護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告錦集

我們聽了一場關(guān)于“護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇1)

在丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)到來時(shí)，我懷著忐忑、期待、激動(dòng)的心情來到了美麗的xx湖畔，參加xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院主辦的為期四個(gè)月的母嬰?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。xx醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院是全國愛嬰醫(yī)院，三級(jí)甲等?？漆t(yī)院，全國規(guī)模最大的婦產(chǎn)科專科醫(yī)院，其婦科、產(chǎn)科是首批國家臨床重點(diǎn)?？?。這次學(xué)習(xí)使我開拓了視野，改變了觀念，重新定位自己的角色，它將持續(xù)影響我今后的整個(gè)職業(yè)生涯。

第一個(gè)月為理論學(xué)習(xí)階段，在課程設(shè)置上省婦保院的老師們?yōu)槲覀冎朴喠嗽敿?xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，邀請來自各大醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)理精英，從母嬰?？谱o(hù)理理論、母嬰專科護(hù)理管理、母嬰保健、病理產(chǎn)科護(hù)理、產(chǎn)科技術(shù)、產(chǎn)科服務(wù)、新生兒管理、科研八個(gè)方面為我們講授較新的專業(yè)理論知識(shí)。通過理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解了有關(guān)產(chǎn)科護(hù)理的新模式、新理論和現(xiàn)代產(chǎn)科護(hù)理發(fā)展新趨勢，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代護(hù)理管理的理論、方法、QCC的基本方法和應(yīng)用。針對(duì)我們臨床護(hù)士科研方面的不足，特別進(jìn)行了資料獲取、護(hù)理研究開題報(bào)告、綜述、論文撰寫的培訓(xùn)課程，這些知識(shí)讓我受益匪淺。xxx主任向我們分享了參加國際助產(chǎn)聯(lián)盟大會(huì)的感受和體會(huì)，使我第一次了解到，國外助產(chǎn)士們的工作情況以及國外助產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在那一幅幅圖片和文字里，我感受到國外助產(chǎn)士們對(duì)自己的工作充滿熱情和自豪，看到了國際社會(huì)對(duì)助產(chǎn)專業(yè)價(jià)值的尊重和認(rèn)可，也體會(huì)到了目前國內(nèi)助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的滯后。徐主任鼓勵(lì)我們，護(hù)士不要只知道埋頭苦干，也要適當(dāng)?shù)奶ь^看看。我們護(hù)理事業(yè)要得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，就要把握一切有利條件，勇于展現(xiàn)自己的專業(yè)價(jià)值，在做好本職工作的同時(shí)，也要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生的價(jià)值才會(huì)逐漸得到體現(xiàn)。

理論學(xué)習(xí)結(jié)束后開始為期三個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，分娩室、產(chǎn)科病房、新生兒科各一個(gè)月。

第一站分娩室。分娩室和手術(shù)室位于同一樓層，通道直接連接，縮短了急診手術(shù)時(shí)所需的轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)間?？苾?nèi)人員分為6組，每組7人，采用8-4排班制，分工明確的同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇搶救病人時(shí)沉著冷靜，有序高效。護(hù)工人員充足，保障了環(huán)境整潔，并負(fù)責(zé)產(chǎn)婦的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，減輕助產(chǎn)士工作量的同時(shí)降低了助產(chǎn)士轉(zhuǎn)送產(chǎn)婦時(shí)離開分娩室所造成的安全隱患。開展的“百例優(yōu)質(zhì)接生”活動(dòng)在科室里形成了良性的競爭氛圍，提高了自然分娩質(zhì)量和病人滿意度。在這一個(gè)月里我接觸了自由體位分娩、全拆臺(tái)接生、會(huì)陰無保護(hù)接生、減少產(chǎn)程干預(yù)等新的技術(shù)及理念，充分感受了導(dǎo)樂陪伴分娩開展的良好氛圍。

第二站產(chǎn)科病房。眾所周知，醫(yī)療離不開護(hù)理，任何一個(gè)出色的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)都離不開一支優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍。在產(chǎn)六科，我看到一群辛勤可愛的白衣天使，完成日常工作的同時(shí)，重視對(duì)孕產(chǎn)婦的入院宣教;積極促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的實(shí)施，拒絕奶瓶奶粉進(jìn)入科室，責(zé)任護(hù)士對(duì)每位產(chǎn)婦進(jìn)行泌乳量的評(píng)估，以此決定是否添加配方奶;對(duì)轉(zhuǎn)入病人嚴(yán)格交接班制度;科室配備若干助理護(hù)士，主要負(fù)責(zé)科室的基礎(chǔ)護(hù)理，如清潔護(hù)理、協(xié)助翻身、母乳喂養(yǎng)、會(huì)陰護(hù)理，減輕臨床護(hù)士工作量的同時(shí)提高了病人滿意度;保安負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，非探視時(shí)間，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，這不僅保護(hù)了孕產(chǎn)婦的隱私，也給孕產(chǎn)婦提供了一個(gè)安靜舒適的休息環(huán)境，保證病區(qū)工作有序進(jìn)行。病區(qū)所有標(biāo)本送檢由先進(jìn)的物流系統(tǒng)完成，既縮短了標(biāo)本送檢時(shí)間，又減少了人為操作可能造成的差錯(cuò)。

第三站新生兒科醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集/整。對(duì)于沒有新生兒科工作經(jīng)驗(yàn)的我來說既新奇又緊張，是護(hù)士長李秋芳老師溫暖真誠的微笑及各位帶教老師耐心、細(xì)微的指導(dǎo)消除了我最初在此起彼伏的嬰兒哭鬧聲，各種監(jiān)護(hù)儀報(bào)警聲中的不知所措，并了解了新生兒PICC穿刺術(shù)、早產(chǎn)兒護(hù)理常規(guī)、新生兒用藥注意事項(xiàng)及高危兒的護(hù)理和觀察。每位老師嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、細(xì)致入微的工作態(tài)度深深感染了我，面對(duì)體重只有幾百克的早產(chǎn)兒、危重兒她們小心翼翼的如同呵護(hù)稀世珍寶，是她們不輕視不放棄的堅(jiān)持及辛苦付出，才使每位寶寶有了飛翔的翅膀，生命的尊嚴(yán)在她們手中有了最好的詮釋。新生兒科三個(gè)病區(qū)均屬于層流病房病區(qū)，科室常態(tài)重視院感和消毒隔離措施執(zhí)行。推行“早產(chǎn)兒發(fā)展性照顧”理念，各區(qū)域設(shè)置噪音分貝控制儀減少噪音刺激，減少一切可能的噪音;根據(jù)病兒的活動(dòng)規(guī)律、睡眠周期、治療安排、喂養(yǎng)需要等制定一天的工作計(jì)劃，(夜間燈光的調(diào)整)，最少干預(yù)原則，為患兒提供完整的睡眠時(shí)間段;提供鳥巢式體位支持，肢體采取手傍中心體位。開展“百日零缺陷”競賽活動(dòng)，以此為載體，提升護(hù)理質(zhì)量和水平、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高早產(chǎn)兒生存質(zhì)量。

四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我充分感受到了作為母嬰專科護(hù)士培訓(xùn)基地，這里有健全的規(guī)章制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理流程，詳細(xì)到位的健康宣教，家庭化的產(chǎn)科監(jiān)護(hù)新模式，孕婦學(xué)校課程的巧妙設(shè)計(jì)以及各種母嬰健康項(xiàng)目的開展和延伸，如導(dǎo)樂陪伴、分娩鎮(zhèn)痛、新生兒智護(hù)、撫觸、游泳等，獲得病人的一致好評(píng)。面對(duì)高要求的病人，開展VIP病房，一體化門診、一日門診，維護(hù)了病人的隱私，方便就診，提高了病人滿意度。與此同時(shí)注重梯隊(duì)建設(shè)，著重加強(qiáng)年輕員工的培養(yǎng)，這些都讓我們開闊了視野，拓展了思維方式，也看到了前進(jìn)的方向!

這次培訓(xùn)不僅增加了我在今后工作中的自信，更為重要的是改變了很多以往我對(duì)于工作的消極心態(tài)，樹立了積極、進(jìn)取、崇學(xué)、互助的正確態(tài)度，是我人生中十分寶貴的一次經(jīng)歷。在此，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以接觸到更多的新知識(shí)新理念。在今后的工作中我將以實(shí)際行動(dòng)作為答謝，為醫(yī)院這個(gè)屬于我們自己的大家庭盡一份自己的責(zé)任，和醫(yī)院一起成長，見證我們的每一次進(jìn)步及輝煌。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇2)

作為一名護(hù)士培訓(xùn)師，我有幸在過去多年中與不同的護(hù)士們共事，為他們提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)護(hù)士的重要性和如何為他們提供有效的教育。在本文中，我將總結(jié)我多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，分享我在護(hù)士培訓(xùn)工作中所獲得的知識(shí)和見解。

我發(fā)現(xiàn)在護(hù)士培訓(xùn)中關(guān)注個(gè)體的需求是至關(guān)重要的。每個(gè)護(hù)士都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，因此需要制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。通過與護(hù)士們互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)偏好和目標(biāo)，可以在培訓(xùn)中更好地滿足他們的需求。例如，有些護(hù)士更喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，而有些則傾向于書面材料和課堂學(xué)習(xí)。了解這些差異，可以為他們提供更有效的培訓(xùn)方法，確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

我認(rèn)識(shí)到在護(hù)士培訓(xùn)中重視實(shí)踐的重要性。護(hù)士職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐導(dǎo)向的工作，理論知識(shí)和實(shí)際技能是密不可分的。因此，必須將培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，幫助護(hù)士們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。這可以通過模擬實(shí)踐、實(shí)地實(shí)習(xí)和臨床培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅可以提高護(hù)士的技能水平，還可以增強(qiáng)他們處理實(shí)際情況的能力。

我強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作需要護(hù)士之間的緊密協(xié)作和配合。因此，要在培訓(xùn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能培養(yǎng)。通過小組討論、項(xiàng)目合作和角色扮演等活動(dòng)，可以幫助護(hù)士們理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提供他們在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作的技巧。

我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的觀念，在護(hù)士培訓(xùn)中也應(yīng)得到重視。醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷發(fā)展和進(jìn)步。為了保持專業(yè)水平和適應(yīng)變化，在職護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。因此，應(yīng)鼓勵(lì)護(hù)士們積極參加繼續(xù)教育課程、培訓(xùn)研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。

我深感護(hù)士培訓(xùn)需要不斷評(píng)估和改進(jìn)。只有通過反思和評(píng)估的培訓(xùn)工作，才能不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果?？梢酝ㄟ^收集護(hù)士們的反饋和建議，定期評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。培訓(xùn)師也應(yīng)不斷更新自己的教學(xué)方法和教材，使培訓(xùn)內(nèi)容和方式與時(shí)俱進(jìn)，以更好地滿足護(hù)士的需求。

作為一名護(hù)士培訓(xùn)師，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)護(hù)士的重要性和義務(wù)。通過關(guān)注個(gè)體需求、注重實(shí)踐、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、推崇終身學(xué)習(xí)以及不斷評(píng)估和改進(jìn)培訓(xùn)工作，可以為護(hù)士提供有效的培訓(xùn)，并幫助他們成長和提高專業(yè)能力。護(hù)士培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)基本技能，提高人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力的過程。我將繼續(xù)努力，以更好地為護(hù)士們提供有價(jià)值的培訓(xùn)和支持。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇3)

馬上就要到來，在過去的，我很好地完成了上級(jí)交待的工作和任務(wù)，為了今后能夠更好的工作，為了今后能夠更有效率的工作，為了今后能夠?yàn)獒t(yī)院贏得更多的榮譽(yù)，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)：

做為兒科資歷最深年紀(jì)最大的老護(hù)士，去年，和比我年輕10歲、低年資護(hù)士一樣，我一共上了132個(gè)夜班。我從未倚老賣老，得過且過。相反，我以自己豐富的護(hù)理閱歷和經(jīng)驗(yàn)，精湛過硬的護(hù)理技術(shù)，從無懈怠，踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作。從不計(jì)較工作的輕重苦累臟臭，只要是自己看到的能做的，無論份內(nèi)份外，都會(huì)主動(dòng)去完成。

護(hù)理工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因?yàn)槲业呐ξ业男燎谖业恼J(rèn)真我的熱情我的奉獻(xiàn)，過著幸?？鞓返娜兆?。我的雙手我的.微笑我的善待讓這個(gè)世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!所以在許許多多的深夜白晝，我雖然游走在病兒疼痛、鮮血、哭鬧中，但我快樂!

在過去的一年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來!

護(hù)士培訓(xùn)工作總結(jié)一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。

二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理

成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，且定期對(duì)培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn)，按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。

采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個(gè)案查房12次，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄芘嘤?xùn)12項(xiàng)，急救知識(shí)及技能培訓(xùn)3次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。

四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。

加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)不同年資，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí)：即n1(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)n2(初級(jí)責(zé)任護(hù)士)n3(高級(jí)責(zé)任護(hù)士)n4(?？谱o(hù)士)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員，本年度護(hù)士“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為100%，基本技能合格率100%。

五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)

對(duì)我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對(duì)往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級(jí)護(hù)理崗位說明，明確各級(jí)各類護(hù)理人員職責(zé)。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練，通過真實(shí)的演練，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能，同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識(shí)、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。

六、教學(xué)能力的培養(yǎng)

從n1層級(jí)護(hù)士開始，我們即著手對(duì)培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān)，在準(zhǔn)備課件和精心備課中，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。

七、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)

積極組織我科護(hù)士參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，我科本年度也組織多次法律法規(guī)培訓(xùn)，以護(hù)士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍(lán)本，通過多媒體講解、案例分析等方法對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新入職護(hù)士。讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)在護(hù)理理念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法、依法，以減少醫(yī)療事故的發(fā)生存在不足及改進(jìn)措施

1、層級(jí)培訓(xùn)細(xì)化工作做得還不夠細(xì)致

2、缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開展。下一年度加強(qiáng)科室護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的，我們的培訓(xùn)工作還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，在新的一年里，以迎接“三級(jí)復(fù)審”契機(jī)，我們努力打造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護(hù)理隊(duì)伍，使護(hù)理工作再上新臺(tái)階。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇4)

作為一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長和護(hù)理骨干管理培訓(xùn)班。每一位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們面前。他們毫無保留地與大家分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，可謂精彩紛呈。我個(gè)人感覺自己的進(jìn)步，這讓我在以后的工作中更有信心和能力完成各項(xiàng)任務(wù)。

在這次學(xué)習(xí)中，我最大的感受就是需要學(xué)習(xí)的東西太多，必須給自己充電。開幕式上，副院長對(duì)我們護(hù)理工作的要求和展望，讓我感受到了作為醫(yī)院護(hù)理工作者的光榮，也感受到了工作的艱巨。如果你想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院員工，你不能只滿足于現(xiàn)狀。這只會(huì)在醫(yī)院的過程中被淘汰，埋在醫(yī)院的建設(shè)中。

我們護(hù)理前輩的杰出成就是我們醫(yī)院的榮幸，也給了我們很大的緊迫感。在如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們又怎能安于現(xiàn)狀，又怎能不積極進(jìn)取呢？院長帶我們大家回顧了醫(yī)院的發(fā)展歷程，并帶我們展望了醫(yī)院的未來前景。這讓我感到無比的興奮和自豪。同時(shí)，我也深深感受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理人員的關(guān)心和關(guān)心。這種關(guān)懷溫暖了我的心。有這樣一個(gè)關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們怎么能為醫(yī)院的建設(shè)盡自己的一份力呢？

為期兩周的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋的知識(shí)面廣。同時(shí)也讓我深深地感受到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)發(fā)展。不能再用短視的眼光看待自己的事業(yè)和自身的發(fā)展。副主任說的話我記得很清楚。作為21世紀(jì)的管理者，不學(xué)習(xí)、不提高自己、不運(yùn)用科學(xué)的方法去工作，就會(huì)被淘汰。

現(xiàn)代護(hù)理管理是科學(xué)管理，不是以往的經(jīng)驗(yàn)管理模式，而是用數(shù)據(jù)和結(jié)果來說明問題。墨守成規(guī)，思想不更新，不與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。通過培訓(xùn)，我了解到護(hù)士長作為管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。做一名合格的護(hù)士長，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，投身護(hù)理事業(yè)，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的思想和攻堅(jiān)克難的精神。一切從職業(yè)道德和患者利益出發(fā)。在工作中腳踏實(shí)地，默默地為病人做每一件小事，病人會(huì)給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

一個(gè)合格的護(hù)士不僅要精通業(yè)務(wù)，還要具備一定的管理能力。在工作中，他善于發(fā)現(xiàn)部門管理中的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)部門的不同情況采取相應(yīng)措施，加強(qiáng)管理，做到管理公開民主。護(hù)士長不僅是行政管理人員，也是學(xué)習(xí)的帶頭人，技術(shù)的排頭兵，所以必須具備過硬的業(yè)務(wù)能力。在操作訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)中，對(duì)別人的要求必須自己先掌握。要具備系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷吸收新知識(shí)，掌握新技術(shù)，獲取新信息，提高專業(yè)水平，調(diào)動(dòng)護(hù)士學(xué)習(xí)積極性提高護(hù)士專業(yè)水平。

管理既是科學(xué)也是藝術(shù)，成熟的管理者既是科學(xué)家又是藝術(shù)家。作為基層一線管理者，護(hù)士長要時(shí)刻把握自己的管理角色，學(xué)會(huì)賦能，發(fā)揮集體作用。要以德以情服人，真誠為大家著想，杜絕某些場合隨意罵下屬，努力為護(hù)士營造輕松、和諧、深情、用心的工作環(huán)境，讓更多的護(hù)士愿意服從管理，才能施展才華。樹立良好的自我形象是護(hù)士長訴求的重要內(nèi)容。

圖像可以分為兩部分：外部圖像和內(nèi)部圖像。外在形象包括氣質(zhì)、衣著、舉止、言談。護(hù)士長的外在形象要外表端莊，衣著整潔，語言文明禮貌，語氣柔和，動(dòng)作溫柔。說話禮貌。這給人們一種親密、信任和尊重的感覺。內(nèi)部形象包括正義、正直、熱情等要素。護(hù)士長要注重個(gè)人修養(yǎng)。通過訓(xùn)練，我意識(shí)到自己有很多不足。作為科室護(hù)理骨干，今后一定要對(duì)自己更加嚴(yán)格，以身作則，凡事起模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，寬以待人。

協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長工作的重要職能之一，也是做好護(hù)士長工作的關(guān)鍵之一。從上到領(lǐng)導(dǎo)，到經(jīng)理，從左到醫(yī)生，從右到各科室的關(guān)系，與病人的關(guān)系，護(hù)士長要善用藝術(shù)溝通，積極坦誠地與上級(jí)交流領(lǐng)導(dǎo)，爭取領(lǐng)導(dǎo)同意。支持科室護(hù)理管理。對(duì)下屬平和，嚴(yán)于律己，特別是與管理者關(guān)系好，像生活中的姐妹一樣關(guān)心他們，融入群眾，善于利用自己的特殊地位做好協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)工作各方面、各層次的溝通。

作為21世紀(jì)的護(hù)士長，你應(yīng)該具備思維敏捷、思路清晰的能力。工作要有重點(diǎn)，有計(jì)劃，目標(biāo)要明確。思想保守，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)研究。這些新的管理理念和模式，新的工具和方法讓我們受益匪淺，同時(shí)也催促著我們在未來不斷更新思維，多學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。

在短短兩周的培訓(xùn)結(jié)束后，每一位老師的精心準(zhǔn)備和精彩的講解，讓我們每一位學(xué)員都學(xué)到了很多工作和生活的知識(shí)，這是一份非常寶貴的財(cái)富，對(duì)我有幫助我以后的工作，不斷更新我的觀念，不斷創(chuàng)新我的思維。只有良好的思想素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系，才是圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)的保障。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇5)

很榮幸參加護(hù)理管理人員培訓(xùn)課程。德高資深護(hù)理師長講授的優(yōu)秀課程，就像黑夜里的燈塔一樣照亮了我。他們讓我熟悉了護(hù)理管理，更新了我的理念，拓寬了我的思路，進(jìn)一步明確了未來。工作方向。

通過這次培訓(xùn)，我了解到，作為護(hù)士長，不僅要有很強(qiáng)的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，還要有綜合能力、競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)，開闊視野和思路，不斷完善自我，超越自我，才能更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作的需要。

護(hù)士長必須有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，用自己的個(gè)性去團(tuán)結(jié)和影響科室的成員，讓我們的團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，用心在一處，在一個(gè)地方努力工作。充分發(fā)揮部門成員的主人翁意識(shí)，對(duì)每個(gè)人的部門進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷提高。提高患者對(duì)我們的滿意度，必須以患者為中心，以人為本，從細(xì)節(jié)做起，做好護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量；細(xì)節(jié)保障護(hù)理安全；細(xì)化和諧的護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)生和護(hù)士之間的友誼；細(xì)節(jié)決定成??！

“沒有危險(xiǎn)是安全的，沒有損壞是安全的?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理的重中之重。沒有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室領(lǐng)導(dǎo)，要組織全員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識(shí)，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作，尤其是現(xiàn)場質(zhì)量控制。日常檢查急救藥品和設(shè)備、消毒隔離、衛(wèi)生、護(hù)理措施落實(shí)情況、檢查制度落實(shí)情況等，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，及時(shí)討論分析，查明原因，繼續(xù)改進(jìn)、跟蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

對(duì)科室護(hù)士進(jìn)行分級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行理論考核和操作考核，協(xié)助護(hù)士制定職業(yè)規(guī)劃，建立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

在這幾天的培訓(xùn)中，我看到了護(hù)理學(xué)長們對(duì)護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著、奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)和無私奉獻(xiàn)。在感動(dòng)的同時(shí)，我也感受到肩上的責(zé)任和使命。我要和隊(duì)友們一起不斷學(xué)習(xí)、思考、努力，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱！

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇6)

培訓(xùn)內(nèi)容：

1儀表、行為舉止培訓(xùn)主要訓(xùn)練護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)，包括站、坐、行、蹲、持物、拾物、推車等姿態(tài)，突出對(duì)臨床護(hù)理操作時(shí)的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習(xí)。做到立姿挺拔，坐姿優(yōu)雅，走姿瀟灑，蹲姿協(xié)調(diào)，持物自然，推車平穩(wěn)。

2常用禮節(jié)、禮儀培訓(xùn)對(duì)常用正位、側(cè)位的點(diǎn)頭禮、欠身禮的訓(xùn)練；對(duì)提臂式、橫擺式常用禮儀手勢的訓(xùn)練，做到規(guī)范有效。

3社交禮儀培訓(xùn)包括相遇問候，接電話禮儀，待客（來訪者，患者及家屬）禮儀，以及指路禮儀，要求一人一次指路到位，全院職工都要熱情地為來院人員提供幫助。 4文明用語規(guī)范性培訓(xùn)當(dāng)我們得到他人幫助時(shí)，說聲“謝謝”；為患者治療、護(hù)理、檢查時(shí)，說聲“請”；得到患者配合時(shí)，說聲“謝謝合作”；當(dāng)工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時(shí)，說聲“對(duì)不起，請?jiān)彙?；?dāng)患者及家屬向我們表示感謝時(shí)，說聲“不客氣，這是我們應(yīng)該做的”。

護(hù)士儀表服飾要求：

儀表是情感傳遞的基本部位。所以，護(hù)士儀表對(duì)病人有強(qiáng)大的影響。濃妝艷抹、不修邊幅、倦怠冷漠，這不僅影響自身的形象，也會(huì)讓病人產(chǎn)生不信任感。

護(hù)士工作時(shí)應(yīng)著淡妝、自然、明快、精神煥發(fā)、貼近生活的淡妝，這將給病人以美的感受，增進(jìn)他們對(duì)你的親近與信任。

護(hù)士還應(yīng)學(xué)會(huì)熱情友好的微笑，護(hù)士的微笑是愛心的體現(xiàn)，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的'、可信賴的氛圍。

1、微笑服務(wù)：主動(dòng)與他人打招呼，并露出你甜美的微笑，（客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第一條：遇見客人時(shí)先微笑，然后禮貌地打個(gè)招呼）

2、微笑從身邊做起，如見到同事、上司、包括非本科室的員工，微笑并主動(dòng)打招呼，管理人員主動(dòng)問候員工。

3、微笑要發(fā)自內(nèi)心，親切自然。

4、調(diào)整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報(bào)的；微笑是可以傳染的。

5、在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造良好的工作氛圍。

服飾要莊重得體。這既體現(xiàn)了護(hù)士職業(yè)特征，又展示了護(hù)士特有的氣質(zhì)和形象。護(hù)士的服裝應(yīng)以裙裝為主，整潔莊重、大方合體、衣裝約過膝5公分，內(nèi)衣不可外露，不配戴耳環(huán)、手鐲、戒指等手飾，鞋子統(tǒng)一為白色，軟底坡跟鞋，襪子為膚色長襪，襪口不露出裙裝底邊。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇7)

七月的天空，有一種渴望的涌動(dòng)，當(dāng)我離開校園，告辭大學(xué)生活時(shí)，我知道我馬上開啟另一種生活醫(yī)院實(shí)習(xí)。

南丁格爾說過：能夠成為一名護(hù)士是由于上帝的呼喚，由于人是珍貴的，能夠使他人康復(fù)，是一件神圣的工作，所以作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我喜愛我的專業(yè)，我喜愛我所做的工作。邁入醫(yī)院的大門，有種崇敬感油然而生，這就是我以后工作的`地方，是自我熬煉提升專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐力量的地方。

進(jìn)入醫(yī)院后，教師為了我們做了三天的崗前培訓(xùn)，有關(guān)醫(yī)院的概念，護(hù)士的人文關(guān)心素養(yǎng)，醫(yī)院感染，手衛(wèi)生的預(yù)防及留意事項(xiàng)以及護(hù)理實(shí)習(xí)制度要求等一一為我們講解。講到人文關(guān)心，自然是以人為核心，關(guān)懷人，愛惜人，敬重人。了解護(hù)士效勞理念，進(jìn)一步更好的為患者效勞，通過聽課也領(lǐng)悟到護(hù)患溝通的技巧，關(guān)懷病人的心理護(hù)理。對(duì)病人要有愛心，細(xì)心，急躁和責(zé)任心。每天我們接觸最多的就是病人，對(duì)病人保持嘴角上揚(yáng)。要換位思索，體諒病人，有效的增進(jìn)護(hù)患感情。

俗話說：三分治療，七分護(hù)理。所以我認(rèn)為護(hù)理工作是一個(gè)平凡但不行或缺的崗位。我們不只會(huì)打針換藥。我們在平凡的崗位上始終以病人為中心，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是用微笑，禮貌，熱忱的態(tài)度努力工作，不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐力量，更好的效勞于患者，更有責(zé)任的做好護(hù)理工作。

培訓(xùn)中了解到護(hù)理的制度與留意事項(xiàng)，我們每天都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的效勞態(tài)度甚至于無私奉獻(xiàn)的精神奔跑于崗位上。用嚴(yán)格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽從帶教教師的治理，做一名合格的白衣天使。我們必需有憐憫心和一雙情愿工作的手，我信任通過十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯我會(huì)有珍貴的經(jīng)受，也會(huì)更加喜愛護(hù)理工作，用愛心和雙手為病人效勞，充實(shí)的度過每一天，十個(gè)月的時(shí)間我會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問。

盛年不再來，一日難在晨，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人。每一天都彌足寶貴。實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)只有一次，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，在臨床上學(xué)到更多的實(shí)踐與理論學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)的鼓勵(lì)自己，完畢了三天的崗前培訓(xùn)，迎接我的是不同科室的學(xué)習(xí)，我會(huì)帶著教師所教的學(xué)問，帶著對(duì)護(hù)理工作的喜愛，走向臨床，走向?qū)嵺`。

護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇8)

護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我在大學(xué)期間受到了嚴(yán)格的培訓(xùn)，包括醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐。但是當(dāng)我踏上護(hù)士崗位時(shí)，我才真正意識(shí)到我需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。因此，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn)。 在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有益。我在這里想分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，希望對(duì)其他護(hù)士在職業(yè)發(fā)展中有所幫助。

1. 理論課程學(xué)習(xí)

在崗前培訓(xùn)的前期，我和其他新員工一起接受了專業(yè)的理論課程培訓(xùn)。這些課程包括基本醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床操作技能、藥物使用、安全技巧等，其中最重要的是臨床實(shí)踐技能的應(yīng)用。這些課程為我們提供了科學(xué)的理論基礎(chǔ)，使我們更了解臨床工作的流程和醫(yī)學(xué)院校學(xué)到的理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。在實(shí)踐工作中，這些知識(shí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的，使我更加自信和熟練地應(yīng)對(duì)各種病患情況。

2. 實(shí)踐操作技能學(xué)習(xí)

在護(hù)理培訓(xùn)的后期，我們通過模擬真實(shí)臨床操作，來訓(xùn)練我們的實(shí)踐技巧。在模擬臨床操作中，我學(xué)習(xí)并掌握了各種使用醫(yī)療設(shè)備的技能、應(yīng)對(duì)急救和應(yīng)急情況的危險(xiǎn)和安全避免措施。我學(xué)會(huì)了使用各種護(hù)理技能，如靜脈置管、助產(chǎn)等。模擬臨床操作的練習(xí)使我們能夠充分地了解實(shí)際的工作流程，預(yù)演各種情況的應(yīng)對(duì)措施，提高我們的實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我們在日常工作中的護(hù)理效果和病人體驗(yàn)來說都是非常寶貴的。

3. 專業(yè)問題交流和分享

在崗前培訓(xùn)中，還有專業(yè)老師進(jìn)行的交流分享，其目的是為了促進(jìn)我們護(hù)理技能和知識(shí)的共享。我們可以在這里聽取專家的專業(yè)建議，交流各自崗位上遇到的問題和解決方法。比如，如何應(yīng)對(duì)病人情緒波動(dòng)，有效地與患者建立信任和溝通技巧等。通過交流和分享其他人的工作經(jīng)驗(yàn)，我們有機(jī)會(huì)了解其他單位和部門的不同工作流程，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取新知識(shí)和方法，幫助我們提高工作能力。

4. 堅(jiān)韌與關(guān)懷

護(hù)士在臨床工作中需要具備非常高的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。在護(hù)理實(shí)踐中，我們常遇到病人生命垂危，需要與家人溝通交流、安撫情緒等，病人的生死關(guān)頭，護(hù)士的職責(zé)非常重大。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了如何處理臨床病人的心態(tài)以及如何維護(hù)床邊的安全和衛(wèi)生，這些技能是我們在日常護(hù)理工作中不可或缺的。

總而言之，護(hù)士崗位前的培訓(xùn)，是為我們提供一個(gè)全面學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握護(hù)理技能和知識(shí)的平臺(tái)。通過崗前培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，成為了更好的護(hù)士。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，將護(hù)理工作做得更好，更有質(zhì)量，更有關(guān)懷。

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