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柴靜看見觀后感系列9篇

發(fā)布時間:2024-10-01

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢?好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣,就算時隔多年,再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能,經(jīng)常寫觀后感,可以讓自己的思維更加豐富,我們聽了一場關(guān)于“柴靜看見觀后感”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!

柴靜看見觀后感(篇1)

批判現(xiàn)狀,分享個人成長經(jīng)歷,談感情、談家庭、談偶像,向讀者展示韓寒在生活中對生活的具體理解。、篇一:《看見》讀后感在《看見》一書中柴靜寫了她在十年前當(dāng)直播主播時的采訪每個故事的始末。

也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷,她從自己當(dāng)記者開始寫起:別當(dāng)了主持人就不是人了;那個溫暖的跳動就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分,像水溶于水中;沉默在尖叫;山西,山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識而與;新舊之間沒有怨訟,唯有真與偽是大敵;事實就是如此;真實自有萬鈞之力;只聽到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無能的力量;采訪時并郵件的互相探問;不要問我為何如此眷戀;陳虻不死。從這些事件中,我明白自己在評論事情時應(yīng)該真實、現(xiàn)實、客觀,從對方的角度去理解和寬容別人。

用《看見》書里的話來自?。簩捜莸幕A(chǔ)是理解,你理解嗎?寬容不是道德,而是認(rèn)識。

唯有深刻地認(rèn)識事物,才能對人和世界的復(fù)雜性了解和體諒,(快樂的元旦作文)才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣,永遠(yuǎn)與真實站在一起。讓我們從此刻開始,更多的試著去理解周圍的人和事、理解這個世界。通過讀柴靜《看見》一書的點滴感悟:

生活中最勇敢的事莫過于,看透了這個世界,卻依舊愛著它;有時候,你把什么放下了,不是因為突然舍得了,而是因為,任性夠了,成熟多了,也就知道,這一頁該翻過去了;一個人良好的自我認(rèn)知**于對自己生活和情緒的掌控,**于樂天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們在工作、家庭、社會都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο拢龅絻?nèi)心堅強,少一點抱怨,多一點理解,少一點猜忌,多一點寬容,少一點浮躁,多一談定,少一煩惱,多一點快樂!因為,一個人快不快樂幸不幸福其實是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福:

即使開著破車只要前行就好!胡適說:“給你自由,你不獨立,仍是奴隸。

”學(xué)會獨立思考,可以表達看法,但不偏激。能夠理解事件背后的本質(zhì),包容他人的觀點,客觀公正地評價。學(xué)會反省,在反省中建立自己對事物的認(rèn)識坐標(biāo)系,這也許就是我從這本書中學(xué)到的。

第二章:柴靜,**電視臺著名記者、主持人。柴靜看見讀后感4篇柴靜看見讀后感4篇相信如果柴靜小姐拋開電視節(jié)目的話,大概會是個出色的文字記者。

《看見》這本書,人物鮮活,故事真實,感情質(zhì)樸,細(xì)節(jié)動人。一本400多頁厚實的書,分兩次竟可以讀完,這也許得益于她的文字寫得踏實,沒有戾氣。何為戾氣?

就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。不像精明的政治記者,讀柴靜的文章不會有太大的不適??陀^地說,讀這本書就像帶你走過她在**電視臺工作的十年。十年來,她用肉眼看到了那些令人難忘的場景。

《看見》并不是零零散散的故事或片段,而是一個人所經(jīng)歷的真實的十年。柴靜的新聞從生活開始,最后回歸到對生活和生活的思考。xx年的“非典”讓她最直**到死亡與生命,以及人在死亡面前最真實的態(tài)度。

如果一個人沒有看到生命是如何死去的,他就不能真正理解人或生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導(dǎo)者,他的逝去,讓三十而立的她再次思考生命與人生。書中的這十多個故事,并不是刻意挑選,也不是那些最轟動的節(jié)目,而是每一個故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯(lián)起來。

每個人的生活都是一個受他人影響的過程,人的真正成長來自于自己的經(jīng)驗和對經(jīng)驗的理解??匆娝说娜松?,其實也就是看見自己。用柴靜同事王開嶺的話來說:

“做新聞,就是和這個時代的疾病打交道,我們都是時代的患者,采訪在很大程度是病友之間的相互探問?!庇貌耢o自己的話來說,“當(dāng)一個人關(guān)心別人的時候,才會忘記自己。”“理解的基礎(chǔ)是感受。

當(dāng)一個人能感覺到別人時,他的心就會變得柔軟。柔軟不是脆弱,而是韌性?!?00多頁的書,也沒上幾張個人**,弄幾個名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文,篇篇使勁全力,滿心滿意都在紙上。憑自身的采訪經(jīng)歷,事后反思,連綴成篇,看似“小”,實則寫的正是那個大大的中國,和中國的人。

篇三:讀柴靜《看見》有感深藍(lán)色的封裝,一位極具親和力的女子和幾位老人的合照,中間大大的“看見”兩個字,署名是柴靜。無意間,在網(wǎng)上看見這本書,思索良久決定了買下它,不為其他,只為那封面上的微笑。

本以為本書是一位記者輝煌一生的自捧,但事實往往出乎意料,她在這本書中寫下的是她不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的成長經(jīng)歷。從進入央視到陳虻之死,十年看見,我看見的是一位尖銳、激進的少女逐漸磨平棱角,溫和圓潤,破繭成蝶的**禮。將近一周,匆匆看完了這本書,它給我最大的震撼與共鳴,不是人,不是事,而是在一次次話語交鋒中正與逆的悖論。

在第二章《那個溫?zé)岬奶鴦泳褪腔钪分校哌M非典病房內(nèi),留給我印象最深的不是病房深處那心若死灰不復(fù)溫的呢喃,更不是那個**的失神彷徨,而是危難中柴靜奮勇當(dāng)先的決絕,“我不知道能不能播,但我管不了那么多了,一個聲音告訴我,我必須知道?!宾畷r我的心臟猛地一頓,血液停了一秒。腦海中又回蕩起她的話語“我摸著血管,這就是最原始的東西。

活著就是活著。在所有的災(zāi)難中,溫暖的節(jié)拍就是生活。”第三章《雙城的創(chuàng)傷》里,“我從來沒有想過一個節(jié)目會以無解來結(jié)尾,一直到我明白真實的世界即使可能如此。

對人的認(rèn)識有多深,呈現(xiàn)才有多深?!p城連續(xù)服毒事件調(diào)查到最后,我們發(fā)現(xiàn),最大的謎,其實是孩子的內(nèi)心世界?!惫适伦詈蟮臒o解給我們以一種無能為力,但更多的是真實,柴靜是人,不是神。

第七章里,《山西!山西!》頗有文藝范的開篇層層遞進引出了老生常談的話題,環(huán)保污染!

她用近乎于白描的語言,平鋪直述講:“山西省長誰來干,臨汾人民說了算”,“當(dāng)年送我小蝌蚪的小男孩,是國土局的一個科長,服刑一年”平平淡淡的兩句話,給予了同為山西人的我一種深深的共鳴?!犊匆姟穼懙牟皇侨?,不是事,而是人生。

故事的哲理性、思維性、邏輯性和真實性,引起了我們一個又一個的思考。但更多的是對一個個現(xiàn)實悲劇的無奈與無能為力。我想“中國夢”就是想要建立一個美好的烏托邦世界,讓這些悲劇不再重演吧,這是國人的夢,也是我的夢。

總有一天我會站得足夠高,為這個行業(yè)獻出我的鮮血和生命。這是我的夢也是中國夢!

柴靜看見觀后感(篇2)

對柴靜沒有太多的了解,只是大學(xué)同學(xué)推薦,說這本新書很好值得一讀,恰巧又趕上春節(jié)假期,便把這本書入手了??催^之后,由衷的感嘆:“這本書買的值!”

每個人對書的看法就是“仁者見仁,智者見智”,我在這本書里看到,其實就是兩個字“真實”?!犊匆姟愤@本書中柴靜講述了她在央視的10年,書中引用了很多她這十年來在央視工作、采訪的新聞和事件片段,如故事般娓娓道來,非典、家暴、**、兩會、藥家鑫案、盧安克等等,她盡量站在一個公正的角度去陳述,她努力呈現(xiàn)與追求的就是“真相”。透過這些故事我們可以看到了柴靜對中國民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問題的思考,但是我更喜歡的是她一直在訴說著過去的錯誤和迷失,我看到的,是她這十年中走過的路,她自身的成長。

這不是柴靜對自己生活工作的記錄,而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。正是這一點,讓我產(chǎn)生共鳴,讓我不自覺的去反思自己,就像她說的“不要因為走的太遠(yuǎn),忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。

初入職場最怕的就是隨波逐流,消磨了激情,掉進社會這個大染缸成為別人的影子,那種迷失了自我的慌亂和惶惑,壓力下,那些難以啟齒的柔弱或是那些色厲內(nèi)荏的尖銳,這些感受我們都曾有過。不同的是,大多數(shù)人選擇把自己裹得越來越深,糊涂地過著同樣的生活。而柴靜,卻在不斷的反思,不斷的成長,一次次折斷自己的翅膀,然后去貼進內(nèi)心,從而也走進更多人的內(nèi)心。

或許這就是思想的本質(zhì)—不安。

這本書看起來很累,一是因為總有些話,讓你不得不停下來思考,二是那赤裸裸的現(xiàn)實,那些活在我們遠(yuǎn)離的陰暗世界的人們的生活,真實的人性有無盡中可能。下面分享一下書中給我觸動的片段。

人們所說的最好的幾年實際上是最痛苦的。他們只有在事后回憶起來時才會高興。---白巖松。書中講初入央視,柴靜遇到了不小的難題,可是這個林妹妹,并非大家想的那般,生活就是那么殘酷,要么勇敢向前,要么被淘汰,沒有那么舒適的地方,她更是有著一股執(zhí)拗,工作起來竟然像打了雞血。

每天給各個部委打**聯(lián)系選題,采訪前挨個打四十分鐘**,每次采訪都在本子上寫一百多個問題,把法拉奇、拉里·金……能找到的業(yè)界大牛級采訪都打印下來塞在文件夾里,提問抄在小本上,照貓畫虎??吹竭@時,我真的好好的反省了下自己,與她相比我本職的工作我還沒有做到極致,甚至連及格都不算,我還沒有能力獨擋一面。生活給了什么,我只管接受,然后盡量讓它多點顏色,不抱怨,不怕犯錯,錯誤才能記憶深刻,時間久了,種下的種子自然就會發(fā)芽。

上大學(xué)的時候,最喜歡的一門課叫《法和經(jīng)濟學(xué)》,作為一個經(jīng)濟學(xué)的科班生,與政治書上學(xué)到的不同,我們相信上層建筑決定經(jīng)濟基礎(chǔ),其實翻譯過來就是制度決定一切,而所謂好的制度便是法制。美國最高法院的**官霍爾姆斯說過:“法律不是一個道德或是倫理問題。

它的作用是制定規(guī)則規(guī)則的意義不在于告訴社會成員如何生活,而是告訴他們,在規(guī)則遭到破壞時他們可以預(yù)期到會得到什么。”而這個規(guī)則,沒有人可以例外,包括當(dāng)權(quán)者。這樣書中的很多悲劇,如果我們的法律可以很好的保護又能有效的執(zhí)行,或許就不會發(fā)生了。

我本是個愛貓之人,虐貓事件是讓我最憤怒的,但是看完整篇文章之后,突然覺得自己是如此的不冷靜,在我們橫加指責(zé)的時候,是否給了當(dāng)事人說話的機會,所謂民主,應(yīng)該是“我不同意你的觀點,但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力?!毕胂肟慈说臅r候不要太早下定義,特別是在人品上下定義,沒有完美的人的,自私才是人的本性,你我都一樣,不要因為一件事就給人打入冷宮或者禁止靠近,真的,你可以不喜歡一個人,但是不可以看不到她身上閃光的地方,評價一個人,范圍放大點,標(biāo)準(zhǔn)放低點,你喜歡的點就無限放大,不喜歡的就無限縮小,其實快樂的是自己,收獲的也是自己!然后你會發(fā)現(xiàn)你是如此幸運,你從來沒有遇到過任何壞人。事實上,這個世界上沒有壞人。

盧安克的故事最動人心弦。大一的時候便視他為偶像,在他身上我看到了什么叫大愛,自己所謂的善良,在盧安克面前似乎太站不穩(wěn)腳跟。盧安克就像平靜的湖水一樣,平淡無奇,波瀾不驚,無論外界給予他怎樣的創(chuàng)傷,他都能吸納其中,反映出來的都是美好。

他說:“我不是個專業(yè)的教師,也不是個專業(yè)的研究者,僅僅是一名教育研究愛好者。我雖然起不到什么作用,但我能用我的多數(shù)時間投入到我的愛好中去,能自由地去觀察我學(xué)生的真正需要。

我不想改變中國的教育。是中國人自己。我僅僅是喜歡自己的生活方式,愿意與學(xué)生共同去追求和享受我們所喜歡的生活,而我很幸運,能實現(xiàn)自己所喜歡的生活?!彼墓适聟s不會因此終結(jié),受他影響的孩子是幸福的,受他影響的志愿者們也是幸福的。

以上只是《看見》之于我的感動,精神的食糧總是不能少的,要不然,人活著變與行尸走肉無異,人生總要把自己活的明白,聽聽自己的內(nèi)心,也學(xué)著尊重他人的內(nèi)心。

柴靜看見觀后感(篇3)

這是一個關(guān)于家鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟和健康的故事。柴靜講述的是臨汾,我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時候家里有一個燕子窩,早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷,鳥兒會南北遷移,家里的燕子真的是春天來秋天去,自己常常想他們在南方是不是也有一個像我家這樣的房子呢?后來,我去了別的地方上學(xué)。我不知道那些燕子什么時候沒回來。

我小時候非常喜歡冬天,因為冬天經(jīng)常下雪,雪很大。上學(xué)的時候,從家門口開始攢一個小雪球,然后就在地上滾雪球,一邊走一邊滾,等到了學(xué)校,正好可以滾出一個雪人的頭。每次下雪,都會有很多雪人。我喜歡把一些樹枝插在雪人身上。一個好雪人經(jīng)常被我毀了。那時候,我真的很**。

我不知道什么時候開始。雪越來越少了。我記得有一年沒有下雪了。

我小時候,上學(xué)的路是一條土路。下雨時,泥濘不堪,很難走。雨過天晴之后,地面的表層會被曬干,硬梆梆的,但是下邊還是濕濕的泥,走上去軟綿綿的,仿佛騰云駕霧一般,但是要小心,有時候表層比較薄,太過用力就直接踩到泥里去,那就回家等著媽媽罵吧。后來,這條路變成了水泥路,雨天也很容易走,但車越來越多,空氣越來越差。

整條路上彌漫著一層灰黃色,汽車過去,是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去,現(xiàn)在要小心各種車輛,有時候想要走到馬路對面都要等個十幾分鐘。

柴靜說,臨汾很多地方因為煤礦開采而空置。我從別人那里聽說我們因挖鐵而空虛。國道上有許多坍塌地區(qū)的警示標(biāo)志。

柴靜說,臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我小時候想在河里玩。我可以沿著齊膝高的河走一個下午?,F(xiàn)在這條河又黑又臭,我一靠近它就覺得惡心。

柴靜說,臨汾正在加強環(huán)境保護,但效果不好。我看到周圍的工廠由黑變白,但是越來越多的大工廠,整個城市的天空都在變黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因,指責(zé)誰或者懲罰誰,都不見得有意義。我更清楚我無法改變家鄉(xiāng)發(fā)生的一切。我只能做到逃離,逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

當(dāng)我第一次來到深圳時,我愛上了這座綠城。我第一次知道空氣可以清新,一雙鞋可以穿一個月而不需要清洗。

身在深圳,我常常想起家中的親人,想起那些我記得或者不記得的同學(xué),我想起那片灰黃的天空,那撲面而來的塵土飛揚。我也常常想起小時候那漫天的鵝毛大雪,如此的美麗動人。讀后感》

柴靜看見觀后感(篇4)

要想看見,就要從蒙昧中睜開眼來?!耢o

拿到這本書的第一感覺:厚實。

封面上的柴靜,穿著簡約,微笑恬然。他們身后是一群穿著袖子和一堆干柴的農(nóng)民。

序言里有一句話打動了我:“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,這才是活著。”

前不久上信息課,搜索有關(guān)“抵御網(wǎng)絡(luò)暴力“的內(nèi)容,一個窗口立即跳了出來——”高跟鞋虐貓事件“。二零零六年的事兒,居然還會跳到顯示屏最顯眼的位置?!昂邶埥→Q崗市蘿北縣名山鎮(zhèn)的名山島公園拍攝的女子以高跟鞋虐殺小貓……立即停止王玨藥劑高工的工作,停發(fā)工資……對李躍軍立即停止其工作,等待事情的調(diào)查和處理……”貼吧上謾罵一片,有些言辭甚至比事件本身更不堪入目。

而我看見的,就是一個徹徹底底失去人性、失去道德底線的瘋狂女人以這種極端的方式報仇泄恨。

《看見》里面有個章節(jié)“只求了解與認(rèn)識而已”,講到虐貓事件。文中的王女士和我片面印象中的那個殘暴的女人相距甚遠(yuǎn)。她無助,抑郁,孤獨,凄慘;她婚姻有多年的問題卻從不向人說起;她兩眼空洞,哀求似的對記者說:

“其實我也很善良很有愛心,這件事只是欠考慮?!? )

這些,是一個簡短的虐貓**里看不見的。就像這本書里寫道的:“每一條細(xì)微的新聞背后,都隱藏一條冗長的邏輯鏈。”

采訪后,柴靜發(fā)給王女士一條短信:承受痛苦對我們都是一種清洗。她沒有回。

飽經(jīng)風(fēng)霜的女人蹲在角落里哭泣。她此時的軟弱無異于穿著高跟鞋的小貓。

原本只是憤怒的我竟開始悲哀:“既然王玨虐貓引起了公憤,為什么沒有人大膽地站出來,指責(zé)那些人肉搜索通緝虐貓者的人?王玨對動物的攻擊和對人的攻擊有什么本質(zhì)區(qū)別?!?/p>

忽然明白了書中的一句話:“知道和感覺,是兩件事?!?/p>

感覺,需要我們先去看見。

《看見》最后一個篇章關(guān)于是陳虻的逝世的?!耙詾樗麜е鴤€難看的光頭出院上班,絮絮叨叨講生病的經(jīng)驗:‘哎,我最近想到了十個人生道理……你怎么不拿筆記一下?

……每句都記說明你根本抓不住重點……”

忽然想起了我的小學(xué)恩師。經(jīng)常罰我站著聽完整節(jié)課。好幾次,辛辛苦苦寫的作文得到他“八股文,重寫”的評語。

準(zhǔn)備在山區(qū)小學(xué)的贈書儀式上發(fā)言,他說“不能讀稿。背?當(dāng)然更不行。

”后來我上去講了兩個小故事,意外獲得掌聲一片。

曾經(jīng)對這些討厭得牙齒發(fā)癢,有時甚至錯誤地流淚,但現(xiàn)在似乎有些懷舊。這或許是我一種稚嫩的“看見”吧。

不久前的一個清晨,我們迎來一如既往漫長的晨跑,跑到第二圈,一群小初一瘋了似的從后面奔來,沖出終點線。朋友感慨:“這幫人挺厲害的啊,我們當(dāng)初哪有這么多人沖在最前面。”

我盯著她的臉說:“我們晨跑的時候,跑得快的人都在隊伍最后給拖后腿的人加油鼓勁。這一屆初一那么多人落在后面,為什么前面的同學(xué)不帶一帶、拉一拉?他們只知道沖刺,而我們懂得責(zé)任?!?/p>

朋友看我的眼神帶著些許驚訝。這個傻乎乎的小妞什么時候這么有思想了?

我朝她努努嘴:“看見了,就忍不住說出來了唄。”

原來看見不一定要用眼睛。

書的背后有這么一段話:“一個國家由人構(gòu)成,一個人也由無數(shù)他人構(gòu)成,你想如何報道一個國家,就要如何報道自已?!?/p>

我經(jīng)常很生氣,我們的新聞報導(dǎo)永遠(yuǎn)不能圍繞有毒食品、明星吸毒、交通事故、偷竊、搶劫、**和賭博這些腐臭的東西。也許這個社會的黑暗真的深不可測,但還是有那么多溫馨的故事,那么多發(fā)人深省的點點滴滴。

它們就在身邊。

只要我們看見。

柴靜看見觀后感(篇5)

《看見》是柴靜個人成長的自白書。從對新聞一無所知的新人,嘗遍失敗、迷茫、摔打的滋味,到如今成為央視最受歡迎的女記者和主持人,柴靜從未停止反思和追問,《看見》告訴你柴靜何以成為柴靜,她經(jīng)歷過什么,思考著什么,又記下了什么。下面是一個小編為您搜索整理,歡迎閱讀。

讀柴靜看見有感第一次發(fā)現(xiàn)這本書是在同學(xué)的桌上,柴靜這個名字雖早有耳聞但并沒多少了解,只知道她是一個央視記者。吸引我的是它的封面,是怎樣的一個記者能讓身旁的老人笑的如此慈祥,小孩肆無忌憚地玩耍,而《看見》這一個名字又有種莫名的沉重感。

個人認(rèn)為讀的速度過快是對這本書的不尊重,一本書,二百八十八頁,二十個章節(jié),二十六萬字,能描述的不算多,內(nèi)容的厚重感卻絕不允許你匆匆掠過,打開品讀讓人不禁停下來深思,合上又讓人不舍。

“人們聲稱最美好的歲月其實都是最痛苦的,只是事后回憶起來的時候才那么幸?!??!犊匆姟肥遣耢o十年記者生涯的一個回顧,沒有宏大的敘事,在講一個個鮮活的,這十年中所經(jīng)歷過極具突出的事件里的人。這十年中,從娛樂節(jié)目到**電視臺的新聞評論部,由第一次采訪時的青澀,緊張,焦慮,到語言犀利,咄咄逼人的溫柔殺手,再到現(xiàn)在的寬厚。

她說,關(guān)鍵不是別人能給什么,而是他們想要什么。如今,柴靜正一步步登上事業(yè)的巔峰。在過去的十年里,她遇到了挫折、磨難和情感,這些只有她自己才能體會到。

那時的陳邙對柴靜說:痛苦就是痛苦,對痛苦的思考才是幸?!甑某砷L,就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,這才是活著。青春是用來打拼的,比起我的青春也許不值一提,但青春對每個人來說都一樣難忘。

和當(dāng)年的高三一樣,沒有人會記得你考了多少分,也沒有人知道當(dāng)他們從排名第一的位置上走開時,他們有多失落。但只有自己記得曾經(jīng)做題做到教室里只剩自己,曾經(jīng)在失敗時痛苦地向朋友傾訴,只是因為不甘心。也許很多努力貌似徒勞無獲,但對一個人來說,他得到的是博爾赫斯說的“時光流逝而我心安”。

如今,柴靜成熟而淡漠。在許多誤解和反對中,她只是沉默和微笑。然而,有多少人知道,在微笑的背后,是咬緊牙關(guān)的靈魂。

人們常常被有意或無意地忽視,被無知和偏見遮蔽,被概念化和模式化。這些想法都埋在潛意識里。真理來自于尋求,來自于我們對世界的理解。在這個過程中,平衡是我們的道德責(zé)任。

藥家鑫的故事當(dāng)時傳遍大街小巷,但有多少人真正知道。就如那時的我寫作文常想著如何把這個人批判得再犀利一點,把這件事說的再有深度一點,然而看過這本書后發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知。我所謂的觀點是從新聞社的觀點中得出的。我從來沒有深刻的理解和思考,然后我得到我自己的觀點。

柴靜是從藥家鑫父親的角度來解釋這件事的來龍去脈。一個兒子的成長以及父親的影響都是潛移默化的,當(dāng)父親用暴力手段去解決問題的時候,孩子學(xué)會解決問題的手法必然是暴力,當(dāng)父親對受欺負(fù)的孩子漠然置之的時候,孩子可能得出的結(jié)論是這就是個弱肉強食的社會,暴力才能解決問題。作為父母,一個正在成長的孩子沒有機會或不能走進孩子的內(nèi)心世界,所以教育的失敗會導(dǎo)致這樣的悲劇。

書中是拋開**對藥家鑫殺人影響的大肆渲染,去關(guān)注事件的本身,關(guān)注真相,這也是柴靜這本書一直想傳達的觀點。

身處網(wǎng)絡(luò)時代的我們,面對形形色色網(wǎng)絡(luò)信息,我們又是否能像柴靜一樣去關(guān)注真相,關(guān)注事件本身,面對社會又是否能多一份理智。像書中講到的許多新聞事件,像華南虎事件、虐貓事件,當(dāng)時的人們在看到新聞報道后是熱議紛紛,網(wǎng)友的批判聲也能壓過新聞的本身,然而看過這本書后,有人會后悔曾經(jīng)的妄下論斷,也有人會因為刺痛的傷口而開始謾罵。而我學(xué)到的是在許多事情發(fā)生的面前,不必急于下結(jié)論,發(fā)表意見,很多時候眼見不一定為實,換一個角度或許你會發(fā)現(xiàn)缺口。

對真相的拷問與挖掘,理智對待我們所見的不公,也許是我們該學(xué)會的一種能力。

《看見》這本書是柴靜十年的心路歷程,我自認(rèn)閱歷尚淺,她所抵達的高度是我不能觸及的,但也正因為這樣,讀書的意義就顯得更深遠(yuǎn),從讀書中經(jīng)歷他們的心路,在自己的領(lǐng)悟中成長,才能看見真實的自己。

柴靜看見觀后感(篇6)

用心方能真正看見

李芬2016.8.15

看完柴靜的《看見》,感覺她是用心在寫書,就像是對讀者講述一件件自己親身經(jīng)歷的事情,并且講出了自己的所思所想和酸甜苦辣,以及自己內(nèi)心的感受,讀來讓人有特別真實的感覺。但在我心里有一種感覺,我說不出來。這本書很重。我很久沒讀這么重的書了。在閱讀中,情緒總是特別沉重,時而皺眉,時而哭泣,時而震驚,時而無奈。

我原以為這只是一本記錄一個記者在十年以來的采訪,或是一本記錄十年里的榮譽自傳,但出乎我的意料,她在這本書里寫下的,是自己的錯誤和失敗、內(nèi)省和反思,這是一本記錄她成長的書。讀它時,讓我猶如身在其中,感受當(dāng)事人的情感,體會事件的本質(zhì),感悟人生的真諦,內(nèi)心有太多無法言表的情感就那樣不斷地肆意翻滾著、流淌著。

生活在安逸的小都市中的我,仿佛跟隨著柴靜一起走進了一件件毫無頭緒的事件,對話,思考,對話,思考,周而往復(fù)。抽絲剝繭之后真正獲得的黑與白交織的真相,往往引得一聲聲嘆息。柴靜透過文字造就的一個個畫面,讓我陷入深沉的思考,讓我心中的正和邪跳出來對話。

藥家鑫的故事我聽過很多次,《看見》是從藥家鑫父親的角度來闡述這個事情的來龍去脈的。初次聽說藥家鑫,心中想法:“怎么會這么殘忍地殺害同學(xué)呢?

”讀了《看見》后,當(dāng)知道藥家鑫的同學(xué)是怎樣歧視他,甚至將小便尿到他的床上時,對他的就只有同情和惋惜了。這也提醒了我,小時候,不管看什么電視,第一反應(yīng)就是問這個人是不是好人?

事實上,當(dāng)我長大后,我真的明白,這個世界上沒有純粹的好人和純粹的壞人。人們生活在一個相對的世界里。正如《看見》第178頁描述一樣:

“新聞?wù){(diào)查”的同事小莊有句話,電視節(jié)目習(xí)慣把一個人塑造為好人,另一個是壞人,實際上這個世界上沒有好人和壞人,只是做了好事的人,和做了壞事的人。

《看見》中藥家鑫的故事也使我牢記:關(guān)注孩子成長過程中的心理健康太重要了。兒子的成長以及父親的影響都是潛移默化的,當(dāng)父親用暴力手段去解決問題的時候,孩子學(xué)會解決問題的手法必然是暴力,當(dāng)父親對受欺負(fù)的孩子漠然置之的時候,孩子可能得出的結(jié)論是這就是個弱肉強食的社會,暴力才能解決問題。

可惜的是,長大了的孩子的父母沒有機會或無法進入孩子的內(nèi)心世界。

一個人生活在這個世界上,從小別人照顧你,到你長大有了自己的家庭和承擔(dān)越來越多的角色,也許有的角色我們扮演得好,有的角色我們扮演得不夠好,但一旦我們選擇了為人父母的角色時,就需要關(guān)注孩子成長中的心理健康的培養(yǎng)。人是家庭和社會的,不要輕易做出這個決定,更不要放棄他(她)!

柴靜用柔軟的刀子刻削別人的同時,她同樣毫不留情地對自己下手,不斷地把自己的不足和缺失首先亮給自己,然后亮給讀者。偌大的世界,繁雜到哲學(xué),便只剩下兩樣,一樣是現(xiàn)象,一樣是本質(zhì)。柴靜看到了什么?

正如我們所看到的,她所看到的唯一不同之處是,她試圖把所有不同的現(xiàn)象變成真理。不管怎樣,她都真誠地幫我們揭開新娘的紅帽,讓我們看看新娘是帥是丑,是真是假。

最后送給大家一句書里的話:不惹眼、不鬧騰,也不勉強自己,要做個落后于時代的人,凝視人心。

柴靜看見觀后感(篇7)

深夜,我看著你,看見

決定寫文的那一天,我看著書目發(fā)呆。的確,我只是個膚淺的喜好文字的人,喜歡看安意如寫的那些詩情畫意的詞賞析,喜歡在那些詞藻中遐想,然后說說那些我認(rèn)為的人生哲理,偶爾發(fā)發(fā)感慨,既沒有多少深度,也缺乏足夠的思考,純屬的自娛。書目中的每一本書,都是我無意中發(fā)現(xiàn)的??粗鴷?,我可以想象一個老師在我面前講一本書。所以我選擇了柴靜。除了知道她是個受人尊敬的記者,更重要的是,只能說這是天意!

匆匆下載了電子書,放在手機里便沒有再管了,直到前些天的晚上熱的睡不著了,才帶著些許催眠的心里看起來了??烧l知,這一看,就是整整一夜,有笑有哭,有無奈,有欣慰,我不想說我喜歡上了這本書,只想說,作為一個讀者,我很完全的演繹了這本書的心情,不是因為別的,只因為作者的每一句話,都寫到了人心里最柔軟的部分,故而,在這深夜,我看著你的《看見》,流露出了人性最真實最本能的心情。

看這本書的開頭的時候,我一直覺得柴靜就是一個十足的感性的人,她似乎不是記者,不是新聞事件的挖掘人,她只是個觀眾,一個有權(quán)利和當(dāng)事人見面并責(zé)問他們的觀眾,她看著非典病人會流淚,面對惡人會咄咄逼人的責(zé)問,她有自己的評判標(biāo)準(zhǔn),在鏡頭前控制不住自己的情感,有意無意的透露自己的感官認(rèn)識,甚至引導(dǎo)觀眾的評判觀,用自我感覺渲染電視機前的所有觀眾,那個時候的她好親切,好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線,她恨我恨,她哭我哭,她笑我笑,我的臉上好像一直都是她的表情,生動的表情??墒锹?,她變了,看似短短的幾章她就慢慢的變了,但是我知道,真正去體驗這個變的過程的柴靜,其中的痛苦和艱辛,用文字是寫不出來的。她慢慢的像一個記者了,雖然自己依舊獨自的感性著,但是能用理性去告訴別人一個事實。

少了一絲敢愛敢恨的直言責(zé)問,多了一些理性的陳述和成熟的選擇,她能忍了,甚至可以做到?jīng)]有任何表情,可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手,但是她的文字依舊透露著她的心情,一字一句里依舊撞擊著我的心,不能平靜,深夜里,我絲毫沒有睡意。

說完了人,再來看看這些事。首先,請原諒我不能對每件事深深的研讀。這本書,里面大概有二十幾章,講了多多少少幾十個故事,每個故事又有每一個故事可以透露出的信息和存在的價值,這個,我相信每一個讀者都有自己的見解,都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意,我再多說其實也是無意。

我匆匆的讀完這本書,從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見了什么哲理,也不是哪件事觸動了我的心,畢竟,我只是粗讀,我的收獲是從一件件事中,看見了一個人的成長和成熟,在一個職業(yè)中慢慢的成熟,心態(tài)慢慢的成熟,深度慢慢變沉,讓我這個大學(xué)生,真真切切的認(rèn)識了什么才是成熟,什么才叫成長。

柴靜到新聞?wù){(diào)查的前半段,全國的非典事件,初中生集體自殺事件,警察包庇弟弟等等的事件,全部是一氣呵成的寫完,留給我的只是自己去思考和自己去感悟,可是慢慢地,到后來的兩會,山西煤礦,虐貓視頻等等,我看到的是越來越多的作者對事件的思考和深究,似乎是慢慢從一個旁觀者的角度轉(zhuǎn)到了人物當(dāng)中,并且對于事件中每一個人都有獨特的見解和評論,這讓我看見了文章開頭陳虹所說的記者應(yīng)該有的一種“欲望”,那是對于新聞的欲望,對事件剖析的一種欲望,是記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。到再后來的時候,很多作者以反問的手法寫出來的句子,我已是不能很明白了,不能參透其中的深意,說白了,就是柴靜能夠到達的深度,對于我來說已經(jīng)太深了,我不曾經(jīng)歷過這些,甚至不曾經(jīng)歷過什么,人生閱歷尚不足以與人媲美,那么我所能參透的東西,當(dāng)然也可見一般了。但我可以肯定的是,我知道她在成長,她的話開始顯露出成熟的氣息。不同的是,在這個成熟期,我可以看到一種叫做活力的東西。

把書關(guān)掉,看看我周圍的人。我只能說一件事:許多人所圍的成熟,只是被習(xí)俗磨滅,變得老練實用。那不是成熟,而是精神的早衰和個性的滅亡。

真正的成熟應(yīng)該是獨特人格的形成,真正自我的發(fā)現(xiàn),精神的結(jié)果和收獲?,F(xiàn)在,越來越多的大學(xué)生把世故當(dāng)成熟,把死寂當(dāng)沉穩(wěn),完完全全進入了一個“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實際,對于青春而年少時遇到的一切機遇輕易放棄,不再會瘋狂,不再會拼搏,不再有揮灑熱汗熱淚的感覺,那不叫“變成熟”,那頂多只能算“會模仿”。

社會上,越來越多的模仿秀在上演,越來越多的孩子開始“早熟”,這是一種悲哀,一種全社會的悲哀。當(dāng)你聽到,電視機里一個17、8歲的少年對著全國觀眾說“長的漂亮的人,才有青春”時,我知道很多同齡的孩子會笑,但是,更可悲的是,笑完了之后,我看見了一個個人的沉默,看見他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無奈,從眼睛里看著,那種感覺,一覽無遺。也許是我本性就透著些許的悲觀,所以我敏感于任何悲傷的情緒,甚至可能會自動的夸大一些悲傷的情緒,但是,無論怎樣,我看的出來,周圍越來越多和我一樣大的孩子,慢慢走向成熟的誤區(qū),慢慢淹沒了,原本屬于他們的青春。

對此,我無能為力。因為,如果我沒有看到這本書,我會像他們一樣,成熟世界,把成熟進行到底。

是夜,我看著你的看見,終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許現(xiàn)在我看不透,但柴靜,但這本書,就像一本指南,為我指明了通往黎明的路。所謂成熟,是自我發(fā)現(xiàn)、自我超越、自我呈現(xiàn)而不是自我孤立的表現(xiàn)。在走向成熟的道路上還有很多路要走,我們需要發(fā)展自己。

柴靜看見觀后感(篇8)

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜十年來在**電視臺經(jīng)歷的重大新聞事件,如非典、汶川**等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時光,可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來時,卻意外地收獲了更多的是是對柴靜本人的敬畏,對眾多**失職的痛心,更有的是對人類感情的崇敬。

這本書分為二十章,每章都是一個故事,一個思想。如實說來,有些文字和語句我還難以參透背后的意思,但是從序言中,我能體會到“看見”的力量,這是一種從沉睡中醒來的力量,是人真實的活著需要具有的力量。

這本書讓我明白人活著的意義所在,我想過去已無法改變,但是未來或許會因為她的一句話或一些感悟,對我起到很大的指導(dǎo)作用。對我來說,這是讀這本書最大的收獲。

她的反問也讓我對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了疑問:如果你是一名教師,你關(guān)心什么?是是關(guān)成績、是關(guān)權(quán)威、是關(guān)權(quán)益,還是是關(guān)學(xué)生和孩子的發(fā)展?

在這本書中,她在采訪盧安克時總結(jié)了一段很好的話:教育是人與人之間,自己與自己之間發(fā)生的事,不管故意還是不故意。教育是關(guān)注自己的感受,也是了解學(xué)生的感受。它是新鮮的,不是靜止的。只有通過共同的經(jīng)歷才是真正的教育。

對于一般的人來說,可能接受不了盧安克這樣的教育理念,因為他表現(xiàn)出來的是一種無能的力量,正是這種力量,讓學(xué)生真正有了自己的生命,有了自己的人生感悟,有了自己的想法,有了自己的獨立性?,F(xiàn)行的教育好像要把學(xué)生用同樣的模子刻畫出來,變成大同小異的各類人物,他們的天性被束縛,為了生存委曲求全,用所謂的聽命來服從于社會。這樣的教育成果不是我們想看到的。

教育不應(yīng)該有目的,教師應(yīng)該有責(zé)任感,這是教育的本質(zhì)。柴靜在“雙城的創(chuàng)傷”中寫到的故事,讓我明白和學(xué)生一起經(jīng)歷才能做好教育。每個年齡段的學(xué)生都有自己的特點。他們只愿意把秘密告訴他們的同齡人,或者那些了解他們的人。

但教師的權(quán)威性明確了和學(xué)生要拉開距離,要端起架子。正是因為這些距離,讓教師不理解學(xué)生,甚至對于一些學(xué)生的行為感到疑惑和反感,不能設(shè)身處地地去思考,才導(dǎo)致了教育的障礙。學(xué)生的反抗有些表現(xiàn)為外在的暴力,而有些表現(xiàn)為內(nèi)心的壓抑,時間長久,我們才發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界是最大的謎。

我們教的學(xué)生只是生活的奴隸,不是生活的主人。

這些故事給了我啟示:如果不能安下心來,不能放開自我,就不能真正做好教育,走進學(xué)生內(nèi)心,也就不能真正看見教育的生命所在。

因為看見,所以執(zhí)著。我想用這八個字來總結(jié)這本書。柴靜擔(dān)任了十幾年的記者和主持人,接觸了形形色色的人物,但是面對這份職業(yè),她選擇的還是執(zhí)著,甚至追問自己為什么出發(fā)。

她坦言:在她的生活中,有人一直陪伴著她,也有朋友一直在提醒她。她很高興。書的最后,她感謝所有幫助過她的人,并明確表示將繼承陳虻未竟的事業(yè)

不要因為走得太遠(yuǎn),忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

因為看見,所以執(zhí)著。我也想用這八個字送給踏上教育事業(yè)的我,年輕的教師,總是敏感而又血氣方剛,擔(dān)任一份職務(wù)就力求做到完美。但是二十幾年來的教書,也讓我看到了、接觸到了不同層次的學(xué)生,他們是鮮活的生命,有自己的想法,他們很單純,甚至?xí)诶蠋熋媲氨砺蹲约旱娜秉c。

剛開始的時候,我也疑惑、也有些招架不住,畢竟接觸那么多學(xué)生,有點無所適從。但是我覺得這條教育之路既然開始了,就不要停下,不論我們看見什么、經(jīng)歷什么,這都將是自己寶貴的人生財富。

教師和新聞工作者是有共通性的,他們要不斷進取,貼近生活,不斷改革和創(chuàng)新,不斷人性化,才能有長久的生命力。就像這本書的最后,談起陳虻時,有人說智慧,有人說尖銳,白巖松說“那是個非常寂寞的人”,是的,在人世間是寂寞的奮斗,寂寞的追問,寂寞的反省。離開后,他的寂寞不是寂寞,而是未完成的。

教育也是寂寞的,這條路上可能會有同行的幫助,有前輩的指點,但是走出屬于自己的教育之路是寂寞的,你必須要有承受寂寞的一顆心,這樣才能成就教育的一方天地。

想象另一種可能,讓理想國先在自己的心中存在,只有抱著這份信念,才能擁有無窮的力量,這份理想也會一直支撐著我,鼓勵著我,不斷前進,不斷改變。

柴靜看見觀后感(篇9)

我上學(xué)期買了這本書,一直拖到今天。之所以會買這本書,完全是沖著它的銷量,不過的確沒讓我失望,全書一共二十章,講述了她做新聞的這十年間一些印象深刻的人和事。前不久柴靜在美國產(chǎn)子,傳聞沸沸揚揚,傷了大眾的一顆玻璃心。

我倒沒覺得去美國生孩子有什么不對,難道就因為她是一個知名記者,她的書暢銷,她被稱為公知女神,她就必須怎樣去做嗎?《看見》一書讓人深入一個記者的內(nèi)心,看到許多在電視節(jié)目上無法看到的畫面,這遠(yuǎn)比看后期播出的**來的震撼要大。

以前我一直認(rèn)為,記者的工作,無非就是把事情真實客觀地報道出來,除了需要去現(xiàn)場采訪和文筆,好像還是挺簡單的。但事實上僅僅“客觀”這二字,就需要一個記者擁有很高的職業(yè)素養(yǎng),要做到“能持”。柴靜在書中寫道,記者提供的是事實,而不是情緒。

幾年來,她喜歡在節(jié)目中做激烈的提問和尖銳的問答。節(jié)目結(jié)束時,她尖銳地諷刺。柴靜認(rèn)為這種自我很受觀眾歡迎。直到被陳紅、張杰等同事批評糾正,她才醒來。真正的記者首先應(yīng)該給對方一個說話的機會,他的報道不應(yīng)該有太多的觀點內(nèi)容。

事實上,柴靜所說的錯誤對我們普通人來說尤其明顯。我們總是站在軟弱的一邊,簡單地批評他們。比如書后面提到的藥家鑫案,2010年底上高中的時候,我在電視上看到了這個消息。同學(xué)之間也會相互討論,說到他撞人之后再將人用刀砍死的行為,幾乎所有人都滿腔憤怒,覺得他就算立即被執(zhí)行死刑都不夠解氣。

(w w w . f w s i r . c o m)而藥家鑫也的確很快地就被執(zhí)行死刑了。

我還記得,當(dāng)時手機也給我發(fā)了一條多**信息,詳細(xì)說明了他的罪行和剛剛執(zhí)行的死刑。多**信息的罪后一張**是他進監(jiān)獄的背面。一個活生生的生活已經(jīng)過去了。當(dāng)時,我突然覺得胸口有一種說不出的感覺,我的心是空的。我對此很奇怪。他不是死了嗎?他不值得嗎?我應(yīng)該拍拍手。

柴靜在書中講述了藥家鑫案背后的故事。我花了三四年的事間才看到一些我一開始沒有看到的事實,所以我明白為什么我那莫名其妙的空虛感在那個時候出現(xiàn)了。藥家鑫曾說,他和別人相撞后殺了她,因為他害怕她會找到自己的父母。他受過極其嚴(yán)格的家庭教育,非常害怕父親。作為一個獨生子女,我不敢想他的父母應(yīng)該如何度過他們的晚年。一位大一上法律課的法律老師也談到了這個案子。他說藥家鑫實際上是死于公眾的憤怒。

也對,想當(dāng)初有多少人聽到這個新聞時是和我一樣,對他充滿了深深的厭惡。

當(dāng)然,我們普通人不必像記者那樣嚴(yán)格,但我們需要朝著這個方向前進。書的序言中寫道,堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。但搖晃是危險的,但思考的本質(zhì)是不安。

我想這也是這本書取名為“看見”的原因。我們許多人都缺乏獨立的思考,經(jīng)常輕而易舉地就被帶進他人的觀點里,如果你的眼睛已經(jīng)蒙上了一層“成見”的紗,又如何能看見這個世界呢?

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