育兒觀念：好好陪孩子

教育孩子筆記。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要樹立正確的人生觀價值觀，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編收集整理的“育兒觀念：好好陪孩子”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一次坐火車，漫長中途中和一位媽媽聊了起來，她有兩個女兒，相差兩歲。大女兒出生不久，由于每日的工作不得不送到鄉(xiāng)下交由婆婆看管，直到要上幼兒園了，才接到城里與自己同住。二女兒從出生就是她帶，乖巧懂事。兩個孩子在一起經(jīng)常吵架，大多是因為大女兒和二女兒爭搶。她說，大女兒由爺爺奶奶帶，爺爺奶奶很寵孩子，什么都由著她，想要什么就給買什么，養(yǎng)成了孩子花錢大手大腳、以自我為中心的壞習慣，不知道帶著妹妹，更不懂得讓著妹妹。當大女兒欺負了二女兒的時候，她也不敢只責備大女兒，而是連同二女兒一同罵，原因是如果只責備大女兒，大女兒就會吵嚷著說她偏心，不是親媽，就要回奶奶家。這位媽媽試圖改掉大女兒的這些壞習慣，但卻沒能如愿。這個媽媽很感慨，也很后悔當年將大女兒送回老家交給了婆婆，她說，孩子在學前年齡這段太重要了，一些習慣都是這段時間養(yǎng)成的，如果生了孩子不能自己帶，那還不如不生的好。

我也很認同這位媽媽的觀點，如果一個女人不能好好地養(yǎng)育自己的孩子，那就不要生這個孩子了。孩子的好習慣都是在上學前養(yǎng)成的，生活習慣、閱讀習慣、學習習慣等等，等長大了上學了讓老師再管是管不出來的，父母是孩子的第一任教師，父母的一舉一動，一言一行，都影響著孩子的性格的形成和習慣的養(yǎng)成。如果我再有一個孩子，我會好好的陪她長大，愛她，呵護她。陪她長大，給她講故事，和她一起游戲、做手工，陪她一起讀書、看風景……zqmbj.cn

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育兒觀念：陪孩子看電影，家長該做什么？

周末閑暇之余，家長總會帶著寶貝去看場電影，最近熱映的《熊出沒之熊心歸來》，想必很多家長也已經(jīng)陪孩子看過。不知道那么在看完之后，我們又與孩子有過哪些互動呢？以下僅僅是筆者陪孩子看熊心歸來的一點感受，也是我們圍繞影片聊得幾個話題。

友誼——當熊二以為光頭強抓走熊大的時候，光頭強沒有因為誤會而棄熊二于不顧，而是陪著他一起去找熊大；當熊大因為救不了熊二及森林里的小動物而沮喪、難過、想放棄的時候，是光頭強陪著他，鼓勵他，提醒他曾經(jīng)的熊心壯志，提醒他保護森林、照顧熊二是他義不容辭的責任；當馬戲團的小動物深陷危險之中時，又是光頭強扮演魔術師，與熊大合作營救朋友……角色形象的顛覆，在孩子單純的心靈中，播下了友愛的種子。朋友之間就是這樣，在危難中見真情，在最需要的時候靜靜的陪伴，在最無助的時候，默默的鼓勵。友誼，就是這樣，滋潤著孩子們的心靈。

創(chuàng)新——當黑風為了讓馬戲團登上小丑嘉年華的舞臺而加強訓練時，小動物們是滿臉的無奈與不滿;當熊大發(fā)現(xiàn)這一狀況時，敢于打破固有的規(guī)則，結(jié)合小動物們自身的優(yōu)勢及特長，進行創(chuàng)新，整場演出取得了出人意料的效果。在這個多元且快速發(fā)展的社會，擁有創(chuàng)新品質(zhì)的人，必將會擁有更寬廣的舞臺。因此將這一優(yōu)秀品質(zhì)，賦予孩子喜歡的熊大身上，相信孩子的印象會更深刻。

善良——熊大的善良，一直是他身上的閃光點。在面對自私自利的馬戲團團長即將從熱氣球上掉落下來的時候，熊大還是一如既往地伸出了援助之手，雖然最后馬戲團團長還是害人不成反害己。此時，熊大伸出的那一只手，不僅僅包含著善良，更有對敵人的寬容，對生命的敬畏。

責任——熊大在最無助的時候，他想起了媽媽曾經(jīng)對他說過的話，“要保護弟弟，保護森林，保護我們的家”。正是憑著這份責任感，憑著“熊就該有熊樣”的豪言壯語，激勵著熊大不斷努力！

夢想——在這部影片里，我們看到了黑風執(zhí)著的夢想。盡管為了這個夢想，黑風做了一些不該做的事情，但在熊大的幫助下，最終黑風認識到了自己的錯誤。在明明知道回到舞臺演出會有危險的情況下，黑風依然和他的小伙伴們，勇敢堅定地回到了舞臺。除了給所有的觀眾一個大大的驚喜之外，更多的是他們對自己夢想的追求。有夢，什么都不怕！我想，這或許就是夢想給予他們的力量吧！

一部優(yōu)秀的作品可以給寶貝帶來深遠的影響。如果，我們家長能夠在看電影的時候，放下手機，陪同孩子一起觀看影片，了解孩子的世界，感受孩子的感受；如果，我們在觀影之后，能夠陪寶貝一起去討論，一起去體驗，相信每一次的影片，一定會更好的增進親子之間的關系，因為我們有了共同的話題；相信每一次的影片，也一定會更好地促進孩子的健康發(fā)展，因為有我們對影片更深刻的理解。

育兒觀念

育兒觀念

每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。

但在現(xiàn)實中，家長們往往都缺乏教育孩子的實踐經(jīng)驗，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學習后，我們有幸參加了新生家長培訓系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應順其發(fā)展、啟發(fā)引導、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。

s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應當貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強有力的支持，在全面推進素質(zhì)教育的今天，家長更應與老師密切合作。

育兒觀念：走進孩子

育兒觀念：走進孩子

“走進孩子”，在前幾年我根本不把它放在心上，認為孩子，肯定會聽大人話?，F(xiàn)在我才明白，現(xiàn)在的

孩子，和我們小時候是不一樣。

我的女兒今年11歲，她經(jīng)常對我說的話不理不睬，有時候還會反抗，我總認為，女兒是處于“逆反期”

，過一段時間會好的。直到有一天，我和她二嬸在一起，我才醒悟過來。我的女兒對別人說，家里有個

啰嗦的老媽，處于更年期的老媽，她一刻也不想呆在家里。聽到女兒對我這樣的評價，我真是傷心，開

始反思自己的教育。難怪女兒最近經(jīng)常不在家，我必須重視這件事情。

我開始查閱資料，尋找教育的方法。反思自己的教育方式，自己的言行。日常生活中，我對女兒要求過

于嚴厲，特別是衛(wèi)生習慣上。我不能以自己的標準要求孩子，要走進孩子，用孩子的眼睛看事情。

首先，我找準時機，同女兒談心。我真心的向女兒道歉，以后，媽媽不會再用那么霸道的語氣同女兒說

話了。女兒也主動向我道歉，說她也會改正的，不應該和媽媽頂嘴。有事情我們好好商量。媽媽都是為

女兒好的，只是媽媽的方式不對。從那以后，我每天都抽出時間，聽女兒講她學校發(fā)生的事情，或者其

它她愿意講的事情。

專家說：“我們用孩子的眼睛看世界，能夠換位思維，就能夠理解孩子，不誤解孩子”。與孩子溝通，

要學會談心。孩子說，父母聽，叫做“談心”；只是父母說，孩子聽，叫做“嘮叨”。每天與孩子談心5

分鐘，安靜5分鐘，讓他跟你聊聊天，不帶任何個人主張，我聽你說。無論孩子說什么話，都不要訓斥孩

子。

其次，關愛孩子，不要講條件。女兒進步了，我表揚。女兒退步了，幫助女兒找不足，鼓勵孩子。

不管什么時候，都能讓女兒體會到，媽媽是永遠愛她的。當孩子被他人看重時，孩子感到安全，被愛，

被尊重，有價值感；為了再次被人看重，孩子會重復他們的行為，甚至會要求自己精益求精。人，都渴

望被他人看重，因為被他人看重，孩子便會努力。如果你滿意孩子的行為，就看重孩子，不滿孩子的行

為，就不看重他。孩子為了讓你滿意，會投其所好，報喜不報憂，口是心非，久而久之，會對你敬而遠

之，沉默不語，導致交流障礙。因此，家長必須無條件的看重孩子，孩子就會暢所欲言，渴望與你交流

、討論、商量，使你和孩子親密無間、水乳交融、無話不談。

第三，多給孩子鼓勵。時常給孩子說這樣的話，“媽媽行，孩子你也行”“媽媽不行，孩子你也行”“

媽媽只能為你做飯，不能替你出主意，孩子你行，你自己為自己拿主意吧”“媽媽的主意值得參考，孩

子你行，你的觀點應該考慮”“媽媽能做你不能做的事，孩子你行，你能做媽媽做不了的事”。你只要

尊重孩子，孩子自然會尊重你，在一些重要的事情上，孩子自然而然的就會聽你的意見。

第四，對孩子說話要客觀。因為客觀，孩子沒有不必要的壓力；會感到被理解；愿意和你交流。如果

你主觀地對孩子說：“孩子，你必須做第一名”“孩子，你得爭分奪秒地學習，不要休息，不要娛樂”

“孩子，別人能做到的，你也應該能做到”……這些話，孩子不愿聽，聽了也辦不到。聽到這些話，孩

子“想說愛你不容易”。如果你客觀地對孩子說：“孩子，你應該努力，但不一定能做第一名”“孩子

，要抓緊時間學習，也要抓緊時間休息和娛樂”“孩子，別人能做到的，你不一定能做到，你能做到的

，別人也不一定能做到”等等。

兒童教育專家鐘祖榮教授指出，現(xiàn)在的社會是一個飛速發(fā)展的社會，孩子接受新事物快，往往有自己的

世界、“語言”系統(tǒng)和價值觀，父母如果固守自己的價值觀、生活習慣、做事方式等就容易和孩子產(chǎn)生

代溝與隔膜。當然，有代溝只要能溝通就行。要走進孩子，做孩子的朋友，了解孩子的生活，創(chuàng)造對他

們沒有壓力和你一起活動的機會。

育兒觀念：是的，孩子不壞

育兒觀念：是的，孩子不壞

為了活躍學生增添生活色彩，又能教導、啟發(fā)學生。在午托或課后時間，安排時間讓學生觀看有教育意義的電影《孩子不壞》。

看了電影《孩子不壞》，其實這些孩子，要的就是關懷、愛、溫暖。很簡單的東西，但他們就是沒有。誤入歧途的孩子都是因為家里缺乏溫暖，小小心靈受傷無數(shù)，尤其是對父母從失望到絕望到恨之入骨甚至不共戴天，又求助無門，那種痛苦的煎熬只好透過另一個管道來發(fā)泄。很奇怪的就是，接觸了黑暗，利用黑暗來平衡心理的傷痛，往往就是絕路的開始。孩子會變壞，家庭和父母的關系都是源頭，父母愛孩子天下每個父母都知道，但是執(zhí)行起來的過程中，有那麼多的干擾和影響，正因如此父母要守著一個正確管教孩子的方法是不容易的。

從電影中學生們深深地被主人公所打動。即使輸了，我們一點也不氣餒。因為我們學會了看好的一面，再壞的事也有好的一面，再好的事也有壞的一面，一切都是自己的選擇。正如電影中劉老師所說的，自己變化了怪社會怪父母，他們可以代我們挨鞭坐牢嗎？怨恨父母其實是在懲罰自己，自己的前途自己負責。只要沒有放棄自己，這個社會也不會放棄你。

我想告訴大家：是的，孩子不壞。只要沒有放棄你所相信的，不管什么事一定可以獲勝！

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