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2024編織課件

發(fā)布時(shí)間:2024-10-09

我們聽了一場關(guān)于“編織課件”的演講讓我們思考了很多。老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

編織課件 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、合理利用當(dāng)?shù)刭Y源,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2、使用玉米皮制作出一些簡單的物品,培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手制作的興趣。

3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、浸好的玉米皮 畫有蝴蝶圖案的卡片

2、已經(jīng)制作好的作品:花籃、香蕉、桃子、菠蘿、草墊子等

3、剪刀、臉盆。

活動(dòng)重點(diǎn):制作玉米皮作品

難點(diǎn):用玉米皮編小辮。

活動(dòng)過程:

一、引入:

問:1、自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

2、知道你們家中玉米嗎?知道玉米皮能干什么嗎?

二、參觀制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。

孩子們觀察后,發(fā)表自己的看法進(jìn)行交流。

師:今天我們用玉米皮也來做一些好玩的東西

三、幼兒操作:

(1)引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)用蜜語皮編小辮。

(2)在準(zhǔn)備好的卡片上,用編好的小辮延蝴蝶的邊線,盤出一個(gè)蝴蝶的形狀。

(3)用毛線繩把小辮扎上。

(幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))

四、展示作品

五、小結(jié)

師:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情,把費(fèi)舊的物品利用起來了。

課后反思:通過上課,我對本節(jié)課總體上還算滿意,優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在教學(xué)線路清晰,能夠激發(fā)孩子的興趣,孩子能夠隨著老師的引導(dǎo)進(jìn)行操作。不足之處是對于操作能力差的孩子沒有照顧到。在今后的教學(xué)過程中,克服不足,多看一些關(guān)于幼教方面的書籍,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷的提高。

編織課件 篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用布條打結(jié),發(fā)展雙手的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)會(huì)用一條布條打結(jié),提高操作能力。

3.愿意參加活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

各色軟布條。

三、教學(xué)過程:

1.激發(fā)興趣,引入課題

(1)出示布條。這是什么呀?

(2)誰知道布條干什么用的呀?

(3)今天我們學(xué)一首《小布條》的兒歌。

小布條:小布條真會(huì)變,一手拿一頭,交個(gè)叉,鉆個(gè)洞,兩手一拉變個(gè)結(jié)。

這樣用布條打結(jié),我們叫它編織,是編織中的一種方法。

2.教師操作示范

(1)教師用一條布條打結(jié)邊念兒歌邊打結(jié)。

(2)打完一個(gè)節(jié)后。師問布條像什么?(項(xiàng)鏈)

(3)繼續(xù)打結(jié)后,師問這個(gè)布條又像什么?(兔子)

(4)再繼續(xù)打結(jié)后,師問現(xiàn)在布條像什么?(蝸牛)

3.幼兒操作

(1)教師巡視,鼓勵(lì)幼兒大膽地玩打結(jié)。

(2)指導(dǎo)有困難的幼兒。

(3)及時(shí)給予能力強(qiáng)的幼兒肯定和表揚(yáng)。

(4)作品展示:

A、請幼兒說說你編織的是什么?

B、簡單地說說是怎樣來編織的?

編織課件 篇3

一、《民間編織------貓頭鷹》教案

教學(xué)方法:欣賞、示范與編織實(shí)踐相結(jié)合,民間編織教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解中國民間編織的特點(diǎn)和風(fēng)格,增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛。初步掌握民間編織的基本方法,并要求學(xué)生按步驟用棕編或紙編做一個(gè)編織小動(dòng)物民間編織教案。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):民間針織的特點(diǎn)及其生產(chǎn)方法和步驟。

難點(diǎn):掌握紙板、紙帶的軟、硬件程序,掌握造紙過程中折紙的角度和技巧。

三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具:竹編、草編、藤編、紙編,各種手工藝品~2件,畫紙、硬紙、膠水、紅毛、黃毛、剪刀、引渡針

學(xué)習(xí)輔助工具:畫紙、紙板、膠水、紅毛、黃毛、剪彩機(jī)、導(dǎo)針。

四、作業(yè)要求

按照紙織法編只貓頭鷹,要求圖案美觀,比例協(xié)調(diào),制作精細(xì)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

(一)組織教學(xué)。檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

(二)導(dǎo)入新課.

引言:我們從小就有一個(gè)習(xí)慣,用彩繩編織花籃,過端午時(shí)用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案,這些都是最簡單的編織。如果在此基礎(chǔ)上,這就是我們今天要學(xué)的新課——民間編織。

板書:民間編織

(三)講授新課。

1、欣賞民間編織的藝術(shù)特色。

(1) 引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生了解教材中每幅圖畫的編織美的特點(diǎn)。

(2) 讓我們談?wù)勎覀冏钕矚g的作品,以及我們在生活中看到的針織品。

(3) 竹編是中國南方的傳統(tǒng)工藝美術(shù)。它發(fā)竹篾材料,以造型生動(dòng)、做工精美著名。

請欣賞教材p.21**竹編的背簍、果盒。草編裝飾品,取材廣泛,以草為材料、編制成各式作品,以夸張,變形為多。

民間編織教案,以棕櫚葉為原料編織棕櫚葉,其作品具有鄉(xiāng)土氣息。

1民間編織實(shí)用性與審美性相結(jié)合的實(shí)例。民間編織教案

用廢棄的盒子和領(lǐng)帶編織的菜籃子、袋子等。

用紙、羊毛和稻草編織的墊子、球、玩具等。民間編織教案

3、棕編蚱蜢制作步驟。

(1)將棕色的葉子浸泡在沸水中煮3分鐘

(2) 編織:a.觸須;b.頭;c.背、腹、翅。

(3) 修剪:觸角,腿,翅膀。

(4) 用紅毛線點(diǎn)眼。

由于棕櫚葉材料的困難,我們學(xué)習(xí)了另一種人們喜歡的手工藝品。

1、準(zhǔn)備工作。

(1)做線穗。

把一根1米的紅毛線裁為三段,其中兩段各15cm,一段70cm,把長段的線毛線纏成8cm的圈,然后用黃毛線(15cm)束緊一端打一個(gè)小結(jié),把另一端剪開,再用一根15cm長的紅毛線穿過上端。

(2)用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。

頭高7厘米,眼寬14厘米。

a.畫圖、裁剪頭部;b、挖眼洞

(3)用繪圖紙裁紙條。

一張3cm×70cm的紙折成1cm寬的邊,7張1cm×50cm的紙折疊。

(二)實(shí)踐操作

1、教師先編織好范樣。

2教師示范,學(xué)生模仿,同步。

3、編織步驟如下:

外框;先把3cm×70cm的繪圖紙折成三折,做貓頭鷹的外框,身長12cm,身寬11cm,尾部的高度4.5cm,再用膠水在圖中黑點(diǎn)所表示的地方固定。羽毛:

將1cm×50cm的紙條涂上膠水,按照圖3所示的折疊方法來回編織,然后用膠水將紙條貼近外框。折疊時(shí),技術(shù)要準(zhǔn)確、穩(wěn)定,紙張不能有多次折疊。

尾部:把紙條上下折疊編織。

上線穗:在貓頭鷹頭部穿一根15cm的紅毛線,把線頭兩端合在一起打結(jié),再在尾底部中間把線穗裝上。

整理定型:矯正外框,羽毛排列均勻,線耳伸直。

4、課堂巡視、提示。

在編織過程中,要注意清潔,不要把紙條搞皺搞臟,編織要均勻,發(fā)現(xiàn)普遍的問題及時(shí)解決,提示學(xué)生按程序進(jìn)行,牢記操作要領(lǐng)。

5、課堂總結(jié)。

(1) 選出優(yōu)秀作品掛在黑板上。

(2) 從實(shí)用到藝術(shù)是中國民間藝術(shù)的一大特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生多看、多實(shí)踐、多做,為中國民間藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、手工編織-----小掛件

教學(xué)知識(shí)目標(biāo):

基本鉤針將在不同形狀的塑料板模型上進(jìn)行

能力目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生十指靈巧和雙手協(xié)調(diào)能力

情感目標(biāo):

進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力,創(chuàng)作作品

重點(diǎn):會(huì)小辮鉤織

難點(diǎn):掌握小辮鉤織的手法

教學(xué)用具:

各種顏色的線、不同規(guī)格的塑料板、鉤針等裝飾品,可供學(xué)生塑料密封

一、二寸**或大頭貼

教學(xué)內(nèi)容(過程)

1、組織教學(xué)

說明本課程的內(nèi)容,以及本課程在整個(gè)學(xué)期中的地位和作用,以及課堂上的注意事項(xiàng)和安全。在塑料模型板上鉤織小辮再進(jìn)行各種不同造型掛件的創(chuàng)作

二、提問:生活中我們都見過哪些有關(guān)編織的東西?

三、作品欣賞

讓學(xué)生多了解針織作品,開闊思路。

4、 了解鉤針?biāo)囆g(shù)及其發(fā)展歷史(課件)

5、 熟悉各種線和鉤針工具

鉤針,剪刀,珠子,耳垂,各種**

六、學(xué)習(xí)鉤織小辮

第一步:雙層塑料板,夾住三點(diǎn)固定,拉線第一步:注意老師手的姿勢

第二步:排隊(duì)(從角落開始)

注意線尾留長一些以免松扣

第三步:鉤小辮

拉線時(shí)要注意從下向上從外向里拉先留出一個(gè)邊插入事先準(zhǔn)備好的**再鉤最后的邊

第四步:鎖扣

鎖上并留下一段線作為吊繩,其余的線用鉤針編織成辮子

第五步:配色,講解基本配色(課件展示)

注意**聽講思考

第六步:制作掛件(附件可以由老師提供,也可以添加自己準(zhǔn)備的或喜歡的東西。充分發(fā)揮想象力,可以根據(jù)掛件的使用造型、裝配。

三、編中國結(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)

1通過教學(xué)了解中國結(jié)的知識(shí),學(xué)習(xí)中國結(jié)的基本方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。

2對學(xué)生進(jìn)行美育,激發(fā)學(xué)生的織布興趣和愛國主義教育。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn):編中國結(jié)的基本方法

2難點(diǎn):織吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時(shí)絲線的走向

三、教學(xué)過程

(1)觀察中國結(jié)。教師展示各種中國結(jié),進(jìn)行美育,激發(fā)學(xué)生的興趣。

(2)介紹中國結(jié)。

(3)編雙線結(jié)的方法。

(4)編攀緣結(jié)的基本方法。

(5)編吉祥結(jié)的方法。

(6)編雙頭紐扣結(jié)的方法。

(7)教師小結(jié)。教師對檢查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行點(diǎn)評,鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,并提出注意事項(xiàng)。

①可以同桌或自由組合每2人一組,互相幫助完成。

② 先把中國結(jié)放入米粥水中,然后取出。干燥后,它非常堅(jiān)固,不易變形。

③編中國結(jié)是實(shí)踐性強(qiáng)的手工勞動(dòng),要求同學(xué)們在課余時(shí)間,進(jìn)一步反復(fù)練習(xí),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請教,就能編出許多新花樣的中國結(jié)來。

編織課件 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)繞8字花,并嘗試美麗的菊花。

2、在編織活動(dòng)中體驗(yàn)制作成功的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

鉛絲、皺紙、各色絲帶、雙面膠等

三、重難點(diǎn):

掌握8字繞的技能

四、活動(dòng)過程:

1、上次我們?nèi)ド虾4髮W(xué)參觀了菊花展,你們覺得菊花漂亮嗎?漂亮在哪里?

2、幼兒交流各自的意見

2、教師小結(jié):菊花顏色多,形狀比一樣,所以看上去很美很漂亮。

4、那今天你們想不想做彩色的菊花?

幼兒嘗試制作菊花

1、教師出示各種材料請幼兒看看說說、幼兒嘗試制作,教師指導(dǎo)

3、幼兒交流

請個(gè)別幼兒演示:“你是怎樣做的?”

(2)教師結(jié)合示意圖講解操作重點(diǎn)。

關(guān)鍵點(diǎn):毛線在大拇指和食指上繞“8”字花。

(3)幼兒再次動(dòng)手制作

作品展示活動(dòng)講評

1、作品展示交流,誰做的菊花漂亮?為什么?

2、教師提議,我們把我們做好的彩色花裝在花瓶里,大家一起來欣賞。一、組織教學(xué)引出主題

照片:

編織課件 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解我國民間編織的特色及風(fēng)格,民間編織教案增強(qiáng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法,并要求學(xué)生按步驟用棕編或紙編做一個(gè)編織小動(dòng)物民間編織教案。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):民間編織的特點(diǎn)及制作方法與步驟。

難點(diǎn):掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時(shí)折紙的角度與手法。

三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具:竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件,繪畫紙,硬紙片,膠水,紅毛線,黃毛線,剪刀,引渡針

學(xué)具:繪畫紙、硬紙片,膠水,紅毛線,黃毛線,剪彩刀,引渡針。

四、作業(yè)要求

按照紙編方法紡織一只貓頭鷹,要求圖樣美觀,比例協(xié)調(diào),制作精細(xì)。

五、教學(xué)過程

第一課時(shí)

(一)組織教學(xué)。檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

(二)導(dǎo)入新課.

引言:我們從小就有一個(gè)習(xí)慣,用彩繩編織花籃,過端午時(shí)用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案,這些都是最簡單的編織。假如在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步編織出更多的花式來,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課-----民間編織。

板書:民間編織

(三)講授新課。

1、欣賞民間編織的`藝術(shù)特色。

(1)指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材上各圖編織美的特點(diǎn)。

(2)大家談?wù)勛钕矏鄣淖髌?,以及在生活中所見到的編織品。yJs21.com

(3)小結(jié):竹編是我國南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料,以造型生動(dòng)、做工精美著名。請欣賞教材P.21圖片竹編的背簍、果盒。草編裝飾品,取材廣泛,以草為材料、編制成各式作品,以夸張,變形為多。民間編織教案,棕編以棕樹葉為原料,其作品有鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的風(fēng)格,教材P.22的仙鶴、蜻蜓造型生動(dòng)、逼真。

1、民間編織的實(shí)用性與審美性融為一體的事例。民間編織教案

用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。

用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團(tuán)、玩具等。民間編織教案

3、棕編蚱蜢制作步驟。

(1)棕葉泡制,在開水中煮3分鐘

(2)編織:a.觸須;b.頭;c.背、腹、翅。

(3)整形修剪:觸須、腿、翅。

(4)用紅毛線點(diǎn)眼。

由于棕葉材料較困難,我們學(xué)習(xí)另一種編織------民間紙編,它同樣是人民群眾喜愛的工藝品。

1、準(zhǔn)備工作。

(1)做線穗。

把一根1米的紅毛線裁為三段,其中兩段各15c,一段70c,把長段的線毛線纏成8c的圈,然后用黃毛線(15c)束緊一端打結(jié),把另一端剪開,再用一根15c長的紅毛線穿過上端。

(2)用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。

頭高7c,眼睛寬14c,如圖一。

a.畫圖、裁剪頭部;b、挖眼洞

(3)用繪圖紙裁紙條。

一條3c×70c的紙折成1c寬的邊,七條1c×50c的紙條。

(二)課堂小結(jié)。

今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準(zhǔn)備工作,希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好,不要搞皺了,因?yàn)槠交募埫孀龀鰜淼膱D形效果更好一些。請同學(xué)們下節(jié)課帶齊學(xué)具。

第二課時(shí)

(一)檢查學(xué)具。

(二)復(fù)習(xí)提問

民間編織的種類有哪些?各有什么特色?

(三)導(dǎo)入新課。

引言:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準(zhǔn)備工作,這節(jié)課我們進(jìn)行編織。

板書:民間紙編------貓頭鷹。

(一)講授新課。

1、教師先編織好范樣。

2、教師示范,學(xué)生仿做,同步進(jìn)行。

3、編織步驟如下:

外框;先把3c×70c的繪圖紙折成三折,做貓頭鷹的外框,身長12c,身寬11c,尾部的高度4.5c,再用膠水在圖中黑點(diǎn)所表示的地方固定。如圖二。

羽毛:把1c×50c的紙條,用膠水粘接,按圖三所示的折法來回編織,并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時(shí),手法要準(zhǔn)、穩(wěn),紙條不能有多次折痕。

尾部:把紙條如圖四所示,上下折疊編織。

上線穗:如圖五所示,在貓頭鷹頭部穿一根15c的紅毛線,把線頭兩端合在一起打結(jié),再在尾底部中間把線穗裝上。

整理定型:把外框修正,羽毛擺勻,線穗拉直。

4、課堂巡視、提示。

在編織過程中,要注意清潔,不要把紙條搞皺搞臟,編織要均勻,發(fā)現(xiàn)普遍的問題及時(shí)解決,提示學(xué)生按程序進(jìn)行,牢記操作要領(lǐng)。

5、課堂總結(jié)。

(1)選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進(jìn)行講評。

(2)從實(shí)用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國民間藝術(shù)的一大特色,鼓勵(lì)學(xué)生多看多練多做,為弘揚(yáng)我國民間藝術(shù)作出貢獻(xiàn)

編織課件 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單股繞線,發(fā)展雙手的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)會(huì)按順序從一個(gè)方向繞到另一個(gè)方向,提高操作能力。

3.愿意參加活動(dòng),體驗(yàn)成功的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

各色毛線,每人一份硬板紙做的不同動(dòng)物的模型。

教學(xué)過程:

一、激發(fā)興趣。

1.出示毛線。小朋友!這是什么呀!

2.毛線有什么用???

3.你現(xiàn)在穿毛衣了嗎?

4.你的毛衣是誰織的?

5.你喜歡你的毛衣嗎?為什么?

二、教師示范繞毛線。

1.出示用硬板紙做成的一條魚。它是誰呀?

2.小魚兒想要有件衣服穿,你們有沒有好辦法呢?

3.我們用毛線慢慢地給小魚兒編一件衣服好嗎

4.老師邊繞邊講解繞毛線過程:

①一手拿著硬板紙,另一手拿毛線,慢慢地繞在魚身上。

②要求順著一個(gè)方向繞毛線,直到魚兒身上繞滿毛線為止。

5.可以用多種顏色的毛線繞,這樣小動(dòng)物的毛衣會(huì)更漂亮。

三、幼兒操作。

1.教師巡視每位幼兒的繞線方法。

2.幼兒練習(xí)順一個(gè)方向從左到右(或從右到左)繞線。

3.指導(dǎo)有困難的幼兒。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的操作。

5.及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。

四、展示作品。

1.請幼兒拿著自己的作品上臺(tái),互相欣賞、交流。

2.教師簡單小結(jié),對于好的作品給予肯定。

編織課件 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.對各式各樣的繩結(jié)一定的了解并產(chǎn)生興趣。

2.根據(jù)兒歌,練習(xí)在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

已塑封好打好孔的娃娃、彩繩若干。

活動(dòng)重點(diǎn)

對繩結(jié)有一定的了解。

活動(dòng)難點(diǎn)

練習(xí)在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

活動(dòng)過程

一、繩結(jié)欣賞

1.出示中國結(jié)、蝴蝶結(jié)、盤扣等,讓幼兒欣賞。

2.這些作品都是用什么做的?

3.教師小結(jié):原來繩結(jié)的用途非常廣泛,可以用來做紐扣、編手鏈、可以做很漂亮的裝飾品。

二、學(xué)習(xí)打單結(jié)

1.剛才小朋友欣賞了很多漂亮的繩結(jié)圖片,今天我們也來學(xué)習(xí)一種打結(jié)的方法:打單結(jié)。

2.出示兩根不一樣顏色的繩子,用兒歌的形式學(xué)習(xí)打單結(jié)。(藍(lán)線線,黃線線,握握手,鉆洞見)。

3.請個(gè)別幼兒嘗試打單結(jié)的方法,教師指導(dǎo)打單結(jié)的要點(diǎn)。

三、給娃娃編頭發(fā)

1.出示娃娃圖片,今天我們就用打單結(jié)的方法來給娃娃編頭發(fā)。

2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、欣賞與評價(jià)

和幼兒共同欣賞給娃娃編的頭發(fā)。

活動(dòng)反思

在第一環(huán)節(jié)欣賞環(huán)節(jié)過度的太快,可以再多收集幾張圖片,讓幼兒充分欣賞。幼兒操作這一環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)讓幼兒編的頭發(fā)有點(diǎn)多而且比較密集,幼兒操作起來容易搞錯(cuò)。在下次活動(dòng)中,繩線可以再長一點(diǎn),編的頭發(fā)可以只設(shè)計(jì)兩邊。

幼兒園教案《2024編織課件》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了編織課件專題,希望您能喜歡!

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