3-4歲親子語(yǔ)言游戲5例

幼兒園語(yǔ)言游戲。

幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進(jìn)行融合。幼兒園游戲是幼兒與外界進(jìn)行交往的最佳途徑。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點(diǎn)。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？下面是由小編為大家整理的“3-4歲親子語(yǔ)言游戲5例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.以字連詞

目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)寶寶的聯(lián)想，練習(xí)使用名詞。

方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個(gè)字，然后讓寶寶說(shuō)出和這個(gè)字相連的詞，說(shuō)的越多越好。如：“花”字，可以聯(lián)想說(shuō)出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來(lái)連詞。如：車(chē)、水、火、木、紙、樹(shù)等。\x{e003}

2.教教小猴

目標(biāo)：讓寶寶理解動(dòng)詞所代表的動(dòng)作，練習(xí)使用動(dòng)詞。

方法：媽媽手拿玩具小猴說(shuō)：“小猴最喜歡學(xué)人的樣子，今天寶寶來(lái)做老師教教它。我說(shuō)出一個(gè)詞來(lái)，寶寶就做動(dòng)作給他看，好不好？”然后媽媽說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，如說(shuō)：“蹲?！睂殞毤聪鄳?yīng)地做出動(dòng)作，立即蹲下。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動(dòng)作，口中同時(shí)說(shuō)：“小猴也學(xué)著做呢，看，它也蹲下去了?！焙⒆訒?huì)感到極有興趣。照此玩法，可以說(shuō)出一系列的動(dòng)詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

3.捉迷藏

目標(biāo)：練習(xí)運(yùn)用形容詞和方位詞。

方法：從破舊的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)上剪下一些小動(dòng)物的圖片（也可以用玩具代替），先讓寶寶逐一地叫出它們的名字，盡量加上一個(gè)形容詞，如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽用最快的速度把這些小動(dòng)物藏在房間內(nèi)各處。接著喊：“一、二、三”，讓寶寶去找，如他在床上找到了貓，就得說(shuō)：“黑貓躲在床上?！?/p>

在被子里找到了狐貍，可以說(shuō)：“壞狐貍藏在被子里。哈！抓住你了！”

3.拍照片

目標(biāo)：發(fā)展語(yǔ)言能力和精細(xì)動(dòng)作的能力。

方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點(diǎn)，放在眼睛上，當(dāng)照相機(jī)，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照?！比缓笞寣殞殞W(xué)著給媽媽拍照，并且要把兒歌改成：“好媽媽?zhuān)?，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照?！笔炀毢?，再讓寶寶給其他人拍照，要求必須根據(jù)拍照人來(lái)變換兒歌。

4.看動(dòng)作連詞組yJs21.coM

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。

方法：媽媽做一個(gè)動(dòng)作，寶寶說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞，并作連詞應(yīng)答。如媽媽做“抱”的動(dòng)作，寶寶說(shuō)：“抱，抱娃娃?！眿寢尳又f(shuō)：“抱，抱西瓜?！睂殞毧烧f(shuō)：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進(jìn)來(lái)，能連出來(lái)的詞組越多越好。

5.咕嚕

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

方法：爸爸和寶寶面對(duì)面，雙手握空拳，兩拳上下交錯(cuò)一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1（出示一個(gè)手指頭）”，爸爸說(shuō)：“一頭?！?。兩人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2（出示兩個(gè)手指頭）”，寶寶說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10。游戲重新開(kāi)始?！?/p>

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適合3-4歲寶寶的五種小游戲

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

玩法：

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說(shuō)“小手小手藏起來(lái)，小手小手變變變！”

3.每次都鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦！

規(guī)則：說(shuō)最后一個(gè)“變”字的時(shí)候，小手一定要變出動(dòng)作來(lái)。

二、小青蛙跳荷葉

功能：學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲(chóng)，一個(gè)籃子。

玩法：

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開(kāi)放在地上，對(duì)寶寶說(shuō)“春天來(lái)了，池塘里也長(zhǎng)出一些害蟲(chóng)，我們變成小青蛙去吃掉害蟲(chóng)，好不好？”

2.媽媽和寶寶一起說(shuō)“小青蛙，本領(lǐng)大，跳跳跳，呱呱呱?！保ɑ顒?dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作）

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲(chóng)，然后再返回去。

4.青蛙媽媽說(shuō)“現(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了，自己去捉害蟲(chóng)吧，媽媽在家等你。”

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況，適當(dāng)改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則：一次只能捉一只害蟲(chóng)。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能：嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展身體的韌性。

材料：一個(gè)小球

玩法：

1.爸爸媽媽和寶寶一起說(shuō)“小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)?！苯又鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。

2.做個(gè)小洞洞。爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶用手臂和身體做洞洞，每次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過(guò)。

3.做個(gè)大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。

規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復(fù)。

變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進(jìn)去。

四、揪尾巴

功能：發(fā)展腿部力量，提高跑的速度。

材料：3根長(zhǎng)50～60厘米的彩色紙帶

玩法：

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離，寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開(kāi)一定距離后，爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則：被揪到尾巴后，馬上要去揪對(duì)方的尾巴。

五、送水車(chē)

功能：鍛煉手臂力量和靈活避開(kāi)障礙物的反應(yīng)能力

材料：一只廢舊紙箱或周轉(zhuǎn)箱，2～4瓶礦泉水，一根繩子。

玩法：

1.爸爸媽媽說(shuō)“天氣熱了，我們?nèi)?dòng)物園給小動(dòng)物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑，繞開(kāi)障礙物。

3.寶寶一個(gè)人用手拉著紙箱運(yùn)水。當(dāng)回到起點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則：如果紙箱在運(yùn)的過(guò)程中，碰到了場(chǎng)地的障礙物就要重新回到地點(diǎn)出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水，逐漸增加紙箱內(nèi)的重量。

運(yùn)動(dòng)是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)重要的生理刺激，尤其對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要作用，科學(xué)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)游戲可以愉悅寶寶的情緒，發(fā)展寶寶良好運(yùn)用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外，爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智，多想出一些方便又好玩的運(yùn)動(dòng)游戲跟寶寶一起來(lái)分享吧！

3-4歲寶寶，計(jì)數(shù)可以怎么玩？

3歲寶寶是數(shù)概念發(fā)展關(guān)鍵期。在這個(gè)年齡段，給孩子最正確的計(jì)數(shù)方法特別重要。前幾周試聽(tīng)課，我讓孩子用不同的方法伸2根手指，引導(dǎo)多角度思考。

可總有些孩子伸出“大拇哥”和食指告訴我：“小鹿老師，這是8！不是2！”還有伸出“大拇哥”和“小妞妞”的小朋友很?chē)?yán)肅的告訴我，這表示6！所以，爸爸媽媽一定要注意了不能再這樣教。3歲時(shí)正是孩子數(shù)物對(duì)應(yīng)能力發(fā)展關(guān)鍵期，只有真正理解數(shù)字的實(shí)際意義，從具體形象的實(shí)物對(duì)應(yīng)到抽象數(shù)字，以后才能進(jìn)行更進(jìn)一步的抽象運(yùn)算。

3歲寶寶，計(jì)數(shù)可以怎么玩呢？

一、多角度伸手指：

正如開(kāi)頭案例所說(shuō)，引導(dǎo)孩子用不同的伸手指方法計(jì)數(shù)。如，1根手指可以怎么伸？孩子習(xí)慣性地只會(huì)伸1根食指。那為什么不能伸“大拇哥”呢？為什么不能伸“小妞妞”呢？所以千萬(wàn)不要局限孩子思維，引導(dǎo)孩子從多角度思考，同時(shí)也訓(xùn)練了小手指的靈活性。

二、多形式點(diǎn)數(shù)：

點(diǎn)數(shù)是3-4歲數(shù)概念最重要的計(jì)數(shù)能力。殊不知，點(diǎn)數(shù)從形式上可分為整齊排列數(shù)量的點(diǎn)數(shù)和混亂排列數(shù)量的點(diǎn)數(shù)。同時(shí)，點(diǎn)數(shù)也是分層次的。第一個(gè)層次：手口一致點(diǎn)數(shù)（綱要標(biāo)準(zhǔn)）。第二個(gè)層次：說(shuō)出總數(shù)。剛剛接觸數(shù)概念的寶寶通常點(diǎn)數(shù)到3個(gè)物體時(shí)問(wèn)孩子“一共有幾個(gè)？”孩子可能會(huì)“自信”的告訴你“5個(gè)~“這種現(xiàn)象很正常，說(shuō)明寶寶點(diǎn)數(shù)第二個(gè)層次還沒(méi)有達(dá)到。第三個(gè)層次：脫離手指用眼睛數(shù)。如果孩子手口一致點(diǎn)數(shù)能力非常強(qiáng)了，建議家長(zhǎng)一定要提示孩子讓孩子脫離手指，用眼睛點(diǎn)數(shù)，用下巴、腦袋、鼻子等各種形式點(diǎn)數(shù)，減少寶寶對(duì)手指的依賴(lài)性。第四個(gè)層次：一眼看幾個(gè)。也就是我們說(shuō)的“整體認(rèn)數(shù)”的能力。但是，建議在指導(dǎo)孩子時(shí)，不妨嘗試“從整體到部分”的訓(xùn)練方法。先讓孩子一眼看，先估數(shù)，培養(yǎng)孩子的數(shù)感，猜錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，再過(guò)度到用眼睛按順序慢慢點(diǎn)數(shù)，最后可伸手指點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。

三、數(shù)量比較“找朋友”：

如，左手伸出3跟手指（食指、中指、無(wú)名指），右手伸出2跟手指（食指、中指）。可以這樣引導(dǎo)：“我們讓小手指一個(gè)對(duì)一個(gè)找朋友。二姆弟對(duì)二姆弟，手拉手做朋友，高個(gè)子對(duì)高個(gè)子，手拉手做朋友。四兄弟哭著說(shuō)‘我沒(méi)有好朋友，我是多出來(lái)的?！@個(gè)就是一一對(duì)應(yīng)的重要數(shù)學(xué)思想。

四、多感官計(jì)數(shù)：

孩子通過(guò)五官去認(rèn)識(shí)世界。因此，計(jì)數(shù)也完全可以調(diào)動(dòng)起孩子的各種感官。3歲寶寶愛(ài)模仿，那就讓孩子的身體動(dòng)起來(lái)，如：請(qǐng)寶寶學(xué)小青蛙跳3下，邊跳邊數(shù)。還可調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)：讓孩子閉上眼睛，用拍手或小樂(lè)器敲擊的方式讓孩子聽(tīng)聲辯數(shù)，可根據(jù)孩子程度再靈活加入一些節(jié)奏變化。還可結(jié)合觸覺(jué)，如：媽媽在寶寶身上點(diǎn)幾下，讓孩子計(jì)數(shù)。

大家還有更好玩的計(jì)數(shù)方法嗎？一起來(lái)分享！

適合2歲半—3歲半寶寶親子游戲3則

適合2歲半—3歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)天使

游戲一：貼五官

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：娃娃臉一張五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。

玩法：請(qǐng)寶寶在媽媽那里取五官并說(shuō)出名稱(chēng)，然后跑到娃娃臉處貼到準(zhǔn)確位置，以最先貼好者為勝。

游戲二：美麗的彩虹傘

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。

2、引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：彩虹傘一把。

玩法一：

兒歌

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

躲在傘下看不見(jiàn)，

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

爬到上面看得見(jiàn)。

1、老師先帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌。2、老師和家長(zhǎng)撐起傘，一邊說(shuō)兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，寶

寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，變成“小山”，并鼓勵(lì)寶寶向上爬。3、游戲

可反復(fù)多次進(jìn)行，家長(zhǎng)和老師可變換語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

玩法二：

兒歌

卷呀卷呀卷，

我來(lái)卷面包，

彩虹面包香噴噴，

送給媽媽嘗一嘗。

老師邊帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。

游戲三：揪尾巴（父母和孩子）

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的敏捷反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：布尾巴15條，場(chǎng)地上畫(huà)好大圈。

玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個(gè)大人站在一個(gè)圈里，5個(gè)

孩子站在另一個(gè)圈里。聽(tīng)到音樂(lè)后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂(lè)一停，游戲就結(jié)束。

尾巴揪得多的家庭為勝。

適合2-3歲寶寶的親子戶外游戲

1小小郵遞員

訓(xùn)練走、跑交替和變速能力

準(zhǔn)備工作

三種顏色信封，粉筆

游戲玩法

1.媽媽制作白、綠、藍(lán)三種顏色的信封，在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。

2.活動(dòng)時(shí)，當(dāng)媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，模仿駕駛汽車(chē)動(dòng)作快步前行；

3.媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側(cè)前后繞環(huán)模仿火車(chē)慢跑；

4.媽媽舉起藍(lán)信封，寶寶喊“轟——”雙手側(cè)平舉模仿飛機(jī)快速跑；

5.媽媽說(shuō)：“信送到了！”寶寶則慢慢停下來(lái)；

6.媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。

2走線

敏捷和平衡

游戲玩法

媽媽在室外的空地上寫(xiě)一個(gè)大大的“田”字，讓寶寶在筆畫(huà)線上跑動(dòng)，寶寶跑動(dòng)時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)在線上追和堵，要求寶寶一定要踏線跑動(dòng)。

媽媽?xiě)?yīng)根據(jù)寶寶跑動(dòng)的速度調(diào)整自己的追堵速度。

3往返跑

速度和耐力

游戲玩法

選擇林中的空地，讓寶寶自由地滾爬、奔跑、追逐。

讓寶寶選擇一棵大樹(shù)，以此為終點(diǎn)，跑過(guò)去，摸一下大樹(shù)，再跑回來(lái)。媽媽和寶寶比賽，一起跑過(guò)去，看誰(shuí)先跑回來(lái)。

4美麗的樹(shù)葉

認(rèn)識(shí)樹(shù)葉

準(zhǔn)備工作

膠水、樹(shù)葉

游戲方法

1.帶寶寶去戶外撿樹(shù)葉，引導(dǎo)寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹(shù)葉。

2.一邊撿一邊和寶寶欣賞樹(shù)葉的色彩和形狀，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹(shù)葉邊緣，或用自己的手與不同的樹(shù)葉比比大小，并讓他說(shuō)出直觀的感覺(jué)。

3.把樹(shù)葉裝到袋子里帶回家，用布擦洗干凈。

4.媽媽與寶寶一起來(lái)對(duì)樹(shù)葉做大小、顏色的分類(lèi)。

5.媽媽在白紙上畫(huà)一個(gè)大樹(shù)干，和寶寶一起給樹(shù)干貼上樹(shù)葉。

6.媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹(shù)葉撕成許多小樹(shù)葉，然后將小樹(shù)葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹(shù)干上。

7.也可讓寶寶挑出一些好看的樹(shù)葉，把它壓在鏡框里，媽媽寫(xiě)上葉子名稱(chēng)、收集日期、收集人名字等。

5賣(mài)羊肉串

小手更靈巧

游戲玩法

媽媽領(lǐng)著寶寶到戶外走一走，引導(dǎo)寶寶觀察樹(shù)葉飄落的景象，教寶寶認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉。

讓寶寶踩一踩樹(shù)葉，再讓寶寶撿起樹(shù)葉，用一根樹(shù)枝串起來(lái)，像羊肉串一樣玩游戲。

6捉蟲(chóng)子旅行

認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)

準(zhǔn)備工作

帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

游戲玩法

帶寶寶去公園或樹(shù)林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲(chóng)子，尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等。

用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教寶寶認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng)，并幫助寶寶識(shí)別無(wú)害的昆蟲(chóng)。

7平衡木

游戲目的

走平衡木，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)不僅僅是身體的運(yùn)動(dòng)，還能促進(jìn)寶寶大腦、小腦的發(fā)育和四肢的協(xié)調(diào)。

游戲玩法

在正規(guī)的平衡木上練習(xí)，或以身邊是東西代替，像馬路牙子、花壇的邊等等。

做此訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，比如應(yīng)先走寬些的，熟練了以后改走窄一些的；最初兩腳交替走，慢慢地要求寶寶腳跟對(duì)腳尖，而后要求寶寶兩手側(cè)平舉，進(jìn)一步讓寶寶手上托點(diǎn)東西———托兩杯水，力爭(zhēng)水不灑出來(lái)或頭上頂點(diǎn)東西而不掉下來(lái)，到終點(diǎn)后取下附加物，雙腳跳下。

小提示

寶寶能走穩(wěn)路，就可做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。最初可牽著寶寶一只手，大一點(diǎn)后讓他獨(dú)立完成。往往，兩歲半的寶寶在稍寬的平衡木上就能走得很好了，但此時(shí)還不能做附加動(dòng)作。

平衡木或替代物不宜過(guò)高，一般離地面一尺左右，最高不超過(guò)50公分；初學(xué)者選擇的平衡木寬度最好不小于15公分。

一歲多的小寶寶走到終點(diǎn)時(shí)，需要爸爸媽媽抱下來(lái)，寶寶自己跳下容易造成腿腳挫傷。

8尋找小螞蟻

熱愛(ài)探索

游戲玩法

帶寶寶到戶外，尋找螞蟻，可以帶一個(gè)放大鏡，讓寶寶看螞蟻身體構(gòu)造、走動(dòng)路線，并進(jìn)一步了解螞蟻的生活情形。

父母需讓寶寶在安全的狀態(tài)下活動(dòng)，并指導(dǎo)寶寶什么是危險(xiǎn)的行為、什么行為影響自然環(huán)境生態(tài)，建立寶寶尊重自然、愛(ài)護(hù)自然的觀念。

2歲－3歲小兒的游戲

一、我是手推車(chē)

目的：訓(xùn)練小兒身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法：

1、抱腰推行

要求小兒兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起，使兩腿離開(kāi)地面，同時(shí)對(duì)小兒說(shuō)：“寶寶是小推車(chē)，要用兩手代替車(chē)輪向前爬行。媽媽是推車(chē)人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換向前爬行?！叭缓?，邊推腰部，邊指導(dǎo)小兒向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2、抱腿推行

要求小兒兩手仍舊撐在地上，媽媽站在小兒的腳后，用雙手將小兒的小腿向上抬起，向前方推著，促使小兒爬行。同時(shí)說(shuō)：“推呀推，推呀推，小推車(chē)向前走。向左走，向右走，到站了，停下來(lái)。”

提示：

爬行時(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過(guò)急。先玩游戲1，待小兒玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。

二、取豆數(shù)豆

目的：運(yùn)用實(shí)物數(shù)數(shù)，掌握從1-3的數(shù)目概念。

玩法：

1、碗中取豆

準(zhǔn)備一個(gè)盛著幾十粒黃豆的大碗和一個(gè)小碗及一個(gè)湯匙；紅色和黑色的鉛筆各一支，硬紙一張。游戲時(shí)，媽媽對(duì)小兒說(shuō)：“請(qǐng)你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里?！比绻?duì)了，就用紅筆畫(huà)一個(gè)0，取錯(cuò)了就用黑筆打X，然后再對(duì)小兒說(shuō)：“取2粒豆?！蓖瑯樱瑢?duì)了畫(huà)紅0，錯(cuò)了畫(huà)黑X，依此類(lèi)推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆，共5-10次，然后計(jì)算小兒取對(duì)了幾次，錯(cuò)了幾次，讓小兒數(shù)有多少紅0，多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水，豆浮在水面上，爸爸和小兒每人面前放一個(gè)小碗和湯匙，媽媽做裁判員。游戲時(shí)，媽媽發(fā)出口令，要求小兒用匙從水中取豆，從1粒到3粒豆，能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

提示：

①為了增加游戲的興趣，爸爸有時(shí)故意出錯(cuò)，使小兒獲得勝利，讓游戲玩得更活躍。

②在日常生活中，有許多方面可以讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來(lái)數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時(shí)，讓小兒為一家3口擺3個(gè)碗，3雙筷子，或者分水果、糖果、餅干，點(diǎn)玩具的數(shù)目等，以鞏固小兒對(duì)1——3數(shù)的概念。　

適合1-2歲兒童親子游戲

1.寶寶與你面對(duì)面站立，當(dāng)你告訴寶寶說(shuō)“變小了”時(shí)蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)高了”時(shí)站起，邊說(shuō)邊示范。然后“變小了”教寶寶蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)大？”教寶寶站起，可反復(fù)玩?？慑憻拕?dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。

2.貼粘紙：把花花綠綠的粘紙，根據(jù)媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、后背上或鞋子上；也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發(fā)上或杯子上……貼對(duì)了就表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了就糾正。

媽媽念兒歌“貼，貼，貼粘紙，寶寶貼對(duì)（錯(cuò)）了！

3.打氣球：媽媽用手吊一個(gè)氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓孩予伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵(lì)：“打球、踢球，寶寶，玩球！”

4.搔癢癢：孩子手掌心朝上，放在媽媽?zhuān)ɑ虬职郑┑淖笫稚稀Ｒ幻娉{，一面配合著節(jié)奏做動(dòng)作（父母右手的動(dòng)作）：

炒蘿卜，炒蘿卜，

（在孩子手掌上做炒菜狀）

切——切——切；

（在孩子胳臂上做刀切狀）

包餃子，包餃子，

（將孩子的手指往掌內(nèi)彎）

捏——捏——捏；

（輕捏孩子的胳臂）

煎雞蛋，煎雞蛋，

（在孩子手掌上翻轉(zhuǎn)手心手背）

砍——骨碌頭！

（親子伺機(jī)向?qū)Ψ缴ΠW）

5.開(kāi)飛機(jī)：

提示：

1．訓(xùn)練孩子膽量，讓孩子情緒愉快。

2．在比較寬敞的的室內(nèi)和室外均可進(jìn)行

3．請(qǐng)注意安全。

方法：

A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

B.孩子握住爸爸的手腕，然后像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

C.爸爸從后面舉起孩子，孩子手抓住爸爸脖頸，然后像飛機(jī)一樣飛行。

D.爸爸將孩子作圓周運(yùn)動(dòng)地轉(zhuǎn)，邊走邊轉(zhuǎn)。

6.小貓吃魚(yú)：方法：畫(huà)好幾條魚(yú)，涂色剪下，分列擺在2層以上的臺(tái)階上，讓孩子扮作小貓，家長(zhǎng)一邊說(shuō)兒歌：“小花貓，上高臺(tái)，吃完魚(yú)，走下來(lái)?！币贿吔毯⒆幼约鹤呱吓_(tái)階去拿小魚(yú)（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚(yú)），再?gòu)呐_(tái)階上自己走下來(lái)。

目的：練習(xí)攀登及蹲下的動(dòng)作，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

7.我當(dāng)爸爸、我做媽媽?zhuān)?/p>

“我是媽媽”，二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺后就會(huì)學(xué)著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃，家長(zhǎng)們不要小看寶寶的辦家家游戲，這可是寶寶學(xué)著步入社會(huì)的開(kāi)始。

2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動(dòng)作，他們?cè)谀７轮袑W(xué)會(huì)和人交往，學(xué)會(huì)處置同伴關(guān)系，滿足自己的好奇心。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)為寶寶們提供象征性的玩具，如：辦家家餐具、超市玩具，醫(yī)生用具讓寶寶運(yùn)用心理符號(hào)，通過(guò)表征方式把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)出來(lái)，爸爸、媽媽快來(lái)和寶寶一起辦家家吧。

8.準(zhǔn)備一個(gè)約10-15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。可鍛煉平衡感和跳躍動(dòng)作。

親子游戲：寶寶床上４個(gè)小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會(huì)走路的孩子既舒適又安全的活動(dòng)場(chǎng)所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽(tīng)音樂(lè)等，這里介紹幾個(gè)在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開(kāi)氣球，氣球就會(huì)像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因?yàn)槲脦さ南拗?，氣球只在蚊帳的范圍飛動(dòng)，易于撿起再飛。寶寶會(huì)聽(tīng)著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個(gè)斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類(lèi)玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動(dòng)感玩具。寶寶會(huì)在玩具落下時(shí)主動(dòng)去抓。多次重復(fù)，鍛煉寶寶觀察力和動(dòng)手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類(lèi)玩具，寶寶會(huì)四周找尋自己喜愛(ài)的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學(xué)走路。

4、看物識(shí)圖

床是寶寶活動(dòng)較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫(huà)，多為動(dòng)物，每天指著畫(huà)教寶寶看圖識(shí)物。雖然寶寶不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但他們處在聽(tīng)和潛在模仿階段，聽(tīng)多了，當(dāng)再次念到期畫(huà)中事物的名稱(chēng)時(shí)。寶寶就會(huì)不自覺(jué)地朝那畫(huà)看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

1歲以?xún)?nèi)寶寶語(yǔ)言游戲

1. 喊出來(lái)

目 的

培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準(zhǔn) 備

(1) 預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2) 字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員，也可玩“聽(tīng)聲音找媽媽、爸爸”的游戲；還可請(qǐng)家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶：“這是××送給寶寶的?！?/p>

(2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱(chēng)，讓寶寶指認(rèn)。

建 議

反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒 歌

爺爺奶奶，

還有寶寶，

都是一家人。

2. 寶寶笑

目 的

讓寶寶通過(guò)觀察不同的表情，了解對(duì)方的心情，并學(xué)會(huì)發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn) 備

小鏡子，字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶寶觀察。

(2) 媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情，邊念兒歌。

(3) 指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如：學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時(shí)，媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4) 識(shí)字：寶寶。

建 議

(1) 在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2) 把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處，讓寶寶去找好朋友，并指認(rèn)。

兒 歌

寶寶哭，嗚嗚嗚；

寶寶笑，哈哈哈；

寶寶生氣撅小嘴兒。

1歲以?xún)?nèi)寶寶語(yǔ)言游戲（三）

11.秋天

目的

讓寶寶了解秋天的特征，觀察季節(jié)的變化。

準(zhǔn)備

鏡子，時(shí)令水果，秋天的景色圖片，字卡“秋天”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。

(2)把鏡子移到離寶寶較遠(yuǎn)的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時(shí)令水果；并向?qū)殞毥榻B它們的名稱(chēng)，告訴寶寶這些都是秋天才會(huì)有的。

(3)媽媽念兒歌，請(qǐng)寶寶欣賞。

(4)識(shí)字：秋天。

建議

(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字，并轉(zhuǎn)身去找。

(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。

兒歌

秋天到，菊花笑，

樹(shù)葉黃，燕子飛。

12.冬天

目的

讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。

準(zhǔn)備

冬天的景色圖片，字卡“冬天”“雪花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無(wú)雪，也可讓寶寶到戶外去體驗(yàn)冬天的寒冷。

(2)讓寶寶觀察冬天的圖片，指認(rèn)雪花、雪球和雪人。

(3)媽媽念兒歌，請(qǐng)寶寶欣賞。

(4)識(shí)字：冬天。

建議

媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上，再把“雪花”從高處撒落在地，讓寶寶撿“雪花”，邊撿邊識(shí)字。也可將已學(xué)過(guò)的字卡在墻上多貼幾張。

兒歌

冬天到，雪花飄，

穿棉襖，戴棉帽。

13.紅氣球

目的

認(rèn)識(shí)紅色，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣。

準(zhǔn)備

紅色氣球若干，字卡“紅氣球”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿來(lái)一只紅氣球?qū)殞氄f(shuō)：“寶寶，媽媽送你一只紅氣球。”

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有一根繩子拴著，這個(gè)氣球是紅色的。

(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。

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