大一新生班會ppt內(nèi)容模板(優(yōu)質(zhì)五篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家收集的新生入學(xué)第一次主題班會設(shè)計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大一新生班會ppt內(nèi)容模板 篇1

設(shè)計理念：

1、活動課必須立足于每一個學(xué)生的個體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。

2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力

和創(chuàng)新能力。

活動目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感;才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

活動準(zhǔn)備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程：

一、 引言激趣：

同學(xué)們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來唱高調(diào)，想請同學(xué)們來唱主角，怎么樣，大家感興趣嗎?

二、 游戲揭題：

1、 下面，先請同學(xué)們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個陷入危險境地的人?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊開始后，趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈獻(xiàn)身了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請各代表隊談?wù)勼w會。(輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會)

2、 揭題：

對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己脫離危險。好，今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不夠，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的秘訣?

1、 開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙

⑵進(jìn)行比賽，教師計時。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會。

2、 結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢?就現(xiàn)在的認(rèn)識，再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒?相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負(fù)的。(可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔(dān)任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。)

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結(jié)。

3、 再一展雄姿，決一勝負(fù)。

師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底鹿死誰手。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應(yīng)該為后來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。請同學(xué)們認(rèn)真看圖，用一個字或一個詞表達(dá)出圖畫的意思，當(dāng)然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達(dá)也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好?大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。

⑵活動開始，教師計時。(放音樂)

⑶評定。

⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。

大一新生班會ppt內(nèi)容模板 篇2

漫漫人生路，其實關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。

而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩(wěn)健程度，無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導(dǎo)。

因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學(xué)生見面，第一次班會至關(guān)重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準(zhǔn)備工作。

一、準(zhǔn)備好歡迎詞：

開學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個新的集體就先有一個良好的心理暗示。本屆學(xué)生的歡迎詞是：

親愛的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)七年一班這個集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。

我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存。

因而老師相信，你們每個人都會在新開中學(xué)這個多姿多彩的舞臺上施展自己的'才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。

老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！

二、自我介紹：

目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。

三、簡約介紹本班任課教師的性格：

優(yōu)勢和長處意在鼓勵學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。

四、向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)：

讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺守紀(jì)，做到最好。

五、向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：

學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。

最后送給學(xué)生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路。

如果不能成為太陽，那就當(dāng)顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

大一新生班會ppt內(nèi)容模板 篇3

一、班會背景：

從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，面對陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式，——級的新生必定會感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗，對自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃，對如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此，為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué)，解決他們的在新環(huán)境中所面臨的種、種問題，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對大學(xué)生活有一個積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

二、班會主題：

為年輕的你

三、班會目的：

（1）對大學(xué)生活進(jìn)行充分了解，對自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位；

（2）架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；

（3）讓他們對自己的專業(yè)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗；

（4）為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑，更好地度過大學(xué)四年的美好時光。

四、班會時間：

9月份

五、活動對象：

英語1班

六、班會準(zhǔn)備：

由班助提前借好教室，再讓班級負(fù)責(zé)人將活動的時間地點通知好全體同學(xué)。

七、活動流程

（1）在開始前半小時內(nèi)，布置好教室，測試好設(shè)備。

（2）開始語，闡明本次活動的主題。

（3）主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場的班主任和班助。

（4）班主任發(fā)言。

（5）采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。

（6）請班助就學(xué)習(xí)、社團(tuán)、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹，可闡述自己的心得體會。

（7）互動時間，新生可以輕松活躍地提問問題，拉近新老生的距離，減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。

（8）班主任做總結(jié)。

（9）活動結(jié)束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物，關(guān)門熄燈。

八、應(yīng)急方案

1、活動組織人員提前一小時入場，測試教室設(shè)備可用性，如有教室不便使用的情況可及時更換。

2、提醒同學(xué)提前幾分鐘入場，防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，可立即電話通知催促。

3、如現(xiàn)場同學(xué)參與積極性低，無精打采，提醒主持人及時調(diào)動氛圍，活躍氣氛。

大一新生班會ppt內(nèi)容模板 篇4

（1）活動目標(biāo)：

通過面對面直接溝通，促進(jìn)班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個人和班級的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎(chǔ)

（2）活動場所：

活動教室/團(tuán)體輔導(dǎo)室

（3）活動時間：

60分鐘

（4）指導(dǎo)者：

班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員

（5）參加者：

班級全體同學(xué)

（6）活動方案

階段

活動名稱

活動內(nèi)容

時間

準(zhǔn)備工作

熱身階段

大風(fēng)吹

1、同學(xué)們先觀察下自己和周圍的同學(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以

2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問：“吹什么？”

指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”

3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來換位子

4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志愿進(jìn)來的……

注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時表演個小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請參與此游戲。

12’

活動稍微劇烈，請?zhí)嵝汛蠹?/p>

注意安全，看時間、氛圍適可而止，以調(diào)動輕松氣氛為主

微笑握手

請每位同學(xué)在教室里隨便走動，與每一位同學(xué)握個手。

1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。

2、繼續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。

3’

相識階段

滾雪球

1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來自何地、有什么興趣愛好或性格特點。

2、開始滾雪球，原來的兩人小組合并，開始“他者介紹”，即每人將自己剛才認(rèn)識的'新朋友介紹給另外兩個人。

3、四個人已經(jīng)相識，讓他們簡單交流一下，同時增進(jìn)了解。

4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜歡xx的王平”“我是來自安徽合肥的喜歡xx的王平旁邊的，來自北京熱愛讀書的劉濤”……

5、按組圍圈坐下來， 每組選個代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自哪里，興趣愛好或性格特點）。

15’

請引導(dǎo)大家盡量找不認(rèn)識的，非同一宿舍的同學(xué)交流

我的期待

按照上一活動的八人組分組討論。

1 、公布討論主題：

討論主題一：我對我們這個班級有什么期待

討論主題二：我能為這個班級貢獻(xiàn)（做些）什么…”

每組須推選一個代表記錄討論結(jié)果并準(zhǔn)備發(fā)言。

2、 每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。

3、小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。

20

紙、筆

結(jié)束階段

團(tuán)體總結(jié)

分享：

1、輔導(dǎo)員談下自己的期待和貢獻(xiàn)。

2 、班主任談下自己的期待和貢獻(xiàn)

總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級團(tuán)隊建設(shè)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)相親相愛的重要性。

結(jié)束：大家圍成一個大圈，手拉手，指導(dǎo)者說幾句鼓勵的話溫馨結(jié)束

10’

（7）活動注意事項：

1 、班主任為主要指導(dǎo)者，熟悉活動流程，引導(dǎo)活動進(jìn)行。

輔導(dǎo)員協(xié)助班主任，促動氣氛、引導(dǎo)分組、詢問各組進(jìn)程。

如果有些小組先進(jìn)行完的話，可讓其自由交談一會，等下其他組，但要注意控制好整體進(jìn)度。

2 、分組人數(shù)適當(dāng)靈活，若不夠八人的話，個別組可適當(dāng)增減人數(shù)。

3 、本次設(shè)計為一個小時，具體各個環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場狀況臨時增減，靈活應(yīng)變，以交流分享為主旨，最長不超過一個半小時。大風(fēng)吹為開場活動，滾雪球、我的期待為主場活動，此三個環(huán)節(jié)要注意隨機(jī)應(yīng)變，活動充分。

（感謝為此項工作付出努力的老師）

大一新生班會ppt內(nèi)容模板 篇5

一、自我介紹

姓名、專業(yè)、辦公室地址、電話、QQ、郵箱、博客

二、安全問題

人身安全、財物安全、慎交網(wǎng)友、防電話詐騙

三、加強(qiáng)紀(jì)律觀念

管理方式：量化考核

四、怎樣適應(yīng)大學(xué)生活

大學(xué)階段是人生觀、世界觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期，如何做人、如何做事、如何選擇朋友圈，做什么樣的生涯規(guī)劃……都是現(xiàn)在我們要考慮的問題。

這是一個人生的新階段，應(yīng)該有一番新氣象，要以新面貌迎接新生活！

要更加成熟、目標(biāo)更明確、做事更有針對性。

首先大家要做的，就是克服整個假期形成的懶散情緒，適應(yīng)大學(xué)生活。

第一，要盡快熟悉校園的環(huán)境。新生在不熟悉環(huán)境的情況下很可能找不到教室，為此有的同學(xué)甚至鬧出笑話，在第一次課上想給老師留下好印象，早早從宿舍出發(fā)，但由于對校園環(huán)境不熟悉，怎么也找不到上課的教室，等到大汗淋漓找到的時候，半節(jié)課已經(jīng)過去了，面對老師善意的批評，同學(xué)委屈地說：“老師，其實我很早就出來了，但教室太不好找了”。試想，如果我們的新生能在上課前熟悉校園環(huán)境，提前了解上課地點，就不會出現(xiàn)這樣的局面了。

第二，學(xué)會照料自己，學(xué)會自立。在高中的特殊時期，同學(xué)把精力都放在了學(xué)習(xí)上，所有和生活起居有關(guān)的'事情以及重要決策都由父母包辦，但進(jìn)入大學(xué)后，父母不在身邊，所有的事情都要靠自己，大學(xué)新生應(yīng)該在心理上做好充分準(zhǔn)備，迎接成長、擁抱青春、投入真正的獨立生活。

第三，接受并適應(yīng)大學(xué)的授課方式。大學(xué)和高中在教學(xué)方法上有許多不同，高中老師事無俱細(xì)、嚴(yán)格督促，手把手地牽著學(xué)生往前走，學(xué)生對老師有很強(qiáng)的依賴心理，而大學(xué)更強(qiáng)調(diào)同學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)，課堂上老師講的內(nèi)容很多，同學(xué)一方面應(yīng)注重課堂聽課效果，同時還應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，跟上老師的節(jié)拍，如果不能適應(yīng)老師的快節(jié)奏而采取放棄的做法，上課聽不懂就不聽，課后又不及時復(fù)習(xí)，這樣就會越來越跟不上。因此開始時，我們無論如何要咬緊牙關(guān)，挺過這一段，你會逐漸適應(yīng)大學(xué)的授課方式，并在這一過程中培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。

第四，積極參加課余班團(tuán)活動。大學(xué)生活是豐富多彩的，在合理安排學(xué)習(xí)與活動關(guān)系的前提下，通過參加課余班團(tuán)活動可以擴(kuò)大與同學(xué)的交往、豐富課余生活，消除孤獨與寂寞的心理，同時通過參加課余活動還可以充分展現(xiàn)自我，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。

第五，從心理上及時進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。新同學(xué)的思想、心理問題很多都是由于沒有及時轉(zhuǎn)換角色、及時調(diào)試自我心理造成的。有的同學(xué)考上大學(xué)后認(rèn)為長久以來的目標(biāo)實現(xiàn)了，也該歇歇了，產(chǎn)生了船到碼頭車到站的心理；有的同學(xué)還沒有弄懂自己的專業(yè)就嘆息專業(yè)不稱心，產(chǎn)生了厭學(xué)心理；有的同學(xué)看到原來的同學(xué)考入名牌學(xué)校，就哀嘆命運對自己不公；有的同學(xué)任性、咬尖，不屑與同學(xué)和睦相處，造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張；有的同學(xué)由于家境貧困，產(chǎn)生自卑心理。其實，只要你調(diào)整好心態(tài)，盡快進(jìn)入角色，輝煌也好、平常也罷，富裕也好、貧困也罷，都不是永恒的，進(jìn)入大學(xué)每個同學(xué)都站在了同一起跑線上，一切都將重新開始，所以我們應(yīng)當(dāng)樹立新的人生目標(biāo)，設(shè)計自己的大學(xué)生活，并為之付出勤奮與努力。

五、關(guān)于學(xué)習(xí)

比如玉米，從播種、出苗到成熟，生長期一般是130天到150天左右，但是它的“有效生長期”，包括拔節(jié)、灌漿、定漿是50—60天左右。在這一段時間內(nèi)，作物時陽光、水肥的需要量最大，吸收得也最快。同學(xué)們可能經(jīng)常在小說中讀到這樣的描寫：在萬籟俱寂的夏夜，站在田頭，往往能聽到莊稼一片“咔嘣咔嘣”的聲音，這就是作物在拔節(jié)的聲音。盼望豐收的農(nóng)民最愛聽這聲音，于是趕緊為它灌溉、追肥，生怕錯過最佳的“有效生長期”，因為他們懂得，錯過了這個時機(jī)再想補(bǔ)救，不但事倍功半，而且可能產(chǎn)生“返青”晚熟現(xiàn)象，使作物遭到霜害，一年的辛苦就付之東流了。有一年，莊稼正在成長的季節(jié)，當(dāng)?shù)卦獾揭粓觥捌焙怠?，原來已是綠油油的莊稼，變得又黃又瘦，減產(chǎn)成了定局。這時縣里一位領(lǐng)導(dǎo)來檢查農(nóng)情，他對農(nóng)業(yè)不太內(nèi)行，看到這幅景象，非常焦急，便把生產(chǎn)隊長找來，要他趕緊采取措施，加水加肥。隊長無可奈何地說：“晚了，它到歲數(shù)了?！鞭r(nóng)民的話，生動地說明了農(nóng)作物“有效生長期”的重要。因為由農(nóng)作物的“有效生長期”，我想到了人也有一個“有效生長期”。人的幼年、童年，好比農(nóng)物作的幼苗階段，這個階段不但不需要過多的水肥，還需要“蹲苗”，防止它“瘋長”。而到了青少年時期，也就是他智力開發(fā)時期，需要大量吸收養(yǎng)分的時期，就一定要抓緊這個時機(jī)“補(bǔ)水追肥”，不能錯過時機(jī)。這是一個樸素的辯證法。

你們在大學(xué)的幾年里，一定要非常珍惜自己最寶貴年華，抓緊一切可利用的時間，排除一切干擾，像一棵棵蓄勢待發(fā)的禾苗，如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，用最短的時間，學(xué)到和積累更多的知識，使自己盡快茁壯成長起來。千萬不要忘記：我們現(xiàn)在正處于“有效生長期”。

在你迷茫，不知該做什么的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)是最正確的選擇；在你不知是否應(yīng)該去做，可不可以去做的時候，遵守紀(jì)律是最理智的選擇。

六、換一種心境

Impossible——I'mpossible

人對了，世界就對了。

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