以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)教案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇1

教學(xué)目標(biāo):

1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。

3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件

教學(xué)過程:

首先，說說重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的由來。

老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的`節(jié)日嗎？

內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。

2.了解重陽節(jié)的習(xí)俗。

一、演講老師提問:

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？

我想對(duì)我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。

二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》

九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。zqmbj.cn

三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長(zhǎng)大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇2

【班會(huì)目的】

通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的'水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。

活動(dòng)過程：

一、主題導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎？

（重陽節(jié)）

二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們一般會(huì)有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

三、 頌九九重陽詩

1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

2、全班同學(xué)集體朗誦。

這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的'思念之情?？磥恚湃藢?duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

現(xiàn)在，我們一般將重陽節(jié)成為中國的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)劄榱俗鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛長(zhǎng)輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事？

五、總結(jié)

尊敬長(zhǎng)輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇4

“尊老愛幼，敬老愛老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，懂得敬老愛老的重要性，本周楊匏安紀(jì)念學(xué)校開展了以“敬老愛老”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班通過講述親身的尊重、孝敬老人的感人故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老教育，有的隊(duì)員向身邊的同學(xué)講解了許多有關(guān)敬老愛老的感人的故事;有的隊(duì)員講述著外公外婆、爺爺奶奶對(duì)自己關(guān)懷備至的感人故事……整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，氣氛十分熱烈。最后，班主任作總結(jié)時(shí)，呼吁全體隊(duì)員回家以實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上一份禮物，為自家或鄰居老人洗一次衣服，打掃一下衛(wèi)生，講一個(gè)故事，聊一會(huì)天等力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)祝愿所有的老人生活愉快、健康長(zhǎng)壽。

本次活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了隊(duì)員們尊老敬老的意識(shí)，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造了尊老、愛老、敬老的良好氛圍，做一個(gè)積極向上、有禮有節(jié)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的好少年。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的民族文化含義。

2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感。

4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

教學(xué)時(shí)間：

20日

執(zhí)教：xx

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入

出示PPT圖片讓大家認(rèn)識(shí)重陽節(jié)

二、了解重陽節(jié)的來歷

通過圖片簡(jiǎn)介，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

三、介紹重陽節(jié)的傳說

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣２∮?，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的'遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

四、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動(dòng)，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。

五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞

《九月九日憶山東兄弟》王維

《醉話蔭》李清照

六、活動(dòng)總結(jié)

通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇6

為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，興華小學(xué)利用重陽節(jié)這一契機(jī)，開展了以九九重陽節(jié)，濃濃敬老情為主題的系列尊老、敬老的感恩活動(dòng)。

一是利用國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式，介紹重陽節(jié)的由來、歷史典故等，號(hào)召全校師生從自己做起，用行動(dòng)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的老人。

二是結(jié)合我校開展的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織師生誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，吟誦有關(guān)重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇。

三是重陽節(jié)當(dāng)日，以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以敬老為主題的班會(huì)課，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，進(jìn)行美德教育，引導(dǎo)全體學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

四是在重陽節(jié)期間開展四個(gè)一活動(dòng)，即送給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一句問候或祝福;給老人們一個(gè)擁抱;為老人做一件事;陪老人聊一次天。

五是敬老愛老我行動(dòng)圖片展示活動(dòng)。收集了學(xué)生敬老愛老幫老的活動(dòng)圖片，張貼于學(xué)校專欄。通過全校師生觀看展示欄，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

通過開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，提高感恩意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”等8個(gè)生字，并能在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“陽、古、平、太”。

2、能正確朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字。

3、通過查找課外資料，簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的風(fēng)俗，能用一、兩句完整的句子說說自己家過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”等8個(gè)生字，并會(huì)運(yùn)用各種方法自主識(shí)記生字的字形。

2、讀準(zhǔn)后鼻音生字“陽、平”，在教師的指導(dǎo)下正確描寫“陽、古、平、太”，注意撇有尖，捺有角。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字、詞語卡片、多媒體課件

2、學(xué)生課前查閱有關(guān)資料，簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、師：小朋友們，我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道哪些?(生自由回答)]

今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫節(jié)日的兒歌——重陽節(jié)。

板書課題：44重陽節(jié)師范讀齊讀

2、學(xué)習(xí)生字：陽(讀準(zhǔn)后鼻音)、節(jié)(一字開花)

3、師：你們了解重陽節(jié)嗎?誰能簡(jiǎn)單地說一說?師補(bǔ)充介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

說明：

這一環(huán)節(jié)首先調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知，啟發(fā)他們回憶自己知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到揭示課題的目的。第二步：教師板書課題，讓學(xué)生在潛移默化中受到認(rèn)真書寫的熏陶，同時(shí)根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課題中出現(xiàn)的生字。第三步：學(xué)生對(duì)于重陽節(jié)比較陌生，通過課前查閱有關(guān)的資料，以及課上老師的介紹簡(jiǎn)單地了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

二、初讀兒歌，整體感知。

1、師范讀兒歌：仔細(xì)聽聽兒歌都告訴了我們什么?指生答。

2、學(xué)生自讀兒歌：(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準(zhǔn)字音讀通句子。

3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣?

5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

說明：

這一環(huán)節(jié)首先讓學(xué)生帶著要求聽教師范讀課文，培養(yǎng)邊聽邊思考的好習(xí)慣。第二步：通過多種形式的朗讀，既讓學(xué)生對(duì)兒歌的內(nèi)容有了整體的了解，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行“讀正確”的訓(xùn)練。

三、精讀兒歌，識(shí)字背文

1、學(xué)習(xí)第一句：(出示課件---兒歌第一句)

師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時(shí)候?

(1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的同學(xué)站起來讀

2、學(xué)習(xí)第二、三句：

(出示課件---兒歌第二、三句)

(1)問題式引讀：師：古人和現(xiàn)代人在重陽節(jié)這一天登高的目的有什么不一樣?(生：齊讀第二句)師：人們登高許下了什么美好的心愿?(生：齊讀第三句)

(2)請(qǐng)大家看著大屏幕，把這兩句讀給同座位的小朋友聽。

請(qǐng)同座兩位小朋友一起讀齊讀

3、學(xué)習(xí)生字：

(1)出示詞語：“九月”“古人”“風(fēng)景”“秋色”“太平”“高”“美”指讀開火車讀(注意讀準(zhǔn)后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” )

(2)學(xué)習(xí)生字：“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位，交流識(shí)字方法。

(3)全班交流。

4、熟讀成誦

個(gè)別準(zhǔn)備，小組比賽，班內(nèi)展示

說明：

這一環(huán)節(jié)重在認(rèn)識(shí)生字并且以讀代講學(xué)習(xí)課文、背誦課文。具體分三步進(jìn)行：

第一步：學(xué)習(xí)第一句。采取多種形式朗讀。

第二步：學(xué)習(xí)第二、三句。利用問題式引讀的方法幫助學(xué)生理解二、三句的大意并熟讀這兩句。

第三步：進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。在充分朗讀課文，基本解決生字讀音的基礎(chǔ)上，相對(duì)集中地進(jìn)行生字教學(xué)，放手讓學(xué)生自主識(shí)記，老師及時(shí)地歸納提煉好的識(shí)字方法，以逐步提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的.能力。

第四步：朗讀、背誦、比賽等活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到熟讀成誦的目的。

四、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

1復(fù)習(xí)詞語：齊讀全班做游戲“菊花朵朵開”

2復(fù)習(xí)生字：

(1)開火車讀字卡

(2)以小組為單位任意選擇識(shí)字游戲

a、《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》

3指導(dǎo)書寫“人，太”

(1)書空

(2)觀察生字在田字格中的位置

(3)師范寫

(4)生擺正姿勢(shì)，書寫生字。

說明：

在鞏固識(shí)字的環(huán)節(jié)中，結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用多媒體課件展示迷人的秋景：一朵朵美麗的菊花競(jìng)相開放，菊花上寫著由課堂上所學(xué)的生字組成的詞語。詞語出現(xiàn)和消失的快慢速度可以隨著學(xué)生的掌握熟練度自由調(diào)控。生字的復(fù)習(xí)上利用平日里常做的識(shí)字游戲，以小組為單位自主選擇開展游戲。在寫字環(huán)節(jié)中注意強(qiáng)調(diào)撇有尖，捺有角，以及正確的書寫姿勢(shì)。

五、課外拓展，說話練習(xí)

說說你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的?

(1)小組內(nèi)交流

(2)全班交流

要求說一、兩句完整的句子。

說明：

如果過重陽節(jié)的情景給學(xué)生留下的印象不夠深刻，學(xué)生可以選擇較熟悉的中秋節(jié)說。教師應(yīng)注意要求學(xué)生說完整的句子，不用太長(zhǎng)一、兩句即可。

補(bǔ)充資料：

農(nóng)歷九月初九，是我國的重陽節(jié)。“一年一度秋風(fēng)勁”，九月重陽，天高云淡，金風(fēng)送涼，五谷票箱，古人認(rèn)為這一天登高能避災(zāi)消禍，長(zhǎng)壽不老，因此，我國素有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習(xí)俗。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎?你們了解了重陽節(jié)的哪些內(nèi)容，誰能來給我們大家說一說?

二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的來歷

通過故事《重陽節(jié)由來的`傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌

《采桑子重陽》

《九月九日憶山東兄弟》王維

《過故人莊》孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片，發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇9

十月是我校的孝德文化月，為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝德文化教育，我校在重陽節(jié)當(dāng)天開展了以“九九重陽敬老愛老”的主題班會(huì)，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生在回家之后為家里的長(zhǎng)輩做一件力所能及的好事。

重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，敬老愛老也是中國的傳統(tǒng)美德。

班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，有朗誦重陽節(jié)詩詞的，有齊聲誦讀的，有從了解重陽節(jié)來歷開始的，有各自就重陽節(jié)的習(xí)俗暢所欲言的，不論形式如何，都表達(dá)了同學(xué)們敬老愛老的熱情，也希望同學(xué)們能把這份熱情落實(shí)到自己的行動(dòng)中，不僅僅在重陽節(jié)這一天，而是在生活中處處踐行敬老愛老助老互老。

以重陽節(jié)為主題的班會(huì)ppt內(nèi)容 篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解重陽節(jié)的由來。

2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。

2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。

[活動(dòng)流程]

1.主持人指出了本次活動(dòng)的主題:九九話重陽。

兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。

一、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

二、展示同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。

2.小組代表講述他們?cè)谥仃柟?jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。

主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會(huì)做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。

[活動(dòng)反映]

在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料

我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個(gè)方面的工作:

第一，班主任工作從愛開始。

我班有個(gè)學(xué)生叫劉。我剛上這門課的.時(shí)候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動(dòng)動(dòng)手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會(huì)做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時(shí)完成作業(yè)，改正錯(cuò)誤，努力上進(jìn)，努力做一個(gè)別人、家長(zhǎng)、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。這時(shí)候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個(gè)“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個(gè)班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋€(gè)后進(jìn)生不會(huì)轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤]有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有真正想成為一個(gè)別人喜歡的人。為了有針對(duì)性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯(cuò)誤，樹立做一個(gè)受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對(duì)以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個(gè)老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗?jīng)常批評(píng)我?！蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評(píng)你？你知道嗎？”他說“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒有按時(shí)完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯(cuò)誤嗎？想成為一個(gè)受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)給他表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第二，懂得欣賞和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，在成功中品味和贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)個(gè)性特征的形成；在錯(cuò)誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。

學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對(duì)他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個(gè)可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵(lì)，甚至是對(duì)自己缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的包容。有人可能會(huì)說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只要他意識(shí)到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯(cuò)誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個(gè)人會(huì)感恩，會(huì)更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會(huì)。

第三，班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。

家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:

1.對(duì)于受教育的家庭，盡可能向家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動(dòng)要求家長(zhǎng)提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時(shí)提出自己的意見，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。

2.對(duì)于溺愛型的家庭，談話時(shí)要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感受，肯定家長(zhǎng)愛孩子的正確性，讓對(duì)方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。

3.對(duì)于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報(bào)喜少憂，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)?。?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會(huì)有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，把工作做得更好！

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