老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“防災(zāi)減災(zāi)教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步把握一些防震學(xué)問,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。
2、形成學(xué)習(xí)、宣講安全學(xué)問的氣氛,培育學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)和力量,為他們的安康成長(zhǎng)打好根底。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會(huì)的主題——“珍愛生命防震減災(zāi)”
2、教師事先預(yù)備一些地震學(xué)問和防震小資料
三、活動(dòng)過程:
1、教師由“5·12”汶川大地震的影響導(dǎo)入本次班會(huì)的主題——“珍愛生命防震減災(zāi)”
20xx我們迎著盼望動(dòng)身,20xx我們?cè)谧鎳?guó)的宏大復(fù)興中奮勉向上。20xx年是不平凡的一年。這一年,面對(duì)冰冷的雪災(zāi),我們用愛暖和人心;面對(duì)CNN大事,我們團(tuán)結(jié)全都保衛(wèi)尊嚴(yán)。而一年前,8.0級(jí)地震突然發(fā)生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫,一座座堤壩頃刻遍體鱗傷,一雙雙眼神茫然無助??
2、小組爭(zhēng)論:自己在地震期間親身經(jīng)受的、看到的'、聽到的事情
看著很多無家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數(shù)字,看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?,每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無限的哀思和捶嘆,這一切讓我們潸然淚下。自然災(zāi)難突如其來,無法阻擋,但只要我們有信念、有士氣,團(tuán)結(jié)全都,就能戰(zhàn)勝一切困難??拐鹁葹?zāi),眾志成城。我們懷著盼望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
3、班級(jí)溝通:請(qǐng)同學(xué)起來溝通自己在地震期間的感受
我們把《讓世界布滿愛》送給今日的汶川人民,舉起我們的雙手,一起唱歌吧!
4、教師小結(jié):多么感人肺腑的歌兒??!不僅唱出了我們的心聲,還紀(jì)念了汶川的5.12大地震,下面請(qǐng)觀賞一首動(dòng)人心弦的詩歌《汶川在召喚》
5、教師宣傳有關(guān)地震這一自然災(zāi)難的學(xué)問
6、小學(xué)問競(jìng)賽
觀賞完動(dòng)人心弦的詩歌兒,我們來答復(fù)幾道關(guān)于學(xué)生防震減災(zāi)的學(xué)問題吧!加油哦!
A請(qǐng)問《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》于1997年12月29日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第幾次會(huì)議通過?
B假設(shè)地震后搶救受傷人員應(yīng)領(lǐng)先救遠(yuǎn),然后救近,這句話對(duì)不對(duì)呢?
C請(qǐng)問地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震中,對(duì)嗎?
D請(qǐng)問我國(guó)將地震的烈度劃分為幾度?
7、教師布置班會(huì)課作業(yè):收看錄象,讓每位同學(xué)以“生命”為話題,寫一篇觀看心得。
8、活動(dòng)完畢
“一點(diǎn)很小的愛心,乘以13億,都會(huì)變成愛的海洋;一個(gè)很大的困難,除以13億,都會(huì)變得微缺乏道?!?/p>
同學(xué)們,讓我們一起努力吧!防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)到此完畢!
一、活動(dòng)主題:
“增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月10日至5月12日。
三、活動(dòng)形式和內(nèi)容:
1、師生共同閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。
2、組織孩子觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。
3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。在5月12日中午進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育講話。各班級(jí)在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng)。
4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。
6、幼兒家長(zhǎng)微信群和幼兒園公眾號(hào)發(fā)布防災(zāi)減災(zāi)信息。
7、電子顯示屏滾動(dòng)播出活動(dòng)信息,營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍。
四、活動(dòng)要求:
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的.重要性和緊迫性,把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求,把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程,采取強(qiáng)有力的措施,精心組織,周密安排,把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持,落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴”的方針,不斷夯實(shí)我園安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng),為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
3、及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道和資料收集歸檔工作。
這是一篇小班的安全活動(dòng),通過看錄像感受地震的危害,通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。這是小編為大家整理的新教案,歡迎查看。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.
1、講述地震來臨時(shí)的情況。
看錄像
提問:小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說說自己的見識(shí)和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方)
觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)
(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外,撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部,可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺(tái)上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè),保護(hù)好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車,設(shè)法停在開闊處。
(4)如果正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí),應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、聽音樂
1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽音樂,讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。
聽完音樂提問:音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)
幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練
幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練
四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時(shí)的.動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
2、提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
【班會(huì)主題】
自然災(zāi)難是無情的,許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難,其中特別是地震的破壞性,這次班會(huì)我們就來熟悉一下地震,也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的(方法)。
【教學(xué)目的】
1、經(jīng)過這次班會(huì),讓學(xué)生明白地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。
2、讓學(xué)生了解并把握一些地震的根本學(xué)問,(訓(xùn)練)學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到安全的地方躲避。
3、增加學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí),提高自我愛護(hù)本領(lǐng),有利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)。
【教學(xué)預(yù)備】
視頻播放,ppt課件
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:
20xx年的5月12日就這樣寫入了歷史,當(dāng)天十四時(shí)二十八分,突如其來的汶川8.0級(jí)地震,震驚了汶川,震驚了億萬國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)漂亮的縣城,那樣令人神往的天府之國(guó),頃刻間天崩地裂,斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間,傷心的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平常我們的生活很幸福,其實(shí)危急隨時(shí)都有可能發(fā)生。假設(shè)地震真的來了,親愛的同學(xué)們,你做好戰(zhàn)勝地震的預(yù)備了么
二、地震前預(yù)備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。
1、地震前應(yīng)做哪些預(yù)備
學(xué)習(xí)地震根本急救學(xué)問,制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的`演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)四周,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散預(yù)備
清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時(shí)便于人員逃離。熟識(shí)四周環(huán)境,了解避難場(chǎng)所,地震時(shí)可沿指定路線準(zhǔn)時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救學(xué)問:
1、地震時(shí)的避震原則是什么待定,再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
(3)在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi),不要跳樓,待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,千萬不要坐電梯。
(4)在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在教師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。
(5)在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。
(6)一旦震驚停頓,就要快速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信念,鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物,堅(jiān)持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?,以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能掌握自我的心情、休息,等待救援人員到來。假如受傷,要用簡(jiǎn)易的方法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)省飲食,防震包的水和食品必需要節(jié)省使用,發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采納敲擊水管的方法。
四、地震后互救學(xué)問:
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居,還是生疏人,以免錯(cuò)過救人良機(jī),造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年??墒顾麄兛焖僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救簡(jiǎn)單救的人。可加快救人速度,盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2、首先請(qǐng)家屬或鄰居供應(yīng)情景。實(shí)行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認(rèn)真傾聽有無呼救信號(hào),判定被埋壓人員位置。在堅(jiān)持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標(biāo)志,等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治
3、接近被埋壓人時(shí),不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物,不行破壞原有的支撐條件,以免對(duì)人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部,去除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強(qiáng)拉硬拖,避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避開強(qiáng)光的刺激。不行突然理解許多新奇空氣,不行一次進(jìn)食過多。避開被救人員心情過于感動(dòng)。
一、目標(biāo):通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。
二、內(nèi)容簡(jiǎn)介
“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害
常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)
三、活動(dòng)過程
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起,國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘,后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性,更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。
在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)教育是國(guó)家綜合減災(zāi)的重要組成部分。教育一個(gè)孩子,將影響一個(gè)家庭,因此開展學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育意義重大。
今年是第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,那么關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案怎么寫呢?本文由小編為大家搜集的201x年小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng)教案,歡迎大家閱讀本文!
【活動(dòng)主題】
自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是**的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下**,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到**逃生的方法。
【活動(dòng)對(duì)象小學(xué)二年級(jí)】
【活動(dòng)目的】
1通過這次班會(huì),讓學(xué)生們了解**給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。
2讓學(xué)生了解和掌握**的一些基本知識(shí),教會(huì)他們不要驚慌,在安全的地方避讓。
三。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:
201x年的5月12日就這樣寫入了歷史,當(dāng)天十四時(shí)二十八分,突如其來的汶川8.0級(jí)**,震動(dòng)了汶川,震動(dòng)了億萬國(guó)人的心。一個(gè)接一個(gè)美麗的縣城,如此迷人的天府之國(guó),突然崩塌,四壁破碎。
沉痛的瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。
四川汶川之后,我們敲響了預(yù)防的警鐘。我們通常過著幸福的生活。事實(shí)上,危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生。如果**真的來了,親愛的同學(xué)們,
你做好戰(zhàn)勝**的準(zhǔn)備了么?
2、 準(zhǔn)備:讓防震工作深入到我們的日常生活中去,做好準(zhǔn)備。
1、**前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)***基本急救知識(shí),制訂家庭應(yīng)急預(yù)案 ,開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品應(yīng)放在重的下面,輕的放在上面。
將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備?
清理雜物,使出入口、庭院通道暢通,便于**時(shí)人員逃生。熟悉周圍環(huán)境,了解避難場(chǎng)所,遇**時(shí)及時(shí)按指定路線撤離。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解5·12地震的有關(guān)消息。
2.學(xué)習(xí)一些安全防護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
刊登5·12地震信息的報(bào)紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。
活動(dòng)過程:
一、關(guān)于地震的消息
1.“昨天,我們國(guó)家發(fā)生一件大事情,你們知道嗎?”
2.出示圖片剪報(bào):交流、介紹一些關(guān)于地震的消息,如地震震斷了很多公路,現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下;解放軍叔叔已經(jīng)前往四川救援等。
二、地震時(shí),我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己
1.“地震時(shí),我們可以怎樣保護(hù)自己呢?”
2.介紹地震來臨時(shí)的防護(hù)知識(shí)。
(1)尋找用堅(jiān)固的`物品護(hù)住自己的頭。
(2)站在墻角根的三角地帶。
(3)尋找靠近水源的地方。
(4)有秩序地疏散。
3.演習(xí)一些地震時(shí)的安全防護(hù)方法。
三、怎樣關(guān)心遭受地震的人
1.“這一次地震造成了很多人的傷亡,許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下,我們可以怎樣關(guān)心呢?”幼兒交流關(guān)心的方法(打慰問電話、捐款、捐學(xué)習(xí)用品等)?!懊魈欤覀円黄饋磉M(jìn)行一次募捐會(huì),為災(zāi)區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻(xiàn)出自己的愛心。”
2.與幼兒一起制作捐款箱、準(zhǔn)備募捐會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。“授之以魚,不如授之以漁”。
為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí),我們利用影視資源,從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,開展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng),幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)一
組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片,通過觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害,通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦,用什么辦法可以保護(hù)自己等。
活動(dòng)二
請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院,為幼兒介紹消防知識(shí)。通過講解,使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素,火災(zāi)的類型,各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。
活動(dòng)三
為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí),我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀,讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活,在參觀的過程中,孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演,對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲,消防車輛裝備和滅火救援器材,這些裝備很快就吸引了小朋友的注意,他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍,看到叔叔的被子疊得整整齊齊,小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。
系列活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí),既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過開展這次活動(dòng),不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面,讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解,也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚水深情,有效促進(jìn)幼兒園的`消防安全教育活動(dòng)的開展,達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目的。
教學(xué)反思
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
活動(dòng)目的:
根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(浙政辦發(fā)明電【20xx】XX號(hào))要求,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。為了切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救、互救能力,提高全體師生的防空防災(zāi)意識(shí)和分辨警報(bào)信號(hào)的能力,在 “5.12”汶川地震三周年之際,特舉行防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
5月12日上午10點(diǎn)
第二節(jié)課下課鈴響后,班主任進(jìn)班教育,樓道管理老師全部到崗。
10點(diǎn)整,市防空警報(bào)響起,學(xué)校警報(bào)同時(shí)響起,廣播播送通知,演練開始。
參加人員:
全校師生
組織領(lǐng)導(dǎo)成員:
活動(dòng)總指揮:譚燕萍
演練總指導(dǎo):法制副校長(zhǎng)
活動(dòng)過程:
一、疏散演練:班主任負(fù)責(zé)。
(一)疏散線路
以各班門口張貼的疏散線路為準(zhǔn),各班務(wù)必事先熟悉疏散線路。
(二)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練動(dòng)作要領(lǐng):
1.聽到警報(bào)后,各班有序撤離。
2.彎著腰,弓著身子,貼著墻根,快步撤離。
(三)注意事項(xiàng):
1.下課鈴響后,班主任進(jìn)教室,跟學(xué)生說清疏散線路及動(dòng)作要領(lǐng),做好組織教育工作。(5分鐘)
2.聽到警報(bào)響起,聽到廣播警報(bào)后,組織學(xué)生疏散。
3.安全第一,不要與其他同學(xué)發(fā)生碰撞,避免擁擠和摔倒。
4.到各班做操的位置,按做操的隊(duì)伍站好,紀(jì)律嚴(yán)明。
5.疏散過程態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡,講話現(xiàn)象。
6.班級(jí)隊(duì)伍集合完畢,及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。(匯報(bào)格式如下:XX班學(xué)生共X人,全部安全疏散;或者XX班學(xué)生共X人,安全疏散X人,其中X人在疏散中出現(xiàn)意外,已經(jīng)XXXX。)
年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)向宋麗麗匯報(bào)疏散情況。匯報(bào)格式同上。
宋麗麗向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。(格式如下:報(bào)告總指揮,我校26個(gè)班級(jí)學(xué)生共XX人,XX時(shí)間內(nèi)疏散到指定位置。如有意外發(fā)生,及時(shí)匯報(bào))
(四)人員安排:
1.各路口疏導(dǎo)教師安排:
前教學(xué)樓樓梯口:一樓東:
二樓東
三樓東:
后教學(xué)樓樓梯口:
二樓東:
三樓東:
四樓東:
2、操場(chǎng):
職責(zé):以上老師下課鈴響后直接到達(dá)指定地點(diǎn),不允許離開崗位。在崗位上做好學(xué)生下樓的秩序維護(hù)工作,確保學(xué)生安全。
二、總結(jié)點(diǎn)評(píng)
總指揮譚燕萍校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 戚衛(wèi)莉:負(fù)責(zé)演練實(shí)施過程,負(fù)責(zé)播報(bào)預(yù)警。
2. 傅水法:警報(bào)控制。
3. 宋麗麗:操場(chǎng)集合隊(duì)伍整理,各班行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)。
4. 李乃元:攝影(各年級(jí)組長(zhǎng)攝影)
?
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,今天是幾號(hào)?
今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷
1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng),有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問答
問:什么是自然災(zāi)害?
答:以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問:遇到地震,你知道怎么逃生嗎?
答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
問:發(fā)生火災(zāi)時(shí),如何防護(hù)?
答:火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會(huì)傷身。
問:洪水來,我們應(yīng)該怎么辦?
答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準(zhǔn)備食物手電筒,穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問:我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?
答:雷雨時(shí),強(qiáng)雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要遠(yuǎn)離,打雷家中也防患,關(guān)好門窗斷電閘,避免雷火屋里竄。
問:暴雪天氣,我們應(yīng)該怎么辦?
答:暴雪天,怒風(fēng)吼,最好別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。
三、小結(jié)
1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)
2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?
四、提高安全意識(shí),樹立珍愛生命觀念
1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>
炕沿下、堅(jiān)固家具附近;
內(nèi)墻墻根、墻角;
廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
公共場(chǎng)所避震:
聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:
就地蹲下或趴在排椅下;
注意避開吊燈、電扇等懸掛物;
用書包等保護(hù)頭部;
等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處:
選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi):
抓牢扶手,以免摔倒或碰傷; 降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
戶外避震:
就地選擇開闊地避震:
蹲下或趴下,以免摔倒;
不要亂跑,避開人多的地方;
不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物:
樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;
過街橋、立交橋;
高煙囪、水塔下。
避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:
變壓器、電線桿、路燈等;
廣告牌、吊車等。
避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:
狹窄的街道;
危舊房屋,危墻;
女兒墻、高門臉、雨篷下;
磚瓦、木料等物的堆放處。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024防災(zāi)減災(zāi)教案分享12篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了防災(zāi)減災(zāi)教案專題,希望您能喜歡!
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