幼兒園管理經驗。
家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編為大家收集的“育兒經驗：身邊處處有學問”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
子曰：三人行，必有我?guī)?。的確，與同伴相處，無論比自己年紀大還是年紀小的，我們都能從他們的身上學到很多。就我而言，單從育兒經驗上，我就學到很多。
兒子在幼兒園里不肯午睡，作為家長的我試了很多法子，比如在家里晚點睡、早上早點起床、雙休日也在家里練睡、給他講睡覺的重要性，但仍不湊效。一日，問起辦公室大姐，大姐告之，孩子在幼兒園里睡不著，他自己本身就很痛苦，因為不睡著，老師就不發(fā)小紅花，如果家長再過份注重，勢必讓孩子的心理更加焦慮，誰能帶著焦慮的心情，好好睡覺呢？大姐鄭重建議：不要每天放學后，就詢問孩子的午睡睡著了沒有，也不要總向老師打聽孩子的午睡情況，就當沒有這回事，時間長了，孩子心情放松了，說不定倒能睡著了。最近一段時間，按大姐的方法試之，果然我們家長和小孩心情都很輕松，跟兒子的關系緩和很多。yJS21.cOm
同事小朱，說起她媽媽教兒子識字的經驗總是津津樂道，贊不絕口。聽后，確實讓我眼前一亮，受益匪淺。小朱說，她媽媽教她兒子識字，從不讓他跟著念或是告訴他這個字讀什么，因為這樣的記憶很快就會被遺忘，小孩子識字要教給形象的記憶。比如老虎的虎字，老人家是這樣教的：山上有幾只老虎啊？有七只。這樣孩子就記住了老虎的“虎”字，而且也不會跟“慮”和“虛”搞錯了。再如：聰明的“聰”老人家是這樣教的，一個孩子要聰明，小耳朵要認真聽，小眼睛要亮亮地看，小嘴要清楚地說，心里要不斷地思考。這樣既形象地讓孩子記住了這個字的字形，還在無形中進行了德育教育……真是一個智慧外婆，讓我這個晚輩贊嘆不已。同事李姐一直認為：生活是幼兒學習數學最好的課堂。她女兒數學成績好，與她讓女兒在生活中學數學是密不可分的。比如，孩子小時候每次走樓梯，她就會和孩子一起數臺階數，數著數著孩子就自然地學會了念數；乘公交車的時候，讓女兒自己放硬幣，幾個人就放幾個，時間一長孩子就明白了加法；吃水果時，每次都讓孩子來給家里人分水果，久而久之孩子學會了簡單的減法；到菜場去買魚，孩子學會了比較大小；到廣場上看美麗的霓虹燈，在桔燈、綠燈、紫燈的相間輝映下，孩子懂得了什么叫規(guī)律……
生活中處處有學問，同行中一定有智者，向生活學習，向智者學習，生活就會充滿無限的智慧與新奇！
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每逢雙休日、節(jié)假日，父母們總喜歡帶著孩子外出買買東西或逛逛公園，一來可以解決家里的瑣屑事情，二來最主要的是讓孩子開闊視野，增長社會知識。但是父母們可知道帶孩子外出也有不少的學問嗎？如果運用得當，在大人收獲東西孩子收獲知識的同時，一家人還能收獲一份難得的好心情和其樂融融的家庭氛圍呢！
自從同事胖楠的寶貝兒子習慣了每天三四次的戶外生活之后，胖楠對兒子有了進一步的要求：什么時候能帶著小家伙逛逛街，我也順便買買衣服呢？想法剛一出爐，即招來家人一番熱議，雖然大家都肯定帶孩子逛街有好處，但在具體細節(jié)上卻有了分歧：奶奶說馬路上空氣質量不好、爺爺說會累著孩子要循序漸進……那帶孩子逛街究竟有什么講究呢，看看記者為大家搜集整理的幾大要點吧！
一、選擇合適的商場
商場是每位父母，特別是媽媽們都愛去的地方。父母若帶孩子進商店，也應該有所選擇。比如：多進一些書店、文具店。當孩子看到叔叔、阿姨、哥哥、姐姐乃至爺爺、奶奶們在那里認真精選著自己心愛的書藉時，孩子會無形之中感受到知識給人們帶來的無窮力量，同時也會培養(yǎng)幼兒從小愛學習、愛文化的美德。
二、介紹知識不能忘
父母在帶孩子外出游玩時，可一邊游玩，一邊給孩子講述景點的歷史和典故，比如舜耕歷山、李清照故居的介紹等，這不僅豐富了孩子的知識，也增進了孩子從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
三、注意培養(yǎng)觀察力
父母在上街前一定要講清楚今天帶他去什么地方，要求他把見到的某些事物記下來。如：你在道路兩旁見到了哪些建筑物，汽車如何在道路上行駛，在公園里看見了什么景區(qū)，最讓你開心的是什么地方等等。因為這樣既可提示孩子外出游玩時要留心觀察，提高社會觀察力，同時還可以促進幼兒口語表達能力的發(fā)展。只是家長要記住回來后及時詢問孩子，否則效果不佳哦！
四、教給孩子理財常識
一般的幼兒可能并沒有自己的零花錢可以支配，但這并不表明孩子不需要知道理財知識。所以當父母帶孩子進入商場時，也應教給孩子合理地花錢。告訴孩子什么東西該買，什么東西不該買，為什么買這樣的物品，不買那樣的物品。總之，在花錢這方面，父母要不斷地給孩子講明道理，這樣既培養(yǎng)孩子節(jié)約用錢的美德，同時又教會孩子合理地用錢。
五、培養(yǎng)社會公德
首先父母在帶孩子外出游玩時，一定要以身作則。如：坐車排隊、與人打交道要用禮貌用語、扶老攜幼、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等等；其次，讓孩子懂得哪些是良好的社會公德，哪些是不好的品質。比如有小朋友亂扔果皮，就要及時告訴孩子這是不對的。父母的一言一行都在起著潛移默化的感染作用，所以父母首先要在孩子面前樹立良好的榜樣，這樣孩子才能健康快樂的成長。
育兒經驗
教育子女，對我們這些年輕的家長來說，是一個新的課題，每一位家長都會在這個難題中苦苦探索追尋，想方設法找尋到解開這道難題的“金鑰匙”。在這支追尋“金鑰匙”的大軍中，我便是孜孜不倦積極尋求答案的一位家長。
教育孩子要從小事做起，現(xiàn)在我用我和孩子之間的小事談談我教育孩子的心得：
1．讓孩子懂得尊敬老人，對人友善。
尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家我總是教育孩子對奶奶說話要講禮貌，要孝順，不要處處“以我為中心”，什么事情都只想著自己，克服獨生子女的不良心理，養(yǎng)成處事大度的良好品德和習慣，讓孩子心中有愛。比如：她奶奶到菜市場買菜，就會問一下王潔，“王潔你想吃什么菜呀，奶奶給買”，王潔會說，“奶奶您喜歡吃什么呀，奶奶喜歡的，我都喜歡”。
2．以身作則，培養(yǎng)孩子的良好習慣。
“孩子的行為是父母的一面鏡子”。教育孩子，既要“言傳”，又要“身教”，為了孩子，應把自己的一些不良習慣全部改掉，為孩子創(chuàng)造一個積極向上的生活環(huán)境！我老公有時睡前有不刷牙的壞習慣，有些時候睡前讓王潔去刷牙，她會說，“爸爸也沒刷，我也不要刷了，這樣一來讓老公感覺到孩子在看自己，他就每天晚上都堅持刷牙，而且還有意思無意的讓王潔看到他在刷牙。一段時間下來，王潔的睡前衛(wèi)生做的很好。
3．以鼓勵為主，適時,適當的稱贊。
“好孩子是夸出來的”，自信是一切成功的必要條件！要從小培養(yǎng)孩子的自信，我女兒每天都會從我這兒獲得一句很棒的贊美！但是我們要掌握好一個度。首先要夸得準，其次，也不要總是夸，總之讓孩子產生成就感和自豪感，增強自信心，促使孩子不斷進步?！白约旱氖虑樽约鹤觥保@是我在家的口號。一些自己的小衣服我都鼓勵她自己洗，當她穿著自己洗過的衣服時那個興奮勁就甭提了，她會說，“看我自己洗過的衣服，厲害吧，（都是我重新又洗過的，為了提高她的動手能力，重洗的時候不讓她看到）。過敏性體質、性格偏內向的孩子相對來說，缺少自信，王潔便是其中之一。針對這點，我會在平常生活中鼓勵她多自己動手做事，比如拖拖地、洗洗碗等等，洗碗時她也摔碎過，但我們從來沒有批評過她，我會蹲下來告訴她沒事，我們下次注意。這樣下次做的時候她就會認真許多。經過每一件小事的成功中逐步樹立孩子的自信心
4．耐心幫助孩子改掉壞毛病。
孩子有了壞的習慣或者壞毛病并不可怕，但是，絕不能揪住不放,不能一味的訓斥。要幫孩子找原因，一起改掉。以前我過馬路的時候只要看著車子少，我就會沖過去，可是后來發(fā)現(xiàn)孩子也這樣，我就想著是自己做的不好，要從我做起，每次過馬路的時候我就會停下來，并告訴她“現(xiàn)在是紅燈了，我們要等一下，綠的才能行，媽媽小時候學過一首兒歌是，紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”?，F(xiàn)在孩子看到紅燈會很自然的停下來，可有些大人也像我以前那樣的沖過去……，孩子問我：媽媽，為什么他們要闖紅燈？我只能“答非所問”的告訴他，他們不遵守交通規(guī)則，不要跟他們學！
由于孩子氣質、性格的不同，家庭環(huán)境的差異，教育孩子的方法也各不相同、各顯特色，但目標是一致的，那就是力求把每一個孩子培養(yǎng)成身心健康、和諧發(fā)展的一代新人，讓我們共同努力吧！
育兒觀念：別處處讓著孩子
宋xx老師的講座讓我受益匪淺，尤其是當她講到“如何促進孩子的情感發(fā)育”時，讓我感覺到身為幼兒老師職責的重大與光榮。
隨著421型家庭的增多，孩子理所當然的變成了家里的掌上明珠。孩子說的話就是圣旨，家長們也習慣了對孩子處處謙讓，似乎只有這樣才能體現(xiàn)出母愛，父愛的溫暖。久而久之，孩子會自然而然的認為：我就應該吃最好的，我就應該玩我最喜歡的，我就應該是這個家庭的核心……
生活中充斥著這樣的場景。公共汽車上，坦然的坐在座位上的是孩子，母親卻在旁邊毫無怨言的垂手站立；飯桌上，最好吃的飯菜孩子一伸手就拉到了面前，家長也就自覺的縮回了伸向那菜的筷子；電視機前，媽媽正在饒有興致的看電視劇，孩子進來了，不由分說的換成了動畫片……這一切都是那么熟悉，每天都在我們身邊發(fā)生著，也許有些家長已經習慣了，習慣了“處處讓著孩子”。
其實，一個孩子站一路或坐一路對他的身體發(fā)育可以說是毫無影響的，但養(yǎng)成貪婪、自私的習慣卻是貽害無窮的。
孩子變得貪婪起來，謙讓的想法少了。一旦要讓他做出一些讓步，他就會感到十分委屈，一旦不能受到特別的照顧，他就會感到受到了冷落，他對被關注的要求大大提高，也就非常容易產生挫敗感。
一個愛子心切的母親為了滿足五歲的兒子的愿望，在寒冬臘月，跑遍了整個北京城去買香蕉，當母親說想吃一口香蕉時，兒子卻一把搶過香蕉說“這是我的，你不能吃?！?/p>
這就是你那捧在手心里的寶貝！這就是你那用一切溫暖培育出來的花朵！母親掩面而泣，但她是否知道，孩子這么自私都是她長期自我犧牲，處處讓著他的結果。孩子已經習慣了接受照顧，已經習慣了以自我為中心，已經習慣了母親的謙讓，孩子已經認為那才是最合理的。
讓孩子學會分享，讓孩子學會關心，讓孩子從小就在愛和貪欲之間做出明確的選擇。孩子學會了愛，第一個愛的會是我們，孩子學會了貪婪，第一個傷害的也會是我們。這需要我們從一點一滴做起，不要給予孩子過多的關注，也無需處處讓著他，要讓他們從小樹立起平等的意識。所以，當孩子用他們稚嫩的聲音說“媽媽，你吃一個”的時候，請接受它。
在這個小小天地，孩子將度過他們近四分之三的童年時光，獲取生命最初的“能量”。哪個父母不想用心的給孩子營造出健康、舒適而又精彩的空間，把生活中一切美好的事物透過每一個細節(jié)傳遞給孩子呢？
兒童房布置學問一：“鐵”計劃：為安全系數加分
兒童房，需要重點重視的還是安全。奔、跑、打、鬧，這是孩子們的天性，可是在嬉笑中難免磕磕碰碰，我們應該做好準備，將因碰撞可能帶來的傷害降到最低。
兒童房布置學問二：“鈣”計劃：搭建合理骨架
兒童房既是孩子們睡覺的地方也是學習娛樂的空間，所以一個真正意義上的兒童房，床亦是需要具有收納功能的家具，而作為兒童房“骨架”的“物什”自然是要求有獨到特色。
兒童房布置學問三：“鋅”計劃：點亮智力之光
孩子的房間是孩子探索最初的人生經驗的場所，他在這里開始發(fā)現(xiàn)世界。家居裝飾有助于促進孩子的智力覺醒。
兒童房布置學問四：隨時可重新擺設的家具
孩子的房間應當可以根據不同的時期而隨時變化：開始時，因為嬰兒睡眠的時間比較多，所以這里的環(huán)境應當像個安樂窩一樣，安全而舒適。但是很快，孩子要能夠在自己的臥室里玩耍。再到后來，孩子要在這里學習，做功課，休息，再后來，青春期很快又到了。孩子的興趣變化得非常快。房間的布置也要能夠隨時調整。
Tips：
1、性格軟弱、過于內向的孩子，宜選用造型略顯粗獷、棱角分明、色彩對比強烈的家具；性格焦躁的兒童，則需采用線條柔和、色調淡雅的家具，則有助于塑造健康的心態(tài)。
2、兒童房的家具宜少而精，給孩子留出充分的活動空間。考慮到孩子們喜歡變化的特點，家具不妨選擇易移動、組合性高的，方便他們隨時重新調整空間，有助于增加孩子想象的空間。
3、充分考慮功能與孩子的年齡和體型搭配，注意多功能性及合理性。比如寫字臺的椅子最好能調節(jié)高度，避免孩子因長期使用高矮不合適的桌椅而造成駝背、近視、脊柱側彎等疾病。兒童房布置學問五：地面抗磨耐用
小孩子蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，作為其活動空間的地面一定要具有抗磨、耐用的顯著特點。
Tips：
1、目前，最為實用而且較為經濟的就是選擇刷漆的木質地板或其他一些更富有彈性的材料。
2、耐磨的地面材料例如軟木地板、松木地板，都是家長可以安心挑選的對象。
3、不妨在地板上鋪地毯，可為孩子創(chuàng)造一席柔軟的玩耍之地。
4、在樓梯口需裝一扇低矮的小門，并在平時經常地加以提醒，防止孩子奔跑時發(fā)生意外。
兒童房布置學問六：織物柔軟舒適
柔軟的織物無疑是孩子們安全生活的一道重要砝碼，其實孩子也是顏色的忠實“粉絲”，因此家長在選擇織物的時候可考慮一下孩子對顏色的偏愛，可以選擇顏色素淡或簡單的條紋或方格圖案的布料來做床罩，然后用色彩斑斕的長枕、墊子、玩具或毯子去搭配裝飾“素淡”的床、椅子和地面，做到張弛有致。
Tips：
1、選擇一些如今最有孩子緣的毛絨形象，孩子可以閑適的時常發(fā)揮其難能的想象力，做一回導演加編劇再加配音。
2、在顏色和設計上有所挑選，注重培養(yǎng)孩子們的藝術品位。
兒童房布置學問七：收納合理
隨著孩子的成長，房間內堆砌的物品絕對是呈幾何級數增長，千萬不要讓凌亂成為兒童房的代言詞，運用各類收納物件化零為整，錯落有致絕對不是難事。
Tips：
1、物品的材料和質地不宜堅硬，布兜、草筐等都是比較理想的選擇；
2、不要把所有的玩具在同一階段傾囊而出，周期性地加以更換，這樣不會使孩子失去對玩具的新奇感；
3、充分利用床下的空間堆放一些暫時不用的物品以增大孩子們活動的空間。
兒童房布置學問八：家具裝飾時尚新穎
童年，是一個愛做夢的階段，運用一點點小技巧，家具不再是完成某種功能的器具，而是變成了神奇的玩藝兒。這些東西的外形豐富，像動物或者花朵，顏色艷麗，可以固定、堆放在各個可裝飾的地方，改變家具通常的刻板印象。
Tips：
·懸掛式的書架節(jié)省出低部空間，可以作為他用，同時能起到裝飾墻面的作用；
·孩子的儲藏柜色彩艷麗，造型夸張，更多時候選擇開放式的儲物格，讓孩子能在第一時間找到自己需要的東西，在視覺上也是一種很好的展示。
兒童房布置學問九：預留展示空間
墻壁永遠是一個不可忽視的角色，聰明的家長們可以在上面掛上孩子們平時的涂鴉作品，也可以是全家集體DIY的裝飾畫，意義深刻又豐富多樣；甚至可以在壁面上掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地。這樣不會破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
育兒小經驗
家庭各不相同、孩子的個性、情感、態(tài)度和價值觀也各有差異，下面就談談我對育兒的幾點認識。
認識一、好的家庭教育要求家長樹立好榜樣。
當前信息時代要教好子女，家長也要加強學習，努力提高自身素養(yǎng)和見識，跟上時代發(fā)展的潮流，改正自身不良習慣，樹立好榜樣。只有這樣，也才能改善我們做父母的自身教育觀念和具體的教育方法與技巧，并以實際行動作表率，培養(yǎng)孩子良好的品格和學習、生活習慣，為孩子的成長樹立身邊的好榜樣。比如：盡量要避免家庭中成員的吵鬧，尤其當著孩子的面。又如：“謝謝”、“對不起”等禮貌用語的使用、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我在平時的生活中都是很注意，從而“爸爸幫我xx好不好”、“謝謝”、“沒關系”等用語也常出現(xiàn)在孩子生活里，飯前便后會洗手，垃圾要扔在垃圾桶內等已成習慣，有時回到鄉(xiāng)下老家為了扔垃圾而到處找垃圾桶。
認識二、家庭教育必須要與學校教育一致
我覺得在孩子的教育上，家校教育要統(tǒng)一，家長意見要一致。為此，學校的各項活動我都會鼓勵孩子積極參加，老師倡導的事情我會讓他努力做好，在孩子的教育問題上我們首先會達成家庭的共識，夫妻做到意見一致不分岐。比如：家庭中有人教育孩子時，其他人就不要寵孩子，尤其是在批評孩子時，不然，我們的教育就沒什么效果了。另外，當孩子在學校中受委屈時，我們可幫他們做一些分析與引導，也可提出一些建議，然后，讓他自己去處理，或者請求老師的幫助，相信學校和老師會處理好的，千萬別一味去責怪學校或同學、孩子，尤其是同學間鬧矛盾時，更別為孩子去翻本。
認識三：決對不要溺愛孩子。
沒有父母不愛自己孩子的，但愛絕不等于對孩子什么都有求必應，百依百順，把他當成一個“活寶”。我認為，適當的“挫折教育”也是必要的，我們作父母的不能太溺愛自己的孩子，要讓其經受一些挫折與教訓。應讓她知道，做錯事情是應該受到懲罰的。我也認為，隨孩子的長大，他們已越來越懂事，我們就不應該再打孩子了，因為他們的自尊心已越來越強，他們渴望得到我們的尊重與平等，這時就需要我們家長與他們耐心的交流與溝通。如有空時陪孩子多出去玩玩，多陪孩子看書、畫畫、做手工，陪孩子看看他們喜歡的電視，除了動畫片，《家有兒女》我女兒也很喜歡，等等。在看的過程中，也可適時教育他們哪些可以做，哪些不應該做。當然，教育孩子是一個漫長而艱巨的過程，其間需要我們的恒心、耐心、細心與信心，更需要我們去科學、和諧地有效管理、教育好子女。
讓我們更理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。
育兒經驗分享
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風景，讓他自己探索這個奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會刮風，會下雨，會遇到很多的不可想，而我們這時可以為他擋風、遮雨，但是要切記，擋風的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風、有雨，要面對也要承受。
不要將所有的危險關在門外。每當龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，我會悄悄地轉過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會有處理不得當的時候，我會讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當著其他孩子的面狠狠地訓斥他，我會替龔章和那個孩子或是家長道歉，這時你會發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因為他犯了錯，媽媽在替他承擔，事過之后我們可以慢慢的總結分析，這樣他的印象會更深，如果當時你對他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會接受嗎？他是個男子漢，他也要面子，要學會尊重孩子。
自己的事情自己做，當然從我們自身做起，經常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動是那么深刻的影響著孩子。
正確調整自己的觀念，把孩子當成朋友。要經常溝通，不要認為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來的路還很長，誰也不可預知未來，誰也不能預測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內心他思想的成熟，社會的進步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內心也會發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調整教育思路，每一個年齡段的孩子都應有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧！
大班家長育兒經驗
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來選擇。在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的字；看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。我們平時工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游，從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著伙伴們一起旅行經常會讓她學到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學習。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。
美國--父親育兒成為時尚
在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務。同時因為人工費用高昂，只有極為富裕的家庭才請得起保姆，因此育兒的擔子只能落到父母身上。養(yǎng)兒育女在美國，曾完全被當成母親的職責。后來，女權主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔育兒義務。在這種觀念的引領下，一種新的時尚潮流應運而生--父親育兒。購物中心、各種游樂場所，隨處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著可愛寶寶的大男人。父親分擔育兒職責成為一種時尚，在美國的中等收入家庭中尤為盛行。
據報道，美國有兩百萬父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。這么做的家庭有的是因為妻子收入比丈夫高，有的是因為丈夫更有耐心，更喜歡陪在孩子身邊。這些"全職爸爸"樂此不疲，還利用互聯(lián)網結成各種組織聯(lián)盟，互相交流育兒心得，上演活生生的"奶爸團"！
我們可以學到什么
近二十年來，心理學家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔育兒職責，對兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數男性與女性行為方式的不同，父母對待孩子的方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時，動作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更"瘋"，從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個月大時，就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了，他會全身緊張，心跳和呼吸加快，準備好和父親"瘋一場"。這種外在刺激對嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。
日本--不分場合，讓禮儀成為習慣
在日本，任何場合下"禮節(jié)"都是第一位的，這里的"場合"甚至不分在家還是在外。寶寶會自己從手吃飯以后，媽媽則會教育他，飯前必須說一聲"我要開動嘍"(日本的傳統(tǒng)，寓意為感謝祖先賜給我美食)，飯后會說"謝謝款待"。孩子每一次出門都要向父母說一聲"我出門了"，父母會回一句"走好"，寓意一路平安；回家后要說一聲"我回來了"，家人也要應一聲"歡迎回家"。這些在我們看來沒太有必要的"禮儀"，日本卻沿襲了數千年。
日本的公交車也設有"老弱病殘孕"專席，但與我們不同的是，即使車上沒有"老弱病殘"大家也絕不會去坐，沒有其他空位就站著。他們的想法很簡單，專席就是老人孩子們的特權，一切以他們?yōu)橄?，即使空著也不坐，或許正是人們時刻把"禮節(jié)"放心中的體現(xiàn)。如果有人違背這個規(guī)則，會被車上所有人視為異類，肯定會有人站出來指責你。家長也會從小教育孩子乘車的規(guī)則。這大概就是為什么日本全社會從小還到成人都那么遵守秩序的原因吧。
連垃圾都是干凈的
日本全民環(huán)保意識都很強，日本的小孩子更是從小被灌輸環(huán)保思想。家中的垃圾會按材質分類盛裝，并且裝袋前一定先清洗一番，所以日本人連垃圾都很干凈。媽媽做這些時會讓孩子在一邊看著，等他大一點便和他一起做。在幼兒園或學校時，孩子們會把拉圾裝進自己的袋子里，帶回家處理。日本孩子從小知道要少開空調，不是因為日本人吝嗇，而是他們幾乎人人知道開空調會造成"熱島現(xiàn)象"，會破壞大氣臭氧層，給日本給地球帶來危機。
我們可以學到什么
我們大人在教育子女時總強調在人前要怎樣怎樣懂禮貌，卻又縱容他們在家里可以"沒大沒小"?；蛟S，"禮節(jié)"這堂課真應該效仿日本人那種"不分地點，讓禮儀成為習慣"的思想。環(huán)保亦是如此，無論我們的口號喊得多么激昂，都比不上牽著寶寶的手將廢舊電池裝進回收箱這一個動作來得實在。教育正是在這種不分地點、不分大小的一點一滴的積累中建立起來的。
法國--你我是"平等"的
法國人沒有經常抱著寶寶的習慣，寶寶幾個月大就會被安置在一塊圍起來的安全的嬰兒區(qū)，讓他們在里面摸爬滾打，再大一些就把寶寶放在地毯上讓他來回爬。他們認為這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨立。法國父母對待孩子最大的特點是"平等"。即便寶寶吵鬧，父母也只會用平等的口氣說"你要安靜一點"。我們經常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說："小姐，您挑選好了嗎？"孩子從小就受到他人的尊重，同時也學會了尊重別人。只要不是特別正式嚴肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。孩子和小同伴之間也會相互邀約，一起開派對，這時父母只充當"司機"的角色，僅僅負責接送孩子，充分尊重孩子的社交，并和他的社交圈保持距離。
我們可以學到什么
法國父母主張的"平等"或許戳中了許多中國父母的要害。我們經常從一些視頻中看到國外的寶寶像"小大人"那樣把自己的想法說得頭頭是道，這便是我們的孩子所欠缺的獨立思考并解決問題的能力。把孩子當成和自己一樣具有獨立行為能力的個體，把他們的話當真并站在他們的角度認真思考，有多少父母能夠做到這點呢？
以色列--下午的"靜養(yǎng)時光"
以色列是一個以孩子為中心的社會。下午1點左右，孩子們就放學了，2點到4點是以色列特有的持續(xù)約2個小時的"安靜時段"。很多銀行和商店會在這個時段內暫停營業(yè)，公園里面也是空無一人，因為這個時間孩子們有的在午睡，有的在安靜地玩耍，有的寫作業(yè)。這個"安靜時段"可以保證孩子們從4點到7點的有充沛的精力進行校外活動。
我們可以學到什么
以色列這種以孩子為中心的做法令人感動。爸爸媽媽們不妨自己在家也小試一下，實施你自己的"安靜時段"計劃。每天固定一個時間段關掉電視和電腦，然后陪孩子一起看看書，或者從事一些安靜的活動，這樣無論大人小孩都可以利用這段時間休整一下，讓整日不停接收信息的大腦暫時停止，恢復充沛的精力。
韓國--"粗放式"育兒
自小鍛煉待人接物
韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發(fā)現(xiàn)無論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。
"粗放式"育兒
韓國人周末愛舉家到大自然里游山玩水。幾個月大的孩子背在身上，兩三歲完全能走的孩子則手拉著手一起爬山。有時小孩子爬累了，走不動了，家長們也很少抱起他們，而是在一邊等他們休息一會兒再接著走。韓國的父母認為這是再自然不過的事，他們覺得只要有機會就應該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點，但對孩子也是鍛煉。他們認為從小就要鍛煉孩子自我管理的能力，太嬌生慣養(yǎng)長大必定沒有出息。
我們可以學到什么
在中國常常有這樣的現(xiàn)象，家長們很少帶小孩子們出外遠行，即使出門也要捂得很嚴實，做足各方面的準備。韓國父母的"粗放式"育兒或許對你有所啟發(fā)。比起"金屋藏嬌"式的養(yǎng)育，讓城市出生的孩子也像大山里的孩子那樣赤著腳丫滿世界奔跑，小磕小碰權當歷練，這樣是不是才是對孩子真正的保護呢？
由11位國際兒童專家專門為年輕的父母們做了最實用、最科學的11條育兒經驗總結。堅持照著這些經驗去做，你的孩子不僅可以快樂地成長，而且還會擁有最為健康的心靈天空。
讓小鷹慢慢張開翅膀
要讓孩子羽翼豐滿起來，應該給他們以倒金字塔形的關愛，在他很小的時候，要限制他的自由和他自做主張的權力。當他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負責時，再一步步讓他走向獨立。
這一點是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會感到被縱容，習慣犯一些不必要的錯誤。進入學校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，他們也會感到不習慣，以致沮喪，甚至會產生強烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。
不要在飯桌上爭吵
家長所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導法：選好可愛的食物，然后坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。千萬記?。哼M餐是與孩子共處的大好時機，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。
下班后盡量多和孩子在一起
工作忙碌的父母習慣用買上一大堆的禮物的方式來表達對孩子的歉意，可其實這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話，關上電視，一起來放松一下呢?
有了足夠的時間交流，即使你的工作會偶爾打斷你們的交流，孩子也會體諒你的。
不要把孩子逼入死角
給孩子貼標簽，取綽號或拿他和別人比較是很危險的，這只會使他朝著受批評的方向更進一步。你應該把每個孩子都看成是正在不斷進步的個體。其實他們的成長就像竹子一樣;在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水，他只長了幾厘米;到第5年，不經意之間他卻一下子竄高了將近1米!每個孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要有耐心，要給他們時間。
逐漸向他灌輸對學習的熱愛，這會影響他的一生
如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會感到分外激動。告訴孩子學習就是探險，他自然會充滿熱愛。
父母在家里主要是從藝術創(chuàng)造力上來引導孩子，以及做智力測驗題、科學小試驗和腦盤急轉彎等。組建一個親子圖書角吧，和孩子一起來體驗學習的樂趣。
紀律并不多余，要明確你對他的要求
只有知道了做每件事的限度，孩子才會保證安全。把你對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會懂得在什么時候應該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險之間的界限。雖然有時候孩子可能不愿聽從，但只要你態(tài)度堅決，對他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會乖乖地聽從你的約束。
要勇敢地堅持自己的意見
這是最重要的一條;告訴孩子，有時候大多數人的意見反而是錯誤的。要敢于堅持自己獨特的見解，不要因為害怕與眾不同而發(fā)表違心的意見。
制定目標，而不是懲罰方法
或許你有制定工作計劃和財政預算的習慣，這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。
用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了一個道理：教育就像治水，在于疏導，而不是堵截。
打罵是在教孩子使用暴力
如果被打罵過的孩子果然變老實了那是因為他們小小的心里充滿了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯誤所在。
這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會教會他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要處處向他顯示有禮貌，有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。
擔當起家長的責任
有了孩子，我們就要為這個小小的生命來重新安排自己的生活了：工作盡量不要占用生活的時間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質量等等。作為一個媽媽，你所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長會上，你都應該有積極的表現(xiàn)。
給孩子以閑聊的樂趣
創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼，失望、學校、壓力……鼓勵他說出自己所有的想法，甚至包括對你的不滿。尤其是當孩子進入青春期的時候，如果他們感到說出實話時總是不能得到理解，他們就會很容易地走到危險的道路上去。
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