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優(yōu)秀班會主題100例(熱門九篇)

發(fā)布時間:2024-09-28

為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀班會主題100例 篇1

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20年10月30日

四、活動

1、活動一《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室,問:同學(xué)們,還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時候,我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師:三年級整個學(xué)期,你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,和大家共同努力、共同進步的老師,我覺得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書:同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師:我們班許多人都有這樣一個過程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開心的,當(dāng)然也有煩惱的,特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,現(xiàn)在請你拿起手里的.白紙,寫下一個你最要好的小伙伴,一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)

3、活動三《我想對你說》游戲:擊鼓傳花

游戲故事講完了,你有哪些體會?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動四《快樂小游戲》

游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個氣球,1個負責(zé)指揮,繞過障礙物,回到終點,與第二組交換氣球和水杯,最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結(jié)、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

6、活動七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,請拿起筆來,在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結(jié):

同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進入更高年級的學(xué)校去讀書,你會遇到各種各樣的問題,當(dāng)你一個人無法解決的時候,請你想起我們這堂課,請你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手--同行。(讀課題)(板書:同行)

優(yōu)秀班會主題100例 篇2

一、活動主題:

好習(xí)慣成就好人生

二、活動時間:

10月8日

三、活動地點:

高一(2)班

四、活動背景:

開學(xué)以來,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生可能對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學(xué)們都很努力。為了營造班級積極向上的氣氛,促使同學(xué)們在高一開始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特舉辦此次主題班會。

五、活動目的:

1.通過“好習(xí)慣成就好人生”主題班會,讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上,同時使學(xué)生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”,無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己,要擯棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過主題班會使學(xué)生理解習(xí)慣對生活、對學(xué)習(xí)的影響,使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對以后人生的影響。

六、班會準(zhǔn)備:

1.在全班物色一男一女兩個主持人和小品、相聲、舞臺劇的表演者;

2.邀請嘉賓談自身的一些良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.對小品、相聲、舞臺劇的劇情等進行事前的修改和排練,使之更符合實際和學(xué)生的心理。

七、活動流程:

(一)游戲?qū)搿U述何為“習(xí)慣”

(二)主體環(huán)節(jié)

1.曝光臺——小品劇《倒霉的一天》(詳見附件2)

2.明自我——嘉賓座談《成長冊》

公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨之思、勞動之樂、禮貌之花、交際之才

3.診病癥

(1)急診科——相聲《習(xí)慣與人生》

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》

4.話人生

請2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J識。

(三)結(jié)語

優(yōu)秀班會主題100例 篇3

一、班會主題:

踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生。

二、班會對象:

初一1班全體學(xué)生

三、班會目的:

1、通過主題班會活動,學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

2、懂得從自身做起,從小事做起,用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做文明誠信好學(xué)生。

四、班會前的準(zhǔn)備:

1、組織召開班委會和全體學(xué)生會議,在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的'主題和具體要探討的內(nèi)容。

2、總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。

3、搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。

4、在準(zhǔn)備期間加強和學(xué)生溝通,確保主題班會的成功。

五、班會地點:

初一1班教室

六、班會時間:

20xx年10月16日下午

七、班會流程:

(一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會開始

(二)第二環(huán)節(jié):文明篇

(三)第三環(huán)節(jié):誠信篇

(四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)

(五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會結(jié)束

優(yōu)秀班會主題100例 篇4

一、教學(xué)目的:

1、基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

2、能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

3、居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

4、初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對改善環(huán)境的作用,自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

5、增強了學(xué)生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。

二、教學(xué)重難點:

手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

三、教具準(zhǔn)備:

掛圖。

四、教學(xué)過程:

(一)手的衛(wèi)生。

1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。

2、授新課,提出問題:

(1)臟手吃東西會引起什病?

蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎。

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西。

(3)為什么不能留長指甲?

指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵。

(4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?

要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的.東西擦手,更不要在衣服褲子上擦。

3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生。

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

洗手:要認真流動水、用肥皂全洗到,不馬虎要擦干,勤洗手不留甲。

(二)不吃變質(zhì)的食物。

1、哪些是容易變質(zhì)的食物?

罐頭、水果、肉類等。

2、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

優(yōu)秀班會主題100例 篇5

班會目的

通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長,冬季安全教育主題班會方案。

班會準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的.課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

班會過程

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劧景踩⒁馐裁矗?/p>

二、冬季如何注意交通安全?

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?/p>

2、交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬,資料共享平臺《冬季安全教育主題班會方案》

3、不乘坐無牌,無證,無保險車輛,不乘坐超載車輛。

三、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2、防盜:保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

四、體育運動安全:

在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

小結(jié)

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

優(yōu)秀班會主題100例 篇6

一、班會時間:20xx年X月X日

二、活動地點:樓教室

三、活動主題:我的未來我做主

四、活動目的:

大一學(xué)生初入大學(xué),目標(biāo)不明確,對前途感到茫,失去了原本堅定為“考大學(xué)”的目標(biāo)。因為沒有實質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實社會真正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯,既而間接造成沒有動力去尋找奮斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對自己未來能否找到方向而產(chǎn)生了迷惑,慢慢得頹廢了。這次主題班會的目的就是為了解決這個問題,讓大家重新振作起來,找到學(xué)習(xí)的動力。

五、活動形式:討論法、訪問法、表演、玩游戲、格言欣賞等。

六、活動準(zhǔn)備:

1、班干部布置會場。

2、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗,邀請學(xué)長、學(xué)姐到場給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗。

3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言,上臺朗誦格言并提出自己對格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo)。

4、邀請老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié)。

七、活動過程:

開場,背景音樂為《我的未來不是夢》,讓大家沉沁在對未來的憧憬和幻想之中,邊聽邊輕聲合唱。

主持人上臺:來了大學(xué),才知道空余下來的時間那么多,不在像高中

那堆積如山的習(xí)題,不在像高中時老師、家長殷切的盯著自己的學(xué)習(xí)。所以,

很多同學(xué)感覺到了迷茫,我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是,談個美好的校園戀愛?很多人都迷茫,迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天的.主題班會目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo),并在將來為了自己的目標(biāo)而努力!

接下來有請一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過,徘徊過,但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

(1)學(xué)長、學(xué)姐演講。

(2)同學(xué)對學(xué)長、學(xué)姐進行提問。

(3)同學(xué)上臺朗誦自己的人生格言,大聲告訴同學(xué)們,他的理想是什么,他將如何去實現(xiàn)自己的理想。

(4)班級才藝表演,唱歌、詩朗誦、跳舞、小品等。

(5)請老師進行指導(dǎo)及總結(jié)。

八、主題班會成功閉幕。

優(yōu)秀班會主題100例 篇7

(敬禮)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天,我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

首先,我們要了解為什么舉行這個主題班會,這個主題班會又有什么作用呢?請同學(xué)們舉手回答(請兩位同學(xué)回答,同學(xué)回答完畢,就說)“我認為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點,看出自己作業(yè)的缺點,同時我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

現(xiàn)在,同學(xué)們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業(yè)”的時間了,給大家5分鐘的時間,讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……(同學(xué)自由交流)

時間到!請大家安靜下來!大家有沒有總結(jié)過自己的`作業(yè)呢?我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié),(激情高昂)精彩的演講,我們不容錯過,下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧:

有請劉zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請余zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請宋zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)?,F(xiàn)在到最激動人心的時刻了,我們的頒獎儀式正式開始!

下面宣布:

獲“格式美觀獎”的同學(xué)有:余zz、張zz

獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有:劉zz

獲“作業(yè)進步獎”的同學(xué)有:咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

獲“字跡工整獎”的同學(xué)有:曾zz

獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有:文zz、丁zz

獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有:陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

恭喜以上獲獎的同學(xué),希望他們以后能做得更好,也希望沒獲獎的同學(xué)不要氣餒,只是因為作業(yè)質(zhì)量要達到第一或并列第一的程度,你們同樣很棒!

最后請陳老師作總結(jié)。

優(yōu)秀班會主題100例 篇8

主題

1、讓學(xué)生在高一就養(yǎng)成基本習(xí)慣,形成基本素質(zhì),并能夠為自己的學(xué)習(xí)、生活確定實際的目標(biāo),為今后三年的學(xué)習(xí)及以后的生活打下基礎(chǔ)。

2、 通過這次主題班會中的討論和學(xué)生代表發(fā)言,主要還想讓學(xué)生認識到高中生活不同于初中,高中生面臨的任務(wù)更重,學(xué)校社會和家庭對于他們的期望也更高,同時,家庭、學(xué)校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務(wù)和外界是對自己的要求后,逐步實施自己的計劃,實現(xiàn)自己的愿望。

目的

1、正確認識學(xué)習(xí)環(huán)境

2、正確認識將要遇到的困難

3、掌握一些學(xué)習(xí)方法

4、正確認識中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

背景

1、四十多人組成的班集體中,一部分人原本就是初中時的尖 子生,這部分人對這個環(huán)境可能不太滿意;另一部分人初中的奮斗目標(biāo)就不高,對于這些同學(xué)來說,升入這所學(xué)校可以說是如愿以償;另外還有一些同學(xué)則是在"半夢半醒"之中,被家長送進了四中。因此,同樣的環(huán)境,對于不同的學(xué)生來說有著不同的意義。學(xué)生只有認識到環(huán)境對于自身成長的作用,正確認識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素,才能充分利用有利條件,克服不利因素,最大限度地受益于客觀環(huán)境,最大限度地發(fā)展自己。

2、"高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。"這句話是有其事實根據(jù)的。所謂事實根據(jù),就是高中在課程安排,課時進度,知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學(xué)生通過自己的調(diào)查分析,了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學(xué)習(xí)將面臨的困難和考驗,從而在思想上作好克服困難的準(zhǔn)備。

3、高中生除了學(xué)習(xí)以外,更應(yīng)注意全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容。在掌握這些材料之后,還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質(zhì),學(xué)校家庭和社會給學(xué)生提供了哪些條件,或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質(zhì)而設(shè)置。

形式

采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個同學(xué)思考至少一個問題,每個同學(xué)至少說一句話,全體同學(xué)參與其中,每人有各自的收獲。

準(zhǔn)備

1..組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班學(xué)生對于高中的認識以及進入高中的一些看法。

2.選學(xué)生代表作班會發(fā)言準(zhǔn)備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。

步驟

1) 分組并分配討論內(nèi)容 :共分四組

2) 就討論內(nèi)容給予簡單指導(dǎo):

A、 第一組成員具體分析環(huán)境對每個人的得和弊,并得出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

B、 第二組結(jié)合具體科目(語、數(shù)、英、物、化、政),對比初高中這些科目在課時安排,課程進度,知識點密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。

C、 第三組結(jié)合某一科目,就《德育》讀本中給出的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法討論其具體操作步驟,并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導(dǎo)。

D、 第四組結(jié)合讀本中的材料討論得出學(xué)生認為最重 要的幾項素質(zhì),并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀(jì)律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設(shè)定。

3) 討論時間20分鐘,討論結(jié)束后,組長對組員發(fā)言作記錄, 并總結(jié)歸納,最后選出學(xué)生代表陳述本組觀點,展示討論內(nèi)容。

4) 班主任小結(jié)

學(xué)生發(fā)言主要內(nèi)容摘錄

第一組: "歸納,總結(jié)我們組討論的內(nèi)容,主要有以下幾方面:

1、 這里師資力量雄厚,機房實驗室等設(shè)備齊全,這些都為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了有利條件。

2、 學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴格且健全,校園的環(huán)境優(yōu)美,花草樹木繁多,操場規(guī)范,設(shè)施齊全,而且開設(shè)了音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程,同學(xué)在這時可以陶冶情操、發(fā)揮特長。

3、 同齡人的能力和水平都很高,競爭激烈,對于那些基礎(chǔ)好, 能力強的同學(xué),這是個提高自己的好機會;但對于本來基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來說,壓力太大,容易產(chǎn)生自卑心理。

4、 最后,奉勸大家,從自己出發(fā),基礎(chǔ)好的同學(xué)不要放松, 基礎(chǔ)差的同學(xué)不要灰心,利用好周圍的環(huán)境,讓外因最大限度地服務(wù)于內(nèi)因,從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。

第二組: 通過調(diào)查對比,我們總結(jié)了如下一組數(shù)字:初中時參加考試 的科目最多只有六科,而高一增加到了九科,初中時數(shù)學(xué)、語文、英語三科每周6課時、化學(xué)、物理每周3課時;高中數(shù)、語、外三科每周減為5課時,而其它兩科增加為每周四課時。

雖然課時減少,但知識量增加,因引知識點密度自然加大。以數(shù)學(xué)課為例,初中時一般一節(jié)課只有1--2個知識點,剩余大部分時間可以用來做課堂練習(xí)。練習(xí)時間充分,再加上題型單一,因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握。而高中數(shù)學(xué)知識點密度大難度大,題型變化多,同時課堂練習(xí)時間相對減少,要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對至少一半的同學(xué)來說很困難,需要下課加強練習(xí)。

綜上所述,高中學(xué)習(xí)的難度總的說來是加大了。從初中到高中,明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。

第三組: 以英語為例介紹學(xué)習(xí)方法。

1、 瀏覽:掌握文章的主題,即主要話題,談?wù)摰拇笾聝?nèi)容, 這可以題目及段落的起始句中得到。

2、 提問:就此話題,思考自己想知道和了解的內(nèi)容,可以先 試著把自己的答案和見解寫在一邊,以備測查。

3、 閱讀:掌握大意,分層,把不會的單詞、詞組劃在書上, 試著給自己劃重點和難點。

4、 背誦:這一步類似于課上常做的復(fù)述練習(xí)。

5、 復(fù)習(xí):找出復(fù)習(xí)重點,一般包括,日常用語,詞組及句型。對集中練習(xí)和分布練習(xí),我們組認為,就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時練習(xí),以便更好地消化和吸收。

第四組:討論記錄

毛璐:中學(xué)生應(yīng)具有堅實的基礎(chǔ)知識,首先要博大,然后再精深,象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的`"邊緣能力"也應(yīng)該注重培養(yǎng)。

李曉:有了基礎(chǔ)知識,應(yīng)用和遷移的能力也應(yīng)培養(yǎng)。 杜虎:強健的體魄是必要的。 張麗:中學(xué)生應(yīng)具備心理適應(yīng)能力和承受能力。周昊宇、江誠:中學(xué)生還應(yīng)該會做家務(wù)。

霍青:還應(yīng)學(xué)會搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段,對許多事情沒有正確的認識,常以感情為出發(fā)點,俗話說:"金無足赤","人無完人",對某些事情多包容一些,同學(xué)之間就沒有不愉快。

另:物理、化學(xué)、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象,增強我們對環(huán)境的認識能力,從而很好的適應(yīng)和保護環(huán)境。

會后小結(jié)

這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個同學(xué)都有機會參加到班會中來,受到了大多數(shù)同學(xué)的歡迎。

而且,由學(xué)生發(fā)言展示的內(nèi)容來看,大部分同對這四方面的內(nèi)容有了初步正確的認識,班會的目的基本達到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如,個別組在討論過程中偏離了主題,沒有達到討論的目的;另外,由于分組時考不周,一些性格較開朗的同學(xué)分在了一組,講座很熱烈;而另一些性格內(nèi)向的同學(xué)分到了另一組,討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中,分組時要盡量做到合理搭配,還要在討論內(nèi)容上注意加強引導(dǎo)。

當(dāng)然,以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部,還應(yīng)該在以后的班會中注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設(shè)計得更理想,更完善。

優(yōu)秀班會主題100例 篇9

一、 班會主題:

逆風(fēng)飛揚——直面挫折

二、 活動目的:

從總結(jié)校運會、三人籃球賽入手,引出學(xué)生面對挫折的思考,增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、 準(zhǔn)備工作:

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、 活動程序:

(上課前,布置會場,桌子擺一起,椅子圍成半弧行,學(xué)生坐。播放班歌,樂止,班會開始)

1. 主持人總結(jié)校運會和籃球賽的情況,祝賀獲得名次的同學(xué),鼓勵他們再進一步,表揚積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果,但同學(xué)們都已經(jīng)盡力,鼓勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折,動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚到學(xué)習(xí)中。

2. 引出這次班會的主題——“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”

3. 玩游戲——“蛋的進化”

操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的.“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后,主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……,這就是差別了)

問:這游戲象征什么呢?(學(xué)生發(fā)言)

明確:象征著人生的曲折、坎坷

小結(jié):正如這個游戲的進化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

4. 請2名學(xué)生出來講名人克服挫折的故事。

思考:同學(xué)們也許會說,他們之所以能戰(zhàn)勝挫折,因為他們是偉人、是名人,離我們生活太遠了,那么,是不是這樣呢?

5. 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上(不必寫自己的姓名),交給老師,老師隨機抽出3-5個“挫折”和同學(xué)們共同討論,尋求解決辦法。

問:當(dāng)別人遇到挫折或不幸時,你該怎么辦?

板書:同舟共濟、攜手同游

小結(jié):戰(zhàn)勝挫折是我們每一個人都能做到的事,最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

6. 教師講故事——《被落井下石的驢》,請學(xué)生續(xù)尾

一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子,一天,老驢子不小心跌進了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴,目睹它的困境,想了很久,斷定救不了它,但又不忍心看著它痛苦而死,于是,農(nóng)夫決定往坑里填土,把老驢悶死,以便使它早些脫離苦海,于是,農(nóng)夫就開始往坑里填土……

學(xué)生分組討論續(xù)編完這個故事。教師下到各組,有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況,選取其中具有代表性的小組,由小組推選代表發(fā)言。(我想結(jié)果無外乎兩種情況:

A、老驢喪失了斗志,喪失了活下去的信心,哀嘆命運的悲慘,最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了,但同時它也鎮(zhèn)靜下來,把每次打到背上的泥土,用力抖掉,然后踏著土塊,往上走一步。老驢不停地抖一下,爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛,那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久,那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子,終于安全地回到了地面。)

思考:同學(xué)們,你們再次討論討論,兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么?討論完后,小組推選代表發(fā)言。

教師總結(jié):人們在生活中,對待挫折不同的態(tài)度,會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果,這就告訴我們當(dāng)面對挫折時,決不放棄任何的努力,用堅強的意志力去克服,最后一定會戰(zhàn)勝挫折,你們看,原來用來埋葬老驢子的泥土堆,最后不是拯救了它嗎?

7. 結(jié)語:引用魯迅的一句話:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

8. 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚》

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