的方法，在注意力的速度和準(zhǔn)確性上強(qiáng)化孩子的能力。

“找錯”游戲：給孩子看一些畫中有錯的圖片，讓他迅速地找出其中的錯誤。沒錯的地方故意用上顯眼的顏色，要讓兒童在找錯的過程中主動地排除干擾，及時地分配和轉(zhuǎn)換注意，迅速地完成任務(wù)。

育兒觀念：家長如何培養(yǎng)中班幼兒的注意力

俄國教育家烏申斯基說過，“注意是心靈的天窗”。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。幼兒注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。

第一、家長學(xué)會了解孩子的興趣。幼兒的注意受其自身興趣的制約，也可以說興趣是最好的老師，不管誰在做自己感興趣的事情時，總會很投入、很專心，孩子也是如此。在一定的條件下家長主動地多參與孩子的游戲，加強(qiáng)親子交往，以加深親子之間的感情，便于發(fā)現(xiàn)、了解孩子的興趣、愛好，以便有針對性地教育。

第二、依據(jù)孩子的興趣為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的家庭環(huán)境。我國教育家陳鶴琴說過：“我們做父母的一面事事要以身作則，一面處處要留心小孩所處的環(huán)境，使他所聽到的、所看到的都是好的事物，這樣他自然地也受了好的影響。”法國學(xué)者科恩也認(rèn)為：“家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)是可以提供給兒童的最全面、最有效的環(huán)境之一?！?/p>

第三、用靜態(tài)的游戲延續(xù)孩子的注意力。除了下棋以外，還可以用拼圖、聽口令傳信、替孩子準(zhǔn)備成套的故事錄音和畫冊等，幫助孩子學(xué)會有目的的玩，提高孩子對事物的理解能力，從而培養(yǎng)孩子安靜、集中注意力的活動的好習(xí)慣。

第四、為孩子營造安靜、簡單的氛圍；調(diào)整自己的言行舉止，適時的對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，與孩子形成良好的互動模式。

第五、合理安排好孩子的一日作息，讓孩子有規(guī)律的生活。

第六、培養(yǎng)孩子的自我約束力；培養(yǎng)孩子注意事物的廣度；讓孩子明確活動的目的和要求。

讓我們帶著培養(yǎng)孩子注意力的方法，一起去努力吧！

育兒經(jīng)驗和心得體會

育兒經(jīng)驗和心得體會

我的女兒陳xx年底就四周歲了。寶貝乖巧懂事，活潑開朗，非常貼心。我們和寶貝是間歇式的相處模式，一周歲內(nèi)，我給予了她全部的愛。隨著寶貝的成長，我的大部分時間都被工作占領(lǐng)了，但是，這幾年我也積累了一些育兒心得，分享給大家：

一、要學(xué)會尊重孩子，懂得傾聽孩子的心聲

xx寶貝從小就聰慧伶俐，很有自己的主見。她想法很多，并且會表達(dá)出來，這是我們感到非常欣慰的。我們?nèi)叶挤浅Ｗ鹬睾⒆?，喜歡傾聽她的心聲，盡量多給她幫助和鼓勵，這樣孩子才能學(xué)會和他人溝通，更有自主性。

二、要多與孩子溝通交流，經(jīng)常給孩子一個擁抱

xx寶貝是個愛笑的小女孩。我們?nèi)壹s定好，每天都要跟寶貝溝通交流，家長是孩子最好的老師，最好的學(xué)習(xí)榜樣，孩子雖然小，但她什么道理都懂，每天對著孩子微笑，輕聲地和她對話，時不時地給個擁抱，孩子也會微笑著跟大人友好的互動。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，以身作則，言傳身教。

三、善用表揚和鼓勵

xx寶貝能歌善舞，喜歡背古詩、畫畫、打球。寶貝喜歡在家里做“小老師”，經(jīng)常讓我們一家人坐在凳子上，她站在臺上給我們講課，請我們上臺背古詩、唱歌跳舞，我們表現(xiàn)得好，她會毫不吝嗇的豎起大拇指，給我們一個大大的贊并說聲“你真棒”！每每這個時候，我們都感覺寶貝長大了，更加懂事了。

寶貝喜歡幫助我們做家務(wù)活，經(jīng)常搶著幫奶奶揀菜，幫爺爺捶背，幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗，我們都會習(xí)慣性的給她一個“贊”，并學(xué)著她的語氣說上一句：“你真棒”！她平時在家也喜歡剪紙、涂顏料和拼圖，可她總是會把顏色涂出來，把紙剪壞，于是就總是讓我們幫她忙，我門總是鼓勵她說：“你一定會做得比我們都好”，聽了這句話，她會耐心地把圖拼好，自己安靜地拿著筆沒事就畫畫、涂顏料，還會用小剪刀把畫的圖案剪出來。

四、避免無理由的批評和指責(zé)

寶貝還小，難免會犯錯，耍耍小脾氣，作為家長，我們不能毫無理由地批評和指責(zé)孩子，那樣會傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，可以先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與她的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

以上是我個人的育兒心得。教育孩子需要一家人齊心合力，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展

小班家長育兒心得體會

小班家長育兒心得體會

我是毛豆的父親，讓我寫一下育兒經(jīng)驗我覺得有點難了，自從孩子出生還不足滿月我就離開家在外工作，一年也還女兒見不了幾面，每次短暫的團(tuán)聚還沒等孩子和我建立好感情我就又出門了。但作為父親我還是有兩點兩點體會和大家分享:

第一點就是安全，相信所有的家長都想著自己的子女能夠健康成長，遠(yuǎn)離疾病、意外、災(zāi)難。做父母的最受不了的就是看見孩子躺著病床上哇哇啼哭，更不要看見自己的孩子和別的孩子有什么“不同”?，F(xiàn)在的孩子都生活在各種優(yōu)越條件里，但隨之而來的不安全也逐漸增多，飲食安全、衛(wèi)生安全、家里的各種潛在安全，對于幼小的她都是一種危險。由于不長期在家，我每天我都會和孩子視頻，看看她是否安全，并叮囑家人照看好孩子的安全，希望她能健康成長。

第二點就是快樂，對于孩子沒有什么比快樂更重要的，我從不刻意的去教育孩子，也不會讓她每天學(xué)多少多少知識，每個年齡段的孩子都應(yīng)該有她自己該做的事情，如果孩子做這件事是快樂的并且安全的那就應(yīng)該去做，快樂的生活中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子很好的成長。

我談的育兒經(jīng)驗還很淺，還需更多的像其他家長學(xué)習(xí)。同時也感謝老師對孩子的細(xì)心教育！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒心得體會：輕聲細(xì)語，如何獲取小朋友的注意力》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了家庭教育心得體會專題，希望您能喜歡！