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小學體育二年級教案二次備課(分享14篇)

發(fā)布時間:2024-09-28

教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,下面是小編整理的小學二年級的體育教學計劃,一起來看看吧。

小學體育二年級教案二次備課 篇1

教學目標

1、認識14個生字,會寫8個生字。

2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

教學重點

有感情地朗讀課文,了解太空常識。

信息資料

1、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。

2、學生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

教學時數(shù)

兩課時

第一課時

切入舉偶:

1、談話引入:同學們,在20xx年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事?(神舟五號載人飛船升上太空,楊利偉是第一個登上太空的中國人。)楊利偉在太空中生活了二十多個小時,那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來學習第32課《太空生活趣事多》(板題)

(聯(lián)系生活實際,調(diào)動學生認知,激發(fā)學習興趣。)

2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述:這位就是楊利偉叔叔,你們認識他嗎?(學生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧!(板題)

(充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學生好奇心,實現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)

自讀

1、先自己讀文,遇到不認識的字畫下來,再向別人請教。

2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導學生把課文讀得正確、流利。

3、重點練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

(通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

識字

1、請小朋友拿出字卡,學生的字卡預先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

2、教師相機引導學生交流識字方法,用字擴詞。強調(diào)重點字的讀音,如:塑是平舌音;嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

3、教師也可根據(jù)學生實際,進行如下訓練:

(1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設、杯、噴、嗽

(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

(4)教師念讀字詞,學生亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字擴詞。

(5)用要想必須、要想得、為了都各說一句話。

(本課要求學生認讀的生字較多,只有通過多種形式反復朗讀,復現(xiàn)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務。)

寫字

1、整體指導,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

左右結構的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個字左右大致相等。教師范寫。

2、學生先描紅,再臨寫。師生評議。

朗讀:

自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

(尊重學生主體地位,進一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對趣事的感知。)

第二課時

導入

拿出字卡小組抽查認讀情況,給生字組詞。

精讀

1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段。看誰讀的好,選拔一名同學參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

2、全班比賽。

感悟

1、小組學習討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

2、匯報交流,教師板書,加深學生對太空生活的認識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導學生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。

3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導學生了解失重現(xiàn)象。

(引導學生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學生認知,激發(fā)學生進行科學探索的愿望。)

擴展

1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?

(把課外搜集與課內(nèi)學習結合起來,培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學生的視野,培養(yǎng)學生的成就感和自信心。激發(fā)了學生學科學,愛科學的熱情。)

2、以我要向楊利偉叔叔學習為題,想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?

3、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

(樹立大語文觀念和一切為了學生的思想,體現(xiàn)語文學習綜合性的特點,充分發(fā)展學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學生對祖國,對科學事業(yè)的熱愛。)

小學體育二年級教案二次備課 篇2

一、指導思想

在當前體育課中,培養(yǎng)學生自主練習能力是教學的需要,也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本課以“健康第一”為指導思想,使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本,充分體現(xiàn)學生的主體作用,通過學生的自學、討論、合作與交流方式,學會正面雙手傳接球。培養(yǎng)學生的體育意識,讓學生在愉快的合作、競爭中完成教學任務。

二、教材分析

籃球運動是廣大學生喜愛的運動項目,本節(jié)課所學的“正面雙手胸前傳接球”是籃球教學中極其重要的技術動作,也是比賽中隊員之間最基本傳球方法。本課以學生對籃球的`興趣為切入點,安排了練習內(nèi)容和學習方法,傳球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(指)動作協(xié)調(diào)連貫。接球時要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)緩沖動作連貫。提高學生的傳球能力,為學好籃球打下基礎。

三、學情分析

學生正處于生長發(fā)育關鍵時期,樂于參與體育活動,喜歡向同伴展示自己的動作,而且絕大多數(shù)學生已經(jīng)學會多種技能,并且逐漸形成了自己的興趣愛好,有所專長,他們模仿能力強、好奇心強,而且大部分同學已經(jīng)具備了較強的社會適應能力,能在集體活動中和他人團結合作,完成活動任務。

四、教學目標及重難點

1、學習籃球胸前傳接球技術,熟練掌握正面雙手胸前傳球的動作。

2、通過學習籃球胸前傳接球技術,發(fā)展學生上下肢力量和柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、學生能愉快的接受教師的指導,在學練中培養(yǎng)勇敢頑強、團結協(xié)作的精神。重點:正確掌握手型1傳球:伸臂、翻腕、抖撥指2、接球:伸臂迎球指外展、接球后引。

傳接球動作協(xié)調(diào)連貫(傳得準、接得穩(wěn))五、教法與學法

(1)教法:根據(jù)本課的特點,本人引用籃球大明星王治郅導入激發(fā)學生學習興趣,使學生想爭當籃球明星主動投入學習,學習過程中以講解示范法、分解教學法、游戲法、比賽法等教學方法為主,輔以多種教學方式手段,促進效果提高。

(2)學法:嘗試學習法與練習法為主,輔以觀察法等,首先在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題,練習中確定問題所在,自我解決與向老師尋求方法等方式相結合,最終解決問題。

小學體育二年級教案二次備課 篇3

教材分析:

這是一首富有童趣的兒童詩。全詩只有三句,句句押韻。并以蒲公英的種子的口吻娓娓道來,親切自然,孩子應該比較喜歡讀。尾句寫到蒲公英的種子“飛呀,飛呀,飛到哪兒,哪兒就是我的家。”蒲公英的種子會在哪兒安家落戶呢?這很能激發(fā)孩子的好奇心,引起他們的思考。

教學目標:

1、會有感情地朗讀、背誦小詩,初步感受大自然中植物的奧妙。

2、會認讀“蒲公英、種子、毛茸茸、微風、飛”這五個詞語。

3、學會2個生字。(還有2個留到第二課時)

教學用具:

課件、實物

教學過程:

一、走進自然,揭示課題

1、課件演示各種植物的種子:椰子、榆樹、楓樹、蒼耳、噴瓜、鳳仙花、紫藤的夾果等。(教師邊__作邊介紹,學生指指點點。)學習“種子”一詞(1分鐘)

2、畫面定格:出現(xiàn)蒲公英,同時播放第一句詩的錄音:“我是蒲公英的種子,有一朵毛茸茸的小花?!?/p>

學習“蒲公英”一詞。

揭題,讀題。

二、背詩句,悟詩情

1、學生反復練說第一句詩,直到會背誦。

學習“毛茸茸”一詞。

看、摸、猜、說:

毛茸茸的()

()毛茸茸的

再一齊說第一句詩。

2、背第二句詩:

播放錄音:第二句詩“微風輕輕一吹,我離開了親愛的媽媽?!?/p>

學生說詩句。

學生吹。理解“微風”一詞

一齊背誦一二兩句。

3、背誦第三句詩

播放錄像“飛呀”

學生在座位上飛,說。

指學生飛,說。

問:美麗的小蒲公英,你飛到哪兒了?

學生說:“飛呀飛呀,我飛到(),()就是我的家。

4、背誦整首詩

三、讀讀詩,認認詞

1、翻開書,讀一讀

自己讀,標上行號。

同桌互查,給同桌打個小五星。

看大屏幕讀,聽行號讀。

2、認一認詞

聽編號認詞

開小飛機認詞。

四、寫一寫

公、種(讓學生展示)事先要會用實物投影。

五、拓展錄像

《植物的種子》

六、延伸作業(yè)

給別的種子也寫一首美麗的詩。

小學體育二年級教案二次備課 篇4

一、二年級教學目標:

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡

單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

二年級體育上學期教材分析

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求,但是相對也比較簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲準)、體操(廣播體操、韻律操)、隊列練習、走跑練習( 30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎重要的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩,學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強,喜歡在老師的帶領下進行活動,但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,課堂組織紀律性較差、情緒變化較大,喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對學生的這些特點,我在教學中主要以示范講解誘導為主,以多樣的游戲進行鞏固,使學生寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用所學習的新知識,并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

2、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學生集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,提高組織紀律性,為終身體育打下堅實的基礎。

3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習,要求動作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點:沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,教師以身作則

優(yōu)生展示并領做,給學生樹立正面榜樣,并及時給予學生表揚與鼓勵。

3、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,寓教于樂,讓他們在玩中學、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。

4、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

5、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣,讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化。

7、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向其他教師學習,總結經(jīng)驗教訓。

五、具體的教學計劃:

1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務,是向?qū)W生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過各種途徑了解體育知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走---立定等。

4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5、技能方面:主要包括

①走:各種不同姿勢的走,直線走;

②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;

③跳:主要有雙腳跳、跳單雙圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;

④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;

⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);

⑥游戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

6、預計本學期總課時為40課左右,隊列練習將融入每一節(jié)課中

小學體育二年級教案二次備課 篇5

教學目標:

1、能記住原地側向投擲的動作要領。

2、了解游戲方法、規(guī)則,能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習,敢于發(fā)表自己的意見,樂意幫助別人。

教學過程:

一、開始部分

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好!

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、一分鐘跳短繩練習。

4、活動性游戲:學生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織;兩人或四人為一組。

二、基本部分

(一)投擲(紙飛機)

1、目標:讓學生學會折紙飛機,并能對投擲紙飛機產(chǎn)生一定興趣。

2、重點:發(fā)展學生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。

3、教法:

a給每位學生分發(fā)一張紙,教師:那些同學曾經(jīng)折過紙飛機?會折的同學不僅要自己折好,而且要幫助不會折的同學共同完成。

b學生分散開始折紙飛機,可以為自己的飛機起上一個好聽的名字??茨切┩瑢W折得又快又漂亮。

c學生自由組合活動小組,開展投紙飛機活動,教師一同參與活動。(教師:我們來比一比,看誰的飛機飛得高,飛得遠。)

組織形式上多給學生自由發(fā)揮的空間,盡力創(chuàng)設輕松的學習氛圍,引導學生與人交流、合作、探究。

d注意:活動后學生收好飛機,從小養(yǎng)成環(huán)保意識。

e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。

(二)沖過火力網(wǎng)

1、重點:攻方能在奔跑中靈活躲閃,守方努力用正確的投擲方法投準。

2、教法:

(1)組織學生學習游戲的過程與方法,重點投準方法。

(2)簡單介紹“提前量”的概念,并組織學生嘗試。

(3)帶領學生進行游戲比賽,啟發(fā)攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”,守方要沉著、冷靜,迅速、準確地投擊。

(4)游戲過程中,時刻提醒學生注意安全。

3、學法:

(1)在組長帶領下復習游戲,著重討論、練習躲閃方法和投準方法。

(2)通過教師介紹和自我嘗試,體驗“提前量”投擊的方法。

(3)積極參與游戲,在教師啟發(fā)下,開動腦筋,攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃;守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。

(4)游戲時,做到只投擊對方的'下肢,以防意外事故的發(fā)生。

三、結束部分

1、放松

2、講一講,評一評(組成學習小組,學生在組內(nèi)開展講一講活動,對本課的學習情況,自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論,同時也對他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法。)

3、課后小結

4、布置課后練習:跳短繩一分鐘4——5次

5、布置還收器材

小學體育二年級教案二次備課 篇6

教學目標:

1、能借助漢語拼音認讀生字“篇、童、蒼、接、廢、稿、麻、索、敗”;正確書寫并記憶“童、蒼、接、稿、敗”5個生字。

2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。注意把第3節(jié)中的數(shù)量詞讀清楚。

3、讀懂課文內(nèi)容,明白成功的秘訣是不怕失敗,勤奮刻苦。

教學重、難點:

1、正確認讀本課的`生字,正確朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容,明白成功的秘訣是不怕失敗,勤奮刻苦。

教學過程:

一、學習課文1、2節(jié),引出課題師:

大家在暑假時讀了許多童話故事,你最喜歡哪個故事?有個小朋友也和你們一樣,被一篇童話故事所感動,于是他就想,長大了,也要當個童話作家。

1、自己讀讀課文1、2節(jié),學習生字

2、交流:篇、童、訣

3、指導朗讀讀好孩子和老爺爺?shù)恼Z氣。

4。星期天到了,作家爺爺在門口等著,把孩子接進屋里,他一句話也不說,只是打開了三只箱子。

二、揭示課題:11、三只箱子二。學習課文3、4節(jié)

1、請同學們自己讀讀課文3、4節(jié),看看三只箱子里到底是什么東西?

2、交流隨機板書:第一只:稿紙(努力)第二只:退稿信(失敗)第三只:修改稿(再努力)學習生字:廢、稿、改

3、指導朗讀整句話提示學生“九千九百九十九”“九百九十九”“九十九”都是虛數(shù),表示數(shù)量很大。

4。指導朗讀余下的部分,重點朗讀最后一節(jié)。學習生字:索、敗讀好“呆呆地靜靜地忽然興奮喊”

5。是怎么理解“成功,就是不怕失敗?!边@句話的?

三、鞏固生字詞語,拓展練習

1、開火車讀生字

2、讀詞語

3、你還知道哪些成功的秘訣?

小學體育二年級教案二次備課 篇7

教學目標:

1、通過教學,使90%以上的學生能判斷跑的正確擺臂動作;

2、通過教學,使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術,并有60%的學生能在跑的過程中正確運用,同時使學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高;

3、通過教學,使學生在創(chuàng)造性情境教學活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意,培養(yǎng)學生勇敢頑強、積極進取、團結協(xié)作等良好品質(zhì);

4、通過多種教學手段,發(fā)展學生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

教學重點:

保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學難點跑的`過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

部分教學內(nèi)容教師主導學生活動教學要求組織時間

情景導入:

1、師生問好

2、情景導入教師問:小朋友,準備好了嗎?

講述《龜兔賽跑》故事,結合提問,引入課題情境,激發(fā)學生創(chuàng)編故事的興趣。學生答:我們準備好了,我們來啦!

稍息,靜聽。

積極想象。歡快、活潑、

精神飽滿。

集中學生注意力,激發(fā)學生好奇心和求知欲。學生跑向老師,圍著老師站位。

情景

1、熱身跑

小鳥飛

2、動物模仿操

蜜蜂操

小鴨操

孔雀操

青蛙操

小兔操

教師領跑:

1、跟老師飛

2、教師導入大森林場景,帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲。

1、教師領頭,學生自由跟隨。

2、認真聽、仔細看,高興地模仿。學生情緒歡快活躍

3、學生站位:散點圍著老師。

小學體育二年級教案二次備課 篇8

學習內(nèi)容:立定跳遠

學習目標:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動作連貫,他、協(xié)調(diào);對練習有濃厚興趣,勇于自我表現(xiàn)。

學習步驟:

一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

教師活動:

1、集合隊伍,宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學生進行基本隊列隊形練習。

3、引導學生兩人一組,“摸膝蓋”比賽。

學生活動:

1、快速安靜集合隊伍。

2、隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。

3、積極參加活動,明確比賽方法及要求。

組 ?織:四列橫隊 ?散點

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究,掌握技能

教師活動:

1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲,分組進行單腳跳接力。

2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵,注意動作協(xié)調(diào),集體練習立定跳遠。

3、分組練習立定跳遠,提示學生用前腳掌蹬地起跳,著地時屈膝緩沖輕巧落地,蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導,及時總結學生的練習情況,并提出要求。

5、組織學生進行動作交流展示活動。

6、再次組織學生進行練習。

學生活動:

1、分散模仿練習,比誰模仿得像。

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習,通過互測互評,看誰跳得好、跳得遠。

4、認真聽教師講解動作,及時糾正自己的錯誤動作。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復練習,掌握動作方法。

組 織:散點 八組

ooooo ? ooooo

ooooo ? ooooo

xxxxx ? xxxxx

xxxxx ? xxxxx

三、活躍身心,快樂放松

教師活動:

1、組織學生進行單腳跳接力比賽,講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時點評學生的比賽情況。

3、再組織學生比賽。

學生活動:

1、按要求進行比賽,動作規(guī)范,遵守比賽規(guī)則。

2、對照自己的情況,及時糾正錯誤。

3、積極投入。

組 織:四路縱隊

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

四、交流評價,總結經(jīng)驗

教師活動:

1、總結評價整節(jié)課,并提出要求。

2、宣布下課。

學生活動:

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組 織:四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

小學體育二年級教案二次備課 篇9

《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)“以學生為本”的教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,如:立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習和簡單體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求以及二年級的各項教學內(nèi)容,主要以游戲、快速跑、立定跳遠,擲實心球為主要內(nèi)容,在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下:

1、慢跑與游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術與游戲

5、韻舨儆胗蝸

6、立定跳遠的基本技術動作

7、體育與心理健康

8、考核

小學體育二年級教案二次備課 篇10

【學生情況分析】

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性,使他們集中注意力。學生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習,從而達到學會知識的目的。

【教材分析】

教材內(nèi)容是以學生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

【教學目的要求】

運動參與:學生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。

運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康:學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。

社會適應:在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結合作。

【各單元重點難點】

糾正眼保健操、學習廣播體操

30米快速跑、前滾翻的學習

【教學措施】

1.認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2.認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領導同意,做好妥善安排。

4.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

5.教學原則,教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學的安排好,密度和運動量。

6.教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅自然,注意精神文明的建設,并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8.教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作,是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。

小學體育二年級教案二次備課 篇11

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求,但是相對也比較簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲準)、體操(廣播體操、韻律操)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎重要的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩,學生們對體育課有著很濃厚的'興趣與積極性,模仿能力強,喜歡在老師的帶領下進行活動,但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,課堂組織紀律性較差、情緒變化較大,喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對學生的這些特點,我在教學中主要以示范講解誘導為主,以多樣的游戲進行鞏固,使學生寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用所學習的新知識,并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

2、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學生集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,提高組織紀律性,為終身體育打下堅實的基礎。

3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習,要求動作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點:沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,教師以身作則,優(yōu)生展示并領做,給學生樹立正面榜樣,并及時給予學生表揚與鼓勵。

3、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,寓教于樂,讓他們在玩中學、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。

4、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

5、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的。樂趣,讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化。

7、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向其他教師學習,總結經(jīng)驗教訓。

五、具體的教學計劃:

1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務,是向?qū)W生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過各種途徑了解體育知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走——-立定等。

4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5、技能方面:主要包括:

①走:各種不同姿勢的走,直線走;

②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;

③跳:主要有雙腳跳、跳單雙圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;

④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;

⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);

⑥游戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

6、預計本學期總課時為40課左右,隊列練習將融入每一節(jié)課中

小學體育二年級教案二次備課 篇12

教學目標

1、通過復習雛鷹起飛,進一步培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢

2、發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作意識

教學內(nèi)容

1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)

2、游戲:老狼,老狼,幾點了

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

復習雛鷹起飛

學生對操的鞏固程度

教學過程

一、常規(guī)教學

1、師生問好

2、檢查人數(shù)

3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)

二、復習雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復習(教師根據(jù)學生情況及時進行講解)

2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)

三、游戲:老狼,老狼,幾點了

可分組也可集體練習,教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。

四、師生小結

五、宣布下課

小學體育二年級教案二次備課 篇13

一、教學內(nèi)容分析:

運球、行進間運球,作為籃球的基本功,在籃球比賽中也是重要的基礎環(huán)節(jié)。針對不同層次的學生對技巧的掌握程度不同,在教學中安排復習內(nèi)容,讓同學們更好掌握,旨在讓同學們領會籃球的樂趣,培養(yǎng)學生的運動熱情,讓90%的學生達到基本熟練的水平,并有一部分籃球底子好的學生在籃球課上有更大的提高。

二、教學目標:

1、培養(yǎng)興趣:讓所有同學參與其中,并給每位同學創(chuàng)造成功的機會,培養(yǎng)學生對籃球的興趣。

2、身心健康:培養(yǎng)學生自信心,與同伴、隊友的合作能力;鍛煉學生的運動協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等身體素質(zhì)。

3、提高技能:不要求所有學生達到高水平,但要基本熟練掌握正確動作,對于籃球底子好的`學生,再進一步提高其技能。

三、教學過程:

課時1、原地運球

1、體委組織集合,報數(shù),檢查服裝,宣布課程內(nèi)容

2、準備活動:慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運動

3、復習上節(jié)課內(nèi)容——正確持球、撥球

4、熟悉球性5min

雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球

5、動作演示(前兩排蹲,后兩排站)

動作要領:兩腳前后開立,腳尖向前,雙腿彎曲身體前傾;五指自然分開,用手指和指根部位擊打籃球正上方,空出手心,大臂帶動小臂運動,以肘關節(jié)為軸,上下運動擊打球的正上方。

6、學生自己練習+教師糾正動作

7、游戲時間:籃球砸人游戲

8、放松,整理運動,小結,器材歸還下課

課時2、行進間運球

1、體委組織集合,報數(shù),檢查服裝,宣布課程內(nèi)容

2、準備活動:慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運動

3、復習上節(jié)課內(nèi)容——原地運球

4、熟悉球性5min

雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運球

5、動作演示(前兩排蹲,后兩排站)

動作要領:擊打球的后上方使得球向前走,而不是原地運球時的正上方,注意,球的落點應該在與手同側的腳的側前方。

難點:跑動頻率與拍球頻率一致,球的落點在腳側前方(不要打在腳面上)

6、學生自己練習+教師糾正動作

7、游戲時間:籃球接力比賽

排成4縱隊,第一排4個同學持球運球行進,繞過標桿,運球回來交接球,最后跑完的一對20個俯臥撐

8、放松,整理運動,小結,器材歸還下課

小學體育二年級教案二次備課 篇14

一、指導思想

以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、教學目標:

(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(二)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

(三)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,培養(yǎng)與同學團結合作的精神。

三、學生分析

二年級的學生年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡理解新知識,可是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識理解比較慢,異常是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

四、教材分析

二年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,針對學生的理解本事和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二年級的教學資料中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些資料,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。

經(jīng)過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動本事,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極積極的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學二年級學生模仿本事強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,所以,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎本事開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情景,科學地安排好密度和運動量。

6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改善教學工作,不斷提高教學質(zhì)量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

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