2024三年級(jí)上冊(cè)日記

轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇1

今天，姥姥帶我去二姨姥家拜年。二姨姥家離姥姥家很近，5分鐘就可以走到。

到了家里我給大家都拜了年，二姨姥還給了我紅包，說：“祝媛媛在新的一年里好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我也連忙點(diǎn)頭。接著，二姨姥又指者桌子說，看看那是什么，我走過去一看，桌子上有個(gè)小籠子，籠子里有一個(gè)白白的圓圓的東西，二姨姥在一邊說，那是一只倉(cāng)鼠。哦！倉(cāng)鼠？不是老鼠！這個(gè)時(shí)候小倉(cāng)鼠也站起身來(lái)了，我才把他看清楚了，它看起來(lái)小巧玲瓏，渾身雪白，毛茸茸的，黑黑的圓圓的小眼睛，他的'四只腿短短的，走起路來(lái)像個(gè)圓球在動(dòng)。它好像睡醒了，跑到籠子邊上咯吱咯吱的啃籠子，二姨姥說他是在磨牙，它還在籠子底下轉(zhuǎn)圈跑，上躥下跳的忙個(gè)不停。我拿了些食物給他吃，它的小嘴吃得很快，吃相也很可愛又好笑。他很招人喜歡，我也想要一只！

回家后，我立即給媽媽打電話，想讓媽媽給我也買一只倉(cāng)鼠，可是被媽媽拒絕了，媽媽說我的年紀(jì)還小，不能養(yǎng)這些小動(dòng)物，等我長(zhǎng)大一些可以給我買。好吧，讓我快快長(zhǎng)大！

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇2

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的和要求：

1、識(shí)認(rèn)字250個(gè)，寫字250個(gè)。

2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。

3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會(huì)

4、通過“語(yǔ)文天地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。

三、教材分簡(jiǎn)析：

新人教版編部本于20xx年秋期正式使用，本冊(cè)教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元?！罢Z(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺(tái)、我愛閱讀。

各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

四、單元及課文內(nèi)容分析

第一單元

1、本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“想象生活”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)?！泛汀恫欢鸵獑枴?篇課文組成。目的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)和想象童年生活的美妙，熱愛學(xué)習(xí)生活，積極向上。

2、本單元重點(diǎn)：

（1）閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。3篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文。比如，《大青樹下的小學(xué)》中的提到的“傣族、阿昌族”使學(xué)生感到這是一所體現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)的.學(xué)校；《花的學(xué)?！分械摹皾駶?rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛”是擬人的句子，使花草樹木皆有童趣；《不懂就要問》中“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！备惺軐O中山勤學(xué)好問的精神。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句的含義，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。

（2）學(xué)習(xí)書面表達(dá)，體會(huì)習(xí)作的樂趣。本單元安排了習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》，由于本單元是三年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元，意味著學(xué)生第一次接觸到書面表達(dá)，第一次有了習(xí)作的概念。學(xué)會(huì)先說后寫，抓住人物主要特點(diǎn)寫，學(xué)習(xí)習(xí)作的格式。

第二單元

1、本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“秋天的美景”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗；培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛秋天的情感。

2、本單元重點(diǎn)：

（1）利用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。本單元的四篇課文，語(yǔ)言非常優(yōu)美、生動(dòng)，有些詞語(yǔ)對(duì)于大家來(lái)說比較陌生，特別是《古詩(shī)三首》的字詞比較難理解。學(xué)會(huì)用查字典、借助注釋、聯(lián)系上下文等多種方法理解詞語(yǔ)，就顯得非常重要。教學(xué)時(shí)，給足時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庠~語(yǔ)。

（2）體會(huì)作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。每篇課文中作者在描寫自然景物時(shí)都運(yùn)用了想象，寫出了自己的獨(dú)特感受。教學(xué)中要抓住課文重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會(huì)，并學(xué)會(huì)在今后的習(xí)作中嘗試運(yùn)用想象的手法。

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇3

一、指導(dǎo)思想

本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)的原則，新學(xué)期專門制定了班級(jí)工作計(jì)劃，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平，有助于辦學(xué)特色的提高。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介

這個(gè)班的學(xué)生有很多特殊情況。36名學(xué)生中，4名離異子女，3名住校生，1名學(xué)生活動(dòng)過度，影響嚴(yán)重。兩個(gè)父母不在家，委托給別人管理。有的父母是做生意的，幾乎沒有時(shí)間接送孩子。今天中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生人數(shù)達(dá)到15人。由于年齡小，思維能力和行為能力還沒有完全成熟，所以全班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績(jī)好的個(gè)別學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)。

三、主要目標(biāo)

1.編織編織要建立健康、文明、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都可以以班級(jí)集體的目標(biāo)為導(dǎo)向，朝著自我實(shí)現(xiàn)的`目標(biāo)努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；要培養(yǎng)學(xué)生的自組織和管理能力，用集體紀(jì)律約束自己，積極參與集體活動(dòng)，與集體的每個(gè)成員平等交流，友好合作。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

在這一學(xué)期中，我們要以各種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用好學(xué)習(xí)領(lǐng)域、班級(jí)量化規(guī)則等內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)鍵是把握好班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。指導(dǎo)這個(gè)班的學(xué)生課后閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，訓(xùn)練他們乖。文化背景。經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵(lì)，不僅要肯定成績(jī)，還要不斷督促，不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。

四、具體工作措施

(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的組建、討論等活動(dòng)，建立新的班級(jí)良好習(xí)慣章。

(2)認(rèn)真注重行為規(guī)范的教育，安排有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果的早讀，積累語(yǔ)文和成語(yǔ)，交替進(jìn)行英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，實(shí)施每周班會(huì)的行為規(guī)范培訓(xùn)，使行為規(guī)范定期化。

(3)特別注意兩分鐘鈴。

(4)立足學(xué)生發(fā)展，挖掘?qū)W生自我管理、自我教育的意識(shí)，找出課堂、課間、打掃、作業(yè)中的不足，進(jìn)行自我評(píng)估、小組評(píng)估，做到少分、不分、甚至多分，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)群體。

(5)針對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有更多特殊情況的現(xiàn)象，應(yīng)該更加靈活機(jī)智，更加重視和重視，努力把所有不良因素防患于未然。

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇4

告別了緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了盼望已久的寒假生活。但寒假生活也并非想象中天天吃喝玩樂，而是飽含了3種味道：咸·辣·甜。

作業(yè)當(dāng)中——咸。老師們?yōu)榱瞬蛔屛覀兺娴摹靡馔巍?，給我們精心準(zhǔn)備了一些作業(yè)，好讓我們勞逸結(jié)合。但是我們也能體會(huì)到老師的那也份良苦用心，畢竟辛辛苦苦學(xué)了近4個(gè)月的知識(shí)，怎能讓它在寒假里被遺忘呢？所以那滋味是汗水的滋味——咸。

干家務(wù)活——辣。老媽一聽說老師讓孩子多幫家長(zhǎng)做家務(wù)活，楞是讓75％的.家務(wù)活丟給我干。不過，我總算深刻體會(huì)到了老媽的辛苦。這滿頭大汗又做飯又洗碗的——辣。

開心過年——甜。過年期間：放鞭炮、包餃子、買年貨、吃團(tuán)圓飯、穿新衣、看《春晚》等有趣的活動(dòng)，輪番上演。讓我笑在臉上，樂在心里——甜。

人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以我應(yīng)讓我的每一天都過得充實(shí)快樂，不留遺憾！【wwW.DSbj1.cOM 讀書筆記吧】

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇5

2月2日星期二天氣：晴

今天是大年三十，我還以為今天會(huì)繼續(xù)下雪的，結(jié)果沒想到今天竟然沒有在下雪了，反而連太陽(yáng)也出來(lái)了，今天是開心的一天，也是忙碌的一天，從早上起來(lái)開始爸爸媽媽就開始一刻不停地忙碌了起來(lái)，只有我沒有什么事，坐在一邊看電視，坐在客廳里時(shí)不時(shí)的會(huì)聞到食物的香味，雖然說我現(xiàn)在并不餓，但是聞到這香味。

我的口水就不由自主的流了出來(lái)，還好爸爸媽媽在忙，不然讓他們看到現(xiàn)在的我，估計(jì)會(huì)笑個(gè)不停，還會(huì)那話來(lái)逗我，這一刻我特別感謝他們是在忙碌，其實(shí)過年的時(shí)候大家家里一般都是全家總動(dòng)員，可是我能幫的.忙昨天差不多都忙完了，所以今天的我是家里最閑的一個(gè)了，只要我老老實(shí)實(shí)的坐在這，不過去搗亂就行了，看到爸爸媽媽忙碌的身影，我覺得我很幸福，原來(lái)幸福就是如此簡(jiǎn)單啊！

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇6

今天，我們?nèi)昙?jí)在東湖體育場(chǎng)舉行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

早上八點(diǎn)左右，我們排著隊(duì)伍來(lái)到體育場(chǎng)。剛坐下來(lái)不久，廣播就叫到我的名字，通知我可以準(zhǔn)備好參加兩百米預(yù)賽。我趕緊脫掉外套，來(lái)到比賽場(chǎng)地，迅速地活動(dòng)了一下身體，就準(zhǔn)備比賽了。槍聲一響，我就飛快地跑出去，像一支離弦的箭一樣在彎道上飛奔而去。

一開始，我遙遙領(lǐng)先，彎道過后，三（6）班的趙子豪開始慢慢追上我，并超過了我，在還剩下五十米左右的時(shí)候，我覺得自己力不從心，有點(diǎn)不想跑了。這時(shí)，我想起媽媽臨比賽前的囑咐：“火火，如果你覺得自己跑不動(dòng)了，也不能放棄，一定要堅(jiān)持住。只有堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己?！蔽矣致牭綀?chǎng)下同學(xué)們的加油聲，我鼓足勇氣，甩開手臂，咬牙奮力向終點(diǎn)沖去。最終僅以0.37秒的劣勢(shì)輸給了趙子豪。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我深深明白：堅(jiān)持就是勝利的真理！

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇7

今天，媽媽7點(diǎn)多就把我送到大舅家，一到那里就看到姐姐和小弟弟不在家，我東找找，西看看的，好大的喊聲給我嚇一跳，原來(lái)姐姐和弟弟藏了起來(lái)。姐姐把我拉到她的'屋里，讓我閉上眼睛，她送我一把花，我很高興。然后我們?cè)谖堇锍?、做游戲?/p>

中午到了，大妗子告訴我們吃餃子。她把餃子餡活好了，我對(duì)大妗子說：“我來(lái)幫您包餃子吧。上次我跟媽媽學(xué)過了。”大妗子說：“好吧?！庇谑俏夷闷鹨粔K餃子皮來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，放上一大勺餡就笨手笨腳的包了起來(lái)，包完一看，像大肚子將軍。餡多了，那第二個(gè)少放一點(diǎn)，包完后，扁扁的，就像瘦猴子，連包幾個(gè)不是胖子、就是瘦子，很不好看，大妗子還說不錯(cuò)，雖然沒有像大妗子包的好看，但比上一次強(qiáng)多了，哎。想不到包餃子也有這么大的學(xué)問。隨著大妗子的一聲喊，我吃著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

我從這件事懂得了從小事做起，不要遇到一點(diǎn)困難就放棄。

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇8

今天一大早，我還躺在被窩里，就聽媽媽喊道：“小楊，快起床，外面下雪了?！蔽衣牭较卵┝?，就急忙穿上衣服，迫不及待地走到窗戶邊，只見外面大雪紛飛，白茫茫的一片，我的心也飛到了窗戶外面。

我催促媽媽趕緊吃完飯，好讓我早一點(diǎn)觀看美麗的雪景。一出大門，我就見大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來(lái)，有的落在房頂上，房子好像戴上了一頂銀白色的帽子；有的落在樹枝上，好像白色的小天使在樹枝上跳舞；有的落在地面上，大地好像鋪上了一層厚厚的地毯。還有幾片調(diào)皮的小雪花落在了我的臉上，涼滋滋的，舒服極了。

雪越下越大，地上的雪也越來(lái)越厚，路上的行人有的推著自行車走，有的步行，人們踩在又松又軟的.雪地上，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的響聲，好像在彈奏著動(dòng)聽而美妙的樂曲。孩子們更高興了，他們?cè)诼飞线呑哌呁?，雪給他們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

這晶瑩的雪花給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我愛著潔白的雪花。

2024三年級(jí)上冊(cè)日記 篇9

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。

余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒有分完的。有余數(shù)的除法有兩大特點(diǎn)：

1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。

2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。

有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。

學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個(gè)蘋果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。

我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)了我們。