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2024給生活加點(diǎn)糖讀后感(收藏三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“給生活加點(diǎn)糖讀后感”的演講讓我們思考了很多,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景,寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的?經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

給生活加點(diǎn)糖讀后感 篇1

神秘的標(biāo)題“給生活加點(diǎn)糖”,讓我對(duì)這篇文章滿懷期待。閱讀完這篇文章后,我不僅滿足于作者的文字追求,同時(shí)也收獲到了生活的啟示。


文章開(kāi)篇,作者憑借引人入勝的描寫,將我?guī)肓艘粋€(gè)充滿想象力的世界。作者描述了一個(gè)神奇的糖果店,店主魔術(shù)般的手法和各式各樣的糖果讓人回味無(wú)窮。我仿佛置身其中,聞到了令人陶醉的糖果香味,感受到了心靈上的愉悅。


作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比的手法,以城市生活中人們對(duì)于無(wú)聊和壓力的抱怨為背景,給出了解決之道——給生活加點(diǎn)糖。生活就像一杯苦澀的咖啡,當(dāng)加入一勺糖時(shí),整個(gè)味道都變得甜美起來(lái)。同樣,當(dāng)在生活中加入一些樂(lè)趣和美好的事物,生活的質(zhì)量也會(huì)顯著提升。


文章中,作者列舉了幾種給生活“加糖”的方式。首先是用音樂(lè)給生活增添活力。作者分享了自己的音樂(lè)啟示錄,提到了音樂(lè)的魔力和奇妙之處。不管是歡快的曲調(diào)還是深情的旋律,它們都能激發(fā)人們的情感和創(chuàng)造力,從而讓生活充滿動(dòng)力和激情。


作者介紹了旅行的樂(lè)趣。他不僅向讀者展示了各地的美景和文化,更強(qiáng)調(diào)了旅行對(duì)于心靈的洗滌和恢復(fù)的作用。通過(guò)旅行,人們可以擺脫日常的疲憊和繁瑣,體驗(yàn)不同的生活方式和文化,讓自己重新找回生活的樂(lè)趣和動(dòng)力。


作者還提到了享受美食的重要性。無(wú)論是在家自己動(dòng)手做一頓豐盛的晚餐,還是和朋友們一起品嘗各國(guó)佳肴,美食都能夠帶給身心的愉悅。通過(guò)享受美食,不僅能滿足味蕾的享受,更能拉近與家人和朋友的關(guān)系,營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。


文章以店主神秘離去的情節(jié)作為結(jié)尾,給讀者留下了深深的思考。我想,這個(gè)糖果店就好比生活中的糖果般,充滿了無(wú)限的可能性和樂(lè)趣。每個(gè)人都可以擁有自己的“糖果店”,在忙碌和壓力之間,加入一些美妙的元素,讓生活更加多姿多彩。


通過(guò)閱讀這篇文章,我不僅感受到了濃厚的文學(xué)氛圍,還深刻認(rèn)識(shí)到了給生活“加糖”的重要性。生活就像一杯苦澀的咖啡,只有自己能夠?yàn)槠涮砑犹鹈鄣奈兜?。無(wú)論是追求音樂(lè)、旅行還是享受美食,每個(gè)人都可以找到屬于自己的方式,給生活增添樂(lè)趣和美好。我深信,只要用心去發(fā)覺(jué),生活的每一天都會(huì)像一顆顆美味的糖果般,充滿甜蜜和驚喜!

給生活加點(diǎn)糖讀后感 篇2

生活是什么味道?

有人說(shuō),它是酸的,留下了許多難言的秘密;有人說(shuō),它是甜的,留下了許多輝煌的瞬間;有人說(shuō),它是苦的,留下了許多坎坷的足跡;有人說(shuō),它是辣的,留下了許多難忘的回憶,就像麻辣燙,辣得直流眼淚,但又有一種火勁兒!

在我們這一代學(xué)生眼中,生活已經(jīng)被資料填滿了,也就是說(shuō)生活變成了白開(kāi)水,清淡無(wú)味,沒(méi)有一點(diǎn)口感。就如作者說(shuō)的:難道這就是為了同學(xué)們的羨慕,老師們的微笑嗎?不!學(xué)習(xí)固然重要,但拋開(kāi)參考資料我們更應(yīng)該看到真實(shí)的自己。不錯(cuò),美好的生活是要用豐富的知識(shí)去開(kāi)闊的。但我不愿意讓學(xué)習(xí)把自己淹沒(méi)。

《給生活加點(diǎn)糖》,書(shū)中的作者讓我明白了:我們應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼界,放開(kāi)自己的大腦我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩;我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙。生活就是體驗(yàn),就是嘗試,只會(huì)死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。作者帶我們一步一步體驗(yàn)自己對(duì)生活的感悟,用極富色彩的語(yǔ)言去感染我們。

在作者看來(lái),生活應(yīng)該是甜的,雖然在生活中會(huì)遇到各種困難,但戰(zhàn)勝困難迎來(lái)曙光終究是甜的。沒(méi)錯(cuò),朋友們,讓我們拋開(kāi)那面“美麗”的外表,給自己的`生活加點(diǎn)糖,不再給終究壓力,做真正的自己。

朋友們,別忘了給自己的生活加點(diǎn)糖哦!

給生活加點(diǎn)糖讀后感 篇3

《給生活加點(diǎn)糖》讀后感


《給生活加點(diǎn)糖》這本書(shū)是我最近讀的一本勵(lì)志類的暢銷書(shū)籍。通過(guò)閱讀這本書(shū),我深深地感受到了作者對(duì)于人生的獨(dú)特見(jiàn)解和對(duì)于積極生活態(tài)度的強(qiáng)烈呼喚。這本書(shū)不僅讓我重新審視了自己的生活,更激發(fā)了我對(duì)于生活的熱愛(ài)和追求。


書(shū)中,作者以實(shí)例講述了如何積極面對(duì)生活中的各種困境和挑戰(zhàn)。他告訴,人生就像一杯苦澀的咖啡,只有加點(diǎn)糖后,才能使得生活更加美好。在這個(gè)繁忙而快節(jié)奏的社會(huì)中,常常忽略了生活中的美好瞬間,只看到了困難和痛苦。只要用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得去珍惜。


閱讀這本書(shū)讓我重新審視了我自己的觀念和態(tài)度。以前,我常常抱怨生活的不公平,覺(jué)得自己總是處于困境之中。但是現(xiàn)在,我明白了,每個(gè)人的生活都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),這是無(wú)法避免的。唯一能做的就是學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì),用樂(lè)觀和積極的態(tài)度去面對(duì)困境。正如書(shū)中所說(shuō):“生活就像一場(chǎng)比賽,輸贏并不重要,重要的是你怎樣去參與,怎樣去享受這個(gè)過(guò)程?!?/p>

這本書(shū)還啟發(fā)了我對(duì)于生活的熱愛(ài)和追求。以前,我總是覺(jué)得生活是一種累贅,覺(jué)得生活只是為了生存而生存,沒(méi)有太多的意義和價(jià)值。通過(guò)作者分享的一些真實(shí)故事和感悟,我看到了生活的美好和奇妙之處。生活并不是無(wú)聊和平凡的,只要用心去發(fā)現(xiàn),總能在生活的每個(gè)角落中找到快樂(lè)和滿足。


在讀完這本書(shū)之后,我有了一些實(shí)際的行動(dòng)。我開(kāi)始重視身邊的人和事,用心去感受他們的存在和對(duì)我的影響。我看到了朋友之間的情誼,家人的無(wú)私付出,甚至是陌生人的微笑和善意。我開(kāi)始積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中,不再抱怨和逃避,而是充滿激情和動(dòng)力地去面對(duì)每一天。我也開(kāi)始從小事做起,比如每天都給自己一些時(shí)間,去做自己喜歡的事情,放松自己的身心。


通過(guò)閱讀《給生活加點(diǎn)糖》,我深深地明白了一個(gè)道理,那就是積極樂(lè)觀的心態(tài)是促使快樂(lè)的最重要的因素。只要用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好,積極面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn),就能夠真正體會(huì)到生活的價(jià)值,讓的生活變得更加豐富和有意義。這本書(shū)讓我更加堅(jiān)信,只要加點(diǎn)糖,生活就會(huì)因甜而更美好。

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大學(xué)生有關(guān)活著讀后感收藏7篇


有人說(shuō):悲傷與希望都是一道光。只有我們自己的心態(tài)端正了,我們才能直面人生的痛苦與甜蜜。人活在世上,總是會(huì)有不幸與挫折,但除了挫折之外,還有希望與勇氣。那么,你讀完《活著》后,有沒(méi)有什么感悟呢?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《大學(xué)生有關(guān)活著讀后感》,希望能為你提供更多的參考。

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇1

很喜歡余華的《活著》,人們經(jīng)常會(huì)以第三人稱視角審視小人物的情感、在悲憫同情下的自我陶醉也會(huì)常自詡成為優(yōu)雅的共情,這些情感是不真實(shí)的,摻雜目的性的,這是一種底層表達(dá)。人們冠以對(duì)作家的內(nèi)心活動(dòng)加以最高惡意的揣測(cè),深信不疑他們的陰暗和憤懣,這種俯瞰有些過(guò)于著重建立在生存仇恨上,顯然會(huì)產(chǎn)生極大的理解偏差。然而書(shū)中描繪的卻是眼淚的寬廣和豐富以及絕望的不存在。

這本書(shū)某種程度上幫助我切換視角思考文學(xué),我將如何與這個(gè)世界和平相處,能否找到一種溫和的途徑,正如自序中寫到的那樣“我們是為了活著而活著,而不是為了活著之外的事物而活著。”飽含純粹、一塵不染。

書(shū)中從兩個(gè)大的維度剝離出中心人物的故事線,一個(gè)是自食其果,一個(gè)是苦中隱忍。主人公富貴生來(lái)身份顯赫,比起時(shí)代下的蕓蕓眾生他生而為人的確幸運(yùn),為人卻終日游手好閑、嗜賭成性,這種個(gè)性和命運(yùn)的反差在作品表現(xiàn)上有助于激化情節(jié)矛盾,尤其是賭輸家產(chǎn)、逼死父親、妻離子散等發(fā)生一連串因果報(bào)應(yīng)后,富貴體會(huì)到的切膚之痛,解構(gòu)了人物成功重獲新生,也就是這時(shí)富貴才徹底學(xué)會(huì)摒棄了自作悲劇的命運(yùn),開(kāi)始正式經(jīng)歷悲劇。不由感嘆,人性本身有很多值得詬病的地方,比如只有失去才配叫擁有、比如不痛到身上痛不是痛。

或是機(jī)緣巧合賭輸宅子自保小命、也是天意人為痛失愛(ài)女,到小說(shuō)末尾風(fēng)燭殘年的老人只剩一頭水牛與他孤苦相伴,富貴身上經(jīng)歷了太多悲劇,但是他依然沒(méi)有放棄過(guò)生活,盡管生活一開(kāi)始就不懷好意地蒙住他的雙眼,用苦難當(dāng)作止痛劑虛偽假惺“回報(bào)”潦草搪塞,妄圖馴服得到來(lái)自心底敬畏的順從,一切都無(wú)法擊垮一位改過(guò)自新、認(rèn)真生活的人,這也是作者傳遞堅(jiān)毅的活下去的中心價(jià)值。

身為鼎勝人的我們,在經(jīng)歷了疫情后的市場(chǎng)低迷,經(jīng)濟(jì)環(huán)境如同洪水猛獸席卷眾多企業(yè),但是我們?nèi)匀灰倭⑿袠I(yè)翹楚,鼎勝精神核心的不屈撓、不服輸鼓舞著每一個(gè)人,我們像直掛云帆的巨舶,渡過(guò)浩蕩滄海,迎著曙光在全球開(kāi)疆拓土、永葆熱忱經(jīng)營(yíng)屬于我們的瑰麗大陸!

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇2

“少年去游蕩,中年想絕藏,老年做和尚”

——余華

距我第二次看完《活著》已相隔一年多了,前后看了三次,每次心境都翻天覆地。

這次我看到的是:生與活

生與活是不同的。

生,是讓生命延續(xù)的這個(gè)結(jié)果。

活,則是生命延續(xù)的整個(gè)過(guò)程。

全書(shū)借富貴的人生,完美的闡述了活的這個(gè)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程讓我不能釋懷,不管多久都不能釋懷。

文末富貴買的那頭老牛,讓我感到未曾有過(guò)的親切。

之前看過(guò)一句話:“生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程,人一天天老下去,奢望也一天天消失,最后變得像挨了錘的老牛一樣”,如果悲慘是錘,那富貴就一定是那頭老牛,而《活著》講述的就是老牛受錘的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程殘忍而又綿長(zhǎng)。

從內(nèi)心來(lái)講,我是拒絕這樣的劇情的,但是太過(guò)貼切,讓我不得不去承認(rèn);農(nóng)村出生的我,從小就聽(tīng)老輩們講述這文中的那個(gè)時(shí)代,我很幸運(yùn)沒(méi)有吃過(guò)樹(shù)根,樹(shù)皮和野菜。

起初,我是很想講講自己的故事的,現(xiàn)在細(xì)想一下,富貴這樣的人都只能算做時(shí)代產(chǎn)物的一個(gè)縮影而已,活在當(dāng)下的我們又何足掛齒?

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇3

面對(duì)家境的沒(méi)落,面對(duì)自己的父親母親,甚至自己的兒子、妻子、女兒、女婿,還有五歲大的孫子相繼離開(kāi)人世,一位老人仍堅(jiān)強(qiáng)的活著,他就是福貴,當(dāng)他的家被他敗光時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他被國(guó)民黨拉去當(dāng)兵時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的兒子因抽血過(guò)多死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的妻子因病去世時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女兒因生產(chǎn)大出血死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女婿出事死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的孫子夭折時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的……風(fēng)雨無(wú)法使其失去力量,別人的歧視也不能使其喪失斗志,他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕獔?jiān)強(qiáng)!

無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論遇到什么困難,都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。

活著是一種勇氣的體現(xiàn),更是堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),當(dāng)你不再堅(jiān)強(qiáng)時(shí),你就會(huì)失去許多。

人為什么能活在世上:因?yàn)橛幸环N無(wú)形的力量——堅(jiān)強(qiáng)支撐著人們,這種力量使人們生活幾萬(wàn)年,使人類可以在地球上繁衍生存。

每至農(nóng)家見(jiàn)到一位老頭牽一頭老牛,我就會(huì)想起那位叫福貴的老人,一個(gè)人生活在農(nóng)家。時(shí)而拍拍黃牛,時(shí)而向西方望去,那是他七位親人的墳?zāi)梗畔落z頭,向著落日,看太陽(yáng)將最后一抹光芒灑向西邊的黃土上……

堅(jiān)強(qiáng)地活著,不應(yīng)白在人世間經(jīng)過(guò)。堅(jiān)強(qiáng)地活著,面對(duì)一切困難欣然向前,面對(duì)逆境毫不退縮。

每每想到這位老人,我想對(duì)他說(shuō):你的名字叫堅(jiān)強(qiáng)!

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇4

他,是不幸的,一生由福至貧,歷經(jīng)苦難,亡家、喪妻、失兒,而且還親手埋葬了自己所有的親人;他是幸運(yùn)的,雖命運(yùn)坎坷,一次次在絕望的邊緣徘徊,可他始終樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著。他就是余華筆下的主人公——富貴。

當(dāng)我一口氣讀完這小說(shuō)時(shí),心理特別難受,眼淚更是不爭(zhēng)氣的往下淌。掩卷凝神間,驚詫、憐憫、壓抑……心頭始終有種沖動(dòng)在胸口蔓延,他的悲,他的苦,他的絕望和希望,他的幸福和苦難,誰(shuí)人能懂,誰(shuí)人能訴?

他的一生就如坐過(guò)山車,從人生的至高點(diǎn)——一個(gè)家纏萬(wàn)貫的富家少爺一下子跌落到人生的谷底,一夜之間因賭博把所有家產(chǎn)拱手送與了龍二。從此,失魂落魄的富貴把日子浸泡在無(wú)邊的痛苦里,父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻子也離他而去,最后連他唯一的孫子也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。尤其值得慶幸的是無(wú)論面對(duì)怎樣的打擊,他始終沒(méi)有被擊倒,總是依舊熱情地笑對(duì)生活,艱難地與命運(yùn)抗?fàn)幹?/p>

讀完最后一篇章,我腦中就不時(shí)地出現(xiàn)富貴的影子,一會(huì)兒是少年富貴飛揚(yáng)跋扈的樣子,一會(huì)兒是中年富貴憂傷絕望的神情,一會(huì)兒又是老年富貴祥和溫情的笑容……我慶幸,我不生活在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,而是出生在這個(gè)幸福和諧的新時(shí)代;我慶幸,我的生活如蜜糖,在家爸媽愛(ài)著,在校老師疼著;我還慶幸,苦難沒(méi)有打垮和擊潰小說(shuō)主人公,富貴在一顰一笑中向我們傳遞著如此巨大的正能量:只要活著,就是幸福。

是呀,面對(duì)生活中的苦難,絕望不存在,麻木更不可取。父母給予我們生命,這是無(wú)與倫比的給予,我們又怎能輕言放棄?就如我們心目中的榜樣:身殘志堅(jiān)的作家史鐵生,扼住命運(yùn)咽喉的偉大音樂(lè)家貝多芬,面對(duì)困難不低頭、不退縮的杏林子……他們都有一顆火熱的心,積極地與命運(yùn)抗?fàn)?,去忍受生命賦予他們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的苦難,因?yàn)樗麄兩钌疃茫夯钪?,就要好好地活著。想想他們,我們還有什么理由抱怨生活,不快樂(lè)地活著?

其實(shí),我們的生活中的美好時(shí)光太多太多:

很小很小的時(shí)候,我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)快樂(lè)地享受生活中的一切新事物;

上學(xué)的時(shí)候,在老師的諄諄教誨下,我們獲得了不計(jì)其數(shù)的知識(shí)讓我們從此與智慧結(jié)緣;

課外活動(dòng)時(shí),我們用自己的真誠(chéng)結(jié)交了情同手足的朋友;

……

生活中,懷一顆感恩的心,攜一縷溫馨的風(fēng),采擷一束溫暖的陽(yáng)光,相信我們的生活會(huì)更加芳香,更加明媚!

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇5

我花了一上午在圖書(shū)館讀余華的《活著》。我也不知道該怎樣去點(diǎn)評(píng)福貴這個(gè)人,說(shuō)他悲劇,他卻渡過(guò)了更為悠長(zhǎng)而黑喑的一夜,開(kāi)朗而頑強(qiáng)地活著;說(shuō)他好運(yùn),他又親自安葬了自身全部的家人,只剩一頭比他年齡還大的病牛陪著我。實(shí)際上,福貴的人生在什么時(shí)候代表了我們中國(guó)人的生命之道:從大地主鉛華到敗血女被壓迫,從被強(qiáng)迫去戰(zhàn)斗到中國(guó)人民解放軍再會(huì),回到家的人民公社化健身運(yùn)動(dòng),大煉鋼書(shū)里有很多有目共睹的地區(qū),但如今一直回旋在我腦子里的是福貴的孩子有慶給鎮(zhèn)委書(shū)記的閨女捐血時(shí)被活生生抽死的情景。我好像見(jiàn)到有慶嘴唇發(fā)烏,臉色蒼白地細(xì)語(yǔ)著頭昏,我好像觸碰到他要想抽出來(lái)那被醫(yī)生死死的握緊的都是骨骼的手。我好像就在那般一個(gè)情景中,要想上來(lái)幫一把有慶,卻被哪些阻攔著,只有眼巴巴看見(jiàn),心發(fā)憷。實(shí)際上有慶是否代表著那時(shí)候要想解救我國(guó)的有識(shí)之士呢,她們一腔熱血被時(shí)代活生生吸干,變成有權(quán)利階層的特色美食。

界面一轉(zhuǎn),是老人福貴和他的惠州房產(chǎn)網(wǎng)福貴。我看到2個(gè)福貴一樣烏黑的背脊在余輝中發(fā)亮,聽(tīng)見(jiàn)老人用混濁的聲線在寬闊的原野間傳來(lái):青少年去流蕩,中老年想掘藏,老年人做僧人。一本書(shū)以老人的描述主導(dǎo),創(chuàng)作者與我全是旁聽(tīng)者,坐著中午的山上上,聽(tīng)老人默默地歷數(shù)。如同創(chuàng)作者常說(shuō),非常少有些人能那么詳盡地?cái)⑹鲎陨淼囊簧?,我覺(jué)得這大約是由于福貴這半輩子都用在懷戀過(guò)去了,一個(gè)人守著七個(gè)人的人生,持續(xù)在腦子里播映,不管大小。正如書(shū)上所說(shuō),老人福貴責(zé)備惠州房地產(chǎn)網(wǎng)福貴道。今天有慶,家珍耕了兩畝地,苦根也小,耕了一畝地。你上了年紀(jì),不用說(shuō)丟臉了。我疑惑,本來(lái)這兒就僅有一人一牛,哪里來(lái)的那么多姓名?福貴得意地表述說(shuō),:假如它(牛)了解僅有它在耕種,便會(huì)懶惰的。呵,多么的趣味而憂愁的界面,實(shí)際上福貴和他的牛一樣,她們都幻想著自身的家人仍在,因此從不曾忘掉。

小故事的最終,傍晚已經(jīng)稍縱即逝,夜晚天降了。我看到寬闊的農(nóng)田坦露著牢固的胸口,那就是招喚的姿勢(shì),如同女性招喚著他們的子女,農(nóng)田招喚著夜晚到來(lái)。我長(zhǎng)時(shí)間停留在小故事里,現(xiàn)在暫時(shí)是少年時(shí)代蠻橫的兒子福貴,暫時(shí)是得了軟骨病不能工作而哭的家珍,暫時(shí)是餓死的苦根。我好像是要想忍住不哭的,但卻又感覺(jué)連福貴自身都從沒(méi)抽泣過(guò),我又在這兒流著誰(shuí)的眼淚呢?

原先,《活著》就是最好是的好運(yùn),也是較大的膽量。

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇6

活著,不必驚嘆他人現(xiàn)世的驚艷,不必抱怨不幸,不必冀求恩典,不必賣弄哀愁。活著,也許就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)會(huì)去珍惜,學(xué)會(huì)淡定的看待生命中的一切。

一個(gè)老人失去了他生命中所有的親人。女兒,女婿,妻子販范莢諼淳≡ち系暮嶧鮒欣胨??ァ4右豢?嫉逆??擁艿街?蟮拇蟪勾笪潁?衷俚階詈蟮逆萑灰簧恚?先寺淠?囊簧?馱諍徒鍪5囊煌匪?5南喟櫓兄戰(zhàn)崍恕?/P>

讀罷《活著》,心里有絲酸酸的苦楚。我不敢想象老人之后的生活會(huì)是什么樣子。也許是上蒼的不公平,老人并不奢求什么,他只是墨守著“雞養(yǎng)大了變成鵝,鵝養(yǎng)大了變成牛”的“古訓(xùn)”。可是怎想上蒼還是和老人開(kāi)了一次又一次的玩笑。

我不能完全透徹的明白活著的意義。但是某種程度上說(shuō),我感謝生命給予了我活著的機(jī)會(huì)。哪怕活著僅僅是與現(xiàn)實(shí)的精彩與平庸作伴。我已深深的因生命存在過(guò)而心存感激。曾經(jīng)為紅樓女子多夭折而涕淚連連,薄命如斯,我懊悔,我扼腕,我嘆息??墒?,生命是一場(chǎng)難以預(yù)料的禮花,在最美的一刻綻放過(guò)后終究會(huì)消逝。所以,可以平凡的'活著,卻需要懂得去珍惜。

老人的故事觸動(dòng)了我。是一份難以言喻的激勵(lì)。

在起起落落的生命長(zhǎng)河上,總會(huì)有坎坷荊棘,總會(huì)有狂風(fēng)暴雨。但是既然活著,那么就應(yīng)該有足夠的勇氣去面對(duì),面對(duì)生活中的一切苦難與挫折。

大學(xué)生有關(guān)活著讀后感 篇7

何為生、何為死,這是我們成長(zhǎng)路上不得不去面對(duì)的一個(gè)難題。

所謂成長(zhǎng)可能就是最終學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生,坦然面對(duì)死吧,但知曉一點(diǎn)并能最終做到,需要我們讀過(guò)很多書(shū),經(jīng)歷很多事。

就像小翟所說(shuō)的那樣,余華寫《活著》,絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫慘,絕不是將人世間一切痛苦絕望失敗悲劇擺給我們?nèi)渭兊乇?,他是希望將人間現(xiàn)實(shí)痛苦給淋漓盡致揭露,從而讓我們從中能得出活下去的真正意義。

《活著》滿篇都在講死,但究其本意,是想表達(dá)“活著”這個(gè)唯一的主題。

也正如小翟所說(shuō)的那樣,我們大多數(shù)人活著不是因?yàn)槠渌麆e的高大上的因素,我們就是因?yàn)榛钪旧矶セ钪?/p>

永遠(yuǎn)不要小看“選擇活下去”這件事本身所具有的重大意義以及所需要的彌足的勇氣。

誰(shuí)都曾遭遇過(guò)挫折與坎坷的打擊,痛苦不已;誰(shuí)都曾徘徊于懷疑與迷茫的路口,止步不前。

那些不是因?yàn)橐钟舻壬聿∽儯?jiǎn)簡(jiǎn)單單僅因?yàn)榻^望、痛苦,就覺(jué)得挺不過(guò)去了,選擇輕生的人,選擇跳樓、上吊的人,看似他們具有超乎于常人的勇氣,敢于邁出最后那一步,但實(shí)則無(wú)論怎樣去講,他們都只是被生活打敗了的人罷了,都只是被苦難支配了的人罷了。

我們同情他們,但永遠(yuǎn)不要去實(shí)施這種行為。

今天又看見(jiàn)新聞報(bào)道一位xx的研究生在人生路上沒(méi)有選擇繼續(xù)走下去了,看完他的遺書(shū),說(shuō)實(shí)話,我能從中讀到滿滿的無(wú)奈與絕望。

他沒(méi)有碰見(jiàn)惡毒的導(dǎo)師,不是遭遇了重大的打擊,就只是無(wú)數(shù)的小事疊在一起,最終喪失了對(duì)生的希望。

他的那種痛苦比起真正遭到什么突然打擊的人來(lái)說(shuō),可能更讓人產(chǎn)生對(duì)活著的意義的絕望。

我永遠(yuǎn)做不到對(duì)他所有的經(jīng)歷感同身受,也不太好評(píng)判他的個(gè)人決定,倘若在這里去講他應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)、看開(kāi)點(diǎn),既然人已經(jīng)去了,也沒(méi)有任何意義所在了,反而還會(huì)平添一點(diǎn)兒不近人情的冷漠的說(shuō)教感。

對(duì)他的行為不做價(jià)值評(píng)判,但最后我想將之前所說(shuō)的一句話送給看到這里的所有朋友:無(wú)論怎樣,活下去,才有無(wú)限可能。

2024冰雪大作戰(zhàn)讀后感(收藏八篇)


您寫作品讀后感時(shí)寫出了屬于自己的心得嗎?在仔細(xì)閱讀作者寫的作品后,我們定是收獲滿滿。不妨將自己的心中所想當(dāng)作讀后感的素材,去記錄下來(lái),幼兒教師教育網(wǎng)編輯想向大家介紹一些與“冰雪大作戰(zhàn)讀后感”相關(guān)的知識(shí),我希望我的見(jiàn)解和建議能夠?yàn)槟鷰?lái)一些新的角度和思路!

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇1)

定檔在今年成長(zhǎng)與和平的故事。

狗狗人偶 家長(zhǎng)們贊不絕口

作為中國(guó)最大的親子故事平臺(tái),凱叔每天要為聚集在《凱叔講故事》中的600多萬(wàn)個(gè)家庭講童話故事——此次北京和上海的《冰雪大作戰(zhàn)》點(diǎn)映活動(dòng)嘉賓,就是來(lái)自于《凱叔講故事》的用戶:當(dāng)凱叔在平臺(tái)公布這次點(diǎn)映活動(dòng)后,獲得了平臺(tái)用戶的踴躍報(bào)名。

觀影活動(dòng)開(kāi)始前,片方為小朋友和爸爸媽媽們準(zhǔn)備了映前驚喜,它就是電影《冰雪大作戰(zhàn)》里那條名為樂(lè)樂(lè)的圣伯納犬人偶。在現(xiàn)場(chǎng),看到毛茸茸的人偶時(shí),不少孩子拉著爸爸媽媽跑過(guò)去,一邊興奮地叫著“快看快看好可愛(ài)的狗狗”,一邊圍著狗狗樂(lè)樂(lè)求抱抱,還讓爸爸媽媽幫自己跟狗狗樂(lè)樂(lè)拍照留念。被圍在中間的狗狗樂(lè)樂(lè),一時(shí)間不知道招呼哪個(gè)小朋友是好,索性就坐在地上,把小朋友們攬?jiān)趹牙飦?lái)張大合影,還互動(dòng)著跟孩子們做游戲,場(chǎng)面熱鬧的不亦樂(lè)乎。

但是,不止小朋友對(duì)“可愛(ài)”毫無(wú)抵抗力,即便成年人也都有顆可愛(ài)的心。除了不少父母抱著孩子跟人偶合影,路過(guò)的情侶也對(duì)萌萌噠的狗狗樂(lè)樂(lè)抵抗無(wú)力,女生們吵著鬧著要抱抱求合影不說(shuō),連男朋友也要跟狗狗樂(lè)樂(lè)激吻一下,搞得穿著人偶服裝的帥哥,脫了衣服就說(shuō)自己好難為情——電影開(kāi)場(chǎng)前,狗狗樂(lè)樂(lè)就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的絕對(duì)主角。

觀影活動(dòng)結(jié)束后,不少孩子帶著家長(zhǎng)去找狗狗樂(lè)樂(lè)。不少家長(zhǎng)也表示“沒(méi)有想到會(huì)是這樣的故事結(jié)局”,在他們看來(lái),“盡管這是個(gè)動(dòng)畫片,這個(gè)跟狗狗樂(lè)樂(lè)有關(guān)的主題,卻是個(gè)深刻到大人看后也覺(jué)得虐心的電影”,“因?yàn)榭此剖呛⒆觽冞M(jìn)行的一場(chǎng)游戲,結(jié)果卻因?yàn)榉N種誤會(huì)升級(jí),演變成了難以預(yù)料的冰雪大戰(zhàn),最后還出了這么大的意外”,有一位家長(zhǎng)的總結(jié)或許更到位:“說(shuō)白了,這就是給大人看的最純真的戰(zhàn)爭(zhēng)寓言!”

小朋友們好評(píng)如潮 男女生視角大不同

《冰雪大作戰(zhàn)》在北京和上海的點(diǎn)映活動(dòng),在場(chǎng)的小朋友和家長(zhǎng)們喜歡的不得了,除了因?yàn)楣饭窐?lè)樂(lè)太萌太可愛(ài)之外,也因?yàn)殡娪昂芫?。而且爸爸媽媽和孩子們看的盡管是同一部電影,但體驗(yàn)卻幾乎不一樣。

觀影結(jié)束后,被問(wèn)到最喜歡的電影角色,不少小男孩說(shuō)喜歡男主角盧克,不僅因?yàn)椤八?盧克)敢在關(guān)鍵的時(shí)候主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,而且面對(duì)突發(fā)狀況還很冷靜”,還“因?yàn)楸R克吹得一手好軍號(hào),要不是軍號(hào)吹得好,小朋友們也不可能心甘情愿地圍在盧克身邊”——這些聽(tīng)的人一愣一愣的回答,讓95后記者在采訪的時(shí)候,表示腦洞很明顯已經(jīng)跟不上08后們清奇的步伐。比如還有個(gè)胖乎乎的可愛(ài)小男孩,對(duì)著我們的鏡頭大聲喊:“我一定會(huì)推薦我們樓下的那幾個(gè)朋友一塊兒來(lái)看,我相信他們看了這個(gè)《冰雪大作戰(zhàn)》之后一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)”……說(shuō)“大有長(zhǎng)進(jìn)”的這位小朋友,語(yǔ)文老師表示已經(jīng)在注意你的措辭了。

相對(duì)來(lái)說(shuō),小女孩們的看法就顯得更溫情。在這些小姑娘們看來(lái),最討人喜歡的角色是女主角蘇菲,不僅“因?yàn)樗妙^發(fā)的樣子很美”,更“因?yàn)樗缓ε履型瑢W(xué),敢于和他們較量”,還“有特別好的指揮能力,所以盧克帶著小伙伴攻打了好幾次都沒(méi)能拿下雪堡”。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇2)

縱觀近年內(nèi)地引進(jìn)片中的一大分支——?jiǎng)赢嬈?,作為一門老少咸宜深淺皆可的大熱片種,有著廣闊的市場(chǎng)和受眾群,然而,如果我們仔細(xì)的分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),如今我們大陸引進(jìn)的動(dòng)畫片,雖偶爾會(huì)有《你的名字》這種日系大熱之作,但也仍舊是以美國(guó)迪士尼夢(mèng)工廠皮克斯為代表的美式動(dòng)畫為主,而由同屬北美得加拿大出產(chǎn)的《冰雪大作戰(zhàn)》,別說(shuō)是動(dòng)畫片了,就是真人片,我們?cè)趦?nèi)地大銀幕上看到的也很少,那么,《冰雪大作戰(zhàn)》憑什么能脫穎而出,在內(nèi)地引進(jìn)片中占下一個(gè)名額,它自身有什么特色?

首先是本片導(dǎo)演讓-弗朗索瓦·波略特,土生土長(zhǎng)的加拿大人,而加拿大向來(lái)是電影怪杰的培育室,像是大衛(wèi)柯南伯格,讓馬克瓦雷以及戛納親兒子澤維爾多蘭等等等等,而這位讓-弗朗索瓦·波略特,之前最為人所熟知的一部作品叫做《司機(jī)醫(yī)生》,這部作品被評(píng)價(jià)為“加拿大導(dǎo)演 ,加拿大編劇,加拿大背景,風(fēng)格也很加拿大,跟好萊塢喜劇相比明顯不是一個(gè)套路,不走糊你一臉的路子,以及,原來(lái)這幫北美佬拍印度人的歌舞都已經(jīng)走起了電音路線”,足以見(jiàn)得讓-弗朗索瓦·波略特有能力賦予《冰雪大作戰(zhàn)》好萊塢傳統(tǒng)動(dòng)畫所不具備的個(gè)性和風(fēng)格,同時(shí)亦能奇招盡出使整部作品具備充足的娛樂(lè)功效。

動(dòng)畫片,技術(shù)是絕對(duì)無(wú)法被忽視和拿來(lái)討論的重要一環(huán),這也是《冰雪大作戰(zhàn)》不被許多人看好的一個(gè)重要原因,“你不具備和好萊塢技術(shù)抗衡的能力”,然而我卻不這么看。本片的CG作畫雖然沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)工廠和皮克斯般無(wú)論是任何細(xì)節(jié)都能夠做到的靈動(dòng)精致,卻也因不同的畫風(fēng)和動(dòng)作姿態(tài)與頻率的差異而營(yíng)造出了一種不同于觀賞各種老美“總動(dòng)員”所帶來(lái)的新鮮感和新奇感,而漫天飛雪的環(huán)境渲染在我這里甚至覺(jué)得大有超越另一部同風(fēng)雪相關(guān)的動(dòng)畫名作《冰雪奇緣》,《冰雪大作戰(zhàn)》的淳樸,使得雪花也擁有了生命力,而不再是《冰雪奇緣》般“亮晶晶的背景裝飾”,其實(shí),《冰雪大作戰(zhàn)》成功入圍當(dāng)年那屆奧斯卡的最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片提名陣容也已經(jīng)從正面印證了它所具備的硬實(shí)力,這種實(shí)力就連老美也感到欽佩,從而予以提名鼓勵(lì),可見(jiàn)本片的技術(shù)并非軟肋和短板。

《冰雪大作戰(zhàn)》作為奧斯卡系電影,幕后陣容自然也不容小覷,配音團(tuán)隊(duì)自然非常強(qiáng)大,由《瘋狂原始人》的原班人馬再次上陣親自操刀,功力未減,而本片除了入圍了當(dāng)年的奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片題名,亦成功入圍了最佳原創(chuàng)主題曲的提名陣容,可見(jiàn)本片的配樂(lè)也非等閑,全片的主打歌居然破天荒的有兩首,一首是由過(guò)演唱過(guò)《泰坦尼克號(hào)》主題曲《我心永恒》席琳迪翁的獻(xiàn)聲,婉轉(zhuǎn)悅耳,氣勢(shì)十足,另一首則是由加拿大簡(jiǎn)單樂(lè)隊(duì)和當(dāng)紅人氣偶像許魏洲合作,其碰撞出的火花同樣驚人,相信這兩首歌會(huì)在孩子和年輕人間傳唱很久。

《冰雪大作戰(zhàn)》作為一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片,有著完美的寓教于樂(lè)屬性,既有歡天喜地打雪仗的熱鬧場(chǎng)面,亦有對(duì)兒童自身成長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨,可謂用心良苦,效果顯著,是家長(zhǎng)陪孩子去影院娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的首選佳作。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇3)

《冰雪大作戰(zhàn)》講述了一群生活在加拿大小鎮(zhèn)的小孩子,在寒假來(lái)臨之際,為了打發(fā)無(wú)聊的百無(wú)聊賴的時(shí)間,小男孩盧克和剛到搬來(lái)鎮(zhèn)子沒(méi)多久的小女孩索菲亞各自立山頭成為了兩大對(duì)立孩子幫的幫主,兩大幫派約定了一場(chǎng)超大規(guī)模的雪仗來(lái)一爭(zhēng)高下,而本來(lái)只是圖一時(shí)快活的雪仗卻在雙方孩子們的挑釁、誤會(huì)等接連而來(lái)的碰撞和摩擦中不斷升級(jí)規(guī)模和時(shí)間,最終演變成了一場(chǎng)攻防保衛(wèi)戰(zhàn),進(jìn)而導(dǎo)致了意想不到的后果發(fā)生。鎮(zhèn)子上的大狗克莉奧意外命喪于這場(chǎng)雪仗之中,而由于這個(gè)變故,孩子們停止了戰(zhàn)爭(zhēng),而因此所經(jīng)歷得一系列內(nèi)在外在的反省和領(lǐng)悟,最終孩子們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并找到了游戲玩樂(lè)的真諦,友情和快樂(lè)才是游戲的真正目的,所有的孩子都在這個(gè)過(guò)程中醒悟并得到成長(zhǎng),最終皆大歡喜。

通過(guò)這部簡(jiǎn)單的電影,我有一種很好的感覺(jué):在成長(zhǎng)的過(guò)程中,讓我知道很多事情,不要因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)而爭(zhēng)吵。同時(shí)、經(jīng)過(guò)這個(gè)電影《冰雪大作戰(zhàn)》也讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)是最可怕的。

它吞噬著無(wú)數(shù)人的生命。我們?cè)谶@里呼吁到:不要戰(zhàn)爭(zhēng)、只要和平。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇4)

最近在追一部叫《四重奏》的日劇,講述四個(gè)人組成了一個(gè)小樂(lè)隊(duì),他們沒(méi)有太大的志向,只為了滿足自己對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,在演出之余,一起品嘗美食,分享家長(zhǎng)里短。這套劇沒(méi)有跌宕起伏的劇情,經(jīng)常一集從頭到尾都像是一碗溫吞水,但在國(guó)內(nèi)很流行,我想主要原因正是因?yàn)樗鼪](méi)有煽情、沒(méi)有說(shuō)教,也沒(méi)有雞湯。它演的就是幾個(gè)平凡人的平凡生活,偶爾合乎時(shí)宜吐出的一兩句生活感悟,就會(huì)讓人瞬間感動(dòng)滿溢。是啊!朋友圈毒雞湯的荼毒日盛,大家需要貼近生活的真切。

帶女兒去看《冰雪大作戰(zhàn)》,找到了和看《四重奏》相近的感覺(jué)。影片講述在加拿大的一個(gè)小鎮(zhèn)上,一群放了寒假的孩子,為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,小男孩盧克和剛剛搬來(lái)的小女孩蘇菲成了兩個(gè)陣營(yíng)的首領(lǐng),約定了持續(xù)整個(gè)寒假的打雪仗。雪仗的規(guī)模和緊張氣氛在雙方孩子各不相讓、又有誤會(huì)中不斷升級(jí),最終導(dǎo)致了意想不到的事情發(fā)生,但最終的結(jié)局又出乎意料的圓滿和美好。

影片和近幾年登上大銀幕的動(dòng)畫片有個(gè)很大的不同,是這部作品的動(dòng)畫形象基本都是人類的小朋友,動(dòng)物只有一條狗,在角色上不如《瘋狂動(dòng)物城》中的各種動(dòng)物那樣有趣味性,但也具備更多的感染力和認(rèn)同感。北方的小朋友對(duì)這部作品會(huì)更有感觸一些,因?yàn)槊康椒藕俚臅r(shí)候都是冰天雪地,堆雪人、打雪仗是常態(tài);南方的小朋友可能這樣的機(jī)會(huì)少一些,不過(guò)看這部電影也能漲不少關(guān)于雪的知識(shí)。電影主線清晰、敘事流暢、劇情好懂,我6歲的女兒都看明白了——對(duì)于她來(lái)說(shuō),看的就是兩伙人打雪仗的熱鬧,有城堡做防御、有梯子攻城、有一條狗上躥下跳、有帶染料的雪球打的亂七八糟……在一次次的雪仗升級(jí)中,影廳里的小朋友們笑聲此起彼伏、樂(lè)不可支。

雖然都是人類的形象,并且兩隊(duì)打雪仗又是“群戲”,不過(guò)不同角色的形象,以及迥異的性格,讓每一個(gè)角色都有極高的辨識(shí)度,且顯得妙趣橫生,比如那條叫樂(lè)樂(lè)的大狗,只要一出場(chǎng)就會(huì)引來(lái)笑聲,還有那對(duì)兒雙胞胎兄弟,分明就是用來(lái)搞笑的,大壯和露露也是兩個(gè)陣營(yíng)中比較出彩的角色。因?yàn)榕浣翘錾?,反倒顯得主角盧克和蘇菲不那么出彩了。

當(dāng)然,要照顧小朋友,國(guó)語(yǔ)配音就顯得很有必要。這一次為盧克和蘇菲配音的是配音界的“一哥一姐”張震和季冠霖,相信影院放譯制版會(huì)多一些,這算是給到小朋友們的福利,不過(guò)坦白說(shuō),兩個(gè)人的配音談不上出彩,也沒(méi)有太高的辨識(shí)度,反倒是露露的配音非常有意思,大家去看過(guò)就知道。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)為什么有看《四重奏》相似的感覺(jué),因?yàn)榭础侗┐笞鲬?zhàn)》是一段接一段的回憶殺,它同樣沒(méi)有說(shuō)教沒(méi)有煽情,但還是能帶給你很真切的感動(dòng)。作為一個(gè)東北人,堆雪人、打雪仗、玩爬犁,搓個(gè)雪球或掰一截冰溜子塞同學(xué)脖子里都是常干的事兒,而自己小時(shí)候也和盧克很像,有點(diǎn)孤僻。不太合群,所以覺(jué)得電影中角色的性格設(shè)置、情緒和心理的捕捉非常精準(zhǔn),這就是我們小時(shí)候的樣子啊!同時(shí),讓我感受到了成長(zhǎng)的陣痛,也讓小朋友們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。

雖然電影質(zhì)量靠譜,但我對(duì)它的擔(dān)心還是多過(guò)信心。因?yàn)樗鼪](méi)有迪士尼、夢(mèng)工廠那樣聲名顯赫的廠牌,又缺少內(nèi)地觀眾耳熟能詳、深入人心的經(jīng)典形象,一部打雪仗的動(dòng)畫片選在春暖花開(kāi)的4月也略顯不合時(shí)宜,不過(guò)還是想呼吁觀眾不要錯(cuò)過(guò)這部作品,它是清明節(jié)和五一檔不可多得的合家歡動(dòng)畫片。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇5)

漸漸地,2017年的中國(guó)影市步入了春季檔,正式踏進(jìn)一年里進(jìn)口片的第一個(gè)發(fā)力月,在三月四月間,有《金剛:骷髏島》、《樂(lè)高大電影》、《金剛狼3:殊死一戰(zhàn)》、《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》等名家名作輪番上陣,好不熱鬧。

然而,這一系列的引進(jìn)商業(yè)力作卻全部都是面向二十歲以上的電影消費(fèi)主力軍,而兒童向作品卻是少之又少,如今,《冰雪大作戰(zhàn)》的出現(xiàn),猶如一縷春風(fēng),喚醒了久久無(wú)從選擇的兒童消費(fèi)群體。

《冰雪大作戰(zhàn)》取材于1984年加拿大家喻戶曉的經(jīng)典動(dòng)畫長(zhǎng)片《阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的狗》,此片堪稱北美動(dòng)畫史上的經(jīng)典之作,在30年前上映時(shí)就曾轟動(dòng)一時(shí),更在全球超過(guò)125個(gè)國(guó)家公映過(guò),總共獲得達(dá)18類全球各種獎(jiǎng)項(xiàng)。而作為翻拍的新版,《冰雪大作戰(zhàn)》還是首部引進(jìn)入中國(guó)大陸公映發(fā)行的加拿大動(dòng)畫片,同時(shí)也是2015年加拿大本土制作的電影票房冠軍,作為一部動(dòng)畫片,這實(shí)屬不易,而接連參加圣丹斯電影節(jié)等國(guó)際知名影展,以及最終的入圍奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片和最佳原創(chuàng)歌曲的提名陣容,已經(jīng)證實(shí)了本片過(guò)硬的質(zhì)量和不可忽視的地位。

回到電影本身,《冰雪大作戰(zhàn)》講述了一群生活在加拿大小鎮(zhèn)的熊孩子,在寒假來(lái)臨之際,為了打發(fā)無(wú)聊的百無(wú)聊賴的時(shí)間,小男孩盧克和剛到搬來(lái)鎮(zhèn)子沒(méi)多久的小女孩索菲亞各自立山頭成為了兩大對(duì)立孩子幫的幫主,兩大幫派約定了一場(chǎng)超大規(guī)模的雪仗來(lái)一爭(zhēng)高下,而本來(lái)只是圖一時(shí)快活的雪仗卻在雙方孩子們的挑釁、誤會(huì)等接連而來(lái)的碰撞和摩擦中不斷升級(jí)規(guī)模和時(shí)間,最終演變成了一場(chǎng)攻防保衛(wèi)戰(zhàn),進(jìn)而導(dǎo)致了意想不到的后果發(fā)生。鎮(zhèn)子上的大狗克莉奧意外命喪于這場(chǎng)雪仗之中,而由于這個(gè)變故,孩子們停止了戰(zhàn)爭(zhēng),而因此所經(jīng)歷得一系列內(nèi)在外在的反省和領(lǐng)悟,最終孩子們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并找到了游戲玩樂(lè)的真諦,友情和快樂(lè)才是游戲的真正目的,所有的孩子都在這個(gè)過(guò)程中醒悟并得到成長(zhǎng),最終皆大歡喜。

從這個(gè)故事可以看出,此片有著完美的寓教于樂(lè)屬性,既有歡天喜地打雪仗的熱鬧場(chǎng)面,亦有對(duì)兒童自身成長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。《冰雪大作戰(zhàn)》作為一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片,它將友情與成長(zhǎng)這一兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課通過(guò)一出發(fā)生在寵物身上的悲劇適宜適當(dāng)而深刻醒目的教授給孩子,使孩子在感受到其中的深刻教訓(xùn)的同時(shí)又不至于背負(fù)上過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),而達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的,可謂用心良苦,效果顯著,是家長(zhǎng)陪孩子去影院娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的首選佳作。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇6)

漸漸地,《樂(lè)高大電影》、《金剛狼《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》等名家名作輪番上陣,好不熱鬧。

然而,這一系列的引進(jìn)商業(yè)力作卻全部都是面向二十歲以上的電影消費(fèi)主力軍,而兒童向作品卻是少之又少,如今,《冰雪大作戰(zhàn)》的'出現(xiàn),猶如一縷春風(fēng),喚醒了久久無(wú)從選擇的兒童消費(fèi)群體。

《冰雪大作戰(zhàn)》取材于1984年加拿大家喻戶曉的經(jīng)典動(dòng)畫長(zhǎng)片《阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的狗》,此片堪稱北美動(dòng)畫史上的經(jīng)典之作,在30年前上映時(shí)就曾轟動(dòng)一時(shí),更在全球超過(guò)125個(gè)國(guó)家公映過(guò),總共獲得達(dá)18類全球各種獎(jiǎng)項(xiàng)。而作為翻拍的新版,《冰雪大作戰(zhàn)》還是首部引進(jìn)入中國(guó)大陸公映發(fā)行的加拿大動(dòng)畫片,同時(shí)也是2015年加拿大本土制作的電影票房冠軍,作為一部動(dòng)畫片,這實(shí)屬不易,而接連參加圣丹斯電影節(jié)等國(guó)際知名影展,以及最終的入圍奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片和最佳原創(chuàng)歌曲的提名陣容,已經(jīng)證實(shí)了本片過(guò)硬的質(zhì)量和不可忽視的地位。

回到電影本身,《冰雪大作戰(zhàn)》講述了一群生活在加拿大小鎮(zhèn)的熊孩子,在寒假來(lái)臨之際,為了打發(fā)無(wú)聊的百無(wú)聊賴的時(shí)間,小男孩盧克和剛到搬來(lái)鎮(zhèn)子沒(méi)多久的小女孩索菲亞各自立山頭成為了兩大對(duì)立孩子幫的幫主,兩大幫派約定了一場(chǎng)超大規(guī)模的雪仗來(lái)一爭(zhēng)高下,而本來(lái)只是圖一時(shí)快活的雪仗卻在雙方孩子們的挑釁、誤會(huì)等接連而來(lái)的碰撞和摩擦中不斷升級(jí)規(guī)模和時(shí)間,最終演變成了一場(chǎng)攻防保衛(wèi)戰(zhàn),進(jìn)而導(dǎo)致了意想不到的后果發(fā)生。鎮(zhèn)子上的大狗克莉奧意外命喪于這場(chǎng)雪仗之中,而由于這個(gè)變故,孩子們停止了戰(zhàn)爭(zhēng),而因此所經(jīng)歷得一系列內(nèi)在外在的反省和領(lǐng)悟,最終孩子們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并找到了游戲玩樂(lè)的真諦,友情和快樂(lè)才是游戲的真正目的,所有的孩子都在這個(gè)過(guò)程中醒悟并得到成長(zhǎng),最終皆大歡喜。

從這個(gè)故事可以看出,此片有著完美的寓教于樂(lè)屬性,既有歡天喜地打雪仗的熱鬧場(chǎng)面,亦有對(duì)兒童自身成長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨?!侗┐笞鲬?zhàn)》作為一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片,它將友情與成長(zhǎng)這一兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課通過(guò)一出發(fā)生在寵物身上的悲劇適宜適當(dāng)而深刻醒目的教授給孩子,使孩子在感受到其中的深刻教訓(xùn)的同時(shí)又不至于背負(fù)上過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),而達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的,可謂用心良苦,效果顯著,是家長(zhǎng)陪孩子去影院娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的首選佳作。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇7)

定檔2017年4月1日的動(dòng)畫電影《冰雪大作戰(zhàn)》,上周末分別在廣州和深圳舉辦了提前點(diǎn)映活動(dòng)。電影角色狗狗“樂(lè)樂(lè)”的卡通人偶出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),與前來(lái)觀影的孩子和家長(zhǎng)們歡樂(lè)互動(dòng),各種賣萌害羞求抱抱舉高高合影留念,場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外戲里戲外不亦樂(lè)乎——孩子們看到了玩雪時(shí)間的歡快熱鬧,家長(zhǎng)們則注意到游戲的真諦在于愛(ài)與和平,因而成了爸爸媽媽們的年度推薦。

《冰雪大作戰(zhàn)》最萌吉祥物樂(lè)樂(lè)

《冰雪大作戰(zhàn)》是根據(jù)1984年的真人電影《阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的狗》改編,講述的是一群孩子為打發(fā)寒假的無(wú)聊時(shí)間,在小男孩盧克和小女孩蘇菲的帶領(lǐng)下分立兩派,約定了一場(chǎng)空前盛大的超級(jí)雪仗,卻導(dǎo)致了意想不到的變故。原版真人電影1984年公映后,就制造了轟動(dòng)全球的效應(yīng),原版故事更是北美小朋友的成長(zhǎng)標(biāo)配。

電影里唯一的動(dòng)物角色是一條圣伯納犬,名字叫樂(lè)樂(lè),是電影里每個(gè)孩子都喜歡的寵物。片方用它的形象做人偶,并在廣州和深圳點(diǎn)映的時(shí)候,請(qǐng)來(lái)跟小朋友們互動(dòng)。當(dāng)天的活動(dòng),就是從狗狗人偶樂(lè)樂(lè)突然出現(xiàn)在影城大廳開(kāi)始的。作為一只長(zhǎng)毛型圣伯納犬,樂(lè)樂(lè)有一對(duì)大大又垂落的耳朵,體型高大威猛,尾巴也大大的,人偶就跟電影里的角色一樣,顯得呆萌又可愛(ài)。與在電影里最受小朋友歡迎和喜愛(ài)一樣,在電影開(kāi)始前,樂(lè)樂(lè)作為最會(huì)賣萌的吉祥物,也是現(xiàn)場(chǎng)整個(gè)影城和孩子們的焦點(diǎn)。

卡通人偶樂(lè)樂(lè):賣萌才是硬道理

樂(lè)樂(lè)突然出現(xiàn)的時(shí)候,孩子們對(duì)這個(gè)毛茸茸的大家伙有點(diǎn)害怕,但更多是止不住的好奇心。樂(lè)樂(lè)顯然注意到了這個(gè)問(wèn)題,就對(duì)小朋友擺手示好,甚至捂住臉扭動(dòng)屁股擺動(dòng)尾巴,看到樂(lè)樂(lè)的賣萌與嬌羞這么可愛(ài),慢慢就有小朋友開(kāi)始走過(guò)來(lái)摸摸拍拍求抱抱,各種互動(dòng)各種合影留念。家長(zhǎng)們也被孩子們開(kāi)心的情形感染,有一些甚至主動(dòng)跟孩子一起和樂(lè)樂(lè)互動(dòng)合影。

樂(lè)樂(lè)又高又大十分顯眼,還被小孩子團(tuán)團(tuán)圍住,熱鬧的場(chǎng)面引來(lái)更多人圍觀,除了跟著孩子們開(kāi)心的家長(zhǎng),路過(guò)的情侶和朋友,也拿出手機(jī)對(duì)著樂(lè)樂(lè)狂拍,甚至還有不少姑娘抱著樂(lè)樂(lè)不撒手,直到來(lái)一個(gè)親密的合影才算了事——這種不考慮男性觀眾心理的虐狗行為,讓人覺(jué)得應(yīng)該買一身同款人偶最好不過(guò)。

假期合家歡的不二之選

小朋友歡呼雀躍的冰雪大戰(zhàn)

《冰雪大作戰(zhàn)》受歡迎的程度,在點(diǎn)映活動(dòng)中得到了集中體現(xiàn)?,F(xiàn)場(chǎng)觀影孩子的年齡集中在3-10歲之間。他們?cè)谟^看電影的時(shí)候,爆發(fā)了最熱情的回應(yīng),比如電影里打雪仗的情形,許多孩子觀影時(shí)都忍不住跟著一起大喊“沖啊”,尤其電影里出現(xiàn)雪球噴射機(jī)時(shí),不少孩子都想從椅子上跳起來(lái),直呼也要爸爸媽媽給自己來(lái)一個(gè)這樣的槍。

類似的地方,還有攻城大戰(zhàn)時(shí),大壯沖著紅色門框沖了過(guò)去,卻被實(shí)實(shí)在在彈了回來(lái),結(jié)果還讓木門砸了個(gè)肚皮——看到這里,孩子們也哄堂大笑。也就是說(shuō),電影里這些超多漫畫化、夸張化的小情小節(jié),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)特別受用。尤其是電影結(jié)尾漫山遍野的一年級(jí)新生們吵著嚷著要給糖吃才打雪仗的要求,被孩子們聽(tīng)得真真切切,也逗得坐在旁邊的爸爸媽媽們捧腹大笑:這不就是自家孩子的狀態(tài)嗎?

除此之外,這些生在南方長(zhǎng)在南方的小可愛(ài)們,幾乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪,所以也對(duì)電影里無(wú)處不在的雪發(fā)出疑問(wèn)和驚呼。甚至在深圳活動(dòng)時(shí),有不少小朋友在電影結(jié)束后,跑到銀幕下邊,嘗試去摸銀幕上出現(xiàn)的雪花和雪人——這既能看出小孩子天生對(duì)大自然就極其渴望,又反應(yīng)出電影CG技術(shù)的高超。

女二號(hào)露露成小朋友最愛(ài)角色

觀影當(dāng)天,最讓人意外的,是小朋友們對(duì)《冰雪大作戰(zhàn)》里的配角小女孩露露,產(chǎn)生了極大的興趣。作為女主角蘇菲的妹妹,露露是個(gè)口直心快的小女孩。露露第一次出場(chǎng)的'時(shí)候,就成功吸引了孩子們的注意。她說(shuō)這個(gè)漫天飄著雪的小鎮(zhèn)只有男孩子,還說(shuō)男孩子都是傻瓜垃圾,讓人惡心作嘔——露露念臺(tái)詞的方式,一下子就擊中了孩子們語(yǔ)言表達(dá)的興趣。

但這還不算完,露露讓他們?cè)谟俺抢镄Φ煤喜粩n嘴的,是雪堡被攻占的時(shí)候,露露站在臺(tái)上死活不撤退,噘著嘴指著還在進(jìn)攻的盧克說(shuō)“我要跟雪堡共存亡”,之后看到逃亡通道,立馬就興奮地逃跑了??吹竭@里的孩子們也是哄然大笑。露露之所以吸引他們興趣,多半是因?yàn)樗收婧浪苯樱@跟孩子們自然純真的天性不無(wú)關(guān)聯(lián)。

當(dāng)然,也有不少孩子喜歡其他角色,比如軍號(hào)吹得想響亮的男一號(hào)盧克,關(guān)鍵時(shí)刻鎮(zhèn)定自若從容應(yīng)對(duì)的女一號(hào)蘇菲,天才學(xué)霸型人物四眼,神經(jīng)兮兮又沒(méi)有頭腦還總是出錯(cuò)的雙胞胎兄弟,以及頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的大壯——這些人和故事,都給孩子們留下了深刻印象。

爸爸媽媽舉起點(diǎn)贊之手

但最讓孩子們興奮的,還是電影里出現(xiàn)狗狗樂(lè)樂(lè)的角色。孩子們指著銀幕叫樂(lè)樂(lè)——觀影前在影城里跟樂(lè)樂(lè)摸摸抱抱求合影的歡快場(chǎng)景,觀影時(shí)再次出現(xiàn),樂(lè)樂(lè)的人氣可見(jiàn)一斑。但電影里也有細(xì)節(jié)展示樂(lè)樂(lè)受到傷害,不少家長(zhǎng)在觀影后接受采訪說(shuō)“我們家小孩子看到這里哭了,還一直問(wèn)我樂(lè)樂(lè)會(huì)不會(huì)沒(méi)事。”

對(duì)這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們也沒(méi)有想到樂(lè)樂(lè)會(huì)受到傷害,他們本來(lái)以為能在電影里看到雪景回味自己小時(shí)候打雪仗的情形就夠了,沒(méi)想到反而陪小孩子虐心了一把,雖然心里有點(diǎn)難受,卻讓孩子體驗(yàn)到了友誼和游戲的真諦。這種虐心,對(duì)孩子滿來(lái)說(shuō)最直接的體驗(yàn),就是觀影出場(chǎng)后,看到樂(lè)樂(lè)還在影城大廳,就直奔著擁抱而來(lái)——這時(shí)沒(méi)有小朋友再像之前對(duì)樂(lè)樂(lè)拍拍打打,而是十分不舍的親昵撫摸。

這大約就是一部動(dòng)畫片應(yīng)該有的樣子:既讓孩子們看到歡樂(lè),又讓他們從中有所得,連陪同而來(lái)的家長(zhǎng),都能感受到此前一直被忽視的童年心情。這些《冰雪大作戰(zhàn)》都做到了。

冰雪大作戰(zhàn)讀后感(篇8)

在動(dòng)畫電影中,成長(zhǎng)幾乎是不變的主題。他們從一開(kāi)始就帶有負(fù)面的形象符號(hào),如自私、貪婪、爭(zhēng)名逐利等性格弱點(diǎn),并通過(guò)非常行為導(dǎo)致了群體世界的災(zāi)難。最后,他們歷經(jīng)挫折與磨難,獲得心靈上的成長(zhǎng),得到真正的歡愉。改編自1984年真人電影《阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的狗》的兒童3D動(dòng)畫電影《冰雪大作戰(zhàn)》同樣如此,以小孩子們約定的雪戰(zhàn)為核心,講述了以盧克和索菲亞為首的兩個(gè)群體的成長(zhǎng)故事。這個(gè)“成長(zhǎng)”的歡愉寫照與深度的詮釋,讓《冰雪大作戰(zhàn)》提名第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片和最佳原創(chuàng)電影歌曲。

所不同的是,讓-弗朗科西斯·波利特執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影《冰雪大作戰(zhàn)》不僅僅建構(gòu)了人在童年時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,隨心所欲的快樂(lè)與不羈的“真實(shí)”世界,還勾勒出了童年成長(zhǎng)過(guò)程中,難以避免的“痛”,進(jìn)而通過(guò)“痛”來(lái)完成作為人的成長(zhǎng)。換而言之,該動(dòng)畫電影中盧克、索菲亞、四眼、露露、杰哥等人經(jīng)歷雪戰(zhàn)后,經(jīng)過(guò)克莉奧(狗)死的“痛”,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且找到了那份久違的友情和快樂(lè)。這種“痛”后的情感回歸,是影片最大的亮點(diǎn)與情感點(diǎn)。以至于,《冰雪大作戰(zhàn)》跨越了不同的年齡層,成為一部?jī)和砷L(zhǎng),成人回憶的合家歡電影。

其實(shí),在《冰雪大作戰(zhàn)》中,成長(zhǎng)包含兩個(gè)層面:第一個(gè)層面是作為個(gè)體的成長(zhǎng);第二層面是加拿大小鎮(zhèn)上孩子群體的成長(zhǎng)。在假期里,小男孩盧克想以軍隊(duì)的方式指揮小伙伴們玩耍,卻因?yàn)樗难鄣姆磳?duì)而化為兩派。然而,剛到搬到鎮(zhèn)子上的小女孩索菲亞在盧克“部隊(duì)”的攻擊下,加入到四眼的隊(duì)伍,并成為領(lǐng)導(dǎo)者。于是,一場(chǎng)雪戰(zhàn)游戲的攻堅(jiān)戰(zhàn)便此展開(kāi)。在片中,盧克之所以帶領(lǐng)大家進(jìn)攻索菲亞“部隊(duì)”,一方面是自我英雄的標(biāo)榜,這可以說(shuō)是虛榮與脆弱的一面,畢竟他在索菲亞面前分不清自信和自大。

另一方面,這個(gè)沒(méi)有依靠的盧克是在尋找精神上的“英雄”——父親。成人化的人物角色在盧克的兒童時(shí)期留下深深的烙印,只有再次經(jīng)歷過(guò)失去的痛(克莉奧的死)才能真正的領(lǐng)悟那份愛(ài)的真諦,才能逐漸的“長(zhǎng)大成人”。就像影片最后,盧克在克莉奧的葬禮上,吹響那動(dòng)人的軍號(hào),因?yàn)榇藭r(shí)此刻,盧克已經(jīng)“長(zhǎng)大”,既有心靈的安慰,又有小伙伴們的理解,他真正的融入到了這個(gè)群體。

其次,群體的成長(zhǎng),是在彼此的對(duì)立中完成的。以盧克與索非亞為首的“部隊(duì)”約定的雪戰(zhàn),在挑釁、誤會(huì)等碰撞下逐漸演化成城堡攻守戰(zhàn)。也就是說(shuō),雪戰(zhàn)不再是最初的游戲,沒(méi)有了一開(kāi)始設(shè)定的,單純的快樂(lè),而成為了打到對(duì)方的“報(bào)復(fù)”。例如,盧克手下想利用冰球攻擊索非亞“部隊(duì)”,徹底搗毀他們的城堡?!氨迸c“雪”的混雜,使得這場(chǎng)游戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”變了性質(zhì),具有了傷害性。而得知此時(shí)的索非亞“部隊(duì)”,則制作的顏色的雪球,在深谷里設(shè)下埋伏,將盧克一伙一網(wǎng)打盡。如此一來(lái),雙方的雪戰(zhàn)攻擊便發(fā)生了本質(zhì)性的變化,最后盧克帶領(lǐng)大家以冰塊攻擊城堡,讓城堡瞬間坍塌。坍塌的不僅象征著這份“戰(zhàn)爭(zhēng)”式的游戲的結(jié)局,也標(biāo)示著他們站在了成長(zhǎng)的起點(diǎn)。當(dāng)他們面對(duì)著坍塌的城堡,面對(duì)著埋葬于此的克莉奧,他們后悔不已。這可以是說(shuō),是群體的成長(zhǎng),畢竟他們最終明白了什么是友情,什么是愛(ài)。

康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是道德的象征?!毕笳髡敲赖某休d物,有了象征才有了意義與美。動(dòng)畫電影《冰雪大作戰(zhàn)》里的故事主角個(gè)個(gè)近乎都是“兒童”成長(zhǎng)者,他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中,因?yàn)槿后w的劃分,因?yàn)樽孕排c自大的迷失,因?yàn)閻?ài)與保護(hù)而進(jìn)入到真正尋找快樂(lè)與友情的世界。

2024金色的草地讀后感(收藏7篇)


我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“金色的草地讀后感”的演講讓我們思考了很多,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

金色的草地讀后感 篇1

俄羅斯作家普里什文《金色的草地》,翻譯潘安榮、法依娜、河流,20xx年第37本讀物。長(zhǎng)江文藝出版社20xx年8月第1版,140頁(yè),6萬(wàn)字。五星+評(píng)價(jià)。

這本小書(shū)有個(gè)副標(biāo)題:“統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)同步閱讀書(shū)系”,三年級(jí)書(shū)目。

買普里什文的書(shū),純是因?yàn)樽骷倚?fù)興的推介,雖然我不喜歡肖復(fù)興的文章,但并沒(méi)有妨礙我購(gòu)買他大力推薦的書(shū)籍,他推薦的幾本外國(guó)名著我基本上都買了。

這本小書(shū)如同優(yōu)美的散文詩(shī),筆調(diào)抒情優(yōu)雅,描寫了壯麗的俄羅斯四季風(fēng)光。如初雪,瑞香,大地的眼睛,降落傘等篇,優(yōu)美極了,讀來(lái)如醇香的美酒,完全是一種陶醉與享受。

能夠體味外國(guó)名著的語(yǔ)言美,我更相信這是翻譯家的真功夫。遇到蹩腳的翻譯,即便他亦步亦趨的去譯,也會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。而這無(wú)味非原作者之過(guò),乃譯者之罪也。順便說(shuō)一句,董燕生的《唐吉坷德》,就是給人的那種蹩腳的感覺(jué)。

潘安榮,一個(gè)不甚熟悉的名字,其文筆之優(yōu)雅,真心對(duì)得起普里什文,對(duì)得起我嗎廣大的讀者。我因之感謝肖復(fù)興的推介。

但是,這本書(shū)作為小學(xué)三年級(jí)同步閱讀書(shū)系,絕對(duì)是一個(gè)想當(dāng)然的美麗錯(cuò)誤。童年的世界里對(duì)情節(jié)激蕩的故事的需求,遠(yuǎn)甚于文筆優(yōu)美的風(fēng)景描寫。我們都是過(guò)來(lái)人,都曾經(jīng)年輕過(guò),都懂得。

金色的草地讀后感 篇2

這次,我和小伙伴來(lái)到草地上做游戲。綠油油的草地邊上盛開(kāi)著五顏六色的.鮮花,不斷地吸引著蝴蝶和蜜蜂,還有小橋流水和慢慢欣賞著的游客們。我們踩在草地上,感覺(jué)軟綿綿的;置身于如此美景之中,感到心曠神怡,如癡如醉。

忽然,一個(gè)男孩大聲地提議:“我們來(lái)玩老鷹捉小雞!”“好的!好的!”大家贊同。于是,我們?cè)诓莸厣贤嫫鹆死镶咦叫‰u。第一局開(kāi)始了,只見(jiàn)那只“老鷹”左追右追,追來(lái)追去,想了許多辦法,怎么也抓不到一只“小雞”,都有些沮喪了。突然他腦子一轉(zhuǎn),跟大家說(shuō):“快看,天上有好多美麗的鳥(niǎo)兒在飛哦!”“小雞”們便仰起頭,開(kāi)了小差,“老鷹”趁勢(shì)趕快捉到了一只“小雞”。

這樣,我們不知玩了好多局游戲,很快就到了下午四點(diǎn)該回家的時(shí)候了。大家都感到意猶未盡,是那么的依依不舍。小伙伴們心里都在想,如果現(xiàn)在時(shí)間還是上午八時(shí)該多好??!

金色的草地讀后感 篇3

我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章,我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了,鄉(xiāng)下家,窗前是一大片草地。地上長(zhǎng)滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備,將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單,卻充滿了童真童趣,使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。

使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。

記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚(yú)。海水正好淹沒(méi)了我的小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長(zhǎng)的貝殼,上面有兩三種顏色,有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧!這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。

下午四點(diǎn)半,開(kāi)始漲潮了,海水已淹沒(méi)了我們的膝蓋。此起彼伏的波浪。它輕輕的拍打著巖石。多么可愛(ài)的大海?。≡瓉?lái)它和金色的草地一樣是可以變化的。

金色的草地讀后感 篇4

夏季每天放學(xué)我和伙伴們都要在小區(qū)這片草地上玩耍,這片草地給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。,回到家,寫完作業(yè),我們這些小伙伴就到這片草地上來(lái)放風(fēng),我認(rèn)為夏天這片草地最好了,因?yàn)槲覀儠?huì)比賽捉蛐蛐。我們會(huì)用腳踢踢這里踢踢那里,等待變化,有時(shí)一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就以為是蛐蛐在跳。我們小伙伴就你推我搶,互相不甘示弱。

我們還會(huì)躺在草地上打滾,身上會(huì)粘上一些草,但我們不在乎。還高興的給蛐蛐安個(gè)家,用草把它串起來(lái),這就成了它的家,這也等于在虐待它,這種家沒(méi)人趕往里住。有時(shí),哪一家買了家電,紙箱子便成了我們的玩物,我們放在草地上鉆進(jìn)去再出來(lái),或者一個(gè)人鉆進(jìn)去其他人在外面推箱子,很好玩,坐在里面是多么舒服?。∥艺嫦朊看味甲诶锩?。

夏天不光這些,中間還有個(gè)花壇里面長(zhǎng)滿了鮮艷的花,到了下午吃完飯樓上太熱,那些爺爺奶奶叔叔阿姨都坐在花壇邊上趁涼 。是這片草地充實(shí)了我們小區(qū)的生活,給我增添了快樂(lè)。我愛(ài)小區(qū)的`這片草地。

金色的草地讀后感 篇5

對(duì)于《金色的草地》這樣一篇文章,其實(shí)挺難上的,對(duì)教材處理不當(dāng),也許會(huì)把三年級(jí)小學(xué)生關(guān)于“蒲公英”這樣一篇閱讀文章上成常識(shí)課,課文教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀感受大自然帶給人類的樂(lè)趣。但就朗讀而言,課文的語(yǔ)言都是比較樸實(shí)的,這就要求我們的教師必須有很強(qiáng)的引導(dǎo)藝術(shù),并運(yùn)用各種手段穿插引導(dǎo),這樣學(xué)生讀起來(lái)才不會(huì)枯燥乏味。這一點(diǎn)我們的雷老師還是做得相當(dāng)不錯(cuò)的。在朗讀引導(dǎo)中穿插了識(shí)字教學(xué),穿插了說(shuō)話練習(xí),并加上自己動(dòng)情的'演繹深深地吸引了學(xué)生。此外在視頻和幻燈片的運(yùn)用上不會(huì)喧賓奪主,恰到好處,這需要很好的教學(xué)素質(zhì)。但畢竟面對(duì)的是全縣的小學(xué)語(yǔ)文教師,我們雷老師還是稍有點(diǎn)緊張,特別在板書(shū)設(shè)計(jì)上,原先很好的意圖忘記了,結(jié)果有點(diǎn)殘缺,都說(shuō)“殘缺也是一種美”,不過(guò)在這里板書(shū)還是要做到完整,那將更好地體現(xiàn)板書(shū)的實(shí)在意義。課后在教研員的講座中,也可以聽(tīng)出其實(shí)這也是一堂成功的課,要感謝我們雷老師的辛勤付出,為我們古坊小學(xué)語(yǔ)文組又展示了亮麗的一面。

其實(shí)對(duì)于這樣一次賽課活動(dòng),就上課的教師而言,也是一次提升自我的機(jī)會(huì)。古語(yǔ)說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”看來(lái)教書(shū)也一樣,苦點(diǎn)心志,勞點(diǎn)筋骨,還是有益于個(gè)人成長(zhǎng)的。

金色的草地讀后感 篇6

春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊,大地穿上了綠裝,我坐在窗前。桌邊一杯茶,一本書(shū)《紅樓夢(mèng)》,愜意爬上了臉龐。

《紅樓夢(mèng)》出自清朝末年曹雪芹之手,名列四大名著。曹雪芹披閱十載,增刪十次,可謂嘔心瀝血才成就了《紅樓夢(mèng)》。故事以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情為線索,再現(xiàn)了四大家族的興衰榮辱。

我格外青睞《紅樓春趣》。寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏。大家沐浴著春光,呼吸著清新的空氣,既放起了風(fēng)箏,也放掉了晦氣,更凝結(jié)著快樂(lè),令人心生向往。

風(fēng)拂過(guò)我的.發(fā)梢,頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),像一個(gè)個(gè)精靈。我也忍不住,邀朋引伴一起來(lái)到草地上。于是乎,蔚藍(lán)的天空中,無(wú)數(shù)的風(fēng)箏成了絕美的風(fēng)景;于是乎,碧綠的草地間,快樂(lè)像珍珠散落;于是乎,友情有了巨大的升溫

我度過(guò)了美好的一天,夕陽(yáng)投射地面,伴著我拿著風(fēng)箏回家的腳步,迎來(lái)了皎潔的月色。夢(mèng)里,我也來(lái)到了紅樓,看到了春趣。

金色的草地讀后感 篇7

是您促我成長(zhǎng)!

最近,我讀了蘇聯(lián)作家普里什文寫的《金色的草地》,內(nèi)心欣喜之情溢于言表!文中大部分內(nèi)容都是和動(dòng)植物有關(guān),妙趣橫生。尤其是動(dòng)物方面:有寫啄木鳥(niǎo)的,有寫白頸鴉的,有寫狗熊的……讀來(lái)令人回味無(wú)窮。當(dāng)然,令我印象最深的也是我最愿意推薦給小伙伴的還是開(kāi)篇的《金色的草地》。

《金色的草地》記敘的是兄弟倆童年間最喜歡在蒲公英盛開(kāi)季節(jié),趁其不備互相把蒲公英吹著玩,在嬉戲打鬧時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的奧秘。那就是白天蒲公英是金色的,傍晚時(shí)蒲公英是綠色的。經(jīng)過(guò)作者的仔細(xì)觀察、思考,原來(lái)白天蒲公英的花瓣是張開(kāi)的,呈金色狀態(tài);到了傍晚花瓣是合攏的,所以是綠色的`。草地的顏色及蒲公英的變化原因給兄弟倆帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)植物秘密的喜悅,更激發(fā)了我認(rèn)真觀察,想好好讀書(shū)并利用科學(xué)知識(shí)探索大自然奧秘的決心。

這篇文章我讀了好多作文遍,細(xì)細(xì)體味每遍都會(huì)有不同的感受。媽媽也說(shuō)我自從讀了這本書(shū),思想境界都提高了!尤其是作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決的這種精神給我啟發(fā)最大。

于是,我想起了三年級(jí)剛剛接觸作文時(shí),本來(lái)特別厭煩寫作,總覺(jué)得沒(méi)什么素材可寫。是文中的這兩個(gè)小兄弟善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神開(kāi)拓了我的思路:凡事不但要認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還要積極多問(wèn)幾個(gè)為什么并自己尋求答案!滴水能夠穿石,鍥而不舍,金石可鏤!我想只有這樣,才能使我們真正理解世上的萬(wàn)事萬(wàn)物并不是一成不變的,要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題!只有這樣,才能做回自然界中真正的主人,將來(lái)才能成為祖國(guó)合格的接班人!你看,現(xiàn)在我的作文水平有了很大的提高,在《池州日?qǐng)?bào)》和《紫丁香》上發(fā)表了好多篇!我一定會(huì)戒驕戒躁,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

總之一句話:《金色的草地》,是您促我成長(zhǎng),我要感謝您!

批評(píng)孩子不妨加點(diǎn)“糖”


良藥苦口利于病,良言逆耳利于行。為了治好病,又不苦口,藥劑師發(fā)明了糖衣片。那么父母在批評(píng)孩子時(shí)能否找到一些“糖衣片”,讓孩子吃了,樂(lè)于改正自己的缺點(diǎn)呢?

一個(gè)周末,張先生的孩子找同學(xué)玩,很久沒(méi)回家,夫婦二人提心吊膽,到處亂找。天黑了,兒子才滿身泥巴回到家。原來(lái)他和同學(xué)去河邊釣魚(yú)了!張先生非常生氣,把兒子狠狠地“揍”了一頓。兒子不服地說(shuō):我只不過(guò)多玩了一會(huì)兒,有啥不對(duì)的,再說(shuō)又不是我一個(gè)人!說(shuō)著,他鉆到自己的屋子生氣去了。停了好一會(huì)兒,張先生推開(kāi)兒子的房門,坐到他身邊,溫和地說(shuō):“你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)好,交往能力強(qiáng),老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你,我之所以對(duì)你要求這么嚴(yán)格,是因?yàn)槟惚纫话愕暮⒆痈鼉?yōu)秀。既然這樣,我對(duì)你的要求就一定比別人高。今天你回來(lái)遲了,你不知道我和你媽媽多么擔(dān)心,再說(shuō)你們?nèi)ズ舆呁嬉彩治kU(xiǎn),以后想去我們一塊去?!边@時(shí),孩子的眼里已經(jīng)噙滿淚水。

孩子犯了錯(cuò)誤,可根據(jù)情節(jié)做出相應(yīng)的責(zé)罰,但要給孩子一定的冷靜和反思時(shí)間,并說(shuō)出責(zé)罰的原因。當(dāng)你的話能讓孩子留下淚水,證明他已經(jīng)理解、接納了你,相反,當(dāng)孩子歪著頭,或斜著眼跟你頂牛時(shí),千萬(wàn)不要再給他講道理,這個(gè)時(shí)候他根本就不會(huì)理睬你。孩子個(gè)性千千萬(wàn),教育方法也千千萬(wàn),只要能找到適合孩子個(gè)性特征的方法,我們的教育就輕松自如了,孩子的成長(zhǎng)也就輕松愉快了。

2024芭蕾讀后感十三篇


我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“芭蕾讀后感”的演講讓我們思考了很多,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

芭蕾讀后感 篇1

堅(jiān)持,有什么力量?讀了《大腳Y跳芭蕾》這本書(shū),故事中的主人公貝琳達(dá)不放棄自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持跳舞的精神深深地打動(dòng)了我,也讓我明白了一些堅(jiān)持的力量。

雖然評(píng)委覺(jué)得貝琳達(dá)跳舞并不好,但是貝琳達(dá)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,她堅(jiān)信:只要自己不放棄,鮮花就屬于自己,掌聲就屬于自己。在餐廳她工作出色,得到大家的夸贊,可她始終沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想——跳舞。一次樂(lè)團(tuán)到餐廳演奏,當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)響起,貝琳達(dá)情不自禁地跳起舞來(lái)。她的舞姿是那么輕盈,那么優(yōu)美。她沉浸在舞蹈的世界中,也給客人帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。最后,她終于站在了大都會(huì)劇院上,得到了屬于自己的鮮花和掌聲……

堅(jiān)持,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)法寶??矗汗笆麉^(qū)83歲高齡的葉聯(lián)聲爺爺頂著烈日,冒著嚴(yán)寒,堅(jiān)持在運(yùn)河廣場(chǎng)撿煙頭,去年一年竟撿了近20萬(wàn)個(gè)煙頭,他用一次次的彎腰,去實(shí)現(xiàn)自己的環(huán)保夢(mèng)。華羅庚因家境貧困只上完初一就失學(xué)了,但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)榍趭^與執(zhí)著,被大家稱為“羅呆子”,最終為我國(guó)乃至世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn),成為了不起的數(shù)學(xué)家。航天科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)一代代不懈的努力,終于讓“玉兔”登上月球,向人們發(fā)來(lái)更多月球的信息……

堅(jiān)持,讓夢(mèng)想變得更加美好,更加珍貴。當(dāng)?shù)谝淮螠y(cè)查體育的坐位體前屈時(shí),我拿了個(gè)不合格。我不僅感到十分傷心,也覺(jué)得太丟人了。拿到合格成了我當(dāng)時(shí)最大的目標(biāo)。于是我每天回家就坐在地板上,雙腳抵著床板,伸直雙腿一遍一遍地練習(xí)。有時(shí),媽媽還要使勁幫我把身子往下壓,讓身體和腿盡量貼上,那對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜。我常常痛得嗷嗷直叫,不知流了多少眼淚,覺(jué)得腿上的筋被拉扯得快要斷了。經(jīng)過(guò)每天這樣的“酷刑”,我的成績(jī)終于從不合格變成了合格。盡管只是合格,但在我心里,這個(gè)合格無(wú)比珍貴??戳恕洞竽_Y跳芭蕾》,我更要向貝琳達(dá)學(xué)習(xí),向良好、優(yōu)秀前進(jìn)!

夢(mèng)想如此美好,堅(jiān)持,讓我們追尋夢(mèng)想的腳步永不停歇。讓我們一起堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,一步一步朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)。

芭蕾讀后感 篇2

作者:希望小學(xué)五班劉耀元

最近,我讀了一本叫《少年向上真善美伴我行》的書(shū),讓我深深的感動(dòng),其中最讓我記憶猶新的是一篇名為《芭蕾舞公主李月》的文章,把我深深**住了。

《芭蕾舞公主李月》的故事講的是一名熱愛(ài)舞蹈的小女孩李月在汶川**中失去了左腿,當(dāng)突如其來(lái)的**把她壓在廢墟下時(shí),求生的本能、跳舞的夢(mèng)想,支撐著她在廢墟下度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)。當(dāng)小月悅獲救時(shí),人們很難忘記那一幕:在廢墟中,塵土飛揚(yáng)的小月月睜開(kāi)大眼睛,問(wèn)救援人員:

“我是不是很勇敢?"經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦卓絕的生命接力,這個(gè)小女孩頑強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái),就這樣,她一步步的向他的夢(mèng)想前進(jìn)!在2008殘奧會(huì)開(kāi)幕式上,這位“芭蕾女孩”,雖然左腿沒(méi)有了,但是她依然能在舞臺(tái)上翩翩起舞,用她永不停止的舞步,展現(xiàn)她最美麗的身姿,表達(dá)她對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)!

讀到李月的故事,再聯(lián)想到自己,我總有一種說(shuō)不出的滋味,讓我想起一件幾年前的事,那是暑假的一天,我和媽媽在買菜回家的路上,走到一條斜坡時(shí),我不小心被路上的小石子滑倒了,我低頭一看,膝蓋上有幾條深淺不一的血印子,我忍不住眼淚往外涌,媽媽辛苦的把我扶到家中,爸爸一看情況,二話沒(méi)說(shuō),拿出藥箱,急忙地翻著紅藥水,媽媽則找來(lái)萬(wàn)花油,我則為不愿意涂藥大聲的哭鬧著!事實(shí)上,幾天之內(nèi),我的傷就痊愈了。想到這里,我真的感到很慚愧,李月一個(gè)小學(xué)女孩,在廢墟中艱難的度過(guò)了70 多個(gè)小時(shí),我卻擦破了點(diǎn)皮就大哭起來(lái),這是個(gè)多么鮮明的對(duì)比呀!

現(xiàn)在我的一些同學(xué)和我一樣脆弱。遇到挫折和困難,就會(huì)感到委屈和氣餒!其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的,從開(kāi)始的哇哇墜地,到最后的安然辭世,這中間會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù),坎坷、快樂(lè)、災(zāi)禍、機(jī)遇,通通會(huì)磨礪自身。當(dāng)弱者遇到困境時(shí),往往就不敢面對(duì),喪失信心,而強(qiáng)者則不同,因?yàn)樗麄兊男木?,包容天地、?lè)觀向上,敢于面對(duì),勇往無(wú)前。

看完這篇文章,我深深地感到保持積極樂(lè)觀,堅(jiān)持夢(mèng)想,熱愛(ài)生活是多么重要!這個(gè)故事告訴我一個(gè)深深的道理:生活不管是酸是甜,是苦還是辣,我們都應(yīng)該面帶微笑,找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣,刻苦努力,像“芭蕾舞公主”那樣,懷揣著希望和夢(mèng)想,奮勇前進(jìn)!

芭蕾讀后感 篇3

今天我和媽媽共同看了繪本故事《大腳丫跳芭蕾》。故事講的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩,他非常喜歡跳舞。法官認(rèn)為他的腳太大,不能**他的表演,所以他不得不放棄跳舞,去弗雷迪餐廳工作。

他非常喜歡老板和客人,但他總是不喜歡跳舞。一天,一個(gè)樂(lè)隊(duì)來(lái)到餐廳,在他們美麗的**貝琳達(dá)不自覺(jué)地跳舞。應(yīng)老板的邀請(qǐng),貝琳達(dá)開(kāi)始為更多的客人跳舞。最后他終于又回到了舞臺(tái)。

我喜歡貝琳達(dá)的堅(jiān)持和努力。我想向他學(xué)習(xí)。

主角貝琳達(dá)是一位芭蕾舞演員。她跳舞時(shí)姿勢(shì)優(yōu)雅,舞步輕盈靈活。但有兩個(gè)大問(wèn)題。左腳和右腳像船一樣大。評(píng)委都不讓她跳。

貝琳達(dá)沒(méi)有放棄。在她工作的餐館里,她聽(tīng)到**的腳步聲。餐館老板請(qǐng)她為客人跳舞。他們都喜歡。大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的導(dǎo)演也去看了貝琳達(dá)的舞蹈。他感到驚訝、感激和感動(dòng)。

所以貝琳達(dá)去了大都會(huì)跳舞。她很高興。她可以一直跳舞,跳舞,跳舞。

這個(gè)故事告訴我,我們必須堅(jiān)持到底。困難并不可怕。堅(jiān)持會(huì)成功的。

我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書(shū),書(shū)里講了一位漂亮小姑娘她非常喜歡跳芭蕾,有一次她去舞臺(tái)上表演節(jié)目了,因?yàn)樗哪_丫很大,就沒(méi)被選上,所以她就放棄了舞蹈,她最后找到了新工作,有一天一些合唱團(tuán)來(lái)到了這個(gè)餐廳,她太喜歡跳舞了就跟著**的節(jié)奏跳起了舞,最后終于又回到了舞臺(tái)。

我不能輕易放棄做任何事。我也非常喜歡跳舞。我會(huì)一直堅(jiān)持下去!

這本書(shū)講述了一個(gè)故事:有一個(gè)姐姐,她的名字叫貝琳達(dá),她非常喜歡跳舞,但是她有一雙大腳。在評(píng)委們看到她跳舞之前,他們說(shuō)她永遠(yuǎn)跳不好。然后他就不跳舞了,她去餐廳當(dāng)服務(wù)員了。

但他還是忘不了跳舞。她一聽(tīng)到**就不知不覺(jué)地開(kāi)始跳舞。所有的客人都喜歡她的舞蹈。最后,她去大劇院跳舞,贏得了觀眾的鮮花和掌聲。最后,貝琳達(dá)不在乎別人怎么評(píng)價(jià)她的腳。只要她能跳舞,她就會(huì)很快樂(lè)。

讀這個(gè)故事,我明白只要你不放棄,永不放棄,你就能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想!

今天,我看了《大腳丫跳芭蕾》,主要講了貝琳達(dá)很喜歡跳芭蕾,但由于她的腳大,放棄了跳舞。然后,到一家餐廳開(kāi)始工作。盡管所有的客人都喜歡她,貝琳達(dá)還是忘不了跳舞。

當(dāng)一個(gè)樂(lè)隊(duì)來(lái)表演時(shí),她忍不住跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她得到了大家的認(rèn)可。

這個(gè)故事使我明白,我們不應(yīng)該半途而廢,堅(jiān)持下去。

芭蕾讀后感 篇4

影片主要講了主人公“德貴家的”(倪萍飾)與她抱養(yǎng)的姑娘的最平常的生活瑣事;男人出去打工就再也沒(méi)回來(lái),在那個(gè)年代男人沒(méi)有就等于家里的頂梁柱塌了;一番傷心欲絕后,她把門口那口象征平安的水甕打破,也就象征著她從此不再相信迷信也不再相信命運(yùn)決定一切的觀點(diǎn),她靠自己的勤勞和真誠(chéng)去掙錢養(yǎng)活自己抱養(yǎng)的孩子和自己的家。仙女三歲的時(shí)候還不會(huì)走路,她硬是犧牲自己讓孩子在心靈深處受到刺激并能走起路來(lái);后來(lái),她教自己的姑娘跳舞、唱歌,把自己的女兒培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈者。而她最終也當(dāng)上了主任,并不計(jì)前嫌地和鄰居們和平相處。

這是一部具有激勵(lì)意義的影片。當(dāng)今的人們由于苦于過(guò)安逸的生活而整天想要自殺;有的人稍有一點(diǎn)不順心就自尋短見(jiàn);其實(shí),事件層出不窮,這部電影是否可以給我們留下點(diǎn)啟示呢? 遇到困難的時(shí)候不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,最終成功的時(shí)自己。

兩個(gè)人的芭蕾觀后感影片《兩個(gè)人的芭蕾》是由陳力導(dǎo)演、天津電影制片廠和電影頻道節(jié)目中心共同錄制的彩色故事片。影片講述了一個(gè)催人淚下的親情故事:年紀(jì)青青的便喪夫的母親含辛茹苦的撫育養(yǎng)女仙仙并終把她培養(yǎng)成著名芭蕾舞演員的動(dòng)人故事。

故事中的女主角是著名節(jié)目主持人倪萍,她也是山東藝術(shù)學(xué)院的一名成功學(xué)生。在影片中,倪萍違背了中國(guó)傳統(tǒng)的女性風(fēng)格,她倔強(qiáng)的性格使她在中國(guó)電影史上塑造了另一個(gè)典型的性象。

從視聽(tīng)上說(shuō),《兩個(gè)人的芭蕾》拍得很唯美而又不失精致。假像修辭在視聽(tīng)中的運(yùn)用,為情節(jié)的發(fā)展、環(huán)境的建構(gòu)和人物心理的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

影片中色彩、服裝、鏡頭的運(yùn)用,給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,從而順利進(jìn)入預(yù)設(shè)的理念,進(jìn)一步推動(dòng)了故事的發(fā)展。“藝術(shù)乃是一種視覺(jué)形式,而視覺(jué)形式又是創(chuàng)造性思維的一種,若想使藝術(shù)從它的非創(chuàng)造性意想中解脫出來(lái),就必須正視這一點(diǎn)?!睂?dǎo)演的確成功的把握了視覺(jué)形式這一巨大優(yōu)勢(shì)。

影片中母親有一件紅色的旗袍,紅色是熱烈奔放、前衛(wèi)的象征,而片中母親穿過(guò)的次數(shù)卻很少:一次是為迎接丈夫回家;一次是為準(zhǔn)備女兒的晚會(huì)。從服裝的裝飾來(lái)看,最搶眼的是紅色旗袍、毛衣和圍巾。

紅色代表母親不愿落后,永不放棄。影片從頭到尾,母親的形象給觀眾帶來(lái)了巨大的震撼。影片中開(kāi)始有一組鏡頭讓人記憶尤深:

鵝毛般的雪花從天而降,母親卻背著女兒挨家挨戶的要賬;鄰里們沒(méi)有安慰感謝的言語(yǔ),有的只是一次次重重的閉門聲,讓觀眾心里不覺(jué)有些涼意。在影片中,我們用推鏡頭、快鏡頭和慢鏡頭、空鏡頭在典型環(huán)境中塑造典型形象,一次次地跳動(dòng)著觀眾的心。在電影中使用更慢的動(dòng)作代表了不同的意思。

母親倒下后,仙女從椅子上站起來(lái)的情景更加突出。關(guān)門這一動(dòng)作雖小,但對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻再幸福不過(guò)——因?yàn)榕畠簳?huì)走路了。母親的夢(mèng)想也邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

影片結(jié)尾,母親在混雜的燈光下翩翩起舞,充滿質(zhì)感,極富唯美主義,仿佛在做夢(mèng)?!叭魏握Z(yǔ)言畢竟都是有限的**、語(yǔ)法、詞匯,而圖案設(shè)計(jì)者在選擇線條、色彩時(shí)范圍卻是無(wú)限的?!边@就是導(dǎo)演成功的很重要的一個(gè)方面。

法國(guó)印象派電影人岡斯曾這樣斷言過(guò)電影:“它應(yīng)當(dāng)是**?!?*是一部影片的靈魂,沒(méi)有**的電影不是真正完美的電影。

陳力導(dǎo)演在使用**、音響方面已達(dá)到爐火純青的地步,本片在這方面的造詣更為明顯。中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和歌手鳴鳳的精彩表演真是錦上添花。品位**是一種非常優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn),**在影片中的作用已毋庸置疑,那就讓我們?cè)囍鴣?lái)品嘗一下《兩個(gè)人的芭蕾》的**、音響制作。

影片的開(kāi)頭,急促的音響聲一下子提高了觀眾的趣味?!秲蓚€(gè)人的芭蕾》以畫外音的方式講述母親與女兒兩代人的事,使得影片在藝術(shù)效果上獨(dú)樹(shù)一幟,減少了畫面敘述的蒼白無(wú)力。有一首歌是貫穿于整部影片的:

《誰(shuí)的女孩有兩朵云》有其特殊的存在意義,正是為了符合電影的審美風(fēng)格。無(wú)論是母親抱著孩子,掃街,還是穿著女兒的舞鞋和電影的結(jié)尾,這種動(dòng)人的旋律結(jié)構(gòu)的歌詞總是起著不可磨滅的作用。母親常說(shuō)的一句話是“擦了”,擦掉的是眼淚。

在影片中,母親堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、樂(lè)觀、自信、自立,從不向命運(yùn)低頭的精神通過(guò)這兩個(gè)字一目了然。然而,在他剛毅的臉面上還隱藏著一顆柔弱的心,在金姨面前她道出了心聲:哪個(gè)女人不希望有男人當(dāng)靠山?

可她又怕虧待了女兒。多漂亮的女孩?。?dǎo)演在描繪這個(gè)聲音時(shí)使用了一些音響效果:

傾盆大雨的嘈雜聲、掃街的沙沙聲、沉重的呼吸聲、落地的聲音一系列特殊的音響營(yíng)營(yíng)造了一幅完美的畫面,將劇情推向了前進(jìn)。**它隨著情節(jié)和人物心理的變化而變化。

畫面拍的再精致,再唯美,**運(yùn)用得再柔情,再合拍,也都是為影片服務(wù)的,它們之間相互影響,相互促進(jìn),你中有我,我中有你,缺一不可,共同構(gòu)造成了一部完整、精良的影片。

這部電影著重塑造一個(gè)感人的家庭故事。雖然它服務(wù)于這個(gè)主題,但視聽(tīng)完美的人仍然值得細(xì)細(xì)品味。

兩個(gè)人的芭蕾觀后感前天夜里,偶然之間看到了**臺(tái)**的影片《兩個(gè)人的芭蕾》,一看之后,手中的遙控器便不再動(dòng)了,因?yàn)槲冶贿@部電影深深吸引,甚至幾度落淚。

影片是由倪萍主演的,她把片中的女主角“德貴家的”演得深入人心。德貴顯然是個(gè)北方女人。她直率,勤奮,堅(jiān)強(qiáng),寬容,樸實(shí),善良。她是一個(gè)非常令人欽佩的中國(guó)農(nóng)村婦女。當(dāng)?shù)弥煞蜮浪l(xiāng)的噩耗時(shí),她沒(méi)有沉寂,沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是比以前更加能吃苦,一個(gè)家就靠她支撐著,在片中她的好友金姨、鄰居孟奶、村主任、自己抱養(yǎng)的女兒傷心落淚時(shí),她對(duì)她們說(shuō)的最多的話是“擦了!

”擦去悲傷,擦去痛苦,堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,她對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。她堅(jiān)信女兒會(huì)像仙女一樣跳出最美的芭蕾舞,正是這個(gè)夢(mèng)想支撐著女主角堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的一生。影片結(jié)尾便是老了的德貴家的一直在跳那個(gè)“仙女舞”,她盡情地在跳,忘記了年齡,忘記了周圍,忘情地跳著。

也就是這一回,她女兒讀懂了她的媽媽,女兒也不辜負(fù)媽媽的期許,跳舞一直跳到了國(guó)外,但跳得越遠(yuǎn),離媽媽的心卻是越遠(yuǎn)。

在影片中,她不僅被母親的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持所感染,更被她對(duì)女兒的深情和大愛(ài)所深深打動(dòng)。記得她為了讓她的女兒仙女能夠下地走路,一天晚上,她對(duì)著女兒無(wú)數(shù)遍的跳著“仙女舞”,她希望女兒也能跟著她一起跳起來(lái),可是她跳了再跳,一直跳到跌下來(lái)爬不起來(lái),那一次我流淚了。為了讓女兒走路,她故意摔倒,手里拿著一大堆紙箱。她重重地摔了一跤,額頭上留下了很多血??吹竭@一幕,懂事聰明的仙女終于邁出了人生的第一步。這一次,我又哭了。

為了讓女兒考上舞蹈學(xué)校,母親在離開(kāi)之前,拿起掃帚在漫天雪天里掃地,邊掃邊為女兒唱起“仙女歌”,在這特別的情景中,女兒忘情地跳起仙女舞,由此感動(dòng)了樓上的招生老師,從此仙女真的去學(xué)舞蹈了。這一次,我又嘩嘩地落淚了。說(shuō)實(shí)話,自己也記不清看這部電影流了多少次淚水,但每一次流淚都有理由,那就是被濃濃的母愛(ài)所打動(dòng),被母女倆的親情所感動(dòng),被母親那堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的信念精神所折服。

至今影片中的那首歌還總是縈繞在腦海里。

“誰(shuí)家的姑娘哎,都有兩朵彩云喲,我家的那一朵哎,你看的清喲,她掛在山頭上,是娘家的那一朵哎,婆家的那一朵哎,你看不清哎。。。。。?!?/p>

兩個(gè)人的芭蕾觀后感親情、責(zé)任、關(guān)愛(ài)、人性,母親的偉大,母愛(ài)的力量,縱覽中國(guó)電影百年,能將這些美妙而又平實(shí)的詞語(yǔ)詮釋地如此人性和感動(dòng),非《兩個(gè)人的芭蕾》莫屬。

《兩個(gè)人的芭蕾》作為三八節(jié)期間獻(xiàn)給婦女、獻(xiàn)給母親的特殊的節(jié)日禮物,不禁也讓我們這些做兒女的深深感動(dòng)了一把。

影片講述的是“德貴家的”(倪萍飾)生活在一個(gè)古樸的南方小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上男子都去外地務(wù)工,留下像“德貴家的”這樣的婦女在家打理家務(wù)和做一些簡(jiǎn)單的手工活。由于婚后多年不孕,便迷信地領(lǐng)養(yǎng)一女孩給自己“開(kāi)懷”。孩子領(lǐng)養(yǎng)不久,德貴就在干活時(shí)不幸摔死,留下“德貴家的”和領(lǐng)養(yǎng)的孤兒相依為命。

“德貴家的”非常喜歡“仙女舞”(芭蕾)為了寄托自己的心愿,便為孤兒取名為“仙”,希望終有一天,“仙”能夠踮著腳尖跳仙女舞。為了拉扯“仙”,更為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)母親的愿望,“德貴家的”忍辱負(fù)重,強(qiáng)頂著鄰居們像見(jiàn)到瘟神一樣鄙視的目光,毅然擔(dān)起了掃街,收水費(fèi),發(fā)耗子藥的任務(wù)。

與此同時(shí),由于常年背著“仙”,使得她4歲都無(wú)法走路,這更使鄰居們覺(jué)得“德貴家的”晦氣,后來(lái)檢查得知“仙”是受了驚嚇,要**這種病,只能讓她受更大的驚嚇。

“德貴家的”為了刺激“仙”,使了所有的法子,最后“德貴家的”在一次無(wú)意中跌倒,摔的頭破血流時(shí)刺激了“仙”,逼得她跳下椅子,下地走路。

從此,“德貴家的”便慢慢教起了 “仙”那不象樣的仙女舞?!跋伞币矐{借著自己天生的素質(zhì)和“德貴家的”的后天培養(yǎng),一步步走向成功。

整個(gè)影片中,倪萍,這位憑借《美麗的大腳》獲得過(guò)百花獎(jiǎng)最佳女演員的青島大姐,以她一貫的淳樸、剛烈給觀眾留下了深刻的印象。

片中,“德貴家的”兩次舞蹈也兩次把故事推向高潮。

第一次是為了給仙治病,為了刺激她下地走路,“德貴家的”伴隨著自己的歌聲,一遍遍地跳起了她所謂的仙女舞,越是看仙沒(méi)有反應(yīng),她越是焦急、費(fèi)力地舞蹈,費(fèi)力地跳躍,待到滿頭大汗,因體力不支一次次摔倒的時(shí)候,仙還是迷惘地哭泣和勸阻。而,越是這樣,倔強(qiáng)的北方女人越是用精力支持著筆伐不堪的身軀,支持著原本就不太完整的舞蹈動(dòng)作,直到最后一次透支,直到屏幕的光暗淡、黑暗……

第二次,是仙學(xué)成回家,“德貴家的”興高采烈地像母親又像孩子一樣給“仙”跳那教導(dǎo)出明星的自創(chuàng)的仙女舞。

兩次舞蹈,懷著決然不同的心情去給同樣的人跳同樣的舞,在看到第二次寒酸的舞蹈的時(shí)候,不禁又想起第一次的舞蹈,兩次舞蹈相互聯(lián)系一下,竟有一絲酸楚涌上了心頭……

片中還有一個(gè)鏡頭讓我難忘和感動(dòng)。

老友金梅實(shí)在看不下去“德貴家的”那么艱苦、忙碌的生活,用自己帶去的細(xì)糧給“德貴家的”做面條吃,然而面條都下下去的時(shí)候被“德貴家的”發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@點(diǎn)細(xì)糧和金梅大吵起來(lái)。過(guò)程中,“德貴家的”發(fā)瘋似的撈出下下去的面條,最里一邊嚷嚷著“晾晾還能吃”一邊拿起竹簍子,把面條放在上面掛起來(lái)晾著。金梅看不下去,說(shuō)整天吃紅薯和咸菜疙瘩不行。

“德貴家的”才不管那么多,竭力反駁。倆人吵架時(shí)突然冒出的臟話也給影片增添了幾分真實(shí)。金梅走后,“德貴家的”撈起一紅薯,一邊啃一邊嘟囔的形象,不禁會(huì)讓所有看片的孩子想到自己的母親,想到母親永遠(yuǎn)吃魚(yú)頭,永遠(yuǎn)吃糙食,永遠(yuǎn)用莫大的痛苦去維護(hù)孩子那點(diǎn)滴的幸福的樣子。

我們可以說(shuō)這部影片的結(jié)構(gòu)和拍攝并不是很困難,尤其表現(xiàn)在聲音的效果上。

片中基本沒(méi)有什么特殊的音響效果,也沒(méi)有什么特殊的**作為陪襯。但,我想反問(wèn)一下看過(guò)此片的觀眾,當(dāng)你們聽(tīng)到“德貴家的”唱起“誰(shuí)家的姑娘呦……”時(shí),內(nèi)心有沒(méi)有像被冰錐戳一下的觸動(dòng)?可以說(shuō),這樸實(shí)的影片配合這么無(wú)華的**,才真正做到了簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的特殊的直高境界。

《兩個(gè)人的芭蕾》最完美的不是故事不是人物不是音效,而是攝影。本片的攝影師更是憑借此片拿到了第十三界金雞百花獎(jiǎng)最佳攝影獎(jiǎng)。

因?yàn)楣适率前l(fā)生在江南的小鎮(zhèn),攝影師用大量的俯拍和近焦拍攝,來(lái)體現(xiàn)小鎮(zhèn)的古樸和人物鮮明的特色。

拍攝的最大亮點(diǎn)體現(xiàn)在“仙”考藝校后,從考場(chǎng)出來(lái),下起大雪,“仙”就在筒子樓的大院里跳起了練***年的“仙女舞”時(shí)的場(chǎng)景。劈胯、旋轉(zhuǎn)、跳躍、伸展的雙臂,在平地上被劃開(kāi)的一道道雪的印記的陪襯下,伴隨著大雪和攝影師高超的攝影技巧——由近至遠(yuǎn),特寫與全景和筒子樓頂、天空、雪花構(gòu)成的空鏡頭完美的結(jié)合,不禁把這一畫面打造成全片最為綺麗的片段。

白璧微瑕,就像再亮的太陽(yáng)也有黑點(diǎn),任何看似完美的事物都會(huì)留有點(diǎn)滴的遺憾來(lái)供人回味。但,此影片在這一方面供人回味的地方不多,惟現(xiàn)欠缺的便是演員的表演和語(yǔ)言方面,前者略顯夸張,后者稍顯簡(jiǎn)陋。

綜合來(lái)講,影片的光芒已全然蓋過(guò)了點(diǎn)滴的遺憾,可以忽略不計(jì)。

本片講述的惟美動(dòng)人的親情故事與倪萍刻畫出的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勤勞的“德貴家的”的完美結(jié)合,不禁使我們接受了影片信息的被都市金錢、權(quán)利玷污的大腦做了一次深切的洗禮,也讓我們終日被世間萬(wàn)物紛擾的間隙感受了一下愛(ài)的存在。

總的來(lái)說(shuō),影片中溫暖冰冷的跳躍,浸濕心靈的舞蹈孕育出了一個(gè)飽滿的“愛(ài)”。

芭蕾讀后感 篇5

暑假的一天,我看了一本繪本,名叫《大腳丫跳芭蕾》。這個(gè)故事講的是貝琳達(dá)的故事,一個(gè)喜歡跳舞的女孩。貝琳達(dá)的芭蕾跳得非常輕盈優(yōu)美。

不過(guò),她有一雙出奇大的腳,讓她很煩惱。在一年一度的芭蕾舞選拔賽上,評(píng)委們不耐煩地告訴她,一看到她的腳就放棄芭蕾舞。貝琳達(dá)只好去餐廳工作。

一次,樂(lè)隊(duì)在餐廳演奏。在悠揚(yáng)的**中,貝琳達(dá)不由自主地跳舞。在餐館老板的鼓勵(lì)下,貝琳達(dá)又穿上了他的舞鞋。他的表演感動(dòng)了大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮。

在指揮的指導(dǎo)下,她走上舞臺(tái)表演,贏得了觀眾的熱烈掌聲??赐赀@本圖畫書(shū),我想既然一個(gè)人喜歡做某事,他就不應(yīng)該因?yàn)榕杂^者的批評(píng)而放棄。貝琳達(dá)喜歡芭蕾舞,但她放棄了,因?yàn)樗裏o(wú)法忍受別人的嘲笑,失去了她的幸福。幸運(yùn)的是,他沒(méi)有放棄對(duì)芭蕾舞的熱愛(ài),最終回到了舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

繪本講的是一個(gè)虛構(gòu)的故事,挫折在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在。你愛(ài)一件事,就做吧!只要堅(jiān)持,一定能收獲豐碩的果實(shí),“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。讀了《海底兩萬(wàn)里》后,我覺(jué)得是幾個(gè)勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn),讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。

芭蕾讀后感 篇6

今天,鄭老師給我們上了一堂繪本課,名叫《大腳丫跳芭蕾》。故事的主人公是一個(gè)小女孩,她的名字叫貝琳達(dá),她非常喜歡跳芭蕾。貝琳達(dá)的腳很大,在一年一度的芭蕾舞選拔賽上,因?yàn)槟_太大,貝琳達(dá)常常遭到評(píng)委的嘲笑。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),貝琳達(dá)實(shí)現(xiàn)了她心中的夢(mèng)想,沒(méi)人注意她的腳有多大。

我們?cè)谏钪?,也有可能?huì)受到別人的指責(zé)和嘲笑,如果你勇敢積極地去面對(duì),不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。比如李書(shū)福想造汽車,可是許多人都嘲笑他,可他沒(méi)有因嘲笑而失去信心,而是創(chuàng)造了吉利汽車。但如果你消極自卑地去面對(duì),夢(mèng)想離你再近也會(huì)悄悄地跑遠(yuǎn)。

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞,找了一份餐廳的工作,她也很喜歡餐廳的老板和客人,可是,她還是常常懷念跳舞。

有一天,餐廳里來(lái)了一個(gè)樂(lè)團(tuán),在他們美妙的音樂(lè)里,貝琳達(dá)不知不覺(jué)中跳起舞來(lái)了。在老板的邀請(qǐng)下,貝琳達(dá)開(kāi)始為餐廳的客人跳舞,她跳得美極了,餐廳的客人越來(lái)越多,連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來(lái)看她跳舞了,并被她感動(dòng)了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái),開(kāi)始為更多的.人跳舞。

讓所有小孩充滿熱情的去做他的事,多肯定他并給予支持,不要以既有的刻板印象來(lái)框住孩子的學(xué)習(xí),也許小孩的天空會(huì)因我們的做法而拓展開(kāi)來(lái)!

芭蕾讀后感 篇7

《戰(zhàn)火中的芭蕾》通過(guò)男女主人公在抗日烽火中的芭蕾情緣,講述一段跨越國(guó)界的凄美戀情,揭露日本軍國(guó)主義的**與偽善、頑固不化與背信棄義,展示了中俄兩**民患難與共、攜手并肩共同抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)斗友誼。

這部影片最大的特色還是中俄兩國(guó)>電影藝術(shù)家們的合作,導(dǎo)演董亞春,曾拍攝過(guò)《沖出亞馬遜》《八路軍》《愛(ài)在戰(zhàn)火紛飛時(shí)》《周恩來(lái)在重慶》等許多膾炙人口的作品,并獲得第28屆飛天獎(jiǎng)優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng),中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳攝影獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),該片還榮幸地邀請(qǐng)俄羅斯著名導(dǎo)演、電影人協(xié)會(huì)主席尼基塔·米哈爾科夫擔(dān)任其導(dǎo)演制度。米哈爾科夫被譽(yù)為俄羅斯的'斯皮爾伯格',他執(zhí)導(dǎo)的《蒙古精神》榮獲1991年威尼斯金獅獎(jiǎng)、歐洲電影獎(jiǎng)最佳影片,《烈日灼人》曾獲1995年奧斯卡最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)。

所以,從影片的很多鏡頭里,你足可以看到這其中的前蘇聯(lián)情節(jié),像在東北邊境小鎮(zhèn)里的俄羅斯媽媽的面包房,有特別強(qiáng)烈的地域特色,那里有東北特色的原生態(tài)人文風(fēng)貌,冬儲(chǔ)大白菜,地窖,殺豬,還有滑雪板,過(guò)年時(shí)的煙花,東北大炕等特有的習(xí)俗場(chǎng)景,食物和語(yǔ)言。這里又是中俄邊境,所以這里的俄羅斯母親面包店也有地方特色,這不禁也讓人想起了學(xué)生時(shí)代教科書(shū)中經(jīng)常提到的英雄母親形象。而**和白樺林,以及在白樺林跳舞的女主角,英雄擁抱和跳舞的場(chǎng)景,讓人們回到了那個(gè)革命時(shí)代。

這也是中俄全拍片最精彩之處。

女主角曹舒慈是一為專業(yè)的芭蕾舞演員,其優(yōu)美的舞蹈和精湛的表演為影片增添了一絲光彩。男主角為俄羅斯演員伊戈?duì)枴た寺逅箍品?,顏值爆表不?小鮮肉'.兩個(gè)人在電影中的表演,非常搭,尤其是女主角形象非常的清純,而土生土長(zhǎng)東北妞的打扮,也非常招人喜愛(ài)。

兩人的浪漫情節(jié)讓人感受到愛(ài)情的美麗。這種美,不僅是因?yàn)樗麄兩钤谶@樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,更是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约旱睦硐霘g呼,戰(zhàn)勝帝國(guó)主義。這樣的青春總能給人帶來(lái)激情。日本宣布無(wú)條件投降后,黑土“最后一戰(zhàn)”的殘酷和悲劇,也展現(xiàn)了老一輩人的青春和愛(ài),比我們現(xiàn)代人的愛(ài)更為刻骨銘心和純潔。

和很多的主旋律電影不同,《戰(zhàn)火中的芭蕾》主要是講述的那種在特殊背景下的愛(ài)情,沒(méi)有八路,沒(méi)有>口號(hào),更沒(méi)有說(shuō)教。而是將戰(zhàn)爭(zhēng)帶給普通老百姓的不幸與災(zāi)難描述的淋漓盡致,這一點(diǎn),非常巧妙,也很細(xì)膩。像女主角弟弟的死,則讓人看到了日本兵的殘酷,而日本投降后,日本小女孩媽媽難產(chǎn)死后,中國(guó)母親又用最博大的胸懷養(yǎng)育他們,這也就是典型的日本遺骨,這種特別細(xì)膩的情感詮釋,讓人看到了中國(guó)人的善良,也同樣從另一個(gè)側(cè)面折射出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于日本普通人帶來(lái)的不幸,這其實(shí)都是一樣的。

這種強(qiáng)烈的反差讓人覺(jué)得,影片更多的是關(guān)于人性、家庭、反戰(zhàn),帶給人們無(wú)限的思考,也非常震撼。

戰(zhàn)火中的芭蕾電影觀后感(二)

為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利及中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱華影)即將在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行《戰(zhàn)火中的芭蕾》、《誘狼》和《我不是王毛》等多部?jī)?yōu)秀國(guó)產(chǎn)抗戰(zhàn)影片。

其中,在剛剛結(jié)束的上海國(guó)際電影節(jié)上,組委會(huì)特別將反映中俄兩國(guó)共同抗擊日本法西斯題材的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)影片《戰(zhàn)火中的芭蕾》做為該電影節(jié)的閉幕影片來(lái)放映。這部由中國(guó)和俄羅斯兩國(guó)合作拍攝的影片一經(jīng)放映,便憑借其全新的視角和獨(dú)特的風(fēng)格,以及震撼的視聽(tīng)體驗(yàn),博得了各國(guó)影迷和電影業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)。據(jù)悉,《戰(zhàn)火中的芭蕾》將于今年8月28日在國(guó)內(nèi)上映,為中國(guó)抗戰(zhàn)勝利70周年和大閱兵盛典獻(xiàn)禮。

影片上映后,必將喚起中國(guó)電影觀眾的愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)民族自豪感,紀(jì)念中俄傳統(tǒng)友誼。同時(shí),我們也呼吁公眾牢記歷史,不忘國(guó)恥,學(xué)習(xí)歷史,發(fā)展未來(lái)。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》用全新的角度和風(fēng)格來(lái)演繹抗日反法西斯題材的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)影片。它在弘揚(yáng)抗日、愛(ài)國(guó)、民族自豪精神的同時(shí),給觀眾帶來(lái)了巨大的藝術(shù)震撼和電影享受。該片由中俄兩國(guó)電影藝術(shù)家共同完成。

很榮幸邀請(qǐng)到俄羅斯著名導(dǎo)演、電影人協(xié)會(huì)主席尼基塔。米哈爾科夫擔(dān)任導(dǎo)演制,董亞春擔(dān)任導(dǎo)演,中俄兩國(guó)優(yōu)秀演員共同演出。

這部電影是根據(jù)真實(shí)的歷史事件改編的。1945年9月12日,潛伏在黑龍江邊城叢林中的300多名日軍士兵拒絕投降,反抗,**當(dāng)?shù)卮迕?,襲擊蘇聯(lián)紅軍。最后,東北抗日軍和蘇聯(lián)紅軍一舉殲滅了日軍。由于戰(zhàn)斗發(fā)生在日本宣布投降以后的第28天,故稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生在黑土地上的'最后一戰(zhàn)'.

該片以此為背景,講述了一段1945年發(fā)生在東北邊陲小鎮(zhèn)上的東北抗聯(lián)部隊(duì)帶領(lǐng)老百姓與蘇聯(lián)紅軍同仇敵愾共同抗日的>故事。

真實(shí)的歷史故事,總是具有震撼人心、感動(dòng)影迷觀眾、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的強(qiáng)大魅力,影片通過(guò)男女主人公在抗日烽火中的芭蕾情緣,講述一段跨越國(guó)界的凄美愛(ài)情,再現(xiàn)了日本宣布無(wú)條件投降以后黑土地上'最后一戰(zhàn)'的殘酷與悲壯,揭露了日本軍國(guó)主義的**與偽善、頑固不化與背信棄義,展示了中俄兩**民患難與共、攜手并肩共同抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)斗友誼,具有重要的教育意義、紀(jì)念意義和歷史意義。此外,由于這是一部與芭蕾有關(guān)的電影,該片在舞蹈、藝術(shù)、布景等方面都付出了巨大的努力和投入,將給觀眾帶來(lái)藝術(shù)震撼和視聽(tīng)享受的新體驗(yàn)。

本片總監(jiān)制尼基塔。米哈爾科夫表示,在世界人民反法西斯的偉大戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)人民和蘇聯(lián)人民曾經(jīng)攜手并肩與日軍戰(zhàn)斗,因此在這一題材上兩國(guó)的電影合作有著偉大而特別的意義,他也同時(shí)表示,在這一題材上,兩國(guó)影視工作者還有著更加廣闊的合作空間,他本人愿意繼續(xù)為加強(qiáng)兩國(guó)電影人之間的交流和與合作貢獻(xiàn)力量。米哈爾科夫還對(duì)中方創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在影片中所體現(xiàn)出的專業(yè)水準(zhǔn)給予高度評(píng)價(jià)。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》是一部由華影主控宣發(fā)的影片,華影近年來(lái)積極拓展對(duì)外合作。華影公司自2003年成立以來(lái),自上而下一直高度重視國(guó)產(chǎn)電影,從多方面、多角度全力推動(dòng)中國(guó)電影事業(yè)的發(fā)展。如今,國(guó)產(chǎn)電影進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代,中國(guó)逐漸成為世界上最大、最重要、最具活力的電影市場(chǎng)之一,受到國(guó)際電影界的高度關(guān)注和重視。

與此同時(shí),中國(guó)與世界各國(guó)的電影合作也日益頻繁,呈現(xiàn)出多民族、多類型的發(fā)展方向。特別是中國(guó)和俄羅斯的電影合作,近幾年來(lái)日趨緊密,不但每年都有合作項(xiàng)目,而且從影片質(zhì)量到票房成績(jī)都表現(xiàn)不俗。華影也高度重視國(guó)際電影合作,電影《戰(zhàn)火中的芭蕾》正是在這一背景下誕生的中俄合作影片。

身為國(guó)內(nèi)最具實(shí)力的電影公司之一,華影充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新機(jī)制,積極探索,已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)現(xiàn)代化、綜合性并日益國(guó)際化的電影企業(yè),為推動(dòng)中國(guó)電影的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)出巨大的力量。

芭蕾讀后感 篇8

有一個(gè)跳芭蕾舞的女孩名叫貝琳達(dá)。她喜歡跳舞,姿態(tài)優(yōu)雅,輕巧靈活。在表演選拔中,因?yàn)樗幸浑p大腳,還沒(méi)開(kāi)始跳,就被評(píng)委否決了。

她難過(guò)了好久好久,將舞裙和舞鞋高高掛起,決定放棄跳舞。于是她開(kāi)始做餐廳的服務(wù)員,由于認(rèn)真和輕盈受到大家喜愛(ài)。一次偶然的機(jī)會(huì),一個(gè)樂(lè)隊(duì)來(lái)餐館演奏,貝琳達(dá)也跟著跳舞。

人們都非常喜歡她的舞蹈。由于這次活動(dòng)的轟動(dòng)效應(yīng),大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的導(dǎo)演也來(lái)到這里**她的舞蹈,驚喜、欣賞和感動(dòng)。邀她到大都會(huì)劇院表演,她獲得空前成功。

喜歡和興趣是最好的老師。貝琳達(dá)不是一個(gè)漂亮的女孩,但只要她穿上芭蕾舞服跳舞,我們就能看到一個(gè)臉上洋光燦爛的快樂(lè)女孩。她每天學(xué)舞、練舞時(shí),是微笑,大笑的表情。

后來(lái),她放棄跳舞去餐館工作,臉上流露出極大的孤獨(dú)和遺憾。她夸張的長(zhǎng)腿和長(zhǎng)臂,構(gòu)成了每一個(gè)美妙的姿勢(shì)。后來(lái)餐廳響了,我們看到她穿著酒店服務(wù)員的衣服,像一只輕松的燕子一樣快樂(lè)地飛來(lái)飛去。失而復(fù)得的機(jī)會(huì)又一次來(lái)臨,被邀在飯店跳舞后,她卓越的表演又一次讓我們眼前一亮,彎如環(huán),展如線,輕盈、美妙。

當(dāng)她回到舞臺(tái)上時(shí),我們又看到了她的微笑,像一朵盛開(kāi)的花。喜歡、感興趣、做事,會(huì)呈現(xiàn)出極致的美。

追求為自己起舞的人生。我們看到貝琳達(dá)非常喜歡跳舞,但她離開(kāi)是因?yàn)樵u(píng)委們對(duì)她那只大腳的缺點(diǎn)的判斷。但當(dāng)我們看到作為餐廳服務(wù)員的貝琳達(dá),忘記了評(píng)委,忘記了自己的大腳的缺點(diǎn)時(shí),我們看到了她進(jìn)入忘我的境界,完全和**相容,那樣的歡快精彩,時(shí)而像燕子,鴿子,羚羊……人無(wú)完人,有缺點(diǎn)的人才是正常的人。

只要我們有一個(gè)好的心態(tài),正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揮自己最好的一面,放下別人的眼光和判斷力,其實(shí),我們就能展示出自己最好的一面。一個(gè)人的一生,但是幾十年,能夠?yàn)樽约禾瑁且患腋5氖隆?/p>

路遙《平凡的世界》一句話一直激勵(lì)著我:把辛勤的耕作當(dāng)做生命的必要,即使沒(méi)有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。每天為自己起舞,每天在心中開(kāi)出一朵花。

芭蕾讀后感 篇9

《芭蕾小公主》是一本極富魅力和獨(dú)特魅力的童話故事,講述了一個(gè)聰明、堅(jiān)韌和美麗的小女孩,她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷克服困難和挑戰(zhàn),最終成為了一名優(yōu)秀的芭蕾舞者。

這本書(shū)的主人公叫做克拉拉,她是一位非常聰明和勤奮的小女孩,而同時(shí)她也有點(diǎn)兒固執(zhí)和頑強(qiáng)。她一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞者,但是她的父母卻不支持她的這個(gè)夢(mèng)想,他們認(rèn)為芭蕾舞者沒(méi)有前途,不能成為養(yǎng)家糊口的職業(yè)。盡管如此,克拉拉還是堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想,開(kāi)始了自己艱難的芭蕾之路。

她的芭蕾老師是一位非常嚴(yán)格和要求極高的人,他每天給他的學(xué)生們下達(dá)很多任務(wù)和練習(xí),無(wú)數(shù)次的重復(fù)練習(xí)讓克拉拉受盡了煎熬。但是,克拉拉不斷加倍努力,每次都會(huì)在自己的表現(xiàn)中不斷進(jìn)步。在她的有力演繹下,觀眾們深深地被她的華麗和柔美的舞姿所吸引,她發(fā)揮了自己真正的實(shí)力。雖然她在中途遇到了挫敗和困難,但她總是能夠保持樂(lè)觀、堅(jiān)韌和勇敢,讓我們不由自主地為她加油。

總之,“芭蕾小公主”講述了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和美麗的女孩,她不斷地拼搏和努力,為了自己的夢(mèng)想而奮斗,最終成為了一名著名的芭蕾舞者。書(shū)中的情節(jié)非常精巧和細(xì)膩,深深地打動(dòng)了許多讀者的心靈。閱讀這本書(shū),每個(gè)人都會(huì)被他的真情感動(dòng),克拉拉用自己的勇氣和堅(jiān)韌,給我們傳遞了一股極大的力量和勇氣,讓我們能夠在面對(duì)人生困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。推薦給每個(gè)人,這本書(shū)值得擁有。

芭蕾讀后感 篇10

當(dāng)我翻開(kāi)了《荒原上的芭蕾》時(shí),我立刻就被眼前的目錄所吸引了,那只雷利克斯兔子、飛翔的卡優(yōu)狄、狼、我的保護(hù)神等。這些字眼似乎被作者賦予了魔力一樣,讓我禁不住想往下看,也想快點(diǎn)了解是什么樣的芭蕾在荒原上起舞、狼為什么又是我們的保護(hù)神......帶著對(duì)他們的重重疑問(wèn),我認(rèn)真的往下看。

《荒原上的芭蕾》這本書(shū)是沈睿,寫的她是以她自己對(duì)動(dòng)物的愛(ài)來(lái)寫這本書(shū)的。她收集生活中遇到的動(dòng)物并記錄下來(lái)。她用她優(yōu)美的語(yǔ)言為我們描繪了神秘的動(dòng)物世界。

就像林木所說(shuō)的那樣:沈睿是謙卑的,她的謙卑源于她認(rèn)為,她和這個(gè)世界上的一草一木、一花一朵,都屬于同一個(gè)家族,都是地球母親的孩子,理所應(yīng)當(dāng)平等地生活在地球上。但很多人卻認(rèn)為自己是地球的主宰,萬(wàn)物不過(guò)是自己手中的一副牌,想怎么打就怎么打。

沈睿用她謙遜美麗的話語(yǔ),告訴自以為是的人類,要放下你的傲慢,給飛蛾和甲蟲(chóng)一些愛(ài)。愛(ài)它們,我們的心就會(huì)得到凈化。

在看前幾章的時(shí)候,我都不明白這些所謂的蜥蜴、貓、兔子、雞、狗與這本書(shū)的名字《荒原上的芭蕾》有什么關(guān)系。直到我看到第七章,我才明白荒原上所謂的芭蕾舞演員原來(lái)是羚羊!

羚羊是生活在荒地里的一種動(dòng)物。它跑的很快。它是北美最快的動(dòng)物。它也是地球上所有哺乳動(dòng)物的亞軍,僅次于非洲的獵豹。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,作者終于來(lái)到了羚羊生活的荒野。當(dāng)他們休息時(shí),一群羚羊出現(xiàn)在他們面前。

它們?cè)谔?,就像芭蕾舞演員在表演一樣。它們美麗、自然、純凈。作者用她明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然中羚羊的美麗。用她自己對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)向我們解釋她所看到的一切,讓我頓時(shí)沉浸其中,似乎也隱約看到了自己的表現(xiàn)。

還有飛鳥(niǎo),一種介于狼和狗之間的動(dòng)物??▋?yōu)狄的速度非???,就像是閃電一樣,它們?cè)谔镆爸械教幈寂埽秃孟袷窃陲w翔??▋?yōu)狄尋找伴侶是十分謹(jǐn)慎的,一旦它們組成家庭,夫妻終生不離,共同分擔(dān)撫育孩子的責(zé)任。

如果夫妻一方遇難或去世,未亡的幸存者就會(huì)保持對(duì)伴侶的忠誠(chéng),不會(huì)再結(jié)新歡。而我們呢?就算結(jié)婚了也一樣能離婚,再結(jié)婚再離婚,即使夫妻一方遇難或去世了也還是有可能會(huì)再婚的,為什么現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人們就不能像卡優(yōu)狄一樣那么忠誠(chéng)呢?

這是我們需要自我反省的。

人們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度一般都是馴養(yǎng)的,被當(dāng)做寵物對(duì)待,或者被關(guān)在籠子里供人們觀察,有的甚至成為獵槍下的獵物。就像卡優(yōu)狄一樣,它長(zhǎng)得像狼,以至于人類把它當(dāng)做兇猛的、會(huì)傷害人的狼來(lái)對(duì)待,對(duì)它進(jìn)行絞殺。以至于它們漸漸地在消失,甚至滅亡。

雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到了這些錯(cuò)誤,但我們正在盡力彌補(bǔ),就像建立自然保護(hù)區(qū)一樣。但這樣的辦法也不能阻止動(dòng)物們的滅亡。我們有沒(méi)有可能摧毀它們的家園,創(chuàng)造一個(gè)新的家園?

即使有可能,它是經(jīng)過(guò)許多困難才建成的,但它已經(jīng)不是原來(lái)的家了。造成現(xiàn)在的一切追究到底還是人類自己,在于人類對(duì)動(dòng)物缺乏理解與認(rèn)識(shí)。作者沈睿則不同。她深入動(dòng)物王國(guó),與動(dòng)物和諧相處。

她與動(dòng)物有著密切的接觸,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的世界。一個(gè)沒(méi)有接觸和思考的世界,動(dòng)物有語(yǔ)言、智力和情感。而筆者也表示,她的目的很簡(jiǎn)單,就是通過(guò)與動(dòng)物接觸的經(jīng)歷,向讀者介紹一種新的動(dòng)物觀和理解觀,一種新的人類觀和理解觀。

動(dòng)物和我們生活在同一個(gè)家里,它是各種動(dòng)物組成的一個(gè)多彩的世界。我們應(yīng)該善待每一個(gè)生命,真誠(chéng)地對(duì)待動(dòng)物。愛(ài)動(dòng)物和自然就是愛(ài)我們自己。

動(dòng)物是人類的好朋友。人們應(yīng)該像對(duì)待人類一樣對(duì)待動(dòng)物。它們也需要愛(ài),這樣才能建設(shè)一個(gè)和諧美好的世界。

作者:包紫瑩

芭蕾讀后感 篇11

暑假中,我讀了很多的書(shū),而我最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。

書(shū)中的貝琳達(dá)是個(gè)芭蕾舞女孩。他不僅喜歡跳舞,而且跳的很好。但當(dāng)她參加比賽時(shí),評(píng)委們認(rèn)為她不適合跳芭蕾,因?yàn)樗哪_太大了。這讓貝琳達(dá)很傷心,甚至覺(jué)得她不太適合跳舞!幸運(yùn)的是,貝琳達(dá)傷心后沒(méi)有放棄,她一直在跳舞。最后,她在大都會(huì)劇院演出時(shí)被大家接受了。

貝琳達(dá)用實(shí)際行動(dòng)證明了大腳怪不僅會(huì)跳芭蕾舞,而且跳的很好!

我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有時(shí),我們的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更明顯。這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)別人只看到了我們的缺點(diǎn)看不到我們的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)我們得不到別人的認(rèn)可的時(shí)候,我們自己不能放棄自己,逃避永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題,而是要更加努力,只有不斷努力,我們的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)更加閃亮!

但是有的時(shí)候我又有點(diǎn)不明白:我明明已經(jīng)很努力很努力,可是為什么有些地方還是沒(méi)有別人優(yōu)秀呢?

媽媽告訴我:有時(shí)候這個(gè)過(guò)程比結(jié)果更精彩更重要。只要你真的努力工作并取得了最好的成績(jī),你就是最好的!聽(tīng)

媽媽這么一說(shuō),我好想有點(diǎn)明白了。對(duì)了,我們

學(xué)校的校訓(xùn)也是:做最好的自己哦!

《大腳丫跳芭蕾》告訴我:不管別人怎么看,我們都不能放棄努力!媽媽的話告訴我:

努力做最好的自己,就一定會(huì)越來(lái)越棒!從現(xiàn)在起,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),認(rèn)真地工作。即使遇到困難,我也不會(huì)放棄。我相信我會(huì)越來(lái)越好。我相信有一天,我會(huì)像貝琳達(dá)一樣,站在自己的舞臺(tái)上閃耀!

芭蕾讀后感 篇12

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感范文

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感(一)

看到這片名,第一感覺(jué)是在戰(zhàn)爭(zhēng)中玩芭蕾,就像蹲戰(zhàn)壕里寫詩(shī)一樣,淡淡的裝十三。而看了片之后,就覺(jué)得自己錯(cuò)了。此片的確有芭蕾,卻是十足的接地氣,片中有東北黑土地的滿滿的人文風(fēng)情,他們生活的環(huán)境、習(xí)俗、食物、語(yǔ)言都讓人覺(jué)得親切,我們看過(guò)無(wú)數(shù)抗戰(zhàn)片,有激烈對(duì)打的有平緩的諜戰(zhàn),甚至還有褲襠里藏手榴彈這樣的奇葩情節(jié)。和它們比起來(lái),此片絕對(duì)是劇情完整不雷人,唯美大氣且獨(dú)辟蹊徑。

電影里最讓人糾心的"最后一戰(zhàn)"據(jù)說(shuō)是根據(jù)真實(shí)的故事改編的,戰(zhàn)斗發(fā)生在日本宣布投降后的第28天,一組日本軍人拒不投降,東北抗聯(lián)部隊(duì)和蘇聯(lián)紅軍一舉剿滅這股日軍,中蘇兩國(guó)聯(lián)手進(jìn)行最后共同抗日的這段故事被傳為了佳話。在這樣一段主旋律的故事里,因?yàn)榘欢慰缭絿?guó)界的詩(shī)意愛(ài)情而別有風(fēng)味。

前兩天看吳宇森的《太平輪彼岸》時(shí),就在感慨他把亂世里的愛(ài)情拍的太美,不過(guò)他是群戲,講述了很多女人愛(ài)情,或深或淺,但都愛(ài)的死去活來(lái),讓人心生羨慕?!稇?zhàn)火中的芭蕾》同樣是亂世中的愛(ài)情,瞄準(zhǔn)了這東北大妞和蘇聯(lián)小伙的跨國(guó)戀情,忠實(shí)的記錄了他們愛(ài)情中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

和《泰坦尼克號(hào)》里,用女主老去后回憶獨(dú)白的形式拉開(kāi)這個(gè)故事。就能預(yù)感這個(gè)愛(ài)情必定凄美大氣。女主鵝兒穿著大花襖梳著小辮,是典型的東北妞,它從外面撿回來(lái)個(gè)歪果仁。在日本侵略軍的殘酷統(tǒng)治時(shí)期,讓這樣的一個(gè)人呆在家里,就等于放了個(gè)定時(shí)炸彈在家里。還好,憑著爸爸的機(jī)智,躲過(guò)了日本兵的`搜查。日漸好起來(lái)的蘇聯(lián)人,也恢復(fù)了體能,投入抗戰(zhàn)工作,兩人日久生情。這段戰(zhàn)火間的感情特別彌足珍貴,男主也通過(guò)女主通過(guò)芭蕾找回了失散多年的親人,真是天生的緣份拆也拆不散。

她冒著被抓起來(lái)的危險(xiǎn),去給他偷面包。他帶她感受地下室里雪飄進(jìn)來(lái)的美妙景象,她為他跳起了最動(dòng)人的芭蕾舞,他為她擋下了即將到來(lái)的子彈。美麗可人如她,英俊帥氣如他,戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們與家人分離,戰(zhàn)爭(zhēng)也讓為他們跨越國(guó)界來(lái)相戀。越是亂世,越能看到人性的本真,堅(jiān)守的愛(ài)情也顯得彌足珍貴!后來(lái)她完成了自己的夢(mèng)想,登上了大舞臺(tái),可是她的眼神始終充滿了憂傷,再也看不到在森林里穿著紅裙為戀人起舞的笑容了。

當(dāng)女孩穿著黑布鞋踮起腳尖時(shí),讓人感覺(jué)這部抗戰(zhàn)片與眾不同的氣質(zhì),芭蕾舞看似與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān),在戰(zhàn)火之上起舞的場(chǎng)面,還不多見(jiàn),女孩在樹(shù)林里、在家里還有在舞臺(tái)的獨(dú)舞都被處理的美妙的絕倫,與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起就像刀尖上舞蹈,既賞心悅目又讓人膽戰(zhàn)心驚,這種帶著故事帶著情緒的舞蹈更能觸動(dòng)人心,也是極致的視聽(tīng)享受。

盡管當(dāng)下流行速食愛(ài)情,、閃婚閃離、懷孕被迫結(jié)婚等等,但相信更多人還是信仰和仰望著美好的天長(zhǎng)地久的愛(ài)情。這段戰(zhàn)火中的芭蕾愛(ài)戀拍的接地氣但不俗氣,既有戰(zhàn)火紛飛,亦有芭蕾獨(dú)舞,既有抗戰(zhàn)中的人性剝離,更有戰(zhàn)火中的親情、愛(ài)情在燃燒,唯美感人、蕩氣回腸。

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感(二)

中俄合拍電影《戰(zhàn)火中的芭蕾》,昨日在京首映。導(dǎo)演董亞春表示豐富元素讓這樣一部獻(xiàn)禮片既有大片沖擊力又有文藝片的細(xì)膩。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生在東北"最后一戰(zhàn)"為背景,講述了男女主人公在抗日烽火下的跨國(guó)愛(ài)情。影片主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)堪稱豪華,監(jiān)制尼基塔·米哈爾科夫是俄羅斯名導(dǎo),1995年他執(zhí)導(dǎo)的《烈日灼身》與張藝謀的《活著》一同拿到戛納影展評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng),更在1996年拿到奧斯卡最佳外語(yǔ)片大獎(jiǎng)。

尼基塔·米哈爾科夫昨天表示,《戰(zhàn)火中的芭蕾》雖然是抗戰(zhàn)題材的獻(xiàn)禮片,但講的是戰(zhàn)火下的愛(ài)情和親情,90后、95后年輕觀眾也看得懂,也能接受。在被問(wèn)到是否會(huì)擔(dān)心電影票房時(shí),尼基塔·米哈爾科夫回應(yīng),中國(guó)電影市場(chǎng)足夠大,沒(méi)有考慮過(guò)票房問(wèn)題,如果看過(guò)這部電影,肯定會(huì)喜歡上它的。

影片導(dǎo)演董亞春就認(rèn)為,影片主題并不局限于獻(xiàn)禮,還加入了跨國(guó)戀、親情、芭蕾等諸多元素,更加注重畫面質(zhì)感和藝術(shù)表現(xiàn)力,在舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)和布景等方面也是強(qiáng)力投入。

芭蕾讀后感 篇13

暑假里我讀了一本書(shū)非常喜歡,現(xiàn)在我把它介紹給大家,它的名字叫《大腳丫跳芭蕾》。

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳舞,可是評(píng)委們嫌她的腳太大了,根本就沒(méi)法跳舞。她難過(guò)了好久好久,但她也只能放棄跳舞,找了一份餐廳的工作,她很喜歡餐廳的老板和客人,可她還是忘不了舞蹈。有一天,餐廳里來(lái)了樂(lè)團(tuán),在他們那美妙的音樂(lè)里,貝琳達(dá)不知不覺(jué)中跳起了芭蕾舞。在老板的邀請(qǐng)下,貝琳達(dá)開(kāi)始為餐廳里的客人跳舞,她姿態(tài)優(yōu)美,腳步輕巧靈活,餐廳里的客人越來(lái)越多,連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來(lái)看她跳舞了,并被她感動(dòng)了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái),開(kāi)始為更多的人跳舞。貝琳達(dá)很快樂(lè),因?yàn)樗梢砸恢碧?、跳舞。至于那些評(píng)委說(shuō)什么,她一點(diǎn)也不在乎了。

讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)的勇氣、自信和堅(jiān)持。我懂得了做事要認(rèn)真、堅(jiān)持和努力,才能獲得勝利!其實(shí),我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但我們不能因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑、退縮,只有勇敢面對(duì)缺點(diǎn),才能成功。

昆明大觀樓游記讀后感(收藏三篇)


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昆明大觀樓游記讀后感(篇1)


昆明大觀樓是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的建筑,也是昆明市的標(biāo)志性景點(diǎn)之一。近日,我有幸游覽了這座宏偉的建筑,留下了深刻的印象。在這里,我感受到了中國(guó)古代建筑的魅力,也體味到了昆明的獨(dú)特魅力。


昆明大觀樓位于昆明市中心,擁有悠久的歷史,建于明代萬(wàn)歷年間。進(jìn)入大觀樓的門口,首先映入眼簾的是一座巍峨壯麗的彩色大門,門面呈現(xiàn)出瑞雪紛飛的意象,象征著吉祥如意。穿過(guò)大門,一座巍峨的建筑亭臺(tái)樓閣出現(xiàn)在眼前,令人嘆為觀止。大觀樓是仿造了明代的建筑風(fēng)格,具有典雅的建筑風(fēng)格和雄偉的規(guī)模。


進(jìn)入大觀樓內(nèi)部,我首先來(lái)到了大觀樓的最高點(diǎn),這里可以俯瞰整個(gè)昆明市區(qū)的美景。站在這里,我眺望遠(yuǎn)處的高樓和廣場(chǎng),感受到了城市的繁華和霓虹燈光的閃爍。而在下方,我看到了一片廣闊的園林景觀,綠樹(shù)成蔭,花香四溢,仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。


我沿著樓梯往下走,來(lái)到了大觀樓內(nèi)部的展示廳。在這里,我看到了許多珍貴的文物和藝術(shù)品。其中最令我印象深刻的是一幅精美的壁畫,它描繪了古代昆明市的繁榮景象。壁畫上的人物栩栩如生,樹(shù)木花草栩栩如生,給人一種穿越時(shí)空的感覺(jué)。這幅壁畫向我展示了昆明這座城市的繁榮和燦爛的歷史。


除了壁畫外,展示廳內(nèi)還陳列了許多文物和藝術(shù)品,包括古代的字畫、瓷器和金銀器等。這些文物的保存完好,展示了古代昆明市的繁華和文化底蘊(yùn)。在細(xì)細(xì)品味這些藝術(shù)品的同時(shí),我也對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和了解。


游覽結(jié)束后,我深深地感受到了昆明大觀樓的獨(dú)特魅力。它不僅僅是一座建筑,更是一座承載著歷史和文化的瑰寶。通過(guò)這次的觀光之旅,我不僅僅欣賞到了昆明市的美景,也感受到了古代建筑的魅力和中國(guó)古代文化的博大精深。


昆明大觀樓游覽之旅讓我受益匪淺,不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí),也拓寬了自己的眼界。這次的游覽之行讓我深深地感受到了中國(guó)古代建筑的博大精深和歷史的厚重感。同時(shí),也讓我更加認(rèn)識(shí)到了中國(guó)古代文化的魅力和獨(dú)特之處。我相信,昆明大觀樓一定會(huì)吸引更多的游客前來(lái)參觀,感受這座古老建筑的獨(dú)特魅力,體驗(yàn)中國(guó)古代文化的博大精深。

昆明大觀樓游記讀后感(篇2)

昆明大觀樓游記讀后感作文1000字:

古往今來(lái),名山大川,風(fēng)景名勝,皆因大家文章詩(shī)賦而聞名于世,流傳千古,不管有沒(méi)有去過(guò)岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓、蘭亭,大家都知道那些著名詩(shī)篇的地位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)名勝古跡的。

昨天太史劉游昆明大觀樓寫了游記,作為線上學(xué)生,向來(lái)對(duì)老師的文章是非常認(rèn)可的,否則一個(gè)中年人怎么給一個(gè)素未謀面的人交銀子去跟著讀書(shū)學(xué)習(xí),不過(guò)慚愧的是,之前讀過(guò)老師的好多文章,包括長(zhǎng)篇小說(shuō),都沒(méi)有寫讀后感。但是這一篇游記,我不能不寫了,當(dāng)然自己的文辭拙劣,幾乎不配給好文章寫讀后感,不過(guò)既然文章公諸于世,就賦予讀者閱讀點(diǎn)評(píng)的權(quán)利,諸位先且莫鄙視,都說(shuō)一千個(gè)讀過(guò)哈姆雷特的人就有一千種理解,愚鈍之人也能有自己的觀點(diǎn)。然而,也沒(méi)有阿諛?lè)畛械囊鈭D,因?yàn)榧幢阄矣心菢拥男袨?,也不?huì)得到什么好處,因?yàn)檫@篇我認(rèn)為可以傳世的佳作,既不是我的上司也不是手中有權(quán)力的人寫的,需要我有目的的大獻(xiàn)溢美之詞,況且我對(duì)上司的奉承也是比較吝嗇的。

不妨再啰嗦幾句,先評(píng)價(jià)一下兩位先賢的名篇,岳陽(yáng)樓記與滕王閣序,用我的短淺目光看,論文采,滕王閣序鳳采華章,妙語(yǔ)連珠,簡(jiǎn)直是空前絕后,而論思想高度,岳陽(yáng)樓記里的一句就泰山壓頂了,哪一句,大家懂得,說(shuō)這一篇是史上最偉大的看圖作文一點(diǎn)也不為過(guò)。

太史劉昆明大觀樓記,開(kāi)篇一句,“天下之足為大觀者,天地也,胸襟也。天地雖壯,然長(zhǎng)恨無(wú)情,未若胸襟之涵潤(rùn)。”對(duì)大觀的認(rèn)識(shí)可謂超古越今,非胸懷坦蕩之人,難出此語(yǔ)。

“往觀昆明大觀樓,見(jiàn)楊槐扶疏,掩映蓮池,花在半開(kāi),水在未溢,云歇林際,鷗鳥(niǎo)上下。遇一樓,尋常木瓦,高才三層,乃笑曰:‘古人欺我哉,所謂大觀,不過(guò)爾爾’。”欲揚(yáng)先抑,甚妙!

“乃登樓,啟戶牖,扶欄桿,看西北,忽茫茫一海,不知其幾百里,若駿馬千萬(wàn),奔來(lái)眼底,波光涵宇宙如鏡,巨濤浮高山若葦。西山嵯峨,獻(xiàn)千里深碧于窗下;蒼煙明滅,呈百字長(zhǎng)聯(lián)至目前。無(wú)邊江山,皆在窗臺(tái)之間;漢船唐鐵,皆在波濤之余。此時(shí)樓臺(tái)如舟,將縱于萬(wàn)頃虛空之上,散發(fā)兮擊楫,讀后感.泛銀河而去。太史劉乃嘆曰:‘古人誠(chéng)不吾欺也,此樓足為大觀也’。嗟乎,樓之所以為大觀者,非以其奢麗高壯也,以其所見(jiàn)者廣,所涵者巨也。收滇池于幾案之間,納西山于睫毛之下。雖宇宙之茫茫,亦俯首于前后;雖天地之豁豁,亦貼耳于左右。大觀者,非觀樓也,乃憑樓觀天地也?!钡撬箻牵^河山宇宙,思接千載,視通萬(wàn)里,大觀樓之大觀,已被太史寫完,后來(lái)者只好贊嘆曰:眼前有景道不得,太史題文在上頭。

“人之所以為大觀,非以其爵之高也,非以其勢(shì)之厚也,以其所懷者大,所識(shí)者遠(yuǎn)?!贝司渚烂?,最應(yīng)該讓位高勢(shì)厚的人聽(tīng)到,高高在上受萬(wàn)民景仰則以為大觀,則誤國(guó)誤民也。

“不懼天下之大,但懼胸懷之不能容;不憂居處之蹙,但憂垂名之不能久。先以達(dá)觀,后以大觀,則圣賢之境,于吾庶幾乎?!表橈L(fēng)順?biāo)某晒κ切疫\(yùn)的成功者,處逆境而胸懷坦蕩,雖不居廟堂之高,而有家國(guó)情懷,古有杜甫陸放翁。

昆明大觀樓記,雖然不敢跟岳陽(yáng)樓記、滕王閣序、洛神賦、蘭亭序等相提并論,但是遍翻古籍,也找不出多少更令人心曠神怡振作奮發(fā)的名篇,至少,在格局上,是完勝滕王閣序。

昆明大觀樓游記讀后感(篇3)

《昆明大觀樓游記讀后感》


昆明大觀樓,這座座落于云南昆明的歷史文化名勝,每年吸引著無(wú)數(shù)的游客前來(lái)觀光。我有幸在上個(gè)假期也有機(jī)會(huì)前往大觀樓游覽,這讓我對(duì)這座古老而又神奇的建筑有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次游覽,我不僅認(rèn)識(shí)了昆明大觀樓的歷史和文化,更讓我體驗(yàn)到了大觀樓獨(dú)特的魅力。


大觀樓位于昆明市中心的滇池北岸,它是一座仿古建筑,可以追溯到明朝時(shí)期。大觀樓整體建筑風(fēng)格宏偉莊重,歷經(jīng)幾百年依舊保存完好,給人一種恢宏大氣的感覺(jué)。我第一次走進(jìn)大觀樓時(shí),就被那龐大的建筑體量所震撼。樓內(nèi)還收藏了大量的歷史文物和藝術(shù)品,其中最吸引我注意的是那些珍貴的字畫。字畫猶如當(dāng)年的歷史見(jiàn)證,在歲月的沉淀下展示出千百年的文化積淀。每一幅展品都令人癡迷,引人入勝。


大觀樓的內(nèi)部布局非常巧妙,以對(duì)稱和層次感為設(shè)計(jì)核心。樓上的各個(gè)展館都展示了不同的主題,從古代文化到現(xiàn)代藝術(shù),涵蓋了各個(gè)方面的展覽。其中我最喜歡的是古代家具展覽館。里面展示了各種古代家具以及相關(guān)的擺設(shè),仿佛把我?guī)Щ亓诉^(guò)去的時(shí)光。在展覽館里,我看到了許多匠心獨(dú)具的家具,它們不僅精致細(xì)膩,而且透露出一種濃厚的文化氛圍。我仿佛能感受到古人在那個(gè)時(shí)代的生活方式和審美情趣。這個(gè)展覽讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家具有了更深刻的了解。


除了展覽,大觀樓還擁有一些美麗的庭院。我所在的季節(jié)正是春天,庭院里的鮮花盛開(kāi),香氣撲鼻,仿佛置身于花的海洋中。我沿著庭院小徑散步,一路上欣賞著各種花卉,感受到了大自然的美妙。在這里,我感受到了昆明大觀樓獨(dú)特的氛圍,猶如一個(gè)文化的綠洲,讓人心曠神怡。


大觀樓還提供了一些互動(dòng)的活動(dòng)。比如,在參觀完展覽之后,我參加了一次傳統(tǒng)手工藝品制作的體驗(yàn)活動(dòng)。工作人員教給我們?nèi)绾沃谱鱾鹘y(tǒng)的玉石手鏈,讓我們親自動(dòng)手感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。在活動(dòng)中,我感受到了手工藝制作的細(xì)膩和耐心,也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。這樣的互動(dòng)活動(dòng)讓我對(duì)昆明大觀樓的游覽體驗(yàn)更加豐富,也讓我更深刻地體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。


通過(guò)這次游覽,我對(duì)昆明大觀樓有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。大觀樓之所以獨(dú)具魅力,不僅僅因?yàn)槠浜甏蟮慕ㄖ驼滟F的文物,更因?yàn)槠涑休d了豐富的歷史和文化底蘊(yùn)。昆明大觀樓是一個(gè)傳承和展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)所,每一位游客在這里都能親身體驗(yàn)到古代藝術(shù)和手工藝品的魅力。通過(guò)這次游覽,我深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力,也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和修養(yǎng)有了積極的影響。


昆明大觀樓之行給我留下了深刻的印象。它不僅是一座美麗的建筑,更是一座承載了中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)。在這里,我不僅欣賞到了古代藝術(shù)品的美麗,還親身體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這次游覽讓我對(duì)于中國(guó)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟,也讓我更加珍惜和熱愛(ài)自己的民族文化。我相信,對(duì)于每一個(gè)游客來(lái)說(shuō),昆明大觀樓都會(huì)給他們留下一個(gè)美好的記憶,讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

寒冬讀后感收藏


幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下關(guān)于“寒冬讀后感”的最新范文,感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長(zhǎng)時(shí)。?讀完書(shū)后,我們應(yīng)該好好地梳理和總結(jié)我們的思路和感悟,寫讀后感是否不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容呢?本文內(nèi)容深入淺出收藏可幫助日后復(fù)習(xí)!

寒冬讀后感 篇1

穿越寒冬讀后感


《穿越寒冬》是一本引人深思的小說(shuō),故事發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,主要圍繞著一個(gè)普通的家庭展開(kāi)。這部作品生動(dòng)地描繪了人們?cè)谄D難困苦的環(huán)境下如何度過(guò)寒冬,并通過(guò)情節(jié)的推進(jìn),反思了人性的悲歡離合。讀完這本書(shū),我深深感受到了生活的無(wú)常和家庭的重要性。


小說(shuō)中,寒冬給人們的生活帶來(lái)了很多困難和挑戰(zhàn)。寒冷的天氣使居民們的日常生活受到了極大的影響,供電不能正常工作,食物和水也變得稀缺。面對(duì)困難,人們只能依靠彼此的支持和人性中的善良來(lái)戰(zhàn)勝困境。作者以逼真的描述描繪了人們相互幫助、攜手度過(guò)寒冬的情景,展現(xiàn)出人類的善良和堅(jiān)韌不拔的精神。


故事中的主人公家庭是一個(gè)普通的家庭,由父親、母親和兩個(gè)孩子組成。在極寒的冬天里,他們共同面對(duì)了一系列困難和挑戰(zhàn)。父親和母親竭盡全力保護(hù)孩子們的安全,而孩子們也懂得感恩和付出。他們相互支持,彼此鼓勵(lì),展現(xiàn)出家庭的力量和愛(ài)的力量。


通過(guò)閱讀《穿越寒冬》,我深刻體驗(yàn)到了家庭的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常被忙碌和工作壓力所困擾,忽略了家庭的溫暖和關(guān)懷。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨,我們才會(huì)意識(shí)到家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。家庭是我們的避風(fēng)港,是我們親情、友情和愛(ài)情的源泉。正如書(shū)中的主人公一樣,只有家庭的團(tuán)結(jié)和支持,才能讓我們?cè)诒涞氖澜缰姓业綔嘏拖M?/p>

《穿越寒冬》還揭示了人性的復(fù)雜和多樣性。在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí),人們的素質(zhì)和品質(zhì)會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。有些人會(huì)利用他人的脆弱和困難來(lái)謀取私利,而有些人則會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái),為他人提供幫助和支持。這本書(shū)通過(guò)不同的角色塑造,展示了人們?cè)诶Ь持腥绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)、展現(xiàn)善良和勇氣的一面。閱讀這些情節(jié),我思考了人性的復(fù)雜性和善惡的較量,對(duì)自己的行為和價(jià)值觀進(jìn)行了反思。


總體來(lái)說(shuō),讀完《穿越寒冬》,我對(duì)生活和家庭有了更深刻的理解。冰冷的寒冬讓人們更加珍惜彼此,懂得關(guān)愛(ài)和支持。這本小說(shuō)通過(guò)精彩的情節(jié)和描繪,揭示了人性的多樣性和復(fù)雜性,讓我對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有了更深刻的思考。我相信,在挑戰(zhàn)和困境面前,只有堅(jiān)持信念、相互支持和關(guān)懷,才能渡過(guò)寒冷的冬天,迎來(lái)更美好的未來(lái)。

寒冬讀后感 篇2

“去擁抱愛(ài)的時(shí)候,恐懼就自然消散了”。

大年三十突如其來(lái)的危機(jī),擁堵的街道恐慌的人群,爆竹聲中慢慢封閉的離漢道路,無(wú)數(shù)廣播、新聞播報(bào)、預(yù)警的聲音重疊在一起,鋪天蓋地的消毒霧噴灑在空蕩城市的每個(gè)角落、嚴(yán)陣以待的警察和醫(yī)務(wù)人員、緊緊關(guān)閉的店鋪大門,一切都毫無(wú)生機(jī),讓人莫名緊張。

新春佳節(jié),伴隨人們的卻是正在爆發(fā)的烈性傳染肺炎和無(wú)窮盡的提心吊膽。一個(gè)個(gè)獨(dú)立的故事開(kāi)始展開(kāi),每一個(gè)主人公卻又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,在這座城市,在那個(gè)冬天。

雪夜里徘徊的快遞員兼志愿者阿勇,因?yàn)樽约撼商斓乃拓浥茚t(yī)院而不敢走進(jìn)家門,每晚只敢在家樓下看著。有著一顆英雄心,接送金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生,忍受長(zhǎng)途奔波的勞累,和拿了幾箱蛋白粉的員工大打出手,承受過(guò)旁人的鄙夷和白眼。這樣一個(gè)平凡的人,在收到妻子寄來(lái)的新鞋和微信語(yǔ)音后眼眶濕潤(rùn)。

護(hù)士莫曉曉,可愛(ài)靈動(dòng)的女孩,臉上長(zhǎng)期佩戴口罩防護(hù)鏡壓出的血痕淤青,擋不住一派明媚的笑容。她說(shuō)自己很愛(ài)吃武漢的豆皮,來(lái)實(shí)習(xí)正好趕上疫情,最后把自己也留在了武漢。

從第一幕就在爭(zhēng)吵的夫妻,好像一直在爭(zhēng)論吵架冷戰(zhàn),似乎是長(zhǎng)年累月的隔閡。這樣的隔閡被老友因新冠去世的消息打破,疾馳的汽車停下,再次開(kāi)啟爭(zhēng)吵模式,卻相互吐露出從未說(shuō)出口的真心話。大雨淋濕了防護(hù)服,兩個(gè)人終于相擁。

已經(jīng)放下手術(shù)刀的謝老,與廚師老頭甜蜜的視頻電話,互相囑咐著“戴好口罩”“不要出門”。女婿和外孫走出房門,餐桌上是故去多年的女兒的照片。她還是走向了最熟悉的手術(shù)臺(tái),在疫情中迎接新的生命,廚師老頭成為了一名志愿者廚師。最后,愛(ài)的視頻戰(zhàn)勝了病魔,她遵守了一切諾言。

……

從哪一刻開(kāi)始滿分/落淚的呢?

大概是莫曉曉的遺照赫然出現(xiàn)在熒屏上,生動(dòng)的生命瞬間凋謝。緩緩出現(xiàn)的醫(yī)院全景鏡頭,那個(gè)房間,所有去世醫(yī)護(hù)人員的遺照,莫曉曉青春的笑臉出現(xiàn)在第二排。最上面掛著的字,“向所有犧牲在抗疫一線的英靈致敬”。武哥在電話里泣不成聲,那一句“我女兒都沒(méi)抱過(guò)我的腰”讓人忍不住心里發(fā)疼。

謝老確診,在樓下不斷發(fā)著微信的老頭,回憶著往事,撥通最不擅長(zhǎng)的視頻通話?!澳阋欢ㄒ闷饋?lái)。”多么熟悉,多么難過(guò)。

阿勇在兒子生日那天,跑到家樓下遞上“手工制作”的“蛋糕”,學(xué)著墨衛(wèi)俠的樣子教給兒子一套武術(shù),妻子站在一旁替他緊緊擁抱了孩子。

“解封那天,我們?cè)邴W鵡洲大橋上見(jiàn)”,終究沒(méi)能做到,手機(jī)里傳出的“因腦疾復(fù)發(fā),經(jīng)搶救無(wú)效死亡”的語(yǔ)音回蕩。武哥看著江面,聽(tīng)著依照葉子揚(yáng)生前遺愿捐獻(xiàn)器官的消息,涂上了女兒遞來(lái)的口紅,在晨光微曦間,看到葉子揚(yáng)笑著揮手道別。

電影并沒(méi)有刻意渲染“氣氛”二字,平實(shí)的觸調(diào)、直白的敘述,連死亡都是那樣平鋪直敘。平凡是主基調(diào),平凡的志愿者、平凡的老師、平凡的快遞員、平凡的醫(yī)務(wù)工作者,主題在一次次平凡中升華,片段之間交相呼應(yīng)。即便死亡的陰影正籠罩在這座城市上空,我們也要坦然地微笑,口罩下看不清表情,笑意從眼睛中流露出來(lái),彼此相擁的那一刻才會(huì)明白:愛(ài)和溫暖是永遠(yuǎn)的必需品。他們的生命,也將以另一種方式永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿悲傷不再,愿人間無(wú)恙。

短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),我有幸得知這些平凡人是如何以自己的方式與死神抗?fàn)帲瑘?jiān)守著那一方天地。在人間無(wú)數(shù)小愛(ài)匯聚成的大愛(ài)面前,死神的鐮刀也將束手無(wú)策。感謝《穿過(guò)寒冬擁抱你》,感謝2022以這樣一部佳作作為開(kāi)始。

寒冬讀后感 篇3


《穿越寒冬》這本書(shū)是我最近讀過(guò)最令人感動(dòng)的小說(shuō)之一。在寒冷的冬天里,讀這本書(shū)給我?guī)?lái)了溫暖和力量。作者用飽滿的文字和細(xì)膩的情感,講述了一個(gè)穿越寒冬的人物故事,以及勇敢面對(duì)困境的力量。


這本小說(shuō)的主人公是一個(gè)年輕的女孩叫小莉。她生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里,家庭貧困,父母過(guò)早離世,她承擔(dān)起照料弟弟妹妹的責(zé)任。這個(gè)小村莊位于高山深處,冬天特別寒冷。由于貧困和惡劣的天氣條件,小莉在物質(zhì)上和精神上都備受考驗(yàn)。


小莉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩。她敢于面對(duì)困難,不屈不撓地努力生活。盡管她的家境困苦,她卻依靠自己的努力上了大學(xué),并成功地找到一份穩(wěn)定的工作。在寒冷的冬天,她用一雙破舊的手套、一塊披肩和一顆溫暖的心,溫暖了身邊的每一個(gè)人。她教弟弟妹妹學(xué)習(xí)知識(shí),并親手縫制了一件件厚厚的棉襖給他們,保護(hù)他們免受嚴(yán)寒侵襲。她還去愛(ài)心機(jī)構(gòu)拿取慈善物資,給村里的老人和孤寡兒童送去人間溫暖。


故事情節(jié)令人動(dòng)容。在一個(gè)寒冷的冬天,小莉的家庭被凍得半夜不能入睡,食物也幾乎所剩無(wú)幾。小莉不愿看到弟弟妹妹受凍受餓的樣子,她毅然決然地沖出家門,踏上了穿越冰天雪地的旅途。她去了一個(gè)富裕的城市,尋找工作和機(jī)會(huì)。然而一切并不順利,沒(méi)有人愿意雇傭一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的年輕女孩。但她沒(méi)有放棄,她堅(jiān)信自己能夠盡快找到出路。


終于,在一家餐廳里,小莉找到了一份傭工的工作。雖然工資很低,工作環(huán)境也不好,但她擠出每一分力氣,努力工作,希望能給弟弟妹妹帶來(lái)更好的生活。她節(jié)省每一分錢,每個(gè)星期都會(huì)將一部分工資寄回家鄉(xiāng)。她希望弟弟妹妹能夠過(guò)上幸福的生活。


穿越寒冬并不簡(jiǎn)單。小莉在尋找長(zhǎng)期工作的過(guò)程中,遭遇了很多困難和挫折。她曾因?yàn)闆](méi)有工作而在寒風(fēng)中睡過(guò)一宿,她曾因?yàn)轲囸I而撿垃圾桶里的食物。但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),她知道只有堅(jiān)持下去,才能給自己和家人帶來(lái)希望和光明。


最終,小莉通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,成功找到了一份薪水合適、工作環(huán)境較好的工作。她終于能夠帶弟弟妹妹搬離偏遠(yuǎn)山村,過(guò)上幸福安穩(wěn)的生活。她仿佛穿越了寒冷的冬天,走到了溫暖的春天。


這本書(shū)讀后讓我深受啟發(fā)。小莉的故事告訴我,無(wú)論面對(duì)多么困難的境遇,只要擁有堅(jiān)定的信心和毅力,就一定能夠穿越寒冬,迎接陽(yáng)光的到來(lái)。同時(shí),小莉也教會(huì)了我堅(jiān)守善良和慈愛(ài)之心,在自己有限的能力范圍內(nèi),給予他人幫助和支持。只有這樣,才能真正傳遞溫暖和力量。


通過(guò)讀《穿越寒冬》,我學(xué)到了堅(jiān)持的力量和善良的力量。這本書(shū)讓我重新審視了自己的生活和困難,教會(huì)了我如何積極應(yīng)對(duì)困境,同時(shí)也讓我深深感受到了人與人之間的情感紐帶和力量。它不僅僅是一部小說(shuō),更是一本關(guān)于生活的教科書(shū)。


在現(xiàn)實(shí)生活中,或許不會(huì)親身經(jīng)歷小莉那樣的貧困和困苦,但是每個(gè)人都有自己的寒冬。這本書(shū)告訴,無(wú)論面臨怎樣的困境和挑戰(zhàn),只要勇敢面對(duì),堅(jiān)持努力,相信自己,就一定能夠穿越寒冬,迎接美好的未來(lái)。


讀完《穿越寒冬》,我重新燃起了對(duì)生活的熱情和信心。我希望自己能夠以小莉?yàn)榘駱樱瑘?jiān)持努力,成為一個(gè)積極向上、善良溫暖的人。無(wú)論遇到多大的困難,我都要堅(jiān)信自己的力量,勇敢地邁出每一步,穿越寒冬,追逐屬于自己的陽(yáng)光與幸福。

寒冬讀后感 篇4


《穿越寒冬》是一本令人深思的小說(shuō),通過(guò)描述一個(gè)家庭在艱難的冬季中的生活,展現(xiàn)了家庭的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。作者以細(xì)膩入微的筆觸,讓讀者仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng),感受到了寒冷的滲透與生活的堅(jiān)韌。


故事的主角是一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭,他們居住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊。冬天來(lái)臨時(shí),一場(chǎng)大雪封鎖了村莊與外界的聯(lián)系,整個(gè)村莊被白雪覆蓋。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況十分困難,他們只能依靠每年積攢的食物和努力去度過(guò)艱難的冬天。


這是一個(gè)寒冷而艱苦的冬季,但整個(gè)家庭都在一起努力生活。他們擠在狹小的房間里,相互依靠著取暖。為了維持生活,他們必須努力去尋找可供他們吃的食物和柴火。父親刨雪挖地尋找樹(shù)枝,母親掏空存糧,兒子去捕捉獵物。他們面對(duì)著日復(fù)一日無(wú)盡的勞作,但他們卻始終沒(méi)有放棄。


盡管面臨著惡劣的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)困難,家庭成員之間的關(guān)系卻是非常緊密的。他們互相支持、相互鼓勵(lì),共同面對(duì)冬天的挑戰(zhàn)。他們用微笑和親切的語(yǔ)言去傳遞著愛(ài)和關(guān)懷,讓彼此感受到溫暖。無(wú)論是爐火旁的聊天,還是共同度過(guò)的困難時(shí)刻,他們都感受到了家庭的心靈紐帶的重要性。


在寒冷的冬天,家庭還承擔(dān)著互相照顧的責(zé)任。在小女兒生病時(shí),每個(gè)人都放下手中的事情,盡全力去照顧她。他們用自己的身體去溫暖孩子,用自己的力量去尋找藥物和醫(yī)生。他們的付出非常偉大,因?yàn)樗麄兠靼?,只有家庭的團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。


通過(guò)《穿越寒冬》,我不僅感受到了寒冷的力量,還深刻理解了家庭的重要性。在逆境中,家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論是面對(duì)物質(zhì)上的困難,還是情感上的痛苦,家庭的支持與團(tuán)結(jié)可以給予我們力量和勇氣。


這本小說(shuō)提醒了我,無(wú)論面臨多么困難的環(huán)境,我們都應(yīng)該堅(jiān)持勇敢地面對(duì)。在漫漫寒冬中,不放棄努力,不放棄希望,才能夠穿越寒冬,迎來(lái)溫暖的春天。


通過(guò)閱讀《穿越寒冬》,我也更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。生活中的困境和挫折,雖然會(huì)讓我們感到疲憊和無(wú)助,但記住,家人就在我們身邊,互相支持和關(guān)愛(ài)是我們度過(guò)困難時(shí)刻最大的力量來(lái)源。


《穿越寒冬》是一本感人至深的小說(shuō),它揭示了家庭的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。通過(guò)描述一個(gè)家庭在艱難的冬季中的生活,它向讀者傳遞了深刻而真實(shí)的信息:無(wú)論面臨多么困難的環(huán)境,我們都應(yīng)該堅(jiān)持努力、互相支持,相信團(tuán)結(jié)的力量,相信在所愛(ài)之人的陪伴下,我們能夠克服一切困難,迎接溫暖的春天。

寒冬讀后感 篇5

紀(jì)錄片《走過(guò)寒冬》,真實(shí)客觀地記錄了臨沂市第三批選派第一書(shū)記的工作生活經(jīng)歷。故事本身并沒(méi)有什么跌宕起伏的情節(jié),但平淡中給人一種震撼,他們的一言一行中透顯出對(duì)困難工作的擔(dān)當(dāng),對(duì)老區(qū)人民的敢關(guān)愛(ài),詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員不忘初心,不辱使命的職責(zé)感和事業(yè)心。

他們積極響應(yīng)臨沂市委號(hào)召,作為臨沂市選拔的第三批第一批書(shū)記,先后來(lái)到沂水、郯城、蘭陵、羅莊等貧困村任職兩年。他們?cè)趹?zhàn)斗中團(tuán)結(jié)一致,目標(biāo)一致。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,他們克服困難,與天地抗?fàn)?,使每一個(gè)都不可能成為現(xiàn)實(shí)。

沂水縣圈里鄉(xiāng)澇坡村的群眾永遠(yuǎn)不會(huì)忘記已年滿54歲的孫德金,憑著勿忘初心,勇敢執(zhí)著及對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的人生態(tài)度,啃下一個(gè)又一個(gè)硬骨頭,讓昔日的澇坡村脫貧致富改變了模樣。

郯城縣歸昌鄉(xiāng)關(guān)廟村村民不會(huì)忘記市信訪局選派的第一書(shū)記倪子達(dá)。他來(lái)到關(guān)廟,迎難而上,披荊斬棘,用真誠(chéng)和鐵人一般的的作風(fēng),挽回失去的民心,找回丟失的正能量,為關(guān)廟村的群眾修出通往脫貧致富的康莊大道。什么是初衷,什么是使命,倪子達(dá)等共產(chǎn)黨人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她的內(nèi)涵。

他們把黨旗弄紅了,把第一書(shū)記的牌子弄得又亮又新。

正是這些城市選出的第一任書(shū)記孫德金和倪子達(dá),在最**的歲月里為貧困山區(qū)帶來(lái)了春天。用執(zhí)著和信仰堅(jiān)定著老區(qū)人民對(duì)美好生活的情景和向往。二年里,700個(gè)日日夜夜他們失去的是家庭的溫馨、失去了對(duì)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)、失去了對(duì)父母的盡孝,而他們卻用心血和汗水孕育著沂蒙大地的振興和希望。

紀(jì)錄片里的任務(wù)場(chǎng)景歷歷在目,寫到這里,我潸然淚下,這些共產(chǎn)黨員的鋼鐵意志、堅(jiān)定執(zhí)著將永遠(yuǎn)激勵(lì)我為人民服務(wù)的路上奮力前行。

寒冬讀后感 篇6

寒假,我讀了《153天的寒冬》這本書(shū),受了很大的教育。這次讀書(shū)之旅無(wú)疑是緊張、激動(dòng)、驚心動(dòng)魄的,但我能從中感受到些許溫暖和甜蜜。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫佳姍的小女孩,從小跟著父母嬌生慣養(yǎng),因母親又快生孩子了沒(méi)有辦法照顧她,她不得不離開(kāi)父母,離開(kāi)熟悉的蒙古小鎮(zhèn),去大草原上和爺爺生活。但佳姍不喜歡她的祖父。在她眼里,在蒙古大草原上吃草的爺爺很粗魯,對(duì)小孫女毫不憐憫。所以佳珊因此特別痛恨這個(gè)不近人情的“瘋老頭”。

然而,在這153天里,那個(gè)“瘋老頭”爺爺教會(huì)了佳珊怎樣馴養(yǎng)老鷹。爺爺?shù)难蛟诙毂焕浅缘袅?。爺爺要找狼?bào)仇。但是爺爺沒(méi)有回來(lái),于是佳姍讓鷹王去找爺爺。

找到爺爺后,佳珊帶他回蒙古包,好好照顧他。經(jīng)過(guò)大自然的洗禮,他們的關(guān)系變得非常融洽。當(dāng)佳珊回家時(shí),她不是那個(gè)軟弱的女孩。

這本書(shū)的主題語(yǔ)就是“溫室里的小花朵,在大草原一樣可以怒放。”全文主要告訴我們這樣的道理:一個(gè)人只有經(jīng)歷磨難,才有可能內(nèi)心強(qiáng)大,才有可能走向成功。

生活在不確定中的人能夠經(jīng)受住生活的考驗(yàn),發(fā)展出獨(dú)立的思想。

我們要有一顆堅(jiān)定的心,不要像溫室里的花朵一見(jiàn)風(fēng)就倒,不要被家里人用溺愛(ài)泡著,要經(jīng)歷風(fēng)雪波折,才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),內(nèi)心強(qiáng)大,才能不懼怕生活的各種困難。

寒冬讀后感 篇7

《153天的寒冬》是本著名的兒童文學(xué)**,曾獲得法國(guó)圣·??颂K佩里兒童文學(xué)獎(jiǎng)。它的作者是法國(guó)的佩蒂特,故事中的情節(jié)讓我有所感觸。

這本書(shū)主要講了十一歲的小女孩佳姍。因?yàn)樗赣H要出差,母親又懷孕了,她要到五個(gè)月才能出生。因此家中沒(méi)有人照顧佳姍。

不得不離開(kāi)父母和她熟悉的蒙古小鎮(zhèn),去和爺爺住在一起,整整度過(guò)了153天。在蒙古大草原上,天氣很冷,再加上牧羊的爺爺性情暴燥,對(duì)待小孫女毫不留情,所以佳姍特別痛恨這個(gè)不近人情的“瘋老頭”。

然而在這153天里,經(jīng)過(guò)大自然“死神暴風(fēng)雪”嚴(yán)酷的考驗(yàn)與洗禮。祖孫倆一起度過(guò)了生命中一段快樂(lè)和艱苦的時(shí)光,由此漸漸變得十分親近?;氐礁改干磉?,佳姍已經(jīng)不再是以前的那個(gè)弱小女孩了。她知道什么是真正的成長(zhǎng)。

佳姍的所作所為和一些不動(dòng)于衷,無(wú)事于濟(jì)的人來(lái)說(shuō),真是截然不同。比如當(dāng)遇到暴風(fēng)雪,在爺爺?shù)墓膭?lì)下,佳姍堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去,當(dāng)在生死邊緣的時(shí)刻,佳姍養(yǎng)的老鷹庫(kù)達(dá)把自己唯一的獵物交給她填補(bǔ)饑餓的肚子,她感到還有希望,樂(lè)觀地度過(guò)著每份每秒……哪個(gè)人像佳姍一樣真正了解到成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)?我想答案不言自明了。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),我滿腦子都是想法,相比之下,我感到慚愧。我們是新時(shí)代的年輕人,過(guò)著幸福安逸的生活??梢哉f(shuō),一切都很簡(jiǎn)單,幾乎沒(méi)有困難。因此,我們對(duì)所要做的事情卻都無(wú)所謂,更沒(méi)想到過(guò)要怎樣克服困難。

不是退卻,就是逃避,或者找各種理由來(lái)處理,根本就沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的進(jìn)取心。比方:要寫作業(yè)了,可一遇到難題,就向別人尋問(wèn)答案或者偷看,要么就亂寫。

到了最后,急著完成的作業(yè)必然是沒(méi)效率也沒(méi)質(zhì)量的。想要對(duì)付困難,就得有一個(gè)十足的信心,不退縮,要勇敢的去面對(duì)??傊痪湓?,只要有不怕困難的決心,那么做任何事情必定得心應(yīng)手,你就是永遠(yuǎn)的贏家。

相比之下,我們今天的生活條件很好。如果我們不努力工作,我們會(huì)為養(yǎng)育我們并為我們的成長(zhǎng)做出巨大犧牲的社會(huì)和父母感到遺憾。

在生死攸關(guān)的情況下,佳姍和爺爺是如何度過(guò)難關(guān)的?沒(méi)錯(cuò),是團(tuán)結(jié)的力量,幫助的力量。人和動(dòng)物即將失去生命,但他們并沒(méi)有屈服。他們互相幫助,團(tuán)結(jié)起來(lái),一起克服彼此的困難。

這也是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的精神。這種精神對(duì)我們每個(gè)人都是不可或缺的,值得學(xué)習(xí)。

人生中,困難和挫折會(huì)從你的身邊悄無(wú)聲息地出現(xiàn),你若沒(méi)有進(jìn)取心,那困難便像調(diào)皮鬼一樣不停地?fù)v蛋。但是,只要你真正懂得克服困難的重要性,并永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去,你就會(huì)戰(zhàn)勝自己,成功地掌握生活?!?53天的寒冬》真是我的良師益友,讓我們創(chuàng)造出屬于自己的美好人生吧!

寒冬讀后感 篇8

轉(zhuǎn)眼間,疫情已經(jīng)持續(xù)2年多了,想起2020年的那個(gè)冬天,記得當(dāng)時(shí)每天在家看到武漢封城新聞,沒(méi)有親身體會(huì),怎么也無(wú)法體會(huì)武漢人民當(dāng)時(shí)的感受。從電影中看到的,或許也只是冰山一角。

《穿過(guò)寒冬擁抱你》以武漢封城為故事背景,以溫情治愈為整體基調(diào),通過(guò)“小人物”展開(kāi)故事,將大時(shí)代下平凡小人物彼此支撐、鼓勵(lì)、努力生活的故事徐徐展開(kāi),聚焦志愿者和面臨疫情當(dāng)頭的平民老百姓,講述了醫(yī)護(hù)人員背后還有很多在大災(zāi)面前“搭把手”的普通人,襯托出小人物的大愛(ài)。

影片通過(guò)講述四組人物,阿勇、武哥、老李夫婦、奔奔奶奶及他們身邊人,從2020年的除夕,到3月份的復(fù)工復(fù)產(chǎn),再到4月8號(hào)武漢解封重啟,把我們拉回到人心惶惶的一年,同時(shí)也是最令人動(dòng)容,感動(dòng)的一年。

志愿者阿勇,踐行行俠仗義的信念,講究“人在江湖,‘義’字當(dāng)先”,自發(fā)組織志愿者,接送醫(yī)護(hù)人員、為醫(yī)護(hù)人員送醫(yī)護(hù)物資,自己掏錢為醫(yī)護(hù)人員贈(zèng)送物資,在生死關(guān)頭面前,對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的那份執(zhí)著溢于言表,發(fā)自內(nèi)心的讓人感動(dòng),以及在家樓下為兒子過(guò)生日的畫面,教會(huì)孩子長(zhǎng)大。在他身上,我看到了父親對(duì)于兒子以及身為男子漢的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。武哥,一位快遞員,又是一位母親,還是一位志愿者,跑遍整個(gè)城市送貨上門,在“葉子揚(yáng)”面前,展現(xiàn)的是溫柔而又霸氣小姑娘,在小護(hù)士“曉曉”面前,展現(xiàn)的是一位體貼的大姐。奔奔奶奶,她是一位婦產(chǎn)科的醫(yī)生,因女兒“珍珍”而結(jié)識(shí)一位廣東廚師,并成為知己,他們并肩作戰(zhàn),一個(gè)回歸醫(yī)院,上前線“帶兵打仗”,一個(gè)誓要“糧草先至”,包下整個(gè)科室的工作餐……

整個(gè)影片以一種溫情的筆調(diào),以林林總總的生活片段為素材,刻畫了疫情之下,不同身份不同職業(yè)不同年齡段的人物積極樂(lè)觀的態(tài)度,鋪陳出武漢人的豁達(dá)與堅(jiān)韌。

疫情讓我們失去了自由,失去了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),失去了萬(wàn)頭攢動(dòng)時(shí)的澎湃激情,失去了歸鄉(xiāng)前的歡呼雀躍,老李妻子劉亞蘭用武漢話喊出來(lái)的那一句“有人沒(méi)啦,出來(lái)吵個(gè)架撒”,透著落寞,但更多是飽含不屈與希冀。

孩子們?cè)诳吹接捌写蠹胰蔽溲b,積極去迎接捐贈(zèng)的物資時(shí),莫妙地哭了。她問(wèn)我:“媽媽,奔奔的奶奶都那么大歲數(shù)了,為什么還去醫(yī)院,她感染后好了嗎,還能回來(lái)嗎?”正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)普通的小人物,在疫情關(guān)頭添下濃墨重彩的一筆;正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)普通的小人物,祖國(guó)山河無(wú)恙,才有了現(xiàn)在抗疫的成功。抗疫讓人和人以及心與心之間緊緊地連接在一起,在親情友情愛(ài)情的包裹下沖破凜冽寒冬,收獲希望與感動(dòng),這個(gè)冬天,再次重溫了那段時(shí)光,彌足珍貴。

擁抱吧,就現(xiàn)在!

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的穿過(guò)寒冬擁抱你觀后感1000字精選2篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寒冬讀后感 篇9

元旦期間,全球的疫情好像加上催化劑一般,奧密克戎迅速蔓延,大苦主美國(guó)單日新增達(dá)50萬(wàn),如此核心國(guó)家陷入如此窘迫的境地,很多專家都開(kāi)始擔(dān)憂世界局勢(shì)有可能因此出現(xiàn)大的動(dòng)蕩。國(guó)外失控,國(guó)內(nèi)自然不能獨(dú)善其身,西安單日新增百例,已經(jīng)持續(xù)有一陣子。好在,中國(guó)依舊具備動(dòng)態(tài)清零的條件:長(zhǎng)安一定會(huì)常安。西京城里的人相比于兩年前的武漢眾生,亦更加從容淡定,畢竟,兩年的抗疫經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足夠抵御未知的恐懼。

在如此大環(huán)境中,抗疫題材電影《穿過(guò)寒冬擁抱你》自然擁有先天的優(yōu)勢(shì),被疫情困擾的蕓蕓眾生迫切希望能看到一部影視作品,尋找一些共鳴,巴望著藝術(shù)家們,能把自己復(fù)雜的感情理清楚、說(shuō)透徹。加之,黃渤、賈玲、徐帆、高亞麟等老戲骨參演,也在很大程度上推高了票房。于是,元旦檔首日票房3億,《穿過(guò)寒冬擁抱你》獨(dú)占30%,達(dá)到9897萬(wàn)元,有望一騎絕塵。

顯然,無(wú)論是主題,還是演員陣容,亦或是商業(yè)支援,《穿過(guò)寒冬擁抱你》都有希望成為經(jīng)典作品。稍顯尷尬的是,它有一些亂燉。

宏大主題,亂燉好入味

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,中國(guó)電影人開(kāi)始迷戀短小精悍的敘事結(jié)構(gòu),特別是一些主旋律電影,比如《我和我的祖國(guó)》,《我和我的家鄉(xiāng)》等等,都是把一部電影切割成幾個(gè)小單元,再派不同的演員登場(chǎng),集中表現(xiàn)。想想這也在情理之中,算得上中國(guó)電影人的一種微創(chuàng)新,畢竟,但凡主旋律電影涉及的范圍都非常廣泛,想?yún)⑴c的大腕不勝枚舉,正如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),都得分上一杯羹。

毫無(wú)疑問(wèn),同熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)比起來(lái),《穿過(guò)寒冬擁抱你》的防疫主題顯然是小了一號(hào),但這個(gè)主題現(xiàn)在非常特殊,基本能輻射到全人類。如此情況,在整個(gè)人類電影史上都非常罕見(jiàn)。所以,這類影片雖然自帶光環(huán),但要把故事敘述得清晰、流暢、有層次感,也是一件非常有挑戰(zhàn)的事兒。

況且,兩年來(lái)幾乎每一位觀眾,都對(duì)疫情有著個(gè)人獨(dú)特之見(jiàn)解,電影要獲得高票房容易,而要獲得統(tǒng)一的高口碑卻并不容易。如果再出現(xiàn)一些用力過(guò)猛、獻(xiàn)媚管理者的情況,分分鐘都會(huì)遭到網(wǎng)絡(luò)的苛責(zé)?!洞┻^(guò)寒冬擁抱你》的故事大背景是2020年1月23日,武漢宣布封城,以溫情和暖心為基調(diào),刻畫普通市民守望相助、真摯動(dòng)人的群像。演員都是大腕,但扮演的都是小市民,包括黃渤飾演快遞員阿勇,賈玲飾演騎手武哥,還有一對(duì)中年夫婦由徐帆和高亞麟扮演。單論這幾位的演技和角色標(biāo)簽,非常容易取得共情,只是需要將之升華。

或許是手里握著太多可表達(dá)的點(diǎn),以至于,制作團(tuán)隊(duì)雨露均沾,沒(méi)有辦法集中于一點(diǎn)完成爆發(fā)。影片開(kāi)篇把武漢市民萬(wàn)眾抗疫的畫面,呈現(xiàn)得非?;趾?,隨后切入一些小人物生活,比如抗疫之中,有人舍小家,顧大家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著自家窗戶而不入;受疫情影響,旅游業(yè)癱瘓,中年夫妻因此陷入激烈爭(zhēng)吵;在疫情中,醫(yī)院一向是震中心,非??拷艁y、死亡和人性之惡,相信影片中的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及真實(shí)的方艙醫(yī)院;還有,國(guó)家推出三胎政策,影片也想著沾一點(diǎn)兒光:高齡產(chǎn)婦懷孕之后,丈夫表達(dá)更多的是對(duì)生育政策的支持,似乎是要說(shuō)明:普通人在生活富裕后,思想覺(jué)悟還是會(huì)有所提升的。

大概是因淚點(diǎn)太過(guò)于密集,又大概是因所有人都有一段疫情時(shí)光,搞得《穿過(guò)寒冬擁抱你》好像是一鍋美味的東北亂燉。此外,影片還不忘讓武漢熱干面、長(zhǎng)江大橋出鏡露臉,更是做實(shí)亂燉之手法。如果非要按照經(jīng)典菜式的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)亂燉,顯然,分?jǐn)?shù)不會(huì)太高;但亂燉這道菜,精髓就是相互串味兒。事實(shí)上,站在圈外看這部影片,依舊能體會(huì)到愛(ài)、奉獻(xiàn)和擁抱所帶來(lái)的力量感。

常態(tài)化防疫,如何和疫情共存?

距離疫情開(kāi)始已經(jīng)快兩年了,人們依舊生活在新冠的陰影中,口罩、藥品、核酸、隔離,這些詞匯早已成為生活的標(biāo)配。過(guò)去兩年,普通人或多或少地都要遇到一些由疫情帶來(lái)的麻煩,自然地,對(duì)《穿過(guò)寒冬擁抱你》的期待非常高。與此同時(shí),制作團(tuán)隊(duì)需要避免帶來(lái)新的壓抑氛圍,于是,我們看到電影雖然直面灰色和死亡,卻刻意省略掉之于恐懼心理的描寫,加之,黃渤、賈玲都是站在笑點(diǎn)上的人,很多觀眾都在影院哈哈哈,哈哈,哈哈哈!

隨著常態(tài)化防疫持續(xù)進(jìn)行,相信普通人對(duì)于疫情會(huì)有越來(lái)越深刻的理解,加之,這場(chǎng)疫情波及全球,更是引發(fā)了關(guān)于制度、文化和人性的思考。

影片全程戳盡淚點(diǎn),時(shí)而又令人笑哈哈,與此同時(shí),又令人感覺(jué)武漢封城的決定是非常艱難的,特別是大政策下的小人物眾生相,更是值得觀影之后反復(fù)咀嚼。或許,好的影片不在于高度還原真實(shí),而在于啟人之智。武漢的封城之舉,全球首發(fā),在人類歷史上沒(méi)有先例,需要管理者強(qiáng)大的決心和全體市民的眾志成城,堅(jiān)決地執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn),這也是社會(huì)制度和文化使然,正如影片中的醫(yī)護(hù)、外賣、導(dǎo)游之類的平凡人物,都有一股強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。顯然,這在歐洲、美國(guó)基本不可能,大洋彼岸的人需要自主,需要釋放天性,不想戴口罩,更不想封城。于是如你所見(jiàn),傳染人數(shù)和死亡人數(shù)逐漸增加,在如此大環(huán)境中,再?gòu)?qiáng)大的管理者都束手無(wú)策,以至于,局面失控。

如何同疫情共存?《穿過(guò)寒冬擁抱你》只是一個(gè)引子,它告訴我們抗擊疫情不止于科學(xué)、病理、藥品等理性元素,更需要執(zhí)行、奉獻(xiàn)、愛(ài)和擁抱這些感性手段。希望這部影片能大賣,也希望它是疫情消退,人類生活重回正軌的開(kāi)始。同時(shí),普通人也由此樹(shù)立信念:敢于直面人類社會(huì)之變數(shù),砥礪前行。

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如何圍繞感點(diǎn)將讀書(shū)感書(shū)名讀后感寫到位?在看了作者寫的作品之后,讓人深深佩服作者的文筆。?閱讀后,我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和分析我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和思想,以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的有關(guān)“曹禺讀后感”的全面介紹,我會(huì)盡一切努力為您提供最好的參考建議!

曹禺讀后感 篇1

原野》背后的復(fù)仇觀

《原野》的故事是在一連串血海深仇的背景下展開(kāi)的:仇虎的父親,被當(dāng)過(guò)軍閥連長(zhǎng)的惡霸地主焦閻王活埋,仇家的土地被搶占,房屋被燒毀,仇虎的妹妹被送進(jìn)妓院而慘死,未婚妻金子也被焦家的兒子焦大星強(qiáng)占,做了“填房”,而他自己也被投進(jìn)了監(jiān)獄。

無(wú)論是誰(shuí),看了仇虎這般遭遇,也忍不住同情這個(gè)人。然而,隨著情節(jié)的發(fā)展,對(duì)邱虎的同情逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)他的擔(dān)心。擔(dān)憂他的安全?

不!一個(gè)瞎了眼的老婆子,窩囊廢的焦大星,一個(gè)渴望從焦家這個(gè)牢籠逃離的曾經(jīng)的自己的未婚妻——金子,一個(gè)在原野里放羊的白癡——狗蛋,這些人絲毫不會(huì)對(duì)一個(gè)能從牢獄中逃出的被仇恨充斥的人造成威脅。既然如此,讓人忍不住為他擔(dān)憂,想要阻止他復(fù)仇的原因是什么?

當(dāng)他逃出牢獄,找到仇家時(shí),作為罪魁禍?zhǔn)椎慕归愅踉缫阉廊?,仇虎轉(zhuǎn)而把仇恨對(duì)準(zhǔn)了無(wú)辜的焦母和焦大星。“冤冤相報(bào)何時(shí)了”,如果不是一方的完全毀滅,復(fù)仇本就是一個(gè)因果循環(huán)的過(guò)程。

在復(fù)仇準(zhǔn)備的過(guò)程中,我們看到一個(gè)角色正處于困惑、困惑和痛苦的兩難境地。殺人,為親人報(bào)仇;不殺,卻不愿讓自己的親人枉死。仇虎心中仍有善念,所以當(dāng)“父?jìng)觾敗钡挠^念占據(jù)上風(fēng)時(shí),他仍舊不忍心對(duì)大星下手。

所以,他才會(huì)拿金子和自己的事羞辱大星,想讓他在羞辱之下先動(dòng)手,表明自己是出于防衛(wèi)才痛下殺手。“他先動(dòng)手,就怪不得我了?!北M管他知道,他身上的罪惡并不會(huì)因此而有所減輕。

正如他在殺死大明星后,**讓他洗掉手上的血時(shí)所說(shuō)的:不要洗,手上的血洗不干凈。

所謂“父?jìng)觾敗钡睦硭鶓?yīng)當(dāng),就讓仇虎如此猶豫不決。可以想象,當(dāng)穿著襁褓的黑孩子因自己的過(guò)錯(cuò)被砸死時(shí),邱虎心中的悔恨和恐懼。自己本是復(fù)仇者,如今卻又背了仇債。

自己本是前來(lái)懲罰罪人的,如今卻成了罪人。

作為一個(gè)無(wú)辜之人,作者賦予他逃犯的身份,本就是給予了一份憐憫和希望,只不過(guò)是他選錯(cuò)了路。所以,當(dāng)新一輪的罪被他打開(kāi)時(shí),希望之門就對(duì)他關(guān)閉了。曾向金子信誓旦旦表示能帶她從黑暗的林子中逃出,乘上奔向希望的火車的仇虎,卻一次次在叢林中迷失了方向。

最終仇虎的人也是必然。

曹禺讀后感 篇2

對(duì)于人,我覺(jué)得我們無(wú)法去否定欲望的罪惡,即使是孩子,也是喜新厭舊,在最初的世界觀里,總是朝著有利于自己發(fā)展的。但是今天,我們看到慈善的發(fā)展,那便是善良,也是人性的一部分,或是道德的潛在束縛,那都是一種人性的美。初讀《雷雨》,看曹禺先生在序中這樣評(píng)價(jià)蘩漪:“蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人,她不悔改,她如一匹執(zhí)拗的馬,毫不猶豫地踏著艱難的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己,因這條路也引向了死亡。” “這類的女人許多有著美麗的心靈,然為著不正常的發(fā)展,和環(huán)境的窒息,她們變?yōu)楣造?,成為人所不能了解的。受著人的嫉惡,社?huì)的壓制,這樣抑郁終身,呼吸不著一口自由的空氣的女人,在我們這個(gè)現(xiàn)社會(huì)里不知有多少吧。”抱著這樣心態(tài),我試著去多了解這個(gè)女人,我看到蘩漪的愛(ài)。炙熱的情感,強(qiáng)悍的心,沖破一切阻力的勇敢。我也看到她的陰暗,一種變相的愛(ài),扭曲的反抗。蘩漪就像是一朵在黑夜里悄無(wú)聲息地綻放了的花,冷漠、詭異、妖艷,穿過(guò)被灼傷了的眼睛,直逼進(jìn)你的靈魂,尋找苦海深處的共鳴,我不得不贊嘆蘩漪,她就是那個(gè)瘋狂到讓人心痛的女人,在周家深深的庭院里,暴怒的雷雨的中心,她是罪人,亦是受害者,她有一顆被愛(ài)情遺忘的心,十八年來(lái)陪伴著一個(gè)暴躁怪戾的丈夫,早已心如死水,周樸園不愛(ài)蘩漪,他的軀殼里早已埋藏一座荒冢,墓碑上刻著魯侍萍的名字,《雷雨》中沒(méi)有提及蘩漪因何嫁入周家,這并不重要,悲劇早已開(kāi)始。

盡管如此,可我看到的,是人性最初的沖動(dòng),對(duì)于愛(ài)的渴望,對(duì)愛(ài)的人的占有,是欲望的誘使,是愛(ài)的悸動(dòng)。她沒(méi)有像一只陰暗的臭蟲(chóng)潛藏在角落里,無(wú)聲無(wú)息的度過(guò)她的一生,為這個(gè)家做著所謂的奉獻(xiàn),而是像飛蛾那樣渴望光熱,她用愛(ài)點(diǎn)燃她消逝后的歲月,不論愛(ài)的是否正確,在電閃雷鳴之中,愛(ài)的光芒至少照亮過(guò)這場(chǎng)雨。不是每個(gè)人都會(huì)為愛(ài)瘋狂甚至變相的追求的。

在《雷雨》里,我覺(jué)得作者對(duì)女子特別偏愛(ài)。除了蘩漪,對(duì)四鳳,作者也把死亡給了她。或許生命誠(chéng)可貴,但是在父親的敲詐勒索,蘩漪的嫉恨打擊,周沖的苦苦糾纏,承受母親的壓力痛苦下,至少對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)講,我覺(jué)得放棄也未必不是一條路。這個(gè)在愛(ài)情與道義的掙扎中活脫出來(lái)的女人,如果不是意外,不是命運(yùn)的捉弄,她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。也許會(huì)吧,帶著母親臨終的祝福,與周萍私奔海角,從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是也許不會(huì)吧,因?yàn)樗p手緊緊挽著的是一個(gè)背負(fù)罪責(zé),終生處于悔恨和惶恐中的男人,他們可以背離家族的往生,可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無(wú)論足跡印留在多遠(yuǎn)的彼處,他們的精神里卻始終會(huì)殘留另一個(gè)的女人身影,如那夜雷鳴的雨后,她惡毒地詛咒著他們,那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底,竊竊回蕩。亨利四世說(shuō)過(guò):“一個(gè)人一生只死一回,我們都欠上帝一死。今天死了,明天就不必等死。”死亡在宗教上的解釋,是結(jié)束也是開(kāi)始,正如埃及尼羅河沿岸的太陽(yáng)一樣,連接著這個(gè)世界和那個(gè)世界,給他們的都是光芒。我覺(jué)得這正是一種尊重,選擇也是一種力量,是要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的。

同為女子,沖破各種阻力去愛(ài),勇敢的追求,把生命看作是一場(chǎng)恩賜以外,學(xué)著去走自己的路,有作者的影子,但是更為激烈的追求。人性在這兩個(gè)人身上的復(fù)雜性完美體現(xiàn)也正是作者寫作的成熟。

曹禺讀后感 篇3

曹禺(1910年9月24日—1996年12月13日),中國(guó)現(xiàn)代杰出劇作家,原名萬(wàn)家寶,字小石、小名添甲。漢族,出生于湖北潛江,出生于天津一個(gè)封建官僚制的沒(méi)落家庭。其父曾任**黎元洪的秘書(shū),后賦閑在家,抑郁不得志。

曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中成長(zhǎng)。他的性格壓抑而內(nèi)向。1922年進(jìn)入南開(kāi)中學(xué),參加南開(kāi)新劇團(tuán)。

曹禺筆名的**是因?yàn)楸拘铡叭f(wàn)”(繁體字),繁體萬(wàn)字為草字頭下一個(gè)禺。于是他將萬(wàn)字上下拆為‘草禺’,又因“草”不像個(gè)姓,故取諧音字個(gè)‘曹’,兩者組合而得曹禺。

曹禺是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上最有成就的劇作家。曹禺自小隨繼母輾轉(zhuǎn)各個(gè)戲院聽(tīng)曲觀戲,故而從小心中便播下了戲劇的種子。其代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

1996年12月13日,曹禺因病長(zhǎng)期在北京醫(yī)院去世。他86歲了。

曹禺是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者之一,與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的泰斗,戲劇教育家,歷任中國(guó)文聯(lián)常委委員、執(zhí)行主席;中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)常務(wù)理事,副主席;中國(guó)作協(xié)理事,北京市文聯(lián)主席;**戲劇學(xué)院副院長(zhǎng),名譽(yù)院長(zhǎng);北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)等職務(wù)。他創(chuàng)造的每一個(gè)角色都給人留下了難忘的印象。

1934年曹禺的話劇**作《雷雨》問(wèn)世,在中國(guó)現(xiàn)代話劇史上具有極其重大的意義,它被公認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志,曹禺先生也因此被譽(yù)為“東方的莎士比亞” 。

父子之爭(zhēng)主要體現(xiàn)在周樸園與周萍、魯大海、魯貴與魯大海的沖突上,父女之爭(zhēng)則體現(xiàn)在魯貴與四鳳的沖突上。母女是呂侍萍與四鳳之間的矛盾。

周樸園是一個(gè)復(fù)雜的人,他想妥協(xié)、緩沖、敷衍,想在別人面前樹(shù)立封建政權(quán)的形象。其兒子周萍從小就失去了母親,父親本應(yīng)盡更大的責(zé)任來(lái)愛(ài)他,然而周樸園整天在礦上,忽視了對(duì)兒子生活中的關(guān)懷,使周萍在個(gè)人情感生活上得不到滿足,為了彌補(bǔ)感情上的空缺,造就了周萍與繁漪在周家客廳“鬧鬼”。劇中雖然沒(méi)有提到周樸園知道此事,但從周樸園對(duì)兒子的訓(xùn)話可以知道,他對(duì)兒子是不滿意的,“聽(tīng)說(shuō)這兩年你在家很不規(guī)矩……”便是一個(gè)例子。

在這種生活環(huán)境下,周萍不可自控的跨越了情感的禁區(qū),超越了倫理道德的范圍。雖然周萍在后來(lái)的生活中一直悔改自新,他在倫理道德的譴責(zé)中難以自拔,以至于經(jīng)??v酒,但也永遠(yuǎn)無(wú)法抹去曾經(jīng)罪惡的污點(diǎn)。不管如何,兒子也不能做出對(duì)不起父親的事,事實(shí)上,父與子都沒(méi)有盡到各自的責(zé)任,從而形成了父子間的矛盾沖突。

周樸園與魯大海的沖突主要體現(xiàn)在階級(jí)沖突上。階級(jí)沖突也是《雷雨》中戲劇沖突的重點(diǎn)之一,作者在劇情中也暗示和抨擊了舊制度的沒(méi)落和死亡。周樸園和魯大海的父子關(guān)系在27年前就存在了,但父子倆只在一起生活了3天。

27年后,呂侍萍在次見(jiàn)到周樸遠(yuǎn),并告訴被帶走在礦上工作的兒子海達(dá)?,F(xiàn)在她在門房里等他,周樸遠(yuǎn)

才知道這個(gè)罷工鬧得最厲害的竟是自己的兒子,但那種血緣關(guān)系并不因他不在父親身邊,且

階級(jí)矛盾被切斷了。周樸園應(yīng)該彌補(bǔ)父親20多年來(lái)沒(méi)有盡到的責(zé)任,這是符合形勢(shì)發(fā)展的,也可以解決他們之間的矛盾。然而,父子一見(jiàn)面,周樸園卻問(wèn):“你叫什么名字?

”顯然,周樸園是不承認(rèn)他做自己的兒子了,不知內(nèi)情的魯大海笑道:“董事長(zhǎng),您不要同我擺架子,您難道不知道我是誰(shuí)?”周樸園卻根本不念一點(diǎn)父子之情,只把他當(dāng)作是鬧得最兇的罷工工人代表。

當(dāng)然,如果當(dāng)時(shí)宣布他們是父子關(guān)系,他們就無(wú)法維持現(xiàn)有的家庭秩序,這將損害周樸園的利益和封建士人的形象。以魯大海那不是恨便是愛(ài),不是愛(ài)便是恨如雷如電地極端性格④,也無(wú)法接受拋棄他們母子的父親竟是發(fā)絕子絕孫昧心財(cái)?shù)闹軜銏@這個(gè)事實(shí)。如果情節(jié)真的是這樣發(fā)展的話,整部戲就會(huì)在這一幕結(jié)束。

魯大海也渴望見(jiàn)到父親,畢竟二十多年未見(jiàn),而繼父魯貴他又根本不放在眼里,“他忘了他是個(gè)人”,雖然周樸園與魯大海是有著血緣的親屬關(guān)系,而他們之間的矛盾沖突卻主要集中在階級(jí)勞資關(guān)系上。這也是他們當(dāng)前首要解決的矛盾。

魯大海是魯貴的養(yǎng)子,侍萍嫁給魯貴時(shí)帶來(lái)的孩子,但魯大海與魯貴相處并不和睦,魯大海并不把魯貴當(dāng)父親看,甚至忘了他是個(gè)還是個(gè)人,于是他兩之間又形成了另一組矛盾沖突,親生父親如周樸園與魯大海都還矛盾重重,更何況這種繼父繼子的關(guān)系呢?雖然他們之間沒(méi)有父子關(guān)系,但魯貴也覺(jué)得海有點(diǎn)窮。依靠魯貴在周公館做管家的關(guān)系,魯大海幫他在周公館找了一份礦工的工作。

然而,這并不意味著它可以改變他們之間的沖突。魯大海沒(méi)有看他的父子。他仍然是礦里罷工者的代表。他來(lái)到周公館與周樸園見(jiàn)面。魯貴本想讓兩人避開(kāi)相見(jiàn),而他個(gè)人的奴才性格無(wú)法也不敢說(shuō)服魯大海,阻止劇情的發(fā)展。

在第三幕劇中:

魯大海(抽出手槍):“我——我打死你這老東西!”(對(duì)魯貴)

[魯貴叫,站起。急到里間,僵立不動(dòng)。(喊)“槍,槍,槍?!?/p>

這顯示了魯貴懦弱的形象和奴性,進(jìn)一步激化了父子之間的矛盾。在他們父子之間的非血緣關(guān)系中,加上他們性格的相互背離,他們之間的矛盾永遠(yuǎn)無(wú)法解決。

四鳳是魯貴與侍萍的女兒,也是劇中唯一一個(gè)與魯貴有血緣關(guān)系的人,魯侍萍去濟(jì)南后魯貴偷偷把女兒介紹到周公館當(dāng)使女,從劇情的發(fā)展來(lái)看,魯貴是有他的目的的,也就是利用四鳳為他某更多的錢來(lái)滿足他的喝和賭。按照正常的發(fā)展,魯貴應(yīng)該照顧四鳳。但魯貴沒(méi)有做到,而是另懷心事,利用四鳳與周萍不正常的主仆關(guān)系相威脅,拿走四鳳的錢財(cái)去償還賭債。

四鳳心地善良,體弱多病。當(dāng)然,她知道自己在周府的位置。她不敢透露與周萍的戀愛(ài)關(guān)系,只好聽(tīng)從魯貴的意愿。然魯貴又想表現(xiàn)自己比別人有本事,希望四鳳在魯侍萍回來(lái)時(shí)著穿新裝,而四鳳又不愿其媽知道自己在周公館幫人,兩人各有心愿,其沖突牽動(dòng)劇情的進(jìn)一步發(fā)展。

而三十年前的侍萍和現(xiàn)在的四鳳一樣,都躍入了“情”的深淵,最終都成了犧牲品。侍萍喜歡周樸園就如現(xiàn)在四鳳喜歡周萍一樣,義無(wú)返顧,但在封建倫理、門當(dāng)戶對(duì)婚姻觀念的影響下,侍萍還是被趕出了周家大門。侍萍三十年后兩次闖入周家,把情理沖突推向了高潮,抖落了周樸園前后性格由軟弱到殘暴的虛偽面目,也識(shí)透了那些有錢人的老爺、少爺?shù)谋臼隆?/p>

侍萍與四鳳的矛盾沖突在于是否去濟(jì)南的問(wèn)題上。由于車前之鑒,侍萍不愿意四鳳到公館幫人,而留下四鳳她又不放心,于是她一定要帶四鳳去濟(jì)南,四鳳不是特別樂(lè)意,但又不愿讓母親傷心,只好先答應(yīng)著。因?yàn)樗镍P對(duì)周家人有情,情感的徘徊一直使四鳳在做著心里上的斗爭(zhēng)。

但最終她還是決定與周萍私奔,放棄對(duì)母親的孝順與愛(ài)。兩人的沖突也暗示了母親現(xiàn)在的結(jié)局就是女兒將來(lái)的結(jié)局。

《雷雨》讀后感

讀完《雷雨》,此時(shí)正是夜闌人靜的時(shí)候。

關(guān)上臺(tái)燈、閉眼,眼前似乎還是出現(xiàn)一幕幕叫人不知感慨還是感動(dòng)的情景。

一切源于情又止于情。第一代的恩怨債孽卻由第二代繼續(xù)承受。倘使當(dāng)初周樸園沒(méi)有為了名利狠心拋下魯侍萍和魯大海,周萍和四鳳這段不該來(lái)的愛(ài)情也就不會(huì)來(lái),瀿漪和周萍的這段瘋狂而又心酸的感情也不會(huì)存在。

而這一切究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?

四鳳,侍萍,周萍,周沖,他們不該是這樣的結(jié)局啊!本來(lái)應(yīng)該是一段很美好的愛(ài)情,卻在最后被套上了**的枷鎖,本來(lái)應(yīng)該是一段很親密的母女情,卻為了兩段不該來(lái)的愛(ài)情而處在了痛苦的深淵。一切的美好啊,為什么終歸支離破碎?

不該死的死了,不該瘋的瘋了,舊社會(huì),令人心酸的下層人的命運(yùn),何故如此?舊社會(huì)的黑暗,上層人士的腐朽終究導(dǎo)致了無(wú)數(shù)悲劇的發(fā)生。

我依然在想,不僅僅是舊社會(huì),即便是現(xiàn)在,這樣的情況也依然在發(fā)生。也許現(xiàn)在會(huì)比舊社會(huì)光明的多,可是仍有那么多的人仗著自己有錢有勢(shì),處事橫行霸道,任意妄為?犯法了,他們的錢可以買通律師,買通法官,然后可以不負(fù)任何責(zé)任,拍拍屁股走人,還裝出一副受害者的委屈相,扔下真正的受害者捶足搗胸,哭盡人間的不公。

這樣的人他們的心難道就不會(huì)滴血嗎?而這樣的人也終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的吧!呵,命運(yùn),如何的作弄了這世間的人,一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。

我又想到了魯大海,這個(gè)個(gè)性鮮明,決不向黑暗的上層勢(shì)力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā),愛(ài)憎分明,對(duì)于一切的不平,他敢于挑戰(zhàn),堅(jiān)定的意志和一直堅(jiān)守的原則,也讓他對(duì)上層人士嗤之以鼻。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的下層人民的一貫作風(fēng),更不屑于魯貴那種奉承拍馬,狐假虎威的神奇,他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰(zhàn)周樸園,他要為自己和其他人贏得他們應(yīng)有的回報(bào),他憎惡黑暗,也敢于挑戰(zhàn)黑暗,這樣的年輕人正是舊社會(huì)所有懂得反抗的人的真實(shí)寫照。

他們頑強(qiáng),他們堅(jiān)持,在所有人都在無(wú)際的黑暗中迷失了方向,朝更加黑暗的深淵走去的時(shí)候,只有他們?cè)诤诎抵忻髑斑M(jìn),找尋光明的所在。

……一陣?yán)坐Q,驚醒了多少懵懂的舊社會(huì)人民;一夜雷雨,淹沒(méi)了多少不堪回首的往事的痕跡。

人生總歸如此,像書(shū)像畫亦像戲,讀一部《雷雨》,仿佛嘗盡了人間千番種種,讀盡了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的辛酸血淚,想想現(xiàn)今,我們也算得幸福的了吧!

曹禺讀后感 篇4

在短短的兩個(gè)半小時(shí)里,我經(jīng)歷了徹底的絕望,然后從人間地獄上了天堂。這是曹禺先生的魔術(shù),也是演員和導(dǎo)演的魔術(shù)。

我沒(méi)看過(guò)前一個(gè)版本的日出,非常喜歡。

先說(shuō)演員,最令人驚喜的是郭達(dá),他扮演的富豪潘月亭是個(gè)很復(fù)雜的角色,剛開(kāi)始,他看起來(lái)如笑面佛而且很懦弱,慢慢地真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)了,**、狡詐、吃人不吐骨頭,就如黃省三的哀嘆:“都是人啊,人不能這么對(duì)人的!”郭達(dá)把這個(gè)兩面三刀的笑面虎演活了。

扮演陳白露的陳數(shù)是我很喜歡的演員,看過(guò)她演的《暗算》。上映時(shí),有評(píng)論說(shuō)她是最像陳白露的女演員。陳白露外表光鮮亮麗,內(nèi)心蒼白絕望,她曾經(jīng)被至愛(ài)的人背叛,所以再也不相信愛(ài)情,丟棄一切理想茍活在上海灘;她鄙視周圍的一幫寄生蟲(chóng)和社會(huì)渣滓,卻不得不仰賴他們生存;她總是生活在黑暗中,卻熱愛(ài)看日出,但太終于出來(lái)時(shí),她卻喃喃地說(shuō):

“太不是我們的,我們要睡了。”然后服藥自盡。

“太出來(lái)了,但太不是我們的,我們要睡了。”這是《日出》中最有名的一句臺(tái)詞,懂了這句話就明白了全劇的基調(diào),地獄般的生活,慘絕人寰的人生。我第一次讀這個(gè)劇本是在高三。在那個(gè)時(shí)候,這句話會(huì)從我的腦海里蹦出來(lái)。

燈光和**也令人印象深刻。陳白露剛出場(chǎng)時(shí),打的是五顏六色的霓虹燈,晃得人眼暈,象征著陳白露生活環(huán)境的光怪陸離、燈紅酒綠。再說(shuō),光總是壓抑和朦朧的,因?yàn)檫@里沒(méi)有光。

當(dāng)悲劇發(fā)生時(shí),如黃省三毒死親生孩子,小東西被毒打時(shí),燈光碎成一條條慘白的光柱,把人物也割成一條條的;小東西上吊時(shí),在滿場(chǎng)的黑暗中,小東西的身旁燃**一樣的燈光,令人想起地獄中的烈火,不寒而栗;陳白露出場(chǎng)時(shí),總有一束燈光柔和地打在她的身上,烘托出她超越凡俗的美。

曹禺的戲劇之所以偉大,是因?yàn)樗鷦?dòng)地展現(xiàn)了人間的地獄,從黑暗到徹底,從絕望到徹底。他的《雷雨》、《原野》亦如是,讀他的劇本時(shí)曾因?yàn)槟欠N徹頭徹尾的黑暗而讀不下去,作者寫劇本時(shí)又該是何種心情?他的心里為何能容下那么多痛苦?

不過(guò),導(dǎo)演對(duì)結(jié)局做了一些改動(dòng),增加了一個(gè)光明的結(jié)局,盡管這是虛幻的。陳白露死后,現(xiàn)場(chǎng)突然轉(zhuǎn)為森林,光線太亮,無(wú)法覆蓋大地,陳白露慢慢醒來(lái),她回憶起了自己的十年

二、三歲的時(shí)候,那是她人生最美好的年紀(jì),她內(nèi)心的美好也蘇醒過(guò)來(lái),她一步步向光線發(fā)出的地方太,亦是天堂走過(guò)去,這時(shí)**變得優(yōu)美和抒情,在我的熱淚盈眶中,全劇結(jié)束了。

走出畫室,門口有曹禺先生的半身像。我默默地看著他的臉,深深地感謝他。

曹禺讀后感 篇5

《曹禺精選集》讀后感400字!

我要談一談曹禺,我關(guān)于曹禺的東西接觸了也算不少了。

很多人都指出了有關(guān)曹禺戲劇中的命運(yùn)輪回的問(wèn)題,比如父?jìng)觾?,比如相同代際遭遇等,當(dāng)然了,這必然不是曹禺的獨(dú)創(chuàng),這是他深受古希臘以降的西方戲劇以及兒時(shí)隨小姨(即其后母)所??吹闹袊?guó)古典戲曲的影響。

關(guān)于曹禺,我能說(shuō)得實(shí)在是太多了。這里,先暫且撇開(kāi)我自己的《紅樓》不談,我談兩個(gè)先。

一個(gè)是,曹禺創(chuàng)作的藝術(shù)原動(dòng)力是什么?萬(wàn)方:“痛苦是他的心門的一個(gè)鑰匙,到了他老年的時(shí)候,他自己經(jīng)常把這個(gè)鑰匙用來(lái)?yè)崦s不敢打開(kāi),打開(kāi)門后可能是空的,也可能有很多東西”;黃維若:“我們后來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作道路其實(shí)是不適合他的”…

也有網(wǎng)友直接了當(dāng)?shù)刂赋觥茇且粋€(gè)抑郁癥患者。

如果按照抑郁的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看的話,那么他是的,至于他后來(lái)為什么寫不好命題作文了?我們可以理解為他的病好了,一個(gè)是這命題作文本身治他的病,還有一個(gè)原因是他的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)于美好地充實(shí),所以病情無(wú)法復(fù)發(fā)了。

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    2023-12-08 閱讀全文

根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)為您整合了一些優(yōu)質(zhì)的信息“《人性的弱點(diǎn)》讀后感”,我已經(jīng)把作品這本書(shū)讀爛了,特別后悔沒(méi)有早點(diǎn)知道它。?讀后感能夠幫助我們更好地理解和記憶原文,如果我的策略能夠解決你的問(wèn)題請(qǐng)收藏一下哦!...

2024-03-14 閱讀全文

我們應(yīng)該為了寫一篇打動(dòng)人心的作品讀后感,首先要認(rèn)真閱讀作者的作品,仔細(xì)品味其中的情感和思想,并從中汲取靈感。讀完之后,我們可以思考自己的感受和感想,以及作品給我們帶來(lái)的啟示和觸動(dòng)。接下來(lái),我們可以將這些思考整理成一篇讀后感,讓讀者能夠感受到我們對(duì)作品的理解和感悟。這篇讀后感可以是一篇網(wǎng)絡(luò)文章,在其中...

2024-04-12 閱讀全文

我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇“送給加西亞的信讀后感”的文章,希望您能夠收藏本文并分享給您的朋友們。擁有一本好書(shū),擁有一份快樂(lè);品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生,讀完作者寫的作品后,大家的收獲一定都不少。?記錄下心靈的起伏與沉淀。...

2023-08-10 閱讀全文

作文是學(xué)生們必不可少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,通過(guò)寫作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力,作文要寫得真實(shí),避免出現(xiàn)憑空捏造。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢?小編特別為你收集的“三毛讀后感收藏”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!讀《你是錦瑟,我為流年》有感15寧波大學(xué)科技學(xué)院物流管理專業(yè)當(dāng)凌敏看到這本書(shū)的名字時(shí)...

2024-02-29 閱讀全文

感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來(lái)看一下“假如給我三天光明讀后感”,讀完作品之后,心中久久不能平靜。?閱讀的過(guò)程中,我們需要記錄下來(lái)自己所感所思,需要寫下讀后感,關(guān)于寫作品讀后感您了解哪些方面?相信你能找到合適自己的使用指南!...

2023-12-08 閱讀全文