感恩班會(huì)主題及內(nèi)容(摘錄十一篇)

在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編整理的“感恩老師”教師節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇1

一、活動(dòng)背景：

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的'圖片、視頻等資料。

2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周?chē)h(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

(一)主持人講話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。

(二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

(三)、實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

世界水日： 3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日： 4月22日。

世界無(wú)煙日： 5月31日定為“世界無(wú)煙日”。

世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。

國(guó)際保護(hù)臭氧層日： 9月16日。

世界動(dòng)物日： 10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。

國(guó)際生物多樣性日： 12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。

(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;

抵制污染，植綠護(hù)綠;

珍愛(ài)生命，節(jié)約資源;

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;

綠色消費(fèi)，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

(六)談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。

主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

(七)宣布結(jié)束

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇2

一、活動(dòng)目的

一年一度的老師節(jié)即將到來(lái)。本次活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月10日（周二）

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校大堂、校門(mén)口

四、活動(dòng)支配

1、心語(yǔ)書(shū)簽

設(shè)計(jì)目的'：讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿(mǎn)整個(gè)校內(nèi)。

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)時(shí)間：9.5—9.10

活動(dòng)支配：各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽，安排到班，在書(shū)簽上寫(xiě)下對(duì)老師的祝愿語(yǔ)（要寫(xiě)老師名字）。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái)，于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上?；顒?dòng)用品：書(shū)簽250—300張

幫助：各級(jí)級(jí)委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2、快樂(lè)抽簽

設(shè)計(jì)目的：幸運(yùn)駕臨在老師們身上，讓他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而驚喜的節(jié)日。

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)時(shí)間：9.9—9.10

活動(dòng)支配：將全校老師名單按所教年級(jí)分類(lèi)。在各級(jí)任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運(yùn)得主，得到學(xué)生會(huì)送出的小禮物一份。獲獎(jiǎng)名單在9月9日公布，獎(jiǎng)品由學(xué)生會(huì)秘書(shū)負(fù)責(zé)派發(fā)。

幫助：學(xué)生會(huì)秘書(shū)部

活動(dòng)用品：抽簽箱、老師名單、獎(jiǎng)品15—20份

3、華蜜一博

設(shè)計(jì)目的：讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說(shuō)出對(duì)老師的感謝。

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)時(shí)間：9月5日—9月10日

活動(dòng)支配：在活動(dòng)開(kāi)啟之日到老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，并@團(tuán)委學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心愿，并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布，獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品，否則嘉獎(jiǎng)作廢?；顒?dòng)用品：小禮品10份

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇3

一、活動(dòng)目的：

1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。

3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的.快樂(lè)。

4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

三（104）班全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月7日下午第三節(jié)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。

2.將學(xué)生分好組。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)場(chǎng)白

每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有土壤，泰山不能成其大；沒(méi)有細(xì)流，河海不能就其深?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成。一個(gè)人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個(gè)人的智慧和力量融入集體之中，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。五年（1）班主題班會(huì)《團(tuán)結(jié)就是力量》現(xiàn)在正式開(kāi)始。

（二）走近團(tuán)結(jié)

1、欣賞短片《喜洋洋與灰太狼之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》

2、看了影片，學(xué)生談感想

（三）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)

1、第一個(gè)比賽項(xiàng)目是《分工合作》。

2、第二個(gè)游戲是肩并肩，手拉手。

3、第三個(gè)游戲是你比劃我來(lái)猜

4、請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（四）感悟團(tuán)結(jié)

1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：

2、總結(jié)有助于團(tuán)結(jié)的方法。

六、班會(huì)結(jié)束

1、班主任講話(huà)。

2、宣布班會(huì)結(jié)束。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇4

一、班會(huì)目標(biāo)

情感目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解、尊重和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學(xué)及學(xué)生成長(zhǎng)中所付出的努力。

行為目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感謝，如制作賀卡、寫(xiě)感謝信、改善學(xué)習(xí)態(tài)度等。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：

感恩故事或視頻資料

彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料

感謝信紙筆

音樂(lè)播放設(shè)備及感恩相關(guān)歌曲

環(huán)境布置：

黑板書(shū)寫(xiě)“感恩老師，教師節(jié)快樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)，并配以溫馨的圖畫(huà)或裝飾。

教室桌椅可適當(dāng)調(diào)整，形成小組討論或展示區(qū)域。

邀請(qǐng)嘉賓：如有條件，可邀請(qǐng)一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會(huì)。

三、班會(huì)流程

1. 開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）

主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹教師節(jié)的意義，引出班會(huì)主題——“感恩老師”。

播放感恩歌曲：如《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《感恩的心》等，營(yíng)造溫馨氛圍。

2. 感恩故事分享（10分鐘）

學(xué)生分享：事先準(zhǔn)備幾位學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心等。

觀看視頻：播放一段關(guān)于教師無(wú)私奉獻(xiàn)的短片或紀(jì)錄片片段，進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生情感。

3. 老師心聲（10分鐘）

特邀老師發(fā)言：邀請(qǐng)一位老師上臺(tái)，分享自己的教育理念和與學(xué)生相處的點(diǎn)滴，讓學(xué)生感受老師的`內(nèi)心世界。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置提問(wèn)時(shí)間，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，增進(jìn)師生交流。

4. 手工制作與感謝信（20分鐘）

分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時(shí)撰寫(xiě)感謝信給自己最想感謝的老師。

創(chuàng)作指導(dǎo)：老師或主持人巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)真摯情感。

5. 成果展示與贈(zèng)送（10分鐘）

學(xué)生展示：每組選派代表上臺(tái)展示他們的作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明制作意圖和想要表達(dá)的情感。

贈(zèng)送禮物：將手工制品和感謝信贈(zèng)送給對(duì)應(yīng)的老師，老師可簡(jiǎn)短回應(yīng)或感言。

6. 總結(jié)與寄語(yǔ)（5分鐘）

班主任總結(jié)：回顧班會(huì)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)感恩教育的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)保持感恩之心。

集體宣誓：全班學(xué)生起立，共同宣讀感恩誓言，表達(dá)對(duì)老師的敬意和未來(lái)的承諾。

7. 結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）

播放溫馨音樂(lè)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束，感謝所有參與者的付出與努力。

四、后續(xù)活動(dòng)

感恩行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如在學(xué)習(xí)上更加努力，遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)等。

家校合作：通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)或微信群，分享學(xué)生在家對(duì)老師的感恩表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。

通過(guò)這樣的班會(huì)活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生深刻理解到老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇5

班會(huì)時(shí)間:

xx月xx日班會(huì)課

班會(huì)地點(diǎn):

xx班教室

班會(huì)主題:

體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

主要目的:

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩；

2、聯(lián)系實(shí)際，感恩父母；

3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會(huì)過(guò)程:

1、小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò):父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》

（講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水

3、小游戲（肚中裝籃球，撿書(shū)；頭頂雞蛋，過(guò)障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

5、填一首小詩(shī)《凡事感激》（感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕?心志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……）

5、說(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報(bào)父母。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話(huà)"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你"。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇6

一、班會(huì)背景與目的

在每年的教師節(jié)來(lái)臨之際，為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，加深學(xué)生對(duì)老師辛勤付出的理解與感激之情，特舉辦“感恩老師”主題班會(huì)。通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師在日常學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，同時(shí)增進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造和諧、溫馨的校園氛圍。

二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：教師節(jié)前夕，具體日期為XX月XX日下午XX點(diǎn)

地點(diǎn)：XX班級(jí)教室

三、班會(huì)準(zhǔn)備

資料收集：收集老師們的照片、教學(xué)瞬間、學(xué)生寄語(yǔ)等，制作成PPT或視頻。

節(jié)目編排：組織學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、歌曲、小品等節(jié)目，內(nèi)容圍繞感恩老師主題。

邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)班主任及任課老師參加，可提前告知他們班會(huì)的主題和流程，邀請(qǐng)他們分享教學(xué)心得或寄語(yǔ)。

環(huán)境布置：班級(jí)內(nèi)布置以“感恩”為主題的板報(bào)、氣球、彩帶等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備賀卡、鮮花、小禮物等，供學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。

四、班會(huì)流程

開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）

班主任簡(jiǎn)短介紹教師節(jié)的意義及本次班會(huì)的目的，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩的氛圍。

感恩視頻/PPT展示（10分鐘）

播放事先準(zhǔn)備好的視頻或PPT，展示老師們的教學(xué)風(fēng)采、與學(xué)生的溫馨瞬間，以及學(xué)生們對(duì)老師的感激之言。

學(xué)生表演（20分鐘）

安排學(xué)生上臺(tái)表演節(jié)目，如朗誦《老師，您辛苦了》、合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、小品《師生情》等，用藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激。（wWw.Jht868.CoM 合同范本網(wǎng)）

老師分享（15分鐘）

邀請(qǐng)班主任及任課老師上臺(tái)，分享他們的教學(xué)心得、與學(xué)生之間的感人故事，以及對(duì)學(xué)生的`期望與祝福。

互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或問(wèn)答環(huán)節(jié)，如“猜猜我是誰(shuí)”（根據(jù)描述猜老師）、“感恩心語(yǔ)傳遞”（學(xué)生寫(xiě)下對(duì)老師的感謝話(huà)，隨機(jī)抽取朗讀）等，增加班會(huì)的趣味性和參與感。

贈(zèng)送禮物與賀卡（10分鐘）

學(xué)生向在場(chǎng)的老師贈(zèng)送親手制作的賀卡、鮮花或小禮物，并面對(duì)面表達(dá)感謝之情。

閉幕致辭（5分鐘）

班主任總結(jié)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)尊敬老師、感恩老師，同時(shí)表達(dá)對(duì)全體老師的節(jié)日祝福。

五、班會(huì)后續(xù)

班級(jí)日志記錄：將班會(huì)的精彩瞬間和感人故事記錄在班級(jí)日志中，作為珍貴的回憶。

持續(xù)感恩行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之心延續(xù)到日常生活中，如主動(dòng)幫助老師、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)等，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛勤付出。

六、預(yù)期效果

通過(guò)本次“感恩老師”主題班會(huì)，期望能夠加深學(xué)生對(duì)老師的理解與尊重，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，促進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇7

1、主題班會(huì)活動(dòng)目的

我們每次的主題班會(huì)活動(dòng)都有明確的目的，而這些目的一直貫穿于我們的教育教學(xué)工作中。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，我們的目標(biāo)是：

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍。促進(jìn)學(xué)生們的思維發(fā)展和認(rèn)知能力提升。培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2、活動(dòng)記錄方法

為了詳細(xì)記錄每次的班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和效果，我們采用了以下方法：

活動(dòng)前預(yù)設(shè)目標(biāo)：每次活動(dòng)前，我們會(huì)明確活動(dòng)的具體目標(biāo)，并根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程：我們邀請(qǐng)一名學(xué)生志愿者擔(dān)任記錄員，負(fù)責(zé)記錄每次活動(dòng)的過(guò)程，包括學(xué)生發(fā)言?xún)?nèi)容、討論要點(diǎn)以及活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和困難。收集學(xué)生反饋：在活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓學(xué)生們填寫(xiě)反饋表，以了解他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲。這些反饋對(duì)我們改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)非常有幫助。整理并保存記錄：我們將所有的活動(dòng)記錄整理成文檔并保存，以備未來(lái)的參考。

3、活動(dòng)記錄示例

以下是我們最近一次主題班會(huì)活動(dòng)的記錄示例：

日期：20xx年3月15日

活動(dòng)主題：發(fā)展創(chuàng)新思維

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)開(kāi)始，班主任明確本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)生們對(duì)創(chuàng)新思維的興趣。引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，學(xué)生們積極參與，分享了自己關(guān)于創(chuàng)新的.觀點(diǎn)和想法。通過(guò)觀看相關(guān)視頻和案例分析，學(xué)生們了解了創(chuàng)新思維的重要性，并對(duì)創(chuàng)新的方法進(jìn)行了探討。學(xué)生們展示了自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)新產(chǎn)品，并做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明和演示。活動(dòng)結(jié)束，班主任總結(jié)了本次活動(dòng)的內(nèi)容和學(xué)生們的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中保持創(chuàng)新思維。

學(xué)生反饋：

學(xué)生們紛紛表示通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，他們更加了解了創(chuàng)新思維的意義，也明白了創(chuàng)造力和想象力對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。他們希望今后能夠參與更多類(lèi)似的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

4、活動(dòng)總結(jié)與改進(jìn)

活動(dòng)記錄不僅是對(duì)每次班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估。通過(guò)對(duì)活動(dòng)記錄的分析和總結(jié)，我們能夠不斷改進(jìn)我們的活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

具體的活動(dòng)總結(jié)和改進(jìn)方式如下：

總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)和問(wèn)題：

我們對(duì)每次活動(dòng)記錄進(jìn)行仔細(xì)分析，總結(jié)出活動(dòng)中的亮點(diǎn)和問(wèn)題，并尋找改進(jìn)的方法。借鑒他人經(jīng)驗(yàn)：我們會(huì)學(xué)習(xí)其他班級(jí)和學(xué)校的主題班會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功做法，不斷豐富和完善我們的活動(dòng)內(nèi)容。開(kāi)展師生交流：我們會(huì)與學(xué)生進(jìn)行深入交流，聽(tīng)取他們對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，以更好地滿(mǎn)足他們的需求。定期評(píng)估活動(dòng)效果：我們會(huì)定期對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以確?；顒?dòng)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)記錄和總結(jié)我們班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)，我們能夠不斷改進(jìn)活動(dòng)的質(zhì)量，并更好地滿(mǎn)足學(xué)生們的需求。班會(huì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇8

一、班會(huì)理念：

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解“四位一體”教育方略，深入理解“禮貌、誠(chéng)實(shí)、感恩、愛(ài)心、責(zé)任、自尊、自強(qiáng)、樂(lè)群、善學(xué)、尚新”十個(gè)關(guān)鍵詞的含義，真正懂得“十個(gè)關(guān)鍵詞”的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)生活中用好做到。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)： 十分清晰掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的含義，并把這些關(guān)鍵詞記入腦海。

2.情感目標(biāo)： 深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”，指導(dǎo)自己知道是非對(duì)錯(cuò)。

3.行為目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻按“十個(gè)關(guān)鍵詞”嚴(yán)格要求自己，并切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。

三、課前準(zhǔn)備：

板報(bào)；班會(huì)ppt；文字資料（故事、格言）；節(jié)目（相聲、歌舞、朗誦）

四、活動(dòng)內(nèi)容及德育目標(biāo)：

主要環(huán)節(jié)

德育目標(biāo)

板塊1：播放幻燈片配合班主任講解

通過(guò)班主任介紹讓同學(xué)基本掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的內(nèi)涵和意義。

板塊2：相聲表演

以輕松幽默的相聲表演形式讓同學(xué)們深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”，強(qiáng)化概念。

板塊3：手語(yǔ)歌曲舞蹈表演“感恩的`心”

以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，珍惜生命，珍惜他人的努力和付出，常懷感恩之心。

五、課后反思：

這是一節(jié)生動(dòng)、有趣的主題班會(huì)課，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育要使每位同學(xué)都懂禮貌、講誠(chéng)實(shí)，讓他們懷有一顆感恩的愛(ài)心和責(zé)任感去回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)，在人生的道路上自尊、自強(qiáng)，在生活中樂(lè)于助人、融入群體、善于學(xué)習(xí)、勇于探索、發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新和提高自我。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇9

一、活動(dòng)目的

1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動(dòng)物、人與社會(huì)的和諧共處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、制作課件。

三、活動(dòng)形式

小品、舞蹈、游戲、設(shè)計(jì)賀卡、問(wèn)答等形式表現(xiàn)。

四、活動(dòng)過(guò)程

主持人男：和諧是一種氛圍。

主持人女：和諧是一種力量。

主持人男：和諧是人類(lèi)社會(huì)不懈的理想追求。

主持人女：和諧是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

主持人男、女：實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是最美的主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）請(qǐng)欣賞小品《尷尬的局面》。

（體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受）

運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是五（4）班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。

體委（哀求的語(yǔ)氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒(méi)有人報(bào)名參加跑步，而你又擅長(zhǎng)跑步，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”

體委（無(wú)奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”

小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事?！保ㄕf(shuō)完轉(zhuǎn)身就走出教室）

體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。

討論：五（4）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？

主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話(huà)，哪還有勝利可言呢？

主持人男：是??！我們現(xiàn)在一起來(lái)玩?zhèn)€游戲《語(yǔ)言接力賽》。

（二）玩游戲《語(yǔ)言接力賽》。

事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

主持人男：活動(dòng)需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的'火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。你一定會(huì)從中得到啟示。

（三）聽(tīng)故事《禮讓》。

主持人男：從這個(gè)故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？

（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

主持人女：同學(xué)們說(shuō)了那么多好方法，真了不起??！我們自己給自己掌聲鼓勵(lì)。

（四）設(shè)計(jì)卡片，展示卡片。

主持人女：對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)。

主持人男：對(duì)那些不愿意跟人友好相處的人。

主持人女：我們的同學(xué)都有許多話(huà)對(duì)他們說(shuō)。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫(xiě)在自己設(shè)計(jì)的美麗賀卡里。請(qǐng)?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。

主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會(huì)融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請(qǐng)看課件。

（五）觀看課件。（人與自然、動(dòng)物、公物不和諧的情景）

主持人女：看了后，你有什么話(huà)要說(shuō)呢？

主持人男：同學(xué)們說(shuō)得好，我們要熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和身邊的公物。讓我們拉起手來(lái)，讓這個(gè)世界更美好，請(qǐng)欣賞舞蹈《拉起手》。

（六）請(qǐng)欣賞舞蹈《拉起手》。

幾個(gè)同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡(jiǎn)單的手勢(shì)。

主持人男、女：請(qǐng)班主任為我們總結(jié)。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們這次班會(huì)的主題是什么呢？（和諧共處是最美的）為什么要開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì)呢？我記得的哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：美在和諧。和諧美是美的境界。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個(gè)人和諧相處，還要與自然、社會(huì)和諧共處，這樣我們的生活才會(huì)和諧、美好。這個(gè)世界上每個(gè)人的成就并非都是個(gè)人的，它也凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候僅靠一個(gè)人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動(dòng)中，老師高興地看見(jiàn)同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)。其中我們的兩個(gè)主持人花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個(gè)建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會(huì)更棒。表演節(jié)目的同學(xué)很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學(xué)都很積極舉手，老師都比較滿(mǎn)意，自己給自己一些掌聲吧。

主持人男女：我們宣布：五（1）班和諧共處是最美的主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇10

主題

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。

時(shí)間

第一周

地點(diǎn)

教室

活動(dòng)目的

旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情，通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

活動(dòng)過(guò)程

1.召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號(hào)召力的.同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

7.班主任總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

感恩班會(huì)主題及內(nèi)容 篇11

教學(xué)目標(biāo)

1、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長(zhǎng)輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見(jiàn)解；能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長(zhǎng)的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

1、教師講解學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)想對(duì)自己的孩子說(shuō)卻又沒(méi)能說(shuō)出口的心里話(huà)，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

2、教師提問(wèn)。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了后的感想。可以選擇那些聽(tīng)了父母的話(huà)熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營(yíng)造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）

3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問(wèn)。

師：我們這節(jié)課的名稱(chēng)是《我長(zhǎng)大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

（教師仔細(xì)聽(tīng)完學(xué)生的回答后，給予稱(chēng)贊。）

（二）我們美好的生活是誰(shuí)帶來(lái)的

1、教師請(qǐng)學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、 通過(guò)對(duì)照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長(zhǎng)輩付出了努力和心血換來(lái)的，體會(huì)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么

1、教師提出問(wèn)題。

師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長(zhǎng)大了。但是你們?cè)谙硎軠嘏畹耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己也是這個(gè)家庭的一員，應(yīng)該為這個(gè)溫暖的家做些什么，對(duì)家庭應(yīng)該負(fù)有什么責(zé)任呢？

2、學(xué)生根據(jù)教師提出的`問(wèn)題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說(shuō)明理由。

3、教師在對(duì)每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，將學(xué)生寫(xiě)的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng)，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始形成了主人翁責(zé)任感，開(kāi)始意識(shí)到自己對(duì)家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話(huà)

1、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

師：你們真是長(zhǎng)大了，懂事了，說(shuō)得多好啊，老師都感動(dòng)了，要是你的爸爸、媽媽能聽(tīng)到，一定會(huì)很高興的。你愿意說(shuō)給他們聽(tīng)嗎？

2、讓學(xué)生把自己的心里話(huà)盡情地說(shuō)出來(lái)，使學(xué)生與旁聽(tīng)的家長(zhǎng)一起分享家庭的溫暖。

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