看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編收集整理的《給予是快樂的》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天,我認真地讀了課文《給予是快樂的》,讀后我有很多話想提示自己。
人間處處有真愛,真愛處處暖人心。課文講述的是圣誕節(jié)前一天,有一個男孩家里很貧困,但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物,讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文,使我們知道給予是快樂的,歌頌了男孩的美好品質(zhì)。
擁有愛是幸福的,而樂于助人更讓人感到快樂。當(dāng)我們見到有人遇到困難時,應(yīng)該及時去幫助他,伸出友愛之手,獻上最真誠的關(guān)懷。不要忘了:送人玫瑰,手有余香。
今天,我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文,它使我明白了怎么做才能令他人快樂。這就要分享快樂,就是給予。
保羅的哥哥給了他一輛新車作為圣誕禮物,一個小男孩兒知到后讓保羅把車開到他家門口,并讓他弟弟親眼看看他長大后的圣誕禮物。保羅的眼睛濕潤了,請他們坐上了汽車,并開了一夜,這一夜,保羅明白了:給予是令人快樂的!
世界上有很多東西越分越少,但有一種東西越分越多,那就是快樂!比如,與家人分享美味的食品;與同學(xué)分享精美的圖書;與小朋友分享自己喜愛的玩具。給別人帶來快樂的同時,我們自己會更加快樂。
我曾經(jīng)給山區(qū)的孩子們捐了一些文具用品;為我們班家庭困難的同學(xué)捐書本;還為汶川地震災(zāi)區(qū)的小同學(xué)捐錢。如果每個人都能與別人分享快樂,那么,這世界上的痛苦會減少,人間將會變成快樂的天堂!
你想做一個快樂的人嗎?那就把快樂分給別人吧!
讀完語文書的24課——《給予是快樂的》之后,我有非常深的感悟。課文主要講了圣誕節(jié)到了,保羅的哥哥送了一輛車給他作為圣誕禮物,這時,他看到有一個男孩非常想做一名這樣的哥哥,就叫保羅開車送他回家,讓弟弟看看他哥哥送給他的車,再跟弟弟說:我到圣誕節(jié)時也會送一輛車給你。保羅看了,十分感動!
這篇課文讓我知道了人間處處都有愛,而樂于奉獻也是一種關(guān)愛,當(dāng)別人有困難的時候,我們應(yīng)該伸出愛的雙手,別忘了給予的快樂的。
獲取──給予,一對截然相反的的詞語,卻都會給人帶來快樂。只不過,前者是一種單純的快感,物欲的滿足,后者則體現(xiàn)了高尚的人格,精神的滿足,是一種有著更高境界、有著更強生命體驗的深度快樂。然而現(xiàn)代社會,忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂,而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。
一、鏡頭一
當(dāng)保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時,小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望……”
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的:希望他也有一個這樣的哥哥,可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣,能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚,也讓讀者的心靈受到了極大的'震撼。在物欲橫流、利益當(dāng)先的今天,人們往往首先想到的自己獲取了什么,并不是給予了什么。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平,抱怨不停,以至于人與人之間情感冷漠,唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們,也觸動著我們?nèi)诵灾凶钊彳?、最美好的一部分,讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂,而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
二、鏡頭二
小男孩請求保羅把車開到他家門口,保羅以為小男孩想炫耀一下。然而,小男孩只是背出腿有殘疾的小弟弟,告訴他:“弟弟,看那新車……你等著,有一天我也會送你一輛新車。到那時候……”
保羅又一次錯了!小男孩不是為了炫耀,而是為了關(guān)愛。小男孩的弟弟看起來是不幸的,因為他腿有殘疾。但,他卻比誰都幸福,他有一個時時想著他,時時給予他關(guān)愛的哥哥。殘缺的生命因為愛而倍感完美。這個富有愛心的小男孩一次又一次地讓我們和保羅一樣感到震驚、感到意外、感到慚愧,他的一言一行中所散發(fā)出來的人性的芬芳,飄逸在我們心中,蕩滌著我們因塵世的忙碌而積滿浮塵的愛心。面對小男孩對親情的給予,我們體會到的難道不是久離我們的,讓生命產(chǎn)生奇妙感覺的深層次的快樂嗎?
這個夜晚,他們?nèi)硕己茈y忘。小男孩和他弟弟的快樂自不必言。而保羅,在小男孩的言行影響下,從獲取的快樂走向了給予的快樂。用給予傳遞愛的方式讓他體驗到更大的快樂,那是一種超越金錢,超越物質(zhì),超越凡俗的無上的快樂啊!
給予是快樂的源泉,只要有快樂,就會有給予,只要有親情,就會有給予,自從讀了《給予》這篇文章,使我更加確定了我的想法。世界上有很多不如意的事情,就像文中主人公哥哥的弟弟就不幸,大腿終身殘疾了。使我感到開心的是,殘疾弟弟的哥哥,他說長大了也會給弟弟買一輛車送給他,在這時,我早已流下了感動的淚水,同時也更加明白“給予是快樂的”這句話。在讀《給予》這篇文章時我也明白了一些道理,也知道了一些知識,讓我知道了世上是有很多真情和親情存在的。還讓我感到了這個世上的美好,和人與人之間的友誼是多么深。我很希望我以后也能得到這樣一個兄弟(姐妹)的一樣的友誼,我知道了給予讓人快樂,讓人開心。
我一定會做到。在學(xué)校,我也看見過給予的人,我覺得他(她)有很多寬容心,生活中他(她)有很快樂,很開心,同時也把他(她)身邊悲傷的人變成了活潑可愛的人,這就是給予的好處,我到現(xiàn)在才明白這一個道理,希望以后我會把“給予是快樂的”這句話的精神發(fā)揚下去,讓大家知道給予的好,的美。快樂是幸福的源泉,給予是快樂的源泉,你知道還有什么事會讓大家快樂嗎?趕快動筆寫一寫吧
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