最新崗前培訓(xùn)總結(jié)(匯編五篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“崗前培訓(xùn)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作。寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇1

崗前培訓(xùn)是新員工入職后接受的一項(xiàng)重要培訓(xùn)，旨在幫助他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。作為一名參加了崗前培訓(xùn)的新員工，我深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。下面是我對(duì)崗前培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

崗前培訓(xùn)的基本內(nèi)容包括新員工手冊(cè)的介紹、公司的歷史和文化、工作職責(zé)和要求、團(tuán)隊(duì)合作等。新員工手冊(cè)的介紹直觀地向我們展示了公司的組織結(jié)構(gòu)、各個(gè)部門(mén)的職責(zé)和聯(lián)系方式等重要信息。這一部分通過(guò)文字和圖片的形式給予了我們很好的指引，使我們能夠更好地了解整個(gè)公司的運(yùn)作方式。

公司的歷史和文化的介紹是培養(yǎng)我們對(duì)公司身份認(rèn)同感的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們了解了公司的發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)等方面的內(nèi)容。這些信息對(duì)于新員工快速融入公司具有重要的指導(dǎo)作用，也有助于我們形成工作動(dòng)力和歸屬感。

在工作職責(zé)和要求的介紹環(huán)節(jié)中，我們?cè)敿?xì)了解了崗位的具體工作內(nèi)容、所需的技能和知識(shí)、工作目標(biāo)等。通過(guò)與老員工的交流和實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解并掌握自己的工作職責(zé)和要求。這一部分的培訓(xùn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髌鸬搅撕芎玫匿亯|和指導(dǎo)作用。

團(tuán)隊(duì)合作是崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。公司組織了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括分組討論、團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。這些活動(dòng)不僅增加了我們員工之間的交流和了解，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作和溝通。

崗前培訓(xùn)還包括一些技能培訓(xùn)，比如崗位技能的培訓(xùn)和軟技能的培訓(xùn)。在崗位技能的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了與崗位相關(guān)的技能和知識(shí)，比如操作設(shè)備、使用軟件等。這些技能培訓(xùn)有助于我們更快地上手工作，并提高工作效率和質(zhì)量。而軟技能的培訓(xùn)則是培養(yǎng)我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力等方面的重要技能，讓我們?cè)诠ぷ髦懈映錾?/p>

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。比如，在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我曾遇到和團(tuán)隊(duì)成員溝通不暢的情況，導(dǎo)致任務(wù)進(jìn)展緩慢。但是，通過(guò)教練和團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我逐漸克服了這個(gè)困難，學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作。這種挑戰(zhàn)和困惑讓我更加成熟和自信，也使我明白了團(tuán)隊(duì)合作中的相互依賴(lài)和相互支持的重要性。

小編認(rèn)為，崗前培訓(xùn)對(duì)于新員工的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要作用。通過(guò)崗前培訓(xùn)，我們能夠更好地了解公司的組織結(jié)構(gòu)和文化，掌握工作職責(zé)和要求，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高專(zhuān)業(yè)技能和軟技能。我相信，在崗前培訓(xùn)的幫助下，我將能夠更好地適應(yīng)新崗位，做出更大的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇2

懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的'心情，我很榮幸的成為楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們新來(lái)的青年教師盡快的適應(yīng)高職教學(xué)工作，特意為我們安排了崗前培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了高職教育理論講座、國(guó)外職業(yè)教育概況、教學(xué)法、師德講座、以及學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)章制度、科研管理質(zhì)度以及人事管理制度等一系列專(zhuān)題講座。通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、我對(duì)教師這一職業(yè)，尤其是高職教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對(duì)師德的理解，認(rèn)為只要按照課本上課，為學(xué)生答疑就可以了。而趙芳老師摘錄的北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師、行為世范，卻是對(duì)師德更高層次的解讀。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人。總之以德立身，以身立教，才能成為一名合格的教師。

愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書(shū)，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率；就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處。高等職業(yè)教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識(shí)，還要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；不僅要給學(xué)生傳授理論知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中去使用這些理論知識(shí)。要想成為一名高職教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來(lái)，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。做一名合格的高校教師是我現(xiàn)在的目標(biāo)。

二、通過(guò)對(duì)高職院校的進(jìn)一步了解，充滿(mǎn)信心的做一名高職教師。（迷你句子網(wǎng) jZD365.CoM）

以前我對(duì)高職的理解只限于字面意思，通過(guò)張?jiān)洪L(zhǎng)的高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)和鄧書(shū)記的借鑒美國(guó)社區(qū)學(xué)院校企合作教育經(jīng)驗(yàn)淺談創(chuàng)新我院工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的講座，是我對(duì)高等職業(yè)教育有了更深刻的理解。

高職教育的任務(wù)是培養(yǎng)高等技術(shù)技能型人才；承擔(dān)著大力提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)；實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力充分就業(yè)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才，而學(xué)生應(yīng)具備理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。高職教育要培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的實(shí)用型技術(shù)人才。

我國(guó)高等職業(yè)教育院校從1999年474所發(fā)展到20xx年1215所，辦學(xué)類(lèi)型也是多種多樣；高職院校招生從1998年的43萬(wàn)增加到20xx年的313.4萬(wàn)，翻了七倍；高職教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、80個(gè)專(zhuān)業(yè)二級(jí)類(lèi)，750種專(zhuān)業(yè)，38297個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)；就業(yè)率從20xx年42%增加到20xx年的70%?？梢哉f(shuō)高職教育得到了蓬勃的發(fā)展，高職教育也是適應(yīng)現(xiàn)在的人才市場(chǎng)需求的，而高職教育的快速發(fā)展?jié)M足了人們接受高等教育的強(qiáng)烈要求。

通過(guò)以上了解，讓我充滿(mǎn)信心，為我能投入到高職教育的領(lǐng)域，做一名高職教師而感到驕傲與自豪。

三、集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略。

錢(qián)教授更我們做的教學(xué)法講座讓我獲益良多，他深入淺出的講解讓我們青年教師看到了教學(xué)名師的風(fēng)范，在講座中，他通過(guò)游戲的方式讓我們感受到，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法。雖然要將不同的教學(xué)法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來(lái)說(shuō)，要勇于探索，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的告別滿(mǎn)堂灌式的教學(xué)方法。

課堂教學(xué)藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個(gè)步驟，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理論武裝，上正道（提高期）；三是實(shí)踐特色，鑄特色（升華期）；四是至法無(wú)上，貴的法（成熟期）。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng)工作。我想學(xué)校要求系部給年輕教師安排導(dǎo)師以及要求青年教師聽(tīng)課就是先讓我們進(jìn)入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問(wèn)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓我們的教學(xué)步入正軌。

通過(guò)對(duì)教學(xué)管理規(guī)章制度的專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門(mén)課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫(xiě)教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。

四、不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造和參與實(shí)踐，使自己具備雙師素質(zhì)。

雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的稱(chēng)謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時(shí)還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn)。

俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實(shí)不然，通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)不足，我離這一桶水的差距還很大。通過(guò)對(duì)人事規(guī)章制度專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，才知道，學(xué)院有一系列鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度很快，知識(shí)在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿(mǎn)，為了不變成一個(gè)落伍者，我們青年教師必須不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)記深造來(lái)補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識(shí)體系。

張老師關(guān)于工學(xué)結(jié)合的課程開(kāi)發(fā)的講座，讓我看到我還是一名學(xué)科知識(shí)體系出身的教師，是一名昨天的教師；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒(méi)有章節(jié)，而只有情境，只有在情境中學(xué)習(xí)才是工學(xué)結(jié)合。也可以說(shuō)理論知識(shí)固然很重要，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)高職教師來(lái)說(shuō)也很重要，雖然我有過(guò)在企業(yè)工作的經(jīng)歷，但是在教學(xué)上運(yùn)用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗(yàn)，就要求我們要利用一切可利用的時(shí)間到企業(yè)去鍛煉，而且不能事實(shí)而非的去裝樣子，要把進(jìn)企業(yè)鍛煉當(dāng)做自己的工作去做，只有踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作，才能得到最好的鍛煉，也才能得到最有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開(kāi)始。

五、勇于探索，積極研究，用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。

在成為高職教師前，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒(méi)有別的事情，在聽(tīng)了科研管理規(guī)章制度專(zhuān)題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應(yīng)用研究上，包括了技術(shù)上的突破、項(xiàng)目的推廣等等。而且學(xué)院還有學(xué)院科研基金，就是為了鼓勵(lì)年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參研究，將自己的知識(shí)運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域，為社會(huì)服務(wù)。

這些講座使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，沒(méi)有不景氣，只有不爭(zhēng)氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身，以身立教，做一名具備雙師素質(zhì)，合格的高職教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為了提高隊(duì)長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)技巧，公司決定對(duì)即將上崗的隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我作為參與者之一，深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)和感悟。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理。導(dǎo)師通過(guò)案例分析和角色扮演的形式，向我們傳授了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在一次團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)中，我們不僅要克服自己的障礙，還要協(xié)作完成任務(wù)。這讓我們深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)可以突破一切困難。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和解決沖突，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和技巧。

我們學(xué)習(xí)了如何有效地制定目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)活動(dòng)中，導(dǎo)師向我們介紹了SMART目標(biāo)的概念，即具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)和時(shí)限。通過(guò)設(shè)定具體的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃，我們可以更好地組織和管理工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。在一次團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，我們需要制定目標(biāo)、分解任務(wù)、制定計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整，這讓我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地激勵(lì)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師通過(guò)分享成功的領(lǐng)導(dǎo)案例和提出實(shí)用的激勵(lì)方法，向我們展示了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。在一次角色扮演中，我們體驗(yàn)了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的重要性和挑戰(zhàn)性，讓我們更加珍惜團(tuán)隊(duì)的支持和信任。在培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我們深感團(tuán)隊(duì)的力量和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。

通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，還提高了目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加自信和堅(jiān)定，勇敢承擔(dān)責(zé)任，積極主動(dòng)解決問(wèn)題，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲，始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。感謝公司給予我們這次難得的機(jī)會(huì)和培訓(xùn)資源，讓我受益匪淺，受到啟發(fā)和激勵(lì)。我會(huì)牢記使命，砥礪前行，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇4

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)

隨著醫(yī)療領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的需求也越來(lái)越大。作為一名新進(jìn)護(hù)士，崗前培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助護(hù)士更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)技能，還能夠提升團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在這次崗前培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我的

培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。在這次培訓(xùn)中，我們接受了各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、臨床操作技能、安全防護(hù)知識(shí)等。在這些課程中，我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校沒(méi)有接觸到的知識(shí)，比如急救技能、病人心理護(hù)理等。這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)，培訓(xùn)還包括了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等課程，這些內(nèi)容幫助我更好地與同事合作，提升工作效率。

培訓(xùn)的形式多樣化。在這次培訓(xùn)中，我們不僅接受了課堂教學(xué)，還進(jìn)行了實(shí)地實(shí)習(xí)，參觀了各個(gè)科室。實(shí)地實(shí)習(xí)讓我更直觀地了解了工作中的流程和要求，幫助我更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。參觀各個(gè)科室也讓我對(duì)整個(gè)醫(yī)院的運(yùn)作有了更深入的了解，有助于我更好地發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃。培訓(xùn)還包括了案例討論、角色扮演等形式，這些形式不僅讓我更加深入地理解了知識(shí)，還鍛煉了我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

培訓(xùn)的師資力量雄厚。在這次培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了多位資深護(hù)士和專(zhuān)家為我們授課，他們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓我們受益匪淺。他們不僅傳授給我們知識(shí)，還給我們提出了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們更快地成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)士。同時(shí)，培訓(xùn)中還設(shè)置了導(dǎo)師輔導(dǎo)，讓我們可以隨時(shí)隨地向?qū)熣?qǐng)教問(wèn)題，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。

這次崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。感謝這次培訓(xùn)給予我這么多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇5

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在護(hù)理部安排下參加了某護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，從各方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深入的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。我總結(jié)了如下心得體會(huì)：

首先，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：

1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù)，充分運(yùn)用人格魅力的影響，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、再三重申的一個(gè)話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息。

5、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的'考核方式，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)。建立健全績(jī)效考核分配制度，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。

其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：

1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理;

豆腐，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持不斷的努力，就會(huì)有美好的收獲!看到很多同學(xué)的學(xué)習(xí)心得，我很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，我的心得確實(shí)和她們的大同小異，而且這么多的同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的心得，那我就來(lái)分享我的會(huì)計(jì)實(shí)操和剛剛步入會(huì)計(jì)崗位工作感想吧!在學(xué)校我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論是手工賬還是電腦賬，老師都首先是手把手的教，然后再給一些案例公司的基本會(huì)計(jì)資料，讓我們自己親手操作從審核發(fā)票到做賬、記賬以及編制報(bào)表的全過(guò)程，使我們擁有了相當(dāng)于半年的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，我很高興也很享受。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理論性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展觀帶來(lái)非常積極的影響。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！碑?dāng)我剛剛接觸到會(huì)計(jì)崗位工作時(shí)，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r，第一天上班就被領(lǐng)導(dǎo)派去稅局決解我們公司的納稅義務(wù)的事情，當(dāng)時(shí)我真的完全懵了，我真的不知道該怎么辦，在稅局大廳坐了很久想了很久，最后，還是鼓起勇氣厚著臉皮去問(wèn)，只要是看到穿著工作服的人員，我就上前去詢(xún)問(wèn)，有被熱情的幫助，有被很兇的喝訓(xùn)，有被無(wú)視的推脫等等，最后，像彈皮球一樣被推來(lái)推去的我終于把任務(wù)完成了，當(dāng)時(shí)一種真切的成就感油然而生，回到公司，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)資料都不全，我對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，可是，我在想，如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了，更何況還是會(huì)計(jì)工作呢!凡事還需慢慢來(lái)，缺什么就補(bǔ)什么，能先做什么就先做什么。這是工作也是一種學(xué)習(xí)!

很多人都說(shuō)會(huì)計(jì)是越老越吃香，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙恢毕嘈艧o(wú)論是什么行業(yè)都不會(huì)一成不變，他們也在不斷的改進(jìn)，不斷的更新，而我們所要掌握的技術(shù)也隨之而不斷的提升。

最后，我還是那句，無(wú)論是做任何事情，態(tài)度很重要，你的態(tài)度端正了，你就會(huì)有你想要的收獲!在此祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

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