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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文九篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-02

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場關(guān)于“小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

我上科學(xué)課的時(shí)候,老師給我們講述了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。這是個(gè)什么神奇的實(shí)驗(yàn)?zāi)??就是把雞蛋放進(jìn)醋里,一個(gè)星期后雞蛋殼會不見。老師給我們詳細(xì)的介紹了實(shí)驗(yàn)的過程,并給我們布置了回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了,我沒有親眼看見,心里仍然抱有疑惑。我半信半疑的準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料。實(shí)驗(yàn)所需材料分別是:一個(gè)完美的雞蛋,一個(gè)透明的杯子和一瓶白醋。

我先把雞蛋放進(jìn)透明的杯子里,然后在杯子里倒進(jìn)白醋,白醋的量要超過雞蛋,接著把杯子放在一個(gè)角落,仔細(xì)觀察雞蛋殼的變化。

我心里想:雞蛋殼會真的不見嗎?一天過去了,雞蛋遠(yuǎn)看還是完好的,但是仔細(xì)觀察,你能看到雞蛋殼上有一些小小的洞。第二天過去了,雞蛋殼上那小小的洞變成了一個(gè)大大的洞。第三天過去了,透過雞蛋殼已經(jīng)能夠看見里面一層透明的薄膜,透過薄膜你還可以看見里面的蛋黃呢!我繼續(xù)耐心的等候,等待奇跡的到來。第五天,雞蛋殼的洞越來越大了;第六天,雞蛋殼的洞繼續(xù)擴(kuò)大。直到第七天,雞蛋殼完全不見了,只剩下一層透明的薄膜。

我驚訝極了,雞蛋殼真的不見了,我的實(shí)驗(yàn)成功了。可是雞蛋殼是怎么消失的呢?原來,雞蛋殼中含有碳酸鈣,和白醋在一起會產(chǎn)生二氧化碳等化學(xué)反應(yīng),使蛋殼中的鈣流失,從而軟化,最后完全溶解。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了,雞蛋殼居然能消失不見。在生活中,有許多神奇的事情,只要你仔細(xì)觀察,用心體會,你也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)哦!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

我在書房緊張地做著作業(yè),終于做語文,可以歇一歇了,放下筆。咦!手上有黑黑的?糟了,筆芯漏墨了!不光手上,筆蓋都染上了一層難看的黑墨,我趕緊起身,去洗洗吧。 我先把漏墨的筆芯隨手扔進(jìn)垃圾桶,筆蓋去洗手間。

清洗開始了,我水籠頭,讓清水注入筆蓋,倒豎起筆蓋往外倒水,嗯!倒不?倒了幾次,被誰拉住了,不!辦?你拉我就甩!我用盡力甩筆蓋,一大堆黑呼呼的水終于不情愿地進(jìn)了洗臉盆,果然,我按方法反復(fù)做:灌水,甩水。很快,筆蓋就從最初的黑呼呼光潔如新啦!

擦干凈筆蓋上的水,腦子里冒出個(gè)大大的問號來:為筆蓋里的水,倒也不流呢?偶然嗎?

我用筆蓋又做了三次試驗(yàn),結(jié)局仍是,我又拿了其它類筆蓋反復(fù)做,事實(shí),這并非偶然!這完全不符合常理呀?茶杯里的水一倒,我那針筒里的水一倒就流,為筆蓋里的水就不?是在越細(xì)的管子里,水就越不容易?我很想試一試。

我找了幾根吸牛奶的小管子,摁住一頭,翼翼地把水灌進(jìn)去,倒豎,里面的水真的。為粗管子里的水容易倒流,而細(xì)管子里的則?阻止水往下流的力量從哪里來?

我向講述讓我疑惑的,一起探討原因。

“!肯定是的!”說,“除了的,應(yīng)該其它的力了?!?,與空氣壓強(qiáng)的,是壓托住了一部分水。

“作用在物體上的應(yīng)該是的,那為茶杯里的水會一倒就流呢?” 覺得有。 ,與摩擦的,水分子與蓋壁上細(xì)小物質(zhì)的摩擦力,力像腳撐住了蓋壁,水才得以不落。

為的水,茶杯里的水卻仍然倒了。

“這是與毛細(xì)的?”鋼筆蓋壁有的小物質(zhì),是吸住了一部分的水吧?!蔽艺f。

三人各持己見,一時(shí)誰也找令人信服的答案。

“要不,你問一問周老師吧?”

周老師是的好朋友,在一中分校教書,對呀!高中的科學(xué)老師肯定為。我興沖沖地拿起了話筒。

“那水的表面張力?!?/p>

“水的張力是!”我趕緊去翻書。

“水的表面有一股收縮、拉緊的力,水的表面張力?!蔽以挘鞍延矌欧湃霛M杯的水中,可以連放10多個(gè),水面鼓卻不溢。”這件事我聽,我趕緊也試一試。真! “是力量拉住了杯口的水?水的張力!”

筆蓋里的水被拉住了?對呀!肯定是。

在小筆蓋里,水的重量較輕,水滴中水分子和筆蓋分子的引力和大于水滴的重力的,水是倒不出的,等水滴聚集,當(dāng)重力大過表面張力的,水滴才會滴落。這為茶杯里的水會倒的原因。

這筆蓋里的一點(diǎn)點(diǎn)水穩(wěn)穩(wěn)地留在里面了。

我答案了!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

聽說死海的鹽度高,可以讓人浮起來,我不知道是不是真的,這一次我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下。

我準(zhǔn)備了生雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子、食鹽和清水。

首先我把清水倒入一個(gè)杯子里,然后把雞蛋放在水里,果然雞蛋像潛水員一樣沉入了水底??磥恚诓荒芗欲}的情況下,雞蛋是不能浮起來的。接下來我把三勺食鹽放入水里,用手?jǐn)嚢枋果}融化。呀,雞蛋會不會浮上來?。课翌D時(shí)緊張極了,眼睛緊緊的盯著杯子。雞蛋慢慢地浮上來了,可是飄上來一下又沉了下去。我失望極了:“雞蛋你為什么不給我爭氣啊,難道是我的鹽不夠嗎?”這樣一想,我再一次加了三勺鹽,攪拌均勻,哈哈,雞蛋像剛會走路的小寶寶一樣浮起來了?!蔽腋吲d地說道:“科學(xué)真的太奇妙了!”

后來,我搜了資料,鹽水的密度比雞蛋大,雞蛋完全沉下去時(shí),浮力大于重力,自然會上浮了。

你們感興趣嗎,也可以試試哦!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

我做過一個(gè)“空氣與水”的小實(shí)驗(yàn),是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢?讓我們來實(shí)驗(yàn)中探尋答案吧!

實(shí)驗(yàn)開始了,首先把材料準(zhǔn)備齊全,俗話說的好:功欲善其事,必先利其器。所以我拿來了一個(gè)臉盆,兩個(gè)裝有紙團(tuán)的玻璃杯,一桶水,材料準(zhǔn)備妥當(dāng)了。首先往臉盆里面倒水,把裝有紙團(tuán)的杯子放入盆子里,馬上就見到紙團(tuán)被水浸濕了,這個(gè)現(xiàn)象不難理解,接著見證奇跡的時(shí)刻到了!我拿起另一個(gè)裝有紙團(tuán)的杯子,直接倒扣入臉盆里面,緊緊地摁住,你會發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團(tuán)完全不會被水浸到。實(shí)驗(yàn)成功了。

這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),其實(shí)蘊(yùn)含了生活中的物理現(xiàn)象:因?yàn)榈箍壑谋永锩嫜b滿了空氣,水分無法進(jìn)入,這就是空氣占了水的空間。怎么樣?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的魔力是不是非常有趣呢!

做小實(shí)驗(yàn),不僅能鍛煉到動手能力,還能開闊思維,了解到生活中很多的物理現(xiàn)象,讓我愛上科學(xué)!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

???“大海,你能夠不用玻璃刀,把玻璃整齊地分為兩塊嗎?”晚飯后爸爸問我。我想了半夭說:“恐怕現(xiàn)在還沒有這種方法吧?!卑职致犕旯笮Γf:“那咱們今天就做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看有沒有這種方法?!?/p>

???我瞪大眼睛,仔細(xì)地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸拿來一塊玻璃、一根鐵絲、一盒火柴和一瓶透明的液體,接著又端來一盆涼水?!斑@是什么?”我指著那瓶透明的液體問道。爸爸回答說:“汽油?!薄笆裁??難道您要燒嗎?”我問道。“差不多,不過只猜對了一半,另一半留著?!卑职挚戳丝茨桥铔鏊?,便不再往下說了?;馃A?,多么稀奇的想法啊。更奇怪的是,爸爸為什么還準(zhǔn)備一盆涼水呢?”我暗暗地思索著,可是怎么也不能把水和火聯(lián)系起來。誰不知道,水火不相容呀!

???爸爸開始做實(shí)驗(yàn)了。只見爸爸首先拿起那根鐵絲,蘸滿了汽油,然后,把那根鐵絲纏在那塊玻璃正中。爸爸拿起火柴,點(diǎn)著了那根鐵絲?!昂簟保F絲著了,紅色的火苗亂突竄著。慢慢地、慢慢地滅了。我伸手摸那塊玻璃,“啊”,我輕輕地叫了一聲,連忙把手縮了回來,玻璃好燙啊。我不解地問道:“爸爸,玻璃并沒有斷呀?”爸爸微微一笑,將玻璃投進(jìn)涼水中。只聽“啪”的一聲,玻璃奇跡般裂開了。正好從鐵絲勒過的那兒裂開了。兩玻璃一樣大小,裂口比較齊,兩邊有點(diǎn)發(fā)黑,這是火燒的痕跡。

???我緊鎖眉頭,不明白其中的奧妙。爸爸一語泄露天機(jī):熱脹冷縮。我似乎有些明白。

???突然,一個(gè)問題闖入我的腦海:“玻璃受熱膨脹,遇冷收縮,為什么不收縮為原來的形狀,而斷裂了呢?”爸爸笑著回答:“玻璃受熱面積很小,只有玻璃中間的一小部分變熱了,玻璃兩邊的絕大部分溫度都沒有變;玻璃遇冷,中間受熱部分溫差變化很大,于是從中間往回收縮,就發(fā)生了斷裂。兩邊溫度變化很小,就會發(fā)生斷裂?!蔽一腥淮笪颉?/p>

???爸爸又講道:“熱脹冷縮的現(xiàn)象,在我們身邊到處都是。比如:冬天,冰涼的玻璃杯遇到熱水后就會炸裂,繃直的電線容易斷……人們認(rèn)識到熱脹冷縮的性質(zhì)后,就想方設(shè)法防止它造成破壞。電工們常常把電線桿子上的'電線接得松一點(diǎn)兒;鐵路工人鋪鐵軌時(shí),在鐵軌這間留一定空隙;夏天,給車胎打氣,不能打得太足……人們不但防止它造成破壞,而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的,這樣的例子很多很多,數(shù)不勝數(shù)。”我越聽越入迷。

???通過這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我加深了對熱脹冷縮性質(zhì)的理解,同時(shí)引起了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

我的名字叫霍晨曦。其實(shí)我小時(shí)候叫霍晨越,因?yàn)槲业母绺缃谢舫砍?,我媽媽想讓我們兄妹叫“超越”??墒呛髞聿恢裁丛?。我的媽媽又給我改了名字叫霍晨曦。我查了一下字典,晨曦就是早晨的陽光,希望。仍然是很美好的含義。

我今年十二歲了,在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀到六年級。快要上初一了。已經(jīng)在附中報(bào)到。

我短頭發(fā),小眼睛,眼皮厚,圓圓的臉龐。我個(gè)子高,很瘦,腿長,手指也長。

我十分愛笑,又愛生作文氣。是不是很矛盾?我平時(shí)一遇到好笑的事就咯咯地笑個(gè)不停,直到笑得肚子疼。我愛生氣但我過一會就好了。

我還很愛說話,但上課從來不說話。我在家好喋喋不休地說話。我媽媽就說:“你累不累呀?”我說我不累,我媽又說你別說了,我笑著說我就說。

我還愛交朋友,愛游泳玩水,愛看電視,玩電腦。

我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,造福社會,造福人類。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,將來做一個(gè)有用的人,做國家的棟梁。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

???暑假的第一天.天氣異常悶熱,室內(nèi)的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思,關(guān)切地說:“你用濕毛巾擦擦身子,一會兒就涼快了?!蔽艺諎寢屨f的去做,果然身上涼快了,腦子也清醒了許多,真舒服呀。我問爸爸這是為什么呢,爸爸說:“給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就會明白的?!?/p>

???實(shí)驗(yàn)開始了,爸爸端來了一盆涼水,并讓我從墻上取下溫度計(jì),爸爸問我:“現(xiàn)在是幾度?”“37度。”我馬上回答道。接著爸爸把溫度計(jì)放在水里,只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃,最后緩緩地停在25℃不動了。爸爸問我:“你說,當(dāng)溫度計(jì)從盆中拿出時(shí),水銀柱是上升還是下降?”我說:“這還用問。盆外熱,當(dāng)然要上升了。”爸爸笑了笑,把溫度計(jì)從水中取出來,讓我仔細(xì)看。我的眼睛眨也不眨,緊盯著溫度計(jì)。奇怪,溫度計(jì)不但沒有上升,反而下降了一點(diǎn),又過了一會兒,才上升了。

???我感到非常奇怪,問爸爸,這是怎么回事?爸爸啟發(fā)我說:“溫度計(jì)從水中取出后,表面帶有什么?”“小水珠?!薄斑@些小水珠后來怎樣了?”“蒸發(fā)了。”“蒸發(fā)時(shí)需要什么?”我馬上說:“蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量?!薄澳敲茨阏f說為什么取出溫度計(jì),溫度要先下降?”這時(shí)我已明白了,說:“當(dāng)溫度計(jì)表面的'水蒸發(fā)時(shí),吸收了周圍的熱墾,所以溫度計(jì)要先下降?!卑职譂M意地笑了。

???多有趣的小實(shí)驗(yàn)??!它使我感到日常生活中到處有學(xué)問!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

清晨的中央街上,人們忙碌著,把孩子們送往學(xué)校。這時(shí),幾乎所有的車都上路了,因?yàn)檫@里是德惠的.交通樞紐,公交車中的1路、2路、7路等都在這里開始工作了。中央街還有多所學(xué)校:實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一中、三中、二十九中,所以早晨是最忙的地方。

中午,中央街非常熱鬧。這里有商貿(mào)大廈和工商大樓,是購物的天堂。這里還有百姓超市,里面的商品多極了。所以人們喜歡到這條街上購物。緊挨著商貿(mào)大廈的旺旺快餐店,那里賣的東西特別好吃,人們來購物之后,紛紛趕到這里吃午餐,所以中午時(shí)中央街可熱鬧了。

晚上,中央街是美麗的。美麗的路燈像一個(gè)個(gè)圓月亮,如果坐在車?yán)锟茨切?,一盞連著一盞,像一條長龍。而那些各種顏色的車燈,照耀著前方,形成一條五彩的飄帶。車燈、路燈、紅綠燈,組成了燈的海洋,像個(gè)童話世界。

哦,我喜歡中央街的忙碌熱鬧和美麗。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

你見過能把米提起來的筷子嗎?要是你不相信,那就跟我來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

首先我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料杯,一些大米,一根纖細(xì)的筷子。之后我抓了一把大米裝進(jìn)了杯子里,大米像一個(gè)個(gè)白胖胖的小娃娃,調(diào)皮的在“蹦蹦床”上活蹦亂跳。我連忙把那些調(diào)皮的小娃娃“逮捕”到杯子里,緊之后又用手把米壓緊,最終我輕輕地把筷子插進(jìn)大米里一拔。只見杯子像大樹一樣穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上一動不動,筷子卻輕而易舉地被我提了出來?!肮?,你想把我提起來,根本不可能。你簡單就是雞蛋碰石頭——自不量力”。米寶寶們似乎開始嘲笑我了。我不服輸?shù)赜衷嚵藥状危廊粵]有成功。我趕緊請來了指導(dǎo)員爸爸。爸爸提議道:“你能夠試著把米再壓壓緊?!甭犃税职值奶嶙h,我拿出“如來佛掌”,使盡全身的力氣將米狠狠地壓在杯子里,再將筷子用力地插進(jìn)去。見證奇跡的時(shí)刻要到來了!我的心一下子提到了嗓子眼,眼睛直勾勾地盯著杯子,一手握著筷子,細(xì)心翼翼地慢慢向上提??曜酉耖L出了根似的,牢牢地扎在米粒中,怎樣晃都不掉。“成功啦!成功啦!?!蔽覛g呼雀躍道。

實(shí)驗(yàn)雖然成功了,可我的好奇心也涌了出來。我好奇地問爸爸:“筷子上又沒有涂膠水,裝著米的杯子怎樣能被筷子提起來?”爸爸耐心地告訴我:“因?yàn)槲矬w與物體之間有摩擦力。在實(shí)驗(yàn)中,米在杯子里受到擠壓,筷子插進(jìn)去產(chǎn)生摩擦力,受到擠壓的米粒阻礙筷子向上運(yùn)動,所以米粒和杯子就一齊提了起來。”我聽后恍然大悟,大喊道原先如此。

摩擦力在我們的生活中也至關(guān)緊要。比如我們的鞋底上帶有花紋,就是為了增加摩擦力,防止出行打滑。如果哪天花紋消息,我們可就要溜冰出門啦。原先只要你用心觀察,科學(xué)無處不在。

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