案例： 剛開學不久的一天，周孫浩小朋友站在那大聲的哭了起來，我們連忙跑過去，問他怎么了，他邊哭邊指著手說："他咬我”，只見周孫浩手上一個深深的齒痕，別的小朋友見浩浩哭了，也都跑來看熱鬧。這時何一沙也跑...
培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)精神 觀察記錄 昕玥小朋友是一個乖巧懂事、喜歡照顧人的小女孩。平常上課，和老師，小朋友玩耍，大部分表現(xiàn)的都是積極主動的。可是，一但休息過后再來幼兒園，就會對上體智能，輪滑，游泳有抵觸。 這...
一、案例背景 成長中的孩子，由于他們自身生理、心理健康尚未成熟，自我控制力弱小，沒有經(jīng)過良好的社會化、個人的人格具有嚴重缺陷等，就容易出現(xiàn)一些偏差行為。 小晴是一個活潑好動的小女孩。她的父母由于平時忙...
觀察記錄： 在體育“小小飛行員”中，晨晨的小飛機是開得最快的一架，而且特別喜歡和其他幼兒相撞，為了避免相撞后出事故，考試開始“三申五令”的叫晨晨停下來，可不管用。晨晨只是停了下來做了個鬼臉后依然我行我...
糾正幼兒偏食的成功之路 案例描述： 鏡頭一： 中午進餐的時間到了，今天的午餐是白米飯、蝦仁炒蠶豆和青菜豆腐湯。孩子們洗完手在自己的座位上開始吃飯，教室里一片寂靜，只聽到碗勺相碰的聲音?？吹胶⒆觽兌汲缘?..
建構(gòu)區(qū)的一角，我們提供了八根長條形的積木，一個標記用的夾子和一塊寶麗板，鼓勵孩子們比賽搭高樓，看誰的樓房搭得更高，規(guī)則是樓房不會倒，并且積木都用完。由于孩子們剛開始進行大型積木的建構(gòu)，很多孩子缺少壘高...
一、什么是教育案例 簡單說,教育案例就是一個教育情境故事。 教育案例是教學反思的工具、教育科研的手段和教師專業(yè)成長的重要途徑。 首先是與論文的區(qū)別: 一是主題大小不同,一般而言,論文的主題較大、較完整...
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動。幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。我國著名幼兒教育家陳鶴琴也這樣認為：“小孩...
以自我為中心的小斌 典型行為： 小斌小朋友是個比較活潑開朗的孩子，寶寶比較散漫、隨便。在活動中喜歡隨便走動，注意力不容易集中。睡覺、吃飯他都是最有問題的一個，吃飯的時候喜歡講話；睡覺的時候經(jīng)常去惹別的...
對幼兒良好飲食習慣的培養(yǎng) 觀察過程： 1、這一段時間，每一天下午吃點心的時候，我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩；一會兒就用手把包子壓扁，然后往嘴里面塞。 2、瑞瑞小朋友吃飯個性香，每...
無論是男孩還是女孩，是調(diào)皮的還是內(nèi)向的，長相俊俏的還是相貌平平的，每個孩子都需要愛的滋潤，我們都要給他們真摯的愛。說是這么說，但我們在實際情況中，還是有疏忽的地方。比如，就說散步、下樓時的攙手吧。做操...
經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小班幼兒日常行為觀察與分析》，希望能為您提供更多的參考。記錄...
注意： 晚飯后，小朋友們進入了今天的飯后閱讀時間，每一個小朋友都挑選了自己喜歡的圖書進行閱讀。孫偲茹小朋友和王子碩小朋友坐在一起都在看有迷宮圖案的圖書，孫偲茹小朋友一邊看書，一邊用手尋找丟失的圖案，王...
在大班兒的這一節(jié)健康《怎么辦》，老師運用了提問的方式給幼兒鋪墊。首先這節(jié)課的準備材料有七巧板拼圖，鈴鐺，還有多媒體課件。 導入環(huán)節(jié)教師運用了提問游戲的方式讓幼兒感受。眼睛、鼻子、耳朵對人體的作用。大班...
育兒觀念：幼兒行為分析與教育對策 一、行為概論 行為是人類在生活中表現(xiàn)出來的生活態(tài)度及具體的生活方式，它是在一定的物質(zhì)條件下，不同的個人或群體，在社會文化制度，個人價值觀念的影響下，在生活中表現(xiàn)出來的...
想要成為一名出色的幼師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學行為和方式，而教育筆記可以促進老師教育素質(zhì)和能力的提升，如何動筆寫一篇幼兒園教育筆記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園挑食的教育筆記”，大家不妨來參考，希望您能喜歡！...
拼圖 觀察實錄： 幼兒一進區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來。剛開始一玩，幼兒就把有關(guān)聯(lián)的圖片一下拼了出來，剩下的圖片不由使個別幼兒皺起眉頭來，左試試，右比比都不對，急得他們直抓頭。這時在一旁觀察的澤...
吃飯 觀察實錄: 今天,我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃,先東張西望了一會兒,用筷子夾起面條湯,放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過去,對他輕輕地說:"我們要使勁吃...
觀察記錄 中午大家排隊下樓散步，在排隊的過程中元寶跟橙橙兩個人忽然發(fā)生了矛盾，元寶動手打了橙橙，橙橙又還手抓了他的臉，兩人看到我走過去的時候紛紛停了手，但橙橙還是忍不住爆發(fā)了委屈的哭聲?？吹匠瘸惹榫w那...
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動?！啊尥藜摇螒蚴墙巧螒蛑械囊环N，是再現(xiàn)成人現(xiàn)實生活情景的一個窗口?！痹凇巴尥藜摇庇螒蛑校變焊鶕?jù)自己平時觀察到的家庭生活中的人物角...
幼兒案例分析：孩子們?yōu)槭裁礌幃斉蓬^ 情景 隨著戶外音樂的響起，孩子們像要出籠的小鳥，“老師，咱們是不是要出去了？”“對，準備排隊吧?！蔽业脑捯魟偮?，大寶“嗖”地跑了過來，丁丁也跟著跑到我的面前，為了當...
案例：這次藝術(shù)創(chuàng)造活動課的內(nèi)容是“有趣的撕紙畫”，等我講完作畫方法和要求后，小朋友們都興高采烈地動起了小手。我從第一小組開始巡視指導，每個孩子都能全身心地投入到活動中來。當我指導到最后一組時，我發(fā)現(xiàn)楊...
案例描述： 1、觀察不同的文具，嘗試按文具的用途不同進行分類。 （1）師：孩子們，再過一段時間，你們就是一名能干的小學生了，感覺怎么樣？激發(fā)幼兒對將要成為一名小學生的自豪感。 （2）師：今天，我給大家...
令我有感觸的事件： 場景：分享交流 師：今天我去了玩具商店，剛開始有些不滿意！你們看了照片就知道了。（播放照片） 幼：營業(yè)員在玩。 師：就是呀，我走進玩具商店，營業(yè)員只顧自己玩，讓我有點不高興。怎么才...
案例一:馮淑鑫是剛剛?cè)雸@的小朋友,比較淘氣。一天,幾個孩子都說自己的彩筆不見了,也有的說鉛筆不見了,在對附近幾個小朋友的詢問中得知:原來是馮淑鑫小朋友拿的,最終這些東西真的在他的書包里找到了。 案例二...
全班幼兒 觀察資料： 晨間活動時，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進行自己喜愛的活動。等到大部分孩子都來了后，我說："小朋友，我們準備走圈圈了"同時，錄音機里放了運動員進行曲的音樂只見孩子們很快的到了走線...
幼兒交往 案例描述 1、晨間，老師發(fā)畫冊給幼兒講故事，朋朋根本沒有翻書，把書卷起來當話筒玩，惹得旁邊幾個孩子也跟他模仿，偶爾翻到走迷宮的那一頁，指指畫畫。該收書了，他把書交給小桌長陽陽，突然抬腳踢了陽...
案例背景： 蕭蕭小朋友是一個比較孤僻的孩子,雖然平時在班里并不是很會說話，是個比較聰明的孩子，他會說英語，對自己感興趣的東西會很著迷，他的知識面很廣，而且經(jīng)常能在不經(jīng)意的時候表現(xiàn)出來。但是在在日常的生...
案例背景： 根據(jù)五月份主題“快樂的節(jié)日”延伸出了個別化學習活動“節(jié)日的糖果”?；顒影ㄔO(shè)計糖紙和制作糖果。 案例描述： 今天進行游戲的是付恩靜雅和李文博小朋友。付恩靜雅選擇設(shè)計糖紙，李文博則是包糖果。...
案例描述： 區(qū)域活動中趙**小朋友選擇益智區(qū)的拼裝小汽車活動，趙**小朋友想將車上的螺絲擰動，進行重裝。他拿起一個像扳手一樣的工具對著螺絲反復(fù)擰，可是怎么都無法擰動，他又開始在玩具框里翻找，最終放棄了...
居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的“大班幼兒個人行為觀察記錄和分析”，相信能對大家有所幫助。幼兒觀察記錄:...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《挑食》》中班教案《挑食》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣，讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，懂健康的食物都富含營養(yǎng)，快來看看幼兒園中...
有些孩子，反抗行為特別強，父母說東他偏說西，你讓他干的事情他偏不干，你不讓他干的事情，他偏要干，尤其是許多3～8歲的男孩子，更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢？ 一、孩子反抗行為的分析 怎樣看待孩子的反...
在職場和公司里，我們經(jīng)常需要處理文檔，我們可以在寫作前提前查找一些相關(guān)的范文，學會將范文的框架結(jié)構(gòu)舉一反三，怎么樣才能找到不錯的幼兒觀察記錄呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上中班幼兒行為觀察記錄與分析，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！...
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面由小編幫大家編輯的《《我不挑食》健康教案》，請閱讀，或許對你有所幫助！《我不...
自信心作為一種重要的社會性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分，是對幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進作用。我國頒布的《幼兒工作規(guī)程》，明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標，我園以和諧教育...
幼兒上廁所 小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認為什么都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼...
幼兒園案例分析:多動癥幼兒 一、研究前個案分析 我在一幼兒園小班實習了一個多月，在此期間，發(fā)現(xiàn)我班有一四歲幼兒李廷行為與其他幼兒有所不同，他沒有朋友，常常脫離班級一個人活動。最明顯的是他極其好動，上課...
吹氣球 觀察實錄 在科學探索區(qū)域，我為幼兒提供了大小不同的瓶子、有洞的瓶子、氣球，孩子對游戲的內(nèi)容非常感興趣。瞧！黎黎小朋友把氣球先放進小瓶子，然后用力吹氣，可是，盡管他很用力，小臉都漲紅了，氣球還是...
串項鏈 觀察記錄：串項鏈 區(qū)域活動開始啦！明明小朋友選擇了益智區(qū)的串珠游戲。之間他左手拿起繩子，右手拿起竹子一邊穿一邊說："我要給媽媽做一個項鏈。"她把珠子從一頭一個一個的穿上，左手一拉繩，珠子就從另...
被打翻的面 今天中午的午餐是香噴噴的香菇肉絲面，由于面比較燙，我一邊給小朋友分面，一邊叮囑小朋友：小手端穩(wěn)、要注意安全、小心燙著。一會兒，忽然聽到小朋友喊道：“阿姨，昊昊的面灑了！”一雙雙眼睛齊刷刷地...
膽小的潔潔 案例背景： 潔潔是一個文靜內(nèi)向的小女孩，還稍稍有些膽小，不光怕生人，甚至連老師家長都害怕?？赡苁怯捎诎职謰寢尮ぷ鞅容^忙，平時由奶奶扶養(yǎng)。奶奶性格比較急躁，經(jīng)常惹得孩子不敢大聲說話的緣故吧。...
入園第一天，郡郡就引起了我的注意：他虎頭虎腦，自白胖胖，看似頗有男子漢氣概，卻沉靜得像一只乖乖的“羔羊”，讓人幾乎感覺不到他的存在。 集體活動時，他端坐著，面無表情地看著老師；吃飯前，孩子們都去洗手了...
變冷的熱水 觀察實錄 儀來到游戲區(qū)，看見杯子里有水，就在杯子外面摸了一下，“老師，這杯水是燙的?！薄傲硪槐?？”“這杯是冷的?！薄澳阌檬裁捶椒ū容^出來的？”“我用手摸的?！薄澳隳苡檬裁捶椒ㄗ専崴兝?？...
玩陀螺 今天軒軒很早就來幼兒園的，一來幼兒園馬上走到科學區(qū)玩。他選擇了玩陀螺，把裝有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一個普通的陀螺轉(zhuǎn)了一下，陀螺很快就轉(zhuǎn)動起來了。還沒等陀螺停下來，他就把陀螺按停了，然后...
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