幼兒園托班健康教案：快樂的小老鼠

幼兒園托班教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編收集并整理了“幼兒園托班健康教案：快樂的小老鼠”，希望能對您有所幫助，請收藏。

【活動目標】

1、能四肢向前爬行,探索繞、越障礙物爬行的方式。

2、嘗試用多種方法運送食物，保持身體協(xié)調(diào)一致。

3、能積極參與感受游戲的樂趣。

【活動難點】

嘗試用多種方法運送食物，保持身體協(xié)調(diào)一致。

【活動準備】

1、老鼠頭飾若干，與幼兒人數(shù)相等；各種食物及障礙物道具。

2、錄音機，磁帶（準備活動及游戲的伴奏音樂。）

3、游戲：“找食物”的場景布置等。

【活動過程】

1、幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠，教師扮演老鼠媽媽，一起跟隨音樂跳舞。（準備活動）

教師：剛才小朋友和老師都把自己裝扮了起來，那現(xiàn)在我們一起來跳個舞好嗎？

2、幼兒練習四肢著地向前爬行，掌握爬的基本動作。

教師：孩子們跳得真棒！今天媽媽真高興，想讓你們學本領(lǐng)……我們一起來爬一爬。

3、幼兒自設(shè)障礙物，探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察，及時對幼兒行為進行評價。

教師：孩子們快過來，現(xiàn)在幫媽媽把這些東西搬過去隨便擺放在哪里，擺好了嗎？現(xiàn)在我們又像那樣試一試，看看是不是爬得和剛才一樣快。

（1）教師在過程中隨機評價幼兒。

教師：這只小老鼠真能干，他看見有困難就繞著爬過去了……

（2）集中評價。請個別幼兒回答并示范肯定和鼓勵幼兒所采用的方式，并用多元評價方式讓幼兒自評、互評。

教師：孩子們快到媽媽這兒來，剛才你們擺了這么多東西在周圍，你們還爬得這么快嗎？那剛才你們在哪些地方爬過。你是怎么爬的，快去爬給大家看看……孩子們還在什么地方爬過……，這個地方你們爬過嗎？你們是怎樣爬的。

4、找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運送食物，保持身體協(xié)調(diào)一致。教師在過程中隨機進行評價。

教師：孩子們剛才認真的跟著媽媽學了爬的本領(lǐng)，你們肚子餓了嗎？那你們就用剛才學到的本領(lǐng)到周圍去看看能不能找到食物，待會兒我們把找到的食物帶回家一起吃……你找到了嗎？找到了什么？你是怎么拿走的？

（1）貓來了。以貓出現(xiàn)的情景，增添游戲樂趣，激發(fā)幼兒積極參與的興趣。

教師：“糟糕，貓來了！孩子們快找個地方躲起來，貓走了，大家快出來吧，快把找到的食物帶回家。”

（2）幼兒再次找食物，將找到的食物帶回家。

整理運動。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂旋律做放松運動后進行食物分享。

孩子們學了一天的本領(lǐng)，一定累了吧，我們來放松一下，拍拍腿……現(xiàn)在大家一起來分享食物吧。

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幼兒園托班音樂教案：小老鼠上燈臺

活動目標:

1.理解歌詞，并簡單的學唱歌曲。

2.感知音樂的強弱,并能用形體的動作表現(xiàn)音樂.

活動準備:

活動場地、頭飾若干(小老鼠頭飾每人一只、大胖貓一只)

活動過程:

1. 觀看情景表演(小老鼠上燈臺)，引起幼兒的興趣。

2. 和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié).

(1) 小老鼠想要偷油吃, 他怎么上燈臺的?

(2) 輕輕的走還是重重的走?

3.請幼兒學一學小老鼠走路的樣子.(用腳尖輕輕的走)

4.引導幼兒完整的欣賞歌曲，在音樂的伴奏下，幼兒感知音樂的強弱。

5.玩貓和老鼠的游戲,讓幼兒從動作中感受音樂.

由配班老師來彈音樂.,如果聲音小小的,就是小老鼠出來偷油吃了.所以要輕

輕的走,如果聲音變大了,就是大胖貓出來了,小老鼠要趕快逃回洞里.

6. 幼兒聽音樂出活動室。

托班音樂：小老鼠上燈臺

活動目標:

1.理解歌詞，并簡單的學唱歌曲。

2.感知音樂的強弱,并能用形體的動作表現(xiàn)音樂.

活動準備:

活動場地、頭飾若干(小老鼠頭飾每人一只、大胖貓一只)

活動過程:

1. 觀看情景表演(小老鼠上燈臺)，引起幼兒的興趣。

2. 和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié).

(1) 小老鼠想要偷油吃, 他怎么上燈臺的?

(2) 輕輕的走還是重重的走?

3.請幼兒學一學小老鼠走路的樣子.(用腳尖輕輕的走)

4.引導幼兒完整的欣賞歌曲，在音樂的伴奏下，幼兒感知音樂的強弱。

5.玩貓和老鼠的游戲,讓幼兒從動作中感受音樂.

由配班老師來彈音樂.,如果聲音小小的,就是小老鼠出來偷油吃了.所以要輕

輕的走,如果聲音變大了,就是大胖貓出來了,小老鼠要趕快逃回洞里.

6. 幼兒聽音樂出活動室。

幼兒園托班健康活動教案：快樂的跳跳蟲

一、活動目標:

1. 練習雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動作的靈活性。

二、活動準備;1、人手一個塑料圈 2、音樂磁帶三、 活動過程:

1. 跳蟲舞。

(1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

(2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2.跳水坑。

(1)請幼兒取一個塑料圈放在地上當"水坑",自由跳圈,避免相互碰撞。

(2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進跳出。

(3)請?zhí)煤玫挠變罕硌?游戲反復(fù)進行。

3.幼兒自由玩圈,做放松運動結(jié)束。

活動延伸:

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子活動反思:

在本節(jié)活動中，幼兒參與的積極性很高，幼兒在隨音樂的節(jié)奏中蹦蹦跳跳的樣子很討人喜歡，但是幼兒在蹦跳的過程中總是不注意安全。幼兒對于雙腳同時跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習后再模仿跳跳蟲。幼兒在跳圈時由于年齡太小，有的幼兒需要老師在一旁的幫助才能放心大膽的跳。

幼兒園托班健康課《快樂的跳跳蟲》

設(shè)計意圖：孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別臚媯墑竊躚每菰锏奶Ρ淶糜腥つ?？又o俏胰煤⒆用悄７綠胬捶⒄顧塹奶灸芰Α?BR>活動目標：

1. 練習雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動作的靈活性。

活動準備；人手一個塑料圈，音樂磁帶活動過程：

1. 跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當"水坑"，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束。

活動延伸：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子活動反思：

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習后再模仿跳跳蟲。

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