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幼兒園小班游戲教案精選

發(fā)布時間:2024-09-30

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據(jù),好的教案課件是怎么寫成的?我們聽了一場關于“幼兒園小班游戲教案”的演講讓我們思考了很多,經過閱讀本頁你的認識會更加全面!

幼兒園小班游戲教案 篇1

幼兒園小班手指游戲教案反思


作為一名在幼兒園工作多年的教師,我一直致力于為幼兒提供有趣、富有挑戰(zhàn)性的教育活動。其中,手指游戲是我經常在課堂上使用的一種教育方法。通過手指游戲,幼兒可以鍛煉手指的靈活性,提高掌握工具和文字的能力。在多年的實踐中,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。本文將從我個人的教學經驗出發(fā),對幼兒園小班手指游戲教案進行反思。


我認為在設計手指游戲教案時,需要充分考慮幼兒的發(fā)展水平和認知特點。幼兒的認知能力有限,他們對抽象概念的理解較為困難。因此,在設計手指游戲時,我會盡量選擇一些簡單易懂的游戲規(guī)則和故事情節(jié),讓幼兒容易理解并參與其中。例如,通過讓幼兒用手指代表不同的動物,模擬動物的動作和叫聲,可以幫助幼兒加深對動物世界的認知。


我會在手指游戲教案中注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和社交能力。幼兒之間的合作是他們成長過程中不可或缺的一部分。通過手指游戲,我會安排幼兒以小組形式進行互動合作。例如,讓幼兒們手指相互勾連,在指定的路徑上走過障礙物,這樣可以培養(yǎng)他們之間的溝通和協(xié)作能力。同時,我還會鼓勵他們分享自己的思想和想法,積極參與到團隊中去。


我還發(fā)現(xiàn)在手指游戲教案中引入創(chuàng)意元素,能夠更好地激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒天生喜歡動手動腦,他們喜歡創(chuàng)造自己的世界。因此,我會在手指游戲中加入一些音樂、繪畫或手工制作的元素,如通過將手指作為畫筆,幼兒們可以在紙上畫出自己喜歡的圖案。這樣,不僅能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維,還能促進他們的審美和藝術發(fā)展。


我認為評估幼兒在手指游戲中的學習成果是非常重要的。評估可以幫助教師了解幼兒的學習進度,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的教學。對于手指游戲來說,我常常會觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),是否能夠正確使用手指,是否能夠理解游戲規(guī)則并主動參與其中。同時,我也會通過幼兒的作品、口頭表達等方式,對他們的學習成果進行評估。這樣,我能夠更好地了解幼兒們的學習情況,為下一步的教學提供參考依據(jù)。


設計幼兒園小班手指游戲教案時,教師需要充分考慮幼兒的發(fā)展水平和認知特點,培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力,引入創(chuàng)意元素激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并對幼兒在手指游戲中的學習成果進行評估。通過不斷的反思和改進,我相信手指游戲能夠更好地促進幼兒的學習和發(fā)展。作為教師,應該不斷探索和創(chuàng)新,為幼兒提供更好的教育體驗。

幼兒園小班游戲教案 篇2

活動目標

托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

活動準備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

活動結束:

小朋友一起聽音樂。

小班游戲:小兔子捉迷藏

活動目標:

1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

2、能根據(jù)自己的經驗,創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準備:

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型

活動過程:

一、復習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

(教師播放音樂,引導幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

教師表演后提問:

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節(jié))

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內容和游戲情境)

3、學習蹦跳步和小兔子動作

幼兒園小班游戲教案 篇3

托班美術活動:小兔過生日(吃青草)

活動目標:

1、引導幼兒學會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調動作。

2、認識綠色。

3、激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

活動準備:

事先布置好小兔家的場景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶(生日快樂歌)

活動過程:

一、設置情境,引出課題:

小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導幼兒說青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么顏色的?”

青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物,好嗎?

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。

三、幼兒操作,教師巡回指導。

師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)

1、引導幼兒練習涂色時應從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。

四、評價幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

托班美術活動:小兔造籬笆

活動目標:

1、引導幼兒熟悉粉筆的性能,學習用粉筆畫稍長的線。

2、幫助幼兒體驗相互合作帶來的快樂,培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。 活動準備:

、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個,水果籃一只、玩具蘑菇(多于幼兒人數(shù))。

“大灰狼”的出場音樂,笛子音樂,錄音機,粉筆人手一份,場地布置圖。

3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事,對故事情節(jié)較熟悉。

活動過程:

一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導入,激發(fā)幼兒的興趣。

二、引導幼兒了解籬笆的外形,并探索籬笆的筑法,自主想象。

密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

三、滲透造籬笆的技能,鼓勵幼兒充分表現(xiàn)。

1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆,要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法:怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進來。

四、用游戲的方式對幼兒的操作進行評價。

幼兒園小班游戲教案 篇4

活動目標:認識2個橋頭游戲,了解民間游戲的變遷。

活動準備:兩條長繩,長板凳8條。

活動過程:

游戲一:《小船過橋》

1、游戲玩法:

用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋,繩子離地的高度為60厘米,離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點,可劃一條橫線做記號。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走,至小橋處輕輕地鉆過去,然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。

2、游戲規(guī)則:

◆幼兒必須聽清口令同時出發(fā)。

◆必須繞過小橋,從另一邊返回。

游戲二:《過段橋》

1、游戲玩法:

幼兒排隊,一個跟一個在間隔5公分的斷橋(長凳做橋面)上走過。待幼兒熟悉之后,分兩隊進行游戲。以一組團體成績來計分,最先到達者獲勝。

2、游戲規(guī)則:

要求幼兒在游戲中互相幫忙,不推不擠。

附:兒歌小船過橋搖搖搖,搖櫓劃小船,鉆鉆鉆,鉆過小橋。

幼兒園小班游戲教案 篇5

幼兒園小班游戲活動教案:《小白兔》

練習雙腳向前行進跳。

小椅子若干(數(shù)目與兒童人數(shù)相等),放在場地周圍作為小白兔家。

兒童扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽,站在場地中間。

游戲開始,“兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來做游戲吧!”“小白兔”起立走到場地上。“兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽?!薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場地上四散練習雙腳向前連續(xù)跳?!巴脣寢尅闭f:“小白兔,咱們該回家休息了?!薄靶“淄谩弊杂傻刈呋蛱刈约旱男∫巫由献?。

兒童要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進跳。

1.每次連續(xù)向前跳的次數(shù)不宜過多。

2.兒童熟悉玩法后,也可在地上畫一長橫線,或放一根繩表示小河,讓兒童跳過。

幼兒園小班游戲教案 篇6

設計意圖:

愛吃是孩子的天性,而甜甜的糖果更是孩子特別喜歡的食物。因此,我結合主題活動《食物》設計了“糖果游戲”的數(shù)學活動。整個活動中,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,生活經驗,讓幼兒在游戲中感知5以內的數(shù)量,提高幼兒點數(shù)、匹配的能力,體驗點數(shù)帶來的快樂。

活動目標:

1.幼兒對點數(shù)、匹配活動感興趣。

2.幼兒學習點數(shù)方法,感知5以內的數(shù)量。

3.能按照指令做事。

2.盤子三個。

3.小袋、筐若干。

(1)師:老師今天帶來了一個神秘的盒子,你們猜盒子里是什么?(先晃動盒子發(fā)出聲音讓幼兒隨意猜,然后讓幼兒摸一摸,猜一猜到底是什么?)。

(2)師:那我們就請他出來吧,看看你們猜的對不對?(將糖果倒出放在盤子里)盤子里有多少糖果呀?(有許多糖果)

(3)盤子里有各種各樣的糖果,請你說說你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說,每說到一樣就從盤子里挑出來展示給大家看。

小結:糖果有許多種,有軟糖、硬糖,有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。

(1)師:我們來玩分糖游戲,一組的男孩子挑選三塊軟糖放到盤子里,女孩子挑選兩塊硬硬的糖放到盤子里。

二組的男孩挑選一塊紅色的糖放到盤子里,二組的女孩挑選四塊圓形的糖放到盤子里。

三組的男孩子挑選兩塊橢圓形的糖,放人盤子里,女孩選擇四塊綠色的糖放人盤子里。

(2)教師提醒幼兒聽清楚要求,按數(shù)量拿糖,引導幼兒正確點數(shù)的方法,拿一個數(shù)一個。

1.裝糖:盤子里有這么多的糖果,拿起來多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來方便點呢?(袋子裝)

2.老師準備了一些小袋子,這些小袋子上面可都有秘密哦。(老師示范:先數(shù)數(shù)袋子上有幾個圓點,然后請大夾子幫忙往口袋里裝和圓點一樣多的糖)

3.現(xiàn)在請我們寶寶也拿著袋子去裝糖果吧,先要看清楚袋子上有幾個點點,再去裝糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。

4.誰愿意來告訴大家,你袋子里的秘密,你請了幾顆糖果寶寶。(我袋子上有三個點點,所以我請了三顆糖果……)

1.送糖:糖果袋子要放人糖果盒中,這里有5個糖果盒,看看糖果盒子上面有什么?。浚〝?shù)字l一5),你手里糖果袋子的點點有幾個,你就把它送到數(shù)字幾的房子里。

如:糖果袋子的點點有5個,你就放人數(shù)字是5個糖果盒中。

請幼兒根據(jù)數(shù)量與相應的數(shù)字進行匹配。

五、品糖游戲:

師:孩子們和糖果游戲和開心,現(xiàn)在,請我們寶寶每人拿一顆糖果,嘗嘗看它是什么味道的?吃過糖后要及時漱口或刷牙。

幼兒園小班游戲教案 篇7

出示故事名稱的字條"蘿卜青菜都愛吃",幼兒認讀。

教師清講故事。

幫助幼兒回憶故事內容,學認漢字。

故事里有誰?(出示相應字卡、認讀)——小豬到哪兒去?干什么?小白兔請小豬吃什么?小豬吃的怎么樣,發(fā)出什么聲音?(教師提問,幼兒回答,教師同時出示相應的字卡)——依次提問"小白兔、小山羊"到哪兒去,干什么?(出示相應的字卡)——熊奶奶請了誰?招待大家吃什么?(出示字卡認讀)

教師按線索圖再次講述故事。

幼兒按線索圖和教師共同講述故事的內容。

幼兒閱讀圖書。

集體認讀故事名字。

請幼兒閱讀圖書的第一頁,指出不認識的漢字,幼兒之間相互學認。

集體閱讀第一頁內容。

幼兒自由完整閱讀。

幼兒操作,發(fā)散閱讀。

請幼兒選擇動物字卡,自制圖書"誰到誰家做客,請誰吃什么?"——個別幼兒講述自己的圖書內容。

幼兒園小班游戲教案 篇8

活動目標:

1.練習在規(guī)定的范圍內四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

活動準備:

1.在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程:

小朋友是魚,而老師呢就是漁翁?,F(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌小魚小魚游啊游,搖搖尾巴點點頭;向東游,向西游,游來游去真自由。(讓幼兒邊做邊念幾遍,動作讓幼兒自己發(fā)揮,這個作為游戲前的準備運動)師:現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,念完后,老師可說漁翁來了,小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。(教案出自:教案網)你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一個洞只能躲一只小魚,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說天黑了,漁翁要回家了游戲就結束了,老師就要看看,還有幾只小魚還沒被抓到。

1.老師帶領幼兒游戲,然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。

2.可以有兩名漁翁,增加游戲難度。

3.活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調整,至少兩次。

4.活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。

師:剛才游戲時,我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒,抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚,他們都很厲害,我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,我們再完一次好么?

活動結束,放松身體

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