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蠟燭日記

發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力,作文可以鍛煉我們組織語言的能力,寫作文只要確定了骨架,你的寫作文方向就對了。寫作文要從那些方面入手?以下是小編為大家整理的“蠟燭日記 ”,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!

蠟燭日記【篇1】

今天,我看了《我們愛科學(xué)》上的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫做蠟燭花。于是我就叫媽媽幫我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材枓——打火機(jī)、蠟燭、一盆清水。

晚上我們開始了實(shí)驗(yàn),第一步,我先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,然后,將蠟燭橫著拿,讓火直接對著蠟燭的身體燃燒,讓蠟燭燃燒后的蠟油從上面直線滴落下降到地面。

第二步,將蠟燭移到裝有清水的盆子上方,讓蠟油一滴一滴地滴到清水里。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn):啊!水中出現(xiàn)了凝固的固體,隨著我拿蠟燭的角度不同、高度不同,固體的大小不同,顏色不一??墒切螤钜话愣际怯幸稽c(diǎn)兒像花的形狀,一片一片的漂在水中漂亮極了,這就是水中蠟燭花。

通過實(shí)驗(yàn)我知道了漂亮的蠟燭花的形成原因了,蠟燭被火燃燒時(shí)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),蠟燭被燃燒后產(chǎn)生的蠟油滴在清水上也會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),蠟燭油會以0.7秒的時(shí)間急速冷卻,并在同時(shí)以爆表的0.001秒的時(shí)間瞬間凝固成形。

我看著水中美麗的蠟燭花,我仿佛已聞到了它散發(fā)出來的清香,我真是開心極了。

蠟燭日記【篇2】

半截蠟燭續(xù)寫350字

[杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去,在踏上最后一級樓梯時(shí),蠟燭熄滅了]

少校,你的女兒可真可愛。(露出微微的笑容)

[哐的一聲,德國軍門都走了。]

伯諾德夫人:哎,終于走了,剛才危在旦夕,差點(diǎn)就暴露了,多虧了杰奎琳,保住了我們一家的命?。▏@了一口氣)

[杰奎琳端著蠟燭下來了,杰克也從柴房出來了】

杰克(豎起大拇指):杰奎琳,你剛才真厲害,謝謝你!

杰奎琳(不好意思):謝謝夸獎,我們都是一家人。

[咚!咚!咚!這時(shí)門外又傳來一陣敲門聲。杰奎琳抱起蠟燭跑到樓上去,伯諾德夫人急忙去開門,原來是米德叔叔來了。]

伯諾德(深吸一口氣):杰奎琳,下來吧,是你米德叔叔來了。

杰奎琳跑了下來,帶著蠟燭小心的露出了半個(gè)腦袋,看見是米德叔叔之后,立馬跑了下來,撲到了他的懷里。

杰奎琳:米德叔叔,你終于來了?。ò严灎T交給米德叔叔)

米德叔叔沒有說什么,從口袋里掏出了幾顆糖果交給杰奎琳,摸了摸杰奎琳的頭,就走了。

蠟燭日記【篇3】

世界上的每一個(gè)人都知道蠟燭,在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)當(dāng)中人們都用不上它了,現(xiàn)在也想不到它了。

但是在浪漫的燭光晚宴上可少不了它,它會給人們帶來浪漫和愛的氣氛,還有在你家停電時(shí),是它給你帶來了光明,讓你不會害怕黑暗。對了,還有在古人寫文章時(shí),也是它陪在了他們的身邊,因?yàn)槟菚r(shí)沒有電燈。在你過生日時(shí)也會用到它,當(dāng)你站在蠟燭前許愿時(shí),是她給你帶來了新的一年里的美好祝福與快樂。不管是紅色、白色還是五顏六色的蠟燭,它們都有一個(gè)共同的品質(zhì),就是在為人類貢獻(xiàn)光和溫暖時(shí)卻燃燒著自己,卻從沒怨言。你在微微弱弱的燭光下寫作,你會感到它的偉大,它在用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻(xiàn)出了自己的光和熱。由此,我想:在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人,那就是我們的老師—辛勤的園丁,他們熱愛自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,就知蠟燭一樣,點(diǎn)亮自己照亮別人。

人類的生活中,不能缺少蠟燭。因?yàn)橄灎T能在我們失去光明的同時(shí),幫我們重見光明。因此,我從中明白了一些道理:長大以后要報(bào)答國家,幫助國家繁榮昌盛,甚至犧牲性命也在所不辭。要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的人。

蠟燭日記【篇4】

我讀懂了蠟燭-初中生周記

蠟燭在我們的生活中并不少見,過生日時(shí)要在蛋糕上插上蠟燭,燒香拜佛時(shí)會用上蠟燭可能有人覺得它并不起眼,但那是因?yàn)槲覀儧]讀懂它。

小區(qū)停電了,需要維修電線。我只好點(diǎn)燃了一支蠟燭,將它立放在桌子上,照亮房間,陪伴著我寫作業(yè)。房間里十分安靜,可以聽見寫字的沙沙聲,而那一支蠟燭已經(jīng)差不多燃去了一半。這一刻,它還是任勞任怨地燃燒著,照亮著我的書本,使我順利地完成作業(yè)。

蠟油不停地往下滴,蠟燭的高度也不斷減少,可是它的火光卻絲毫沒有變?nèi)?,我寫著,蠟燭也燃燒著,沒有停歇

我時(shí)不時(shí)停下來喝水休息,蠟燭卻堅(jiān)守自己的崗位,做好自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè)地照亮黑暗,讓每個(gè)角落都光亮。等我寫完作業(yè)的時(shí)候,蠟燭已經(jīng)燃盡了,盛著蠟燭的盤子里只剩下一灘紅彤彤的蠟油。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。它照亮了我的課本,它讓我完成了作業(yè),可它卻燃盡了,這是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!

我看著盤子上那攤蠟油,心想:世上有多少像蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)的人呢?我們什么時(shí)候可以做到無私地幫助別人呢

我并不覺得蠟燭不起眼,因?yàn)槲易x懂了它,重新認(rèn)識了它。(指導(dǎo)老師/木車)

蠟燭日記【篇5】

停電了,屋子里漆黑一片。這時(shí),一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。

我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說:“蠟燭,雖然沒有玉器貴重,沒有珠光寶氣的外表,然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗,給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現(xiàn)在,如果沒有了它,我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎?”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞:“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁,還是億萬富翁,在停電的時(shí)候,都會出現(xiàn)它——蠟燭的身影,但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻(xiàn)身的精神,卻沒有得到一聲贊揚(yáng)?!蔽覐陌职帜且环馕渡铋L的話語中,聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己。

不知不覺,電來了。我躺在床上,但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……

蠟燭日記【篇6】

“唉!唉!”在主人臥室的一個(gè)角落里,傳來了一聲聲嘆息,是誰呢?原來是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天,蠟燭睡醒了,看看四周,咦,我原來的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋,它們是不是不理我,都藏起來了呢?

于是蠟燭拍了拍身上的灰塵,活動一下手腳,走出臥室,來到以前工作和生活過的地方,尋找老朋友。走著走著,它直到了一個(gè)富麗堂皇的地方,它驚呆了,自言自語的說:“主人原來的房子又矮又黑,我是不是走錯地方了?”蠟燭繼續(xù)往前走,它撞到了一個(gè)硬梆梆的東西,就大聲地問:“你是論誰?”那個(gè)大家伙說:“我是立式空調(diào)。我的作用可大了,夏天我給主人帶來涼爽,冬天,我給主人溫暖。主人很喜歡我。”蠟燭又問“哪個(gè)呢?還有這個(gè)呢?”空調(diào)又說:“這個(gè)是電風(fēng)扇,那個(gè)是微波爐。這個(gè)是節(jié)能燈,它現(xiàn)在已經(jīng)代替你的工作了。晚上,主人家里燈火輝煌,比你那個(gè)時(shí)代明亮多了?!毕灎T還問自己的那些老朋友,空調(diào)告訴它,它們都早已退休了。

蠟燭慚愧地說:“看來,我已經(jīng)老了,也可以退休,安享晚年了?!?/p>

蠟燭日記【篇7】

蠟燭是大家熟悉的一種事物,我相信很多人的家里都備有蠟燭,以便急用。

一天晚上,我在做作業(yè),爸爸在看報(bào),媽媽在洗碗,奶奶在縫衣服。突然停電了,怎么辦呢?爸爸的報(bào)可以明天看,媽媽的碗可以明天洗,奶奶的衣服可以明天縫,而我的作業(yè)明天一定要交了,怎么辦?奶奶說:"抽屜里不是有蠟燭嗎?'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭,把蠟燭點(diǎn)燃,燭光照亮整個(gè)屋子。爸爸繼續(xù)看他的報(bào),媽媽繼續(xù)洗他的碗,奶奶繼續(xù)縫她的衣服,而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時(shí)后,我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭,已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。

我的老師她就像蠟燭,在三尺長的知識毫無保留地自己的學(xué)生,他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻(xiàn)自己嗎?

蠟燭日記【篇8】

一根又細(xì)又短的圓柱體,穿上紅色的外衣,頂著一根短短的線,就是蠟燭了。

蠟燭是一個(gè)默默無聞的物品,它價(jià)格便宜,模樣普通,平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候,它才會被點(diǎn)燃,散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光,才能使很多工作能夠繼續(xù)。

提起蠟燭,我就會想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點(diǎn)燃,就會一直燃燒,直到燒盡。

有人把老師比作指路燈,有人把老師比作指南針,我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣,默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭,一旦被點(diǎn)燃,就會幫助我們,直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭,可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

一個(gè)人如果獲得了成功,那么這個(gè)人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人,但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格,值得我們大家學(xué)習(xí)。

蠟燭日記【篇9】

今天,老師請來了一個(gè)小客人蠟燭。老師讓我們同學(xué)玩一個(gè)吹蠟燭的游戲。

首先,老師把潔白身子的蠟燭放在一個(gè)固定的地方,再用打火機(jī)點(diǎn)著,給蠟燭戴上金黃色的帽子。它那小小的火焰正在驕傲地燃燒,像是跟我們大家示威。

林啟澤第一個(gè)上場吹蠟燭。你看他半蹲在那里,鼓起了能塞下兩個(gè)雞蛋的腮幫子,兩只眼睛瞪得像銅鈴般大小。小蠟燭好像在搖了搖頭,說:唉,這回是小胖子上場,看樣子還行,但想打敗我,沒門!場下,大家正忙著喊:林啟澤加油,林啟澤加油!啟澤伸長脖子,深深地吸了一口氣,好像要把天地精華都吸進(jìn)自己肚子里,猛地一吹,頓時(shí)蠟燭的火滅了,大家不由自主地響起了掌聲。

終于輪到我來玩吹蠟燭的游戲了!我似乎聽到蠟燭在說:哼,來了個(gè)瘦小子,這么瘦,還想吹掉我,做夢去吧。我偏不服氣,非要吹滅蠟燭。我伸長了脖子,鼓起腮幫子,一吹,蠟燭居然紋絲不動,好像在笑:哈哈,哈哈-回家吃點(diǎn)奶吧!我心中直冒煙,蠟燭呀,蠟燭,你這一下可要完蛋了。我急匆匆地吸進(jìn)了一口氣,再次鼓起腮幫子,一吹,蠟燭又是一動也不動。場下咦聲一片。于是,我調(diào)整了姿勢,半蹲著身子,彎下腰,伸長了脖子,死盯著蠟燭,深深吸了口氣,鼓起腮幫子一吹,滅了一支蠟燭。

吹蠟燭游戲,給我們帶來了無限的快樂!

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