幼兒園小班教案《國旗》及教學反思

幼兒園小班教案及反思。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園小班教案《國旗》及教學反思”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班教案《國旗》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能嘗試用自己的方式創(chuàng)編兒歌，能用標準的普通話有節(jié)奏地朗讀兒歌，并背誦，萌發(fā)熱愛偉大祖國的情感，學會尊敬國旗，快來看看幼兒園小班《國旗》含反思教案吧。

活動目標

1、能用標準的普通話有節(jié)奏地朗讀兒歌，并背誦。

2、能嘗試用自己的方式創(chuàng)編兒歌。

3、萌發(fā)熱愛偉大祖國的情感，學會尊敬國旗。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準備

有關(guān)兒歌的圖片、國旗、小朋友手偶

活動過程

1、教師出示國旗，并通過平時的升旗儀式展開談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：我們每個星期一早上上幼兒園參加第一個活動是什么？在升旗的時候你發(fā)現(xiàn)大家是怎樣的表情？現(xiàn)在我們這里也有一面國旗，我們一起來看看.

2、教師引導幼兒觀察國旗，了解國旗的相關(guān)知識

師：你們說說國旗上面有什么？這些星星是怎樣排列的？為什么這樣排列？國旗為什么又是紅色的？（教師總結(jié)幼兒的發(fā)言并引導幼兒深入了解國旗背后的意義）

3、教師出示兒歌的圖片，引導幼兒觀察并嘗試用自己的話語表達。

師：大家仔細觀察圖片上的小朋友他在干什么？你來模仿一下，站在國旗下面你想說什么？

4、教師小結(jié)幼兒的表演，并引出兒歌，范讀兒歌。

師：你想知道畫面上的小朋友在想些什么嗎？請注意聽他的想法。

5、教師引導幼兒跟讀、分組朗讀背誦，并理解兒歌內(nèi)容。

師：老師讀一句，大家跟讀一句。你們都會讀這首兒歌了，我們來比比哪組讀得最好？你們會讀了，那我們一起來說說小朋友為什么要變成小鴿子？他覺得國旗是怎樣的？現(xiàn)在老師看看那個小朋友能把兒歌背誦下來。

6、教師小結(jié)活動內(nèi)容。

師：通過今天學習的兒歌，我們一定要記住國旗的樣子，也一定要記住我們的國旗代表著什么，我們升旗的時候一定要嚴肅，對國旗要尊敬。

7、活動結(jié)束。

活動反思：

通過兒歌《國旗》中的重難點拎出來先學念兒歌，然后再來學整首兒歌，所以幼兒在本次活動中興致較高，比較有興趣地和老師學整首兒歌。在活動最后，幼兒創(chuàng)編兒歌時又掀起了一個高潮，由于幼兒已經(jīng)對“國旗”的句式理解很透徹，所以在創(chuàng)編時一下子說出了很多很多，孩子會學以至用說明他吃透了內(nèi)容，整堂課的重難點突出，達到了預設(shè)的教學目的。當然每堂課有每堂課的優(yōu)點也必然少不了不足，如果我讓孩子們在學兒歌時的速度稍微再放慢，聲音更柔和，效果會更好。我相信只要自己不斷在教學活動中改進打破自己以往的格局，大膽嘗試，自己會有更大的進步，相信自己，會做的更好

幼兒百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

2020幼兒園小班教案《國旗紅》及教學反思

小班教案《國旗紅》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗，學習理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌，能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句，快來看看幼兒園小班《國旗紅》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

2、掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗。

3、能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

4、了解兒歌的含義。

活動準備：

國旗一面，國歌磁帶，錄音機。

活動過程：

一、出示國旗。

師：小朋友們看，老師手里拿的什么？這是國旗。（學習詞語：國旗）誰能告訴我國旗是什么顏色的？（紅色的）上面有什么？（五角星）有幾個五角星呢？我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星，我們叫它五星紅旗。（學習詞語：五星紅旗）

二、學習兒歌。

師：老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想）

教師示范朗誦兒歌。

師：這首兒歌好聽嗎？你們想學嗎？那老師要問你們幾個問題：

1、什么紅？（國旗紅）

2、國旗升起來的時候是怎樣的？（學習詞語：紅彤彤）

3、什么亮？（金星亮）

4、金星鑲在什么上面？（金星鑲在紅旗上）

師：小朋友們真棒，現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）

師：我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。（分組念兒歌）

三、組織幼兒談話。

師：小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了，你們在什么地方見過國旗呢？（tiananmen、學校、商店、電視里等等）那你們知道什么時候會升國旗呢？（tiananmen廣場每天早晨舉行升旗儀式，學校每周一早晨會舉行升旗儀式。）

四、告訴幼兒國旗是國家的標志，我們都應(yīng)該尊敬國旗。

師：國旗是國家的標志，每個國家的國旗都是不一樣的，每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應(yīng)該尊敬五星紅旗，每當舉行升旗儀式的時候，不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬，比如jiefangjun會行軍禮，戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學一學jiefangjun行軍禮吧！

（放國歌）集體練習行軍禮和行隊禮。

師：可是我們既不是jiefangjun也不是少先隊員，那我們應(yīng)該行什么禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。

（放國歌）集體練習行注目禮。

五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》，活動結(jié)束。

師：這節(jié)課我們學到了好多知識呀，還記得剛才和老師一起念的兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！

教學反思：

在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點難度，造成較大的心理壓力，不過既然選擇了，能做的只有盡量讓整個活動順利進行了。活動結(jié)束后，孩子們學習兒歌的情況還是較好的，上課時的情緒也較積極。當然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學準備比較簡單，所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準備，為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面，在練習集體行注禮的時候我應(yīng)該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該會更棒；其次，在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會；最后，由于情緒緊張的原因，在講解某些細節(jié)的時候言辭不夠緊湊嚴謹，這種錯誤其實是不應(yīng)該發(fā)生的，我會努力改掉這些毛病，多向老教師學習，讓自己的教學水平能更上一層樓。

幼兒百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

2020幼兒園小班兒歌教案《國旗多美麗》及教學反思

小班兒歌教案《國旗多美麗》含反思適用于主題教學活動當中，讓幼兒掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式，學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符，下面跟幼兒教師教育網(wǎng)小編一起來看看幼兒園國旗多美麗教案吧。

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：鋼琴。

活動過程：

一、律動、練聲。

1、《日常生活模仿動作》

2、《拍手點頭》

3、《我愛我的小動物》

4、《我愛我的幼兒園》

二、導入活動

1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。

3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。

4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

6、我們一起來學唱這首歌曲。

7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)

8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

三、結(jié)束部分

教學反思

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結(jié)和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。

幼兒園大班美術(shù)教案《升國旗》及教學反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)教案《升國旗》及教學反思”！

設(shè)計意圖：

國慶節(jié)是祖國的生日，在這樣的日子里舉國同慶，給幼兒增添了許多歡樂，本周通過升國旗這一活動激發(fā)熱愛國旗，熱愛祖國的情感。

活動目標：

1、了解側(cè)面站立人物的造型特征，學畫人物站立時的側(cè)面像。

2、注意畫面整體布局及人物比例，嘗試合理構(gòu)圖。

3、感受升國旗時的莊嚴，激發(fā)熱愛國旗的情感。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫冊，PPT課件。

2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程：

1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。)

2、欣賞PPT，討論升國旗時人們的動作、造型特征。

3、學習側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。

(1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

(2)鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范。

(3)幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

教學反思：

本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

幼兒百科：國旗（Nationalflag）是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《升國旗》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《國旗國徽國歌》及教學反思

大班教案《國旗國徽國歌》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解國旗、國徽和國歌的含義，認識代表我們國家的國旗、國徽，學唱國歌，知道尊敬國旗、國歌、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)，快來看看幼兒園大班《國旗國徽國歌》含反思教案吧。

活動目標：

1.認識代表我們國家的國旗、國徽，學唱國歌。

2.了解國旗、國徽和國歌的含義。

3.知道尊敬國旗、國歌、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

4.增強幼兒熱愛祖國的情感。

5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

6.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

升國旗奏國歌場面的視頻;國歌音樂;相關(guān)課件ppt等。

活動過程：

一、課前律動師幼一起做律動表演《祖國祖國我愛你》

二、談話導入活動

師：小朋友們律動做得真美!剛才我們律動的歌曲叫《祖國祖國我愛你》，那你知道我們的祖國全稱叫什么?(中華人民共和國)師：對了，我們的祖國全稱叫中華人民共和國。我們每一個人都是祖國的一員。我們都是中國人!

三、認識國旗和國徽，學唱國歌

1.出示tiananmen幻燈片。這是哪里?你看到了什么?引出國旗、國徽

2將實物國旗、國徽展示給幼兒看，使幼兒對這些國家象征物有初步的了解，并且產(chǎn)生喜愛之情。

3.觀看tiananmen廣場升旗儀式視頻。小朋友們要認真觀看，一會回答老師的問題。這是什么場面?在這段視頻中你看到了什么?

4.觀看國旗幻燈片，問：國旗是什么形狀的?什么顏色的?上面有什么?師：小朋友，無論什么時候，只要見到升國旗、聽到奏國歌都必須停下手中的活動，向國旗行注目禮，嚴肅地聽國歌，直至國旗升起，國歌演奏完畢。教師小結(jié)：國旗代表中華人民共和國。紅色意味著革命的勝利，五顆星星表示全國人民的大團結(jié)，一顆大星星代表中國***，四顆小星星代表全國各族人民，國旗也叫五星紅旗。

5.觀看國國徽的幻燈片，并進行討論師：小朋友說說，國徽你在哪里見過?五顆星，tiananmen城樓，麥穗和齒輪各象征什么?幼兒暢所欲言說自己在tiananmen上、開大會等地方見到過國徽。小結(jié)國徽的含義：麥穗代表人民，齒輪代表工人。tiananmen表示我們的民族精神，同時也是首都北京的象征。四顆小五角星環(huán)繞著一顆大五角星，象征著中國***領(lǐng)導下的全國人民的大團結(jié)。

6.聽《國歌》唱《國歌》

(1)出示《國歌》幻燈片，簡單介紹國歌的詞曲作者。

(2)欣賞演唱國旗的幻燈片，哼唱《國歌》。簡單介紹一下升旗禮儀：一個人持旗，兩個人護旗。參加升旗的人都要行注目禮。(教師示范動作)

(3)放國歌的音樂，學習升旗禮節(jié)：立正站好，行注目禮，聽國歌唱國歌。討論：什么地方升國旗?什么時候唱國歌?

7.小朋友們你們還在哪里見過國旗、國徽的圖案?(觀看幻燈片)教師小結(jié)：國旗、國徽、國歌是我們國家的象征標志，我們祖國是美麗和偉大的，讓我們大聲喊出我們的心聲：我愛祖國!祖國萬歲!

四、活動延伸制作國旗

1.小朋友們，我們的祖國媽媽就要過生日了，你知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?(十月一日)我們把這一天叫做國慶節(jié)。

2.讓我們一起做一面小國旗，為祖國慶祝生日!(在紅旗上把五角星粘上)

3.幼兒制作國旗。(配樂：《祖國祖國我愛你》)

4.幼兒制作完后，幼兒邊擺動國旗邊做律動結(jié)束活動。

活動反思：

這是一節(jié)學前班社會領(lǐng)域活動課，我借助于ppt演示讓幼兒更形象具體的了解了國旗、國徽和國歌的相關(guān)內(nèi)容，目標落實情況比較好。幼兒在生活中見過國旗、國徽，但并不清楚是什么意思，通過學習大部分幼兒明白了國旗國徽的全部含義，并會哼唱國歌。一部分幼兒只是能找出國旗國徽，并能說出在哪里見過國旗國徽，但是不能說出國旗國徽上圖案的實際意義，會哼幾句國歌。

在活動延伸制作小國旗環(huán)節(jié)中，幼兒親手制作國旗，為祖國媽媽慶祝生日，增強了每個幼兒的愛國情感，達到了情感教育的目的。

教學中還存在許多不足之處，敬請各位領(lǐng)導老師提出寶貴意見!謝謝大家!

幼兒百科：國歌，是表現(xiàn)一個國家民族精神的歌曲，是被政府和人民認為能代表該國家政府和人民意志的樂曲，是用來歌頌與鼓勵一個民族的信心與凝聚力的。

喜歡《幼兒園小班教案《國旗》及教學反思》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班教案及反思專題，希望您能喜歡！