我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“青春勵(lì)志影視觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，青春是最為燦爛、最為寶貴的一段時(shí)光。這個(gè)階段，我們充滿了激情和夢(mèng)想，渴望挑戰(zhàn)自我，追求個(gè)人價(jià)值。而勵(lì)志影視作品，則是能夠激發(fā)我們真正的熱情和動(dòng)力的重要媒介之一。無(wú)論是振奮人心的劇情、勵(lì)志的角色，還是感人至深的臺(tái)詞，這些影視作品都能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心，給我們的青春注入力量。
在追逐夢(mèng)想的路上，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。而正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我們成長(zhǎng)的過(guò)程。影視作品中的主人公往往也面臨著類似的問(wèn)題，他們或許是一個(gè)沒有任何天賦的普通人，或許是在逆境中奮發(fā)向前的年輕人。通過(guò)這些角色的奮斗和努力，我們能夠感受到他們身上的力量和勇氣。他們不斷克服自己的局限，鍥而不舍地追求自己的夢(mèng)想，這無(wú)疑是對(duì)我們青春的巨大鼓舞。
影視作品中的勵(lì)志角色也給我們樹立了榜樣。在這些作品中，他們或許具備非凡的才能和引人注目的成就，但他們更重要的是他們身上所散發(fā)出的那股不屈不撓的精神。他們面對(duì)失敗和困難時(shí)從不氣餒，總能在困境中找到向前的動(dòng)力。他們的堅(jiān)持和毅力給了我們無(wú)盡的啟示，告訴我們只要心懷夢(mèng)想，努力奮斗，我們也可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
勵(lì)志影視作品中的臺(tái)詞也是我們青春的激勵(lì)力量。那些飽含哲理和深意的臺(tái)詞常常能夠直擊我們內(nèi)心的柔軟。比如，電影《至暗時(shí)刻》中丘吉爾的名言：“離勝利只差一步”使我深受鼓舞。它告訴我們，在面臨困難和挫折的時(shí)候，不要放棄希望，因?yàn)閯倮谙蛭覀冋惺?。這些富有智慧和力量的臺(tái)詞，能夠喚醒我們對(duì)生活的熱情和追求，使我們更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，追隨自己的夢(mèng)想。
青春勵(lì)志影視作品影響了我們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。它們啟發(fā)我們思考人生的意義，激勵(lì)我們勇于面對(duì)困境，找到內(nèi)心的力量。尤其是在困頓的時(shí)候，我們往往能從勵(lì)志影視中汲取力量，給予自己新的動(dòng)力和信心，重新振作起來(lái)。同時(shí)，這些作品也提醒我們要腳踏實(shí)地，用毅力和奮斗去追尋自己的目標(biāo)。
總而言之，青春勵(lì)志影視作品是我們成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。它們通過(guò)真實(shí)而獨(dú)特的故事，塑造了強(qiáng)大的角色形象，讓我們產(chǎn)生共鳴和共情。這些作品給予了我們無(wú)盡的力量和勇氣，激勵(lì)我們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的青春道路上繼續(xù)前行。我們要珍惜這些影視作品，細(xì)心品味其中的深意，用他們的力量來(lái)武裝自己，讓我們的青春更加鮮活而有意義。
近年來(lái)，隨著電影工業(yè)的快速發(fā)展，更多的青春勵(lì)志影視作品涌現(xiàn)出來(lái)。這些電影不僅具備了娛樂(lè)的功能，更能夠激勵(lì)年輕人追尋自己的夢(mèng)想、堅(jiān)持面對(duì)困難，走上人生的康莊大道。今天，我將為大家分享幾部給我?guī)?lái)深刻觸動(dòng)的青春勵(lì)志影視作品。
第一部影片是《一代宗師》。這部由王家衛(wèi)執(zhí)導(dǎo)、梁朝偉、章子怡等一眾豪華演員聯(lián)合主演的中國(guó)功夫片，講述了著名武術(shù)家葉問(wèn)的傳奇故事。影片以極其細(xì)膩的畫面展現(xiàn)了葉問(wèn)在武術(shù)道路上的堅(jiān)持和努力。從葉問(wèn)年少時(shí)拜師學(xué)藝開始，到他在面對(duì)殘酷的生活和武術(shù)碰撞中不斷超越自我，最終成為功夫大師，這一過(guò)程不僅僅是一人的艱難奮斗，更是一代人的勵(lì)志典范。
觀看《一代宗師》這部影片，我深感學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的重要性。葉問(wèn)在藝道上的鏟除從他少年時(shí)的投身練武開始，他每天起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，始終堅(jiān)信只有付出更多的努力才能夠成為真正的大師。葉問(wèn)從不退縮，永不言敗，他用自己的努力證明了只要我們肯去追求，就能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。這部電影給了我極大的鼓舞和激勵(lì)，讓我相信只要我付出努力，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，我一定能夠取得自己想要的成功。
第二部影片是《奮斗》。這部改編自嚴(yán)歌苓的同名小說(shuō)的電影，由肖央、彭于晏、馬麗等一眾演員共同出演。影片通過(guò)講述四個(gè)朋友從大學(xué)生到步入社會(huì)的奮斗歷程，探討了如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并追求夢(mèng)想的問(wèn)題。影片生動(dòng)地刻畫了現(xiàn)實(shí)生活中的種種困境與挑戰(zhàn)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)鮮活、真實(shí)、積極向上的青年形象。
觀看《奮斗》這部影片，我深感生活中的困難是不可避免的。影片中的四個(gè)主人翁也曾遇到許多的挫折和困境，但他們并沒有氣餒，相反，他們積極面對(duì)困境，并為了夢(mèng)想而努力奮斗。這個(gè)過(guò)程讓我深受啟發(fā)，我明白了要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須要面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。與其抱怨和逃避，不如勇敢面對(duì)，勇往直前。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有勇敢追求和努力奮斗，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第三部影片是《少年派的奇幻漂流》。這部由李安執(zhí)導(dǎo)的3D電影改編自哈爾·馬爾科姆出版的同名小說(shuō)，講述了一個(gè)少年在海難中的奇幻漂流經(jīng)歷。影片通過(guò)對(duì)于無(wú)所適從的主人公在海上生存的探索和奮斗，探討了人生意義和信仰的問(wèn)題。影片在創(chuàng)作手法上頗具創(chuàng)新，畫面的美麗和故事的深度給觀眾留下了深刻的印象。
觀看《少年派的奇幻漂流》這部影片，我深感人生的困境和選擇的重要性。影片中的少年派經(jīng)歷了海上的種種險(xiǎn)境，他不僅要面對(duì)饑餓和孤獨(dú)，還要承受風(fēng)暴和海洋的巨大威脅。在絕境中，他雖然身心俱疲，但他依然堅(jiān)持選擇去相信和努力生存下去。這一點(diǎn)給我啟示很大，我們每個(gè)人都會(huì)遭遇各種各樣的困境和選擇，但我們不能放棄對(duì)生活的信任和對(duì)未來(lái)的希望。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，我們要懷著堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，堅(jiān)持奮斗到底。
總而言之，這些青春勵(lì)志影視作品在娛樂(lè)的同時(shí)，也深刻地道出了不同年齡段的人們面對(duì)困境、追求夢(mèng)想的內(nèi)心思想和外在行動(dòng)。這些電影通過(guò)精彩的故事情節(jié)、真實(shí)的生活場(chǎng)景和立體飽滿的人物形象，給觀眾們提供了啟示和鼓舞。希望今后有更多的優(yōu)秀青春勵(lì)志影視作品能夠涌現(xiàn)，繼續(xù)激勵(lì)年輕人們追求夢(mèng)想、堅(jiān)持面對(duì)困難，并在年輕的時(shí)候創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
青春是一個(gè)美好而短暫的時(shí)光段，它是我們追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是我們奮斗拼搏的階段。在這樣一個(gè)充滿激情、活力與朝氣的年紀(jì)里，我們常常需要一些正能量的滋養(yǎng)來(lái)激發(fā)我們的動(dòng)力。而影視作品，作為一種廣泛傳播的媒介形式，往往能夠通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的人物形象，給予我們極大的啟發(fā)與感悟。下面，我將結(jié)合自己觀看的一些青春勵(lì)志影視作品，談?wù)勎业挠^后感。
《輝煌之下》是一部極具現(xiàn)實(shí)主義色彩的青春勵(lì)志影視作品。該劇講述了一群90后大學(xué)生努力追求夢(mèng)想的故事，情節(jié)緊湊、畫面感十足。這部影視作品給我最為深刻的啟發(fā)在于，無(wú)論是在職場(chǎng)上還是生活中，努力和奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本。影視劇中的鮮活青年們不甘平庸，他們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力，最終逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的理想。觀看這部作品后，我深刻認(rèn)識(shí)到，成功需要的不僅僅是天賦和機(jī)遇，更需要背后的辛勤耕耘和永不放棄的堅(jiān)持。
另一部我觀看過(guò)的青春勵(lì)志影視作品是《中國(guó)合伙人》。這是一部根據(jù)鄧小平的故事改編而成的電影。影片通過(guò)展現(xiàn)中國(guó)改革開放的整個(gè)歷程，講述了一群中國(guó)企業(yè)家在苦難與困境中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。《中國(guó)合伙人》給了我很大的震撼，影片中的角色們?cè)诿鎸?duì)無(wú)數(shù)挫折和困難時(shí)，始終保持樂(lè)觀的信念和堅(jiān)守初心的勇氣。他們不畏艱難，始終相信自己的夢(mèng)想，最終成功找到了屬于他們的舞臺(tái)。通過(guò)這部影片，我深刻理解到，在人生的道路上，只有堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，才能戰(zhàn)勝種種困難，最終迎來(lái)成功。
除了以上兩部影視作品，還有一部讓我印象深刻的青春勵(lì)志電影是《后會(huì)無(wú)期》。這部電影講述了一位失去雙親的女孩面對(duì)阻礙與困境，逐漸變得堅(jiān)韌和勇敢，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的故事。電影中的主人公在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)歷了一系列的挫折和磨煉，但她始終沒有放棄，用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣完成了逆襲的壯舉。通過(guò)觀看這部影片，我領(lǐng)悟到，人生的道路上總會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但只要不放棄，勇往直前，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，青春勵(lì)志影視作品給予我們無(wú)限的力量和啟示。它們通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向我們傳遞著積極向上的正能量，激勵(lì)著我們追逐夢(mèng)想、奮發(fā)向前。在觀看這些作品的過(guò)程中，我們能夠從中汲取到許多寶貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，使我們更加堅(jiān)定地走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上。因此，我相信，青春勵(lì)志影視作品將會(huì)繼續(xù)在青年人的心中播種希望與動(dòng)力，引領(lǐng)他們朝著美好未來(lái)邁進(jìn)。
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優(yōu)秀影視劇的讀后感
影視劇作為一種流行文化形式，已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。優(yōu)秀的影視劇不僅能帶給我們娛樂(lè)和消遣，更能觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處，給予我們深刻的思考與啟發(fā)。在這里，我想分享幾部我覺得優(yōu)秀的影視劇，并談?wù)勎业淖x后感。
首先，我想分享的是《戰(zhàn)火中的兄弟》。這部劇以抗戰(zhàn)背景為主線，講述了抗日英雄邱少云的故事。在這部劇中，我被劇情的緊湊和人物的形象所吸引。劇情緊湊，扣人心弦，從一開始就牽動(dòng)著觀眾的情緒。邱少云作為一個(gè)普通的大學(xué)生，在戰(zhàn)火面前選擇了堅(jiān)守自己的信仰和責(zé)任，用自己的生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。他的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏精神令我感動(dòng)不已。劇中每個(gè)角色都有自己鮮明的性格，令人難以忘懷。他們的表演真實(shí)而細(xì)膩，讓我感受到了深深的共鳴。通過(guò)觀看這部劇，我對(duì)于歷史的了解更加深入，也更加珍惜自己所擁有的一切。
另一部給我留下深刻印象的影視劇是《人民的名義》。這是一部聚焦腐敗問(wèn)題的劇集，通過(guò)敘述一個(gè)執(zhí)著于反腐的檢察官的故事，揭示了中國(guó)社會(huì)當(dāng)前存在的一系列問(wèn)題。劇中的主人公沙瑞金用自己的智慧和勇氣，堅(jiān)決地為正義而戰(zhàn)，為公道發(fā)聲。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重性和對(duì)人民的傷害。這部劇對(duì)我產(chǎn)生了深刻的震撼和思考，也讓我更加明白作為普通人，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
此外，還有一部我認(rèn)為非常優(yōu)秀的影視劇是《西游記》。這是一部經(jīng)典的古裝神話題材劇，以真假孫悟空為主線，講述了師徒四人降妖除魔、西天取經(jīng)的故事。這部劇以其獨(dú)特的神話題材和精彩的特效而廣受贊譽(yù)。在觀看這部劇后，我受到了故事中所蘊(yùn)含的人性哲學(xué)的啟發(fā)。師徒間的情誼，真假孫悟空的魅力，以及每個(gè)角色身上都有著寓意深遠(yuǎn)的故事，都使得這部劇充滿了智慧和哲理。通過(guò)對(duì)這個(gè)故事的深入思考，我更加明白了人的欲望與心靈修行的關(guān)系，也更加懂得了珍惜與感恩。
總的來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀影視劇給我們帶來(lái)激動(dòng)人心的故事，感人至深的情感和深刻的思考。它們能夠引起我們對(duì)歷史、社會(huì)以及人性等重要議題的關(guān)注，并為我們提供了一個(gè)廣闊的思考空間。通過(guò)這些影視劇，我們可以看到自己的一些缺點(diǎn)和不足，也能夠獲得對(duì)人生的指引和啟發(fā)。所以，我相信只要我們選擇優(yōu)秀的影視劇，用心去感受和思考，我們一定能夠得到一種深入的體驗(yàn)和收獲。
在前幾天火了一部電視劇《少年派》，我看了之后深有感觸。
林妙妙的父母，由于林妙妙的學(xué)習(xí)下降就直接把房子換了，學(xué)霸錢三一的母親，之前是一位歌唱家，因?yàn)閮鹤右细咧辛?，所以就告別了舞臺(tái)，跟著兒子陪讀。鄧小琪的母親也是為了讓自己的女兒過(guò)好，也是非常努力。雖然之前姜天浩的父母非常有錢，可是，當(dāng)他們破產(chǎn)后，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)也是非常上心的。這四位主人公都身處不同的家庭，但是都有一個(gè)相同點(diǎn)，都是父母非常重視孩子的學(xué)習(xí)。
有一段時(shí)間，林妙妙因?yàn)橹辈]有學(xué)習(xí)，每天晚上熬夜搞直播，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急速下滑，而這時(shí)鄧小琪因?yàn)橄胍獔?bào)考中戲，就開始非常努力的學(xué)習(xí)。他們?nèi)齻€(gè)都勸過(guò)林妙妙，讓她好好學(xué)習(xí)，可林妙妙不聽，她認(rèn)為直播可以賺錢，可是在年會(huì)上林妙妙也沒有穿禮服，粉絲大跌。后來(lái)，林妙妙想要跳樓，直到自己的媽媽被嚇暈了過(guò)去之后才開始知道努力學(xué)習(xí)。本來(lái)可以考上一本的林妙妙，最終卻考上了二本。而錢三一不出所料，考上了清華大學(xué)。鄧小琪考上了中央戲劇學(xué)院，江天浩為了幫父母開飯館只考了當(dāng)?shù)氐慕荽髮W(xué)，林妙妙也考了那個(gè)學(xué)校。
我們先看看他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)狀況：鄧小琪的成績(jī)?cè)瓉?lái)非常不好，和林妙妙是全班倒數(shù)一二，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力也考上了中央戲劇學(xué)院，可見，努力多么重要。林妙妙因?yàn)橐粫r(shí)的興趣，就放棄了自己的學(xué)業(yè)，到后來(lái)才開始努力，這又讓我知道在接近期末考試的關(guān)鍵時(shí)刻不能松懈，要一直努力。
《少年派》這部電視劇讓我明白：在我們上學(xué)時(shí)，不能因受別人的誘惑開始放松自己的學(xué)習(xí)，要不能受別人的干擾，自己要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，砥礪前行，這樣才能取得成功。
前幾天，我看了一部經(jīng)典的教育電影，是張藝謀導(dǎo)演于1999年拍攝的《一個(gè)都不能少》。故事主題是關(guān)于農(nóng)村、貧窮及文盲的問(wèn)題，主人公是一名叫魏敏芝的代課老師，她以其真誠(chéng)質(zhì)樸的表演，演繹出感人的故事，看過(guò)之后我感悟頗深。
電影的主人公魏敏芝只有13歲，小學(xué)畢業(yè)，沒有上過(guò)初中，因?yàn)楦呃蠋熣?qǐng)假回家探病才來(lái)到了水泉小學(xué)做代課老師，這里地方偏僻，輟學(xué)情況非常嚴(yán)重，每年都有學(xué)生輟學(xué)，原先有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰(shuí)要把學(xué)生弄走，就跟誰(shuí)急，連村長(zhǎng)的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問(wèn)，只是守在教室門口不到時(shí)間不讓走。
班里有一個(gè)名叫張慧科的同學(xué)，因家里欠債無(wú)力償還，不得不輟學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來(lái)，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找。到了陌生的城市，她遭遇了連連碰壁，吃的是剩飯，喝的是路邊水龍頭的自來(lái)水。晚上，要么睡在路邊，要么睡在擁擠的車站里。她寫一個(gè)晚上的尋人啟事，卻又寫錯(cuò)了，聽說(shuō)電視上找人快，又在電視臺(tái)等了一天半，每個(gè)人經(jīng)過(guò)都問(wèn)一聲“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎?”她不辭辛苦、風(fēng)餐露宿地想盡一切辦法把他給找回來(lái)，只為堅(jiān)守“一個(gè)也不能少”的承諾及作為一名老師的責(zé)任。終于在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，找回了張慧科，并得到了好心人的幫助，得到了大量的粉筆和文具。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來(lái)看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的“一個(gè)都不能少”，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。盡管她不懂教學(xué)，但“責(zé)任”——這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無(wú)華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無(wú)反顧，可以像珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無(wú)法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前，她的質(zhì)樸和執(zhí)著讓人感動(dòng)。
并且，令我感動(dòng)的還有水泉小學(xué)原來(lái)的老師高老師。在半年沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;即使面對(duì)母親病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少!”，即使在極度貧困的.情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令我動(dòng)容。其中，在學(xué)習(xí)委員張明獻(xiàn)的日記里，寫著高老師有多珍惜有限的物資，再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉這一段更讓我感動(dòng)。日記內(nèi)容大約是：我記得有一次，我把一個(gè)已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角，高老師又把它撿回來(lái)，他用兩根手指的指甲捏住，在黑板上又多寫了一個(gè)字，最后的一筆是高老師用大拇指抹上去的。
通過(guò)這部電影，我感觸很大，我告訴自己，要向里面的主人公魏敏芝老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的信念及作為一名老師神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，以后爭(zhēng)取成為一名好老師!
關(guān)于毒品危害的警句我們自小就聽過(guò)很多，印象最深的一句是：不做毒品的奴隸，只做禁毒的先鋒。然而在現(xiàn)實(shí)中，毒品已不僅是毒品，它還成為了欲望、利益與權(quán)利的載體。由中央電視臺(tái)、愛奇藝聯(lián)合出品并共同播出的《破冰行動(dòng)》就講述了這樣一個(gè)禁毒先鋒與毒販進(jìn)行斗爭(zhēng)的精彩故事。該劇是根據(jù)一起真實(shí)的中國(guó)特大緝毒案件改編而來(lái)，雖然源于真實(shí)，但更精彩于真實(shí)，能夠?qū)憣?shí)的風(fēng)格與極具戲劇沖擊的故事融合得如此之好，屬實(shí)難得。
近日上線，迅速看了剛剛播出的兩集，雖然只是全劇的開篇，但極多的信息量，跌宕起伏的故事，以及正邪雙方的較量與劇情反轉(zhuǎn)，已讓人看得非常過(guò)癮。從風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，這部劇是相當(dāng)有質(zhì)感的。在第一集的開場(chǎng)，以一場(chǎng)雨夜緝兇揭開了整個(gè)故事的主要矛盾點(diǎn)，從正邪雙方的對(duì)立中，內(nèi)含著司法規(guī)則與宗族倫理的沖突。由黃景瑜飾演的緝毒警李飛抓獲了制毒販毒的塔寨村村民林勝文開始，而作為哥哥的林勝武則率眾來(lái)營(yíng)救，雙方的矛盾劍拔弩張，一觸即發(fā)。
這場(chǎng)大群戲很考驗(yàn)導(dǎo)演的專業(yè)功底。整體畫面的底色為暗黑，這里的警服與村民的服裝也多為黑色，加上如注的大雨更為氛圍增添了肅殺之感，特別是老戲骨王勁松的表現(xiàn)尤為精彩。在劇中，王勁松飾演的是塔寨村村委會(huì)主任林耀東，當(dāng)他對(duì)峙黃景瑜時(shí)，先是將眼鏡緩慢摘下，然后用袖口拂去鏡片上的雨滴。沒有了鏡片的遮擋，使得王勁松眼中的殺氣像出鞘的劍一樣銳利逼人。不需要臺(tái)詞，只需要一個(gè)微小的動(dòng)作便能讓這個(gè)人物立起來(lái)，活起來(lái)，真不愧是金牌戲骨。
這樣的水準(zhǔn)，同樣體現(xiàn)在另一位戲骨演員吳剛身上，他飾演的是禁毒局副局長(zhǎng)李維民。在第二集中，當(dāng)他在廳長(zhǎng)面前，導(dǎo)了一場(chǎng)本來(lái)精心準(zhǔn)備的緝毒大戲卻以失敗告終后，看似面無(wú)表情的他眼角下的肌肉突然連續(xù)抽動(dòng)了兩下，這樣的微表情瞬間將這個(gè)人物無(wú)奈又憤怒的內(nèi)心狀態(tài)展現(xiàn)了出來(lái)。優(yōu)秀的演員往往就是這樣，僅通過(guò)某個(gè)小細(xì)節(jié)便能將觀眾吸引到人物的內(nèi)心狀態(tài)中，代入到故事情境中，堪稱是神仙演技。
當(dāng)然，這部劇的主角還是年輕人，是由黃景瑜飾演的李飛。這個(gè)角色在整部劇中都是一個(gè)特殊的存在，因?yàn)閺膭∏閬?lái)看，已經(jīng)陷入警局狼人殺迷局，除了李飛你似乎很難斷定誰(shuí)是好人，小到一個(gè)撿破爛的大叔，大到一個(gè)局長(zhǎng)廳長(zhǎng)，他們的行為都并不能讓人直觀地判斷出人物屬性，這大概就是現(xiàn)實(shí)中人性的真實(shí)狀態(tài)，總會(huì)讓人琢磨不透，這也恰恰是這部劇的魅力，劇中每個(gè)人物的魅力，如此的大尺度在同類型的劇中并不多見。在第一集中，林勝文的一句：“你知道你們領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)月掙多少錢嗎?三百萬(wàn)!”這個(gè)伏筆一直貫穿整部劇，讓人好奇這位“領(lǐng)導(dǎo)”到底是誰(shuí)。
當(dāng)李飛先后被陷害，從槍殺好友宋楊，到家中被翻出巨額財(cái)產(chǎn)，種.種的矛頭都指向了這位一身正氣的緝毒警察，直到最后他不得不走上孤膽英雄的道路，選擇用個(gè)人的方式對(duì)抗邪惡，不惜與整個(gè)世界為敵。這樣的人物讓人感觸頗深，要知道當(dāng)很多劇依然在歲月靜好，家長(zhǎng)里短時(shí)，這部劇則在告訴著所有人：我們美好生活的背后，都是由很多像李飛這樣的英雄干警替我們負(fù)重前行。這部劇讓我們看到了公安干警的辛苦與付出，必須向他們致敬。
一部好劇就該是這樣，它并不是為人造夢(mèng)，而是讓人從夢(mèng)中回歸現(xiàn)實(shí)與真實(shí)，讓人了解到緝毒過(guò)程中的復(fù)雜與兇險(xiǎn)，了解到一位人民警察的不易與偉大。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《破冰行動(dòng)》又是一部充滿社會(huì)責(zé)任感的劇，它并沒有一味的追求觀賞性與戲劇性。例如，在第一集中該劇花了大量的筆墨來(lái)塑造宋楊這個(gè)緝毒警形象，但在第二集中他就因公殉職，這就是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。但我們知道的是，明天的太陽(yáng)會(huì)照常升起，因?yàn)槲覀冇兄嘞窭铒w，像宋楊這樣的中國(guó)警察。有了他們，冰即使會(huì)凍到三尺之厚，但也一定能夠力破之。
立夏時(shí)節(jié)，終于有《破冰行動(dòng)》解了劇荒之苦，難得難得，推薦大家都追起來(lái)，一定不會(huì)失望。
《戰(zhàn)馬》是一部描述二戰(zhàn)時(shí)期的電影，不僅僅以唯美的畫面感人，更重要的是以跌宕起伏的故事情節(jié)吸引人心。一匹戰(zhàn)馬一生的遭遇和這個(gè)時(shí)代的社會(huì)大環(huán)境緊密相關(guān)，與這匹戰(zhàn)馬相關(guān)的人和事反映了這個(gè)時(shí)期社會(huì)的特征以及人們的內(nèi)心世界，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)情風(fēng)貌。電影細(xì)膩的描述，驚詫的不僅僅是觀眾的眼球，震撼的更是人們的心靈。
電影從始至終沒有一個(gè)達(dá)官顯貴級(jí)的人物出現(xiàn)，沒有人在那里長(zhǎng)篇大論地說(shuō)教某一方面的大道理，但每一位主角都成了觀眾心中的主角，每一個(gè)小小的情節(jié)都很感動(dòng)人。
好喜歡電影中農(nóng)舍里的那只大白鵝，跟在主人后邊叫著并扭來(lái)扭去，還會(huì)殷勤地給主人開柴門，看到家中來(lái)了不受歡迎的人就追在人家身后又是叫又是咬、、、可愛極了。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多人的生命就像蕓花一現(xiàn)，美麗卻短暫。那個(gè)農(nóng)場(chǎng)主漂亮的小孫女，為了保護(hù)戰(zhàn)馬不被德兵搶走，竟把兩匹戰(zhàn)馬藏在自我閨閣中，這樣一個(gè)善良活潑美麗的生命正值花季卻終止于這場(chǎng)戰(zhàn)亂。電影沒有說(shuō)她是怎樣死的，留給觀眾去想像。
應(yīng)對(duì)一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)一個(gè)士兵也只是一匹戰(zhàn)馬而已，那些娃娃士兵甚至還沒搞清楚一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的好處就丟掉了寶貴的年輕生命。在那里為那兩位德國(guó)親兄弟娃娃兵短暫的生命而祈禱，他們一個(gè)14歲，一個(gè)16歲，因犯了“逃跑”罪被他們的長(zhǎng)官給斃了。
驕勇的英純血寶馬也曾被迫給入侵的德軍拉運(yùn)大炮，但這絲毫無(wú)損于它作為一匹優(yōu)秀戰(zhàn)馬的英雄形像，也絲毫不影響主人對(duì)它的情感以及所有士兵對(duì)它的喜愛。
陣地上當(dāng)英、德兩國(guó)士兵解救被鐵絲網(wǎng)穿肉纏綁的筋疲力盡寸步難移的戰(zhàn)馬時(shí)，人性的暖流暫時(shí)緩解了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。當(dāng)那兩個(gè)年輕的士兵以擲硬幣方式?jīng)Q定這匹戰(zhàn)馬歸屬時(shí)，頓覺年輕是多么完美，連他們的做事方式都可愛的讓人莞爾一笑!
當(dāng)這匹戰(zhàn)馬歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)與它的主人重逢在戰(zhàn)地?fù)尵人臅r(shí)刻，它的'主人何以在兩眼受傷看不見的狀況下憑心靈的感覺明白那是它的寶馬呢，而這匹寶馬與主人分離了四年多竟能記得主人的呼喚聲!電影告訴我們，人與動(dòng)物(牲畜)是完全能夠溝通的，只要付出真情，聽不懂語(yǔ)言也能夠讀懂心。
渾身傷痕累累又掛滿泥垢的戰(zhàn)馬得救了，銀幕內(nèi)外禁不住百感交集、淚流滿面。在大家的傾囊?guī)兔ο?，這匹戰(zhàn)馬最后和它二等兵的年輕主人團(tuán)聚還鄉(xiāng)，天空依然布滿厚厚烏云，但霞光卻穿越云層照耀四方……
看完電影《戰(zhàn)馬》，對(duì)和平的理解多了一分悲壯，這分悲壯來(lái)自于電影中的每一位主角，每一個(gè)場(chǎng)景。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，連牲畜都要背負(fù)必須的職責(zé)。我們要感謝的不僅僅是那些為了保護(hù)和平而犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗英雄，要感謝的還有在戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)的一匹匹戰(zhàn)馬。
從電影院出來(lái)，情緒仍在激動(dòng)中。能生活在和平年代是多大的幸福。保護(hù)和平是每一個(gè)公民的職責(zé)，無(wú)論你年輕年老;保護(hù)和平更是生命的職責(zé)，無(wú)論你是人還是一匹戰(zhàn)馬!
影視劇觀后感
作為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，影視劇以其?dú)特的藝術(shù)形式和吸引人的劇情深深地吸引著觀眾的眼球。無(wú)論是展現(xiàn)真實(shí)社會(huì)生活還是創(chuàng)造想象空間，影視劇都能夠?yàn)橛^眾提供一種超越現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)。近期，我觀看了一部名為《誤殺》的影視劇，其精彩的劇情和深刻的主題給我留下了深刻的影響。
《誤殺》以一個(gè)真實(shí)的故事為背景，講述了一個(gè)家庭醫(yī)生誤診導(dǎo)致病人死亡的故事。作為一名醫(yī)生，主人公面臨著道德與職業(yè)之間的選擇。他不得不面對(duì)自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。整個(gè)劇集通過(guò)復(fù)雜的情節(jié)和精密的安排，充分展示了人性的復(fù)雜性和道德的邊界。
該劇對(duì)人物命運(yùn)的描繪非常細(xì)膩而真實(shí)。主人公在面對(duì)恥辱和道德艱難抉擇時(shí)，他的內(nèi)心世界被真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，觀眾能夠感受到他的痛苦和掙扎。他的決定并不一定是正確的，但是觀眾能夠從中感受到他是出于對(duì)生命的尊重和對(duì)職業(yè)倫理的堅(jiān)守。影片通過(guò)主人公的個(gè)人命運(yùn)，探討了職業(yè)道德的重要性以及人性在困境面前的抉擇。
劇集的導(dǎo)演還通過(guò)一系列的懸疑和驚悚的情節(jié)把觀眾引入自己設(shè)定的故事世界中。劇中的緊張刺激的場(chǎng)景和情節(jié)安排，給觀眾帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的觀影體驗(yàn)。每一集都充滿了懸念和不可預(yù)測(cè)的劇情轉(zhuǎn)折，觀眾不禁為主人公的厄運(yùn)捏了一把汗。這些情節(jié)的設(shè)置以及緊湊的剪輯讓觀眾難以抗拒，一次次地被帶入角色的境地，仿佛自己也成為了劇中的一部分。
該劇還通過(guò)精美的攝影和片段的藝術(shù)處理，讓觀眾身臨其境地感受到了現(xiàn)實(shí)世界中的氛圍和細(xì)節(jié)。無(wú)論是細(xì)膩的表情和眼神，還是場(chǎng)景的構(gòu)圖和燈光的運(yùn)用，影片表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)細(xì)節(jié)的重視和追求完美的態(tài)度。觀眾在欣賞影片的同時(shí)，仿佛能夠親身感受到劇中人物的情緒以及他們所處環(huán)境的真實(shí)性。
最令人印象深刻的是，該劇通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，引發(fā)了觀眾對(duì)醫(yī)療行業(yè)中職業(yè)道德和責(zé)任的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，醫(yī)療事故時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生?！墩`殺》用一個(gè)個(gè)真實(shí)而細(xì)膩的場(chǎng)景和情節(jié)，讓觀眾感受到了醫(yī)生面對(duì)困境時(shí)所承受的巨大壓力和內(nèi)心掙扎。觀眾在觀看劇集后，不禁會(huì)思考自己在面對(duì)困境時(shí)會(huì)做出何種選擇，并對(duì)醫(yī)生職業(yè)的偉大和艱難增加了更多的了解和敬意。
影視劇《誤殺》通過(guò)精彩的劇情和深刻的主題給我留下了深刻的印象。從對(duì)人性的描繪，到對(duì)職業(yè)道德的反思，影片從多個(gè)層面觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。觀眾在欣賞該劇的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约汉同F(xiàn)實(shí)生活做出更深入的思考。這正是好的影視劇所應(yīng)該具備的力量和魅力。
戰(zhàn)爭(zhēng)題材影視劇的新突破——《亮劍》亮出了啥 《亮劍》播出后，收視率最高時(shí)達(dá)到14點(diǎn)，創(chuàng)下了2005年央視一套電視劇收視率的新紀(jì)錄。這部劇在觀眾中引起了諸多爭(zhēng)論。應(yīng)該說(shuō)，《亮劍》的編導(dǎo)者以自己的生活積累和藝術(shù)積累，嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作了許多極富想象力的情節(jié)和細(xì)節(jié)來(lái)展示人物形象、推動(dòng)故事發(fā)展、深化作品主題、表白作者情懷。綜合看，《亮劍》是成功的，有特色的，它開辟了一條拍攝我軍戰(zhàn)爭(zhēng)題材故事片的新路子。
首先 《亮劍》亮出了血性 我以為，血性，是捍衛(wèi)信仰，敢與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓?/p>
敢想敢愛，重情重義的義氣；
敢作敢為，嫉惡如仇的傲氣；
凜然，威武不屈的正氣；
狹路相逢勇者勝的膽氣；
剛烈粗獷的個(gè)性等等的綜合體。我們已經(jīng)很久沒有感受到了這種原始的生命力，這種撼動(dòng)人的心靈的東西了?！读羷Α啡珓《汲錆M這種精神。影片塑造了以李云龍為代表的一批具有血性的人物群像。這種精神在草莽英雄式的李云龍身上有著直接的表現(xiàn)。編導(dǎo)者極力想通過(guò)戰(zhàn)友、女性、友軍、敵人幾個(gè)角度，顯示其作為男人，作為軍人的血性與尊嚴(yán)。在片中，李云龍喊出的“亮劍決勝負(fù)”表現(xiàn)出血戰(zhàn)到底、“剩下最后一個(gè)人也要倒在進(jìn)攻的路上”的豪氣，如日經(jīng)天，貫徹始終。 克勞塞維茨認(rèn)為勇是軍人的第一要求。他認(rèn)為勇氣可分成兩大類：（一）肉體勇氣，簡(jiǎn)而言之，就是不怕死。（二）精神勇氣，是一種較高級(jí)的勇氣。何為精神勇氣？一是將軍對(duì)自己的意見、計(jì)劃、判斷都必須有充分的信心，而不受外來(lái)的無(wú)理干擾，但不剛愎自用。二是將軍必須有當(dāng)機(jī)立斷的勇氣，而不可以猶豫不決。當(dāng)然要慎謀善斷。三戰(zhàn)爭(zhēng)畢竟是一種賭博，為將者必須敢于投機(jī)，敢于冒險(xiǎn)。四戰(zhàn)爭(zhēng)是一種考驗(yàn)?zāi)土Φ挠螒騕1]。 《亮劍》刻意要表現(xiàn)的是精神勇氣。這種勇氣體現(xiàn)在騎兵連對(duì)日軍騎兵的沖鋒里，富有戲劇色彩的騎兵連長(zhǎng)的三次沖鋒命令，透出了一股野性的豪氣。這種勇氣也體現(xiàn)在沒有真實(shí)姓名的八路軍首長(zhǎng)的指揮風(fēng)格里，體現(xiàn)在儒雅書生的趙政委身上，體現(xiàn)在國(guó)民黨軍隊(duì)中的精英楚云飛身上，體現(xiàn)在一切為民族大義而戰(zhàn)的中華鍵兒身上。影片還以日軍軍官厚葬勇士的舉動(dòng)為襯托，表現(xiàn)強(qiáng)敵對(duì)這種英雄豪氣的崇敬。 這部劇在觀眾中引起了諸多爭(zhēng)論，而焦點(diǎn)都集中在男主角李云龍的身上。有評(píng)論者說(shuō)，《亮劍》和《歷史的天空》以一種新的思維方式，揭示了一個(gè)具有草莽行為的農(nóng)民成為英雄的歷史過(guò)程。姜大牙、李云龍的成長(zhǎng)歷程，是中國(guó)農(nóng)民對(duì)紅色革命及戰(zhàn)爭(zhēng)的理解過(guò)程。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，他們按照自己的方式改造自己，從而成為信仰堅(jiān)定的革命者，但是，他們的個(gè)性并未消失，反而更加鮮明。他們不是“紳士般的巴頓”，而是“中國(guó)農(nóng)民式的巴頓”。農(nóng)民的思維方式，農(nóng)民性格的成長(zhǎng)過(guò)程，使兩部作品獲得極大了歷史真實(shí)感。[2] 我雖然不太贊同稱李云龍為“中國(guó)農(nóng)民式的巴頓”，但在某些方面，創(chuàng)作者確實(shí)是有意識(shí)往這個(gè)方面靠：有些人就是為戰(zhàn)爭(zhēng)而生，他們精于戰(zhàn)斗而疏于政治。編導(dǎo)者刻意在《亮劍》中突出李云龍的這一特點(diǎn)。全劇中，李云龍多次表白自己不懂什么政治。另一個(gè)相像之處是李云龍愛兵如子，經(jīng)?？紤]的問(wèn)題是，以犧牲最少兵員來(lái)贏得最大的勝利。還有平時(shí)對(duì)戰(zhàn)士的訓(xùn)練嚴(yán)格，在戰(zhàn)場(chǎng)上決不丟下一個(gè)戰(zhàn)士等將兵之道，都與巴頓有相似之處。 其次 《亮劍》亮出了真實(shí) 過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)劇常常會(huì)有幾種情況：一是只有戰(zhàn)爭(zhēng)沒有人，英雄人物被空洞化、理想化、模式化。二是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵手完全被丑化，如五六十年代甚至八九十年代影視片中日本軍人的形象。三是戰(zhàn)爭(zhēng)中的生活細(xì)節(jié)不是被虛化，就是被美化?！读羷Α吩诤艽蟪潭壬峡朔艘酝耙暺谐３霈F(xiàn)的上述幾個(gè)方面的弊端，還原了戰(zhàn)爭(zhēng)特有的真實(shí)感。有幾個(gè)方面是值得好好分析的。 一是對(duì)李云龍等人物形象及抗戰(zhàn)艱巨狀況的真實(shí)再現(xiàn)。李云龍的形象有血有肉，很有個(gè)性，活生生讓人感受真切。其農(nóng)民性格的成長(zhǎng)過(guò)程，使作品獲得極大了歷史真實(shí)感。盡管有人認(rèn)為，李云龍“是一個(gè)十足的‘兵痞’和‘土匪’，同時(shí)也是我軍的‘軍盲’。他一點(diǎn)都不像我軍的軍官；
他一點(diǎn)都不懂我軍組織原則和革命紀(jì)律；
他一點(diǎn)都沒有人民子弟兵的味道?！睆亩贸觥读羷Α凡徽鎸?shí)的結(jié)論。這是部隊(duì)題材電視劇常遇到的一個(gè)問(wèn)題。但我還是認(rèn)為，藝術(shù)的真實(shí)和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)并不是同一個(gè)東西，大眾認(rèn)為藝術(shù)家創(chuàng)造的李云龍形象能體現(xiàn)軍人的血性和英雄主義精神，是真實(shí)的、感人的，那么，影片就算成功了。 二是對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)人物及當(dāng)時(shí)歷史的真實(shí)反映。國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)日作戰(zhàn)的勇敢及成效方面有較真實(shí)的表現(xiàn)。對(duì)國(guó)民黨軍官也沒有模式化，楚云飛的形象就有立體感：?jiǎn)螛屍ヱR清除叛變者；
堅(jiān)決對(duì)日作戰(zhàn)；
堅(jiān)決執(zhí)行上峰命令；
做事果敢有思考；
贊賞李云龍；
登船去臺(tái)灣前帶一捧祖國(guó)的泥土等等。 三是對(duì)日軍在特定時(shí)期作戰(zhàn)勇猛及其對(duì)英雄敬仰之情的真實(shí)表現(xiàn)。與過(guò)去相比，影片沒有把日軍完全丑化、模式化。 四是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們對(duì)物的強(qiáng)烈占有欲望的真實(shí)展現(xiàn)。如糧食、彈藥、被服等。這是過(guò)去的影片所沒有展現(xiàn)過(guò)的。如子彈的擁有量的區(qū)別，李云龍警衛(wèi)員魏和尚多而其他戰(zhàn)士少。又如紅軍時(shí)期李云龍的部隊(duì)過(guò)草地時(shí)搶糧食裝備自己，使自己的部隊(duì)給養(yǎng)充足，因而在后來(lái)的講述中就有了與長(zhǎng)征教科書里相左的另類說(shuō)辭。這也是讓觀眾耳目一新的細(xì)節(jié)。又如解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，一支兄弟部隊(duì)哄搶李云龍師占領(lǐng)的倉(cāng)庫(kù)，李云龍與兄弟部隊(duì)在戰(zhàn)利品上鬧糾紛的細(xì)節(jié)也是很有特色的。再有李云龍與王副軍長(zhǎng)爭(zhēng)護(hù)士田雨的安排也讓人耳目一新。這些都是過(guò)去的電影電視作品中所沒有的，也是不敢表現(xiàn)的。但這正是戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們內(nèi)心的生存意識(shí)的真實(shí)展現(xiàn)，有創(chuàng)意，有看點(diǎn)，吸引人。正是編導(dǎo)者刻意展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中李云龍這種過(guò)人的生存能力和取勝能力，才使得李云龍的形象帶有一種貨真價(jià)實(shí)的傳奇色彩。李云龍被稱為“不能吃虧，只能占便宜的家伙”。至于李云龍表現(xiàn)出的其他缺點(diǎn)，過(guò)去的影視作品中我軍的人物也有表現(xiàn)過(guò)，這并不新鮮。 五是作品有時(shí)代特色，反映了一個(gè)時(shí)代的思想。如田雨與李云龍關(guān)于泥腿子與文化人的對(duì)話，就代表了解放初的一種風(fēng)氣，那就是“天下是泥腿子打下”的觀念很強(qiáng)烈，中下層有著很強(qiáng)烈的排斥歧視輕視知識(shí)分子的傾向。趙剛不想和馮楠見面，被李云龍強(qiáng)拉見面后，卻又一見鐘情，還說(shuō)是前世見過(guò)的面，是另外一個(gè)時(shí)空見的面，并探討一些深?yuàn)W的問(wèn)題，而這些問(wèn)題正是當(dāng)時(shí)一些知識(shí)分子心存疑惑而不敢明說(shuō)的問(wèn)題。 第三 《亮劍》亮出了智慧 《亮劍》主人公李云龍性格最為鮮明。他在渴望嗜血的拼殺中，在為戰(zhàn)友之死的復(fù)仇中，表現(xiàn)出一種鐵血軍人不計(jì)生死壓倒一切的霸氣。但李云龍又絕非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中國(guó)農(nóng)民式的狡猾與狹隘的一面?！读羷Α分欣钤讫埐煌诔Ｒ?guī)的戰(zhàn)術(shù)思路，離經(jīng)叛道的戰(zhàn)場(chǎng)模式，常常讓人出乎意料。這一點(diǎn)在影視中表現(xiàn)得淋漓盡致，它常常牽住了觀眾的心。在李云龍性格中有一種天生的基因，這就是他對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)有著特殊的超人的感知力。對(duì)于稍縱即逝的戰(zhàn)機(jī)，他有著警犬一樣的嗅覺和虎狼一樣的迅捷兇猛，表現(xiàn)出在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)人的生存能力和取勝能力。一位名將大多是智勇雙全的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他有著拿破侖所謂的“慧眼”，他能克服本身的磨擦和抓到敵人的機(jī)會(huì)。 李云龍有著農(nóng)民式的狡猾，有著經(jīng)驗(yàn)積累而成的韜略，也有天才式的智謀。在戰(zhàn)場(chǎng)中常有意料之外的戰(zhàn)法：如對(duì)山崎大隊(duì)實(shí)施挖坑道扔手榴彈的攻堅(jiān)戰(zhàn)；
又如面對(duì)楚云飛將兩個(gè)營(yíng)插入其防區(qū)的做法，李云龍利用孔捷繳獲的物資來(lái)制約他，并以切斷楚云飛與他兩個(gè)營(yíng)之間的給養(yǎng)及通訊來(lái)擠走他們的策略，整個(gè)大孤鎮(zhèn)事件過(guò)程中的斗智斗勇很有起伏。諸如此類的戰(zhàn)例很多。 第四 《亮劍》亮出了情趣 《亮劍》一劇情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，形象鮮明，富有情趣。劇中，編導(dǎo)者設(shè)計(jì)了李云龍與幾個(gè)老戰(zhàn)友間較勁的情趣；
與政委（文人與粗人）的較勁的情趣；
與友軍又磨擦又協(xié)作而較勁的情趣；
與上級(jí)違逆而又不傷大體的較勁的情趣；
與女人較勁的情趣，包括出人意料的求婚方式等等。這些往往又是情節(jié)發(fā)展的潤(rùn)滑劑。如他多次抗命，兩次降級(jí)，三次復(fù)出，每次都有新的看點(diǎn)。比如被貶去被服廠當(dāng)廠長(zhǎng)而多拿服裝裝備自己部隊(duì)的情節(jié)；
又如因遲到之故，與丁偉、孔捷三人被軍事學(xué)院罰掃馬路所制造出來(lái)的情趣等。這些較勁中，最典型的是語(yǔ)言的藝術(shù)。 影片對(duì)話幽默有趣。玩嘴皮子是《亮劍》一劇的大特色。編導(dǎo)者刻意打造語(yǔ)言的藝術(shù)。劇中人物對(duì)話不單產(chǎn)生了情趣，而且添補(bǔ)了很多情節(jié)，交代了許多故事。其神侃的典型有許多：如李云龍?jiān)卺t(yī)院養(yǎng)傷時(shí)，給趙政委寫信是代筆的，卻說(shuō)自己快成書法家了，這與其大老粗的形象形成了鮮明的對(duì)比，這種語(yǔ)言營(yíng)造的情節(jié)讓人捧腹。又如他與楚云飛部鬧磨擦?xí)r帶有匪氣的話：“此路是我開，此樹是我栽；
要想從此過(guò)，留下買路錢。”聽了叫人解氣。再如軍校學(xué)習(xí)時(shí)，丁偉由掃地而談到戰(zhàn)場(chǎng)上是鐵掃把，一個(gè)師橫掃國(guó)民黨的一個(gè)軍，甚至連擦鞋都成了學(xué)問(wèn)，與伏龍芝軍校扯上關(guān)系。這些語(yǔ)言都很有生活情趣，很能吸引觀眾。再如軍校課堂上將軍們各自吹自己部隊(duì)的牛，符合生活的真實(shí)，同時(shí)也起到了敘述故事的效果，讓觀眾了解了幾大野戰(zhàn)軍的作戰(zhàn)成果。 對(duì)話的個(gè)性特點(diǎn)分明。如楚云飛作為職業(yè)軍人，在穿上美式軍裝時(shí)的一席話：“到底是民主國(guó)家，連軍服都給你講道理。我就喜歡這小翻領(lǐng)，讓脖子充分享受自由?！北憩F(xiàn)其對(duì)氣派軍服的熱愛。《亮劍》片中對(duì)話特別注重突出生活情趣。 影片還有一個(gè)特色是，與以往的電視劇動(dòng)不動(dòng)就讓領(lǐng)袖人物出現(xiàn)相比，《亮劍》故意隱去了李云龍上級(jí)的真實(shí)姓名，回歸五六十年代戰(zhàn)爭(zhēng)片的特色。這樣做，一是突出了主人翁，二是增加了神秘感，使影片有了一種別樣的情趣。 當(dāng)然，《亮劍》還是有許多不足之處的。 首
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《風(fēng)起隴西》是一部改編自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的古裝劇，講述了秦國(guó)商鞅變法時(shí)期，隴西郡郡守張騫與女主角霍去病的愛情故事。以下是我對(duì)這部劇的觀后感：
該劇的制作非常精良。場(chǎng)景設(shè)計(jì)、服裝造型、化妝技術(shù)等方面都做得非常到位，給觀眾帶來(lái)了非常震撼的視覺體驗(yàn)。同時(shí)，該劇的音樂(lè)也非常出色，配樂(lè)和音效處理得恰到好處，增強(qiáng)了整個(gè)劇情的感染力和氛圍。
該劇的演員表現(xiàn)也非常出色。男主角張騫由陳楊洋飾演，他的形象非常符合小說(shuō)中的人物形象，演得非常出色。女主角霍去病由胡冰卿飾演，她的演技也非常出色，很好地詮釋了這個(gè)角色的復(fù)雜情感和內(nèi)心變化。此外，其他演員的表演也非常出色，特別是反派角色李逍遙，他的演技更是讓人印象深刻。
該劇的劇情非常吸引人。故事背景是秦國(guó)商鞅變法時(shí)期，講述了張騫與霍去病的愛情故事，情節(jié)跌宕起伏，非常具有張力和懸念。同時(shí)，該劇還涉及了政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、愛情等多個(gè)方面，讓觀眾在欣賞劇情的同時(shí)，也能夠了解歷史和文化。
《風(fēng)起隴西》是一部非常優(yōu)秀的古裝劇，制作精良、演員表現(xiàn)出色、劇情吸引人，給觀眾帶來(lái)了非常震撼的視覺和心理體驗(yàn)。如果你還沒有看過(guò)這部劇，我強(qiáng)烈推薦你去觀看一下。
昨晚觀看了電影《張思德》，影片描寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期，延安正處在熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東的勤務(wù)兵張思德為人憨厚樸實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國(guó)的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。為解決中央機(jī)關(guān)冬季取暖問(wèn)題，1944年他帶領(lǐng)一班人到安塞縣燒炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會(huì)上深情地說(shuō)：“我們的隊(duì)伍里到處是這樣的人，普通、平常、象清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐著了我們的整個(gè)事業(yè)。毛主席的這篇講話，發(fā)表時(shí)以《為人民服務(wù)》為題。這篇文章也成了共產(chǎn)黨人行為準(zhǔn)則和毛澤東思想的具體體現(xiàn)。
電影《張思德》將為人民服務(wù)具體化，讓觀眾相信，為人民服務(wù)是快樂(lè)的，這個(gè)榜樣值得我們世世代代學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看《張思德》影片，我深深體會(huì)到：一名普通共產(chǎn)黨員默默奉獻(xiàn)的偉大，偉大的事業(yè)，需要無(wú)數(shù)個(gè)張思德，偉大的人民，需要永遠(yuǎn)的“為人民服務(wù)”。在張思德身上所表現(xiàn)出來(lái)的，更多的是中國(guó)人骨子里的那種樸實(shí)、謙和、善良，是一種人內(nèi)心本能的、涌動(dòng)著的自我奉獻(xiàn)的精神。
這部影片的現(xiàn)實(shí)意義在于：為人民服務(wù)的宗旨不能丟，“立黨為公，執(zhí)政為民”的信念不能丟，新時(shí)期的黨員、干部，應(yīng)當(dāng)情為民所系，利為民所謀。
《抗戰(zhàn)影視劇讀后感》
近年來(lái)，眾多抗戰(zhàn)主題的影視劇紛紛涌現(xiàn)，這些作品通過(guò)視覺和聲音的表達(dá)，生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)人民在抗戰(zhàn)年代的英勇奮斗和不屈精神。通過(guò)觀看這些影視劇，我深深地感受到了抗戰(zhàn)年代的艱辛和民族自豪感，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和我們應(yīng)該珍惜和平的理念。
首先，抗戰(zhàn)影視劇將觀眾帶入了那個(gè)動(dòng)蕩的年代，讓我們親身體驗(yàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和痛苦。影視劇中的場(chǎng)景和道具的精細(xì)制作，讓觀眾仿佛進(jìn)入了那個(gè)充滿硝煙和血腥的年代。不論是街頭巷尾的破敗房屋，還是戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期的真實(shí)場(chǎng)景。而影視劇中那些沉浸在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色們，他們的神情和表演讓我們感受到了當(dāng)時(shí)人們所經(jīng)歷的痛苦和壓力。當(dāng)他們奔跑在戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)論是展現(xiàn)出的疲憊還是堅(jiān)韌，都給觀眾留下了深刻的印象。與此同時(shí)，影視劇也通過(guò)這些真實(shí)場(chǎng)景和角色的塑造，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了和平的珍貴與可貴。
其次，抗戰(zhàn)影視劇通過(guò)反復(fù)描寫真實(shí)的歷史事件和英雄人物的事跡，激發(fā)了觀眾對(duì)于抗戰(zhàn)的敬意和對(duì)英雄們的崇拜之情。從中我們得知，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的高山亮，還是在秘密情報(bào)戰(zhàn)中默默奉獻(xiàn)的許世友，每一個(gè)英雄角色都是那個(gè)英勇年代的縮影。通過(guò)這些角色，我們了解到了抗戰(zhàn)時(shí)期人們的智慧和勇敢，他們?cè)趪?yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下依然堅(jiān)定，勇往直前。這些英雄們的事跡深深打動(dòng)著觀眾，激起了我們內(nèi)心最深處對(duì)于民族自豪感和對(duì)于祖國(guó)的熱愛之情。
最后，抗戰(zhàn)影視劇通過(guò)對(duì)于人性的表達(dá)，讓我更加深刻地思考了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害和痛苦。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的生存斗爭(zhēng)還是在人際關(guān)系中的矛盾沖突，抗戰(zhàn)年代的每個(gè)角色都不同程度地遭受到了傷害和痛苦。而這些傷害和痛苦，從頁(yè)面和電視屏幕上跳入我的心靈，引發(fā)了我對(duì)于和平的向往和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警醒?？粗切╊倦y的士兵和家庭的悲傷，我深刻地意識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的代價(jià)是多么的沉重。這讓我更加堅(jiān)信，只有珍愛和平，尊重他人，才能夠消除戰(zhàn)爭(zhēng)和傷害。
通過(guò)觀看抗戰(zhàn)影視劇，我更加深刻地理解到了抗戰(zhàn)年代的艱辛和中國(guó)人民的抗?fàn)幘?。通過(guò)這些影視劇，我看到了那個(gè)年代的疾苦與辛酸，也看到了那個(gè)年代所團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向前的精神風(fēng)貌。在和平年代的我們，應(yīng)該銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為了我們國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮，我們要用行動(dòng)傳承那個(gè)年代的精神，繼續(xù)為和平努力。
祖國(guó)是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此感到驕傲!”
《世紀(jì)大閱兵》這部電影講述了開國(guó)大典的全過(guò)程，大為壯觀的就是閱兵儀式，整個(gè)儀式震撼人心，十分壯觀。
時(shí)間曾今凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光，當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛澤東洪亮的聲音傳遍了全世界：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患盡受欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴啊!中國(guó)，一個(gè)響亮的名字;一個(gè)讓世界震撼的名字;一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字從此誕生了。這一激動(dòng)人心的日子到來(lái)時(shí)，億萬(wàn)炎黃子孫歡呼雀躍。沉睡了千百年的東方“雄獅”終于昂首世界之林。這是一個(gè)沸騰向上的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)!
最令人熱血沸騰的還是閱兵大典，總指揮員和司令員依次對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的士兵進(jìn)行檢閱。檢閱完畢后，海、陸、空三軍還在天安門樓前進(jìn)行表演，最讓我佩服的就是那個(gè)齊步走，都不能用整齊劃一來(lái)形容了，手臂揮的角度，腳抬的角度都差不多一樣，沒有任何一個(gè)人濫竽充數(shù)，簡(jiǎn)直不敢相信，我都覺得這些動(dòng)作完全出于一個(gè)人?？蛇@些士兵也是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功啊!在不為人知的背后，他們付出了多少心血和淚水啊!其中還展示了各軍的武器，由輕到重，由低到高，由大到小，看得我是眼花繚亂，所有武器渾合一體，形成了強(qiáng)大陣容!
看了這部電影我覺得要想將來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)就一定要確定一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，樹立和培養(yǎng)正確的理想觀念，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望，要立志為祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家，因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
其次，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。無(wú)論是在什么地方，不管我們有多忙，當(dāng)一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起時(shí)，我們都必須停下腳步，一邊注視著國(guó)旗行隊(duì)禮，一邊響亮地唱起國(guó)歌。平常生活中要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。在學(xué)校里要帶紅領(lǐng)巾，上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，疊好放進(jìn)書包。回到家里要把紅領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來(lái)時(shí)佩戴。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔，雖然這是日常生活中的一些，但卻充分地體現(xiàn)出了自己的愛國(guó)意識(shí)，只有愛我們的母親祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，愛國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，祖國(guó)在我們中華兒女心中，讓我們一起為祖國(guó)美好的明天努力吧!
以前就聽同學(xué)們說(shuō)起過(guò)《平凡的世界》，這本書是高中學(xué)期必讀的一本課外書，老師要求他們每個(gè)人都要認(rèn)真閱讀。我由于讀完高一就另讀技校去了，所以那時(shí)都不曉得有這樣一本好書。最近授索了這篇電視劇，觀看了四十來(lái)集，感慨萬(wàn)千，忍不住想寫點(diǎn)自己觀后之感 。
這篇電視劇演藝了建國(guó)初期到改革開放陜西平凡百姓的生活，其實(shí)也可說(shuō)作者是借此反應(yīng)了那時(shí)期中國(guó)平凡百姓的生活。它描述了孫少安一家人勤奮，自強(qiáng)不息，在逆境中擺脫自卑，永不放棄，用勤奮實(shí)現(xiàn)自己，贏回自尊。其實(shí)，在茫茫人海中，我們每個(gè)人都似浪花一朵，在大海中確顯渺小、平凡，在這平凡的世界里關(guān)鍵得靠自己選擇該怎樣去過(guò)一個(gè)不平凡的人生?
孫少安，一個(gè)有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，刻苦勤奮，樂(lè)于助人，為了鄉(xiāng)親們的利益寧愿自己挨批斗，開磚廠自己光景好點(diǎn)了也不忘幫助鄉(xiāng)親人脫貧。對(duì)自己的奶奶，父親都很孝順，僅管自己體力活重，吃不飽，但把最好的“白饃”讓給奶奶吃，對(duì)弟弟姐妹也總是關(guān)愛有加，為姐姐家的.瑣事，弟弟工作的事跑前跑后，但唯獨(dú)對(duì)自己的老婆秀蓮動(dòng)不動(dòng)就來(lái)句“等下我捶你”，大男人主義的思想還是或多或少都會(huì)有的?；蛟S是孫少安覺得秀蓮是自己的老婆，是自己最親近的人，應(yīng)該與他站同一陣線上，所以言語(yǔ)就隨意粗暴了一些。
相比劇中一，二號(hào)人物，其實(shí)孫少安的父親也是一個(gè)偉大而值得學(xué)習(xí)的人物，雖劇中描述的不是很多。他很早就喪偶，自己一個(gè)人拉扯四個(gè)兒女，照顧失明的母親，為了弟弟結(jié)婚，把好一點(diǎn)的住房讓給弟弟，幫弟弟辦婚禮還借了好多債，自己還了好多年才還清，陪兒子，女婿挨批斗的好父親 。他做的件件都似乎是平凡的事情，可每件都讓人感受到不平凡的愛。
田福軍，人民的好干部;田潤(rùn)生，少平的好兄弟;賀秀蓮，少安的好妻子……一個(gè)個(gè)平凡的人，在那個(gè)艱苦歲月，平凡的世里，干著一件件平凡而又不平凡的事，就像孫少安所說(shuō)“人不能窮一輩子”!勤奮，好學(xué)，自強(qiáng)不息 永遠(yuǎn)是不可缺少的傳統(tǒng)美德，僅會(huì)現(xiàn)代的生活物資豐富，我們都不應(yīng)忘記那時(shí)些貧窮與苦難，那些堅(jiān)韌與頑強(qiáng)!
學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。想提高作文水平，就要多讀書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新勵(lì)志電影觀后感》，希望能為你提供更多的參考。
很久沒有在群體環(huán)境同觀賞影片的經(jīng)歷了，記得上一次和同事們一起觀影也是幾年前了，當(dāng)時(shí)的影片是《士兵突擊》。
其實(shí)我一直覺得一群熟悉的人看電影，喜劇應(yīng)該是最有感覺的了，一個(gè)人低頭癡笑怎比得上那種大家一起開懷大笑的暢快！不過(guò)也必須承認(rèn)，勵(lì)志類的、特別是團(tuán)隊(duì)性激勵(lì)的片子，在一起看，效果也是很明顯的，而在李鋒的培訓(xùn)上看了《面對(duì)巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找來(lái)看了一遍。
應(yīng)該說(shuō)李鋒的培訓(xùn)是一個(gè)很好的廣告，他所截取的那一段幾乎算是整部影片的精華。完整看完整篇，感覺這是一部很成功的主旋律的宗教題材勵(lì)志教育片，情節(jié)溫情中帶著些許造作的情感，人物的刻畫有點(diǎn)呆板、單一，故事的編排設(shè)計(jì)宗教色彩濃厚，完全不同于我們理解的一般意義上的米國(guó)青春勵(lì)志片的套路，至少?zèng)]有美女、情感糾結(jié)這些內(nèi)容，通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在所謂的“史詩(shī)巨片”“恢宏巨制”好得多了。
其題材和設(shè)計(jì)，或許做不到影響一代人，至少也影響了一批人。故事雖然簡(jiǎn)單，但是其貫穿全劇的“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”等觀念，都通過(guò)那一連串的成功、一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一層層地灌輸給觀眾，當(dāng)叛逆的孩子開始嘗試與家長(zhǎng)溝通、當(dāng)怯弱的射手自信地面對(duì)球門、當(dāng)每個(gè)隊(duì)員的潛力被發(fā)掘并毫無(wú)畏懼地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他們成功了，影片成功了！有信仰是一件多么好的事情！網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，本身這部影片的產(chǎn)生就是對(duì)其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。
這是一群浸信會(huì)教徒，懷著一份執(zhí)著、信心，為完成其心中上帝的使命而拍攝這部忠于圣經(jīng)教導(dǎo)的影片，這部作品，并非具有巨額投資和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)物，而是靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的募捐而來(lái)，卻在上映后創(chuàng)下了當(dāng)年的票房紀(jì)錄。不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材，還是演員，可謂全無(wú)專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，卻成就了一部出色的作品。
這個(gè)沒有演藝經(jīng)驗(yàn)沒有充足預(yù)算沒有專業(yè)設(shè)備的隊(duì)伍，就是憑借其“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”的宗教信仰，投入他們最大的人力、心力完成了這個(gè)貌似不可能的任務(wù)，事實(shí)證明，當(dāng)你全身心地投入到一件事情中，除了達(dá)成既定的目標(biāo)以外，往往還會(huì)收獲意想不到的成功。
最后說(shuō)一說(shuō)我覺得不好的地方，或者說(shuō)欠缺的地方，影片對(duì)于信仰的力量的宣傳有點(diǎn)理想化，這樣一只球隊(duì)，在力量、技能甚至人員數(shù)量上都明顯弱于別人的情況下，居然一路高歌猛進(jìn)所向披靡，唯一的一次失利竟然也因?yàn)閷?duì)手的作弊行為而完成了一次成功逆襲，最后在力量懸殊的情況下完美戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍，登上了最高峰。
這樣的結(jié)局，是容易在當(dāng)時(shí)那個(gè)短短的時(shí)刻給觀眾帶來(lái)激蕩和愉悅，并伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語(yǔ)，但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。如果，僅僅是如果，我來(lái)編排這部影片的話，我會(huì)選擇讓“球隊(duì)完美地輸?shù)魶Q賽”，讓隊(duì)員們?cè)谛拍畹闹蜗赂冻銎D苦的努力，卻在實(shí)力的差距下輸?shù)舯荣?，并完美地贏得尊重、信心、未來(lái)以及希望！順便說(shuō)一句，我很喜歡影片的插曲，很優(yōu)美！原來(lái)勵(lì)志的影片也不一定要配上激昂的音樂(lè)的！
“笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。”這是電影《小小的愿望》首映禮現(xiàn)場(chǎng)觀眾們數(shù)次表達(dá)的觀感。就在上周六，芭姐受邀參加電影《小小的愿望》全球首映禮。導(dǎo)演田羽生攜主要演員彭昱暢、魏大勛及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)出席映后見面會(huì)。臺(tái)下到場(chǎng)支持的觀眾中也出現(xiàn)了很多熟悉的面孔?！读骼说厍颉返膶?dǎo)演郭帆說(shuō)：“田羽生導(dǎo)演就像那種每次考試的時(shí)候總說(shuō)沒好好復(fù)習(xí)，但總能拿到特別好成績(jī)的同學(xué)。這個(gè)片子開始時(shí)讓我笑破了音，到最后卻不停地哭?！蓖蹩P也低調(diào)混入現(xiàn)場(chǎng)在線打call：“好看，感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了!”芭姐此刻十分想問(wèn)問(wèn)隔壁的妹子，坐在王俊凱旁邊一起看電影是一種什么樣的體驗(yàn)?《小小的愿望》由《前任攻略》導(dǎo)演田羽生執(zhí)導(dǎo)，影片中突然患上肌肉萎縮癥的高中生高遠(yuǎn)(彭昱暢 飾)，被醫(yī)生告知時(shí)日不多，決心在臨死之前完成一個(gè)愿望，那就是成為一個(gè)真正的男人!得知這個(gè)消息的身邊兩位好兄弟徐浩(王大陸 飾)和張正陽(yáng)(魏大勛 飾)，為了兄弟最后的愿望，不惜一切代價(jià)奮戰(zhàn)到底!而當(dāng)談及《小小的愿望》的創(chuàng)作初衷，導(dǎo)演田羽生表示，這是一部接地氣的電影。每個(gè)人都有“沙雕”朋友，所以想通過(guò)這部電影表達(dá)友情、紀(jì)念兄弟。 彭昱暢則談到了他對(duì)于高遠(yuǎn)意識(shí)到自己時(shí)間不多的那一刻印象最深，他說(shuō)拍這部影片是“青春片的另一種體驗(yàn)”。 曾陪你出演青春的人是否還在身邊? 此次在《小小的愿望》中，導(dǎo)演既沒有強(qiáng)調(diào)戲中的生離死別來(lái)賺取觀眾的眼淚，也沒有刻意就主角三人之間的兄弟情強(qiáng)行煽情，而是通過(guò)重現(xiàn)種.種共通的記憶元素引起觀眾的共鳴，讓觀眾漸漸代入角色，與戲中人物產(chǎn)生感情，再與他們道別。 “我們和高遠(yuǎn)在那個(gè)時(shí)空說(shuō)了再見，但是還好在這個(gè)時(shí)空我們還能看見他?！?“前面笑的沒心沒肺，后邊哭得稀里嘩啦，還好我和我的兄弟們還在一起?！薄缎⌒〉脑竿分刑幪幨遣实?，片中濃濃的懷舊港片氛圍，灌籃高手的漫畫與主題曲，所有男孩的夢(mèng)想AJ球鞋，搪瓷缸子中的火腿腸泡面，相信是走進(jìn)電影院的大部分成年人逃不過(guò)的共同回憶。
作為已經(jīng)被漫威打倒了好幾個(gè)回合的DC，連續(xù)摔了幾個(gè)跟頭后，終于被這位集智慧與美貌于一身的神奇女俠成功救回。
IMDB評(píng)分8.3，爛番茄新鮮度93%，《神奇女俠》一掃之前沉悶無(wú)趣的超英電影風(fēng)格，畫風(fēng)精致，情節(jié)飽滿，笑點(diǎn)密集，淚點(diǎn)也多。
最重要的是，它的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了超級(jí)英雄在大女主戲上的空缺，女性英雄不再是作為花瓶和賣肉的存在，而是能擁有完整的成長(zhǎng)軌跡，充滿勇敢和智慧的人格。而且，對(duì)于顏狗來(lái)說(shuō)，光是為了女主的顏值都值得多刷幾次!
這次DC拋棄了蝙蝠俠和超人系列的暗黑風(fēng)格，講述了正義化身戴安娜作為女性英雄，成長(zhǎng)和崛起，最終為了人類和平而戰(zhàn)的故事。先且不說(shuō)女主角擁有完美的古銅色身材，以及讓我能彎成回形針的絕美臉蛋，就角色塑造的層面來(lái)說(shuō)，這部電影做的很成功。
若是直接將主角描繪成一個(gè)心中有大愛，正義永存心中的“女神”，似乎會(huì)顯得太過(guò)于假大空，于是電影更多的將神奇女俠戴安娜塑造成了更中性化性格的女孩。
有些沖動(dòng)、魯莽，天真又富有同情心，對(duì)人類世界擁有很多不切實(shí)際的幻想，就類似于中二時(shí)期每一個(gè)想要拯救世界的我們，也解釋了她所有不合時(shí)宜行為的動(dòng)機(jī)。
這種角色設(shè)定，為電影增添了不少可愛的笑料，也讓神奇女俠高高在上的人物形象顯得更加可愛、親切了一些，當(dāng)然，蓋爾·加朵也真的是集性感與可愛于一身，看著她真的很難不露出癡漢笑 ：)
這里還不得不提到，讓女主成長(zhǎng)的一個(gè)重要原因：男主史蒂芬。我喜歡這部片子很大一部分原因就是因?yàn)槟兄饕彩且粋€(gè)非常完美的人類形象，并不像其他超級(jí)英雄電影里，主角的戀人都僅是一個(gè)弱弱的陪襯。
對(duì)于戴安娜來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)槭返俜易屗昧巳诵灾兴嬖诘恼嫔泼?，有了信仰、有了愛，最終才成長(zhǎng)。
比起一開始就電光石火的一見鐘情，戴安娜和史蒂夫更像是在戰(zhàn)火中的伙伴，槍林彈雨下的生死戀人，她們共同成長(zhǎng)、并肩作伴，從一開始史蒂芬對(duì)戴安娜的種種不了解，到最后信任她支持她，他的內(nèi)心變化就如同現(xiàn)場(chǎng)觀影的我們。
這對(duì)“人神”CP的感情走向是水到渠成和自然而然的，讓人會(huì)感覺他們的相愛是必然的。大戰(zhàn)前一夜漫天的雪花，以及告別時(shí)慢放幾次的'重復(fù)回憶，都冷不丁的戳一把心，賺取一把眼淚。
“我來(lái)拯救現(xiàn)在，你去拯救未來(lái)?！?/p>
史蒂芬在經(jīng)歷間諜生涯，嘗盡人情冷暖之后，依舊選擇奮不顧身的去救人，正是因?yàn)樗行叛?，有?jiān)持，讓戴安娜感受到了愛與正義，才促使她小宇宙爆發(fā)，成為了真正的神奇女俠。
他不是超級(jí)英雄，但一定是一位偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄!
聽說(shuō)《神奇女俠》正是女權(quán)運(yùn)動(dòng)最熱的時(shí)候的產(chǎn)物，激勵(lì)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的女性，并促使她們解放自己，參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)。
在我的立場(chǎng)上，這確實(shí)是一部很棒的女權(quán)電影，與以前主打性感的女性英雄角色不同，整部電影中并無(wú)關(guān)于裸露賣弄的鏡頭，雖然女主確實(shí)有用超模般的完美身材，但片展現(xiàn)的只有充滿力量感的美好肉體。
當(dāng)然，導(dǎo)演也并沒有完全抹去神奇女俠的女性特征，在車站像小孩一樣對(duì)一支冰淇淋充滿敬畏，路過(guò)的小孩都會(huì)讓她母性爆發(fā)，在面對(duì)死亡時(shí)的“情緒化”，這些都是組成戴安娜性格很重要的部分。
女權(quán)是在于擁有每個(gè)人類都應(yīng)該擁有的權(quán)利，而不是因?yàn)槲沂桥怂晕覒?yīng)該擁有這樣的權(quán)利。
女性并不是一個(gè)等待被拯救的存在，沒有一種人應(yīng)該為性別而被刻板定義，因此智慧、美麗與力量同時(shí)存在的戴安娜，才能顛覆了大家印象里長(zhǎng)期由男性霸權(quán)所主宰的超級(jí)英雄。
正因?yàn)橛辛诵拍詈蛺?，才得以讓戴安娜?qiáng)大，片尾點(diǎn)題：
“重要的不是判斷，而是你信任什么?！?/p>
是人類的復(fù)雜性讓戴安娜迷失，也是人類的復(fù)雜讓戴安娜相信真善美，從一開始孩童般的是非善惡觀到最后了解她使命的真諦。
老生常談的“愛拯救世界”似乎會(huì)顯得太過(guò)于老套，但我卻心甘情愿為它買單，因?yàn)檎x與愛，永遠(yuǎn)都是講不爛的啊。
布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會(huì)不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開始真正被大家理解，接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬，熱愛，支持的科恩老師。
看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：
1.科恩老師身上所體現(xiàn)的樂(lè)觀積極、信心、不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級(jí)的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課。科恩老師特地請(qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。
2.疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。
3.社會(huì)的包容力與社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò)，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。
4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。
疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。
或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。
小孩不笨是一部勵(lì)志電影，通過(guò)講述一個(gè)平凡的小孩如何克服困難、挑戰(zhàn)自我并最終取得成功的故事，給觀眾們帶來(lái)了深入思考和啟迪。作為多年從事社會(huì)工作的我，深受這部電影的感動(dòng)和啟發(fā)，以下是我對(duì)《小孩不笨》這部勵(lì)志電影的觀后感。
這部電影以優(yōu)秀的劇情引起了我的興趣。導(dǎo)演通過(guò)講述一個(gè)平凡小孩的成長(zhǎng)故事，將生活中的點(diǎn)滴平凡轉(zhuǎn)化為了勵(lì)志的內(nèi)容。影片中的小男孩面對(duì)喪失親人的打擊和社會(huì)對(duì)他的歧視，在堅(jiān)毅的信心和積極的態(tài)度的支持下，一步步走向成功。這個(gè)故事告訴，無(wú)論遭遇怎樣的困難和打擊，只要保持積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的目標(biāo)，就一定能夠超越自我，取得成功。
這部電影深入探討了人性的問(wèn)題。影片中的小男孩在面對(duì)困境時(shí)，選擇了寬容和理解，而不是報(bào)復(fù)和仇恨。這種善良和寬容的品質(zhì)，令我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常遇到各種挫折和矛盾，但如何處理這些問(wèn)題，取決于對(duì)待他人的態(tài)度。通過(guò)這部電影，我深刻體會(huì)到寬容和善良的力量，它們能夠改變自己的心態(tài)，同時(shí)也能夠影響他人。
《小孩不笨》這部電影還向我展示了成功背后的付出和努力。小男孩從小被告知自己天生愚笨，但他并沒有選擇沉淪于此，而是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不斷努力，逐漸展現(xiàn)出自己的天賦和能力。影片中的他沒有一步登天，他的成功是在艱苦的訓(xùn)練和努力中，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。這讓我意識(shí)到，成功并非憑空而來(lái)，而是需要不斷努力和付出。只有擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和毅力，才能夠克服困難，取得真正的成功。
同時(shí)，《小孩不笨》這部電影還觸動(dòng)了我的情感。影片中的場(chǎng)景和角色給了我很大的共鳴。小男孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀精神讓我對(duì)生活充滿了希望和勇氣，而他面對(duì)挫折和困難時(shí)的表現(xiàn)也讓我感動(dòng)不已。這部電影通過(guò)感人的細(xì)節(jié)告訴我，不論遇到什么樣的困難，只要對(duì)生活抱有真誠(chéng)和熱愛，就一定能夠找到改變自己和解決問(wèn)題的方法。
我對(duì)這部電影的制作和演技水平也給予了肯定。導(dǎo)演通過(guò)精心的構(gòu)思和細(xì)膩的表演，將觀眾們帶入了一個(gè)真實(shí)而感人的世界。小男孩的出色表演以及其他演員們的精彩演繹，讓觀眾真實(shí)地感受到了故事中的情感和情節(jié)。同時(shí)，影片的剪輯和音樂(lè)也十分出色，給了故事更加深入的感染力。
小編認(rèn)為，作為一部勵(lì)志電影，《小孩不笨》以其優(yōu)秀的劇情、深入的人性探討、成功背后的努力和付出，以及觸動(dòng)人心的情感，給予了觀眾無(wú)盡的思考和啟發(fā)。通過(guò)這部電影，我深刻理解到努力和積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵，善良和寬容是改變世界的力量。在今后的社會(huì)工作中，我將秉持這些價(jià)值觀，踐行善良和寬容，幫助更多的人克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
每一個(gè)看過(guò)《阿甘正傳》影片的，可能都會(huì)有一份獨(dú)屬于自己的感想和收獲，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命軌跡都是存在且是獨(dú)一無(wú)二的。
正如阿甘媽媽所說(shuō)“Life is like a box of chocolates，F(xiàn)orrest。You never know what you're going to get?！?/p>
媽媽還說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。
媽媽還說(shuō)，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無(wú)法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
阿甘的母親給阿甘的是一筆寶貴的精神財(cái)富，飽含著人生哲理的大智慧。這也許是西方的智慧，但同樣的哲理在東方早已無(wú)人不知，只不過(guò)很多人知道但卻體味不深，這種大智慧就是“隨遇而安”。
按照百度百科上的解釋，“隨”不是跟隨，是順其自然、不怨懟、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強(qiáng)求;“隨”不是隨便，是把握機(jī)遇，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。隨是順從，遇指遭遇。指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事，聽天命。
阿甘的一生，你可以說(shuō)是在不停奔跑的一生，也可以說(shuō)是隨遇而安的一生。真正要做到隨遇而安，有兩點(diǎn)必須先做到：一是心無(wú)雜念，一是活在當(dāng)下。
阿甘就是一個(gè)心無(wú)雜念的人。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)們的歧視，跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)，跑過(guò)了炮火紛飛的泥潭，跑過(guò)了乒乓球外交的戰(zhàn)場(chǎng)，跑遍了全美國(guó)，最后跑到了人生中屬于自己的輝煌。
阿甘還是一個(gè)活在當(dāng)下的人。用現(xiàn)在流行的一句話形容他，就是“生活虐我千百遍，我待生活如初戀?！睙o(wú)論生活如何對(duì)他，他都會(huì)積極面對(duì)生活，快樂(lè)生活。從不會(huì)像丹上尉那樣抱怨生活，抱怨老天，甚至抱怨阿甘救了他。不會(huì)像丹上尉那樣活在過(guò)去的榮光里，活在對(duì)未來(lái)的恐懼中。阿甘努力活好當(dāng)下的每一分每一秒，順其自然、不怨懟、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強(qiáng)求。
影片用隨風(fēng)飄蕩的一片羽毛開始和結(jié)束，意境深遠(yuǎn)，可能每個(gè)人都會(huì)有一份獨(dú)屬于自己的解讀。在我看來(lái)，我們每個(gè)人就是那片羽毛，“隨遇、隨緣、隨安、隨喜”就是我們?nèi)松目s影，只要我們順其自然的盡人事以聽天命，隨遇而安的活著，都會(huì)像阿甘一樣收獲獨(dú)屬于自己的精彩美好的人生。
《阿甘正傳》觀后感4只因有愛，那份母親對(duì)兒子的真愛。憔悴的母親竭盡全力，終于將阿甘送進(jìn)了著名的公立學(xué)校，甘太太默默地盡著母親的責(zé)任，讓阿甘看到了生命的希望明白了生存的意義。阿甘雖然沒有朋友，但絕對(duì)不會(huì)有那種無(wú)枝可棲的孤獨(dú)感，因?yàn)樗幸粋€(gè)始終支持他的母親。阿甘更不會(huì)有那種找不到價(jià)值的空虛。在母愛的支持下，阿甘跑進(jìn)了小學(xué)，跑進(jìn)了大學(xué)，跑進(jìn)了大陸，跑向了總統(tǒng)府。只因有愛，阿甘在顯赫之時(shí)，并未改變對(duì)珍妮的愛。面對(duì)珍妮的虛偽、叛逆，阿甘依舊用愛支撐起了自己的感情天空。沒有花前月下的卿卿我我，但始終沉淀在心中的那份感情，卻伴隨珍妮流浪的步伐，走遍了天涯海角?？谧镜陌⒏式^對(duì)不會(huì)對(duì)珍妮說(shuō)：“世上本沒有沙漠，我每想你一次，上帝便落下一粒砂子，于是便有了撒哈拉”。但執(zhí)著的阿甘卻在珍妮蓬頭垢面時(shí)，讓她度過(guò)了最歡樂(lè)的時(shí)光。愛是什么?愛是一種無(wú)言的承諾，無(wú)悔的承擔(dān)，無(wú)怨的承受。珍妮是不幸的，她出生在一個(gè)殘缺的家庭，但珍妮又是幸運(yùn)的，忠實(shí)的阿甘始終用心呵護(hù)著她，不論她在哪里。只因有愛，一種對(duì)生命的熱愛，阿甘和甘太太在自己的人生路上用自己的生命演繹著一部部真情的戲劇。甘太太始終讓阿甘恪守著“笨有笨的作為”。一句母愛的勸言，讓阿甘用自己的一生履行著生命的承諾。阿甘并非名門將后，也非文人騷客。他平凡的人生沒有太多的波折，驚不起生命的浪花，但是感動(dòng)人的往往不是驚天動(dòng)地的大事而是生命中的細(xì)節(jié)。
《少年的你》，一部出乎我意料的電影。
可以明顯地看到，曾國(guó)祥在這部作品中對(duì)前作《七月與安生》的繼承與改變——仍舊是大段的手持、人物大特寫，仍舊是在層次復(fù)雜的大膽反轉(zhuǎn)中揭示人物最深的情感。但不一樣的是，《少年的你》將一切都處理得更為極致，無(wú)論是前半部中的校園問(wèn)題，亦或是后半部中與成人世界對(duì)抗的糾葛，都共同構(gòu)成了一幅生猛的社會(huì)面貌?！镀咴屡c安生》中的“走出去”，與《少年的你》中的“走出去”，已然不可同日而語(yǔ)。
雖然之前在看預(yù)告的時(shí)候就已有心理鋪墊，會(huì)有大量懟臉的人物大特寫鏡頭。但沒有想到，這種拍法在成片中幾乎被貫穿到底。無(wú)論是題材，還是拍攝手法，這都是一次瘋狂的賭博。在攝影機(jī)前與銀幕凝視的兩位演員，他們的表現(xiàn)不僅是電影成敗的關(guān)鍵，甚至可以如此形容——他們表現(xiàn)出幾分，電影直接就是幾分。
曾國(guó)祥賭贏了。周冬雨和易烊千璽演得過(guò)于出色，經(jīng)得起聚焦，雙雙供出了極度鋒利、痛徹心扉的表演。這兩張臉演繹出了復(fù)雜的情感層次，極富洞穿力，令人不自覺地就代入到他們黯然的生活中，想起自己人生的細(xì)碎過(guò)往，宛如一次對(duì)青春檔案的再度“調(diào)檔”。
18歲的陳念，是備戰(zhàn)高考的高三優(yōu)等生。還有60天就要高考，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是她唯一的念頭。同班同學(xué)胡小蝶不堪重負(fù)墜樓，從而將她裹挾入一個(gè)更復(fù)雜的境遇之中。曾國(guó)祥和他一貫的編劇團(tuán)隊(duì)再次書寫了一個(gè)夠厚重的成長(zhǎng)情感故事，它既是刺痛人心的，也有著較為豐富深刻的社會(huì)性。
很難數(shù)清楚，這是周冬雨第幾次表演少女。不過(guò)，陳念這個(gè)陷入絕望與無(wú)助中的乖女孩，在我眼中是她表現(xiàn)最好的一次，甚至要?jiǎng)龠^(guò)《七月與安生》中性格更加外放的安生、《后來(lái)的我們》中跨度長(zhǎng)達(dá)十年的方小曉。
陳念和周冬雨之前的銀幕形象形成了鮮明的對(duì)比。安生是她把自己演到最好，同時(shí)也是她之前許多角色的固定方向，鮮活、開朗;方小曉的形象介于安生與陳念之間，那次出演強(qiáng)調(diào)的是同一角色在兩個(gè)時(shí)空中的差異感;而陳念不一樣，她的陰郁、沉默、外弱內(nèi)剛，如角落里的“壁花”，更為“邊緣化”，也更難詮釋。
而易烊千璽飾演的小北，由于悲慘的身世，從小就要學(xué)會(huì)在社會(huì)上摸爬滾打，人物的“外殼”勢(shì)必要比實(shí)際年齡大一點(diǎn)。小北相對(duì)陳念而言更為定型，情感外露得更少、更內(nèi)斂。但這并不意味著這個(gè)人物在戲的空間上是受到壓制的，相反，易烊千璽的表演在限制之下仍舊顯得非常銳利，在演法上和周冬雨有差異。兩者的對(duì)戲，有些遇強(qiáng)則強(qiáng)、互相抬戲的意味，一如當(dāng)年的《七月與安生》。
在電影中，我們能看到很多對(duì)陳念的背影跟拍，她一步一頓不平衡地走著，微微低頭，仿佛時(shí)刻在躲避獵捕的“獵物”。這是小北的尾隨視角，也是陳念被折磨到對(duì)這個(gè)世界都已漠然的心理外化。
也正是這種即便有所防備，卻依然無(wú)力招架的脆弱，讓她在胡小蝶死后成為了“THE NEXT”。校園暴力并沒有因?yàn)槿绱藨K烈的事件發(fā)生而終止，而是匯聚成一系列猝不及防的新的悲劇，被用排球瘋狂砸、還擊后被推下樓梯，直到發(fā)生在校外、漸趨嚴(yán)重的人身羞辱……這些不過(guò)只是電影中的冰山一角。沒有任何對(duì)青春期的美好幻想，只有一次又一次血淋淋的傷痕，逼到你必須直視。
像陳念這樣的女生，自己其實(shí)并不愿去引發(fā)關(guān)注，但仍然成為了丑聞與傷害的中心。即使她足夠善良、足夠勇敢，與小北的初遇便已說(shuō)明了這一點(diǎn)。但人們對(duì)她的遭遇，習(xí)慣了視若罔聞、大事化小，或不予她尊重，或輕輕拂去一切，仿佛什么都沒發(fā)生。
只要一件不合常規(guī)的事發(fā)生，人們往往不會(huì)質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)在出錯(cuò)，只會(huì)把矛頭指向制造了“麻煩”的受害者，以“一個(gè)巴掌拍不響”之類的理由搪塞。而那些真正不懂得分寸的惡人，卻逃脫了懲戒?！渡倌甑哪恪返墓适戮驮谶@樣的氛圍中凜冽地展開，哪怕是炎炎夏日，也始終包裹在蕭瑟和冷峻之中，只是偶爾有幾絲殘存的溫暖底色。
陳念并不單純，她聰明得令人心疼。她不是以往同題材影視作品中，那類“全然單純”的被動(dòng)女主，而是一個(gè)復(fù)雜的人物形象。
在電影的前半部中，她會(huì)覺得自己不值得被這樣保護(hù)，因?yàn)橹暗碾[忍與懦弱，也因母親的欠債自責(zé)。而電影的后半部更是對(duì)這個(gè)人物做了幾次驚人的反轉(zhuǎn)，從而逼她要面對(duì)人性的最終抉擇(在此就不再過(guò)多劇透)。
周冬雨素顏的臉，從頭至尾被“毀”得這么慘，流下那么多的眼淚，叫人不忍心直視。無(wú)論是被折磨后留下各種傷痕，還是被迫只能剪成寸頭，都如此寫實(shí)地出現(xiàn)在銀幕上，直覺的觀感就是生理上的疼。在那么多場(chǎng)戲里，她的孤獨(dú)、絕望都隨著眼淚滿溢出來(lái)，是悲傷到了不得不哭泣的地步。
但最讓我感動(dòng)的，還是她聽到小北身世時(shí)的那滴默然的淚痕。這也是《少年的你》里最打動(dòng)我的，就是他們兩人之間的不言自明，他們共同構(gòu)筑了對(duì)抗世界的同盟。無(wú)需語(yǔ)言，就能懂對(duì)方心里在想什么，就能為對(duì)方感同身受，即使自己已經(jīng)蒙受了極大的不幸，仍舊不失去共情的能力。
這是只能屬于少年的愛，他們?cè)诒舜松砩隙伎吹搅藢?duì)方的影子。和當(dāng)年的《七月與安生》一脈相承，兩部電影都是關(guān)于不同個(gè)體間的差異、交疊與輪轉(zhuǎn)，只是《少年的你》來(lái)得更猛烈、更決絕。
“演得難受”，是周冬雨在許多關(guān)于《少年的你》的采訪中反復(fù)提到的話，“我與陳念完全不像，也找不著人物支點(diǎn)，也沒能提前體驗(yàn)生活。前半個(gè)月我就覺得我要得抑郁癥，真的太難受了?！?/p>
周冬雨的難受，也許恰恰是她這次演陳念演得如此銘心刻骨的原因。她的不確定、茫然、糾結(jié)，直到最終審訊室里的爆發(fā)，每一步都踩得人心碎。通過(guò)她，我們投射的是自己，看到的是自己。
想要完成陳念這個(gè)角色，不是只靠方法派技巧或簡(jiǎn)單地體驗(yàn)生活，就可以達(dá)到所謂的“正確表演”。恰恰相反，她需要來(lái)自于直覺，需要帶著對(duì)人物的不自知的、下意識(shí)的摸索與發(fā)問(wèn)，這往往是不可控的。正因如此，周冬雨在短短幾個(gè)月的影片時(shí)空中，就能演出各種復(fù)雜的情感流動(dòng)，讓整個(gè)人物始終處在破碎與不確定的轉(zhuǎn)變之中。而這份表演，毫無(wú)疑問(wèn)構(gòu)成了影片真摯、動(dòng)容的原因之一。
《少年的你》是一部需要被我們、被社會(huì)關(guān)注的電影。我認(rèn)為去年對(duì)《我不是藥神》的評(píng)價(jià)，可以原封不動(dòng)地搬到此處——它的出現(xiàn)，不僅是一次敢于發(fā)聲，更是對(duì)我們身邊每個(gè)普通人的理解與關(guān)懷。希望這樣的電影越來(lái)越多，讓更多的觀眾了解我們社會(huì)不同的角落。
在這個(gè)暑假里，我和我的加人一起去朝陽(yáng)劇場(chǎng)看了一部勵(lì)志電影，它名字叫做跑出一片天。我的感觸非常的深，并且有許多的感慨，現(xiàn)在還記憶猶新。
這部電影講述的是一個(gè)10歲的小男孩，從小母親就離他而去，由他父親一個(gè)人把他帶大的。他的家境非常不好，他在學(xué)習(xí)和學(xué)校的生活上處處都受同學(xué)和其他伙伴的欺負(fù)。雖說(shuō)他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面不是出類拔萃的，但他非常熱愛跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。并且他在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上有很大的天賦。而他父親卻很反對(duì)，完全不支持自己的兒子去跑步，他的父親一心期望他的兒子能一心一意，踏踏實(shí)實(shí)的去努力創(chuàng)學(xué)習(xí)，在他們班取得優(yōu)異的成績(jī)，以后有出息，省得他起早貪黑的維持家里的生活。而他在頂著被父親批評(píng)和堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度的壓力，堅(jiān)持努力的去鍛煉。真是功夫不負(fù)有心人，通過(guò)他的不懈努力，在一次小學(xué)生跑步大賽中脫穎而出擊敗了其他選手，贏得第一名，贏得冠軍。從那以后他的父親對(duì)他跑步的事情的態(tài)度有了極大的改變，從不支持到現(xiàn)在的全力支持，從不鼓勵(lì)到鼓勵(lì)。這一系列都可以看出來(lái)父親有很大的轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)10歲的小男孩是用實(shí)際行動(dòng)去給父親證明的確他是可以的。也是用最后優(yōu)異的跑步成績(jī)打動(dòng)自己的父親的。在他自己獲得成功的同時(shí)，也獲得了一個(gè)和睦溫暖的家庭。所謂的一舉兩得。
在這部影片中，我很敬佩也很佩服這個(gè)10歲的小男孩。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒麄儼嗖皇呛軆?yōu)異，但他喜愛的跑步是很優(yōu)異的。他用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴所有的人，他是可以的，他還是最棒的那個(gè)人。
從這部電影里我懂得光有夢(mèng)想或理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟鞘莻€(gè)空殼子，一摔就碎。必須要有個(gè)堅(jiān)定的外殼去保護(hù)它?，F(xiàn)實(shí)中能保護(hù)外殼，能讓外殼不受傷害的就是實(shí)際行動(dòng)。不管是什么夢(mèng)想都要通過(guò)自己不懈的努力和實(shí)際行動(dòng)。才能讓自己的理想夢(mèng)想成真。才能證明自己是可以的。自己不比別人差。
星期四，我們班同學(xué)在教室里看了《向日葵女孩》的電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)和大笑，她也是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她說(shuō)她喜歡向日葵，因?yàn)橄蛉湛偸窍蛑?yáng)生長(zhǎng)，把不開心的事情拋在腦后。何平的爸爸因?yàn)檐嚨湶荒芄ぷ髁?，又患上中風(fēng)癱瘓?jiān)?床上，媽媽患有腦膜炎后遺癥，并發(fā)展成間歇性精神病，弟弟患有先天性心臟病。何平小時(shí)候要一個(gè)人為父親掙醫(yī)藥費(fèi)。上大學(xué)后，她帶著弟弟去校園生活，她最多時(shí)，要做7份工作，上課時(shí)，她怕自己上課會(huì)睡著，所以上課都是站著上課的。真是窮人的 孩子早當(dāng)家。
何平的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有時(shí)候，我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)活，我都感覺很辛苦，相比何平姐姐我是多么的幸福呀!
何平姐姐不管遇到什么困難，她都是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，而且還會(huì)發(fā)脾氣。記得上學(xué)期，因?yàn)閶寢屚砩蠜]有來(lái)接我，然后就發(fā)脾氣了。當(dāng)時(shí)劉老師叫我回寢室，我坐在地上雷打不動(dòng)，我真是身在福中不知福。
何平姐姐不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，這就是偉大而又平凡的何平。她的樂(lè)觀、勤奮、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，每一點(diǎn)都觸動(dòng)了我。
星期四晚上,學(xué)校組織我們觀看了>的電影.我被主人公何平勵(lì)志向上的故事深深打動(dòng)深深吸引了。
何平是不幸的,從小媽媽就精神失常,讀中學(xué)時(shí)爸爸中風(fēng),弟弟的可肺炎和心臟病.為了給家人治病,何平千方百計(jì)酬錢,起早貪黑打工,受盡了別人的冷眼和輕視,甚至查點(diǎn)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)……但何平又是幸運(yùn)的,在她最困難最無(wú)助的時(shí)候,有同學(xué)到處幫助她打聽醫(yī)院,有老師發(fā)動(dòng)大家為她捐款,有花店老板提供她打工的機(jī)會(huì),有城管隊(duì)員買走了她所有的向日葵,有許許多多的好心人在無(wú)私地幫助她……
何平樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我十分敬佩,也十分慚愧.相比何平,我過(guò)著非常幸福、吃穿不愁的生活,有著非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但遇到困難還是會(huì)退縮,遇到挫折還是不夠勇敢。
今后,我也要像何平一樣勤奮努力,不畏困難,像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!
勵(lì)志電影《雪國(guó)列車》觀后感
雪國(guó)列車劇情簡(jiǎn)介：
2031年，人類試圖阻止全球變暖的實(shí)驗(yàn)失敗，極寒造成地球上絕大部分生命死亡。在冰河災(zāi)難中幸存下來(lái)的所有人登上了一輛如同諾亞方舟的列車，列車依靠永動(dòng)機(jī)繞著地球不停行駛。在這列車廂有著等級(jí)之分的列車上，飽受饑餓之苦、生活在惡劣環(huán)境的末節(jié)車廂的人們?cè)诟锩I(lǐng)袖柯蒂斯的帶領(lǐng)下，為了生存一節(jié)車廂一節(jié)車廂的向前突進(jìn)，掀起了一場(chǎng)向車頭進(jìn)軍的“革命”。
人類企圖用CW7給地球降溫，以緩解全球變暖的情形，結(jié)果卻導(dǎo)致了幾近使人類滅絕的冰凍極寒氣候。在這樣的冰天雪地中，幸存的人們?nèi)可钤谝涣袚碛邢冗M(jìn)的自給自足、生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的高科技列車上。它永遠(yuǎn)沿既定的鐵軌一直行駛下去，循環(huán)往復(fù)，沒有盡頭。
整個(gè)列車，象征著人類社會(huì)。而那一節(jié)節(jié)車廂，從尾到頭，代表著人類社會(huì)中不同的階層。漆黑骯臟的車尾生存著底層人民，靠用蟑螂做成的蛋白塊維持生命，飽受上層統(tǒng)治者的欺凌和壓迫。中段車廂是較為知性和溫和的中產(chǎn)階層，前部車廂則茍延殘喘著腐朽奢靡的統(tǒng)治階級(jí)。而在列車頭里，是極權(quán)統(tǒng)治者威爾福德。他掌控著列車向前發(fā)展的動(dòng)力--引擎，因此，也就掌控了一切。列車中的所有階層都經(jīng)歷著被極權(quán)統(tǒng)治者進(jìn)行洗腦式的教育，他們像神一樣崇拜著他--當(dāng)然，除了備受苦難煎熬的底層人民。
故事不斷地向觀眾強(qiáng)調(diào)一種平衡的觀念。開篇便道出人類正是因?yàn)槠茐牧伺c生存環(huán)境的平衡而招致毀滅。物質(zhì)上的資源終是有限的，于是為了維持這種平衡，一切都按照極權(quán)統(tǒng)治者的集中計(jì)劃執(zhí)行，食物和配給按計(jì)劃供應(yīng)，甚至為了控制人口總數(shù)，不惜縱容暴動(dòng)，再以殘酷的鎮(zhèn)壓掠奪底層大眾的生命。在影片結(jié)尾，威爾福德的一句話“為了慶祝列車運(yùn)行18年,留下18個(gè)人吧”，無(wú)疑表明，在統(tǒng)治者眼中，底層人民的生命，不過(guò)是一個(gè)數(shù)字而已!
我們可以發(fā)現(xiàn)，影片中的威爾福德不僅僅是一個(gè)集權(quán)統(tǒng)治者，更隱喻著一種人類社會(huì)發(fā)展的既定規(guī)律--一只調(diào)撥和驅(qū)動(dòng)著社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展的'看不見的手。正是這只手，這種規(guī)律，維持著生態(tài)與社會(huì)的平衡。它帶給人們平緩持久的穩(wěn)定，但無(wú)疑也束縛著人類的發(fā)展。處于中上層的人們?cè)谶@種平穩(wěn)中腐爛衰朽，喪失了追求自由與發(fā)展的斗志。而在這種平衡與穩(wěn)定之中，也透著殘忍和血惺--備受壓迫與苦難的底層人民，為了生存與尊嚴(yán)不得不奮起反抗，最終導(dǎo)致流血犧牲的革命!
殘酷的生存曾經(jīng)使科蒂斯墮落和絕望，當(dāng)一位老人(他因此而成為革命的精神領(lǐng)袖)為救一個(gè)嬰兒而自斷其臂供眾人食用時(shí)，科蒂斯被這種人性的光輝所震撼，內(nèi)心的良知被喚醒，在自我救贖中，他肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)底層人民獲得解放的革命。為了實(shí)現(xiàn)更多人的解放，他強(qiáng)忍巨大的痛苦，放棄了那個(gè)一直崇拜著他的兄弟與好友的生命。當(dāng)那位喚醒他良知的精神領(lǐng)袖被統(tǒng)治階級(jí)殺害時(shí)，點(diǎn)燃了他內(nèi)心無(wú)盡的憤怒與仇恨之火。
最后，科蒂斯卻失敗了。但他終于進(jìn)入了車頭，見到了那個(gè)神一樣的威爾福德。這個(gè)極權(quán)統(tǒng)治者向他道出實(shí)情：這一切都只是既定的計(jì)劃，是威爾福德自己和那個(gè)被殺的革命精神領(lǐng)袖聯(lián)合起來(lái)策劃的陰謀。他稱贊那個(gè)精神領(lǐng)袖是個(gè)聰明人，懂得規(guī)律與平衡……這大大出乎科蒂斯的預(yù)料，原來(lái)人性不過(guò)如此!
然而，更讓科蒂斯震驚的是，威爾福德竟要將列車的控制權(quán)交給他!也就是說(shuō)，他從一個(gè)革命者，居然一躍成為極權(quán)統(tǒng)治者的繼承人!千辛萬(wàn)苦地走到最后，所有人都死了，失去了一切的他，孤家寡人地坐上了不勝寂寞與寒冷的最高位置，卻發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的信仰竟然全部破滅了。革命成功與否，已經(jīng)不重要了。因?yàn)闊o(wú)論成功與失敗，一切都仍繼續(xù)沿著既定的軌道前行，一切都只是個(gè)不變的循環(huán)，宛如巨大而洶涌的漩渦，將科蒂斯卷入其中，使他幾近崩潰，甚至妥協(xié)……
看到這里，我不禁想到近代史中清末改革派的某些言論：革命只會(huì)再次產(chǎn)生一個(gè)新的獨(dú)裁統(tǒng)治!中國(guó)社會(huì)幾千年歷史中朝代的更迭興替，不就證明了這一切嗎!
我當(dāng)然知道，這是部韓國(guó)影片。購(gòu)買的《亞洲史》還沒有送到，所以我不太了解韓國(guó)的歷史。但它曾幾度并入中國(guó)版圖的常識(shí)還是知道的。在歷史上，朝韓國(guó)度一直崇奉和效法中國(guó)的文化制度，甚至使用過(guò)中國(guó)文字。它以強(qiáng)調(diào)秩序的中國(guó)儒教治理國(guó)家。君君，臣臣，父父，子子，大家各安其位，各司其職，遵守著不變的秩序，以求達(dá)到所謂的平衡。而在這種平衡與穩(wěn)定中，卻透著殘忍和血惺，因?yàn)槲锔?jìng)天擇的生存斗爭(zhēng)，因?yàn)榉磸?fù)發(fā)生的鎮(zhèn)壓與革命。而要想沖破這一切，就必須破除這種所謂的平衡，放任人類自由地發(fā)展!
西方社會(huì)發(fā)展史上的科學(xué)革命、商業(yè)革命、政治革命、工業(yè)革命，正是破除了這種平衡的束縛，才使得人類社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了飛躍!然而對(duì)于人類來(lái)講，第二次的工業(yè)革命所帶來(lái)的結(jié)果，終究是福還是禍?
人類無(wú)限制的自由發(fā)展，導(dǎo)致了嚴(yán)重的資源消耗和環(huán)境污染。這不又回到了影片起初嗎--人類為了治理不堪重負(fù)、飽受摧殘的生存環(huán)境，企圖用高科技產(chǎn)品為地球作降溫處理，最終卻因嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡而幾乎導(dǎo)致種族滅絕!這一切，都只是往復(fù)的循環(huán)而已……
影片的可貴之處，正是揭示了實(shí)現(xiàn)人類持續(xù)繁衍的生態(tài)平衡與人類自由發(fā)展之間的永恒矛盾!
在影片結(jié)尾，人性再度覺醒的革命者科蒂斯終于決定毀滅這趟雪國(guó)列車。當(dāng)僅存的少女和男孩走出爆破的列車后，在遠(yuǎn)處白雪覆蓋的冰峰上，他們看到了一頭威武雄壯的北極熊。在這樣陌生和艱難的環(huán)境中，這頭熊正是象征了生命的存在與希望、嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)?？梢韵胍姡肷婧桶l(fā)展下去，人類必須繼續(xù)進(jìn)行不懈的探索與艱苦的奮斗!既要與生存環(huán)境和其他生命競(jìng)爭(zhēng)，又要與之和諧共存。在解決上述永恒矛盾之路上，人類任重而道遠(yuǎn)。
最后，我覺得影片也許還包含了某種深義--即實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、積極融入全球化的韓國(guó)對(duì)集權(quán)統(tǒng)治、閉關(guān)自守、自給自足、自我調(diào)節(jié)的朝鮮政權(quán)的一種反諷，但更多的，或許是對(duì)它破冰而出的期待
前幾天看了一部電影《請(qǐng)叫我第一名》，屬于勵(lì)志片，聽著主人公Brad Cohen一直怪叫的聲音，我都覺得我想打嗝了。Brad Cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱之為“老師”，他不會(huì)因?yàn)樽约旱墓置《员埃喾吹?，他去追求他自己的?mèng)想，作為一名老師的夢(mèng)想，當(dāng)別人都問(wèn)他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時(shí)，他就說(shuō)他會(huì)和學(xué)生解釋這就跟每個(gè)人都會(huì)打噴嚏一樣，沒什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問(wèn)關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢(mèng)想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒有比Brad Cohen的情況壞啦。
從這部電影里，還看到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，一個(gè)好的老師會(huì)影響學(xué)生一生，一個(gè)壞的老師，也會(huì)影響學(xué)生一生。Brad Cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長(zhǎng)室，多次轉(zhuǎn)學(xué)，沒人相信他不是故意的。只有那么一次，一個(gè)校長(zhǎng)的舉措，讓Brad Cohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，也讓Brad Cohen的同學(xué)和老師理解了Brad Cohen的難處,而這位校長(zhǎng)，就是影響了Brad Cohen的一生，讓他堅(jiān)定信心，無(wú)論如何也要成為一名老師，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。
這讓我想起了自己的老師，印象中就是小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)老師來(lái)代課，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的參考書很長(zhǎng)時(shí)間都不還，那是媽媽在新華書店買給我的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別珍貴，第一天就被她“借”去了，當(dāng)我要求她還的時(shí)候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒有問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)就叫了我們兩個(gè)一起去罰站了。那時(shí)候罰站對(duì)我來(lái)說(shuō)是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個(gè)小學(xué)，下了課，她們?nèi)ノ医淌遗赃叺膸臅r(shí)候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結(jié)果就是我一直記得這件事情，記得那個(gè)老師的樣子。現(xiàn)在也不記得那天罰站到什么時(shí)候才結(jié)束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿滿的委屈，記得是哭了一天。
再后來(lái)，還有很多對(duì)我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對(duì)我很好的老師。陳澤濤老師其實(shí)才比我大那么十來(lái)歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說(shuō)我小的時(shí)候就跟他玩的，但是我都沒有印象了，小學(xué)四、五年級(jí)的時(shí)候，每次見到我的時(shí)候他都要叫我外號(hào)，但是上了六年級(jí)他做我的班主任的時(shí)候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時(shí)候我的成績(jī)處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時(shí)候其實(shí)挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因?yàn)槎家铣跻涣?，知道考完升中考，才知道他的用苦良心?/p>
還有后來(lái)的劉耀老師，雖然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么說(shuō)呢，還是有點(diǎn)影響的，記得第一次高中的月考我的語(yǔ)文就考了60幾分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒及格，他在班級(jí)里說(shuō)了我們班有些同學(xué)的成績(jī)太差了。那時(shí)候我聽了心酸啊，決定不能做班級(jí)倒數(shù)，然后第二次就考了班級(jí)第一。他還覺得很詫異!那時(shí)候班里的同學(xué)都個(gè)個(gè)來(lái)跟我說(shuō)我是班里第一，還差點(diǎn)進(jìn)了年級(jí)前十名之類的話。
基本上我的老師都沒有Brad Cohen特別，也沒有Brad Cohen一樣能給他的學(xué)生有很大的啟示吧。這是一點(diǎn)遺憾。但是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，還是給了我一個(gè)去進(jìn)步、去學(xué)校的力量。
不知道自己以后是否會(huì)成為一名老師，但是所知道的是無(wú)論成為什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。
觀《叫我第一名》有感
挫折是人生中不可避免的。但同樣挫折是有大有小的。這次，我有機(jī)會(huì)看了《叫我第一名》這部勵(lì)志電影，這部電影，讓我們的心，受到了很大的震撼。
在《叫我第一名》中，主人公科恩因先天性患有妥瑞氏癥，這是一個(gè)連現(xiàn)代醫(yī)術(shù)都束手無(wú)策的病。病人總是會(huì)發(fā)出怪叫或是抽搐，這不僅影響了自己，更影響了別人。
科恩因先天患有妥瑞氏綜合癥，作為一個(gè)特殊的個(gè)體，他從小就很難融入學(xué)校環(huán)境，于是總是換學(xué)校，他的父親并不喜歡也不去理解他的行為，還經(jīng)常的叫他控制自己發(fā)出怪叫的聲音，但他都控制不了，由此而討厭他;他的母親對(duì)他不離不棄的關(guān)懷卻彌補(bǔ)了父親的責(zé)任，這也是幸運(yùn)的。到中學(xué)的時(shí)候，他又幸運(yùn)的遇到一個(gè)開明的校長(zhǎng)，讓他走到臺(tái)上講出了他的問(wèn)題，對(duì)樹立信心起到了良好的效果，這也影響了他的`一生。
不管是外人奇異的目光還是一次次被校長(zhǎng)叫去辦公室他都用自己的尊嚴(yán)扛了下來(lái)。不過(guò)他是非常幸運(yùn)的，他與自己的母親達(dá)成了共識(shí)，在挫折與命運(yùn)中成長(zhǎng)。有著家人的幫助也使得他從小塑造出積極樂(lè)觀的精神，這也體現(xiàn)在他屢戰(zhàn)屢敗的找工作的過(guò)程當(dāng)中。然而偏見總是存在的，我們不能避免別人的偏見，但可以調(diào)節(jié)自己如何面對(duì)它?？贫饕恢迸c有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名教師。在科恩視線夢(mèng)想的過(guò)程中，他去過(guò)很多學(xué)校，但都因?yàn)樗耐兹鹗习Y，而拒絕了他，但功夫不負(fù)有心人，終于有一所學(xué)?？弦?，聘請(qǐng)他當(dāng)老師。在科恩教書一年的時(shí)間里，他全心全意的放在教學(xué)上，這使他的學(xué)生都喜歡他，而且他還獲得了本年度的“最佳教師獎(jiǎng)”，在科恩的獲獎(jiǎng)感言說(shuō)道，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)缺陷也是種恩賜時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。
疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。只要有一個(gè)夢(mèng)想，不管遇到怎樣的困難都會(huì)闖過(guò)去，都會(huì)成功。
語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫一篇作文，通過(guò)寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。好的作文一般都具備什么要素？在此，你不妨閱讀一下勵(lì)志影片觀后感7篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
故事講的是：成東青他是個(gè)失敗者，連續(xù)考了兩次試，都沒考上大學(xué)，他跪在他母親面前，想再考一次，他媽媽最終同意了，成東青考上了大學(xué)，但他媽媽卻為此欠了全村人的錢。
在大學(xué)期間，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，一個(gè)是王陽(yáng)，一個(gè)是孟曉俊，他們兩個(gè)之前認(rèn)為成東青不配做他們朋友，但在一次課上，他們改變了這個(gè)想法。課上，老師講到美國(guó)，他們兩個(gè)認(rèn)為老師不懂美國(guó)，決定去美國(guó)實(shí)踐，證明老師的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，說(shuō)完他們便起身要走，但有幾個(gè)學(xué)生讓他們聽完老師講課，不讓他們走，他們跑了，成東青卻留下來(lái)替他們擋拳頭，他們感動(dòng)了，這三個(gè)人成了非常要好的朋友。
能出國(guó)的只有一個(gè)人，孟曉俊，王陽(yáng)拒簽，不出國(guó)，而成東青是被拒簽，不允許出國(guó)，留下來(lái)當(dāng)大學(xué)老師，由于他在外私自辦培訓(xùn)班，被學(xué)校開除，而且是在廣播里說(shuō)出這個(gè)決定，使成東青十分丟臉，成東青把培訓(xùn)的地方移到了一個(gè)美國(guó)大爺開的一家店里——KFC。他知道，在這里買一塊雞塊，就能坐一天，他學(xué)生越多，把培訓(xùn)的地方移到了一個(gè)國(guó)家廢棄的工廠里，是外人不能進(jìn)的，上次成東青鉆美國(guó)大爺?shù)目兆樱@次他鉆國(guó)家的空子。
他學(xué)生越來(lái)越多，從十幾個(gè)到兩千多個(gè)，孟曉俊從美國(guó)回來(lái)了，因?yàn)樗诿绹?guó)只能當(dāng)一個(gè)雜工，只能拿零錢，他呆不下去，就回來(lái)了，他要在所有成東青學(xué)生面前做一次演講，是關(guān)于美國(guó)的，但他有演講恐懼癥，那次演講十分失敗。他決定一個(gè)一個(gè)教育學(xué)生，就是一對(duì)一培訓(xùn)，每次十分鐘左右，第一天只有一個(gè)學(xué)生，第二天，來(lái)接受他教育的大學(xué)生排隊(duì)排到了對(duì)面馬路口，聽過(guò)他演講的學(xué)生，全都能有去美國(guó)的資格。
他們學(xué)校越做越大，成立了一家中國(guó)最大的教英語(yǔ)的學(xué)校——新夢(mèng)想。王陽(yáng)常常教育學(xué)生：“你英語(yǔ)講得不好，難受的是聽的人，你們怕什么?”他還告訴成東青：“假如生活欺騙了你，那么，你也要欺騙回去?！彼€說(shuō)：“不要和最好的朋友合伙開公司?！币坏[了矛盾，幾年的友誼就破碎了。
他們還被美國(guó)指控盜版他們的學(xué)習(xí)資料，他們卻只用了一次會(huì)議的時(shí)間，就撤消了指控，還和那家公司成了合作伙伴。
這部電影還有一句話讓我受益匪淺：其實(shí)我們追求的不是成功而是自己的尊嚴(yán)。
苦難使蘇軾“十年生死兩茫?！?，卻塑造他“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的颯爽英姿;
苦難使辛棄疾“可憐白發(fā)生”，卻成就他“了卻君王天下事”的豐功偉績(jī);
苦難使李白“拔劍四顧心茫然”，卻教會(huì)他“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ);
苦難使志華一次又一次跌倒，卻讓她開出了絢爛無(wú)比的白蓮。
自信的葉
人人都說(shuō)自己充滿自信，但一旦遇到苦難，遇到打擊，當(dāng)初的信誓旦旦，壯志凌云，早已灰飛煙滅。而志華卻相反。她為了不讓母親過(guò)度勞累，想住宿校園，但想在校園住宿，又得生活自理，可志華失去了雙臂，萬(wàn)事都要靠父母親的幫忙才能完成。于是，志華便沒日沒夜的練習(xí)用腳來(lái)做原先用手桌的事----吃飯，穿衣，刷牙，洗臉，……雖然在一開始，一次又一次的失敗，但志華沒有放棄，她一次又一次揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她相信自己，必須能成功!于是她努力，她堅(jiān)持，她自信，她最后會(huì)用腳來(lái)縫衣，來(lái)炒菜，來(lái)洗衣。最后，她也是憑借對(duì)自己的努力和信心，在全省的.殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，并被一所大學(xué)破格錄取!我們要像志華那樣，相信自己，只要付出，就必須有回報(bào)!漸漸的，那朵白蓮的葉開始蔓延，那是對(duì)未來(lái)充滿期望的葉，那是對(duì)自己充滿信心的葉，這朵白蓮已經(jīng)開始生長(zhǎng)……
堅(jiān)持的花
“堅(jiān)持到底就是勝利”人人都曾說(shuō)過(guò)這句話，可最后有誰(shuí)會(huì)真正堅(jiān)持到底，又有誰(shuí)會(huì)取得勝利?答案不言而喻。而我們下定決心走這條路時(shí)，曾海誓山盟地說(shuō)要走到最后，可在途中一旦遇到苦難，我們便退縮了。我們不再堅(jiān)持，不再堅(jiān)強(qiáng)，不再前進(jìn)，最終有回到了原先的起點(diǎn)。但志華她卻不輕易屈服于命運(yùn)------她堅(jiān)持用腳做事，壓韌帶，她堅(jiān)持自己上學(xué)，她堅(jiān)持練習(xí)游泳……一次次的堅(jiān)持，鑄就了志華最美的夢(mèng)-------上大學(xué)!
堅(jiān)強(qiáng)的苗
當(dāng)志華被點(diǎn)擊傷，致使截去雙臂，母親因心里承受不了，而瘋了，并意外死去之后，志華并沒有因此哭泣，她顫顫巍巍地自己站起來(lái)，在風(fēng)雨中一次又一次摔倒，卻一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。而生活條件優(yōu)越的我們恰恰缺少堅(jiān)強(qiáng)，像志華那樣的堅(jiān)強(qiáng)-----正視苦難，迎風(fēng)而上的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們被一次又一次重大的苦難，一次又一次重大的打擊，“打”地遍體鱗傷時(shí)，沒有多少人愿意再次爬起，我們已經(jīng)精疲力盡，我們對(duì)生活失去了期望!輕輕的，緩緩的，一株堅(jiān)強(qiáng)的苗落進(jìn)了冰雪中，它的堅(jiān)強(qiáng)使冰冷的雪如熾熱的火一樣溫暖，融化……志華這株被冷凍著但卻堅(jiān)強(qiáng)著的白蓮在冰雪中開始孕育。
悄然無(wú)息的，一朵花瓣抽了出來(lái)，那是堅(jiān)持的花瓣。
怦然心動(dòng)中，冰雪中那朵白蓮已經(jīng)傲然怒放，一種生活的哲思漾遍全身：原先，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個(gè)生命都能夠綻放出屬于自己的燦爛，只要堅(jiān)強(qiáng)，自信，堅(jiān)持……
莉斯真的是個(gè)令人敬佩的女孩，母親是個(gè)酒鬼，而且患有艾滋病死了。父親吸毒，同時(shí)也患上了艾滋病，住在瘋?cè)嗽豪铩?/p>
這就是她的生活，她感言：有誰(shuí)能和生活討價(jià)還價(jià)，我覺得，既然我們活著，就應(yīng)該盡最大的努力。
莉斯沒有家，她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：到底什么是家，一片屋頂，一張床，還是無(wú)論何時(shí)都會(huì)接納你的地方。這個(gè)地方就是地鐵站，是樓梯口，是無(wú)人問(wèn)津的街道;吃的是別人丟下的饅頭。有時(shí)候，我覺得世界就像被一層膜包裹著，在里面的人可以看透它，但卻無(wú)法沖破它。在這個(gè)世界，我可以讓自己適應(yīng)它，卻沒有能力改變它。人會(huì)死，花會(huì)謝，最終留下的是一個(gè)影像，一個(gè)模糊的影像，默默的回憶。
世界不是真實(shí)的，我們活在彼此的心中。
她總是這樣分析這個(gè)世界，反思自己。所以她說(shuō)道：我盡力拼搏，不想讓自己淪落到社會(huì)底層，如果我更加努力呢?現(xiàn)在，我離這層膜很近，觸手可及，這需要努力，但不是不可能。我希望和別人平起平坐，而不是像現(xiàn)在這樣低憐憐的。我想接受良好的教育，讀遍所有的好書。
于是，我情不自禁的想，我是不是該發(fā)揮自己的每一份潛能呢?我必須成功，別無(wú)選擇。最終她成功了。經(jīng)歷了這么多，反思在繼續(xù)：世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒有你，世界照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)隨著你的意愿去改變的，因?yàn)閯e人的意志比你更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是，有人終日沉浸在彷徨，迷茫中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想，是那些細(xì)小的因素累積在一起，而造成的這種局面。
未來(lái)的道路是寬闊的!
美國(guó)電影《熱血教師》的故事發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來(lái)到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績(jī)也非常的好。但他來(lái)紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠(chéng)的去幫助他(她)們,他說(shuō):“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來(lái)幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問(wèn),因?yàn)槲覀兪且患胰??！?他最初制定的班規(guī)很簡(jiǎn)單，就是“我們是一個(gè)家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。
為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說(shuō)：“聽我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的舞蹈，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候，這不是說(shuō)明了他已經(jīng)得到了這批“問(wèn)題學(xué)生”的認(rèn)同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。
影片中有一個(gè)片段令我印象深刻，克拉克老師生病在家，用錄影的方式給學(xué)生上課，可是他卻能指出女學(xué)生嘴里嚼著口香糖，男學(xué)生又插嘴了，學(xué)生們滿臉的驚愕。忍俊不禁的同時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼和洗禮。欽佩于他的敬業(yè)及對(duì)每位學(xué)生的了解，這份了解，源于他對(duì)學(xué)生的尊重，源于他的執(zhí)著堅(jiān)持，源于他以一份熱情、用打心底里的真愛在觀察注視著每一個(gè)學(xué)生。
愛、責(zé)任、敬業(yè)、尊重、理解……在克拉克老師身上，我們看到了好老師該有的一切，但最讓我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他的那份用心，他不是為了自己成名，不是為了讓自己過(guò)上好日子，而是真正地把學(xué)生放在了心里，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生的需要就是他教育的目的。想想我們自己，雖然嘴上說(shuō)一切為了孩子，可真的嗎？哪個(gè)孩子真的需要什么，我們?nèi)リP(guān)注了嗎？成績(jī)不好，行為不端，大聲訓(xùn)斥一頓，再不改就請(qǐng)家長(zhǎng)，埋怨家長(zhǎng)沒有教育好，真的從根源上解決問(wèn)題了嗎？沒有。從現(xiàn)在起，我要做的是：孩子的需要就是我的教學(xué)，走進(jìn)孩子，了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好，用心才能做好教育！
良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，另一方面是學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴。因此，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠(chéng)的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動(dòng)力。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無(wú)私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等?！?/p>
愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛來(lái)源于對(duì)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)和了解。知之深，才能愛之切。學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂(lè)與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；多一些寬容，少一些指責(zé)。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。可以說(shuō)，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，給他們提供更大的獨(dú)立的活動(dòng)空間。把學(xué)生作為與自己平等的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的意愿和情緒，樂(lè)于傾聽他們的意見和要求。
教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、快樂(lè)、友愛的享受。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識(shí)到自己的存在和價(jià)值。人人都有一種參與意識(shí)，都希望自己擁有一定的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)，如果適時(shí)讓學(xué)生們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”的成人感，重視并滿足他們的參與意識(shí)，他們就會(huì)以積極合作的態(tài)度在課堂教學(xué)中發(fā)揮其主體的作用?？梢?，教學(xué)的民主是建立和諧的師生關(guān)系的活力所在。
一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動(dòng)。教師真誠(chéng)的期待不僅能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且深刻地影響著學(xué)生智力和個(gè)性的發(fā)展。適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。
以上就是我的一些心得與收獲，我覺得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。最后讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！蔽蚁胫灰覀兏冻鏊?，我們的學(xué)生也一定會(huì)為我們帶來(lái)驚喜！
風(fēng)煙滾滾，唱英雄……人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平！”這是電影《英雄兒女》里的插曲?！队⑿蹆号愤@部影片主要講述了抗美援朝時(shí)志愿軍王成叔叔的英雄事跡。
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，王成所在的連隊(duì)為拖住敵人，堅(jiān)守?zé)o名高地，一次次打退了數(shù)倍于己的敵人的進(jìn)攻，連隊(duì)的傷亡十分慘重，最后陣地上只剩下身負(fù)重傷的王成。他一面用步話機(jī)向指揮部報(bào)告戰(zhàn)情，一面阻擊敵人，終因寡不敵眾，被敵人團(tuán)團(tuán)圍住。王成毫不畏懼，他用步話機(jī)向我軍指揮所高喊：“為了勝利，向我開炮！”隨即拉響了爆破筒，沖向敵群，與敵人同歸于盡，為我軍大反攻爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。為了中朝人民的安寧與和平，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
王成叔叔倒下了，千百個(gè)像王成叔叔那樣的英雄站起來(lái)，沖上去。王成是中國(guó)人民志愿軍的杰出代表。《英雄兒女》這部影片熱情地贊頌了以王成叔叔為代表的志愿軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的精神。
影片給了我深刻的教育，王成叔叔不怕流血犧牲，英勇頑強(qiáng)的國(guó)際主義和愛國(guó)主義">愛國(guó)主義精神個(gè)性令我感動(dòng)?？唇癯?，為什么祖國(guó)美如畫？是英雄的業(yè)績(jī)開紅花。為什么大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。我們這天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？然而我在學(xué)習(xí)上缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神，有時(shí)還個(gè)性貪玩，碰到難題不能像英雄們那樣千方百計(jì)的去解決，多么不就應(yīng)?。?/p>
今后我必須以英雄為榜樣，克服缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上樹立頑強(qiáng)拼搏的精神，刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，做新世紀(jì)的主人，決不讓英雄的血白流！
為掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的熱潮，用模范人物的感人事跡引導(dǎo)全縣黨員干部、教師立足本職崗位，樹立熱愛教育、甘于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，連日來(lái)，浦江縣教育局組織全縣教職員工,利用晚上夜學(xué)時(shí)間觀看勵(lì)志電影《無(wú)手老師》。
《無(wú)手老師》中主人公馬復(fù)興自幼失去雙手，但是身殘志堅(jiān)，在人生道路上克服了重重困難，頑強(qiáng)的與命運(yùn)博弈，用堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持到底的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。影片通過(guò)對(duì)青海省模范殘疾教師馬復(fù)興身在貧困山區(qū)學(xué)校艱苦執(zhí)教，書寫人生大愛的感人事跡為故事線索，以生動(dòng)細(xì)致的情節(jié)和特定視角講述了馬復(fù)興老師與學(xué)生間的深情厚誼，讓人們感悟出什么是真誠(chéng)奉獻(xiàn)，每個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)生活應(yīng)盡什么樣的時(shí)代責(zé)任。他沒有雙手，但是字寫得工整漂亮，作的畫栩栩如生。他有一副無(wú)手指的雙臂，那是他自尊、自強(qiáng)、自立、自信的雙臂，扛起了本不屬于他的重任。馬復(fù)興在農(nóng)村執(zhí)教30余載，辛勤耕耘、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利，譜寫著大愛的華章，是新時(shí)代精神的典范。
“無(wú)私的師德震撼人心，教育的堅(jiān)守鑄就燈塔?！庇^影結(jié)束后，浦陽(yáng)第二小學(xué)黨員教師何斯茜在自己的觀后感中寫道，一幕幕電影的呈現(xiàn)，感動(dòng)了每一位觀看的教師。辛勤耕耘、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利，這更是新時(shí)代教師的精神典范。
據(jù)了解，近幾年，浦江縣教育系統(tǒng)通過(guò)每周夜學(xué)、黨員作業(yè)、進(jìn)村入社、志愿服務(wù)群眾、兩亮三比等不斷深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，將活動(dòng)與日常黨建工作相結(jié)合，旨在激勵(lì)全縣教師堅(jiān)定理想信念，立足本職崗位，不計(jì)較個(gè)人得失，懷一顆教育情懷，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，著力打造教育基層鐵軍，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入工作中，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
故事講的是孤兒院里一個(gè)名叫蘇菲的小女孩一天夜里睡不著覺，她在“巫師出沒的時(shí)刻”看到一個(gè)和樓房一樣高大的巨人沿街走過(guò)來(lái)。巨人發(fā)現(xiàn)蘇菲看見了他，于是便把她拎回了巨人國(guó)。蘇菲叫他好心眼兒巨人，他專門搜集好夢(mèng)，把夢(mèng)分門別類地裝在一個(gè)個(gè)玻璃瓶子里，再挨家挨戶地把捕捉來(lái)的好夢(mèng)吹到孩子們睡覺的臥室里。他與其他巨人國(guó)中的巨人不一樣。其他巨人都吃人，他只吃自己種植的食物。為了阻止其他巨人繼續(xù)吃人，聰明的蘇菲和好心眼巨人想了一個(gè)計(jì)劃，兩人由此開始了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅。
本片是斯皮爾伯格第一次和迪士尼合作，根據(jù)改編的童話故事拍攝的一部作品。劇中好心眼巨人是巨人國(guó)的矮子，他經(jīng)常被其他巨人欺負(fù)。這和我們世界里小孩子或者學(xué)生里以大欺小的霸凌事件是一樣的道理。而巨人們吃人好心眼巨人無(wú)能為力，只有抓夢(mèng)送給人們彌補(bǔ)心中的愧疚。說(shuō)明了我們不能以偏概全把一個(gè)群體里部分人的行為看作所有人都是一個(gè)品性。這種歧視偏見一般來(lái)自于地域和種族方面。電影中巨人的特效非常逼真，把演員豐富的表情完全展現(xiàn)了出來(lái)，故事也非常有意思比以往的巨人題材電影好看。劇情也很溫馨感人，好心眼巨人的隱蔽和最后到女王那里求助用餐的片段十分搞笑。
最后結(jié)局也很圓滿，演員演技也很棒。我個(gè)人覺得非常好看老少咸宜。滿分5分制我打4分，推薦喜歡看此類電影的人可以去看一下。
真實(shí)的作品名觀后感怎么撰寫呢？人的一生總是需要去觀賞一些優(yōu)秀作品去提高自己，好的作品可以與我們?cè)谛撵`上產(chǎn)生更多共鳴。寫觀后感的過(guò)程也就是一個(gè)思考的過(guò)程，歡迎來(lái)到本文今天我們將關(guān)注“影視觀后感”相關(guān)的一些信息，本篇文章信息僅供參考使用！
我以前看的勵(lì)志的電影和演講還是挺多的，我最佩服的是新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪先生和安之機(jī)構(gòu)的陳安之先生，我之所以佩服他們，是因?yàn)樗麄兪强孔约翰粩嗟嘏?shí)現(xiàn)成功、創(chuàng)造財(cái)富。
這次張經(jīng)理給我們看了日本這部電影，我完全被震驚了。從小就得了小兒麻痹的人，從小和母親相依為命，他們的生活不是很富裕，但是他們有一個(gè)美好的夢(mèng)，那就是能住在對(duì)面的高樓里去，他們?yōu)榱四莻€(gè)夢(mèng)在勇敢得走下去。最令我難以忘懷的是從小走路一瘸一拐的“英雄”不是一個(gè)健康的年輕人，但是他的母親鼓勵(lì)他，給他勇氣去找工作，去做推銷員，盡管這份工作還是他的母親乞求社長(zhǎng)而得來(lái)的，而他認(rèn)真得做好了這份工作，成為了比他父親更優(yōu)秀的推銷員。他用善良感染了本已經(jīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)冷漠的保安，有愛去溫暖了花甲之年的老奶奶。我承認(rèn)這些正常人有的都很難做到，但是，他，一個(gè)殘疾人!竟然做到了。這說(shuō)明了什么?
"想做的事“和”能做的事“永遠(yuǎn)都是能做成的，只是看你敢不敢，愿不愿意付出努力。我很相信這句話，張經(jīng)理說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我想說(shuō)的是，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，即使我輸了，也總比那些沒有準(zhǔn)備的直接投降的好多了。我沒有做失敗的打算，只有成功!我相信：沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。!
銷售員是世界上最值得敬佩的一類人，銷售員對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了必要的作用。試想一下，即使你有再優(yōu)秀的產(chǎn)品，沒有銷售員幫去推銷出去、賣出去，那你的產(chǎn)品的價(jià)值、意義何在?我很喜歡做銷售，為自己現(xiàn)在的工作感到自豪，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是一半名銷售員，即使我現(xiàn)在還是最底層的電話銷售。我知道我的能力還不足，我得惡補(bǔ)我的人際溝通交流能力，我不奢求別人給我一個(gè)烏鴉變鳳凰的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，人要有自知之明! 我還很年輕，我唯一的資本就是年輕了，時(shí)間不能被我揮霍，我要努力的成長(zhǎng)!加油!
舍得鄉(xiāng)中學(xué)校謝成基
2014年8月2日，我在學(xué)校圖書室看到《雷鋒故事》這本書，引我回想童年時(shí)代，激動(dòng)的心情象大海浪濤一樣，久久不能平靜，因?yàn)槲彝陼r(shí)代，老師給我們講了雷鋒叔叔的故事，今天這本書不厚，很值得讀，我下決心讀完了，自己覺的不過(guò)癮，又問(wèn)百度電影《雷鋒》，太過(guò)癮了，終于意識(shí)到雷鋒叔叔是個(gè)很了不起的人。雷鋒叔叔小時(shí)候家里很窮。他很小的時(shí)候沒有父親。后來(lái)，他的母親按照房東的意愿去世了。雷鋒成了孤兒。參軍后，他處處嚴(yán)格要求自己。他的生活很簡(jiǎn)單。他一分錢也沒花。他的衣服、褲子和襪子都是縫補(bǔ)的。
“做一件好事并不難，做一輩子好事卻很難辦到?！本褪抢卒h說(shuō)的，雷鋒叔叔就是這樣樂(lè)于助人，從一件件平凡的小事做起，他做了數(shù)不清的好事，如向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心，幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子，協(xié)助炊事班洗白菜，在列車上為別人服務(wù)等等。有人評(píng)論說(shuō)：
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币灿腥苏f(shuō)他是“傻子”，但他甘愿做一個(gè)“傻子”。讀了《雷鋒故事》以后，我學(xué)到了雷鋒叔叔的很多精神，特別是他默默奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的精神。
雷鋒的精神在我心中閃耀。他把朝氣蓬勃的青春獻(xiàn)給了黨和人民。他的崇高理想、信念、道德和情操將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。他不可磨滅的光輝形象將永遠(yuǎn)活在我心中。
雖然在我的生活和工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我要用真誠(chéng)和熱心，用雷鋒精神來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神的集中體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就要學(xué)習(xí)他的“釘子”精神，做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。
只有深入，才能看到本質(zhì)，有所收獲。雷鋒叔叔從身邊的小事做起。他總是為別人著想，一想到**就總是為別人做好事。我也希望全體學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，更應(yīng)養(yǎng)成像雷鋒那樣的好品德，“事事為大家著想，處處關(guān)愛他人，從身邊做起，感恩父母，回報(bào)老師，人人爭(zhēng)做雷鋒似的好學(xué)生。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，青春是最為燦爛、最為寶貴的一段時(shí)光。這個(gè)階段，我們充滿了激情和夢(mèng)想，渴望挑戰(zhàn)自我，追求個(gè)人價(jià)值。而勵(lì)志影視作品，則是能夠激發(fā)我們真正的熱情和動(dòng)力的重要媒介之一。無(wú)論是振奮人心的劇情、勵(lì)志的角色，還是感人至深的臺(tái)詞，這些影視作品都能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心，給我們的青春注入力量。
在追逐夢(mèng)想的路上，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。而正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我們成長(zhǎng)的過(guò)程。影視作品中的主人公往往也面臨著類似的問(wèn)題，他們或許是一個(gè)沒有任何天賦的普通人，或許是在逆境中奮發(fā)向前的年輕人。通過(guò)這些角色的奮斗和努力，我們能夠感受到他們身上的力量和勇氣。他們不斷克服自己的局限，鍥而不舍地追求自己的夢(mèng)想，這無(wú)疑是對(duì)我們青春的巨大鼓舞。
影視作品中的勵(lì)志角色也給我們樹立了榜樣。在這些作品中，他們或許具備非凡的才能和引人注目的成就，但他們更重要的是他們身上所散發(fā)出的那股不屈不撓的精神。他們面對(duì)失敗和困難時(shí)從不氣餒，總能在困境中找到向前的動(dòng)力。他們的堅(jiān)持和毅力給了我們無(wú)盡的啟示，告訴我們只要心懷夢(mèng)想，努力奮斗，我們也可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
勵(lì)志影視作品中的臺(tái)詞也是我們青春的激勵(lì)力量。那些飽含哲理和深意的臺(tái)詞常常能夠直擊我們內(nèi)心的柔軟。比如，電影《至暗時(shí)刻》中丘吉爾的名言：“離勝利只差一步”使我深受鼓舞。它告訴我們，在面臨困難和挫折的時(shí)候，不要放棄希望，因?yàn)閯倮谙蛭覀冋惺?。這些富有智慧和力量的臺(tái)詞，能夠喚醒我們對(duì)生活的熱情和追求，使我們更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，追隨自己的夢(mèng)想。
青春勵(lì)志影視作品影響了我們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。它們啟發(fā)我們思考人生的意義，激勵(lì)我們勇于面對(duì)困境，找到內(nèi)心的力量。尤其是在困頓的時(shí)候，我們往往能從勵(lì)志影視中汲取力量，給予自己新的動(dòng)力和信心，重新振作起來(lái)。同時(shí)，這些作品也提醒我們要腳踏實(shí)地，用毅力和奮斗去追尋自己的目標(biāo)。
總而言之，青春勵(lì)志影視作品是我們成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。它們通過(guò)真實(shí)而獨(dú)特的故事，塑造了強(qiáng)大的角色形象，讓我們產(chǎn)生共鳴和共情。這些作品給予了我們無(wú)盡的力量和勇氣，激勵(lì)我們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的青春道路上繼續(xù)前行。我們要珍惜這些影視作品，細(xì)心品味其中的深意，用他們的力量來(lái)武裝自己，讓我們的青春更加鮮活而有意義。
“小寶，小寶，我要小寶，小寶從山上跑下來(lái)了，叔叔，你一定要幫我找到它啊！”
特種兵們集中在一起，大家對(duì)是否救小寶的事意見不統(tǒng)一。
“那只是只狗，現(xiàn)在去救就等去去送死”
“小寶不只是只狗，小狗對(duì)于大寶來(lái)說(shuō)就是他的一切，甚至超過(guò)親人，必須要救！”
一戰(zhàn)士說(shuō)罷便沖出去尋找小寶，兄弟們見狀，明知這是去送死，大家相互看看，說(shuō)道：“同生共死！”便都沖出去尋找小寶！
在敵我數(shù)量相差懸殊的情況下，戰(zhàn)士們?nèi)匀怀晒瘸隽诵殻?名特種兵被槍殺了好幾次。后來(lái)我們的支援部隊(duì)及時(shí)趕到，完成了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)后，躺在擔(dān)架上中彈的戰(zhàn)士說(shuō)：
“小寶啊，小寶，你的命可真值錢，我們6個(gè)兵王去救你一只小狗的命！”雖然話說(shuō)的很輕松，但我們可以想到在戰(zhàn)斗中中彈身亡是秒里的事，為什么他們還敢沖出去就一只小狗，這體現(xiàn)了什么？它真正體現(xiàn)了我們黨和軍隊(duì)為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，時(shí)刻忠于祖國(guó)和人民！
同時(shí)也淋漓盡致的展現(xiàn)出戰(zhàn)友間那種同生共死的戰(zhàn)友情！
說(shuō)罷了終于祖國(guó)，忠于人民，同生共死的戰(zhàn)友情，該說(shuō)說(shuō)最可愛的人的愛情故事了?！段沂翘胤N兵》的靈魂人物叫小莊，代號(hào)西伯利亞狼，大學(xué)畢業(yè)，從軍入伍，因?yàn)閷?duì)部隊(duì)的熱愛，因?yàn)閷?duì)特種部隊(duì)的渴望，自己發(fā)狂似的訓(xùn)練最終就入到特種部隊(duì)，因其表現(xiàn)格外突出，被選進(jìn)特種兵中的特種兵——孤狼b組，觀后感《沒錯(cuò)，贏想力打造的就是特種兵?。ㄒ唬耙曈^后感》。
◆分享好消息。◆特種部隊(duì)是共和國(guó)第一道也是最后一道防線，孤狼b組是這道防線前面的人。
在說(shuō)我們特種兵的愛情前，我先說(shuō)明一下，一直以為部隊(duì)是不允許談戀愛的，看來(lái)是自己見識(shí)不多。這也許就是與時(shí)俱進(jìn)的寫照吧。小莊的女朋友叫小影，一個(gè)水靈靈的兵花。
長(zhǎng)的很漂亮，在部隊(duì)的總院做**，因?yàn)樾∏f的部隊(duì)駐扎在深山中，況且特種兵也沒有什么假期，兩個(gè)情竇初開的情侶守著相思的折磨，這里要說(shuō)清楚，電視里雖然沒有演，但是是個(gè)正常人都能明白是什么道理，雖然折磨，但是絲毫沒有影響彼此的工作。
因?yàn)樗寄睿∮白L(zhǎng)途汽車，不行十幾里山路來(lái)看望小莊，走到營(yíng)區(qū)，小影的雙腳已經(jīng)被山路摸的血泡直流血，但是想想能夠馬上可以見到小莊，一絲甜甜的微笑便掛在嘴角。一對(duì)相戀的人卻不能相伴左右，連見一面都是那么的難！小影這次去見小莊，是給他一個(gè)驚喜！
原來(lái)是小莊在這一天要過(guò)生日了?？吹竭@一幕，我想男人會(huì)嫉妒小莊的。她真是個(gè)好女朋友。她不記得她的生日了。她女朋友坐長(zhǎng)途汽車和十幾英里的路程給她男朋友送生日蛋糕！這電視演的有點(diǎn)“過(guò)分”啊！
短暫的團(tuán)聚，相依為命，各自回到自己緊張的工作中！
一次，小莊執(zhí)行任務(wù)要去邊界3個(gè)月，小影來(lái)看他，兩個(gè)人相依在一起，整整坐了一夜，這一夜相信對(duì)他們來(lái)說(shuō)既是漫長(zhǎng)的又是短暫的，看到這里，熱淚盈眶，什么叫真愛，什么叫摯愛！看看這部連續(xù)劇就知道了。
我不想說(shuō)他們兩個(gè)的結(jié)果，因?yàn)樗麄兲珰埲毯托耐戳?，讓美好的東西一直留在我的腦海里。
大千世界，公司眾多，我們相信有許許多多的企業(yè)在等待著我們這樣的公司去給他們帶來(lái)春天的雨露，然而
范圍有限，我們也許不能幫助到他們，與其說(shuō)是不能幫助到他們，還不如說(shuō)是我們彼此沒有找到對(duì)方，用現(xiàn)在時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)就是信息不對(duì)稱，這不能怪企業(yè)家，只能說(shuō)我們贏想力的團(tuán)隊(duì)做的還不夠好，沒有把這么好培訓(xùn)和課程帶給他們，所以我們必須要嚴(yán)格的打造我們的團(tuán)隊(duì)。
時(shí)不我待，刻不容緩！我將在下一篇博文中討論我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的愿景。
贏想，我們一定要建設(shè)一支具有特種部隊(duì)作風(fēng)的隊(duì)伍！我堅(jiān)信可以做到！
《奪魂索》可以說(shuō)是驚悚片的“另類作品”。改編自戲劇的電影充分體現(xiàn)了電影鏡頭相對(duì)于戲劇的獨(dú)特魅力。
很多人稱希區(qū)科克為“懸念大師”。從心理學(xué)和精神分析學(xué)的角度來(lái)理解他的作品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他的電影中，所謂的“懸念”并不是普通電影導(dǎo)演帶給我們的所謂興奮和未知，而是一種基于精神或者是道德上的焦慮。
這種焦慮主要是由于不同的人的生活方式和世界觀
的不同。對(duì)于不同于自己群體產(chǎn)生恐懼。這樣的恐懼逐漸升級(jí)，演化成殺人的動(dòng)機(jī)。
這部電影的主角是上層人士，他們說(shuō)漂亮文雅的英語(yǔ)，時(shí)而還幽上幾默，所以我必須也希望仔細(xì)聽聽他們對(duì)白，看他們?nèi)绾卧谳p緩時(shí)巧語(yǔ)令言，緊要時(shí)暗藏機(jī)鋒。才能表現(xiàn)并體會(huì)其美麗的藝術(shù)。然后他借用了他以前監(jiān)獄里的話，說(shuō)有些貴族殺害比他們差的人是可以接受的。
后來(lái)他們?cè)诰蹠?huì)上談?wù)撨@個(gè)理論，卻引起了一位老人的反感和無(wú)情的反駁，他是受害者大衛(wèi)的父親。老人說(shuō)，他不明白為什么有些人輕視普世人性，粗暴地決定了另一個(gè)人的生死。
《奪魂索》另一個(gè)可貴的地方便是他所選擇的主題的普遍性。
電影中幾乎每個(gè)角色都有不同程度的焦慮，他總是有辦法通過(guò)鏡頭把這些角色的焦慮移植到觀眾身上。對(duì)于異類的排斥是普遍存在的。這部電影講述了一個(gè)關(guān)于隱匿和發(fā)現(xiàn)的故事。
與其他作品不同，這部作品沒有傳統(tǒng)的渲染方式——從敘事到剪輯，沒有跳躍和起伏，鏡頭極為連續(xù)。幾乎全靠鏡頭和對(duì)白產(chǎn)生效果。最與眾不同的是：
在電影開始的時(shí)候，整個(gè)**時(shí)刻都清晰地展現(xiàn)在我們面前——這是一場(chǎng)完全隱藏、極其平凡的正面表現(xiàn)。但是視覺沖擊力卻異常強(qiáng)烈，似乎有給我們某種不能承受的緩慢窒息的感覺。也許你會(huì)覺得“咦？
怎么沒有懸念啊？”，然而細(xì)細(xì)品味這正是hitchcock的高妙之處，事實(shí)上產(chǎn)生這種效果的原因不僅僅是通過(guò)連續(xù)鏡頭的影響我們已經(jīng)把自己的感覺附體于被殺者
（當(dāng)然，這也是原因之一）。更高的層次是：雖然興奮還沒有出生，但焦慮已經(jīng)存在！在這個(gè)過(guò)程中，他把**的罪惡感移植到我們身上！
——從精神分析的角度上來(lái)說(shuō)，當(dāng)一件隱秘而罪惡的事情被簡(jiǎn)單的視覺外在化，我們就會(huì)不自覺的產(chǎn)生一種擔(dān)憂和責(zé)任上的負(fù)罪感——因?yàn)槊總€(gè)人在潛意識(shí)里都覺得**是件非常隱秘的事情，而當(dāng)它以完完全全的，異常平靜的形式被我們目睹時(shí)，已經(jīng)投入影片中的我們便在潛意識(shí)里成為劇中的“知情者”，然而我們卻同樣孤立而束手無(wú)策！所以在潛意識(shí)里，我們成了**黨的**！仔細(xì)品味整個(gè)開頭的對(duì)白，可以發(fā)現(xiàn)它們都是在引導(dǎo)觀眾進(jìn)入**者的精神和思辨世界，可以說(shuō)每一句都切中觀眾的心理要害，如果說(shuō)開始觀眾還是沉浸在一種目睹**的恐慌之中，此時(shí)已逐漸陷入同謀般狀態(tài)的憂慮和思緒中——兩位**者的相對(duì)不同的思緒和情緒狀態(tài)投射到觀眾潛意識(shí)里，正好有一種**的傾向，更加重了我們的焦慮和不安——事實(shí)上這兩個(gè)角色的性格特點(diǎn)顯然是被戲劇化的夸大的，并不真實(shí)，之所以當(dāng)時(shí)我們感覺不到就是因?yàn)槲覀儩撘庾R(shí)已經(jīng)進(jìn)入了hitchcock設(shè)置的圈套，察覺不到這點(diǎn)了——那時(shí)我們只顧察覺自己的矛盾了，思維和情緒不得不跟隨**者而繼續(xù)。
最后要說(shuō)的則是《奪魂索》獨(dú)特的鏡頭。它工工整整每10
分鏡頭，或借助角色的行走推開，或固定平面，讓角色自動(dòng)進(jìn)出。鏡頭轉(zhuǎn)換是通過(guò)衣服或盒子占據(jù)整個(gè)畫面產(chǎn)生黑屏的效果來(lái)實(shí)現(xiàn)的。整個(gè)攝影棚就像一個(gè)話劇舞臺(tái)。
為了避免刺穿，還可以隨時(shí)移動(dòng)布景，使攝影軌跡可以自由移動(dòng)。面對(duì)這種鏡頭語(yǔ)言，觀眾就像故事發(fā)生地的一個(gè)鬼魂，完整流暢地**故事，沒有頻繁的冷場(chǎng)動(dòng)作。電影的總時(shí)長(zhǎng)是在故事中花費(fèi)的總時(shí)間。
《夢(mèng)》變態(tài)的純美
——通過(guò)日本影視文學(xué)探究日本的國(guó)民性 生活在不同國(guó)家的人民，都會(huì)顯示出許多獨(dú)特的氣質(zhì)。長(zhǎng)期以來(lái)某一片土地上的人們被根深蒂固的國(guó)民文化影響著不斷的傳承下去，就好比一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，無(wú)論是他們的性格，情感的表達(dá)，價(jià)值觀還是行為方式都代代相承。這就是國(guó)民性，它是穩(wěn)定的，是身在其中的人所不能解釋的，也是旁觀者拿來(lái)作為刻板評(píng)價(jià)的參考。
當(dāng)我們提及日本的人民時(shí)，總會(huì)想到這樣的字眼，他們是謹(jǐn)小慎微的一個(gè)民族，謙虛有禮，善于學(xué)習(xí)，崇尚武士道精神，同時(shí)他們又是封建保守，虛偽狡猾的。而此時(shí)此刻，我們就是站在自己的角度并且受著我們的歷史文化淵源的影響，去評(píng)價(jià)這樣一個(gè)民族，其中不乏主觀和偏見。換個(gè)角度來(lái)看，當(dāng)你去問(wèn)一個(gè)日本人為什么你們會(huì)糾結(jié)于某些根本不用糾結(jié)的問(wèn)題上時(shí)，此時(shí)你會(huì)得到兩個(gè)答案：一是這個(gè)日本人根本向你解釋不了，因?yàn)檫@就是他們的思維邏輯，他會(huì)覺得本來(lái)就是這樣，二是他可能會(huì)追問(wèn)你，你為什么會(huì)你會(huì)這么想?這么一來(lái)，其實(shí)我們應(yīng)該明白，我們所覺得的都是相對(duì)的，所以在探究國(guó)民性的時(shí)候，我更偏向于從藝術(shù)的角度去審視，在這里我便可以大膽的承認(rèn)我會(huì)有強(qiáng)烈的主觀色彩但同時(shí)也只是單純的從欣賞的角度和我已形成的有限的審美角度來(lái)看待問(wèn)題。
每樣事物都有其存在的道理，他們不該被斷定為善或者不善，但是毋庸置疑的是每個(gè)人都有我們感知和表達(dá)的權(quán)利。每每當(dāng)我們提到壽司，溫泉，茶道，花道，精細(xì)的玩意兒我們說(shuō)日本人民是心思細(xì)膩的;目光轉(zhuǎn)移到日本的偶像文化，井蓋文化，廁所文化，恥感文化等等又會(huì)說(shuō)這是很怪異的;走在日本的街道上，富士山下櫻花漫爛，小橋流水人家，轉(zhuǎn)瞬間東京塔下迷燈幻彩，商鋪車輛人潮已然湮沒視線，這是我們會(huì)感慨這是矛盾的。當(dāng)我們跳脫原有的刻板印象，我們不得不承認(rèn)這一切混合在一起才是活生生的日本人民的生活，哪里還會(huì)有對(duì)或錯(cuò)，哪里會(huì)有絕對(duì)的定義，就我而言我喜歡用這兩個(gè)詞去描述我對(duì)日本這個(gè)國(guó)家的感受：變態(tài)，純美。
我接觸的第一部日本影視作品叫做《夢(mèng)》，由黑澤明導(dǎo)演，我總是愛說(shuō)不得不，而這里我不得不說(shuō)我真的沒辦法理解為什么一部電影的故事情節(jié)可以是這樣拼湊的，我不得不說(shuō)這種奇怪的意境不由得人也變得精神了，也不得不說(shuō)在這部電影里可以找到你想要的所有美妙的元素，這種獨(dú)特的視聽風(fēng)格和哲學(xué)思維也是日本人民的獨(dú)特之處。這部電影里展現(xiàn)了八個(gè)夢(mèng)境，分別是：太陽(yáng)雨、桃園、風(fēng)雪、隧道、烏鴉、紅色富士山、垂淚的魔鬼和水車之村。每一個(gè)都有獨(dú)特的寓意，這八個(gè)夢(mèng)幾乎貫穿了人類生活的所有主題，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、社會(huì)與人生。在不同的夢(mèng)境里有著不同的場(chǎng)景，配合不同的色彩，把人類所面對(duì)的所有主題一一呈現(xiàn)。整體構(gòu)架上已經(jīng)完全脫離了情節(jié)性因素而轉(zhuǎn)入對(duì)生命的深層思考之中，使用了大量的長(zhǎng)鏡頭配合卓越的視覺特效表現(xiàn)了夢(mèng)境中的不同世界。所有的夢(mèng)似乎都表現(xiàn)出人類迷失和不確定的主題，但本身又充滿了一種絕望的緬懷。
在這部電影里面第一個(gè)夢(mèng)提到了狐貍?cè)⒂H這是流傳于日本的一個(gè)傳說(shuō)故事，小男孩的母親告誡男孩不要去偷看狐貍?cè)⒂H，但是還是因?yàn)楹闷嫒チ?，在這里正體現(xiàn)出了日本人民生活中對(duì)封建迷信的保留;第二個(gè)夢(mèng)里說(shuō)道日本民間的三三女兒節(jié)，在這天女孩們大都會(huì)采摘桃花來(lái)慶祝，還會(huì)接到雛偶人作為禮物。夢(mèng)中，小孩給過(guò)節(jié)的姐姐及她的朋友們送水，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)女孩，然后見那女孩站在門外，他追出去，一直追到田園，見到雛偶人，宣判他不能再回家，因?yàn)樗募胰税烟覙涠伎沉?，而雛偶人是桃樹的靈魂，是桃花的生命。孩子的一段話耐人尋味：“不!桃子可以用錢買，但是,要上哪兒去買一片開滿桃花的果園呢?我喜歡這片果園??和百花怒放的桃樹，但是,它們?nèi)枷Я?，所以我才?huì)哭泣。”最后，雛偶人被孩子的純潔的心靈所感動(dòng)，顯現(xiàn)了桃花給他看。其實(shí)說(shuō)到這我便感受到了日本文化中十分追求人與自然的和諧問(wèn)題。十分具有深意。
第三個(gè)夢(mèng)里透露出濃重的悲觀與死亡的信息。并且用許多的長(zhǎng)鏡頭展現(xiàn)，這種對(duì)死亡的表現(xiàn)讓人透不過(guò)氣。第四個(gè)夢(mèng)便詮釋了戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然是失敗的，但是武士的精神還在，軍人的夢(mèng)想還在(拋開國(guó)家與民族的角度，單純的去審視一個(gè)人)。接下來(lái)還涉及到了人生和奮斗，核輻射和恐慌，場(chǎng)面
越來(lái)越黑暗，越來(lái)越捉摸不透，而到結(jié)尾還是有人類最美好的遠(yuǎn)景，那就是返璞歸真。種種的一切就這么呈現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是音樂(lè)，衣著還是深層的寓意，都既讓人不解，又讓人好奇。可以說(shuō)某些場(chǎng)景的邏輯真的理解不了，如果說(shuō)用變態(tài)來(lái)形容，那么這一定是充滿藝術(shù)的評(píng)價(jià)，這是一種美，無(wú)論是結(jié)構(gòu)上還是形式上，但我們完全可以找到那種純真質(zhì)樸的感覺。還記得我的朋友在看的時(shí)候說(shuō)，我們也許覺得不可思議這是些什么，但是在他們的眼里也許就是這樣，一種無(wú)法解釋的就是這樣。
看似我談到的這一切是主觀的想法，但相比被扣上的帽子，被死板的描述，我感到這種方式更能讓我自己接受，不帶成見，只是從我的感官入手，去體味的不是政治，經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)，意識(shí)形態(tài)，而是實(shí)實(shí)在在的生活，思想。
在此我也想說(shuō)陰差陽(yáng)錯(cuò)的選擇了日本社會(huì)與文化這堂課，獲益匪淺，終于在最求經(jīng)濟(jì)效益的環(huán)境下，可以有一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)文化，了解真實(shí)的日本，扭轉(zhuǎn)一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，謝謝!
電影，作為一種大眾藝術(shù)，以其生動(dòng)的直觀性和逼近生活的真實(shí)感而易有廣泛頎賞性。一部?jī)?yōu)秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。許多同學(xué)在觀看影 片后常會(huì)有感而發(fā)，嘗試寫作影評(píng)，這對(duì)于提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當(dāng)大的幫助。因此，在看電影時(shí)不能漫不經(jīng)心，而要全神貫注，眼觀 六路，耳聽八方，對(duì)畫面、音樂(lè)、對(duì)白、音響、表演等方面都要體察精微，并及時(shí)捕捉閃光的東西。這樣在寫的時(shí)候才能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
寫影評(píng)，應(yīng)該把握好這樣幾點(diǎn)
1、捕捉住感受點(diǎn)。一部電影涉及的方面很廣，需要品評(píng)的著筆點(diǎn)很多。這就需要對(duì)電影反復(fù)回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動(dòng)人的地方，并使 之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號(hào)》，不能只簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲞@場(chǎng)愛情故事，而要從主人公生與死的考驗(yàn)中感悟到人性的光芒。
2、抓住細(xì)節(jié)，詮釋其深刻涵義。所謂細(xì)節(jié)，是影片畫面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一 笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。如《大轉(zhuǎn)折》中先后三次出現(xiàn)蔣介石的背 影，每一次出現(xiàn)都預(yù)示著******軍隊(duì)下一次的失敗，通過(guò)三次背影的刻劃，將蔣介石政權(quán)日薄西山的局面富于象征性地體現(xiàn)出來(lái)。
3、立意要新，開掘要深。寫影評(píng)要有新意，要有獨(dú)到的見解，抓往要點(diǎn)，自感而發(fā)。要做到有新意，一是要抓住影片內(nèi)容，結(jié)合臺(tái)社會(huì)現(xiàn)買;二是要準(zhǔn)確把握 住影片的精神實(shí)質(zhì)，挖掘影片本身所包含的深刻內(nèi)涵。例如對(duì)張藝謀電影的分析要緊扣住時(shí)代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形 象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領(lǐng)域。
4、要實(shí)事實(shí)是地分析評(píng)價(jià)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：評(píng)論作品必須壞處說(shuō)壞，好處說(shuō)好，還要知入論世。他說(shuō)倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及 他所處的社會(huì)狀況，這有較為確鑿。對(duì)影片作實(shí)事來(lái)是的評(píng)價(jià)，要求我們用全面的觀點(diǎn)，不是顧其一點(diǎn)，而是觀照全片。顧及編導(dǎo)的意圖、表演的全部以及當(dāng)時(shí)的社 會(huì)環(huán)境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評(píng)價(jià)。不能強(qiáng)導(dǎo)演、演員、片中人物所難，求全責(zé)備。同的，我們?cè)趯懹霸u(píng)時(shí)，也不能人云亦云，如評(píng)《情深深雨濛濛》時(shí)，有一位同學(xué)冷靜地指出編導(dǎo)將熒屏中的軍閥(如萍、依萍的父親)形象拔高了——他遇見美麗的女子就搶來(lái)作為姨太太，可原因居然是她們像自己的初戀情人。
5、要重視影片的藝術(shù)分析。電影是通過(guò)藝術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)主題、塑造人物、抒發(fā)感情的，所以影評(píng)要重視對(duì)影片藝術(shù)的高下進(jìn)行分析。這種分析應(yīng)具體詳細(xì)，由 表及里，言之有物;評(píng)價(jià)則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，實(shí)事求是。在藝術(shù)評(píng)析中，字里行間滲透出電影意識(shí)，盡可能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電影藝術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)，還需要有對(duì)電影藝術(shù)的深刻感 受與理性把握。這可以通過(guò)閱讀電影理論書籍和多欣賞優(yōu)秀影片來(lái)解決。
敘議要結(jié)合，突出評(píng)論。影評(píng)離不開敘事。但切忌過(guò)多地?cái)⑹龉适?，要突出分析寫評(píng)價(jià)。當(dāng)然，所評(píng)所析不得脫離影片孤立地進(jìn)行。
設(shè)計(jì)好影評(píng)的標(biāo)題至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。正題--揭示文章的中心，必須簡(jiǎn)明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也能給 讀者帶來(lái)審美愉悅，它是貫穿全文的主線;副題--點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，交待片名或評(píng)論角度，它是正題必要的補(bǔ)充。二者相得益彰，能使文章增色不少。
*摘要：影視欣賞的寫作是理性的，所以分析是一個(gè)必不可少的過(guò)程。分析要求我們?cè)诓蹲街庇^感受、抓住某些“發(fā)現(xiàn)”之后，進(jìn)一步探究這些感受和發(fā)現(xiàn)背后隱藏的東西，諸如：
我為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的感受？它來(lái)自作品何處？這些感受到底包含著什么樣的內(nèi)涵？
創(chuàng)作者是怎樣處理的？為什么要這樣處理？作品這種安排孰優(yōu)孰劣……顯然，這個(gè)分析的過(guò)程幫助我們沉淀情感，超越感性的抒發(fā)，幫助我們理清思路，由混沌走向明晰，所以，分析的過(guò)程實(shí)際上也就是構(gòu)思文章的過(guò)程，是完成寫作大綱的過(guò)程。
2、論證：論證必須是在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。分析的目的是什么？
是為了尋找獨(dú)到的“發(fā)現(xiàn)”，是為了證明自己的“發(fā)現(xiàn)”是正確的、合理的、新穎而深刻的。但有了這樣的“發(fā)現(xiàn)”還需要說(shuō)服他人、令人信服。這個(gè)過(guò)程就是論證。
論證：提出觀點(diǎn)后，運(yùn)用演繹、解釋、推理、舉例等方法，層層展開，逐步推進(jìn)，最終達(dá)到令人信服的效果。
請(qǐng)注意：其一是論證過(guò)程要求具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?。其二是廣泛運(yùn)用舉例的方法。
pink floyd ——the wall
不能承受千千萬(wàn)萬(wàn)的生命之光，不能承受一個(gè)人孤獨(dú)的重量。
謎墻——現(xiàn)在只能對(duì)它說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)。始終沒有認(rèn)認(rèn)真真的看過(guò)一遍，所以既沒有資格也沒有能力做很多評(píng)價(jià)。
這實(shí)際上是一張粉紅弗洛伊德兩位成員的真實(shí)生活**。用自身心路歷程編成的**是最真實(shí)的。
當(dāng)老虎沖破牢籠。很遺憾平克·弗洛伊德沒有把這首悲傷的歌收入到《迷墻》**中，但很慶幸的是他們將其收進(jìn)了電影之中。謎墻的一開始講述的就是有關(guān)主人公的父親以及二戰(zhàn)的事情。
英國(guó)士兵在意大利anzio造了一個(gè)橋頭堡，“the tigers”指的是在anzio的德國(guó)坦克，而歌中最后一句“幾百個(gè)普通人的生命”指的是平克父親的隊(duì)伍。與之對(duì)應(yīng)的是有黑色巨鷹作為開頭的動(dòng)畫。戰(zhàn)爭(zhēng)降臨到每個(gè)人的頭上，席卷了整個(gè)地球。
當(dāng)和平再次來(lái)臨時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人已經(jīng)睡在白十字架上了。畫面的最后十字架上溜出來(lái)的血液蜿蜒地滑進(jìn)下水道里面。
當(dāng)平克的母親在禱告的時(shí)候，年幼的他卻在玩飛機(jī)轟炸的游戲。就像流入下水道的鮮血，戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦不時(shí)被遺忘。
薄冰。這首歌以一段孩子的哭聲開頭。在電影中，他父親的手在一個(gè)淺溝里滑向一部**機(jī)，似乎想求救，緊接著又有許多戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面。
如歌中所說(shuō)：童年的純真在所謂的“現(xiàn)代生活”（如戰(zhàn)爭(zhēng)）中很快消失殆盡。當(dāng)乞求希望和夢(mèng)想的平靜之聲結(jié)束時(shí)，代表殘酷現(xiàn)實(shí)的刺耳之聲回憶起，它把生命比作薄冰，并警告說(shuō)，如果平克繼續(xù)生存下去，它將在現(xiàn)代生活的薄冰上滑翔。
戰(zhàn)壕里的一具具尸體，前往生靈灰飛煙滅。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，但記憶和傷疤卻保留了下來(lái)，在《戰(zhàn)火已熄滅但痛苦長(zhǎng)存》中我們?cè)僖淮胃惺艿搅怂{(lán)色的象征?！八{(lán)天”象征清白與單純，而《再見藍(lán)天》其實(shí)就是平克在對(duì)純真說(shuō)再見，同時(shí)也表示這個(gè)世界本身在遭戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫之后已變得不再純真……
人類的思維就像豪豬。如果我們靠得太近，我們會(huì)互相傷害。
教育和家庭里面走出來(lái)的人都帶著面具。面具和墻的作用是一樣的。隔離外界實(shí)質(zhì)上是逃避現(xiàn)實(shí)的做法。每一個(gè)人都是墻上的磚塊。暗喻**世界中隱藏的孤獨(dú)。
歌曲《墻上的另一塊磚》是**中第一首介紹**《迷墻》概念的歌?！皦Α敝傅氖侨司裆系膲?，也是阻隔人與人的墻。所有的人都渴望能夠與他人溝通，被他人理解，但奇怪的是，所有的人都為自己的心靈筑起了一道保護(hù)墻，以防止他人靠得太近而傷害自己。
《媽媽》這是一首小平克與他母親對(duì)話的歌。在平克母親的詞句中我們可以了解到她過(guò)分呵護(hù)她的孩子，然而對(duì)她而言這有充分的理由：她由于戰(zhàn)爭(zhēng)失去了丈夫，所以不希望她的孩子受到任何的傷害。
在不知情的情況下，平克的母親把對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼加在孩子身上，然后試圖保護(hù)他不受傷害。她答應(yīng)幫他筑墻其實(shí)是在幫他逃避現(xiàn)實(shí)。其實(shí)她本身就是平克墻上的一塊磚。
《我的一個(gè)轉(zhuǎn)變》一開始旋律非常簡(jiǎn)單柔和。平克問(wèn)他的妻子為什么他們的愛消逝了，為什么他們的關(guān)系變得如此冷淡。
平克發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很難長(zhǎng)久地愛一個(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人都害怕被傷害。平克談到了他的孤獨(dú)和社會(huì)給他的壓力。似乎他陷于這種狀態(tài)已很久了，但他身邊的女孩還是一點(diǎn)都無(wú)法理解他。
平克在看的老戰(zhàn)爭(zhēng)影片名叫《the dambusters》，是發(fā)明新型炸彈的科學(xué)家barnes wallis的自傳式電影。影片中的新炸彈遍布德國(guó)。所有的工廠都被洪水淹沒，所有的圍墻都被摧毀。所以你也可以認(rèn)為平克想要一些炸彈炸毀人們的心墻。
盡管平克與妻子的感情并不好，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)妻子有了外遇時(shí)，他依然變得悶悶不樂(lè)。在這首歌中，平克問(wèn)他的妻子他們應(yīng)該怎么做。最關(guān)鍵的是最后一句：
“我怎樣才能完成筑墻？”表明平克的墻已經(jīng)快要筑完了。一旦完成筑墻，平克將與現(xiàn)實(shí)世界完全隔離，《剩余的空間》即是指墻上需要平克去填補(bǔ)的幾個(gè)小洞。
《現(xiàn)在請(qǐng)別離開我》是平克對(duì)他那不忠得妻子說(shuō)得一番話。他盡力幫她回憶兩人過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，盡管他妻子在朋友們面前污辱他或在周末打他也許只是精神失常的pink的臆想。平克最后問(wèn)的那一句“你為什么要逃跑？
”并非真的指妻子要從家中逃跑，而是一種“精神上的逃跑”，即他的妻子已另有
愛人。兩人的分手正是平克不斷往自己的墻上添磚所造成的。
建一堵墻，把與外界的聯(lián)系分開，最后倒塌。不能承受孤獨(dú)之重，尤其是人群中的孤獨(dú)感。平克拒絕了這個(gè)世界，他說(shuō)他不會(huì)接受任何人的幫助，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。
在這首歌中所提到的“磚”已采用了復(fù)數(shù)的形式。這意味著平克的精神墻已經(jīng)建成，所有的磚塊都已就位。在電影中，平克的生活與狂歡節(jié)交織在一起。
生命與無(wú)序的狂歡有本質(zhì)上的相同之處；那就是我們無(wú)法用自己的雙手來(lái)操控它。
不斷地在潛意識(shí)中逃避，拼命地建造自己的城墻，隱藏在自己的世界里建造。
當(dāng)平克的墻完工后，我們可以看到平克正在尋找它巨大的精神墻上的裂縫。
藍(lán)貓是一張經(jīng)典的卡片，伴隨著每一個(gè)90后孩子的成長(zhǎng)。我肯定我還記得小時(shí)候每天準(zhǔn)時(shí)看這部動(dòng)畫片?？赐曛?，我還有很多想法。讓我們想想剛才的情景。藍(lán)貓系列動(dòng)畫受歡迎程度如此之高，這不，宏夢(mèng)卡-通在09年制作了一部3d動(dòng)畫----《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》。
從開頭便知曉，這又是一部加入了在近幾年盛行的機(jī)器人元素，劇情統(tǒng)一，比如：每次主角們明明已陷入絕境，卻能離奇地被逆轉(zhuǎn)局勢(shì)，絕處逢生，讓支持反派的小朋友異常地氣憤;還有就是主角們都是在被-逼無(wú)奈，或巧合之下第一次成功地召喚出龍騎。雖是這樣，但這部動(dòng)畫的場(chǎng)景、人物形象新穎，畫面細(xì)膩、精致，而且宏夢(mèng)卡-通采用了當(dāng)下最流行、最先進(jìn)的3d制作技術(shù)，光是這一點(diǎn)吸引的眼球就已不計(jì)其數(shù)，更別說(shuō)其它的方面了。
劇作家巧妙而成功地將每個(gè)角色的性格融入到自己的龍騎中。藍(lán)貓是領(lǐng)頭，恐龍中的佼佼者霸王龍作為他的龍騎的原型最適合不過(guò)了。霸王龍是我們最熟悉的恐龍之一，藍(lán)貓亦是陪伴我們長(zhǎng)大的經(jīng)典卡-通形象，這樣的搭配哪是一個(gè)“妙”字了得!
淘氣各方面成績(jī)優(yōu)異，堪稱“專業(yè)”，他的及帝就非常完美，戰(zhàn)斗指數(shù)等其它方面都是滿分百分百。淘氣的性格高傲，及帝名曰“及帝”，也理所當(dāng)然地有著一種帝王的氣常三角龍是非常受大眾歡迎的恐龍，菲菲雖膽小，喜歡耍小聰明，愛面子，但同樣受廣大小朋友歡迎，這兩者之間有著異曲同工之妙，配合起來(lái)亦是絕佳?？о莻€(gè)嬌嫩的女孩兒，紫晶云這名字專屬女孩，外形采用了適合女孩兒的翼龍，融入了中國(guó)傳統(tǒng)吉祥獸鳳凰的特點(diǎn)，就連攻擊也是以光為單位，光是柔美的，體現(xiàn)除了女孩兒的特點(diǎn)。
巴豆體型笨重，他的司雷也就外形龐大，厚重，給人以憨厚的感覺，這也是巴豆的特點(diǎn)不是嗎。
但是再完美的事物，也一定會(huì)有缺陷，《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》中的龍騎何嘗不是如此呢?因?yàn)橹谱鞔颐Χ菀妆粺熁〝_亂實(shí)現(xiàn)的嘯天，畢竟霸王龍也會(huì)怕火;爆發(fā)能力是好事但用力過(guò)度造成損傷的就是菲菲的鈴豐了，這樣多像滿身缺點(diǎn)的菲菲啊;遇到油漆等臟物會(huì)不受控制的但其它方面均為完美的及帝，可能是帝王處于嬌生慣養(yǎng)之中而形成的潔癖吧;雖是以翼龍為原型，但碰到水會(huì)恐高，在天空不占任何優(yōu)勢(shì)的紫晶云，你想啊，如果翅膀重了還能飛得高嗎;巴豆的司雷害怕光，到正午時(shí)遇到強(qiáng)光便會(huì)睡著，和一個(gè)巨大的裝飾物沒什么不同，特別地像巴豆睡午覺呢。正是有了這些缺點(diǎn)，才有了后來(lái)的故事----眾人到遠(yuǎn)古時(shí)代尋找完美且匹配的龍基因蛋，遇到了重重困難… …這些缺點(diǎn)也抑制住了支持反派的小朋友，他們不會(huì)大喊“不公”，也給我們講述了精彩感人的五個(gè)好朋友之間的故事。
一向勇敢無(wú)畏、重情重義的藍(lán)貓;驕傲自滿，也同時(shí)帶給我們笑料的菲菲;綜合素質(zhì)優(yōu)秀的淘氣;一個(gè)真正的女孩兒咖喱;憨厚老實(shí)的巴豆;一開始就與主角們糾纏不休的土狼;還有美麗妖嬈，為了弟弟的夢(mèng)想而打入龍騎團(tuán)內(nèi)部的九尾狐。這些個(gè)性迥然的角色們，讓這部動(dòng)畫妙趣橫生，十分地精彩?？梢哉f(shuō)這個(gè)動(dòng)畫很幼稚，但是如果你仔細(xì)欣賞它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。至于為什么，每個(gè)人的意見都不一樣，你應(yīng)該自己慢慢體會(huì)。
你了解如何撰寫一篇獨(dú)特的電影觀后感嗎？觀后感需簡(jiǎn)明扼要地概括影片主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)。以下是一篇網(wǎng)絡(luò)上非常優(yōu)秀的“青春電影觀后感”影評(píng)，希望這些信息能對(duì)有需要的人提供幫助！
真不知道我們回族同胞里有這么優(yōu)秀的人物，怪自己對(duì)同胞了解的太少，也怪自己的孤陋寡聞。
自己整場(chǎng)都被馬駿先賢的愛國(guó)情懷所鼓舞和震撼。馬駿先賢出生于哈爾濱，家境殷實(shí)，自幼聰穎，受父親的耳儒目染，習(xí)得俄文；在家鄉(xiāng)時(shí)，拒絕日本在東北伐木修路，四處演講，口才卓越；后被父親送至南開大學(xué)讀書，與周恩來(lái)、鄧穎超為同期，更是翹楚，五四運(yùn)動(dòng)期間，多次組織學(xué)生游行，商戶罷市，抵制日貨；由于組織力超強(qiáng)，影響力巨大，更被國(guó)民黨視為眼中釘、肉中刺，同化不成，便只能殺害，被害時(shí)年僅33歲。
想起句歌詞“國(guó)是家的國(guó)，家是國(guó)的家”，國(guó)之不保，家之安存？?爰倚送觶
最近一直很累，忙著學(xué)習(xí)，忙著計(jì)劃，忙著思考，晚上刷微博，看到了有人推薦《致敬青春》這部電影，就從頭到尾細(xì)致的看了一遍。電影開頭切入的畫面是山西太谷古城，雖顯破舊，卻難掩這座小城的風(fēng)韻。一輛破舊的自行車，穿梭在街頭巷尾，奔赴各自的目的地，上班，上學(xué)。
電影一開始就很令我欣喜，因?yàn)槟兄鹘勤w永昶的手機(jī)鈴聲和我的手機(jī)鈴聲是一樣的，Daniel的《freeloop》，這也是我最喜歡的一首歌了。電影講述了一個(gè)已畢業(yè)的大學(xué)生回憶高中歲月的事情，談起高中生活，其實(shí)每個(gè)人的高中生活都是一部史詩(shī)，當(dāng)然，這部史詩(shī)的含金量是不同的，這和你遇到怎樣的老師以及同學(xué)有關(guān)，也和你是怎樣對(duì)待高中的態(tài)度有關(guān)。(觀后感)片中的班主任，我想在現(xiàn)實(shí)生活中還是存在的，只不過(guò)在我的高中生涯里，無(wú)緣了。我運(yùn)氣一直不太好，所以高中那段日子其實(shí)是我最不愿意提及和回憶的，可以用題記里總會(huì)有傷痛如藤蔓攀附心室來(lái)概括。我最喜歡初中的那段日子，同學(xué)們很質(zhì)樸親切，老師很負(fù)責(zé)任，當(dāng)時(shí)的班主任老高可以和電影里的男主角的班主任相提并論了。
話說(shuō)回來(lái)，遇到一個(gè)好老師真不是易事，所以對(duì)于我目前遇到的給我上過(guò)課的所有的老師都無(wú)任何怨言，因?yàn)橄嘤鍪且环N緣分，你用什么樣的方式對(duì)待我，或褒或貶，是你自由選擇的權(quán)利，我不會(huì)也不能去評(píng)判什么，我相信他們?cè)诿鎸?duì)死亡的那一刻，會(huì)對(duì)自己的教學(xué)生涯有個(gè)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，所謂將心比心。我將來(lái)或許成為一名老師，但愿我是個(gè)傳道授業(yè)解惑好老師吧。
生活一直不乏感動(dòng)，很慶幸我還能被這樣一部由大二學(xué)生趙睿執(zhí)導(dǎo)的電影而感動(dòng)，至少說(shuō)明我不麻木，聽到一些臺(tái)詞，看到一些場(chǎng)景，還是會(huì)有自己的情緒在里面。有句話說(shuō)的好：有得，必有失；有失，必有得。這部電影，帶給我感動(dòng)，也帶給我很多壓力。我不能將這些壓力化為無(wú)形或者傳說(shuō)中的化壓力為動(dòng)力，我做不到，以前或許還有商榷的余地，現(xiàn)在的我不喜歡勉強(qiáng)自己，行事果斷而隨機(jī)，乘興而起，不被工程式的規(guī)矩束縛，更自由了。
我最近一直在反思，在求索，關(guān)于我以后的道路選擇和生活方式選擇的問(wèn)題。今天看了這部電影，更是覺得時(shí)光荏苒，青春不再了，同樣是大二的一名在校大學(xué)生，他利用自己的專業(yè)和所學(xué)、積累，拍了一部電影，而我卻一事無(wú)成，何等之尷尬哉？或許我是個(gè)不折不扣的完美主義者，又或許我高估了自己的能力，沒掂量好自己真實(shí)的分量，但是從骨子里，我依舊堅(jiān)持著我的那份執(zhí)著和自信，我總覺得我是一個(gè)要干大事的人，我總覺得我和別人不一樣。等到走上社會(huì)，現(xiàn)實(shí)必定會(huì)磨平我此刻尖銳的棱角，但愿那時(shí)我的執(zhí)著和自信還在，路太長(zhǎng)水太深，慢慢趟吧。
附新作小詩(shī)一首：風(fēng)拂嫩柳舊亭臺(tái)，小樓已著歲月痕。置身江南煙雨里，難辨歡顏與哀容。唯待戎馬十載后，方知人生本無(wú)解。---《舊事有感》
“空”上穴下工，有一意為空虛。
人往往產(chǎn)生一種空虛感，大概陷入了彷徨中。
我放下手中僅剩幾顆的爆米花，拿過(guò)一旁的檸檬水，飲了幾口，靠向椅背。
每一部影片出來(lái)，有好評(píng)如潮、也有惡評(píng)連連。拋開演員的演技、剪輯的好壞，劇本的改動(dòng)來(lái)說(shuō)，青春片總能讓人憶起那段稚嫩而又單純的歲月。
有人和我說(shuō)，你又不老，怎么總是想這些傷春悲秋的事情?？墒俏幢M的事情總有遺憾。
一個(gè)下午看完了那部電影，一個(gè)晚上回去補(bǔ)了小說(shuō)。想再看一部新的電影，可是，不知道你們有沒有這種感覺，結(jié)束了一部你認(rèn)真看完的電影后，心里會(huì)產(chǎn)生莫名的空虛感。哪怕打開電腦看著排列整齊，海報(bào)艷麗的'新電影，也少有那部刺激你眼球，促使你點(diǎn)進(jìn)去的那部。
所以第二天還是會(huì)點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)，打開視頻，選取精彩的鏡頭，然后一面看著，一面回憶。
不論是電影還是小說(shuō)，都間接的表現(xiàn)出我們的情感訴求。
我想，我和電影中的女主人公是不一樣的，但又是一樣的。我們自卑又敏感，不同的是，她比我倔、比我知道想要什么。
我不是天生麗質(zhì)，也沒有死纏爛打的男主，但是那潛在的愛意又那么卑微而純凈。圓滿的結(jié)局是我們想看的，然而，現(xiàn)實(shí)的我們都并不圓滿。
那夾帶利刃的風(fēng)吹過(guò)我身旁，劃過(guò)我心上，本就空虛的內(nèi)心再多一刀也無(wú)妨。潤(rùn)一潤(rùn)唇，梳一梳發(fā)，再深的回憶也會(huì)隨著電影落幕后空閑的幾天歸于平淡，然后，我們就長(zhǎng)大了?？v使彷徨，我們也在盡力追尋。
印象的表達(dá)方式靈活多樣，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因?yàn)樗仨氁院笞h**為基礎(chǔ)。下面是橙子為大家整理的中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文相關(guān)模板，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文(一)
這是一個(gè)關(guān)于年輕女孩選擇的故事。之所以說(shuō)是“選擇”而不僅僅說(shuō)它是一部愛情片是因?yàn)橐粋€(gè)人的青春里不可能只有戀愛而沒有其他，學(xué)業(yè)、愛好、精彩的課余生活、個(gè)人價(jià)值觀的推翻與重塑等等，這些同樣都是青春的組成部分。
同樣是青春，有些人會(huì)選擇讓“追逐向往的愛情”占據(jù)生活的幾乎全部，比如說(shuō)女主角鄭微，以及片中另一個(gè)配角施潔;有些人會(huì)選擇通過(guò)努力學(xué)業(yè)為自己的將來(lái)鋪路，而不愿讓其他事比如說(shuō)戀愛這種事影響自己的前途，比如說(shuō)男主角陳孝正(其經(jīng)典名言：“我的人生是只能建造一次的大廈，不可以有一厘米的誤差。”)。
在我看來(lái)，無(wú)論當(dāng)初選擇了什么，只要在做抉擇時(shí)覺得值得，就已經(jīng)足夠了;畢竟欲望是個(gè)無(wú)底洞，能夠知足常樂(lè)太過(guò)難得，得到了這個(gè)之后還想要同時(shí)得到為之失去的那個(gè)，無(wú)論選擇了什么都會(huì)有遺憾。我們不難聽到有混得還不錯(cuò)的人抱怨“真后悔大學(xué)期間沒有正經(jīng)談一場(chǎng)戀愛，就忙著學(xué)***找工作了”，其實(shí)都一樣的，但凡當(dāng)初沒有得到的必定會(huì)在將來(lái)以另一種形式作為果報(bào)得到償還，何因生何果。
影片中反映的一些事很真實(shí)，比如說(shuō)朱小北在被誤會(huì)后進(jìn)行辯解時(shí)被商店老板冷嘲熱諷“喲，還人格尊嚴(yán)哪”。為她被侵犯后的那種憤怒情緒惻然。
青春總是會(huì)和“遺憾”、“傷痛”、“做了錯(cuò)誤的選擇”聯(lián)系在一起。而回憶總是會(huì)美化事實(shí)，若干年后時(shí)過(guò)境遷，無(wú)論當(dāng)初的所做所選造成了多大的創(chuàng)傷多大的遺憾，大多數(shù)人還是會(huì)說(shuō)“青春是美好的”。
中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文(二)
鄭微看著那個(gè)為自己緊張的人。在另一個(gè)愛他的女人面前，他不是鐵石心腸的人。林靜之對(duì)施潔就像陳孝政對(duì)鄭微一樣。總有一天，她會(huì)變成另一個(gè)小小的林靜。也許每個(gè)女人年輕的時(shí)候都會(huì)遇到陳孝正，然后她就會(huì)找到林靜，而每個(gè)男人都是陳孝正。
正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義，愛過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。
曾經(jīng)我們都以為我們可以為愛而死。事實(shí)上，愛是不會(huì)死的。它只會(huì)在最痛的地方扎針。然后我們想哭而不流淚。我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。久病之后我們成了醫(yī)生。經(jīng)過(guò)一百次精煉，我們變成了鋼鐵。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
碰到什么樣的的男的都不要緊，就怕遇到了傳說(shuō)中的洋蔥王子，你想要看到他的心，只有一層一層地剝掉他的外衣，在這個(gè)過(guò)程中他不斷地讓你流淚，最后才知道，原來(lái)洋蔥根本就沒有心。
也許這才是成年人的感情，放在天平上小心計(jì)量，你給我?guī)追?，我還你多少，我們可以付出的東西是那么有限，再也經(jīng)不起虛擲和揮霍。而年少時(shí)不計(jì)代價(jià)去愛的我們又到**去了?
當(dāng)年舟車勞頓只為與愛人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天長(zhǎng)地久的她，可曾想到會(huì)有今天?愛著的時(shí)候，以為那個(gè)人就是自己的一生，誰(shuí)料到一朝夢(mèng)醒，就站在了另一個(gè)人的身邊。
別讓我再等你了。恐怕我沒有足夠的勇氣一直等你。我更擔(dān)心我們走路時(shí)找不到對(duì)方。
對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，愛情是生活的全部。對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，愛情只是生活的一小部分。不管當(dāng)初他給過(guò)怎樣的承諾在面臨選擇的時(shí)候他們永遠(yuǎn)比女人現(xiàn)實(shí)而理性。
一輩子那么長(zhǎng)，一天沒走到終點(diǎn)，你就一天不知道哪一個(gè)才是陪你走到最后的人。有時(shí)候你遇到一個(gè)人，以為是她，然后回頭看，其實(shí)她就是這樣給你想要的。
中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文(三)
今天看了《致青春》，讓我感到很無(wú)奈，光陰荏苒，青春易逝，如手中的漏沙，不停地流逝，而你只能干巴巴地看，你不能打破它，也不愿重來(lái)，卻讓你痛并享受著。
劇中女主角鄭微珍視友情追求愛情，敢愛敢恨 ，燃燒著青春，盡管好友因車禍?zhǔn)湃?，情人拋棄，她卻享受著，她說(shuō)每一個(gè)人是獨(dú)立個(gè)體，青春是片段，沒有誰(shuí)錯(cuò)和誰(shuí)對(duì)，更不存在誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，青春留下的只有回憶。天空寂靜無(wú)痕，小鳥卻在那里飛過(guò)!
青春就是這樣，但只有通過(guò)認(rèn)真的經(jīng)歷，我們才有資格說(shuō)。
而兩個(gè)男主角很招人恨，他們是先愛自己，再愛他人的，不管是愛面子的林靜，還是視人生如大廈容不得一厘米誤差的陳孝正，他們都褻瀆了青春，生活上成功，青春卻有缺陷。我可以理解他們卻不敢茍同。
現(xiàn)實(shí)的黎維娟嫁給了富豪當(dāng)后媽，自尊心極強(qiáng)的朱小北成了學(xué)***“推銷者”，美麗有智慧在愛情面前卻毫無(wú)理性的阮莞為了讓自己的青春劃上句號(hào)，與前男友相約看大學(xué)時(shí)共同鐘意的樂(lè)隊(duì)時(shí)不幸橫招車禍花銷玉隕。不禁讓人感嘆：短暫的青春真難把握!
高考完了，真正體驗(yàn)到‘’如釋重負(fù)的真意，但新的壓力卻不期而至，不再有老師督促你學(xué)習(xí)，你不必再聞雞起舞，不必挑燈夜戰(zhàn)，卻也不再有朝夕相處的同學(xué)與你并肩作戰(zhàn);不必看著黑板寫著“離高考還有，天”這個(gè)熟悉的漢字和讓人揪心的阿拉伯?dāng)?shù)字，不必跑去看升國(guó)旗聽國(guó)歌，再聽校長(zhǎng)或老師講那些安全禮貌人生夢(mèng)想校紀(jì)考試……卻也再也難看到或和藹或認(rèn)真恪守或滑稽有趣的老師，再也不能為好友點(diǎn)歌，一起傾聽放學(xué)后的廣播了……
這時(shí)，我想起前天考試鈴響了，合上了筆套。我對(duì)自己說(shuō)，我盡了最大努力，不后悔我的青春?？粗瑢W(xué)有的撕書發(fā)泄三年來(lái)的抑悶，有的引吭高歌，雖然聽不懂，不知他在唱還是在吼，但可以知道他很享受很高興。老師看到學(xué)生們所謂的不服從，就睜一只眼閉一只眼。
經(jīng)過(guò)一番瘋狂之后，我們拖著沉重的行李，高興地回家了，也留下了回憶，帶著不舍的心和回憶離開了。畢竟青春前奏可就告一段落了啊!
致青春，向青春致敬!
中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文(四)
昨天和朋友去看了趙薇導(dǎo)演的《致我們即將過(guò)去的青春》，因?yàn)樽约簺]有上過(guò)大學(xué)，所以想知道且感受一下大學(xué)生活到底是什么樣的。
故事假定了南方的一所高校，不過(guò)主人公鄭微卻很像是一個(gè)地地道道的北方姑娘，潑辣，能干，外表雖然楚楚動(dòng)人卻可以和男同學(xué)嘻嘻哈哈說(shuō)說(shuō)笑笑，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比纖細(xì)，對(duì)感情也是敢于主動(dòng)出擊。女二號(hào)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美女，但不是那種一直生活在象牙塔里的女孩。她很隨和冷靜。當(dāng)然，她也有自己對(duì)感情的追求。
其實(shí)情節(jié)并不復(fù)雜，無(wú)非是你愛我，我卻愛他，愛來(lái)愛去的故事，對(duì)于大學(xué)其他方面渲染得顯然不夠，但是人物還算有性格，比如男女主人公的表現(xiàn)還是挺可愛的，只不過(guò)有的橋段設(shè)計(jì)多少有些荒唐和可笑，鄭微貌似其實(shí)就是導(dǎo)演趙薇的影子，很多人在認(rèn)為趙薇是個(gè)很開朗的時(shí)候，我其實(shí)已經(jīng)注意且預(yù)言到她內(nèi)心還是很女人的，這就和她當(dāng)初演出的小燕子一樣，表面看好似愁煩和其無(wú)關(guān)，其實(shí)她內(nèi)心還是很小女人的，這個(gè)女主人公正好代表了她的很多性格和心靈。
不能接受的是把女二號(hào)非要設(shè)計(jì)為死亡，難道只有這樣才能表達(dá)出一種感情嗎，我想未必，還會(huì)有更好的解決方案，而且最終我看到貌似只有那個(gè)富二代的許開陽(yáng)和官二代曾毓混得最好，那么就讓人覺得有些感到不滿，此外很多情節(jié)寫得有點(diǎn)含糊，使得人物到了后面有些和前面反差太大，這中間需要一個(gè)過(guò)渡，而趙薇同學(xué)顯然忽視了過(guò)渡這段描寫，還安插了一個(gè)為林靜的死心塌地的女孩子，可是卻顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)，因?yàn)椴]有交待很細(xì)致。
當(dāng)然人物刻畫還算可以，比如朱小北的外表男孩子其實(shí)內(nèi)心無(wú)比自卑，還有阮莞的可愛，男女主人公也算有性格，可是前后有些變化過(guò)于巨大，建議有變化的鋪陳和過(guò)渡，這就是本片最需要加入的東西。
不過(guò)看到那么多美女，我還是很怦然心動(dòng)的，此外還對(duì)那個(gè)看起來(lái)稀里糊涂其實(shí)卻真心實(shí)意的張開感到了一絲敬意，因?yàn)樗m然看著跟誰(shuí)都打打鬧鬧，甚至可以和稀泥，而且還貌不驚人，最終也混得很慘，但是他對(duì)感情的專一，雖然只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是卻已經(jīng)讓我感受到了，也許我和他心有靈犀吧。
總之，趙薇同學(xué)這個(gè)**還好，希望以后多來(lái)幾個(gè)，就是別讓美女再掛了，我可是憐香惜玉啊。
中學(xué)生關(guān)于《致青春》電影觀后感精選5篇范文(五)
這是一段被定格的時(shí)光，雖然講述的是別人的故事，但似乎每個(gè)角色都能在自我的回憶中找到類似者，在影片中配比著角色一一對(duì)號(hào)入座，當(dāng)然，似乎誰(shuí)都可以在影片中找到自己的影子，勾起當(dāng)年的回憶。
毋庸置疑的是，《致青春》將引發(fā)集體懷舊熱潮。當(dāng)未來(lái)的憧憬，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)閷?duì)現(xiàn)實(shí)的追索，我們這一代人，就唯有從回憶中尋找曾經(jīng)的熱血與真情。那些散落在歲月之路上的葉片，有的早已枯黃斑駁，有的早已隨風(fēng)飄散，《致青春》的價(jià)值在于，能帶觀眾重回曾經(jīng)的青春，或許是曾經(jīng)的經(jīng)歷，或許是幻想的情節(jié)，但電影如一根火柴，劃亮之后，點(diǎn)燃了記憶，喚醒了早已沉睡的情節(jié)，甚至重新勾勒出對(duì)青春的回憶，一幕幕的悲歡離合，重新成為內(nèi)心的回響。
即使影片結(jié)束，火柴熄滅，但萌發(fā)出的青春情懷，卻不會(huì)那么輕易退卻，憶起的人和事，也不會(huì)在短時(shí)內(nèi)忘記，被勾憶起的曾經(jīng)的青春，無(wú)論酸甜苦辣風(fēng)霜雨雪，如今回想起來(lái)，就如欣賞一件雕塑品一樣，都只留下騷動(dòng)的青春，都只留下幸福的味道。
生命也許會(huì)因?yàn)閻矍榈闹型窘^望，而絕望了以后的整個(gè)人生。
因?yàn)闆]有可以比一段刻骨銘心的愛情，更能讓人成長(zhǎng)的了。正如林靜給了鄭薇愛情的啟蒙，陳孝正給了鄭薇愛情的真正啟蒙，但最終他們的愛情讓鄭薇長(zhǎng)大了?！叭艘惠呑幽敲撮L(zhǎng)，不到最后一天，不知道誰(shuí)陪你到最后。
”是的，陪鄭薇走到最后既不是林靜，也不是陳孝正;陪阮莞走到最后的不是趙世勇，而是一直默默守候她的“滿天星”
那么，我們的青春不僅是那份難忘的愛情，不僅是愛情帶給我們的快樂(lè)和痛苦，更是伴隨我們走過(guò)青春跌宕起伏的友誼。
這是我寒假和媽媽在家看的電視劇。我媽媽說(shuō)臺(tái)詞很有趣，但我看這部電影很有感染力。
我也是個(gè)青春期的女孩。我和鄧家齊有很多相似之處。每次我看到他的孩子氣，我都會(huì)在鏡子里看到自己。這樣的事情讓我很揪心，也很受打擊。
鄧家齊是個(gè)青春期的男孩。雖然他經(jīng)歷過(guò)愛情和婚姻，但他的行為反映了他的孩子氣。他強(qiáng)烈的反抗著他的父母，可是他在自己的事情上又是那么的沒有主見，最典型的是他在飛兒與小歐之間的徘徊不定。他不能確定自己的感情，又不愿自己的父母插手，當(dāng)他的爸媽真的撒手不管他的事了，他找不到出路，就開始自暴自棄。
青春期的孩子總是認(rèn)為他們可以獨(dú)立生活。他們應(yīng)該有獨(dú)立的生活，不再需要父母的干涉。其實(shí)，這是青春期孩子最幼稚的表現(xiàn)。成年人不怕別人指指點(diǎn)點(diǎn)。相反，他們希望這種指法能幫助他們改正錯(cuò)誤。
沒有自己的追求，不知道自己的想法，遇到事情就活不下去逃避，這是孩子的行為，事情春期孩子的無(wú)知行為。
雖然現(xiàn)實(shí)中可能沒有那么多的復(fù)雜和巧合，但很多事情是不可避免的。當(dāng)我們遇到同樣的情況時(shí)，我們會(huì)比鄧家齊處理的更好嗎？
勵(lì)志電影《神秘巨星》觀后感當(dāng)尹希婭為了深愛的母親，丟棄象征自己歌唱夢(mèng)想的吉他時(shí)，當(dāng)母親為了拯救疼愛的女兒的音樂(lè)之夢(mèng)，堅(jiān)定地簽下離婚協(xié)議時(shí)，我再一次流下感觸的淚水。孩子為了母親，放棄改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，思想迫害的母親，為了女兒的前途,敢于向數(shù)千年來(lái)不公教條發(fā)出震天動(dòng)地的吶喊與抗?fàn)帲@更是值得世人尊敬。這一對(duì)母女用彼此的理解，書寫下愛的芳華。尹希雅是一個(gè)勇于追夢(mèng)的女孩，她擁有著敢拼敢闖的勇氣。雖然生在一個(gè)不公的家庭，一直遭受父親的冷眼謾罵，她心中那顆渴求改變命運(yùn)的心卻從未磨滅，她想憑著自己的歌喉改變自己，同時(shí)改變家庭的命運(yùn)，她這種對(duì)命運(yùn)的不屈,同樣是對(duì)生命的自信，如果母親在關(guān)鍵時(shí)刻的全力支持，她的夢(mèng)想或許會(huì)就此破碎。面對(duì)命運(yùn)的抉擇,尹希雅選擇了堅(jiān)毅,而她的母親為她傾注的一切,都有一個(gè)默默的身影，尹希雅的母親正是如此。雖然沒法改變丈夫愚昧頑固的思想，沒有辦法改變印度多年來(lái)對(duì)女性的不公待遇和歧視，更沒有辦法改變自己的命運(yùn)，但她卻不想讓自己的女兒遭受同樣的境遇。為了讓女兒滿足，她盡力為女兒創(chuàng)造自由，為了給了女兒買來(lái)電腦，即使遭到丈夫的謾罵毒打，即使因?yàn)橥炊飨聹I水，她也從不多說(shuō)一句怨言，她可以為女兒奉獻(xiàn)一切。她用偉大的母愛譜寫了血濃于水的樂(lè)章。尹希雅是一個(gè)體貼的女兒，為了相依為命的母親,她可以放棄自己向往的一切，而她的母親同樣是偉大的母親，為了心愛的女兒她可以犧牲自己的所有，她也同樣可以迸發(fā)出驚人的力量,為了捍衛(wèi)女兒“母親理解女兒，也正因?yàn)檫@包含愛的理解，他們都后多或少地改變了命運(yùn)，在有關(guān)命運(yùn)的抉擇中，她們寫下了愛的詩(shī)篇,每位母親，都是孩子生命里的那顆巨星，在命運(yùn)的抉擇中選擇了燃燒自己，照亮了孩子，卻失去了自己理應(yīng)屬于自己的燦爛輝煌,又有誰(shuí)真正體會(huì)到母親的苦心？
《那些年，我們一起追的女孩》電影給人的感覺，清純、青春、美好、向往；其書給人的感覺，更加猶如自身渡過(guò)一段精彩的愛戀，那種甜甜的感覺更讓人不由得歡喜，這，就是青春?jiǎn)?？我認(rèn)為是的，但也不是。那么，青春是什么呢？
在瘋狂的籃球場(chǎng)上，我們揮汗如雨；在安靜的夜晚，我們努力學(xué)習(xí)；在父母的嘮叨中，我們頑強(qiáng)抵抗。這估計(jì)就是普遍人的想法吧?？墒?，我認(rèn)為，青春相當(dāng)于一生。
在開始步入時(shí)，我們?nèi)缤律鷭雰翰欢畬?shí)事；慢慢理解他時(shí)，又自以為是的流失，這不正是荒唐青春？當(dāng)我們進(jìn)入自我世界時(shí)，我們開始抱怨大自然和人民；青春還沒有結(jié)束。從我們步入社會(huì)的那一刻起，當(dāng)青春逝去的事候，我們身后的路也成為同樣不變的事實(shí)。同時(shí)，每個(gè)人的青春也是同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。
我的青春還沒有結(jié)束，但我仍然堅(jiān)信我的青春會(huì)是美好的，我的同齡人也會(huì)如此。每個(gè)人的青春，都不像淡水，只會(huì)變成各種口味的冷飲，因?yàn)樗偸潜鶅鲈谏钌畹挠洃浝?。有一個(gè)朋友曾跟我說(shuō)：
“你說(shuō)人做夢(mèng)會(huì)像播電視劇一樣該有多好，天天看一集?！边@話雖然很好笑，但是不正如青春?jiǎn)?？如電視劇一般吸引人以及多種多樣。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，但最好的時(shí)光是在青春的路上。
珍惜青春吧，人不狂妄枉少年，為自己的青春搏一把吧。
有別于以往的美國(guó)青春偶像片，《歌舞青春》中沒有城市摩登大樓、店鋪林立的畫面，也很少放浪形骸的內(nèi)容，它展現(xiàn)了美國(guó)南部美麗的湖光山色，并把高中生活的豐富多彩呈現(xiàn)在世人面前，試圖表現(xiàn)美國(guó)高中學(xué)生的理想主義和勇敢純情。下面給大家分享一些關(guān)于電影歌舞青春的觀后感5篇，供大家參考。
電影歌舞青春的觀后感(1)據(jù)全美權(quán)威市調(diào)Nielsen Sound Scan統(tǒng)計(jì)，迪士尼原創(chuàng)《歌舞青春High School
Musical》以超過(guò)370萬(wàn)張的專輯銷售，勇奪2006美國(guó)專輯銷售年度冠軍。此外，綜觀年度前十大，表現(xiàn)最為出色的音樂(lè)廠牌，首推迪士尼音樂(lè)，共計(jì)有《歌舞青春》、《孟漢娜Hannah
Montana》原聲帶與雷可福磊斯合唱團(tuán)Rascal Flatts《我的小混混Me and My Gang》強(qiáng)占年度Top
10。此外，繼在全美巡回演出音樂(lè)劇之后，《歌舞青春》也將在今年度開拍續(xù)集，并開放網(wǎng)友上網(wǎng)公投續(xù)集的部分劇情。c而堪稱美國(guó)鄉(xiāng)村樂(lè)界的第一天團(tuán)“雷可福磊斯合唱團(tuán)”以超過(guò)340萬(wàn)張銷售的《我的小混混》勇奪年度亞軍。此外，還有發(fā)行才十一周的迪士尼原創(chuàng)電視影集《孟漢娜》原聲帶，也以高達(dá)190萬(wàn)張的專輯銷售，名列年度銷售第八名。綜觀年度銷售前十名的專輯，有三張就出自迪士尼旗下的音樂(lè)廠牌。對(duì)此，身為迪士尼音樂(lè)廠牌的總裁鮑伯表示：“在唱片市場(chǎng)持續(xù)低迷的情景下，能有此成績(jī)，更讓我們感到興奮?！薄陡栉枨啻骸吩晭Р坏蔀?006全美年度專輯銷售總冠軍，同時(shí)也打破多項(xiàng)告示牌排行紀(jì)錄，包括專輯內(nèi)四首單曲皆于首周同時(shí)進(jìn)入全美單曲榜，刷新披頭四曾創(chuàng)下的進(jìn)榜成績(jī)，而總計(jì)專輯內(nèi)的九首單曲皆同時(shí)打入全美告示牌單曲榜Top
100，更刷新金氏世界紀(jì)錄!堪稱迪士尼史上最為成功的原創(chuàng)電影《歌舞青春》，共計(jì)全美累積超過(guò)一億四百萬(wàn)的收視人口，在臺(tái)灣也超過(guò)兩百多萬(wàn)的收視觀眾，一度刷新臺(tái)灣迪士尼原創(chuàng)電影的首播紀(jì)錄。在全美青少年人氣高居第一的《歌舞青春》，繼巡回全美學(xué)校演出音樂(lè)劇后，今年度也將正式開拍續(xù)集。為此，迪士尼更在全球官網(wǎng)上開放網(wǎng)友投票公投，決定《歌舞青春2》的部分劇情資料?？赐暌院髢?nèi)心一片澎湃，覺得電影的資料和歌曲都十分好，尤其是原創(chuàng)的原聲帶音樂(lè)，對(duì)于那么喜歡音樂(lè)的我來(lái)說(shuō)聽到如此美妙的歌聲不得不說(shuō)是一種震撼。久違了的音樂(lè)質(zhì)感，久違了的原創(chuàng)魅力。不明白是不是長(zhǎng)久以往的已經(jīng)習(xí)慣了很老舊式的音樂(lè)，這次這個(gè)電影的音樂(lè)帶點(diǎn)搖滾色彩，不得不說(shuō)是很出彩的，至少對(duì)于我而言是一種驚喜，聽了電影里所以的歌曲是我得到的一份以外收獲，覺得是種完美的記憶和享受。美的我都要飄起來(lái)了，雖然有人看到這肯定會(huì)覺得我很夸張，可我真的太喜歡這電影里歌曲的風(fēng)格，以至于如此的激動(dòng)和澎湃，它給我的生活帶了不小的色彩，也讓我有了新的歌曲賴以寄托自我的情感因素。太激動(dòng)了，都不明白怎樣寫了，滿腦子都是那個(gè)電影，那些歌曲，受不了，期待他的第二部。。。已經(jīng)出來(lái)了，我要去買來(lái)收藏。。還真的是第一次有了要收藏影碟的沖動(dòng)。看來(lái)這個(gè)電影和音樂(lè)對(duì)我的吸引力不是一般哦。。。。反正對(duì)我而言我很喜歡，第二部也已經(jīng)出來(lái)了，在國(guó)外這個(gè)片子的名字叫我相信收視率必須不錯(cuò)。電影歌舞青春的觀后感(2)青春是人生中最可美好的。它甜如蜜糖，芬芳如玫瑰，清新如朝露，當(dāng)?shù)闷鹱蠲赖恼Z(yǔ)言的贊頌，它勝過(guò)千金萬(wàn)兩，和青春邂逅，是人生中最華美和最可期待的事情。年輕、熱情、活力四射、豪邁灑脫，有大把的時(shí)間可以揮灑。因?yàn)橛袝r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn);因?yàn)槟贻p，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切竟在掌握，一切又剛剛開始。“年輕沒有失敗”，一切的失敗挫折都有翻本的機(jī)會(huì)，更重要的使我們對(duì)人生充滿了豪邁的底氣和蓬勃的理想，哪怕是任性胡為恣意忘形，在青春的名義下一切都顯得情有可原。而青春歲月里的那些所謂“壞人”，則是童話灰姑娘里面的后母，猩俠里面的海盜，他們存在的唯一目的是讓我們有關(guān)青春的故事更曲折、更動(dòng)人、也更完滿，青春歲月里的煩惱與憂愁則是梵阿林上的小夜曲，聽來(lái)憂傷，實(shí)在甜蜜。而這一切經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，像成釀在時(shí)光中泛出的琥珀色微光更有了別樣的風(fēng)采，即使經(jīng)歷世事滄桑心已堅(jiān)硬如鐵也讓人不得不怦然心動(dòng)。告別了少年的懵懂，自我的意識(shí)逐漸覺醒，而又不曾事故蒼老為名利責(zé)任所累，青春實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)，是上帝賜予的禮物。歌舞青春的好看就在于青春二字，一切為此展開。高中的校園生活，充滿活力的俊男美女，魅力四射的載歌載舞，簡(jiǎn)單而流暢的故事情節(jié)，點(diǎn)綴著愛情、友情、夢(mèng)想的佐料，加上小誤會(huì)、諧惱，就像是夏日里點(diǎn)綴著鮮紅草莓的一客冰激凌，冒著絲絲的涼意，挑逗人觀賞的腸胃。好萊塢實(shí)在是造夢(mèng)的工廠，迪士尼也深通簡(jiǎn)單的就是美好的道理，把個(gè)簡(jiǎn)單的故事拍了個(gè)活色生香、有滋有味。其實(shí)好看的電影大體可分兩類，一類簡(jiǎn)單的，明白如話;一類深刻的，引人沉思，但無(wú)論簡(jiǎn)單的快樂(lè)還是深沉的思考都是好電影，都能給人以藝術(shù)地享受，讓人產(chǎn)生觀影的愉悅。而怕就怕在，畫虎不成反類犬，拍深刻的，卻有玩深刻，故弄玄虛之嫌;拍簡(jiǎn)單的卻流于膚淺和做作，讓人產(chǎn)生裝嫩的感覺。而好多國(guó)產(chǎn)片，正是如此這般不尷不尬，上不著天，下不著地的兩頭不靠譜，自詡深刻的屢屢笑場(chǎng);打著簡(jiǎn)單招牌的卻又笑比哭難看，這實(shí)在是值得我們思考的事情!歌舞青春為我們構(gòu)造了一個(gè)單純美好的童話世界，但我們都知道事實(shí)非如此。童話大多遙不可及，青春雖然美好，但不見得個(gè)個(gè)完美，有的可能還具有致命的殘缺。其實(shí)，作為夢(mèng)想大抵都有不可實(shí)現(xiàn)的成分，但這并不能成為我們否認(rèn)夢(mèng)想的理由，正因?yàn)橛辛诉@差距與永遠(yuǎn)的不可實(shí)現(xiàn)，才顯出保有夢(mèng)想并矢志不移的可貴，它是一扇窗，通過(guò)這扇窗看到的是不同凡俗的風(fēng)景。隨著歌舞青春的音樂(lè)，讓我們扭動(dòng)身體，一起年輕起來(lái)，即使現(xiàn)實(shí)有多糟糕!電影歌舞青春的觀后感(3)青春，是我們所要珍惜的。從內(nèi)心歡樂(lè)的年輕人，能夠相伴走到世界盡頭的友誼，令人潸然淚下的親情，令人忍俊不禁的小聰明，令人蠢蠢欲動(dòng)的舞蹈，令人怦然心動(dòng)的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有著完美而能夠預(yù)料的沒有任何驚喜的結(jié)局。我們的青春，本就該這么明亮。不是嗎?這是一部美國(guó)電影，電影主要由“青春”二字展開。講述的是美國(guó)高中生的生活。不一樣的是，美國(guó)學(xué)生的生活相對(duì)于我們中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加富有生氣。女主角是一個(gè)十分漂亮的女孩叫蓋碧瑞拉，最初她對(duì)唱歌并不是很有信心，曾在學(xué)習(xí)和唱歌的道路上徘徊不定?？墒且粋€(gè)男孩告訴她她唱的十分棒。之后，他們用自我的靈魂唱出了屬于他們的青春。其實(shí)，只要你竭盡所能去努力，拼搏，不論你失敗與否，你將永遠(yuǎn)不后悔。因?yàn)榛剡^(guò)頭想想時(shí)、你將問(wèn)心無(wú)愧。我們必須永遠(yuǎn)相信自我。這部影片，看似只是青春逼人再加上好聽的音樂(lè)，其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超本事。我們都是平凡人，可是，即使這樣，我們還是有理由相信，每個(gè)人都是一顆鉆石，都有許許多多的面，只是，我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光，而隱卻了許多光芒。丟失了許多屬于我們的光彩，而變得黯然無(wú)色。簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐Ｎ覀兊那啻?，就僅有這么短短的一瞬間，為何不抓住她，做我們想做的事呢?不要有著不屬于我們的悲傷。大膽的邁出一步，我們的青春將活力舞動(dòng)。電影歌舞青春的觀后感(4)《歌舞青春》講述了兩個(gè)生活背景迥然不一樣的高中生：帥氣英俊、球技高超的籃球校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)特洛伊(TroyBolton)和容貌甜美、易于害羞的優(yōu)等轉(zhuǎn)學(xué)生凱碧(Gabriella
Montez)之間的故事。兩人天籟般的嗓音和對(duì)舞臺(tái)表演的興趣，讓他們共同心懷對(duì)歌唱的夢(mèng)想。然而由于兩人在不一樣的學(xué)科各自精彩，使他們?cè)谧分鸶璩獕?mèng)想的道路上困難重重。最終在家人和朋友的理解與支持下兩人彼此鼓勵(lì)，在兼顧現(xiàn)實(shí)的同時(shí)一步步向自我的夢(mèng)想前進(jìn)?？赐旰髮?duì)我的觸動(dòng)很大，我又想到了青春飛揚(yáng)的歲月。我們年輕，能夠站在太陽(yáng)下盡情揮灑汗水，能夠在大熱天三兩成群的啃著冰激淋，留下我們銀鈴般的笑容。我們能夠?yàn)榱艘粋€(gè)帥氣的大男生而議論紛紛，也能夠在課桌底捧著一本青春感情小說(shuō)或者娛樂(lè)雜志讀的津津有味。下課鈴一響就聚攏來(lái)你一句我一句的討論。我們能夠?yàn)榱艘粋€(gè)公演練習(xí)到很晚，為得是展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。我的頭腦里不自覺的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的畫面，啊～～我飛揚(yáng)的青春!我也碰到劇中男女主人公遇到的事，喜歡唱歌卻被周圍的事羈絆。追逐著夢(mèng)想?yún)s顧慮重重，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺?？墒俏也缓蠡?，年輕就沒有后悔。電影歌舞青春的觀后感(5)看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，活力的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、活力和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒有督促，沒有教師的壓力，我們是很自由，可是我們又把這些自由放在了哪里?整天的電腦游戲?整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自我，難道這就是我們的青春?還是若干年后，有所感悟，再重走一回自我的青春路?《歌舞青春》是一部美國(guó)學(xué)校電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐Ｋ宰屛一匚稛o(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自我的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自我，完善自我，勇敢的激發(fā)自我的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所應(yīng)當(dāng)追求的嗎?也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，并且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開國(guó)際玩笑，他們覺得你應(yīng)當(dāng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的情景，你會(huì)怎樣辦?放下，還是尋夢(mèng)呢?在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最終一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要所以放下嗎?要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么?你，甘心失敗么?不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自我巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡?？墒怯捎谥T多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自我找借口，不要在多年后后悔!它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就僅有這么短短的一瞬間，要做真正的自我，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥，不讓任何事情牽絆自我，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自我的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。
今天下午，我們六年級(jí)全體師生在**教室**了電影《青春的應(yīng)答》。女主角趙小亭的姐姐懷著讓孩子們出山的崇高愿望，兩次到貧困山區(qū)求學(xué)，最后把生命留在了苗嶺深山
當(dāng)趙小亭還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她接受了郵路精神的熏陶。每天，只要有時(shí)間，她都會(huì)幫助村里的人和郵遞員叔叔一起投遞信件和文件。在如皋東門古橋上有一副橋聯(lián)：“愿天常生好人，愿人常行好事”，在郵遞員陳東叔叔潛移默化影響下，小亭姐姐漸漸明白了這句話的深刻內(nèi)涵，并用其指導(dǎo)著自己的學(xué)***活，更把其作為前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策自己在人生的道路上奮勇前行。
我們正處在人生中最快樂(lè)的童年。與小亭的童年相比，我感到慚愧。我們的人生理想是什么？我們應(yīng)該有怎樣的追求？
所有這些好像從來(lái)都沒有思考過(guò)。同學(xué)當(dāng)中不乏得過(guò)且過(guò)之人，老師和家長(zhǎng)為之操心，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷，不僅作業(yè)不好好完成，有時(shí)還惹出一些事端……看到這些鏡頭，我們是不是應(yīng)該從“愛心城市”的杰出代表小亭姐姐身上獲得一些啟發(fā)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴真切的行為來(lái)延續(xù)小亭姐姐的愛心，在還沒有懂得怎么愛他人的情況之下首先學(xué)會(huì)愛自己，并且做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人呢？
時(shí)光飛逝。長(zhǎng)大后，小亭考上了武漢大學(xué)電機(jī)學(xué)院。無(wú)論炎熱的酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，她那略顯單薄的身影總是最早出現(xiàn)在教室里。上課時(shí)總是坐在教室的前排，認(rèn)真聽講；遇到困難時(shí)總是喜歡向同學(xué)請(qǐng)教。
在同學(xué)們眼中，趙小亭就像一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”，除了學(xué)習(xí)，她的課余時(shí)間總在積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
去湘西支教，她為阿蓮因貧困失去寶貴的學(xué)***而傷心，得到她幫助的阿蓮卻躲在門縫里滿臉淚水地微笑著，那一揮的淚水不就是愛的珍珠嗎？去貴州支教，她與黑豆、王蛋兩個(gè)同學(xué)成了“知心朋友”，她深知孩子們?nèi)彼耐纯嗖⑾聸Q心幫助他們尋找水源，而就在尋找水源的崎嶇山路上，她用自己的雙手推開了心愛的“小伙伴”，用柔弱的身軀擋住了無(wú)情的巨石，并因此獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
放影室里傳出陣陣哭泣聲，同學(xué)們因?yàn)槭チ艘晃弧皭坌拇笫埂倍鴤穆錅I。悲痛之余，我不禁想起了汪國(guó)真詩(shī)句中的一句話：“給予你了，我便不期望回報(bào)。
如果有一天我為了得到什么而付出，我會(huì)變得多么渺小?！笔茄?，趙小亭姐姐用愛心詮釋了志愿者精神的深刻內(nèi)涵，更用行動(dòng)奏響了一曲不朽的青春贊歌。
花落無(wú)聲，余香永存。“小亭形象”將永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中。
六年級(jí):李慧敏
校園青春微電影觀后感
近年來(lái)，微電影開始受到越來(lái)越多人的關(guān)注和喜愛。以其短小精悍、真實(shí)感人的特點(diǎn)，吸引了一大批年輕觀眾。而“校園青春”這個(gè)主題更是深受青少年喜愛，因?yàn)樗軌蚬雌鹚麄冊(cè)谛@生活中的回憶和情感。今天我要談?wù)勔徊课易罱^看的校園青春微電影。
影片的開頭，一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光透過(guò)校園的大門灑到地面上，給人一種溫暖的感覺。鏡頭移動(dòng)到一個(gè)高中校園，一個(gè)男生正在走廊上奔跑，同時(shí)突然被一名女生撞到。男生友善地向女生道歉，女生也微笑回應(yīng)。這一幕瞬間抓住了我的注意力，因?yàn)樗故玖巳藗冎g友善互動(dòng)的重要性。
隨著劇情的推進(jìn)，男主角張華和女主角李璐逐漸走到了一起。他們彼此開朗、陽(yáng)光，盡管彼此背景完全不同，但他們卻有著共同的愛好。在電影中，他們一同參加各種校園活動(dòng)，比如文藝晚會(huì)、球類比賽以及志愿者活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓他們更加增強(qiáng)了彼此之間的默契和信任。通過(guò)觀看這些情節(jié)，我深深地體會(huì)到友誼的力量和校園生活給人們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
然而，影片中也讓人見識(shí)到了校園生活中的不幸和挫折。男主角張華因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，不得不打工賺取生活費(fèi)。他的努力和執(zhí)著打動(dòng)了女主角李璐，她秘密地為張華節(jié)省開銷，并在他最困難的時(shí)候給予其支持和鼓勵(lì)。這讓我想起了在校園生活中，通過(guò)共同的困難和挑戰(zhàn)，人們能夠更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)和理解彼此。
隨著影片的劇情發(fā)展，男主角畢業(yè)了，離開了校園。他和女主角都選擇了不同的大學(xué)，開始了分離的生活。他們之間出現(xiàn)了不少矛盾和沖突，也讓觀眾們深感傷感。然而，在離別的瞬間，兩個(gè)人心靈深處的情愫又再次涌現(xiàn)，他們決定不放棄對(duì)彼此的感情，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
整部影片以溫暖的色調(diào)貫穿始終，展現(xiàn)了校園生活中的友情，夢(mèng)想和挫折。通過(guò)觀看這部影片，我深深地被它所傳遞的情感和信息所感動(dòng)。它向觀眾們傳達(dá)了一種樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的精神，告訴我們年輕人不管面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，都要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持并追求自己的夢(mèng)想。
校園青春微電影是一種帶有真實(shí)感和情感共鳴的表達(dá)形式。它通過(guò)一種簡(jiǎn)單而真實(shí)的方式，勾起了人們對(duì)于校園生活的回憶和思考。在這樣的電影中，我們可以感受到年輕人的熱情，了解到他們所面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。更重要的是，無(wú)論是在校園生活中還是在社會(huì)中，這些微電影都能為我們提供一種積極的影響和啟示。
《金色記憶》是一部關(guān)于校園青春勵(lì)志的電影，它圍繞著一個(gè)高中二年級(jí)的中學(xué)生“梁晨”展開了一段故事，因?yàn)榧彝ダщy便請(qǐng)求梁晨讓兒子歸隊(duì)以求高考加分來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)，梁晨用自己的凝聚力與智慧讓隊(duì)友們接受了謝耕的歸隊(duì)!這讓我了解到了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，“領(lǐng)導(dǎo)”必須具備凝聚力、組織能力、人際交往能力和智慧。還讓我了解到了父母為兒女的辛苦與苦心。
在這部影片中，我學(xué)到了許多，那些雖然看似微乎其微，但在我細(xì)細(xì)回味之際，深深地被觸動(dòng)了。像朋友間的兄弟之情，遇到困難后相互鼓勵(lì)，彼此之間調(diào)整好心態(tài)，從容面對(duì)失敗，開心地面對(duì)成功，如此深厚的兄弟情讓我感動(dòng)。
又如那句“沒有失敗，只有放棄”，我非常認(rèn)同這句話：有時(shí)候一次物質(zhì)上的失敗并非真正的失敗，而最可怕的'敵人是我們才在一次失敗后就要放棄的那種心態(tài)。誰(shuí)也不知道，我們要嘗試多少次失敗才會(huì)成功，但如果我們中途放棄的話，那一輩子都不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都希望自己的人生能一帆風(fēng)順，但那時(shí)不現(xiàn)實(shí)的，挫折也許是一種財(cái)富，就看你是如何看待它的，當(dāng)你樂(lè)觀地面對(duì)它時(shí)，你將會(huì)獲得更多。
由于現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的子女好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就。因此，“望子成龍”的心非常急切，個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心理，希望他們的孩子們都能把心思全部都用于學(xué)習(xí)，而對(duì)于孩子們喜歡的其它活動(dòng)，動(dòng)輒就橫加干涉，以至于出現(xiàn)了很多問(wèn)題。從報(bào)紙、電視的報(bào)道中，在一些城市，很多家長(zhǎng)都在利用雙休日或者節(jié)假日，讓孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，使得這些同學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，沒有一點(diǎn)自己的活動(dòng)空間。在成績(jī)、升學(xué)的壓力之下，簡(jiǎn)直有些不堪重負(fù)。以至于對(duì)他們的父母產(chǎn)生了逆反心理，甚至離家出走，有些還被壞人所利用，走上了犯罪的道路。我覺得，和這些人比較，這部電影的主人公最后的結(jié)局還可以，因?yàn)樗诎嘀魅卫蠋?、同學(xué)和家長(zhǎng)的理解、關(guān)心和幫助下，最終取得了成功。
通過(guò)這部電影的觀看，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做準(zhǔn)備，也要正確地處理好學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣愛好的關(guān)系，理解父母對(duì)自己嚴(yán)格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(zhǎng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對(duì)我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)習(xí)要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過(guò)急，只會(huì)像電影里那個(gè)叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結(jié)果是適得其反。所以我希望，我們的學(xué)校、家長(zhǎng)、乃至于整個(gè)社會(huì)多給我們一些關(guān)愛，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
觀賞完了整部電影，我很釋然這已不只是一部電影這么簡(jiǎn)單，它還告訴我們友情是十分重要的，親情也一樣，我現(xiàn)在身處的階段不正是學(xué)習(xí)成績(jī)下降而且面臨失敗隨后想輕易放棄么，可是我只要再加把勁我一定可以的。初進(jìn)金蘋果時(shí)的理想抱負(fù)絕對(duì)不可以放棄，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想，一定要達(dá)標(biāo)。
《致青春》，好一部懷念青春的情感史，觀覽末了，它讓我真真切切，深深刻刻地感受到了兩件事。
第一，時(shí)間不等人，當(dāng)你低下頭眨眼思緒，再抬頭仰望之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶帶走了這許多年，連趙薇都從我們?cè)?jīng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)青春演員演化成為了今天的導(dǎo)演。
第二，時(shí)間真的真的不等人，我們這代人已經(jīng)開始“老”了，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)完完全全，在這個(gè)時(shí)代的舞臺(tái)中扮演起了中流砥柱的角色。那超過(guò)5億的票房紀(jì)錄很好地證實(shí)了這一點(diǎn)，70不必看著黑板寫著“離高考還有——天”這個(gè)熟悉的漢字和讓人揪心的阿拉伯?dāng)?shù)字，不必跑去看升國(guó)旗聽國(guó)歌，再聽校長(zhǎng)或老師講那些安全禮貌人生夢(mèng)想校紀(jì)考試……卻也再也難看到或和藹或認(rèn)真恪守或滑稽有趣的老師，再也不能為好友點(diǎn)歌，一起傾聽放學(xué)后的廣播了……
20xx/6/10/16：08此時(shí)我想起前天剛考完試鈴聲響了合上筆蓋的一刻， 我對(duì)自己說(shuō)青春不悔我盡力了?？粗瑢W(xué)有的撕書發(fā)泄三年來(lái)的抑悶，有的引吭高歌，雖然聽不懂，不知他在唱還是在吼，但可以知道他很享受很高興。老師看到學(xué)生所謂違紀(jì)，也睜一只眼閉一只眼。一番瘋狂后，我們拖著笨重的行李，高興返家，卻也留下了回憶，帶上了不舍與緬懷的心離開了。畢竟青春前奏可就告一段落了啊!
致青春，向青春致敬!
電影《青春派》上映的時(shí)間很巧，是在我高考之后的那個(gè)暑假，或許如果不是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段，我此刻寫作的心情不會(huì)那么風(fēng)起云涌。
影片講述了一位叫做居然的男主人公暗戀同班女生黃晶晶并在畢業(yè)那天告白，但這段戀情最終以失敗而結(jié)束，黃晶晶遠(yuǎn)走復(fù)旦讀書，而居然則留在高中讀高四。又一年的經(jīng)歷，他一直嘗試著練習(xí)、接受、放棄、旁觀，認(rèn)識(shí)了一堆哥們以及暗戀他的一位叫曉凡的姑娘，最終選擇放棄了一直不斷追求的黃晶晶，和曉凡一同考進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)。
很巧的是電影首映的當(dāng)天，我也邀請(qǐng)我暗戀了6年的女生一起去看，本來(lái)已經(jīng)約好，可是電影放映當(dāng)天她一句冷冷的“不好意思，臨時(shí)有事。”便把我丟在那紛雜的人群中。那時(shí)的`卑微感，在隨后電影《青春派》中主人公居然對(duì)黃晶晶的“良苦用心”被一次次的冷漠拒絕的情節(jié)中獲得共鳴，以致我時(shí)時(shí)回憶起這部電影時(shí)，總是難以抑制心中的酸楚。
這不僅僅只是我們都曾經(jīng)追求過(guò)年少時(shí)“不懂的愛情”，更主要的是男主人公的高四生活也與我的高中經(jīng)歷頗為幾份相似，我從曾經(jīng)的優(yōu)異滑落至高三的低谷，迷茫的傲氣與內(nèi)斂的頹廢緊緊地纏繞著我，而居然則是因?yàn)楦呖际Ю牟桓试诳嗫嗟刂匦峦度敫咚牡纳?，生活中、電影里，?dāng)時(shí)我們的神經(jīng)都緊張得一次小小的意外就有可能把我們的脆弱給殘忍肆意地摧毀，正如一位大家所說(shuō)：人生總是要與苦難同行。
我和居然同樣不可避免地在這一年中拼搏前行，在艱苦的征程上，我們不斷修正著自我－－－－－－居然逐漸明白了復(fù)旦大學(xué)“這個(gè)當(dāng)初自己死也要拼上”的承諾，似乎還是那么遙遠(yuǎn)，于是重新選擇了自己的大學(xué)夢(mèng)；而我，則在高考之后，幾多選擇，最終放棄了當(dāng)初想要呆在家鄉(xiāng)省城的念頭，來(lái)到了文化積淀更為深厚的西安念書。
這一切，何等相似，我們似乎都忘記了初衷，選擇了一種更為切合更為明智的方式讓自己的人生更好地走下去。
青春，帶著快樂(lè)出發(fā)，率真的性情、懵懂的愛情、年輕的激情，總會(huì)讓我們充盈著火一般的炙熱，“美好”這一誘人的詞語(yǔ)讓我們跳躍的心無(wú)限遐想，仿佛就在前方，于是，我們都會(huì)朝著希望進(jìn)發(fā)，努力向著自己最初的愿景靠近。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是生動(dòng)地教育我們，在逐夢(mèng)的路上，并不總能如愿圓滿，“可望而不及”、“追逐而不達(dá)”，失落和迷茫會(huì)時(shí)時(shí)撞擊著我們筋疲力盡的精神和肉體。面對(duì)初衷，堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)持永不言棄，是何等的勇氣和氣概；但直面人生、敢于思變，尋找曲徑通幽，不也是一種智慧和大氣！
放棄是一種美麗，放棄是為了新的堅(jiān)守。學(xué)會(huì)放棄，不是安于妥協(xié)，退一步海闊天空，是為了更好地欣賞海、眺望天，充滿激情地描繪天之藍(lán)、海之韻。放棄是為了新的選擇，收獲新的希望。
正如影片末居然引用泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：只管走下去，不要逗留著采花來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞匣ㄗ匀粫?huì)開放。
在《青春不言敗》中，劉華盛在澳門創(chuàng)造自己的發(fā)家史時(shí)，恰逢國(guó)人正在華夏的每寸國(guó)土上激情創(chuàng)業(yè)的年代。上半年熱映的《中國(guó)合伙人》中的那三個(gè)兄弟，不也在那個(gè)時(shí)期創(chuàng)造了屬于他們的發(fā)家史嗎？所以看該劇，讓人很難不去想“創(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞。
改革開放30多年來(lái)，我們看到和聽到了太多神話似的財(cái)富積累的“故事”，但這個(gè)以澳門為背景的故事也許會(huì)讓我們感受尤深。因?yàn)樗嬖V我們，1999年回歸時(shí)的澳門，不僅是一片被異國(guó)統(tǒng)治了太久的國(guó)土，也是一片無(wú)數(shù)大陸人潑灑過(guò)汗水的、實(shí)現(xiàn)了自己“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”的熱土。
寫到這里，我那根歷史系的神經(jīng)又忍不住繃緊了，特想結(jié)合青島的歷史說(shuō)點(diǎn)事。在中國(guó)近代史上，青島自19世紀(jì)末以來(lái)一直是德國(guó)和日本的殖民地。1919年的五四運(yùn)動(dòng)，國(guó)人雖然高喊出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”的口號(hào)，但是直到1922年底，日本人才將青島交還。
令人無(wú)語(yǔ)的是，日本人拒絕返回青島的原因之一是，他們擔(dān)心中國(guó)人沒有治理青島的能力。這種質(zhì)疑，當(dāng)年英國(guó)人交還香港時(shí)好像也有。只是這樣的質(zhì)疑，讓國(guó)人情何以堪？
什么叫治理一個(gè)城市的能力。我想，歸根結(jié)底要有一批人才。而中國(guó)人的創(chuàng)業(yè)年代，重要的也不僅僅是累積了財(cái)富，而是造就了一批人，一批像劉華盛這樣的人。
該片是以澳門回歸作為全片的開頭，以在澳門打拼了20年的劉華盛作為講述人來(lái)為我們展開。雖然劉華盛一開始沒說(shuō)什么，但我們感受到了澳門大陸人民的驕傲和自信。試想，如果劉華盛沒有取得巨大成功，他怎么會(huì)如此自信呢。
想象一下，當(dāng)澳門回歸時(shí)，除了賭徒，沒有其他人。我們?nèi)绾握務(wù)撨@個(gè)城市的治理？從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《青春不言敗》這部戲的取材值得稱道。
看這部**，我還忍不住要想這樣一件事。同樣的一個(gè)人，在那個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村，任憑他如何能吃苦也難以在短期內(nèi)拔除家里的窮根。而一到澳門，即便處處受氣，卻處處得以尋到商機(jī)，最終竟像個(gè)不死鳥一樣的富了起來(lái)。
可見，無(wú)論個(gè)人能力有多強(qiáng)，付出多少努力，也必須有一個(gè)合理的經(jīng)濟(jì)體制來(lái)支持他。我不懂經(jīng)濟(jì)，但我知道，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須順應(yīng)時(shí)代潮流，為人民提供更多更好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的國(guó)家才會(huì)永遠(yuǎn)走上富強(qiáng)之路。
在當(dāng)今社會(huì)，電影對(duì)于人們的影響是非常大的，好的電影不僅能解壓，還能引起我們的共鳴。我們可以把撰寫觀后感，當(dāng)作抒發(fā)內(nèi)心想法的渠道，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們觀看作品后得出的心得和感悟，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢？欄目小編花時(shí)間為你編輯了勵(lì)志影片觀后感的，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
《喚愛》取材真人真事講述5歲兒童苦難故事
據(jù)悉，這部聚焦特殊家庭苦難兒童的勵(lì)志影片《喚愛》取材于真實(shí)題材。在山東某鎮(zhèn)民房里住著一戶生活窘迫的人家，母親因病去世后，父親又在一次礦難中遭遇終身癱瘓，于是家庭的重?fù)?dān)全部都落到了5歲孩子孫家寶的身上。我們很難想象，一個(gè)5歲孩子是如何在自己還懵懂的年紀(jì)，便承擔(dān)起連大人都難以負(fù)擔(dān)、想要逃離的生活苦難。
影片用了一種溫婉的表達(dá)方式傳遞大孝之道與人間冷暖，苦難與希望交織在一起，將原本悲情的故事，涂上了一層暖色調(diào)。小主人公孫家寶一次次在希望、失望、絕望之間循環(huán)往復(fù)，但無(wú)法割舍的親情之本讓他一次次堅(jiān)定上路，為這個(gè)苦難的家庭帶來(lái)了永不熄滅的希望。影片以溫情的形式表達(dá)悲情，讓觀眾在感動(dòng)之余，還能看到希望之花重新綻放，這也是對(duì)處于低谷的人們的鼓勵(lì)，即便再艱辛，也絕不能放棄希望。
《喚愛》用電影警醒現(xiàn)實(shí)傳遞超級(jí)正能量
近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)題材電影佳作頻出，《喚愛》電影創(chuàng)作者同樣關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，并獨(dú)辟蹊徑，殘疾人群體、貧困家庭、苦難兒童，都是社會(huì)上需要關(guān)愛的弱勢(shì)群體。小童星張博翔切切實(shí)實(shí)地詮釋了一個(gè)5歲孩子的苦難史，讓看過(guò)的人無(wú)不為之動(dòng)容。影片取材于現(xiàn)實(shí)，但又能警醒現(xiàn)實(shí)和改變現(xiàn)實(shí)，相信《喚愛》不僅僅是對(duì)孩子的教育，更是對(duì)成年人的警醒。通常認(rèn)為，每一個(gè)人的生命都是有固定負(fù)荷的，尤其是孩子，5歲孫家寶的遭遇本屬人生重創(chuàng)，但他對(duì)親情的執(zhí)念，如迎風(fēng)飄搖的旗幟，是一種精神支撐，從而在他小小年紀(jì)激發(fā)了無(wú)限的潛能。
《喚愛》憑借其自身獨(dú)辟蹊徑的題材、過(guò)硬的影片質(zhì)量及蘊(yùn)含的深沉感動(dòng)曾先后曾入圍20xx美國(guó)金門國(guó)際電影節(jié)、美國(guó)民族國(guó)際電影節(jié)、20xx美國(guó)長(zhǎng)島國(guó)際電影節(jié)及20xx北京青年影展。此次定檔3月23日，與好萊塢特效大片《美女與野獸》、《金剛：骷髏島》展開正面較量，希望讓觀眾看到一部不一樣的中國(guó)家庭勵(lì)志影片。
《喚愛》是由童星張博翔，國(guó)家一級(jí)演員王虎城，實(shí)力演員楊欣、李松珂等聯(lián)袂主演的勵(lì)志電影。
首先，該片取材自真實(shí)人物原型，講述了母親病逝后，照顧癱瘓父親，扛起家庭重?fù)?dān)的5歲孩子孫家寶的勵(lì)志故事。雖與多部好萊塢大片撞期，但《喚愛》還是憑借其自身獨(dú)辟蹊徑的題材、過(guò)硬的影片質(zhì)量及蘊(yùn)含的深沉感動(dòng)引起了網(wǎng)友關(guān)注。
其次，隨著上映日期的宣布，《喚愛》也發(fā)布了一款定檔海報(bào)，海報(bào)上流著傷心淚水的小主人公尤為引人關(guān)注，眼神里充滿了傷感、無(wú)奈，但向上看的舉動(dòng)也透露出了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。海報(bào)設(shè)計(jì)充分表達(dá)出了影片的態(tài)度與精神生活雖充滿苦難，但我還是要迎頭向上，同時(shí)與影片的主題故事也十分契合。影片通過(guò)聚焦特殊群體，想要用小主人公的悲慘經(jīng)歷喚醒社會(huì)對(duì)該類群體的關(guān)注，引發(fā)對(duì)生命本身及人生苦難的思考。
最后，作為一部關(guān)注特殊家庭、苦難兒童的勵(lì)志影片，《喚愛》憑借其過(guò)硬的質(zhì)量曾先后曾入圍20xx美國(guó)金門國(guó)際電影節(jié)、美國(guó)民族國(guó)際電影節(jié)、20xx美國(guó)長(zhǎng)島國(guó)際電影節(jié)及20xx北京青年影展。
這部影片最大的特點(diǎn)之一就是現(xiàn)役中國(guó)女排球員走上銀幕演自我，中國(guó)女排球員們過(guò)了一把電影癮，但令人震驚的是她們的演繹超越了演員，或者說(shuō)她們真實(shí)再現(xiàn)了她們自我，幕后故事直擊淚點(diǎn)。
朱婷演朱婷自我，來(lái)自農(nóng)村的她其實(shí)內(nèi)心比較自卑，剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)就是不愛說(shuō)話，在場(chǎng)上更不會(huì)招呼隊(duì)友，十分悶，這在影片中真實(shí)再現(xiàn)。朱婷自我都直言：“我第一次演電影，這也是對(duì)我的一次再教育。當(dāng)初，就是父母家里孩子太多，自我如果打不出來(lái)，就可能去廣東打工?！敝戽蒙眢w單薄，郎平給她營(yíng)養(yǎng)粉完全屬實(shí)。為了讓朱婷能夠釋放自我，郎平不斷鼓勵(lì)朱婷在場(chǎng)上大聲地說(shuō)話，朱婷還是悶。坐下來(lái)，郎平用話去刺激她，不管是農(nóng)村還是城市，在隊(duì)里都一樣，朱婷急了，“你別說(shuō)了!”郎平說(shuō)：“我需要的就是這股勁兒?！庇绕涫抢善絾?wèn)她為什么打排球，朱婷最終說(shuō)話：“為了我爸媽!”再問(wèn)，朱婷再說(shuō)：“為了成為你!你滿意了吧”現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，朱婷爆了。郎平靜下來(lái)說(shuō)：“那你就錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為我。”影片中，朱婷痛哭的那場(chǎng)戲完全超越了表演，因?yàn)檫@就是朱婷自我。就在與巴西隊(duì)里約奧運(yùn)會(huì)14決賽決勝局，郎平對(duì)著朱婷直言：“朱婷，你要成為你自我!”從過(guò)去到此刻，朱婷成為中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)，成為世界頂級(jí)球星，有多么不易。
還有一個(gè)人，記者根本沒有想到電影會(huì)觸動(dòng)這一點(diǎn)，那就是2016年著名球員曾春蕾無(wú)緣里約奧運(yùn)會(huì)出征大名單。拍這一點(diǎn)，需要直面矛盾的巨大勇氣。更讓人吃驚的是，由鞏俐飾演的郎平和曾春蕾本人的對(duì)手戲相當(dāng)精彩，全國(guó)花蕾粉絲團(tuán)會(huì)找到鼓舞人心的答案，曾春蕾的淚水與倔強(qiáng)真實(shí)感人，那簡(jiǎn)直不能說(shuō)在演，而是帶血的釋放，為何曾春蕾無(wú)緣里約，真的是因?yàn)閭崮鞘窃豪匍L(zhǎng)久的傷疤，她到底如何承受電影給你答案。
不幸的家庭背景就像是催化劑，它能使一個(gè)人迅速成熟。人與人的天性不一，被催生的結(jié)果也有所不同，有的變得樂(lè)觀而獨(dú)立，也有的變得薄情而敏感。
在這個(gè)肅殺的夜晚，我與我的靈魂戮力合作，如同一個(gè)行不法之事的掘客，整理出經(jīng)驗(yàn)里關(guān)于家庭苦難的一些微不足道的記憶。
在我的認(rèn)知里，家庭的殘缺與毀滅造成不同的感受。父母離異或單方死亡，孩子的成長(zhǎng)中便會(huì)選擇性地喪失男子的氣概或女子的細(xì)膩，一旦超出家這個(gè)活動(dòng)圈子，在同世界的比較下，性格的大樹上必然玩意要長(zhǎng)出自卑的面包。若是父母雙亡，自卑的面包鐵定是要長(zhǎng)的，煢煢孑立的狀態(tài)使當(dāng)事人在孤僻的道路上越來(lái)越幽暗，一些基本的交際能力，甚至說(shuō)一個(gè)動(dòng)物人要想在社會(huì)上存在并發(fā)展的素質(zhì)都有障礙與缺失。
同樣，家庭的不和睦和貧困也會(huì)造成不同的里境況。父母的爭(zhēng)執(zhí)所營(yíng)造的壓抑感首先是使孩子厭倦反感，漸漸會(huì)引出孩子心中的嗔怒，精神處于一種焦慮的狀態(tài)，脾氣會(huì)變得暴躁，極易崩潰。父母所展現(xiàn)的夫妻關(guān)系也會(huì)直接影響到孩子的婚姻觀念，這種不合可能造成孩子對(duì)異性，對(duì)婚姻的排斥，性格上又是一種畸形。物質(zhì)的匱乏必然造成心理上的自卑或者進(jìn)取，憧憬或者嫉妒，羨慕或者仇視。
還有一種家人生病的情況。一個(gè)常年多病的母親，亦或是一個(gè)身體有殘疾的父親，讓人難受。
小學(xué)有一個(gè)很好的男生玩伴，總是在一塊打乒乓球，后來(lái)他才告訴我他沒有媽媽，初中沒上完他就他去打工了。還有一個(gè)女生玩伴，活潑開朗，學(xué)習(xí)頂尖，她媽是銀行職員，初中時(shí)代的某一天，在銀行門口被一醉漢撞死。她考到了重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，然后在高考前幾個(gè)月精神崩潰，從學(xué)校逃了回去。
既定的事實(shí)是：長(zhǎng)大了也沒用。就像是說(shuō)話，只能靠暗示。
看了《風(fēng)雨哈佛路》，我感觸很大。女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。
她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見她內(nèi)心對(duì)父母之愛的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。
母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行?？墒撬€有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃樱覀円廊灰獝鬯麄?，他們一樣愛著我們。最后?dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們?nèi)?，總要追求一些東西，而這些追求真的沒有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難、以及邁出第一步。
人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛人，方可被人所愛所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。
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