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荷花二年級(jí)作文十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-04

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“荷花二年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

荷花二年級(jí)作文【篇1】

如今的少年們,早已長(zhǎng)大他們進(jìn)入了九年級(jí),面臨著分離,少年們舉辦了最后一次的班報(bào),上面印滿(mǎn)了八十八個(gè)人話(huà)語(yǔ)。他們?cè)谡n堂上每個(gè)人都講的臨別話(huà)語(yǔ)和祝福,然后哭的一踏糊涂。很夢(mèng)幻,很奇跡,很情深。

亞里士多德曾說(shuō)過(guò):法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來(lái)得更好。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。在法律面前,人人都是平等的,沒(méi)有高低貴賤??墒?,在統(tǒng)治面前,有時(shí)就會(huì)顛倒黑白。在去年的時(shí)候,我和我的朋友,無(wú)意間聊到了關(guān)于法律的話(huà)題,于是,她便開(kāi)始向我訴說(shuō)起,她的村子中一個(gè)高年級(jí)學(xué)生發(fā)生的一件事。事情是這樣的:他的父母離異了,后來(lái),他的爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)暮髬寣?duì)他很不好,經(jīng)常對(duì)他實(shí)施家庭暴力。于是,他就開(kāi)始問(wèn)他的爸爸要錢(qián),所有要來(lái)的錢(qián)都進(jìn)入了網(wǎng)吧的抽屜,也有的花在了買(mǎi)煙上。之后,又在學(xué)校狗仗人勢(shì),到處欺負(fù)低年級(jí)的人。有一次,把一個(gè)學(xué)生的腿打斷了,到現(xiàn)在還沒(méi)有好起來(lái)。這個(gè)學(xué)生就是最明顯的例子,他在父母離異,后媽虐待的情況下,導(dǎo)致他慢慢的走上了一條極端的犯罪道路。

荷花二年級(jí)作文【篇2】

每當(dāng)我讀到楊萬(wàn)里詩(shī)人寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!边@句詩(shī)時(shí),我不禁想起小舒家的一池荷花。

走進(jìn)他家花園,首先映入眼簾的就是那一池的荷花。你瞧,那又圓又大的荷葉,有的沖得老高,就像一把綠色的涼傘;有的葉子浮在水面,就想長(zhǎng)大的綠浮萍;還有新發(fā)出來(lái)的荷葉,才露出尖尖角呢!小動(dòng)物們可喜歡這兒的荷葉,螞蟻跑來(lái)把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng),蜻蜓飛來(lái)把它當(dāng)做停機(jī)坪,小魚(yú)游過(guò)來(lái)把它當(dāng)成涼傘。下雨了,葉面上的水珠晶瑩剔透,就像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉挨挨擠擠、親密無(wú)間,像是幾個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)呢。

荷花真是千姿百態(tài),婀娜多姿。有的含苞欲放,飽脹的好像馬上要破裂似的。有的還是花骨朵,像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩的。還有的花全展開(kāi)了,就像一盞圓盤(pán)似的臺(tái)燈。仔細(xì)地看,它那粉紅的花瓣有很多,就像一把把勺子圍在一塊兒?;ㄈ镏虚g有個(gè)黃黃的、小小的蓮蓬。那里面的蓮子,可是我最喜歡吃的了。風(fēng)兒一吹,花兒好像在翩翩起舞。散發(fā)出陣陣香味,沁人心脾。

荷花全身都是寶,荷葉可以泡茶,蓮子可以吃,蓮藕可以做菜吃。想著想著,我不禁陶醉了。仿佛自己就是一朵很美很美的荷花。

荷花二年級(jí)作文【篇3】

沿著湖邊走,映入眼簾的是大片大片的荷花,真的是出淤泥而不染,濯清漣而不妖。沒(méi)有一絲妖媚,反而在陽(yáng)光的照耀下顯得活潑可愛(ài),充滿(mǎn)著朝氣。我在圓明園也見(jiàn)過(guò)這樣的荷花,也是這樣的紅,這樣的姿態(tài),可總讓人的心情變得沉重。也許這就是西湖的魅力,任何事物都會(huì)被它所感染。

一年級(jí)作文大掃除每到過(guò)年,家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈,這自然就離不開(kāi)大掃除。今年,我也加入到了大掃除的行列中。大掃除開(kāi)始了,爸爸先把窗簾摘下來(lái),準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,這樣就能夠得到了,爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈了。接著擦燈罩,爸爸踩著梯子,把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我送到衛(wèi)生間,媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,我再遞給爸爸,最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)了幾遍,所有的燈罩就都干凈了。到了晚上,打開(kāi)燈,感覺(jué)燈比以前明亮了許多。接著打掃房間的死角,所有能搬動(dòng)的家具,全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后,我吃了一驚,想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間,竟然還有這么多

荷花二年級(jí)作文【篇4】

我的弟弟今年七歲了,剛上小學(xué)一年級(jí)。他有一雙烏黑光亮的大眼睛,高高的鼻梁,大大的嘴巴,一笑起來(lái)臉上會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,真惹人喜愛(ài),還胖乎乎的呢!

前不久,媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據(jù)說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量非常高。一路上,我的心忐忑不安------我能行嗎?

主人公安利柯,是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生,出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮,待人友善。安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是好人,教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。

望著那琳瑯滿(mǎn)目的禮品,我不禁想起二年前爸爸生日時(shí),我送給爸爸的禮物。那是我親手制作的立體賀卡:賀卡以藍(lán)色為主色調(diào)。淡藍(lán)的天空上,漂浮著幾朵白云,白云下面是蔚藍(lán)的大?!Ⅲw突出的部分是一個(gè)心型:上面寫(xiě)著:爸爸:女兒愛(ài)您!我還清晰的記得爸爸得到禮物時(shí)欣慰的表情。至今,那張賀卡還珍藏在爸爸的保險(xiǎn)箱里……

六年級(jí)的時(shí)候,不幸降臨在了我的身上,我換了兩種病,都是慢性的,治不好,只能維持。但因?yàn)檫@種病很難治所以一直找不到合適的醫(yī)院,亂求醫(yī),使病情惡化了,直到半年后,我才找到了正確的治法,到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,我還在喝藥。

荷花二年級(jí)作文【篇5】

春天到了,桃花開(kāi)了,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,我、爸爸、媽媽和姐姐去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門(mén),我就聞到了一陣清香,芬芳撲鼻,我拉著爸爸媽媽姐姐順著香味走過(guò)去。

走啊走,我們一直都到桃花館,來(lái)看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬頭望,好多的桃花啊,一大片的桃花像粉紅色的'海洋,金色的陽(yáng)光好像給桃樹(shù)穿上了金裝,桃花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣;藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的葉子顯得格外的綠,好像仙姑頭上的翡翠,真漂亮,桃花從這些翡翠之間探出來(lái),盛開(kāi)的花朵里五片花瓣均勻地排列成一個(gè)個(gè)盤(pán)子,花瓣里是淡黃色的花蕊,散發(fā)著淡淡的清香。

看著看著,我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花,穿著桃紅色的衣裳,跟別的桃

花爭(zhēng)奇斗艷。還有桃花在比誰(shuí)先落下呢,一陣風(fēng)吹過(guò),落英繽紛,又是另一番美景。

過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是桃花,我是在看桃花呢

清早,我剛起床,就聞到一陣清香,我趕緊往公園跑去。

茉莉花已經(jīng)開(kāi)了不少了,潔白的茉莉開(kāi)在細(xì)細(xì)的枝丫上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,茉莉花就跟一位位衣著素裝的仙女似的,引來(lái)了一只只蜜蜂圍繞著它們跳舞。走近再看,發(fā)現(xiàn)茉莉花很小,有九個(gè)花瓣,像飄落的雪花。它的葉子圓圓的很有活力,還碧綠碧綠的,綠得那么鮮,那么亮。我忍不住伸手摸它。

一陣微風(fēng)吹過(guò),我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茉莉花,潔白的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),就像白雪公主在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。

過(guò)了一會(huì)兒我才想起我不是茉莉花,我是在看茉莉花呢。

早晨,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣芳香,我趕緊向杜鵑花叢跑去。

杜鵑已經(jīng)開(kāi)了不少了。葉子細(xì)細(xì)的,好似花姑娘們的綠卡呢。杜鵑花在這些綠發(fā)卡中蹦出來(lái)。有的露出小小的兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了,露出可愛(ài)的小臉。有的很害羞,還不敢展開(kāi)花瓣。

它們有許多顏色:紅色、紫色、桃紅色不知是不是春姑娘要它們來(lái)比美,它們穿上這么鮮艷的衣裳來(lái)參加比賽。

我忽然覺(jué)得我自己好像一朵杜鵑花,穿著美麗的衣服,站在那兒。春風(fēng)姐姐也來(lái)了,我就翩翩起舞,美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我一朵,一叢的杜鵑花都在舞動(dòng)。風(fēng)姐姐走了,我靜靜地

站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我采蜜的香甜。大雁飛過(guò)去,告訴我春天的溫暖和舒適。

過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是杜鵑花,我是在看杜鵑花呢。

荷花二年級(jí)作文【篇6】

清晨,在晨光的伴隨下,在微風(fēng)的吹拂下,在公園美麗景色的陪伴下,我在園中的石子路上漫步,享受著大自然的美,大自然的生機(jī)勃勃。

這時(shí),在小路邊,在荷花池里,一朵正在旺盛時(shí)期的荷花,深深地把我吸引住了。這是一朵被許多片綠葉包圍住的荷花,要不仔細(xì)看,還以為是一位亭亭玉立的少女,躺在草叢中,展望天空中的藍(lán)天,白云,和自由自在,不受任何拘束的小鳥(niǎo)一般。

這是一朵荷花,一朵美麗的荷花,粉紅中透出一點(diǎn)兒黃,它,被一根粗壯而又有里的根支撐著。微風(fēng)輕輕拂過(guò),荷花搖搖晃晃。真是公園中的一到亮麗的景色。就在這時(shí),我望著搖擺不定的荷花,不禁想起了那一篇篇贊美荷花堅(jiān)貞不屈,出淤泥而不染的高尚品格。

荷花,我贊美你,贊美你的美麗,贊美你的品格。

荷花二年級(jí)作文【篇7】

春天到了,桃花開(kāi)了,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,我、爸爸、媽媽和姐姐去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門(mén),我就聞到了一陣清香,芬芳撲鼻,我拉著爸爸媽媽姐姐順著香味走過(guò)去。

走啊走,我們一直都到桃花館,來(lái)看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬頭望,好多的桃花啊,一大片的桃花像粉紅色的海洋,金色的陽(yáng)光好像給桃樹(shù)穿上了金裝,桃花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣;藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的葉子顯得格外的綠,好像仙姑頭上的翡翠,真漂亮,桃花從這些翡翠之間探出來(lái),盛開(kāi)的花朵里五片花瓣均勻地排列成一個(gè)個(gè)盤(pán)子,花瓣里是淡黃色的花蕊,散發(fā)著淡淡的清香。

看著看著,我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花,穿著桃紅色的衣裳,跟別的桃

花爭(zhēng)奇斗艷。還有桃花在比誰(shuí)先落下呢,一陣風(fēng)吹過(guò),落英繽紛,又是另一番美景。

過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是桃花,我是在看桃花呢

清早,我剛起床,就聞到一陣清香,我趕緊往公園跑去。

茉莉花已經(jīng)開(kāi)了不少了,潔白的茉莉開(kāi)在細(xì)細(xì)的枝丫上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,茉莉花就跟一位位衣著素裝的仙女似的,引來(lái)了一只只蜜蜂圍繞著它們跳舞。走近再看,發(fā)現(xiàn)茉莉花很小,有九個(gè)花瓣,像飄落的雪花。它的葉子圓圓的很有活力,還碧綠碧綠的,綠得那么鮮,那么亮。我忍不住伸手摸它。

一陣微風(fēng)吹過(guò),我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茉莉花,潔白的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),就像白雪公主在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。

過(guò)了一會(huì)兒我才想起我不是茉莉花,我是在看茉莉花呢。

早晨,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣芳香,我趕緊向杜鵑花叢跑去。

杜鵑已經(jīng)開(kāi)了不少了。葉子細(xì)細(xì)的,好似花姑娘們的綠卡呢。杜鵑花在這些綠發(fā)卡中蹦出來(lái)。有的露出小小的兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了,露出可愛(ài)的小臉。有的很害羞,還不敢展開(kāi)花瓣。

它們有許多顏色:紅色、紫色、桃紅色不知是不是春姑娘要它們來(lái)比美,它們穿上這么鮮艷的衣裳來(lái)參加比賽。

我忽然覺(jué)得我自己好像一朵杜鵑花,穿著美麗的衣服,站在那兒。春風(fēng)姐姐也來(lái)了,我就翩翩起舞,美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我一朵,一叢的杜鵑花都在舞動(dòng)。風(fēng)姐姐走了,我靜靜地

站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我采蜜的香甜。大雁飛過(guò)去,告訴我春天的溫暖和舒適。

過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是杜鵑花,我是在看杜鵑花呢。

紫色的喇叭花

我家花園里種著一些喇叭花。 喇叭花的顏色有粉紅的,還有一些是紫色的,它的形狀是圓的,中間有一個(gè)小洞,真有點(diǎn)像解放軍叔叔吹的喇叭。

每天早晨,我走出門(mén)去都能夠看到喇叭花,還能用心去聽(tīng)它演奏的歌曲。一陣微風(fēng)吹過(guò),喇叭花就搖著身子,好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。

聞聞這一朵,很香,聞聞那一朵也很香。我仿佛就是一朵喇叭花,好像在和喇叭花們一起唱歌呢!

過(guò)了一會(huì)兒,我才想起來(lái),我不是喇叭花,我是在看喇叭花呢。

有的人喜歡月季花,有的人喜歡桃花,還有的人喜歡玫瑰,我最喜歡的花是菊花。

我來(lái)到菊花園里,看到了各種各樣的菊花,有的像絨球一樣,有的像刺猬一樣有紫色的、有紅色的、還有黃色的有的還是花骨朵兒,有的花瓣兒全開(kāi)了,像碗口一樣大小,有的像紐扣一樣大小,有的只開(kāi)了一點(diǎn)兒,還在努力的開(kāi)放著。

菊花園里還有小蜜蜂、小蝴蝶都在忙著采花粉呢,它們好像在說(shuō):“菊花的蜜可真甜呀。”

我聽(tīng)爸爸說(shuō)菊花不但好看,還有很多其他的用處呢,可以泡藥,可以泡茶。

荷花二年級(jí)作文【篇8】

今天早晨剛做完操,就聽(tīng)班主任王老師說(shuō):我們要選30個(gè)人為一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾。我們都紛紛舉手。好,就這些人!老師點(diǎn)完人數(shù),對(duì)我們說(shuō),我們五年級(jí)了,給一年級(jí)小朋友做個(gè)榜樣,別讓他們學(xué)壞。我們都重重的點(diǎn)頭。

我見(jiàn)過(guò)許多花,高雅的百合,濃郁的玫瑰,淡雅的荷花在眾多爭(zhēng)奇斗艷的花中,我最喜歡的是桃花。

天空萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)炙烤著大地,花兒萎靡,小草無(wú)力地下了頭。同時(shí),它也折磨著我那顆焦急的心。坐在考場(chǎng),指尖的筆飛速的轉(zhuǎn)動(dòng),隨著秒針的滴滴答答我的心越發(fā)的焦急。頭上冒出了細(xì)密的汗珠收卷!隨著老師一聲令下,我寫(xiě)完了作文的最后一筆,心里驟然一松。轉(zhuǎn)頭看向天外,已是白云朵朵,柳動(dòng)不見(jiàn)風(fēng)。

報(bào)名那天,當(dāng)我再次走進(jìn)那間教室,拿著老師發(fā)的新書(shū)時(shí),我就知道,我上五年級(jí)了。也許,我早已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,可我老是把自己當(dāng)小孩子看,沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,還是那樣毛毛躁躁的,我真想把自己的形象改一改。

荷花二年級(jí)作文【篇9】

在這個(gè)炎熱的夏天,我和爸爸、媽媽一起來(lái)到荷花亭的池塘邊。在荷花亭池塘里,我看見(jiàn)很多的荷花,有紅色的、白色的、粉色的,還有綠色的荷葉,好像是媽媽裝菜的大盤(pán)子一樣,我靜靜的站在池塘邊,觀(guān)賞荷花的美景。

突然,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),荷塘里的荷花好像在一起跳舞,仿佛他們?cè)诒日l(shuí)最漂亮一樣,荷葉上的小水露珠在陽(yáng)光下很yao眼。我看見(jiàn)池塘里的荷花就想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī),詩(shī)中寫(xiě)道:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)情柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!背靥晾锏暮苫ㄓ行┤_(kāi)著、有些半開(kāi)著,半開(kāi)著的荷花你是小朋友的手捧著的一樣,全開(kāi)著的荷花你是小朋友的臉一樣笑開(kāi)了花。

媽媽說(shuō)它的葉子可以煮荷葉稀飯,它的根可以做菜食用,它的果實(shí)可以當(dāng)藥用。啊!我愛(ài)你荷花,我喜歡你的出yu泥而不染,喜歡你朝氣蓬勃的樣子,更喜歡你全身都是寶。

荷花二年級(jí)作文【篇10】

突然我的腦子里冒出了一個(gè)想法:看到什么就寫(xiě)什么。我望著窗外的大雨,就開(kāi)始寫(xiě)我的第一篇投搞作文:下雨天。一個(gè)個(gè)想象出奇地冒出我的腦袋里。終于,我寫(xiě)好了第一天投稿文章。我發(fā)表在網(wǎng)上。過(guò)了幾天,作文被退稿了。唉,失敗。

現(xiàn)在,我四年級(jí)了,讀的書(shū)也越來(lái)越多,生動(dòng)有趣的《柳林風(fēng)聲》,富有真情的《青銅葵花》,驚心動(dòng)魄的《老人與?!氛J(rèn)識(shí)了許多著名作家,魯迅,冰心,莎士比亞,高爾基

到了教室,老師對(duì)我們說(shuō)了一些三年級(jí)應(yīng)怎么做,有什么規(guī)矩的話(huà)。同時(shí)她還夸我們不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽(tīng)著老師的話(huà),我心里暗自想:以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí),老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成,不僅給一二年級(jí)做個(gè)榜樣,而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我!

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2023-12-27 閱讀全文

作文是讓學(xué)生展示自己特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的有效方式,寫(xiě)作是一種跨越時(shí)間和空間的方式讓思想交匯在文字之間。想要寫(xiě)出高分作文,一定要注意平時(shí)的素材積累。本文聚焦于“荷花五年級(jí)作文”的應(yīng)用和實(shí)踐希望對(duì)您有所啟示,歡迎閱讀并參考!...

2023-05-14 閱讀全文

編輯給大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的優(yōu)秀文章“荷花的三年級(jí)作文”。寫(xiě)作是思想與語(yǔ)言的交織體現(xiàn),也是個(gè)人能力提升中不可或缺的一部分。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以發(fā)現(xiàn)日常生活中被忽視的細(xì)節(jié)和感受。內(nèi)心的獨(dú)白通過(guò)優(yōu)秀的作文轉(zhuǎn)化為文字,也許你也會(huì)因?yàn)椴恢廊绾蝿?dòng)筆而感到困擾吧。...

2023-09-09 閱讀全文