怎樣的老師才能夠培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。上課前，教師都必須寫(xiě)好課題計(jì)劃與教案。教案是教師設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等的實(shí)踐性教學(xué)文件，你是否看過(guò)優(yōu)秀的教案范文呢？編輯特別為你收集的“幼兒園大班3月教學(xué)反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！...
心靈塑造的工程師——教師。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師職責(zé)的一部分。教案可以是教師實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，如何才能寫(xiě)出富有創(chuàng)意的教案呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“幼兒園大班教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎閱讀。...
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《課件推薦 幼兒園科學(xué)教學(xué)反思》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。比較多...
俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫(xiě)范文：大班教學(xué)思考其三”，希望能為您提供更多的參考...
我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教案范文:大班刻舟求劍教學(xué)反思模板匯總”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！作者...
俊俊是一個(gè)聰明的孩子，由于父母工作較忙，俊俊長(zhǎng)期和奶奶生活在一起，奶奶照顧其生活起居的同時(shí)，對(duì)俊俊學(xué)習(xí)知識(shí)的教育從沒(méi)間斷過(guò)，所以俊俊從小就認(rèn)識(shí)許多字，也會(huì)說(shuō)一些古詩(shī)文。 可能由于奶奶對(duì)其比較嚴(yán)格的緣...
在這次閱讀活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了我班孩子閱讀的盲目性大，幼兒常常會(huì)把一本圖書(shū)打開(kāi)，忽然又翻到書(shū)的后面，一會(huì)兒又忽然一下翻回書(shū)的前面。因此，我采取“師生共讀”的方式和孩子一起閱讀圖書(shū)。我和孩子一起翻閱圖書(shū)，邊翻看圖書(shū)邊提問(wèn)講故事，我講一頁(yè)，幼兒翻看一頁(yè)，讓幼兒直接感受畫(huà)面與故事之間的聯(lián)系。閱讀的時(shí)候，小班幼...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班說(shuō)課稿《曹操稱像》含反思》大班說(shuō)課稿《曹操稱像》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒善于動(dòng)腦，勤于觀察的好品質(zhì)，理解故事中曹沖稱象的好方法，初步了解量的守恒原理...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受硬板紙、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質(zhì)地，初步了解紙的種類和特性。 2、簡(jiǎn)要了解紙的制作過(guò)程，知道紙?jiān)谏钪斜粡V泛運(yùn)用。 3、有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，懂得要愛(ài)惜紙張和書(shū)本。 4、...
下面給大家提供的是《幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！1.借助用差別的樂(lè)器聲音去表示差別線條的特色； 2.幼兒根據(jù)對(duì)線條的明白，在繪畫(huà)時(shí)將它表示出來(lái)，練習(xí)了運(yùn)筆的本領(lǐng)。 要害詞：線...
《識(shí)字4》教學(xué)反思《識(shí)字4》是一篇非常生動(dòng)有趣的識(shí)字韻文，介紹的昆蟲(chóng)大都是學(xué)生比較熟悉的?？紤]到剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子注意力不穩(wěn)定、不持久，常常受興趣和情緒支配的特點(diǎn)，我在課上巧妙地創(chuàng)設(shè)了“認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)”、“...
《紀(jì)念》教學(xué)反思兩節(jié)連堂課，居然沒(méi)有把課上完，還有5個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，想想看是什么原因呢？先理一理思路，揭題后進(jìn)入字、詞、句的學(xué)習(xí)，然后分段朗讀課文，解決第一課時(shí)把課文讀通讀順的目的?？墒侵v到第三自然段的時(shí)...
-->本周末我有幸參加了集團(tuán)英教部組織的英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，在會(huì)上王少群主任著重講授了關(guān)于故事教學(xué)的步驟和方法，讓我受益非淺。正好我們大班剛剛結(jié)束了一篇故事的教授，對(duì)于這次的師幼學(xué)習(xí)，我有些自己的體會(huì)，想...
設(shè)計(jì)意圖 我國(guó)古代教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，可見(jiàn)，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。為此，設(shè)計(jì)了《手套》活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)這一活動(dòng)，在鞏固原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得新的概念。 教學(xué)目標(biāo)： ...
設(shè)計(jì)意圖： 家鄉(xiāng)xx是一個(gè)歷史悠久而又美麗的濱江城市，正因?yàn)樗招略庐惖陌l(fā)展和美不勝收的旅游景點(diǎn)景色，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)美和產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，本次活動(dòng)，孩子在對(duì)家鄉(xiāng)了解的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美句子描述家鄉(xiāng)的景色...
設(shè)計(jì)意圖： 在“秋天的童話”主題活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對(duì)地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹(shù)葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說(shuō)：“我要把樹(shù)葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。”有的幼兒干脆把樹(shù)葉...
活動(dòng)意圖： 《天上有星》是一首兒歌，這首兒歌非常好聽(tīng)，也非常有節(jié)奏，說(shuō)快了就會(huì)繞口，所以它又叫“繞口令”。在該語(yǔ)言教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)...
活動(dòng)名稱： 假如我是孫悟空 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)孫悟空感興趣，在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞。 2、嘗試用“假如……”句式說(shuō)話，并樂(lè)于參加談話活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，了解孫悟...
設(shè)計(jì)意圖： 這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)之發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力來(lái)設(shè)計(jì)的。這次活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的思維能力，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己想到和做到的事情，從而提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，并讓幼...
設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)幼兒對(duì)其感興趣的問(wèn)題大膽探索、主動(dòng)嘗試，在活動(dòng)中盡可能地發(fā)揮幼兒主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒愿意觀察、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程以幼兒貫徹始終。 教學(xué)目標(biāo)： 1、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)復(fù)述故事。 2、...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受情節(jié)中的詼諧與幽默，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心情。 2.能根據(jù)正確記憶復(fù)述并進(jìn)行表演。 3.知道記憶的重要性，學(xué)習(xí)一些記憶方法。 4.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 5.引導(dǎo)...
活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察圖片，講述內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2.豐富詞匯，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)散文的興趣以及對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)散文，培養(yǎng)幼兒良好的說(shuō)話習(xí)慣。 4.引導(dǎo)幼兒在文學(xué)...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、在談?wù)劇⒄f(shuō)說(shuō)、演演的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)兒歌《老虎拜師傅》，并在此基礎(chǔ)上能有節(jié)奏的朗誦兒歌。 2、體驗(yàn)兒歌的有趣情節(jié)。 3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。 2、能用比較清晰、完整的語(yǔ)言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。 3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。 4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感知霧的特征，以及霧給日常生活帶來(lái)的不便。 2、通過(guò)實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫?？床磺濉钡母杏X(jué)。 3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、...
設(shè)計(jì)思路 大班幼兒的思維十分活躍，尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，他們?cè)敢?、?lè)意、也渴望在集體面前暢所欲言，想像我自己是一個(gè)5歲的孩子，同樣渴望這樣的言語(yǔ)交流。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。 2、發(fā)揮想象，理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用“滾、跳、濺、躲”等不同的動(dòng)詞描述畫(huà)面，大膽地用語(yǔ)言表述畫(huà)面的意境。 3、激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情...
指導(dǎo)思想 本文出發(fā)點(diǎn)幼兒教育應(yīng)通過(guò)“學(xué)中玩”的方式，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。 本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)...
活動(dòng)目標(biāo) 1、能借助畫(huà)面內(nèi)容創(chuàng)編“救鼠”和“逃生”故事情節(jié)。 2、能用連貫的語(yǔ)言大膽地講述，發(fā)展語(yǔ)言能力及想象力。 3、體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂(lè)。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓勵(lì)幼兒...
活動(dòng)設(shè)計(jì) 《小兔逃跑》這是一個(gè)充滿了愛(ài)和溫情的故事。故事中的小兔變著法子想逃跑，想要離開(kāi)媽媽的保護(hù)，但無(wú)論小兔怎么變，都逃不開(kāi)媽媽的愛(ài)。這點(diǎn)非常符合大班幼兒的心理特點(diǎn)，獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，希望自己能單獨(dú)做...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.欣賞科學(xué)童話《小水滴旅行》，理解故事內(nèi)容，初步了解水——水蒸氣——水的變化過(guò)程。 2.樂(lè)意參與小水滴游戲活動(dòng)。 3.根據(jù)故事內(nèi)容，嘗試用圖片貼出小水滴的旅行過(guò)程。 4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事里的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞：縮、硬、殼。 2、能大膽的表達(dá)自己的意愿表演故事。 3、遇事能動(dòng)腦筋、想辦法。 4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5、領(lǐng)...
活動(dòng)目標(biāo) 1、理解童話故事內(nèi)容，感知一波三折有趣的故事情節(jié)。 2、積極參與討論，知道水從哪里來(lái)。 3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 5、引導(dǎo)幼兒在...
活動(dòng)目標(biāo) 1、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地朗讀詩(shī)歌、并背誦。 2、能積極發(fā)言，看圖說(shuō)話，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，并展開(kāi)想象。 3、體驗(yàn)仿編兒歌的樂(lè)趣。 4、認(rèn)識(shí)本課的三個(gè)生字。 5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語(yǔ)言表達(dá)。 2、能夠表演故事中夸張，幽默的動(dòng)作。 3、學(xué)會(huì)遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法。 4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事...
設(shè)計(jì)意圖： 每個(gè)孩子都生過(guò)病，對(duì)生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無(wú)助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的，在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開(kāi)，能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性，引起孩子們的共鳴，這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活，...
設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)幼兒關(guān)注鄂魚(yú)的表情，引發(fā)幼兒閱讀的興趣，自然切入主題。 通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)，給幼兒充分發(fā)揮想象的空間，同時(shí)體驗(yàn)鄂魚(yú)與牙醫(yī)說(shuō)的同一句話的不同心理感受。 角色體驗(yàn)加速了幼兒對(duì)故事內(nèi)容理解...
教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒按圖片內(nèi)容的順序進(jìn)行較細(xì)致的觀察，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。 3、讓幼兒感受到助人為樂(lè)的情感，知道遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法。 4、鼓勵(lì)幼兒大...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解兒歌內(nèi)容，初步認(rèn)讀漢字“游、跳、爬、鉆”，并通過(guò)身體動(dòng)作感知?jiǎng)游锍龆醋藨B(tài)。 2.鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編動(dòng)物出洞姿態(tài)的句子。 3.能在集體中用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種動(dòng)物出洞的樣子。 4.引導(dǎo)幼兒...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)真觀察畫(huà)面并參與討論，理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。 2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。 3、通過(guò)對(duì)比、感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差，從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。 4、通過(guò)語(yǔ)言表...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能通過(guò)觀察畫(huà)面，理解故事情節(jié)，大膽推測(cè)、講述母雞和狐貍之間可能發(fā)生的事情。 2、學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句：走過(guò)……、繞過(guò)……、越過(guò)……、經(jīng)過(guò)……、穿過(guò)……、鉆過(guò)……。 3、幼兒創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，感...
教材分析 故事《鳥(niǎo)窩里的樹(shù)》是愛(ài)的教育圖畫(huà)書(shū)·童話系列中的一個(gè)。它講了在一個(gè)鳥(niǎo)窩里長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，它每天都在往上長(zhǎng)，這樣長(zhǎng)下去會(huì)把鳥(niǎo)窩撐破的，螳螂先生看見(jiàn)了，它提議把小樹(shù)苗砍掉，可鳥(niǎo)太太卻不讓這樣做...
活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。 2.理解故事內(nèi)容，積極思考，用清楚、連貫的語(yǔ)言回答問(wèn)題。 3.通過(guò)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面中的情境的語(yǔ)言能力。 4.從豌豆花對(duì)豆子的愛(ài)中，感...
教學(xué)目標(biāo)： 1、閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。 2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察角色的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命的幸福感，理解愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。 ...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句。 2、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。 3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 5、領(lǐng)會(huì)故...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.在看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想的過(guò)程中，理解故事，感受故事的有趣。 2.通過(guò)自主閱讀，能大膽從各個(gè)角度設(shè)想，并用“什么真不錯(cuò)，要是有什么就更好了”的句式，闡述自己的想法。 3.樂(lè)意參與講述辯...
活動(dòng)目標(biāo) 1.初步理解故事內(nèi)容，體會(huì)現(xiàn)代城市建設(shè)帶來(lái)的變化，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。 2.感受生活中一些老建筑的獨(dú)特風(fēng)貌，大膽表達(dá)自己的看法。 3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察圖片和猜測(cè)故事情節(jié)，能夠大膽用語(yǔ)言描述小豬在模仿過(guò)程中的細(xì)節(jié)。 2、在自主閱讀中讓幼兒明白模仿別人是不會(huì)快樂(lè)的，只有做回自己能真正快樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、積極向上的情感...
活動(dòng)目標(biāo) 1、根據(jù)圖中各動(dòng)物拿水果的姿態(tài)，選用確切的動(dòng)詞進(jìn)行講述，理解捧、托、背的具體動(dòng)作，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“一串”。 2、能仔細(xì)觀察圖片，用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)形容圖中的各種水果。 3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能根據(jù)動(dòng)物的特征及生活習(xí)性，想象動(dòng)物能為人們做些什么事，發(fā)展幼兒的想象力。 2、在活動(dòng)中，幼兒能大膽表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，大膽地講述。 3、感受幫助別人的樂(lè)趣，增進(jìn)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。 4、根據(jù)已...
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