2024早教小小班教案大全(優(yōu)選5篇)

作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒早教課程教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024早教小小班教案大全 篇1

活動目標：

1、能理解詩歌內(nèi)容，體會媽媽的愛。

2、能大聲誦讀詩歌，并根據(jù)經(jīng)驗仿編詩歌。

3、識讀漢字“媽媽”“太陽”“月亮”“星星”“春天”。

活動準備：

1、相關(guān)課件、歌曲《世上只有媽媽好》。

2、自制“寶盒”一個。

活動過程：

一、談話引入。

1、師生問好。

2、師：今天湯老師能認識你們心情特別好，想送你們一份禮物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好聽的歌吧。歌名老師暫時保密，有會唱的小朋友可以和老師一起唱，師幼一起唱《世上只有媽媽好》。

3、師提問

⑴這首歌里唱的是誰？有誰知道這首歌的名字呢？

⑵你們覺得媽媽好不好？從哪些事情可以看出媽媽好呢？（引導(dǎo)說出媽媽平時在家都做些什么事情。）幼兒討論后回答。

二、學習詩歌。

聽你們自己的媽媽都很勤勞能干，又那么愛你們。有個小朋友也很愛自己的`媽媽，還給媽媽編了首好聽的詩歌呢！名字叫《媽媽》，我們一起來聽聽吧。

1、教師配樂朗讀一遍詩歌。（出示《媽媽》圖文并茂的課件）

2、師：詩歌的名字是什么？

詩歌里說媽媽是家里的什么呀？

為什么說媽媽是家里太陽？月亮？星星？春天？

3、師：你們聽的可真仔細，說的這么好。老師想請你們和老師一起說下這首詩歌，可以嗎？（師、幼齊讀詩歌）

4、師：有你們和老師一起讀，詩歌變得好聽多了，你們自己來一遍行嗎？（幼兒讀詩歌）再次出示《媽媽》圖文并茂課件。

三、游戲鞏固復(fù)習詩歌。

師：你們這么優(yōu)秀，老師想和你們做個游戲，（出示寶盒）這是一個寶盒，它的咒語是“寶盒，寶盒，變，變，變”，說三次咒語它就會變出很多東西。現(xiàn)在，我們也來試試，看它今天能給我們變出什么！

1、當幼兒抽出變出的字卡時，復(fù)習詩歌句子。例：抽出太陽字卡，教師問誰能把詩歌里有太陽的句子找出來。

2、教師抽字卡，幼兒念詩歌。

四、紡編詩歌。

教師：寶盒想考考我們，可沒有難道我們，它還有最后一個問題：你們知道小朋友為什么要給媽媽編詩歌嗎？（愛媽媽）你們愛媽媽嗎？（愛），那請你們也來給媽媽編一首好聽的詩歌好不好？

1、小朋友說媽媽是家里的太陽，月亮，……，你們覺得媽媽還是家里的什么？（幼兒討論回答）

2、幼兒紡編詩歌。

教師根據(jù)幼兒紡編內(nèi)容整理總結(jié)詩歌。

五、歌表演《我的好媽媽》。

1、教師：你們太聰明了，能編出這么好聽的詩歌，媽媽為了我們做那么多事情，多辛苦??！以后小朋友要聽媽媽的話哦！為了感謝媽媽，我們一起唱首歌《我的好媽媽》送給媽媽吧，還可以加上好看的動作表演。

2、師幼一起表演《我的好媽媽》。

2024早教小小班教案大全 篇2

一、活動目的：

1.幼兒理解故事內(nèi)容，知道叫叫的哪些行為是正確的，哪些是不正確的。

2.通過故事引導(dǎo)幼兒理解換位思考，合理表達自己的需求，學會愛和被愛。

教學重點：通過生動有趣的故事，讓幼兒體會到愛是相互的，學會在日常生活中進行換位思考。

二、活動準備：

小雞快跑系列《愛說“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的mp3。

三、活動過程：

1.出示圖書

師：小朋友，今天我們要一起來認識一個新朋友。它是一只可愛又調(diào)皮的小公雞，它的名字叫“叫叫”。

師：(展示圖書封面，引導(dǎo)幼兒觀察封面)猜猜看，這會是一個什么故事呢?

答：幼兒的各種回答，教師做小結(jié)。

2.講述故事，幼兒傾聽

教師有感情地講述故事，在講述過程中互動提問，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫，自己會怎么做，或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后，教師有目的'地提問，幼兒圍繞問題展開討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達愛的方式，幫助幼兒理解學習換位思考。

A.小朋友，想一想，叫叫總喜歡說“不”，爸爸媽媽會是什么感受呢?

B.小朋友，猜猜看，爸爸媽媽會對叫叫說什么呢?

C.如果你是叫叫，你會怎么說，怎么做呢?

D.小朋友，你喜歡哪一個叫叫呢?為什么呢?

E.小朋友，你在家里的時候也常常對爸爸媽媽說“不”嗎?你是怎樣表達你對爸爸媽媽的愛呢?

四、播放電子書視頻

為幼兒播放該故事的MP3，讓幼兒在回味故事，體驗快樂的同時，進一步感受故事中愛與被愛的相互情感。

五、角色扮演

引導(dǎo)幼兒通過表演進一步參與故事閱讀，并體會故事中的情感。

2024早教小小班教案大全 篇3

活動目標：

1、感受音樂的特定節(jié)奏，初步學看圖譜。

2、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂旋律的能力，積極參加音樂活動的興趣。

3、通過活動讓幼兒體會幫助他人的樂趣，體驗親子互動的快樂。

重點：熟悉旋律，體驗音樂活動的快樂。

難點：通過各種游戲形式，感受時值|ΧΧ ΧΧ Χ—|。

活動準備：

1、音樂《咿呀咿呀唷》，圖譜、動物卡片。

2、幼兒每人一條絲巾。

活動過程：

（一）欣賞音樂：

“今天，老師帶來一首非常特別的歌，你們聽聽它特別在哪里?！保ㄓ變郝犚魳罚?/p>

（二）感受音樂。

1、聽音樂：你們的耳朵真靈，我們一起來與她打招呼吧！聽到“咿呀咿呀唷”的時候大家揮揮手。

2、這個“咿呀咿呀唷”真調(diào)皮，有時很快出來和我們打招呼，有時等她很久也不出來。怎么辦呢？

3、聽音樂感受旋律：原來“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進了森林的小路上，森林里有好多的樹，聽到“咿呀咿呀唷”時，甩甩你的紗巾，讓我看見你。沒聽到“咿呀咿呀唷”時，要將你們的紗巾抱住。（圖譜附后）

4、聽辯音樂中小動物的音色：好像小動物也跟在你們身后，來到了森林，我們來聽都有誰來了。

5、逐一出示圖片，練習模唱|ΧΧ ΧΧ Χ—|。我們來和他們打打招呼。

【“打招呼”來源于幼兒日常生活，是幼兒已有的生活經(jīng)驗，所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來?！八λδ愕募喗怼迸c“跟小動物打招呼”都是為了鞏固幼兒對特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中，幼兒的童真一覽無遺。同時教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式甩動紗巾，注重對幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂環(huán)節(jié)達到有效?！?/p>

（三）表現(xiàn)音樂。（森林截枝游戲）

“小動物說“六一”節(jié)快到了，要在森林里蓋一座游樂園，需要很多的木頭，而鋸木頭又需要鋸子，我們可以幫助他們嗎？我們手中的紗巾可以變成鋸子嗎？”

1、我們起來開始幫助小動物鋸木頭咯?。ㄓ變号c家長一起用絲巾變出大鋸子，聽音樂在咿呀咿呀喲處拉動鋸子）

2、木頭鋸好了，累得滿頭汗，請爸爸媽媽幫我們洗澡。（家長將紗巾變成沐浴球，聽到“咿呀咿呀唷”時，在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦）

3、爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，爸爸媽媽為你洗好澡，也累了，我們可以為爸爸媽媽捶捶背?。。议L坐在椅子上，幼兒聽聽到“咿呀咿呀唷”時，在家長身上有節(jié)奏的捶打）

【《綱要》中提出培養(yǎng)幼兒“樂意與人交往，學習互動，合作與分享，有愛心”的品格。因此設(shè)計了“幫助小動物鋸木頭”、“請爸爸媽媽幫我們洗澡”、“我為爸爸媽媽捶捶背”這三個環(huán)節(jié)。讓幼兒以游戲的方式參與活動，活動很快調(diào)動起幼兒的興趣，在玩的過程中幼兒不知不覺熟悉了歌曲的旋律和特定節(jié)奏，自然地將情感教育融入，同時融融的親子互動在這個環(huán)節(jié)得到升華，并將整個活動推向了高潮?！?/p>

（四）小結(jié)：

“今天我們幫助了小動物鋸木頭，真是個有愛心的孩子，老師真為你們自豪?，F(xiàn)在我們在到森林外面看看，還有誰需要我們的幫助。”幼兒退場，結(jié)束活動。

2024早教小小班教案大全 篇4

活動目標：

1、通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。

2、嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶、感受游戲的快樂。

活動準備：

1、和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。

2、制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。

3、蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。

活動過程：

1、看看說說

(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內(nèi)容。

(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶、它們唱歌、跳舞真高興。

2、找找貼貼

(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友。”(請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)

(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)

(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。yjs21.cOM

3、唱唱跳跳

一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂、我快樂，大家都快樂的積極情感。

2024早教小小班教案大全 篇5

活動目標：

1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

活動準備：

1、裝有彩虹糖的透明瓶子。

2、顏料、抹布、調(diào)色盤。

3、畫有空瓶子的紙25張。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

二、過程

1、聽一聽、猜一猜

教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果！（引起幼兒的興趣）

2、感知五顏六色的彩虹糖

師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開遮擋物）（彩虹糖）

師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？

你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖（教師出示畫的空瓶子）你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

3、教師示范并且交代要求

師：老師準備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色。

我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從下往上點，能不能點在瓶子外面？外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了！點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色，在點在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，

一直把瓶子點滿了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

四、幼兒展示、比一比，教師點評

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024早教小小班教案大全(優(yōu)選5篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒早教故事大全專題，希望您能喜歡！