1～2歲寶寶的音樂游戲

幼兒園教案音樂游戲。

隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒園游戲有益于培養(yǎng)小朋友的注意力更加集中。游戲結(jié)束時(shí)，教師對幼兒游戲活動的評價(jià)要合理、自然。有哪些值得推薦的有趣的幼兒園游戲呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“1～2歲寶寶的音樂游戲”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.敲擊樂器

1歲的寶寶會拿著鈴鐺搖動，也會拿著棍子敲擊小鼓。一開始只是胡亂搖動或敲擊，可以先讓寶寶熟練一會兒，然后大人同寶寶一起，隨著播放的音樂節(jié)拍來敲擊手中的簡單樂器。給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)音樂角，就是讓寶寶方便拿到自己喜歡的樂器的地方，首先是隨便練習(xí)，然后學(xué)習(xí)按照節(jié)拍敲擊，鍛煉節(jié)拍能力。如果家里沒有現(xiàn)成的樂器，可以先用一些簡易的材料來代替，比如筷子、空紙盒、舊罐頭盒、碗、盤子等。

2.播放音樂

寶寶最先學(xué)會的是操作八音盒或其他會作響的音樂玩具。家中播放音樂的錄音機(jī)、影碟機(jī)等如果能經(jīng)常得到使用，那么寶寶很快也能學(xué)會簡單的操作。按鍵對寶寶來說是很有意思的，他能準(zhǔn)確地在一排按鍵中找到播放用的按鍵，并加以簡單正確的操作，有些寶寶還能在許多目錄中找準(zhǔn)自己所喜歡的一首樂曲。寶寶的能力越是讓大人覺得驚訝，他就會發(fā)展得越好。多給他機(jī)會讓他自己去操作，才可能有更高的成就。不過在使用電器時(shí)要格外注意，一定要檢查有無漏電，插頭是否固定，告誡寶寶不要亂動插頭。

3.團(tuán)體活動

在散步時(shí)，如果聽到附近親子園、幼兒園或者小學(xué)的孩子們在唱歌，那么寶寶會停下來聽。讓寶寶反復(fù)聽大孩子們唱歌，就會引起他學(xué)習(xí)的欲望，尤其是在親子園看到孩子們一邊唱歌一邊做游戲，那會讓寶寶感到更開心?？梢韵茸寣殞氃谂赃呌^看，等他愿意時(shí)就鼓勵他參加。家長可以和寶寶一起來運(yùn)動，隨著音樂的節(jié)拍來做動作，到某一個(gè)音節(jié)就拍手或者跺腳，或者是轉(zhuǎn)圈。動作雖然很簡單，但寶寶一開始也會手忙腳亂。如果大人記住了運(yùn)動的節(jié)拍，那么回家后照樣可以練習(xí)。經(jīng)過多次反復(fù)學(xué)習(xí)之后，寶寶就能與別人的動作合拍了。在剛滿2歲的時(shí)候，很多寶寶就可以很熟練地參加團(tuán)體演出了。

4.音樂號令

在部隊(duì)里有出早操的號聲，當(dāng)聽到特定的號聲之后，大家會加快動作做好準(zhǔn)備出早操。在家里也可以有2～3種音樂號令，例如選定幾個(gè)音節(jié)作為吃飯歌，每當(dāng)響起這種聲音就是要準(zhǔn)備吃飯了，先把玩具收拾好，快去洗手，然后坐好吃飯。還可以有幾個(gè)固定的音節(jié)作為準(zhǔn)備睡覺的號令，先如廁，再洗漱，最后穿睡衣，上床躺下。這幾種聲音可以設(shè)置在手機(jī)上或者錄音機(jī)上，掛在固定的地方，讓它定時(shí)播出，成為寶寶日常生活的一部分，用音樂號令提示作息時(shí)間。

5.唱歌

從18個(gè)月大開始，寶寶就會不停地練習(xí)唱歌。一開始學(xué)會的是媽媽經(jīng)常唱的歌。如同背誦兒歌那樣，開始會唱最后一個(gè)音，然后會唱開頭和結(jié)尾經(jīng)常重復(fù)的那一句歌詞，最后再把整首歌都學(xué)會。兒童歌曲最主要的特點(diǎn)是曲調(diào)簡單，每個(gè)音都是一拍，變動較少。音域在5個(gè)音階之間，不宜有較大的高低差別。先別要求寶寶吐字清楚，因?yàn)閷殞毜目谇患∪膺€未發(fā)育完善，有些音如“姥姥和撓撓”“四和十”分不清很正常，要到4歲左右才能矯正。

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1歲以內(nèi)寶寶語言游戲

1. 喊出來

目 的

培養(yǎng)寶寶的語言能力，使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準(zhǔn) 備

(1) 預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2) 字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員，也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲；還可請家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶：“這是××送給寶寶的?！?/p>

(2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱，讓寶寶指認(rèn)。

建 議

反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒 歌

爺爺奶奶，

還有寶寶，

都是一家人。

2. 寶寶笑

目 的

讓寶寶通過觀察不同的表情，了解對方的心情，并學(xué)會發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn) 備

小鏡子，字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶寶觀察。

(2) 媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情，邊念兒歌。

(3) 指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如：學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時(shí)，媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4) 識字：寶寶。

建 議

(1) 在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2) 把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處，讓寶寶去找好朋友，并指認(rèn)。

兒 歌

寶寶哭，嗚嗚嗚；

寶寶笑，哈哈哈；

寶寶生氣撅小嘴兒。

適合1-2歲兒童親子游戲

1.寶寶與你面對面站立，當(dāng)你告訴寶寶說“變小了”時(shí)蹲下，說“長高了”時(shí)站起，邊說邊示范。然后“變小了”教寶寶蹲下，說“長大？”教寶寶站起，可反復(fù)玩?？慑憻拕幼鲄f(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。

2.貼粘紙：把花花綠綠的粘紙，根據(jù)媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、后背上或鞋子上；也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發(fā)上或杯子上……貼對了就表揚(yáng)，錯了就糾正。

媽媽念兒歌“貼，貼，貼粘紙，寶寶貼對（錯）了！

3.打氣球：媽媽用手吊一個(gè)氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓孩予伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵：“打球、踢球，寶寶，玩球！”

4.搔癢癢：孩子手掌心朝上，放在媽媽（或爸爸）的左手上。一面唱童謠，一面配合著節(jié)奏做動作（父母右手的動作）：

炒蘿卜，炒蘿卜，

（在孩子手掌上做炒菜狀）

切——切——切；

（在孩子胳臂上做刀切狀）

包餃子，包餃子，

（將孩子的手指往掌內(nèi)彎）

捏——捏——捏；

（輕捏孩子的胳臂）

煎雞蛋，煎雞蛋，

（在孩子手掌上翻轉(zhuǎn)手心手背）

砍——骨碌頭！

（親子伺機(jī)向?qū)Ψ缴ΠW）

5.開飛機(jī)：

提示：

1．訓(xùn)練孩子膽量，讓孩子情緒愉快。

2．在比較寬敞的的室內(nèi)和室外均可進(jìn)行

3．請注意安全。

方法：

A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

B.孩子握住爸爸的手腕，然后像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

C.爸爸從后面舉起孩子，孩子手抓住爸爸脖頸，然后像飛機(jī)一樣飛行。

D.爸爸將孩子作圓周運(yùn)動地轉(zhuǎn)，邊走邊轉(zhuǎn)。

6.小貓吃魚：方法：畫好幾條魚，涂色剪下，分列擺在2層以上的臺階上，讓孩子扮作小貓，家長一邊說兒歌：“小花貓，上高臺，吃完魚，走下來?！币贿吔毯⒆幼约鹤呱吓_階去拿小魚（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚），再從臺階上自己走下來。

目的：練習(xí)攀登及蹲下的動作，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性。

7.我當(dāng)爸爸、我做媽媽：

“我是媽媽”，二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺后就會學(xué)著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃，家長們不要小看寶寶的辦家家游戲，這可是寶寶學(xué)著步入社會的開始。

2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動作，他們在模仿中學(xué)會和人交往，學(xué)會處置同伴關(guān)系，滿足自己的好奇心。這時(shí)，家長應(yīng)為寶寶們提供象征性的玩具，如：辦家家餐具、超市玩具，醫(yī)生用具讓寶寶運(yùn)用心理符號，通過表征方式把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)出來，爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。

8.準(zhǔn)備一個(gè)約10-15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。可鍛煉平衡感和跳躍動作。

1歲以內(nèi)寶寶的經(jīng)典成長游戲

1歲以內(nèi)寶寶的經(jīng)典成長游戲

游戲伴隨著寶寶的成長，請看1歲以內(nèi)的寶寶也有屬于他們的經(jīng)典游戲。

3-6個(gè)月

3個(gè)月以后的寶寶，睡眠時(shí)間明顯減少，游戲時(shí)間明顯延長。寶寶比以前活躍多了，好奇心和對這個(gè)世界的探索意識也逐漸發(fā)展起來了。抓住時(shí)機(jī)，和寶寶一起玩吧。

1、聲音從哪里來？

媽媽抱著寶寶坐好。爸爸拿一件會發(fā)聲的玩具，在寶寶視線之外不同的地方弄出響聲，或者躲在不同的地方叫寶寶的名字，寶寶會轉(zhuǎn)頭去尋找聲音的來源。

為什么這么玩？4個(gè)月左右的寶寶聽到聲音就會把臉轉(zhuǎn)過去，辨別聲音是從哪個(gè)方向來的。這種玩法還可以幫助你判斷寶寶的聽覺發(fā)育情況。

2、夠取玩具

用繩子綁著一個(gè)顏色鮮艷的玩具，你拿著玩具在寶寶眼睛的前上方來回?fù)u晃，吸引寶寶的注意，逗引他伸手去夠取。開始時(shí)你要慢點(diǎn)搖晃，讓寶寶容易抓到。等寶寶適應(yīng)后，可以加快速度。

為什么這么玩？寶寶眼睛看到一個(gè)活動著的物體，伸手想去夠取，他就要用眼睛去追尋這個(gè)物體，還要判斷和預(yù)測這個(gè)物體運(yùn)動的方向和速度，這是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，體現(xiàn)了寶寶各方面的能力。這樣的練習(xí)可以促進(jìn)寶寶各種能力，特別是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

3、照照鏡子

媽媽抱著寶寶，在鏡子前面照一照。寶寶會好奇地睜大眼睛，認(rèn)真地看著鏡子里的人。你還可以對著鏡子，做一些夸張的表情、動作，引起寶寶的注意。

為什么這么玩？我們每個(gè)人都是通過鏡子知道自己長得什么模樣的，寶寶也一樣。鏡子還給寶寶觀察周圍的人和事物提供了另外一種視角。

4、咿咿呀呀

情緒好的時(shí)候，比如喂完奶、換完尿布，寶寶開始玩耍，咿咿呀呀地發(fā)聲。這個(gè)時(shí)候，你要積極地回應(yīng)寶寶，和他面對面，學(xué)他的樣子咿咿呀呀，逗引寶寶發(fā)出更多的聲音。你可以對著他張嘴、吐舌頭，嘴的動作、聲音都可以夸張一些。

為什么這么玩？寶寶這種對發(fā)音的興趣，以后將逐漸發(fā)展為學(xué)習(xí)語言的能力。你的逗引，可以讓寶寶更加積極地發(fā)出聲音。而且，和寶寶說話，也是增進(jìn)親子感情最有效的方式之一。

5、躲貓貓

媽媽用雙手捂上自己的眼睛，或者用手帕遮住自己的臉，說“沒有了”。一會兒放開手或拿掉手帕，給寶寶一個(gè)笑臉，說“找到了”。也可以媽媽抱著寶寶，爸爸站在媽媽的身后，一會兒將頭從右邊伸出來，一會兒又從左邊伸出來，玩的過程中還可以在媽媽身后藏一會兒再出現(xiàn)。

為什么這么玩？在躲貓貓的游戲中，寶寶有一種期待，要預(yù)測下一個(gè)瞬間會發(fā)生什么事情。比如，爸爸將會在哪一邊出現(xiàn)呢？這種期待可以幫助寶寶發(fā)展注意力和對事物的預(yù)測能力。躲貓貓游戲還可以幫助寶寶建立物體恒久的概念（即使事物不在眼前，它也是存在的），甚至可以為以后的分離作準(zhǔn)備。

6、蹦蹦跳跳

你在椅子或沙發(fā)上坐好，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腳踩在你的大腿上。你通過腳跟有節(jié)奏地抬起、放下，帶動寶寶做上下跳躍的運(yùn)動。逐漸地，寶寶會有意識地自己蹦跳?？梢砸贿呁嬉贿吥顑焊瑁骸靶殞?，蹦蹦跳……”

為什么這么玩？寶寶5個(gè)月左右的時(shí)候，腿部肌肉的力量已經(jīng)發(fā)展起來了。蹦跳的練習(xí)可以使寶寶腿部的肌肉變得更加結(jié)實(shí)，為他日后的站立和行走時(shí)用腿來支撐身體的重量作好準(zhǔn)備。

溫馨提示：前一階段的游戲，在以后的各個(gè)階段中仍然可以繼續(xù)玩。比如，媽媽對寶寶說話，給寶寶唱歌，不管什么時(shí)候都是需要的。還有躲貓貓游戲，不同時(shí)期可以變換不同的玩法。

6-9個(gè)月

這個(gè)時(shí)期的寶寶，動作的發(fā)展非?？臁淖脚?，再到站立，幾乎都是在這個(gè)階段學(xué)會的。語言也從單純的聽，逐漸發(fā)展到能夠理解一些簡單的日常用語了。會玩的游戲也變得越來越多。

1、積木對對碰

準(zhǔn)備兩塊寶寶可以單手抓握的小積木。先遞給寶寶一塊積木，然后再向?qū)殞毮梅e木的那只手遞上另一塊，看看寶寶能不能倒手，會不會用另一只手去拿第二塊積木。如果寶寶做到了，再教他一手拿一塊積木互相敲擊。

為什么這么玩？開始的時(shí)候，寶寶拿東西就像狗熊掰棒子一樣，把手里的那個(gè)先丟下，再去拿另一個(gè)。但大約6個(gè)月以后，寶寶會將玩具從一只手倒到另一只手了，并且知道將兩個(gè)東西互相敲擊，這是寶寶兩只手協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。多提供這樣的練習(xí)，寶寶的兩只手、手和眼之間將能更好地協(xié)調(diào)合作。

2、神奇的燈

媽媽抱著寶寶，一邊說“燈”，一邊抬頭看燈，并指給寶寶看。還可以扶著寶寶的小手，去控制燈的開關(guān)，觀察燈的變化。多次重復(fù)后，寶寶對燈就有記憶了，這時(shí)可以問寶寶：“燈在哪兒呢？”引導(dǎo)寶寶抬頭去看。

為什么這么玩？燈的明暗變化可以激發(fā)寶寶的好奇心。這樣的游戲是幫助寶寶將物體的命名和聲音聯(lián)系起來的重要步驟，可以增強(qiáng)寶寶對語言的理解。

3、“再見、再見”

每次在適合的情景中，教寶寶用手勢表示“再見”、“歡迎”、“謝謝”等。比如擺手表示“再見”；碰見熟人或高興時(shí)拍手表示“歡迎”；別人給他東西時(shí)，雙手握拳上下晃動表示“謝謝”。開始時(shí)成人先示范，然后幫助寶寶完成動作。慢慢地，你一說相應(yīng)的詞，寶寶自己就知道怎么做了。

為什么這么玩？這個(gè)時(shí)期的寶寶，開始能夠在特定的情景中理解簡單的語言了。通過這些簡單動作的模仿，可以形成第一批語言–動作的條件反射，教寶寶學(xué)習(xí)與別人交往的最基本的方式。

4、打“哇哇”

抓著寶寶的小手，放在媽媽嘴上拍打，媽媽持續(xù)發(fā)出“哇……”的聲音，當(dāng)寶寶一拍打就變成“哇、哇、哇”斷斷續(xù)續(xù)的聲音了，這讓寶寶感覺很有趣。然后，媽媽把手貼在寶寶的嘴上，如果寶寶也能發(fā)出“哇、哇、哇”的聲音，和媽媽的動作相配合，說明寶寶已經(jīng)知道怎么玩了。媽媽還可以有意識地教寶寶發(fā)其他一些音，如小動物的叫聲等。

為什么這么玩？寶寶的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的模仿能力，幫助寶寶練習(xí)發(fā)音的方法。

5、撕紙

準(zhǔn)備干凈的包裝紙、彩色廣告紙等各種不同的紙張，讓寶寶隨意地撕。媽媽還可以和寶寶一起撕著玩。

為什么這么玩？七八個(gè)月的寶寶非常愛撕紙。這是寶寶精細(xì)動作發(fā)展的需要，同時(shí)撕紙時(shí)發(fā)出的聲音也讓寶寶感覺很好奇。當(dāng)寶寶意識到自己的動作和發(fā)出的聲音之間的關(guān)系時(shí)，會表現(xiàn)得很愉快。

6、飛來飛去

爸爸媽媽一邊搖著寶寶的身體，一邊遞給對方，遞的同時(shí)說：“飛啊飛，飛到媽媽（爸爸）的懷抱里?！本瓦@樣，讓寶寶在媽媽、爸爸的懷中“飛來飛去”。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲（三）

11.秋天

目的

讓寶寶了解秋天的特征，觀察季節(jié)的變化。

準(zhǔn)備

鏡子，時(shí)令水果，秋天的景色圖片，字卡“秋天”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。

(2)把鏡子移到離寶寶較遠(yuǎn)的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時(shí)令水果；并向?qū)殞毥榻B它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會有的。

(3)媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。

(4)識字：秋天。

建議

(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字，并轉(zhuǎn)身去找。

(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。

兒歌

秋天到，菊花笑，

樹葉黃，燕子飛。

12.冬天

目的

讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。

準(zhǔn)備

冬天的景色圖片，字卡“冬天”“雪花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也可讓寶寶到戶外去體驗(yàn)冬天的寒冷。

(2)讓寶寶觀察冬天的圖片，指認(rèn)雪花、雪球和雪人。

(3)媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。

(4)識字：冬天。

建議

媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上，再把“雪花”從高處撒落在地，讓寶寶撿“雪花”，邊撿邊識字。也可將已學(xué)過的字卡在墻上多貼幾張。

兒歌

冬天到，雪花飄，

穿棉襖，戴棉帽。

13.紅氣球

目的

認(rèn)識紅色，培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣。

準(zhǔn)備

紅色氣球若干，字卡“紅氣球”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿來一只紅氣球?qū)殞氄f：“寶寶，媽媽送你一只紅氣球。”

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有一根繩子拴著，這個(gè)氣球是紅色的。

(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲（一）

1.喊出來

目的

培養(yǎng)寶寶的語言能力，使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員，也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲；還可請家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶：“這是××送給寶寶的?！?/p>

(2)媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱，讓寶寶指認(rèn)。

建議

反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒歌

爺爺奶奶，

還有寶寶，

都是一家人。

2.寶寶笑

目的

讓寶寶通過觀察不同的表情，了解對方的心情，并學(xué)會發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn)備

小鏡子，字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶寶觀察。

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情，邊念兒歌。

(3)指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如：學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時(shí)，媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4)識字：寶寶。

建議

(1)在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2)把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處，讓寶寶去找好朋友，并指認(rèn)。

兒歌

寶寶哭，嗚嗚嗚；

寶寶笑，哈哈哈；

寶寶生氣撅小嘴兒。

3.媽媽和娃娃

目的

幫助寶寶發(fā)音。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“娃娃”“媽媽”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽扶著寶寶的腋下，把寶寶向上舉兩次

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲（四）

19.小鴨

目的

讓寶寶認(rèn)識小鴨的外形、習(xí)性，并模仿鴨子游泳的動作。

準(zhǔn)備

小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡“小鴨”。

智慧媽媽教你玩

(1)請家人戴上小鴨頭飾，問：“小鴨子，你去干什么？”(去游泳。)

(2)指導(dǎo)寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。

(3)媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學(xué)；同時(shí)念兒歌，讓寶寶欣賞。

(4)識字：小鴨。

建議

(1)玩“捉迷藏”游戲：先把“小鴨”藏起來，然后讓“小鴨”戴著頭飾、貼著字卡出現(xiàn)，讓寶寶認(rèn)“小鴨”。

(2)可把“小鴨”字卡貼在室內(nèi)各處，讓寶寶捉“小鴨”。

兒歌

小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎；

小鴨小鴨扁嘴巴，跳進(jìn)河里捉魚蝦……

嘎！嘎！嘎！

20.小雞

目的

認(rèn)識小雞的外形特征、生活習(xí)性，學(xué)會發(fā)“嘰”的音。

準(zhǔn)備

小雞或小雞玩具、圖片，字卡“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。

(2)媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。

(3)請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。

(4)指導(dǎo)寶寶模仿小雞的動作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。

(5)識字：小雞。

建議

在“小雞”字卡的下方鉆一個(gè)洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認(rèn)對了，就可以向洞里喂小米。

兒歌

小雞小雞嘰嘰嘰，

寶寶喂它吃小米，

嘰！嘰！嘰！

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21.小羊

目的

認(rèn)識羊的外形特征、生活習(xí)性，教寶寶發(fā)“咩”的音。

準(zhǔn)備

小羊圖片，字卡“小羊”。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲（二）

5.學(xué)步謠

目的

增強(qiáng)寶寶對語言意義的理解。

準(zhǔn)備

進(jìn)行曲音樂。

智慧媽媽教你玩

媽媽先熟悉兒歌《學(xué)步謠

》的內(nèi)容，然后可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽念兒歌，以激發(fā)寶寶念兒歌的興趣；也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的后面，媽媽站在寶寶的前面，邊念兒歌邊引導(dǎo)寶寶學(xué)走路。

建議

(1)家長可根據(jù)歌謠的內(nèi)容編一些動作，如“把腳抬抬，抬起腳”，讓寶寶模仿；“把門開開，推開門”，也讓寶寶模仿。

(2)寶寶在家可推著小車練習(xí)走路。

兒歌

寶寶乖乖，快快走來。

一、二、三、四，把腳抬抬。

寶寶乖乖，走得真快。

一、二、三、四，把門打開。

6.搖搖搖

目的

增強(qiáng)寶寶對語言意義的理解。

準(zhǔn)備

家長熟悉的兒歌，吊床。

智慧媽媽教你玩

媽媽邊念兒歌邊與寶寶做游戲，游戲方式可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況來選擇。比如，既可將寶寶抱在懷里輕輕晃動，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。

建議

寶寶還可躺在搖椅上、浴巾里做這個(gè)游戲。家長面向?qū)殞殻钪鴥焊?，搖著寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。

兒歌

搖、搖、搖、搖、搖，

搖得寶寶睡著了。

搖、搖、搖、搖、搖，

搖得寶寶微微笑。

7.交朋友

目的

培養(yǎng)寶寶對語言的模仿和理解能力。

準(zhǔn)備

會說話、會唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的興趣。

(2)媽媽用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說：“這是送給你的?！苯虒殞毮弥Y物學(xué)說“謝謝”。

(3)家庭與家庭之間也可以進(jìn)行交往。媽媽鼓勵寶寶主動與別的寶寶打招呼，并互贈糖果、交換玩具，同時(shí)學(xué)習(xí)禮貌用語&

1歲半寶寶語言游戲：玩電話

1.玩電話

目的

鼓勵寶寶嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。

準(zhǔn)備

玩具手機(jī)，玩具電話，字卡“電話”。

智慧媽媽教你玩

(1)在場地上散放著各種玩具電話，鼓勵寶寶玩玩、看看，并模仿成人的動作，如：撥號，拿起話筒說“喂喂”，反復(fù)將話筒拿起、掛好。

(2)讓寶寶擺弄手機(jī)，聽聲音。寶寶擺弄幾分鐘后，媽媽可用自己的手機(jī)與寶寶對話，鼓勵寶寶說“喂”“Hello”“爸爸”“媽媽”。還可鼓勵寶寶給家人打電話，說“爺爺”“奶奶”“婆婆”“好”“寶寶”“再見”等。對月齡較大的寶寶，交流的內(nèi)容可更豐富些。

(3)識字：電話。

建議

在家中，要經(jīng)常給寶寶接聽電話的機(jī)會，鼓勵寶寶對著電話說“Hello”“你好”。

2.Hello，你好！

目的

(1)引導(dǎo)寶寶理解“Hello”的中文意思，學(xué)會用“Hello”與別人打招呼。

(2)熟悉音樂，能在家長的幫助下隨著音樂做揮手、拍手的動作。

準(zhǔn)備

小猴、小兔、小熊、小貓等動物手偶(套在手上的人或動物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽套上小猴手偶與寶寶打招呼：“Hello，你好！”并代替寶寶或鼓勵寶寶說：“Hello，你好，小猴！”

(2)依次換上其他手偶，用“Hello”與寶寶打招呼，并不斷地引導(dǎo)寶寶邊揮手邊說。

(3)媽媽兩只手都套上手偶，隨著音樂讓寶寶模仿?lián)]手、拍手、搖頭的動作。

(4)識字：Hello、你好。

建議

在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵寶寶用“Hello，你好”打招呼。

3.有禮貌

目的

(1)讓寶寶學(xué)會問“早”和“好”。

(2)讓寶寶學(xué)會握手的動作。

準(zhǔn)備

畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，小雞、小鴨手偶，字卡“早”“好”。

智慧媽媽教你玩

(1)

媽媽出示小雞、小鴨手偶，讓它們互相問“早”和“好”，然后對寶寶說：“寶寶看，小雞、小鴨真有禮貌呀，寶寶你有禮貌嗎？”讓寶寶懂得見面時(shí)互相問好，這樣才有禮貌。

(2)媽媽拿出畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，引導(dǎo)寶寶向他們問“早”和“好”。

(3)媽媽教寶寶說兒歌，指導(dǎo)寶寶接字“早”“好”“貌”。

(4)媽媽拉著寶寶向家庭成員逐一問“早”和“好”。

(5)識字：早、好。

兒歌

哥哥早，弟弟早，

姐姐好，妹妹好，

小朋友，有禮貌。

4.嘴巴

目的

(1)讓寶寶通過觀察，發(fā)現(xiàn)小雞、小鴨和娃娃嘴巴的區(qū)別。

(2)讓寶寶學(xué)會說重疊詞“尖尖”“扁扁”“圓圓”。

準(zhǔn)備

小雞、小鴨、娃娃的圖片，字卡“嘴巴”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出圖片說：“寶寶看，小雞的嘴巴是尖尖的，小鴨的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圓圓的。今天我們來學(xué)一首好聽的兒歌叫《嘴巴》?！比缓笞寣殞氂^察圖片，告訴寶寶它們嘴巴的不同形狀。

(2)媽媽提問：“誰的嘴巴是尖尖的？誰的嘴巴是扁扁的？誰的嘴巴是圓圓的？”讓寶寶準(zhǔn)確回答。

(3)媽媽加上簡單的模仿動作，朗誦兒歌，接著指導(dǎo)寶寶模仿小雞、小鴨、娃娃的動作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圓圓的形狀。然后，媽媽把著寶寶的手，邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶做動作。

(4)媽媽念兒歌，讓寶寶接說兒歌每一句末尾的重疊詞。

(5)識字：嘴巴。

兒歌

小雞嘴巴尖尖，

小鴨嘴巴扁扁，

娃娃嘴巴圓圓?！?/p>

2歲－3歲小兒的游戲

一、我是手推車

目的：訓(xùn)練小兒身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法：

1、抱腰推行

要求小兒兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時(shí)對小兒說：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換向前爬行?！叭缓?，邊推腰部，邊指導(dǎo)小兒向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2、抱腿推行

要求小兒兩手仍舊撐在地上，媽媽站在小兒的腳后，用雙手將小兒的小腿向上抬起，向前方推著，促使小兒爬行。同時(shí)說：“推呀推，推呀推，小推車向前走。向左走，向右走，到站了，停下來?！?/p>

提示：

爬行時(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過急。先玩游戲1，待小兒玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。

二、取豆數(shù)豆

目的：運(yùn)用實(shí)物數(shù)數(shù)，掌握從1-3的數(shù)目概念。

玩法：

1、碗中取豆

準(zhǔn)備一個(gè)盛著幾十粒黃豆的大碗和一個(gè)小碗及一個(gè)湯匙；紅色和黑色的鉛筆各一支，硬紙一張。游戲時(shí)，媽媽對小兒說：“請你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取對了，就用紅筆畫一個(gè)0，取錯了就用黑筆打X，然后再對小兒說：“取2粒豆。”同樣，對了畫紅0，錯了畫黑X，依此類推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆，共5-10次，然后計(jì)算小兒取對了幾次，錯了幾次，讓小兒數(shù)有多少紅0，多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水，豆浮在水面上，爸爸和小兒每人面前放一個(gè)小碗和湯匙，媽媽做裁判員。游戲時(shí)，媽媽發(fā)出口令，要求小兒用匙從水中取豆，從1粒到3粒豆，能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

提示：

①為了增加游戲的興趣，爸爸有時(shí)故意出錯，使小兒獲得勝利，讓游戲玩得更活躍。

②在日常生活中，有許多方面可以讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時(shí)，讓小兒為一家3口擺3個(gè)碗，3雙筷子，或者分水果、糖果、餅干，點(diǎn)玩具的數(shù)目等，以鞏固小兒對1——3數(shù)的概念?！?/p>

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