小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案(匯集10篇)

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的五年級(jí)信息技術(shù)教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

初步了解頁中常用的幾種圖片格式。

能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)插入圖片；掌握設(shè)置圖片的大小和對齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

情感目標(biāo)

通過制作“蟬”頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

設(shè)置圖片的大小和對齊方式；設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

教學(xué)準(zhǔn)備

頁素材“蟬”圖片多張。

教學(xué)過程

情境創(chuàng)設(shè)

激發(fā)興趣

1、學(xué)生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點(diǎn)。

2、如何讓自己的頁變的生動(dòng)形象？

3、揭示課題—圖文并茂的頁。

自主探究

交流分享

一、插入圖片

1、任務(wù)：新建頁“chan.html”，頁標(biāo)題為“蟬”，插入桌面圖片“蟬.jpg”。

2、學(xué)生自學(xué)課本，探究完成任務(wù)。

3、找2名學(xué)生匯報(bào)演示操作。

二、設(shè)置圖片的大小和對齊方式

1、任務(wù)：適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。

2、學(xué)生探究操作。

3、學(xué)生演示匯報(bào)。

三、設(shè)置頁的頁面背景

1、任務(wù)：設(shè)置頁的'頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“bg01.gif”。

2、學(xué)生嘗試操作。

3、學(xué)生匯報(bào)演示。

合作學(xué)習(xí)

釋疑解難

1、學(xué)生提出問題。

2、教師補(bǔ)充問題：

（1）、插入圖片時(shí)，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進(jìn)行什么操作的？

（2）、圖片的對齊方式修改的時(shí)候要注意什么？

（3）、設(shè)置頁背景要注意什么？

3、學(xué)生小組研究問題。

4、小組匯報(bào)解決問題。

實(shí)踐創(chuàng)作

展示

1、搜集螳螂素材，制作頁“”，讓頁變得更美觀。

2、小組評(píng)比推選優(yōu)秀作品。

3、優(yōu)秀作品全班展示。

4、作品。

梳理

拓展延伸

1、學(xué)生說本節(jié)課收獲。

2、同學(xué)們都做的很好，希望你們以后用這些知識(shí)把自己的頁變得更漂亮。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇2

【教學(xué)內(nèi)容】

1. 常見的電腦病毒

2. 電腦病毒的危害

3. 電腦病毒發(fā)作“癥狀”

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 了解什么是電腦病毒

2. 了解常見的電腦病毒

3. 認(rèn)識(shí)電腦病毒的危害

4. 了解電腦病毒發(fā)作的現(xiàn)象

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：電腦病毒危害

難點(diǎn)：電腦病毒的危害

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體電腦室、有關(guān)電腦病毒的漫畫

【課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

展示有關(guān)電腦病毒的漫畫，從上述有關(guān)電腦病毒的漫畫中，我們可以看出電腦病毒對電腦系統(tǒng)并不友好。電腦病毒是某些人利用電腦軟件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而編制的一組能夠自我復(fù)制以達(dá)到破壞電腦功能或者破話數(shù)據(jù)、影響電腦正常運(yùn)行為目的的`程序代碼。編制電腦 病毒程序是一種違法行為

二、活動(dòng)主題：了解電腦病毒

1.常見的電腦病毒

電腦病毒種類繁多，還在不斷衍生出千姿百態(tài)的變種，破壞性、隱蔽性、傳染性一代比一代強(qiáng)。

宏病毒：是一種寄生在word文檔或模板中的電腦病毒

DIH病毒：是第一個(gè)能直接破壞電腦硬件的病毒

蠕蟲病毒：像蟲子一樣能夠大量繁殖，自我復(fù)制。

木馬：它通過偽裝文件來吸引用戶下載，進(jìn)而入侵電腦，竊取電腦中的重要信息，如用戶密碼，甚至遠(yuǎn)程操控被入侵的電腦

2.電腦病毒的危害

（1）破壞電腦中的文件

（2）占用磁盤空間，搶占系統(tǒng)資源

（3）盜取用戶資料

3.電腦病毒發(fā)作”癥狀”

電腦病毒具有隱蔽性，電腦感染上病毒后，如果沒有發(fā)作，很難被發(fā)現(xiàn)。不過，發(fā)作時(shí)會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的“癥狀”：莫名其妙死機(jī)，系統(tǒng)無法啟動(dòng)，文件打不開，報(bào)告內(nèi)存不足，提示硬盤空間不夠，出現(xiàn)大量來歷不明的文件，啟動(dòng)時(shí)出現(xiàn)黑屏，鍵盤或鼠標(biāo)無端被鎖死，系統(tǒng)運(yùn)行速度慢，在屏幕上出現(xiàn)很多英文字母，出現(xiàn)很多對話框?

了解電腦病毒發(fā)作的“癥狀”有助于我們及時(shí)查殺電腦病毒，保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。

三、作業(yè)

1.議一議，電腦沒有聯(lián)網(wǎng)就不會(huì)感染電腦病毒嗎？

2.以往是否遇到電腦感染病毒的情況，能說說當(dāng)時(shí)電腦出現(xiàn)的“癥狀”嗎？你是采取什么措施進(jìn)行處理的？

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇3

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)上教材。此冊教材分三個(gè)單元，第一單元“網(wǎng)聚彼此生活”，第二單元“體驗(yàn)多彩世界”，第三單元“關(guān)注校園環(huán)境”。有以下特點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握WINDOWS操作技能，掌握Wrd的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛校園的美好情操。

6、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,這些信息需要教師進(jìn)行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)生能比較全面第了解、掌握5

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)

（思想、知識(shí)、能力）

1、學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本組成。

3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。

4、學(xué)習(xí)紙牌游戲及規(guī)則。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的.素材

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

1、談話引入：

你玩過紙牌游戲嗎？那可是很開心的事，今天我們來學(xué)習(xí)紙牌游戲。

抽會(huì)操作的同學(xué)示范：

①單擊開始按鈕，出現(xiàn)“開始”菜單。

說明：命令項(xiàng)右側(cè)有“黑小三角形”標(biāo)志的，表示這個(gè)命令項(xiàng)下有下級(jí)菜單。

②移動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向程序命令，打開“程序”菜單。

③移動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向附件和游戲命令，打開“游戲”菜單。

④找到紙牌命令，單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。

2、練習(xí)：按照游戲規(guī)則，玩玩“紙牌”游戲

3、退出紙牌：

單擊右上角的關(guān)閉按鈕。

雙擊控制區(qū)按鈕。

單擊文件菜單中的退出。

4、其他練習(xí)：

從“開始”菜單打開“計(jì)算器”、“掃雷”窗口。

用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各介角落，再拖回原來位置。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本組成。

3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。

4、了解玩紙牌游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解從開始按鈕進(jìn)入程序的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

先復(fù)習(xí)開機(jī)的'過程，再出示紙牌游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問：怎么樣才能找到紙牌游戲？引入從“開始”菜單進(jìn)入紙牌游戲。

從開始按鈕進(jìn)入程序是Windows較為常用的方法,因此學(xué)生必須掌握。由于學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)才一課時(shí)，鼠標(biāo)的操作不熟練，學(xué)生難以將鼠標(biāo)移到特定的選項(xiàng)上，所以教師因留給學(xué)生一定的操作時(shí)間。

教師演示進(jìn)入紙牌的過程，讓學(xué)生嘗試進(jìn)入紙牌游戲及其它一些程序。

此課時(shí)可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。介紹紙牌游戲的基本規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)一邊演示一邊講解。注意講清楚鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作。教師可以演示鼠標(biāo)的拖放過程，注意應(yīng)讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開鼠標(biāo)。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解信息安全知識(shí)。

2、能力目標(biāo)：掌握常用的信息安全常識(shí)和技能。

3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成信息安全意識(shí)和防范習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。

教學(xué)素材：

1、各種病毒及防控電腦圖片；

2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；

教學(xué)過程

一、課堂引入。

展示一些信息安全方面的案例。

情境：展示ＱＱ留言。

最近一段時(shí)間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：

教師：請同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開看看？

學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見解。

教師：作個(gè)簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識(shí)。

同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是信息安全。

二、危害信息安全的因素

請同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下課本第62頁的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過之后，各小組進(jìn)行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？

他們的特點(diǎn)是什么？

每組找一位同學(xué)起來發(fā)表本組意見。

教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯(cuò)

教師講解：

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來故障的程序。

2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。

3、計(jì)算機(jī)病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會(huì)破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時(shí)會(huì)覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時(shí)甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)硬件，使計(jì)算機(jī)癱瘓，如：CIH病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰。

三、保障信息安全的措施

教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好信息的安全那？

學(xué)生：討論對策

教師：

１、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定

２、采用技術(shù)保護(hù)措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）

３、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣

學(xué)生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。

四、教學(xué)拓展

[案例分析]

20xx年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少強(qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少強(qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪問臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個(gè)活期賬戶存入了11筆共計(jì)83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。

五、教后反思

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識(shí)，具備了初步的信息安全意識(shí)。不足之處學(xué)生對于新鮮取得意識(shí)淡薄，防范意識(shí)差，再教時(shí)應(yīng)充分教育學(xué)生體會(huì)信息安全的重要性。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇7

[教學(xué)目的與要求]

(1)掌握表格的美化方法。

(2)掌握不同圖形在表現(xiàn)數(shù)據(jù)上的特點(diǎn)。

(3)培養(yǎng)理財(cái)能力。

(4)體會(huì)父母勞動(dòng)的辛苦，養(yǎng)成合理使用零花錢的好習(xí)慣。

[課時(shí)安排]

1課時(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

(1)重點(diǎn)：表格數(shù)據(jù)的圖形化。

(2)難點(diǎn)：結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。

[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了電子表格的一些常用技能，真解渴就讓我們展示一下自己的學(xué)習(xí)成就吧。

二、教學(xué)新課

1、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

對一個(gè)班級(jí)的同學(xué)做一個(gè)零花錢方面的調(diào)查，并將結(jié)果用電子表格統(tǒng)計(jì)出來。

2.數(shù)據(jù)處理

將得到的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理，并新建一個(gè)工作表，把處理后的數(shù)據(jù)輸入新工作表。

3.表格數(shù)據(jù)的圖形化

①用餅圖分析課本65頁題目1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

②用柱形圖分別分析題目2、3、4，并結(jié)合圖形給出解釋。

③用餅圖分析題目五，并結(jié)合圖形給解釋。

4、美化與輸出

①根據(jù)本單元所學(xué)的知識(shí)，對電子表格進(jìn)行美化，并打印輸出。

②結(jié)合分析結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。

三、綜合練習(xí)激勵(lì)

練一練：課本66頁的“實(shí)踐與創(chuàng)新”。

小組推選優(yōu)秀作品。

優(yōu)秀作品展示。

師生共同作品

四、延伸

說說本節(jié)課的收獲，通過本捷克的綜合練習(xí)你有什么收獲和不足，通過于老師和同學(xué)交流解決問題。

教后反思

本節(jié)課時(shí)綜合練習(xí)課，通過練習(xí)將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，存在問題有個(gè)別學(xué)生操作不熟練，數(shù)據(jù)輸入慢，數(shù)據(jù)處理困難，表格圖形化操作困難，表格制作不夠美。以后教學(xué)時(shí)注意將學(xué)生分為組教學(xué)，好的差的的搭配，互幫互助共同進(jìn)步，提高總體教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇8

教學(xué)目的：

1、了解電子報(bào)刊版面設(shè)計(jì)規(guī)則。

2、確定電子報(bào)刊主題。

3、對版面作簡單規(guī)劃。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、選定制作報(bào)刊的主題，了解電子報(bào)刊版面設(shè)計(jì)規(guī)則。

2、打開WORD進(jìn)行頁面設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：

電子報(bào)刊設(shè)計(jì)規(guī)劃。

教學(xué)過程：

一、引入新課：

我們在日常生活中常見到報(bào)紙、雜志等媒體，在這些媒體中，它們有各自的特點(diǎn)，有的圖文并茂，有的生動(dòng)有趣。今天我們將學(xué)習(xí)的利用電腦來進(jìn)行報(bào)刊的設(shè)計(jì)，將會(huì)比以上的.媒體要生動(dòng)、活潑得多。希望大家能好好學(xué)習(xí)。

二、設(shè)計(jì)報(bào)刊的草圖：

我們在辦手抄報(bào)的時(shí)候，都要有一個(gè)計(jì)劃，那就是先要確定紙張的大小，及版面的設(shè)計(jì)。所以我們在使用的時(shí)候要先進(jìn)行一個(gè)整體的規(guī)劃。即要對你所要設(shè)計(jì)的報(bào)紙的版面和內(nèi)容有一個(gè)大至的規(guī)劃。這項(xiàng)工作可以在圖紙或者的其他地方進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)頁面的設(shè)置：

打開WORD程序，對頁面大小規(guī)格進(jìn)行設(shè)置。

單擊開始按鈕，在程序中找到WORD程序后單擊，即可打開WORD程序。后單擊菜單欄中的“頁面設(shè)置”，即可對頁面大小規(guī)格進(jìn)行設(shè)置啦。

四、注意觀察頁面設(shè)置上的各個(gè)選項(xiàng)并進(jìn)行試驗(yàn)，看各個(gè)選項(xiàng)確定后，各是什么內(nèi)容。

思考與練習(xí)：

說說頁面設(shè)置中各有哪些選項(xiàng)。

教學(xué)反思：

教學(xué)本課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段等帶領(lǐng)學(xué)生愉快地進(jìn)入情境，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果。

2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

目標(biāo)1、2

教具準(zhǔn)備：

電腦、投影機(jī)、幻燈片等

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)。

教學(xué)過程：

引入新課：為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時(shí)間等放映效果，會(huì)更加吸引觀眾的注意力。

一、設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點(diǎn)，使放映效果更有趣。

2、[動(dòng)手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機(jī)”效果。

方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動(dòng)畫——空投、打字機(jī)（向右擦去、溶解、照相機(jī)……）

3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動(dòng)畫效果。

二、設(shè)置動(dòng)畫順序。

1、[動(dòng)手做]：設(shè)置幻燈片中對象的'動(dòng)畫順序。

方法：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫——時(shí)間和順序——?jiǎng)赢嬳樞?、啟?dòng)動(dòng)畫。

2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對象的動(dòng)畫順序。

三、設(shè)置幻燈片的切換效果。

1、切換效果：是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。

2、[動(dòng)手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。

方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果

3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。

四、隱藏幻燈片。

1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時(shí)跳過演示文稿里的部分幻燈片。

2、[動(dòng)手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進(jìn)行隱藏操作。

五、小結(jié)。

教師小結(jié)：

本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)。

學(xué)生小結(jié)：

[我的收獲]

六、課后練習(xí)P58

小學(xué)5年級(jí)信息技術(shù)教案 篇10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解板式；

2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法；

3、掌握使用板式進(jìn)行排版。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

2、掌握使用板式進(jìn)行排版。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

用圖片配合文字，展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗，精彩而生動(dòng)，同時(shí)現(xiàn)代化的花燈和冰燈，更展示了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課，我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。

（二）新課教學(xué)

一、規(guī)劃幻燈片的布局。

（1）啟動(dòng)PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節(jié)文件；

（2）在最后一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的`處于選中狀態(tài)；

（3）單擊office中的兩欄內(nèi)容選項(xiàng)。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”、jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項(xiàng)卡。

三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁面上；

4、分別拖動(dòng)兩張圖片到合適位置，并適當(dāng)調(diào)整大小，完成任務(wù)。

四、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區(qū)別嗎？

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