幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容(精華9篇)

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒午睡安全教育教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，提高他們的自理能力。

培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守午休安全規(guī)則。

培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，互相幫助，共同維護(hù)午休安全。

二、教學(xué)內(nèi)容：

午休前的準(zhǔn)備工作。

午休期間的安全規(guī)則。（66職場(chǎng)網(wǎng) dm566.Com）

午休后的整理工作。

三、教學(xué)步驟：

步驟一：午休前的準(zhǔn)備工作

教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹午休的重要性和意義，引導(dǎo)他們理解午休對(duì)身體健康的重要性。

教師向幼兒示范正確的午休姿勢(shì)和方法，包括躺在床上、閉上眼睛、保持安靜等。

教師引導(dǎo)幼兒整理自己的床鋪和個(gè)人物品，保持衛(wèi)生和整潔。

步驟二：午休期間的安全規(guī)則

教師向幼兒介紹午休期間的安全規(guī)則，包括不亂跑、不鬧、不玩具、不隨意離開床鋪等。

教師引導(dǎo)幼兒互相幫助，共同維護(hù)午休安全，例如幫助其他幼兒整理床鋪、提醒其他幼兒遵守規(guī)則等。

教師提醒幼兒要保持安靜，不要打擾正在休息的其他幼兒。

步驟三：午休后的整理工作

教師提醒幼兒午休結(jié)束，要按照規(guī)定的順序起床，整理床鋪和個(gè)人物品。

教師引導(dǎo)幼兒集中床上用品，放到指定的地方，保持整潔。

教師提醒幼兒要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免打擾其他正在休息的幼兒。

四、教學(xué)方法：

示范法：教師向幼兒示范正確的午休姿勢(shì)和方法。

講解法：教師通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒介紹午休的重要性和安全規(guī)則。

引導(dǎo)法：教師通過引導(dǎo)幼兒互相幫助，共同維護(hù)午休安全。

五、教學(xué)評(píng)估：

教師觀察幼兒是否能按照規(guī)定的順序整理床鋪和個(gè)人物品。

教師觀察幼兒是否能保持安靜，不打擾其他正在休息的幼兒。

教師觀察幼兒是否能遵守午休期間的安全規(guī)則。

六、教學(xué)資源：

幼兒園的床鋪和床上用品。

教師的'示范和引導(dǎo)。

七、教學(xué)延伸：

家長(zhǎng)可以在家中和幼兒一起練習(xí)正確的午休姿勢(shì)和方法。

家長(zhǎng)可以和幼兒一起整理床鋪和個(gè)人物品，培養(yǎng)他們的自理能力和整潔意識(shí)。

幼兒園可以定期進(jìn)行午休安全演練，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生字12個(gè)。

2、能正確朗讀課文。

3、展開想象，說說自己小時(shí)侯午睡中有趣的事。

4、激發(fā)學(xué)生的童趣。

教學(xué)過程：

一、回憶揭示課題：

1、出示：午睡

2、你小時(shí)侯是怎樣午睡的？發(fā)生過什么有趣的事情？選一件，說給大家聽聽。

3、今天我們就來學(xué)一學(xué)午睡齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)課文第一、三節(jié)。

1）對(duì)于小時(shí)侯的“我”來說，午睡可是一件痛苦的事，在第一節(jié)中找到描寫的句子。

2）你能讀好它嗎？

3）可不久午睡簡(jiǎn)直變成了一檔帶有冒險(xiǎn)成分的'娛樂節(jié)目。

4）讀第三節(jié)。

5）為什么有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？

2、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)。

1）自由讀第二節(jié)。

2）想一想“午睡為什么會(huì)從一件痛苦的事變成一檔帶有冒險(xiǎn)成分的娛樂節(jié)目”？

3）出示詞語(yǔ)：捂著 咯咯笑 席子 偶爾 敵我 大盜 暈倒

4）交流，圈出其中的動(dòng)作詞。

5）分角色讀，小組讀，全班讀。

3、二十年過去了，“我”的女兒也開始午睡了，讀一讀“我”的想法。

三、鞏固復(fù)習(xí)

1、詞語(yǔ)游戲。

2、出示句子：小孩個(gè)個(gè)都有一手對(duì)付大人的辦法只是大人不知其中的奧妙罷了。解釋&“對(duì)付”，你是怎樣&“對(duì)付”大人的？

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”。

2、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、情景感知：情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn)：

2、方法傳授：

（1）邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。

（2）教幼兒把小鞋子放整齊。

（3）啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

（4）學(xué)鉆被,蓋被。

3、鞏固幼兒的`良好行為習(xí)慣。

反饋活動(dòng)中,幼兒都能夠遵守上課常規(guī),本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過活動(dòng),幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做,孩子們都基本能做到。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對(duì)身體健康的重要性。

2、讓學(xué)生為自己制訂起居計(jì)劃。

3、讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對(duì)身體健康的重要性。

難點(diǎn)：讓養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制故事動(dòng)畫《淘氣的小黃鴦》。

2、圖片兩幅，內(nèi)容為。

(1)一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康的女孩；

(2)一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱矮小的男孩。

3、投影儀一臺(tái)，自制鐘表。

4、“我的作息表”，上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄。

四、活動(dòng)過程：

1、引入激趣：故事引趣。

幼兒觀看動(dòng)畫故事《淘氣的`小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。

師：小黃鶯的歌唱得怎么樣？可它為什么沒有得到大獎(jiǎng)？(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了)。

師：小黃鶯心里怎么樣？第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎(jiǎng)？為什么？

2、幼兒對(duì)比觀察圖片，感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對(duì)身體健康的不同影響。

師(出示圖片一)：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得怎么樣？為什么會(huì)長(zhǎng)得又矮又瘦？”

幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問題。

師(出示圖片二)：“這個(gè)小女孩長(zhǎng)得怎么樣？為什么小女孩長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康？”

幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問題。

師：“你喜歡哪個(gè)小朋友？為什么？”

幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問題。

師(小結(jié))：按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

3、討論入睡和起床的合適時(shí)間。

師(出示自制鐘表)：“你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢？”

師(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。

4、幼兒學(xué)習(xí)制定自己的起居時(shí)間表。

師：以后你打算什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢？請(qǐng)?jiān)诒砀裰械溺姳韴D上畫上指針表示時(shí)間。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制訂情況。)

5、比一比誰(shuí)更棒。

師：“小朋友們，我們休息的時(shí)間表已經(jīng)制作出來了，那我們從現(xiàn)在開始遵守它，下午我們看看那個(gè)小朋友更棒好不好?！?/p>

五、延伸活動(dòng)

要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按作息表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對(duì)幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的孩子。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家游戲玩具若干。

【活動(dòng)過程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的注意事項(xiàng)

教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢？

1、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。

教師：寶寶蒙頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎？

教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來的壞處。

教師：睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

教師：邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面教師：這里有許多的寶寶在睡覺？他們睡得好嗎？

教師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

教師：兒歌的`名字叫《寶寶睡覺了?！氛?qǐng)小朋友聽一聽兒歌說了些什么？

2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

教師：兒歌名字叫什么？?jī)焊枥镎f了些什么？

3、教師再次朗誦兒歌。

4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

教師：除了注意睡覺的'姿勢(shì)，按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會(huì)有精神。

四、結(jié)束活動(dòng)

教師：以后我們小朋友睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣，褲，鞋子，較整齊地放在固定處。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：圖片—睡覺

2、課件：音樂—該睡覺了

活動(dòng)過程

1、讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

娃娃在干什么？

她是怎樣睡覺的？身上蓋著什么？

2、通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。

為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3、掌握正確的午睡方法

（1）通過生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

（2）教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的.衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

4、教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸？

誰(shuí)的小船靠得好。

5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊

教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

6、學(xué)鉆被，蓋被。

（1）掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

（2）教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

7、游戲：該睡覺了

播放音樂：該睡覺了

幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰(shuí)鉆得快，誰(shuí)睡得好，誰(shuí)疊的整齊。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇7

一、活動(dòng)名稱：

語(yǔ)言——兒歌《寶寶睡午覺》

二、設(shè)計(jì)意圖：

本班幼兒喜歡聽、說兒歌，更喜歡加入情景動(dòng)作表演，通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒較完整地說兒歌，激發(fā)愛家人的情感。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣。

2.發(fā)展傾聽和語(yǔ)言表達(dá)的'能力。

3.引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容、記住名稱，知道寶寶要安靜獨(dú)自入睡。

重點(diǎn)：知道寶寶應(yīng)安靜獨(dú)自入睡。

難點(diǎn)：能較完整的朗讀兒歌。

方法：教師通過掛圖和情境動(dòng)作引導(dǎo)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、兒歌磁帶、掛圖

五、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：以談話的形式引入內(nèi)容。

小朋友，在家里是怎樣睡覺的？

誰(shuí)自己睡覺？

是怎樣睡覺的？

（二）基本部分：引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，教師朗誦兒歌。

圖上有誰(shuí)？

有幾個(gè)寶寶？

他們有什么不一樣？

哪個(gè)寶寶乖？

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解午休的意義和重要性；

2.掌握午休安全知識(shí)和技能；

3.培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.午休的意義和重要性；

2.午休安全知識(shí)和技能。

三、教學(xué)過程：

1.引入

教師與幼兒互動(dòng)，詢問孩子們午休的感受和習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)午休的重要性和意義。

2.講解午休的意義和重要性

教師通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹午休的意義和重要性，讓幼兒認(rèn)識(shí)到午休對(duì)身體和學(xué)習(xí)的重要性。

3.講解午休安全知識(shí)和技能

（1）午休前的準(zhǔn)備工作

教師向幼兒講解午休前的準(zhǔn)備工作，如洗手、上廁所、整理床鋪等。

（2）午休期間的安全注意事項(xiàng)

教師向幼兒講解午休期間的安全注意事項(xiàng)，如不亂跑、不打鬧、不用電器等。

（3）午休后的活動(dòng)

教師向幼兒講解午休后的活動(dòng)，如起床、整理床鋪、洗臉、刷牙等。

4.游戲練習(xí)

教師通過游戲的形式，讓幼兒練習(xí)午休安全知識(shí)和技能，如模擬午休場(chǎng)景，讓幼兒自己整理床鋪、洗臉、刷牙等。

5.總結(jié)

教師與幼兒一起總結(jié)午休的意義和重要性，以及午休安全知識(shí)和技能，讓幼兒形成良好的午休習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過幼兒的表現(xiàn)和反饋，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。同時(shí)，教師也要不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園《午睡安全》PPT內(nèi)容 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)，通過談話了解午睡的重要性；運(yùn)用對(duì)比觀察的方法，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。

2、通過本此活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)午睡意識(shí)；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。

3、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)午睡小標(biāo)兵，體驗(yàn)香香午覺給身體帶來的愉悅

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解午睡的重要性，增強(qiáng)午睡意識(shí)。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒午睡圖片 午睡動(dòng)畫片 貼紙 小床 心臟道具

活動(dòng)過程

一、為什么要午睡（談話引入）

1、師：每天中午呀，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情，是什么呢？

2、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀？

3、教師總結(jié)：原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明。科學(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點(diǎn)：小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟，會(huì)很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才能在下午的活動(dòng)中有精神。第三也是最重要的一點(diǎn)，如果不午睡，時(shí)間久了會(huì)影響小朋友長(zhǎng)個(gè)子，同時(shí)也會(huì)不聰明，變得笨笨的。大家記住了么？那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的？大家記住了么？

4、展示幼兒午睡圖片。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找誰(shuí)是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的？(說不出來的小朋友呀也可以做做動(dòng)作）

6、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡覺，一直睜著眼睛玩，老師希望從今天開始，所有小朋友都能睡得香香的。好不好？

二、什么是正確睡姿？了解不良睡姿對(duì)健康的影響。

1、師：那我們?cè)倏匆唤M午覺睡的香香的小朋友，但請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣？

2、展示圖片

3、師：大家看清楚了么？我請(qǐng)小朋友來說一說（并做舉手示意的動(dòng)作）（鼓勵(lì)說不出的孩子做動(dòng)作）

4、那這幾個(gè)小朋友誰(shuí)的姿勢(shì)比較好？

5、師總結(jié)：哦、原來睡覺呀不僅要睡著，睡覺的姿勢(shì)也很重要。

（1)為什么不允許小朋友睡覺時(shí)候咬被子、枕頭、手指？因?yàn)橛屑?xì)菌這樣很不衛(wèi)生。

（2)有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺，為什么不好呢？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友和老師一起做一個(gè)游戲

請(qǐng)小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請(qǐng)大家記住這種感覺?，F(xiàn)在請(qǐng)伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴，吸氣、呼氣。好了，哪種感覺更舒服？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。這樣的睡姿是不對(duì)的。

（3)有的小朋友喜歡趴著睡覺，趴著睡覺為什么不好呢？我現(xiàn)在需要一個(gè)小朋友來幫幫老師。我們每個(gè)人都有心臟，有心臟我們才可以活著，而心臟就長(zhǎng)在這里（做姿勢(shì)）現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的趴下，氣球怎么了呢？趴著睡覺會(huì)壓到小朋友的心臟，使小朋友血液循環(huán)受影響；

那怎么樣的睡姿是正確的呢？平躺和側(cè)睡是正確的，小朋友們記住了么？

三：觀看視屏，梳理正確、完整的入睡要求

1、師：老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起來看看動(dòng)畫片里告訴我們?cè)鯓游缢伞?/p>

2、播放視頻

3、動(dòng)畫片看完了，動(dòng)畫片告訴我們午睡要注意什么？

4：大家說的都很好，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵，可以獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì)。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香。

四：教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評(píng)比活動(dòng)

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