為了確?;顒尤〉脤嵭?,我們需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學班級特色活動方案設(shè)計,歡迎大家分享。
我眼中的教育:
小學六年雖然短暫,卻影響著學生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學生學習知識,更重要的是要從生命成長的角度,為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ):獲得終身學習必須的基礎(chǔ)知識和基本能力;養(yǎng)成面向生活和社會必須的認真負責、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度;形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學生:
每個孩子都是一個個鮮活的生命,他們每一個都不相同,每一個都很特別,他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標
一、全面加強學生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學生能以積極的態(tài)度參與班級管理,著力培養(yǎng)學生的團體意識與管理能力。
二、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識,真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。
三、大力加強文化宣傳與建設(shè),充分開發(fā)利用每一角落,使學生所處環(huán)境能形成一個積極向上,健康活潑的氛圍,全面激活班級的學習文化、課外興趣文化、團隊文化,提高學生的在校生活熱情,整體提高學生的素質(zhì)。
班級情況分析
本班原由學生39人,現(xiàn)共有學生37人。本期因父母工作調(diào)動,轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀律一直良好,學生基本高度自制,形成了一定的自己管理與自己約束能力。但是少數(shù)學生還是存在紀律渙散,學習目標不明確,學習無動力等不量現(xiàn)象。
班級管理的方法
要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體,就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標,有健全的組織機構(gòu),有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心,有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律,朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學生集體。據(jù)此,我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法:
一、明確集體的奮斗目標,培養(yǎng)學生的集體意識
集體的目標體現(xiàn)出我對全體學生的期望和要求,代表了我班集體的方向。我要求每個學生清楚地知道集體的遠期目標和近期目標。遠期目標即一個優(yōu)秀集體要達到的要求,如要評為我校學期末的文明班應(yīng)達到什么要求,這些要求不是學生一天兩天能做到的,但我讓學生知道這些要求不是可望而不可及的,而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動,我讓學生知道只要每個同學都遵守紀律,不做出任何一件影響班集體榮譽的事情,通過集體的努力是可以達到的。而事實證明,本學期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次,我讓學生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學習會感到更愉快,使學集體產(chǎn)生渴望。
二、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說:“要想火車走得快,全靠車頭帶?!苯ㄔO(shè)“龍頭”,就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍,是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風的決定因素,因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部,我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,做到精心選拔,絕不憑第一印象而“一錘定音”,而是深入細致觀察、比較,從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性活動,發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。為確?!褒堫^”的戰(zhàn)斗力,我對新的班干部采用先試用后任用的方法,給臨時班干部1至2周試用期進行考察,考察合格再任用。“龍頭”建立后,我再悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員分工負責、定期總結(jié),優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動力,真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部,樹立班干在學生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督,違紀班干部要嚴加處理,做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者要及時調(diào)換,注入新鮮血液,保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭,我注意捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。一年級的小學生自覺性和自控力差,對事物的認識淺,往往分不清對與錯,好與壞等,所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力,使他們在思想、品德、學業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學生不要追逐;不要玩危險的游戲;注意下雨天地面滑不要跑;不要打架;學習過程中要做作業(yè);上課時要尊重老師,認真聽課;午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中,我從“愛”字出發(fā),堅持疏導(dǎo)教育,循循善誘,以理服人,為學生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
三、形成一個團結(jié)一致的教師集體
班級管理要卓有成效,就需要任課教師的密切配合,形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體,就不能形成統(tǒng)一的教育力量,也就不可能把班級管理好。因此,我平時非常注重學生在學習其它科的學習情況,跟蹤每節(jié)次科的上課情學生面前提高其他老師的威望。
四、把學校布置的每項工作落到實處
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖,沒有做過班主任的老師是體會不到的。學校各方面的工作又比較多,怎樣才能夠完成學校布置下來的任務(wù)呢?平時遇到某個學生沒有完成作業(yè),自己都會很有生氣的時候,所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以,每次開完會,凡是有關(guān)學生方面的問題,午間訓導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。
具體管理措施
一、堅持科學管理,建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié),重視過程,將管理的視野深入到課堂教學過程,讀書過程,作業(yè)批改,課堂表現(xiàn),課間活動等等中去,力求對學生的行為做出全面的評價,從而正確引導(dǎo)。
二、堅持班干競選制度,實行“周班長”制,每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放,各負其責,各司其事。
三、班級事物全面包干到人,使人人有事做,事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學生都有明確的事務(wù),形成一定的辦事能力,培養(yǎng)強烈的責任心。
四、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理,教室強面文化建設(shè)的管理,使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能,給學生一個拓寬視野、增長見聞的空間。
五、積極配合學校開展各種比賽活動,充分調(diào)動學生展示意識,參與意識以及積極的'生活態(tài)度、學習態(tài)度。
六、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手,條條落實,讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣。
七、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正錯誤,幫助學生更快更好成長。
八、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境,加強學生衛(wèi)生意識,做到教室無雜物,地面全天保潔。
冬去春來,萬物復(fù)蘇,新的學年又拉開了序幕,在新的學年里,我們回首上半年的生活,有得也有失??偨Y(jié)了上一年的工作,我們班對新學期的班級活動進行了積極認真的討論策劃。
上一學期的活動我們做的有聲有色,森林公園燒烤,中秋月圓游江灘,乒乓球激情大pk,元旦親情包餃子,這些活動得到的了大家的廣泛支持并積極參加,基本上受到了預(yù)期的效果。我們活動的目的是為每一個同學提供一個平臺,但去年有幾個同學不能很好的展示自己的才華,。新一年里,我們總結(jié)上一年的經(jīng)驗,責任細化,每一個班委負責幾個具體的同學,活動齊納與同學進行充分的交流,及時了解他們的心理動態(tài),是活動不再具有盲目性,確?;顒泳哂懈咝?。
一、班級活動的原則及目的
班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分,,在這些活動中我們促進了了解,取長補短按,增進友誼,拓寬了人際關(guān)系,豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平,公正,公開的原則,接受每一位同學的考驗,為大家提供便利和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
為了每一次活動的順利進行,特提出以下幾點建議,希望大家能夠執(zhí)行。
1、確保通訊設(shè)備開機狀態(tài),我們班委會會在活動的前幾天通過電話,短信和qq的形式與大家取得聯(lián)系,希望大家注意自己的信息動態(tài),,密切關(guān)注群里的消息。
2、積極參與。班級活動是大家的活動,希望沒一個同學都準時參加,而且這樣大型的班級活動并不是很多,我們希望大家可以抓住機會,多與同學溝通,增進友誼,打下良好的人際關(guān)系。
3.活動的紀律性,沒有規(guī)矩不成方圓,一個班級沒有好的.組織性紀律性是不行的。因此在每一次活動前,我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃,并對一些注意事項提出要求,希望大家嚴格遵守,度過一次次愉悅的活動。
二、具體活動安排
(1)3月份團的組織生活
具體內(nèi)容:對上一學期的班級活動進行評估,每一位同學積極參與討論,對20--年生活中的得失進行總結(jié),對班級的建設(shè)提出意見和建議,并對20--年進行展望,暢談理想與計劃。
地點:梅園
(2)4月份春游踏青
冬去春來,萬物復(fù)蘇,處處生機勃勃,春意盎然。大家一起出去賞賞美景,忘掉疲憊,以全新的姿態(tài)投入到生活學習中去
地點:落雁島
(3)5月份自行車采風
五一期間有幾天假日,班級集體騎自行車去東湖采風,盡情游玩,好好欣賞沿途風景。
地點:東湖
(4)6月份外院聯(lián)誼
這時已經(jīng)接近學年的尾聲了,大家還要應(yīng)對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試,大家會投入很大的精力,全力以赴??荚嚱Y(jié)束后,我班與外院開展聯(lián)誼活動,讓物院走出去,增進與外院的交流活動,相互學習,共同進步。
最后,希望大家可以度過一個又愉快輕松的學年。
為深入落實科學發(fā)展觀,辦好以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校,更好地貫徹執(zhí)行教育方針,全面推進素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進學生全面提高專業(yè)技能和創(chuàng)新精神,進一步加強和改進我院的文藝、體育和科技教育工作,規(guī)范我院學生文體科技活動內(nèi)容和形式,逐步完善和促進我院大學生校園文體科技活動的開展。根據(jù)學院實際,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務(wù),促使學生快樂成功成長的“第二課堂”理念,把開展大學生校園文體科技活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。根據(jù)學院實際和學生的興趣需求,以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求,積極開展內(nèi)容豐富的校內(nèi)外科技文體活動,最大限度地發(fā)揮教師和學生的創(chuàng)造性,積極開發(fā)和利用各種教育資源,體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的教育理念,實現(xiàn)“科技與創(chuàng)新、體育與藝術(shù)、群體與競技”的統(tǒng)一,推動校園文化建設(shè)的全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園、平安校園做出貢獻。
二、實施原則
1、教育性
校園文體科技活動堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律及學生身心發(fā)展特點,寓教于樂,寓練于樂,充分發(fā)揮校園文體、科技活動對學生進行教育的功能,重視活動過程的教育性。
2、科學性
遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律和學院教學秩序,從我院實際出發(fā),合理安排校園文體科技活動的時間、計劃和內(nèi)容。積極參與上級有關(guān)部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動,力爭取得優(yōu)異成績,辦出我院特色。
3、全體性
學生全員參加,教職員工積極參與,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身、全員愉悅的目的,共同營造和諧良好的校園文化氛圍。
4、創(chuàng)新性
根據(jù)我院實際,結(jié)合課堂教學,充分利用學生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神,推出以各學科為主的各類特色活動,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,個性特長的和諧發(fā)展,促進學生高尚道德情操和審美情趣的養(yǎng)成。
5、規(guī)范性
做到活動開展有組織、有主題、有時間、有場所、有總結(jié)。使校園文體科技活動成為構(gòu)建健康和諧校園文化和提升校園文化品牌的主陣地。
6、安全性
在活動的組織與實施過程中,加強安全教育與管理,落實組織者的安全工作責任,學院各有關(guān)部門要相互配合,防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進一步加強學院的校園文體科技活動的開展,學院成立校園文體科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責學院文體科技活動的宏觀管理,定期研究學院的文體科技工作,并為校園文體科技活動提供必要的指導(dǎo)與支持。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于院團委。
四、組織實施
1、以院團委為主體組織實施,各院(系)為基礎(chǔ),各有關(guān)處(室、部)支持配合,主要通過開展科技創(chuàng)新、科技制作與發(fā)明、科技服務(wù)、學術(shù)交流、文藝表演、文藝比賽、體育交流和體育比賽等形式的活動,鼓勵廣大學生勤奮學習,刻苦鉆研,增強能力,多出成果,促進良好學風、校風的形成,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在文體、藝術(shù)和科學技術(shù)上有作為的優(yōu)秀人才,促進大學生全面發(fā)展。
2、對在學院各項校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人、團隊及良好項目,院團委將支持與組織其參加省級及以上的各項相關(guān)比賽與競賽,如全國與安徽省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技成果競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽及各類省級及以上文體比賽等。
3、院團委將認真組織參加相關(guān)課題的研究工作,鼓勵和支持在校大學生及相關(guān)活動指導(dǎo)老師在正式刊物上公開發(fā)表論文。
五、保障機制
1、統(tǒng)一思想,提高認識。切實加強校園文體科技活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理,成立校園文體科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責任到人,充分認識校園文體科技活動的重要性,把開展校園文體科技活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實處,見到實效。
2、擴大宣傳,營造氛圍。各單位要高度重視宣傳工作,充分利用廣播、校園網(wǎng)、板報、班會等形式,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全院師生員工深刻領(lǐng)會開展校園文體科技活動的重要意義,要充分利用科技創(chuàng)新、大型體育、藝術(shù)活動等載體,廣泛宣傳校園文體科技活動的開展情況和實施成果,從而營造有利于活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、加大投入,統(tǒng)籌資源。學院及各單位要加大經(jīng)費投入,加強學生科技創(chuàng)新和體育、藝術(shù)器材配備,進一步完善校園文體科技活動設(shè)施,為校園文體科技活動的開展提供必要的物質(zhì)條件,同時,要積極利用現(xiàn)有條件,因地制宜,就地取材,改善活動設(shè)施。要充分利用當?shù)氐纳鐣逃Y源,以滿足實施廣大學生對科技創(chuàng)新、體育運動及藝術(shù)活動的新要求,不斷拓展校園文體科技活動空間。
4、認真考核,充分獎勵。對開展的校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和先進集體,將予以獎勵和表彰,同時對積極參與的學生在班級綜合考核平時分中予以加分,在學院各類評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮;對在省級以上比賽中獲獎的個人和集體,將另外給予獎勵。院團委將校園文體科技活動開展情況納入各系(院)團總支工作量化考核內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
從寫字教學活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生的耐力,毅力及審美情趣。以課堂為陣地,堅持天天有練習,月月有驗收,年年有提高。從而彰顯我班書法特長,為桃花小學的特色發(fā)展添上一道亮麗的風景。
二、特色班級建設(shè)目標:
1、培養(yǎng)學生寫字興趣和審美能力,達到陶冶情操,增強學生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。
2、使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆運筆方法,掌握寫字的書法方法,逐步做到字寫得正確、端正,有一定的速度。
三、口號:
端端正正寫字,堂堂正正做人
四、采取措施
1、強調(diào)學生寫字姿勢要正確,做到“三個一”,即眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”,即頭正、身直、臂開、足平。
2、鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫,寫好獨體字,寫好合體字),念好四字訣(看、記、寫、比),闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范,字體字型端正美觀,卷面整潔。)
3、把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字,以后隨年級的升高適當加速。
4、寫字和認字相結(jié)合,教師示范與學生模仿相得益彰。把大問題分解,重視寫字的重點難點。班主任對學生進行寫字強化訓練,確立專一訓練內(nèi)容,對學生進行練習輔導(dǎo)再練習的以練為中心的指導(dǎo)。
5、充分利用各科書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學,并有書寫分,使學生養(yǎng)成“動筆就不茍,逢寫必規(guī)范”的良好寫字習慣。
6、開展多種活動,要求全員參與,從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動,每學期舉行一到兩次寫字比賽,評選寫字能手,對優(yōu)秀作業(yè)作品進行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組,堅持每周活動一次,做好寫字提高工作。對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評,讓學生都以寫好中國字為榮,樹立榜樣,促班級整體水平的提高。
教育目的:
1、使學生理解什么是誠實守信,懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任,從小事做起,用誠信立學,用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例,學會做一個誠實守信的人。
教育內(nèi)容:
1.講一個小故事引出主題“誠信”
2.看小品《賣拐》
討論:在日常的學習生活中,我們應(yīng)該在哪里,如何做到誠信
3.分析問卷調(diào)查
4.制定班級誠信守則
班主任總結(jié):
同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長路上的好伙伴。
一、班級文化建設(shè)宗旨:
揮灑青春,熱血拼搏;攜手共進,開創(chuàng)未來
二、班級文化建設(shè)目的:
1、學習上,打造好好學習,天天向上的學風
2、人際關(guān)系上,形成互相幫助,團結(jié)友愛的氛圍
3、個人上,每個人都自信樂觀,勇于開創(chuàng)自己精彩的未來
4、群體上,打造一支精英的團隊,建設(shè)一支和諧的團隊
三、班級文化構(gòu)成要素:
積極響應(yīng)學院所強調(diào)的“五有”口號,努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為,并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架。
四、班級文化建設(shè)具體方案
我們的班級文化建設(shè)方案分成三個階段完成,前期預(yù)熱期,中期發(fā)展筑期,文化形成期。在第一階段,主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍,了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的,提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段,主要任務(wù)是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化,調(diào)動每個同學參與到班級文化建設(shè)的過程中,讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段,新的文化初步形成,每個人對于新的文化有了最初的體驗,主要任務(wù)是鞏固新的班級文化,讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
第一階段:親戚預(yù)熱期
在此階段,重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
1、組成以班長為首的,各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組,擬定班級文化建設(shè)計劃方案,并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
2、由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設(shè)會議,請每個同學做好充分的準備,到時積極貢獻自己的想法,說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設(shè)會議,做好發(fā)言討論記錄,形成初步的班級文化大綱,班級設(shè)立流動留言簿,讓同學們隨心所欲的暢談,每個宿舍保管一周。
3、再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議,將班級共同文化價值觀告知每個同學,對班級共同文化價值觀進行在討論和修正,提煉出最終的班級文化價值觀。
4、通過相關(guān)班會,確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段,中期發(fā)展期
在此階段,重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化,并且每個同學都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個過程。為有序地展開班級文化建設(shè)工作,以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進度安排表,并將相關(guān)文獻資料在全班同學之間進行分發(fā),使每個同學都對建設(shè)班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設(shè)活動如下:
1、物質(zhì)層面:
(1)以寢室為基本單元,以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起,做到寢室環(huán)境整潔干凈,爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
(2)召開一次班級先進人物表彰宣揚大會,從學習、人際、品德等方面進行評選,選出班級中在其中一個方面做得最好的人,公開表揚其人其事,并號召大家學習。
(3)我們會精心準備ppt大賽,讓大家在參與ppt的制作過程中,一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
(4)設(shè)立班級博客,內(nèi)容包括班級公告、服務(wù)知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等,給同學們提供文化交流的平臺,并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),記錄班級的點滴成長。
2、制度層面:
(1)由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定,交由全體同學審查通過。
(2)制定晚自習制度,形成班級學習互助,由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子,在學習上給予幫助。
(3)制定班級內(nèi)部的獎勵制度,不設(shè)置懲罰制度,對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4)制定班費支出相關(guān)制度,如果需要支出班費,需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后,才可以在生活委員處領(lǐng)取班費。
(5)實行班委定期改選制度,每學年一次班委的換屆選舉,讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進。
3、行為層面:
(1)以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟,在塑造班級文化的過程中做好表率,遵守規(guī)則,嚴于律己,真正把責任落實到自己身上。
(2)不定期召開班級內(nèi)部交流會,大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流,沒有任何的限制,隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧,更好的建設(shè)班級體。
(3)不定期的開展各種娛樂活動,內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,以加強同學聯(lián)系和感情,增強凝聚力為第一要義。【wwW.Dg15.CoM 工作總結(jié)之家】
(4)班級設(shè)立心理委員,并且由心理委員建立班級心理健康檔案,時時關(guān)注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通,為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
第三階段,文化形成期
在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來,成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設(shè)活動,每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識,也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下,大家積極維護新的班級文化,向前邁進。
五、班級工作分配
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展,以班委為主要內(nèi)容項目的負責人,帶領(lǐng)全班的同學把班級文化建設(shè)高好。
本學期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
一、師生共同完善班規(guī)
師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
本學期由積分的選票和同學無記名投票相結(jié)合,分數(shù)包括:學習、衛(wèi)生、紀律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張,學期末選票最多的為本學期末的“三好標兵”,如有同數(shù)量的同學投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學生都可以掙上分,大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續(xù)實行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信,鼓勵他們大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求他們,要以身作則。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作。
其次讓學生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學生組織能力和責任心,使每個學生都有“主人翁”意識,提供學生展示自己的機會,體現(xiàn)學生小主人地位。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感?,F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等,大到班長,小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項課外活動
本學期繼續(xù)圍繞學校計劃開展應(yīng)急演練、秋季運動會、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動。
本學期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的課余生活,更能增進了同學之間的了解和友誼。
四、突顯小組管理
本學期繼續(xù)實行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學生為正組長,B為副組長,依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長管理大家,大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分,大家時刻查看、檢查小組長的工作??梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報、每50分必獎”,每3個小組為一個大組,全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選,表現(xiàn)好的進入當天的“光榮榜”,我及時進行不同的獎勵;表現(xiàn)不好的則進入當天的“黑名單”,我也會及時進行反激勵獎勵。在小組中除了設(shè)立正副組長之外,六位同學還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù),分別為:記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學習取長補短,共同進步。大家既是學習小組也是活動小隊,在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學生走向了自己管理的道路。
五、家校合力
本學期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進行溝通,用好校訊通,時刻掌握每一個孩子的狀態(tài),和家長一起共同促進孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計劃就要向著計劃努力、邁進,相信自己!
活動目的:
在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點,第一:膽大。第二:運動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點,第一:手巧。第二:學習好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學生班級中的學習斗志!所以我開始了活動!希望我們的'孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長,在活動中快樂成長!
活動時間:
20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設(shè)目標:
1、團結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級作為共同的目標,齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補短,共同進步。
2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂,有嚴明的紀律性。
3、端正的學風。班上的學生應(yīng)以學為主,在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。
4、有一支過硬的班干團干隊伍
活動措施:
1、設(shè)立男生女生的表彰版!
2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。
3、每節(jié)課由老師進行打分,評選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!
4、在平時組織一些活動讓學生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!
5、每周一評,并且在總榜上進行表彰!
一、書畫教育的實施
(一)抓課堂,夯實書畫課堂教育
藝術(shù)課堂教學是提高學生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。我班嚴格執(zhí)行國家課程教學計劃,開齊音、美課程、上足課時,并嚴格按照課程標準、教材、學生實際進行教學,努力優(yōu)化教學環(huán)節(jié),努力做到使每一個學生體驗到學習和成功的樂趣,以滿足學生自我發(fā)展的需求。
(二)打造課內(nèi)外、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容
多形式開展學生樂于參加的書畫培訓活動,做到人人參加興趣小組。班級美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師,他們通過參加興趣小組的學習,不僅對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且在實踐中,已對不同質(zhì)地、不同材料、不同性能的工具和不同的設(shè)計制作獲得了更多的動手操作能力和直接的體驗,合理利用零碎的各種材料,掌握了處理材料的技能,畫、剪、貼、刻、拼、擺、燙……一系列的操作得心應(yīng)手。書法小組也不甘落后,幾位熱愛書法的同學,利用每天20分鐘的寫字時間,帶出了一批批出色的伙伴。
我們鼓勵學生堅持不懈地參加書畫興趣小組的學習,培養(yǎng)堅韌的意志;定期舉辦書畫比賽活動,做到月月有主題,期期創(chuàng)新。這項活動,真正啟到了開發(fā)學生的潛能,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的作用,從而促使學生素質(zhì)和個性的全面發(fā)展。
同時,學科融合、相互滲透。每位任課教師都能根據(jù)學科的特點,充分挖掘教材的內(nèi)涵,把引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美的教學理念融入到學科教學中去,以培養(yǎng)健康、快樂、創(chuàng)新型的人才為己任。
二、積極開展書畫教育活動,藝術(shù)教育成果顯著
這學期,我班開展了豐富多彩、富有童趣的活動,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生從狹小的學校圈子走出來,走向社會,走向大自然,在活動中開闊了眼界,增長才干,培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新能力。
(1)“貼出我們的畫”系列活動:如“創(chuàng)作才藝大比拼”、“作品展示會”等主體性系列活動,在豐富多彩的活動中激發(fā)學生的學習興趣,體驗創(chuàng)作的樂趣。今年國慶舉行的書畫比賽,學生情緒高漲,踴躍投稿,那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學、家長的一致好評。
(2)“快樂抒我心”系列活動:引導(dǎo)學生動手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形,拼成多種多樣的物體,吸引學生在體驗中享受快樂,在體驗中享受成功。
(3)“書寫我們的童年生活”系列活動:在陽光晴朗的日子里,以水泥操場為畫紙,用彩色粉筆書畫自己的幸福生活,享受魅力人生。
成績面前,我們不會放慢前進和發(fā)展的腳步。我們相信,書畫教育會成為我班推進素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個性色彩的亮麗風景,顯示出旺盛的生命力。
教育目的:
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
教學過程:
一、談話導(dǎo)入:
同學們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全:
1、學生說說家里有哪些電器?
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。
防范措施:
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。
三、注意防火:
過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的`?(不小心留下了火種)那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)
(2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
(友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。)
2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
3、小結(jié):萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學們,如果學校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財產(chǎn),大家都知道——生命比金子更保貴?!?/p>
四、小心使用燃氣。
故事導(dǎo)入:【2004年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來?!?/p>
這個故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。
討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢?
防范措施:
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。
總結(jié):時代代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。
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