編織課件(優(yōu)選7篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《編織課件(優(yōu)選7篇)》，相信能對大家有所幫助。

編織課件 篇1

一、教案目標：

1.培養(yǎng)幼兒對中國結(jié)的興趣并了解其文化內(nèi)涵。

2.通過手工編織活動，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.促進幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。

二、教學準備：

1.教具：彩色線、小繩子、彩紙、剪刀、膠水等。

2.教學素材：圖片、視頻資料介紹中國結(jié)。

三、教學活動：

活動一：了解中國結(jié)

1.教師出示一張彩圖，介紹中國結(jié)的由來和意義。

2.播放一段有關(guān)中國結(jié)的視頻資料，讓幼兒通過觀看了解更多關(guān)于中國結(jié)的知識。

活動二：手工編織中國結(jié)

1.教師示范如何使用彩線編織中國結(jié)，并引導幼兒一起操作。

2.教師提供適當?shù)木毩暡牧?，讓幼兒嘗試編織中國結(jié)。

活動三：創(chuàng)作自己的中國結(jié)

1.教師給幼兒提供彩紙和小繩子，并鼓勵幼兒自己設(shè)計和編織自己的中國結(jié)。

2.幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇不同顏色的線和彩紙，并使用剪刀剪出不同形狀的中國結(jié)。

活動四：展示和展覽

1.教師將幼兒編織的中國結(jié)收集起來，制作成一個小展覽。

2.幼兒們一起參觀展覽，鼓勵他們互相欣賞和交流。

四、教學延伸：

1.教師可以通過閱讀相關(guān)繪本或故事，進一步加深幼兒對中國結(jié)的了解。

2.組織幼兒制作一些簡單的中國結(jié)手串或掛飾，帶回家與家人一起欣賞和分享。

五、教學評估：

1.觀察幼兒的參與度和專注度，了解他們對中國結(jié)活動的興趣程度。

2.評估幼兒的手工編織能力和創(chuàng)造力，以及他們對中國結(jié)的理解程度。

六、教學反思：

1.教師要關(guān)注幼兒的個別差異和興趣特點，根據(jù)實際情況調(diào)整教學安排。

2.課后與家長交流，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和反饋，進一步完善教學內(nèi)容和方式。

通過這個教案，幼兒可以通過手工編織中國結(jié)活動，增加對中國傳統(tǒng)手工藝品的了解和興趣，并培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，通過觀察和表達的活動，促進幼兒的語言表達能力和觀察能力的發(fā)展。讓幼兒在愉快的活動中，感受到中華文化的獨特魅力。

編織課件 篇2

活動目標：

1、學習用紙條編織，發(fā)展精細動作。

2、體驗編織的樂趣，增進動手能力。

活動準備：

1、有條件的幼兒園可準備編織藝術(shù)的視頻一段。

2、編織好的“五彩魚”一條。

3、各種顏色的卡紙條，剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。

活動過程：

編織藝術(shù)的鑒賞會

——播放編織藝術(shù)的視頻，請幼兒欣賞中華文化中的編織藝術(shù)。

——與幼兒談?wù)撆c編織相關(guān)的經(jīng)驗。

——出示一條“五彩魚”（用編織的方法裝飾的魚，激發(fā)幼兒用編織的.方法裝飾小魚的興趣。

嘗試編織“五彩魚”

——出示剪好的可用來編織的小魚形狀卡片和不同顏色的條形卡紙。

——示范最簡單的編織方法：按照隔一條編一條的規(guī)律編織。

——請幼兒自由選擇自己喜歡的顏色卡紙，學習用編織的方法裝飾小魚。

——指導幼兒按照自己的意愿來編織，可以是隔一條編一條或者是隔兩條編一條。

——鼓勵幼兒用不同編織方法編織裝飾小魚。

將編織好的“五彩魚”展示在活動室，請幼兒欣賞交流。

——讓幼兒找出與老師編織方法不同的作品，并請幼兒來介紹自己的作品。

學習經(jīng)驗延伸

區(qū)域活動、美工區(qū)活動

準備紙皮、各種顏色和材質(zhì)的線，讓幼兒自己創(chuàng)編編織的方法來編織裝飾紙皮等物品，繼續(xù)體驗編織的樂趣。

親子活動

請幼兒回家做爸爸媽媽的老師，一起練習編織，按照隔一條編一條的規(guī)律用紙條編織一張席子。

編織課件 篇3

一、教學目標

使學生了解我國民間編織的特色及風格，民間編織教案增強學生熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法，并要求學生按步驟用棕編或紙編做一個編織小動物民間編織教案。

二、教學重點和難點

重點：民間編織的特點及制作方法與步驟。

難點：掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時折紙的角度與手法。

三、教具與學具準備

教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針

學具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引渡針。

四、作業(yè)要求

按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)，制作精細。

五、教學過程

第一課時

（一）組織教學。檢查學生課堂常規(guī)及學習的準備

（二）導入新課.

引言:我們從小就有一個習慣,用彩繩編織花籃,過端午時用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案，這些都是最簡單的編織。假如在這個基礎(chǔ)上，進一步編織出更多的花式來，這就是我們今天要學習的新課-----民間編織。

板書：民間編織

（三）講授新課。

1、欣賞民間編織的`藝術(shù)特色。

（1）指導、啟發(fā)學生認識教材上各圖編織美的特點。

（2）大家談?wù)勛钕矏鄣淖髌?，以及在生活中所見到的編織品?/p>

（3）小結(jié)：竹編是我國南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動、做工精美著名。請欣賞教材P.21圖片竹編的背簍、果盒。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。民間編織教案，棕編以棕樹葉為原料，其作品有鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的風格，教材P.22的仙鶴、蜻蜓造型生動、逼真。

1、民間編織的實用性與審美性融為一體的事例。民間編織教案

用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。

用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團、玩具等。民間編織教案

3、棕編蚱蜢制作步驟。

（1）棕葉泡制，在開水中煮3分鐘

（2）編織：a.觸須；b.頭；c.背、腹、翅。

（3）整形修剪：觸須、腿、翅。

（4）用紅毛線點眼。

由于棕葉材料較困難，我們學習另一種編織------民間紙編，它同樣是人民群眾喜愛的工藝品。

１、準備工作。

（1）做線穗。

把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15c，一段70c,把長段的線毛線纏成8c的圈，然后用黃毛線（15c）束緊一端打結(jié)，把另一端剪開，再用一根15c長的紅毛線穿過上端。

（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。

頭高7c,眼睛寬14c，如圖一。

a.畫圖、裁剪頭部；b、挖眼洞

（３）用繪圖紙裁紙條。

一條3c×70c的紙折成1c寬的邊，七條1c×50c的紙條。

（二）課堂小結(jié)。

今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準備工作，希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好，不要搞皺了，因為平滑的紙面做出來的圖形效果更好一些。請同學們下節(jié)課帶齊學具。

第二課時

（一）檢查學具。

（二）復習提問

民間編織的種類有哪些？各有什么特色？

（三）導入新課。

引言：上節(jié)課，我們學習了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準備工作，這節(jié)課我們進行編織。

板書：民間紙編------貓頭鷹。

（一）講授新課。

1、教師先編織好范樣。

2、教師示范，學生仿做，同步進行。

3、編織步驟如下：

外框；先把3c×70c的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長12c，身寬11c，尾部的高度4.5c，再用膠水在圖中黑點所表示的地方固定。如圖二。

羽毛：把1c×50c的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時，手法要準、穩(wěn)，紙條不能有多次折痕。

尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。

上線穗：如圖五所示，在貓頭鷹頭部穿一根15c的紅毛線，把線頭兩端合在一起打結(jié)，再在尾底部中間把線穗裝上。

整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。

4、課堂巡視、提示。

在編織過程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問題及時解決，提示學生按程序進行，牢記操作要領(lǐng)。

5、課堂總結(jié)。

（1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進行講評。

（2）從實用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵學生多看多練多做，為弘揚我國民間藝術(shù)作出貢獻

編織課件 篇4

教學目標：

1. 學習編織中國結(jié)的基本方法，能夠用線編織簡單的中國結(jié)。

2. 培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，提高學生對語言學習的興趣。

3. 學習如何描述中國結(jié)的特點和用途。

教學內(nèi)容：

1. 學習編織中國結(jié)的基本方法，包括線的選擇、編織的基本手法和注意事項。

2. 編織簡單的中國結(jié)，如蝴蝶結(jié)、中國結(jié)、魚等。

3. 讓學生自己選擇材料，編織一些簡單的中國結(jié)，并展示作品。

4. 學習如何描述中國結(jié)的特點和用途，讓學生用自己的語言描述中國結(jié)的特點和用途。

5. 讓學生嘗試編織不同的中國結(jié)，并比較不同作品的差異。

教學步驟：

1. 介紹中國結(jié)的基本特點，讓學生了解中國結(jié)的起源和特點。

2. 讓學生自己選擇材料，編織一些簡單的中國結(jié)，并展示作品。

3. 讓學生嘗試編織不同的中國結(jié)，并比較不同作品的差異。

4. 讓學生用自己的語言描述中國結(jié)的特點和用途。

5. 總結(jié)教學，讓學生回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，并思考如何應(yīng)用到日常生活中。

教學評價：

1. 學生能夠用線編織簡單的中國結(jié)。

2. 學生能夠描述中國結(jié)的特點和用途。

3. 學生能夠編織不同的中國結(jié)，并比較不同作品的差異。

4. 學生能夠表達自己的學習感受和思考。

編織課件 篇5

設(shè)計意圖：

春節(jié)假期回來，幼兒對教師講了許多春節(jié)在家的趣事，尤其是對中國結(jié)有很大的興趣，為了使幼兒對線的用途更了解，故設(shè)計此活動。

活動目標：

1、了解民族文化的豐富性、多樣性，喜愛民族文化，萌發(fā)民族自豪感。

2、感受中國民間工藝的獨特魅力，增強民族情和自豪感。

3、充分發(fā)揮幼兒的動手能力。

活動準備：

各色中國結(jié)，編織材料

活動過程：

一、欣賞中國結(jié)。

1、這是什么？為什么叫中國結(jié)？

2、為什么中國結(jié)是紅色的？你看過什么圖案的中國結(jié)？每個圖案代表什么意思？

3、著重欣賞中國結(jié)中的門神、碧鞋（避邪）、魚（年年有余）、圓福環(huán)（福）、如意結(jié)；

4、你覺得中國結(jié)美嗎？為什么？

二、提供小銅錢、紅絲線等材料，教師引導幼兒學編簡單的中國結(jié)。

三、把自己編織的中國結(jié)送給同伴成中、小班的弟弟妹妹，并說說其中含的祝愿。

延伸活動：

陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。

編織課件 篇6

活動目標

1.對各式各樣的繩結(jié)一定的了解并產(chǎn)生興趣。

2.根據(jù)兒歌，練習在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

活動準備

已塑封好打好孔的娃娃、彩繩若干。

活動重點

對繩結(jié)有一定的了解。

活動難點

練習在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

活動過程

一、繩結(jié)欣賞

1.出示中國結(jié)、蝴蝶結(jié)、盤扣等，讓幼兒欣賞。

2.這些作品都是用什么做的？

3.教師小結(jié)：原來繩結(jié)的用途非常廣泛，可以用來做紐扣、編手鏈、可以做很漂亮的裝飾品。

二、學習打單結(jié)

1.剛才小朋友欣賞了很多漂亮的繩結(jié)圖片，今天我們也來學習一種打結(jié)的方法：打單結(jié)。

2.出示兩根不一樣顏色的繩子，用兒歌的形式學習打單結(jié)。（藍線線，黃線線，握握手，鉆洞見）。

3.請個別幼兒嘗試打單結(jié)的方法，教師指導打單結(jié)的要點。

三、給娃娃編頭發(fā)

1.出示娃娃圖片，今天我們就用打單結(jié)的方法來給娃娃編頭發(fā)。

2.幼兒操作，教師巡回指導。

四、欣賞與評價

和幼兒共同欣賞給娃娃編的頭發(fā)。

活動反思

在第一環(huán)節(jié)欣賞環(huán)節(jié)過度的太快，可以再多收集幾張圖片，讓幼兒充分欣賞。幼兒操作這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計讓幼兒編的頭發(fā)有點多而且比較密集，幼兒操作起來容易搞錯。在下次活動中，繩線可以再長一點，編的頭發(fā)可以只設(shè)計兩邊。

編織課件 篇7

活動目標：

1、合理利用當?shù)刭Y源，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、使用玉米皮制作出一些簡單的物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

3、提高手部肌肉動作的靈活性。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、浸好的玉米皮 畫有蝴蝶圖案的卡片

2、已經(jīng)制作好的作品：花籃、香蕉、桃子、菠蘿、草墊子等

3、剪刀、臉盆。

活動重點：制作玉米皮作品

難點：用玉米皮編小辮。

活動過程：

一、引入：

問：1、自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

2、知道你們家中玉米嗎?知道玉米皮能干什么嗎?

二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。

孩子們觀察后，發(fā)表自己的看法進行交流。

師：今天我們用玉米皮也來做一些好玩的東西

三、幼兒操作：

(1)引導幫助幼兒學用蜜語皮編小辮。

(2)在準備好的卡片上，用編好的小辮延蝴蝶的邊線，盤出一個蝴蝶的形狀。

(3)用毛線繩把小辮扎上。

(幼兒操作，教師個別指導)

四、展示作品

五、小結(jié)

師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情，把費舊的物品利用起來了。

課后反思：通過上課，我對本節(jié)課總體上還算滿意，優(yōu)點表現(xiàn)在教學線路清晰，能夠激發(fā)孩子的興趣，孩子能夠隨著老師的引導進行操作。不足之處是對于操作能力差的孩子沒有照顧到。在今后的教學過程中，克服不足，多看一些關(guān)于幼教方面的書籍，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷的提高。

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